pi planos instrucionais 3o e 4o bim (baseados nas … · 2020. 11. 18. · 4 (te) 3º 4 atividade...
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Ministério da EducaçãoSecretaria de Educação Profissional e TecnológicaInstituto Federal de Educação da ParaíbaCampus Catolé do Rocha
PI – PLANOS INSTRUCIONAIS
3o e 4o bim
(Baseados nas Resoluções 28 e 29/2020 Consuper)
1o ano – Técnico Integrado em Edificações
Catolé do Rocha, Novembro de 2020
Dis
cip
linas
1. Arte
2. Biologia I
3. DCC
4. Ed. Física I
5. Espanhol
6. Física I
7. Geografia I
8. História I
9. Informática Básica
10. Inglês I
11. Matemática I
12. MPC
13. Português I
14. Química I
ANEXO 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º ANO (Matutino e Vespertino)
CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA I
PROFESSOR(A): PÉRICLES ALVES BATISTA
E-MAIL: [email protected]
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA
(110%): 44 ha
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/ SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA
HORARIA
(h/a)
1 3º 1
Introdução ao
estudo dos solos:
noções básicas:
localização e
mapeamento
* Identificar a
localização e os
tipos de solos por
municípios
- Slides
- Textos em pdf
- Site de busca
- Fórum de
duvidas
Fórum 11/01 a
18/01/21 -
20 (N1) 2
2 3º 2
Tipos climáticos e
a composição da
Atmosfera
* Identificar os
tipos climáticos no
mundo e as
composições da
camada
atmosférica
- Slides
- Texto em pdf
- Vídeo
demonstrativo
- Videoaula
- Momento
Síncrono
Tarefa 11/01 a
18/01/21 60 (N1) - 2
3 3º
3
Formações
vegetais no Brasil
* Discutir as
formações vegetais
brasileiras
- Slides
-Textos em pdf
- Vídeo
demonstrativo
Questionário 11/01 a
18/01/21 20 (N1)
- 2
4 (TE) 3º 4
Atividade
conjunta com
MPC
Métodos de
pesquisa em
Ciência na Terra
Vídeo aula
Slides -
11/01 a
18/01/21 - -
5 3º 5
Aspectos gerais
sobre o relevo do
Brasil
* Identificar os
tipos de relevo
existes no território
brasileiro.
- Texto em pdf
-Slides
- Vídeo
demonstrativo
Tarefa 18/01 a
25/01/21 60(N2) - 2
6 3º 6
Domínios
morfoclimáticos,
ação antrópica e as
configurações da
natureza
* Identificar os
domínios
climáticos e ação
do homem na
natureza
- Slides
- Link para
pesquisa
-Texto em pdf
Fórum 18/01 a
25/01/21 - 20 (N2) 2
7 3º 7
Hidrogeografia:
noções gerais
sobre hidrografia e
os rios brasileiros
* Discutir
conceitos básicos
da hidrografia e
identificar as
principais bacias
demográficas
brasileiras
-Slides
-Texto em pdf
- Link para
pesquisa
-Videoaula
Questionário 18/01 a
25/01/21 20(N2) - 2
8 3º 8
Atividade de
planejamento da
Secitec
Planejamentos das
ações Semana de
Ciência,
Tecnologia e
Cultura
- Textos em pdf
- Link para
participação de
reuniões
- 18/01 a
25/01/21 -
Pontos extras (até
40% da N2) 2
9 3º 9 Atividades da
Secitec
Realização das
atividades Semana
de Ciência,
Tecnologia e
Cultura
- Link para
participação no
evento
- Momento
síncrono
- 18/01 a
25/01/21 - - 2
10 4º 1
As questões
ambientais e a
exploração dos
recursos naturais
* Analisar o atual
quadro ambiental
do planeta
-Slides
Texto em pdf
- Vídeo
demonstrativo
Fórum 01/03 a
08/03/21 - 10 (N3) 2
11 4º 2
Recursos naturais
como fontes de
energia e matéria-
prima.
* Questionar o
modelo atual
exploração
indiscriminada dos
recursos naturais
-Vídeoaula
- Momento
Síncrono
- Textos em pdf
- Slides
Tarefa
01/03 a
08/03/21
35(N3) 2
12 4º 3
Os interesses
econômicos e a
degradação
ambiental
* Relacionar os
impactos
ambientais com o
modo de produção
capitalista
- Slides
-Texto em pdf
- Vídeo
demonstrativo
Questionário 01/03 a
08/03/21 20(N3) 2
13 4º 4
O campo e a
cidade como
formações
socioespaciais
* Compreender a
relação entre o
campo e a cidade
como formações
socioespaciais na
sociedade
contemporânea
- Slides
- Texto em pdf
- Documentário
Fórum 08/03/ a
15/03/21 10(N3) 2
14 4º 5
Formação
histórica das
cidades; A cidade
contemporânea
* Analisar a
evolução do campo
e da cidade ao
longo da história,
levando em conta
as mudanças
ocorridas nos seus
respectivos papéis
-Slides
-Texto em pdf
- Filme
Tarefa 08/03/ a
15/03/21 35(N3) 2
15 4º 6 A gênese Urbana
brasileira
* Analisar o
fenômeno do
crescimento das
cidades brasileira.
- Slides
- Texto em pdf
- Vídeo
demonstrativo
- Videoaula
- Momento
Síncrono
Questionário 08/03/ a
15/03/21 30(N4)
2
16 4º 7 A Urbanização
brasileira
*Analisar o
fenômeno da
urbanização
brasileira como
consequência das
- Slides
- Texto em pdf
- Vídeo
demonstrativo
08/03/ a
15/03/21
2
migrações do
campo.
17 4º 8
Relações de
Trabalho no
Campo; Êxodo
Rural
* Estudar a
organização do
espaço agrário
brasileiro e o
processo de
urbanização do
campo ocorrido
nas últimas
décadas
- Slides
- Texto em pdf
- Vídeo
demonstrativo
- Documentário
Fórum
15/03/ a
22/03/21
10(N4) 2
18
4º 9
Modernização da
agricultura
brasileira; o
conflito de terras
* Compreender a
atual dinâmica
agrícola no campo
brasileiro no
contexto da
globalização.
- Slides
- Texto em pdf
- Vídeo aula
- Momento
Síncrono
Questionário
15/03/ a
22/03/21
30(N4) 2
19 4º 10 Hierarquia Urbana
* Compreender as
relações existente
entre os diferentes
centros urbanos no
período técnico-
científico-
Informacional
- Slides
- Texto em pdf
- Vídeo
demonstrativo
-
15/03/ a
22/03/21 - - 2
20 4º
11
A Rede Urbana
brasileira
* Entender a
organização do
espaço urbano nas
pequenas e médias
cidades brasileiras.
- Slides
- Texto em pdf Tarefa
15/03/ a
22/03/21
30(N4) - 2
21 (TE) 4º 12 Revisão prova
final
Principais
conteúdos
Apostila (slides
condensados) -
15/03/ a
22/03/21 - - 2
22(TE 4º Avaliação da
disciplina
Principais
variáveis do
modelo ANP
Formulário
- 15/03/ a
22/03/21 - - 2
SOMA 44h/a
* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual
de Aprendizagem Moodle
3º BIMESTRE – 200 Pontos
4º BIMESTRE – 200 Pontos
** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação. 3° BIMESTRE: NF = (N1 + N2)/2
4º BIMESTRE: NF = (N3 + N4)/2
Assinatura do Docente:
ANEXO 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º ANO - CURSO TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES – MATUTINO / VESPERTINO
CURSO: TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
PROFESSOR(A): GLAUCO REINALDO FERREIRA DE OLIVEIRA
E-MAIL: [email protected]
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA
(100%): 60 ha
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE
AVALIAÇÃO
PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA
HORARIA
(h/a)
1 3 1
FUNÇÃO
MODULAR
• Reconhecimento;
• Definição
• Gráfico
• Apresentação da
função modular
• Identificar
representações
algébricas que
expressem a relação
entre grandezas;
• Interpretar gráfico
cartesiano que
representa relações
entre grandezas
- Web aula
- Fórum de
dúvidas
Participação do
Momento
Síncrono
07/12/20 a
14/12/21 5 SEM 2
2 3 2
FUNÇÃO
MODULAR
• Construções de
Gráficos
• Aprimorar a
técnicas de
construção de
gráficos;
• resolver situação
problema cuja
modelagem envolva
conhecimentos
geométricos
• Aprimorar a
técnicas de
construção de
gráficos;
• resolver situação
problema cuja
modelagem envolva
conhecimentos
geométricos
- Lista de
exercícios
(resolução)
- Fórum de
dúvidas
(Núcleo)- Web
aula
Vídeo do
Questionário 1 07/12/20 a
14/12/21 25 SEM 2
3 3 3 TÓPICO EXTRA
A definir • A definir A definir
Participação nas
atividades
definidas
07/12/20 a
14/12/21 0 SEM 2
4 3 4
FUNÇÃO
MODULAR
• Equações
• Situações
problemas
• Aprimorar a
técnicas de
resolução de
problemas;
• resolver situação
problema cuja
modelagem envolva
conhecimentos
algébricos
- Web aula
- Fórum de
dúvidas
Participação do
Momento
Síncrono
14/12/20 a
21/12/21 5 SEM 2
5 3 5
FUNÇÃO
MODULAR
• Equações
• Situações
problemas
• Aprimorar a
técnicas de
resolução de
problemas;
• resolver situação
problema cuja
modelagem envolva
conhecimentos
algébricos
- Lista de
exercícios
(resolução)
- Fórum de
dúvidas
(Núcleo)- Web
aula
Vídeo do
Questionário 2 14/12/20 a
21/12/21 25 SEM 2
6 3 6 TÓPICO EXTRA
A definir A definir A definir
Participação nas
atividades
definidas
14/12/20 a
21/12/21 0 SEM 2
7 3 7
FUNÇÃO
MODULAR
• Inequações
• Situações
problemas
• Aprimorar a
técnicas de
resolução de
problemas;
• resolver situação
problema cuja
modelagem envolva
conhecimentos
algébricos
- Web aula
- Fórum de
dúvidas
Participação do
Momento
Síncrono
04/01/20 a
11/01/21 5 SEM 2
8 3 8
FUNÇÃO
MODULAR
• Inequações
• Situações
problemas
Resolução de
• Inequações
modulares
• Aprimorar a
técnicas de
resolução de
problemas;
• resolver situação
problema cuja
modelagem envolva
conhecimentos
algébricos
• Aprimorar a
técnicas de
resolução de
inequações
- Lista de
exercícios
(resolução)
- Fórum de
dúvidas
(Núcleo)- Web
aula
Vídeo do
Questionário 3 04/01/20 a
11/01/21 30 SEM 2
9 3 9 TÓPICO EXTRA
A definir • A definir A definir
Participação nas
atividades
definidas
04/0121 a
11/01/21 0 SEM 2
10 3 10
FUNÇÃO
EXPONENCIAL
• Construções de
Gráficos
• Situações problema
• Apresentação da
função exponencial
• Identificar
representações
algébricas que
expressem a relação
entre grandezas;
• Interpretar gráfico
cartesiano que
representa relações
entre grandezas
- Web aula
- Fórum de
dúvidas
Participação do
Momento
Síncrono
11/01/21 a
18/01/21 5 SEM 2
11 3 11
FUNÇÃO
EXPONENCIAL
• Construções de
Gráficos
• Situações problema
• Aprimorar a
técnicas de
construção de
gráficos
• Resolver situações
problema
- Lista de
exercícios
(resolução)
- Fórum de
dúvidas
(Núcleo)- Web
aula
Questionário 4 11/01/21 a
18/01/21 30 SEM 2
12 3 12 TÓPICO EXTRA
A definir • A definir A definir
Participação nas
atividades
definidas
11/01/21 a
18/01/21 0 SEM 2
13 3 13
FUNÇÃO
EXPONENCIAL
• Equações
• Situações
problemas
• Resolver equações
exponenciais
• Resolver situação
problema cuja
modelagem envolva
conhecimentos
algébricos
- Web aula
- Fórum de
dúvidas
Participação do
Momento
Síncrono
18/01/21 a
25/01/21 5 SEM 2
14 3 14
FUNÇÃO
EXPONENCIAL
• Situações
problemas
• Resolução de
equações
• Aprimorar a
técnicas de
resolução de
problemas;
• resolver situação
problema cuja
modelagem envolva
conhecimentos
algébricos
- Lista de
exercícios
(resolução)
- Fórum de
dúvidas
(Núcleo)- Web
aula
Vídeo do
Questionário 5 18/01/21 a
25/01/21 30 SEM 2
15 3 15
FUNÇÃO
EXPONENCIAL
• Inequações
Situações problemas
• Resolver equações
exponenciais
• Resolver situação
problema cuja
modelagem envolva
conhecimentos
algébricos
- Web aula
- Fórum de
dúvidas
Participação do
Momento
Síncrono
25/01/21 a
01/02/21 5 SEM 2
16 3 16
FUNÇÃO
EXPONENCIAL
• Inequações
Situações problemas
• Resolver equações
exponenciais
• Resolver situação
problema cuja
modelagem envolva
conhecimentos
algébricos
- Lista de
exercícios
(resolução)
- Fórum de
dúvidas
(Núcleo)- Web
aula
Vídeo do
Questionário 6
(Recuperação)
25/01/21 a
01/02/21 30 SEM 2
17 4 1 TÓPICO EXTRA
A definir • A definir A definir
Participação nas
atividades
definidas
25/01/21 a
01/02/21 0 SEM 2
18 4 2
LOGARÍTIMOS
• Definição
• Propriedades
• Reconhecer os
diferentes
significados de
número
• Resolver situações
problema
envolvendo
conhecimentos
numérico
- Vídeo do
- Web aula
- Fórum de
dúvidas
Participação do
Momento
Síncrono
15/02/21 a
22/02/21 5 SEM 2
19 4 3
• Cálculo de
logaritmos
• Aplicação das
propriedades dos
logaritmos
• Aprimorar a
técnicas de
resolução de
expressões com
logaritmos;
resolver situação
problema cuja
modelagem envolva
conhecimentos de
logaritmos
- Lista de
exercícios
(resolução)
- Fórum de
dúvidas
(Núcleo)- Web
aula
Vídeo do
Questionário 1 15/02/21 a
22/02/21 35 SEM 2
20 4 4 TÓPICO EXTRA
• A definir • A definir A definir
Participação nas
atividades
definidas
15/02/21 a
22/02/21 0 SEM 2
21 4 5
• Propriedades
• Operações com
logaritmos
• Reconhecer os
diferentes
significados de
número
• Resolver situações
problema
envolvendo
conhecimentos
numérico
- Vídeo do
- Web aula
- Fórum de
dúvidas
Participação do
Momento
Síncrono
22/02/21a
01/03/21 5 SEM 2
22 4 6
• Cálculo de
logaritmos
• Expressões com
logaritmos
• Aprimorar a
técnicas de
resolução de
expressões com
logaritmos;
- Lista de
exercícios
(resolução)
- Fórum de
dúvidas
Questionário 2 22/02/21a
01/03/21 35 SEM 2
• Aplicação das
propriedades dos
logaritmos
• resolver situação
problema cuja
modelagem envolva
conhecimentos de
logaritmos
(Núcleo)- Web
aula
Vídeo do
23 4 7 TÓPICO EXTRA
A definir • A definir A definir
Participação nas
atividades
definidas
22/02/21a
01/03/21 0 SEM 2
24 4 8
FUNÇÃO
LOGARÍTIMICA
• Reconhecimento;
• Definição
• Gráfico
• Equações
• Apresentação da
função logarítmica
• Identificar
representações
algébricas que
expressem a relação
entre grandezas;
• Interpretar gráfico
cartesiano que
representa relações
entre grandezas
- Vídeo do
- Web aula
- Fórum de
dúvidas
Participação do
Momento
Síncrono
01/03/21 a
08/03/21 5 SEM 2
25 4 9
FUNÇÃO
LOGARÍTIMICA
• Resolução de
Equações
logarítmicas
• Aprimorar a
técnicas de
resolução de
problemas;
• Resolver situação
problema cuja
modelagem envolva
conhecimentos
algébricos
- Lista de
exercícios
(resolução)
- Fórum de
dúvidas
(Núcleo)- Web
aula
Vídeo do
Questionário 3 01/03/21 a
08/03/21 35 SEM 2
26 4 10 TÓPICO EXTRA
A definir • A definir A definir
Participação nas
atividades
definidas
01/03/21 a
08/03/21 0 SEM 2
27 4 11
FUNÇÃO
LOGARÍTIMICA
• Definição
• Equações
• Resolver equações
logarítmicas
- Vídeo do
- Web aula
- Fórum de
dúvidas
Participação do
Momento
Síncrono
08/03/21 a
15/03/21 5 SEM 2
28 4 12
FUNÇÃO
LOGARÍTIMICA
• Resolução de
Equações
logarítmicas
• Aprimorar a
técnicas de
resolução de
problemas;
• Resolver situação
problema cuja
modelagem envolva
conhecimentos
algébricos
- Lista de
exercícios
(resolução)
- Fórum de
dúvidas
(Núcleo)- Web
aula
Vídeo do
Questionário 4 08/03/21 a
15/03/21 35 SEM 2
29 4 13
FUNÇÃO
LOGARÍTIMICA
• Definição
• Inequações
• Apresentação da
função logarítmica
• Identificar
representações
algébricas que
expressem a relação
entre grandezas;
- Vídeo do
- Web aula
- Fórum de
dúvidas
Participação do
Momento
Síncrono
(Recuperação)
15/03/21 a
22/02/21 5 SEM 2
30 4 14
FUNÇÃO
LOGARÍTIMICA
• Definição
Inequações
• Resolver inequações
logarítmicas
- Vídeo do
- Web aula
- Fórum de
dúvidas
Questionário 5
15/03/21 a
22/02/21 35 SEM 2
* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas
realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle
3º BIMESTRE – 200 Pontos (MS + Q)
100 Pontos - R
4º BIMESTRE – 200 Pontos (MS + Q)
100 Pontos - R
** O docente deve especificar no plano a fórmula de
cálculo da pontuação.
3° BIMESTRE
𝑵𝑭 = 𝑴𝑺 + 𝑸
𝟐
4º BIMESTRE
𝑵𝑭 =𝑴𝑺 + 𝑸
𝟐
MS – Momentos Síncronos
Q – Soma das notas dos Questionários
R – Recuperação
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER
CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO
ANEXO 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º ANO – CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES – MATUTINO/VESPERTINO
CURSO: TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
PROFESSOR(A): SINÉSIO DA SILVA BINA
E-MAIL: [email protected]
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA
(100%): 36 h/a
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA
HORARIA
(h/a)
1 3 1
O cânone
literário e as
expressões
negras na
Literatura
Brasileira
(tópico
interdisciplinar
com Língua
Portuguesa e
Literatura)
• Analisar e discutir os
critérios que orientam a
formulação das listas
canônicas em Literatura
Brasileira e as suas
consequências excludentes
no que diz respeito à
representação, à autoria e à
circulação das obras
literárias negrobrasileiras.
Videoaula,
materiais
disponibilizados
em PDF e
webaula (MS).
-
23/11/2020
a
30/11/2020
- - 2
2 3 2
O
afrofuturismo –
arte, tecnologia
e ancestralidade
• Compreender o conceito de
afrofuturismo.
• Reconhecer marcas
afrofuturistas em expressões
artísticas contemporâneas. Vídeos do
Youtube; aula
síncrona com
exposição
dialogada
Participação em
Fórum
07/12/2020
a
14/12/2020
- 30,0 (NP1)
2
3 3 3
Pantera Negra
da Marvel e o
afrofuturismo
• Apreciar cenas do filme
Pantera Negra,
identificando as marcas
afrofuturistas da obra.
• Refletir sobre a
representatividade negra a
partir do filme.
07/12/2020
a
14/12/2020
2
4 3 4
Planejamento
de produção de
uma obra
afrofuturista
• Planejar coletivamente a
produção de um trabalho
artístico com marcas
afrofuturistas.
Texto
instrucional em
-
07/12/2020
a
14/12/2020
- - 2
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER
CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO
5 3 5
Mulher negra
na cena
contemporânea:
Rosana Paulino
e as artes
visuais
• Refletir sobre a
representatividade negra nas
artes visuais.
• Apreciar virtualmente a obra
da artista visual Rosana
Paulino.
Site da Rosana
Paulino; textos,
imagens e
vídeos
disponíveis na
Internet;
poemas de
Conceição
Evaristo; aula
síncrona.
Fórum sobre o
tema da semana
14/12/2020
a
21/12/2020
- 20,0 (NP1)
2
6 3 6
Mulher negra
na cena
contemporânea:
experienciando
escrevivências
de Conceição
Evaristo
• Refletir sobre a
representatividade negra nas
artes cênicas.
• Apreciar o trabalho de
artistas negros(as) do teatro
e da dança.
14/12/2020
a
21/12/2020
2
7 3 7
Produção de
obra com traços
afrofuturistas
• Experimentar a criação
artística considerando o
conceito de afrofuturismo e
as produções artísticas
apreciadas.
Teto
instrucional em
Trabalho artístico
produzido
14/12/2020
a
21/12/2020
- 50,0 (NP1) 2
8 3 8
Entre o real e o
ficcional: o
documentário
no teatro
• Conhecer sobre o gênero
documentário no teatro e
alguns trabalhos
representativos desse
gênero.
Livro didático;
materiais
disponíveis na
Internet
Questionário
04/01/2021
a
11/01/2021
50,0 (NP2) - 2
9 3 9
Entre o real e o
ficcional: o
documentário
no cinema
• Conhecer sobre o gênero
documentário no cinema e
apreciar curtas
documentários.
• Experimentar a produção de
um curta documentário –
cine-minuto.
Textos e vídeos
disponíveis na
Internet
Produção de vídeo
de um minuto
04/01/2021
a
11/01/2021
50,0 (NP2) 2
10 3 10
Socialização
dos trabalhos
produzidos
• Socializar os trabalhos
afrofuturistas produzidos e
apreciar a produção dos
colegas
Aula síncrona Participação na
aula
04/01/2021
a
11/01/2021
- 2
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER
CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO
12 4 1
A arte
contemporânea
e algumas de
suas
manifestações:
assemblage,
instalação
artística, site
specific,
performance e
happening
• Conhecer e identificar
algumas manifestações e
técnicas artísticas
contemporâneas como
assemblage, instalação, site
specific, performance e
happening.
• Apreciar vídeos de arte
contemporânea.
Vídeos, imagens
e textos
disponíveis na
Internet. Aula
síncrona
Questionário
15/02/2021
a
22/02/2021
40,0 (NP3) - 2
13 4 2
Teatro, dança e
cidade: a rua
como espaço de
representação
cênica e sua
influência na
linguagem
artística
• Refletir sobre as diferenças
entre as apresentações em
espaços fechados e na rua.
• Compreender a interferência
do espaço de representação
para a linguagem artística.
Tarefa sobre/de
intervenção
urbana
15/02/2021
a
22/02/2021
60,0 (NP3)
-
2
14 4 3
Intervenção
poética urbana:
slams e poesia
impressa em
muros,
calçadas,
escadas, ruas e
tapumes.
• Reconhecer o espaço
público como locus legítimo
de expressão poética.
• Identificar os saraus urbanos
como uma performance
poética necessária.
15/02/2021
a
22/02/2021
2
15 4 4
A ocupação
artística do
espaço público
como uma
atitude política
• Reconhecer a ocupação
artística do espaço público
como um direito e uma
atitude política.
• Compreender a ocupação
artística do espaço público
como exercício da liberdade
de expressão.
Videos e textos
em .pdf;
livro didático
Fórum
22/02/2021
a
01/03/2021
- 30,0 (NP4) 2
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER
CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO
17 4 5
As artes visuais
e a cidade:
aproximações
entre o
movimento
muralista
mexicano e arte
urbana do
grafite.
• Apreciar obras do
movimento muralista
mexicano e estabelecer
conexões delas com a
história e a política.
• Apreciar e refletir sobre a
expressão artística por meio
do grafite e suas
confluências com o
muralismo mexicano.
• Refletir sobre os termos
grafite e pichação.
Questionário
22/02/2021
a
01/03/2021
70,0 (NP4)
- 2
18 4 6
A música e a
ocupação da
cidade: festas,
bandas,
civismo e
ativismo.
• Reconhecer as
apresentações públicas
como um meio de
democratização do acesso à
arte.
• Identificar o espaço público
como local de apresentações
“populares” e “eruditas”.
22/02/2021
a
01/03/2021
- 2
19 4 7
Os
Renascimentos:
as artes e as
ideias
renascentistas
(tópico
interdisciplinar
com História)
Geral: Compreender os
diversos renascimentos e
seus impactos na sociedade
ocidental.
Específico: Discutir a arte
do período renascentista
15/03/2021
a
19/03/2021
- - 2
20 4 8
Os
Renascimentos:
o Renascimento
italiano (tópico
interdisciplinar
com História)
Geral: Compreender os
diversos renascimentos e
seus impactos na sociedade
ocidental.
Específico: Discutir o
Renascimento italiano
15/03/2021
a
19/03/2021
- - 2
* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER
CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas
realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle
3º BIMESTRE – 200 pontos (NP1+NP2)
4º BIMESTRE – 200 Pontos (NP3 + NP4)
** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da
pontuação.
3° BIMESTRE
NF = (NP1+NP2)/2
NF = nota final
NP1 = somatório da pontuação alcançada nessas atividades (até 100)
NP2 = somatório da pontuação alcançada nessas atividades (até 100)
pontos)
4º BIMESTRE
NF = (NP3+NP4)/2
NF = nota final
NP3 = somatório da pontuação alcançada nessas atividades (até 100)
NP4 = somatório da pontuação alcançada nessas atividades (até 100)
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
ANEXO 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º ANO - CURSO TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES – MATUTINO / VESPERTINO
CURSO: TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES
COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA I
PROFESSOR(A): MARIA ELESSANDRA RODRIGUES ARAUJO
E-MAIL: [email protected]
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA
(100%): 40 ha
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA
HORARIA (h/a)
1 3 1 Tipos de ovos
Conhecer e
diferenciar os tipos de
ovos
Material didático
em PDF
disponível no
AVA
23 a
30/11 2
2 3 2 Gameta e
fecundação
Estudar o
desenvolvimento dos
gametas e tipos de
fecundação
Material didático
em PDF
disponível no
AVA
. 23 a
30/11 2
3 3 3 Embriologia
Identificar as
diferentes fases
embrionárias
Videoaula e
material didático
disponível no
AVA
23 a
30/11 2
4 3 4 Anexo
embrionários
Diferenciar os anexos
embrionários e suas
respectivas funções
Videoaula e
material didático
disponível no
AVA (Aula
síncrona)
Lista de
exercícios
23 a
30/11 100 2
5 3 5
Respiração
Celular
Conhecer as
diferentes fases do
processo de
respiração celular
Videoaula e
material didático
disponível no
AVA
30/11 a
07/12 2
6 3 6
Respiração
Celular ((Aula
interdisciplinar
com química)
Conhecer as
diferentes fases do
processo de
respiração celular
Videoaula e
material didático
disponível no
AVA
30/11 a
07/12 2
7 3 7 Fotossíntese I
Conhecer e
diferenciar as
diferentes fases do
processo de
fotossintético
Material didático
em PDF
disponível no
AVA
30/11 a
07/12 2
8 3 8
Fotossíntese II
(Aula
interdisciplinar
com química)
Conhecer e
diferenciar as
diferentes fases do
processo de
fotossintético
Videoaula e
material didático
disponível no
AVA (Aula
síncrona)
Questionário com
autocorreção
30/11 a
07/12 100 2
9 3 9
Reações
químicas (Aula
interdisciplinar
com química
TOPICO
EXTRA)
Identificar os tipos
reações químicas em
processos biológicos
Material didático
em PDF
disponível no
AVA
30/11 a
07/12 2
10 3 10
Reações
químicas (Aula
interdisciplinar
com química
TÓPICO
EXTRA)
Identificar os tipos
reações químicas em
processos biológicos
Videoaula e
material didático
disponível no
AVA
30/11 a
07/12 2
11 3 11 TE - Secitec A Biotecnologia no
Agronegócio
Material didático
em PDF
disponível no
AVA
25 a 29/
01
2
12 3 12 TE - Secitec A Biotecnologia no
Agronegócio
Momento
síncrona
25 a 29/
01
2
13 4 1 Tecido
epitelial
Identificar tipos de
células que compõe o
tecido com suas
respectivas funções
Material didático
em PDF
disponível no
AVA
01 a
08/02 2
14 4 2
Tecido
conjuntivo
(Tecido
cartilaginoso)
Identificar tipos de
células que compõe o
tecido com suas
respectivas funções
Material didático
em PDF
disponível no
AVA
01 a
08/02 2
15 4 3
Tecido
conjuntivo
(Tecido ósseo)
Identificar tipos de
células que compõe o
tecido com suas
respectivas funções
Videoaula e
material didático
disponível no
AVA
01 a
08/02 2
16 4 4
Tecido
conjuntivo
(Tecido
hematopoiético
e sangue)
Identificar tipos de
células que compõe o
tecido com suas
respectivas funções
Aula síncrona Trabalho escrito 01 a
08/02 100 2
17 4 5 Tecido
Muscular
Identificar tipos de
células que compõe o
tecido com suas
respectivas funções
Videoaula e
material didático
disponível no
AVA
08 a
15/02 2
18 4 6 Tecido
Muscular
Identificar tipos de
células que compõe o
tecido com suas
respectivas funções
Videoaula e
material didático
disponível no
AVA
08 a
15/02 2
19 4 7 Tecido
nervoso
Identificar tipos de
células que compõe o
tecido com suas
respectivas funções
Videoaula e
material didático
disponível no
AVA
08 a
15/02 2
20 4 8 Tecido
nervoso
Identificar tipos de
células que compõe o
tecido com suas
respectivas funções
Aula síncrona Questionário com
autocorreção
08 a
15/02 100 2
* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas
realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle
3º BIMESTRE - 200 Pontos (NP1 + NP2)
4º BIMESTRE – 200 Pontos (NP1 + NP2)
** O docente deve especificar no plano a fórmula de
cálculo da pontuação.
3° BIMESTRE
NF = (NP1 + NP2) /2
4º BIMESTRE
NF = (NP1 + NP2)/2
P = nota de atividades presenciais já realizadas (até 100)
NP = somatório das atividades colaborativas e/ou individuais
Não Presenciais (até 100 pontos)
Assinatura do Docente: ________________________________
ANEXO 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º ANO - CURSO TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES – MATUTINO / VESPERTINO
CURSO: TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES
COMPONENTE CURRICULAR: DESENHO DE CONSTRUÇÃO CIVIL
PROFESSOR(A): IARLY VANDERLEI DA SILVEIRA
PERÍODO: 3° e 4° Bimestre
CARGA HORÁRIA: 92h/a
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA
HORARIA
(h/a)
3° Bimestre – Bloco 02
1
3° Bimestre
Módulo 1
1
Introdução
Elementos do
Projeto
Arquitetônico
Apresentar e elencar
a importância dos
elementos dos
projetos
arquitetônicos
Videoaula pelo
Loom e texto em
-- 07/12 a
11/12 -- -- 2
2 2
Meios de
representação do
projeto
arquitetônico
Diferenciar os tipos
de representações
Aula síncrona;
gravada e
disponibilizada
Envio de
Questionário/Lista
de Exercícios
07/12 a
11/12 20 -- 2
3 3 Exercícios
Exercitar e praticar
os conteúdos do
módulo
Exercícios via
moodle
-- 07/12 a
11/12 -- -- 2
4
3° Bimestre
Módulo 2
1
Representação de
planta baixa,
cortes e vistas
Compreender quais
são as principais
representações dos
projetos
Videoaula pelo
Loom, vídeos e texto
em .pdf
-- 14/12 a
18/12 -- -- 2
5 2
Representação de
planta de
cobertura,
locação e
situação
Estudar as
representações
auxiliares: cobertura,
locação e situação
Aula síncrona;
gravada e
disponibilizada
-- 14/12 a
18/12 -- -- 2
6 3 Exercício e
Revisão
Exercitar e praticar
os conteúdos do
módulo
Exercícios via
moodle
Envio de
Questionário/Lista
de Exercícios
14/12 a
18/12 20 -- 2
7 3° Bimestre
Módulo 3 1
Representação
gráfica de
Entender as outras
formas de
representações
Videoaula pelo
Loom e texto em
-- 04/01 a
08/01 -- -- 2
mobiliário,
equipamentos e
peças
sobrepostos ao
espaço
arquitetônico
8 2
Especificações
técnicas e
informações
complementares
ao projeto
arquitetônico
Conhecer as novas
especificações
técnicas e
complementares dos
projetos.
Aula síncrona;
gravada e
disponibilizada
-- 04/01 a
08/01 -- -- 2
9 3 Exercício e
Revisão
Exercitar e praticar
os conteúdos do
módulo
Exercícios via
moodle
Envio de
Questionário/Lista
de Exercícios
04/01 a
08/01 20 -- 2
10 4 Tópico Extra 1
Exercício:
Representar um
cômodo da
residência em que
mora
Exercícios via
moodle
-- 04/01 a
08/01 -- -- 2
11 5 Tópico Extra 1
Exercício:
Representar a planta
baixa de sua casa
Exercícios via
moodle
-- 04/01 a
08/01 -- -- 2
3° Bimestre – Bloco 02
12
3° Bimestre
Módulo 4
1
Representação
gráfica de
elementos
construtivos
Compreender as
formas de
representação
Videoaula pelo
Loom e texto em
-- 11/01 a
15/01 -- -- 2
13 2
Coberturas,
cálculo e
detalhamento
Estudo das principais
coberturas e detalhes
Aula síncrona;
gravada e
disponibilizada
-- 11/01 a
15/01 -- -- 2
14 3 Exercícios de
fixação
Praticar exercícios
relacionados
Exercícios via
moodle
Envio de
Questionário/Lista
de Exercícios
11/01 a
15/01 10 -- 2
15
3° Bimestre
Módulo 5
1
Esquadrias,
quadros e
detalhamentos
Avaliar os principais
tipos de esquadrias e
como se faz o
detalhamento delas
Videoaula pelo
Loom e texto em
-- 18/01 a
22/01 -- -- 2
16 2
Outros que se
fizerem
necessários ao
entendimento do
Conhecer outros
conteúdos inerentes
ao projeto
arquitetônico
Aula síncrona;
gravada e
disponibilizada
-- 18/01 a
22/01 -- -- 2
projeto
arquitetônico
17 3 Exercícios de
fixação
Praticar exercícios
relacionados
Exercícios via
moodle
Envio de
Questionário/Lista
de Exercícios
18/01 a
22/01 10 -- 2
18
3° Bimestre
Módulo 6
1
Revisão:
Representação de
planta baixa,
cortes e vistas
Revisar e treinar a
parte de planta baixa,
cortes e vistas
vídeos --
25/01 a
29/01 -- -- 2
19 2
Revisão:
Representação de
planta de
cobertura,
locação e
situação
De maneira análoga
ao item anterior
Videoaula pelo
Loom e texto em
.pdf, vídeos youtube
-- 25/01 a
29/01 -- -- 2
20 3
Revisão:
Representação
gráfica de
elementos
construtivos
De maneira análoga
ao primeiro item
Aula síncrona;
gravada e
disponibilizada
-- 25/01 a
29/01 -- -- 2
21 4 Tópico Extra 1 SECITEC --
--
25/01 a
29/01 10 -- 2
22 5 Tópico Extra 2 SECITEC --
--
25/01 a
29/01 10 -- 2
4° Bimestre – Bloco 01
23
4° Bimestre
Módulo 1
1
Circulações
verticais e
horizontais,
cálculos e
detalhamentos
Apresentar os
principais pontos e
necessidades para
níveis de circulação
de uma residência
Videoaula –
Youtube e pdf --
01/02 a
05/02 -- -- 2
24 2 Exercícios de
fixação
Praticar exercícios
relacionados
Aula síncrona;
gravada e
disponibilizada
-- 01/02 a
05/02 20 -- 2
25 3 Tópico Extra 1
Exercício:
Representar no
projeto pontos de
circulações
Projeto -- 01/02 a
05/02 10 -- 2
26 4° Bimestre
Módulo 2 1
Representação
gráfica do projeto
Apresentar os
conteúdos e detalhes
Videoaula –
Youtube e pdf --
08/02 a
12/02 -- -- 2
arquitetônico de
reforma
para um projeto de
reforma
27 2
Aproveitamento
máximo dos
espaços; Criação
e ampliação de
novos espaços
Detalhar o
aproveitamento dos
espaços
Aula síncrona;
gravada e
disponibilizada
-- 08/02 a
12/02 -- -- 2
28 3 Tópico Extra 2
Exercício:
Representar um
ponto de reforma de
sua residência
Projeto -- 08/02 a
12/02 20 -- 2
4° Bimestre – Bloco 02
29
4° Bimestre
Módulo 3
1
Uso no Autocad
nos projetos
arquitetônicos
Apresentar os
principais do
programa Cad
Videoaula –
Youtube e pdf --
15/02 a
19/02 -- -- 2
30 2
Cad 2d -
Comandos de
desenho – barra
Draw. Realização
de exercícios
de desenho.
Mostrar os
comandos de
desenhos e as barras
Videoaula –
Youtube e pdf --
15/02 a
19/02 -- -- 2
31 3
Comandos de
edição – barra
Edit. Realização
de exercícios de
desenho e
edição.
Conhecer os
comandos de edição Videoaula –
Youtube e pdf --
15/02 a
19/02 -- -- 2
32 4 Tópico Extra 1
Representar o
projeto da sua
residência por
intermédio do
Autocad
Aula síncrona;
gravada e
disponibilizada
-- 15/02 a
19/02 20 -- 2
33
4° Bimestre
Módulo 4
1
Comandos para
cotagem dos
desenhos.
Realização de
exercícios
Apresentar os
comandos de
cotagem
Videoaula –
Youtube e pdf --
22/02 a
27/02 -- -- 2
34 2
Comandos para
visualizações de
um desenho
Apresentar os
comandos de view
do projeto
Videoaula –
Youtube e pdf --
22/02 a
27/02 -- -- 2
35 3
Comandos para
Edição de um
desenho
Apresentar os
comandos de edição
Aula síncrona;
gravada e
disponibilizada
-- 22/02 a
27/02 -- -- 2
36 4 Tópico Extra 2
Resumo referente
aos principais vistos
nesse tópico Texto --
22/02 a
27/02 10 -- 2
4° Bimestre – Bloco 03
37
4° Bimestre
Módulo 5
Comandos para
indicar as
dimensões
Detalhar os
comandos para
indicar as dimensões
Videoaula –
Youtube e pdf --
01/03 a
05/03 -- -- 2
38 Hachuras
Apresentar os
diferentes tipos de
Hachuras
Videoaula –
Youtube e pdf --
01/03 a
05/03 -- -- 2
39 Exercícios Exercitar sobre os
tópicos anteriores
Aula síncrona;
gravada e
disponibilizada
-- 01/03 a
05/03 10 -- 2
40
4° Bimestre
Módulo 6
Criação de
Textos
Mostrar o comando
para edição de textos Videoaula –
Youtube e pdf --
08/03 a
12/03 -- -- 2
41 Inserção de
Blocos
Apresentar o
comando para edição
de textos
Videoaula –
Youtube e pdf --
08/03 a
12/03 -- -- 2
42 Exercícios
Exercitar os
conteúdos do
módulo
Aula síncrona;
gravada e
disponibilizada
-- 08/03 a
12/03 -- -- 2
43 Tópico Extra 1
Resumir os
conteúdos para o
tópico por meio de
apresentação (slides)
Textos e Exercícios -- 08/03 a
12/03 10 -- 2
44
4° Bimestre
Módulo 7
Revisão dos
conteúdos do 4°
Bimestre - Parte
1
Revisar a primeira
parte dos assuntos do
bimestre
Aula síncrona;
gravada e
disponibilizada
-- 15/03 a
19/03 -- -- 2
45
Revisão dos
conteúdos do 4°
Bimestre – Parte
2
Revisar a segunda
parte dos assuntos do
bimestre
Videoaula pelo
Loom e texto em
.pdf,
-- 15/03 a
19/03 -- -- 2
46
Revisão dos
conteúdos do 4°
Bimestre - Parte
3
Revisar a terceira
parte dos assuntos do
bimestre
Videoaula pelo
Loom e texto em
.pdf,
-- 15/03 a
19/03 -- -- 2
* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas
na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle Pontos
Para a finalização do 3º Bimestre, os alunos deverão realizar as
atividades avaliativas, por meio de lista de exercícios, cuja somatória
das pontuações obtidas constituirão a Média do Bimestre (MB).
NF = somatório das atividades colaborativas e/ou individuais dos Blocos
Dessa maneira, a média do bimestre poderá totalizar até 100 pontos.
3° BIMESTRE
NF = (AV1+AV2+AV3+ ... + AVn)
AV = atividade
Para a finalização do 4º Bimestre, os alunos deverão realizar as
atividades avaliativas, por meio de lista de exercícios, cuja somatória
das pontuações obtidas constituirão a Média do Bimestre (MB).
NF = somatório das atividades colaborativas e/ou individuais dos Blocos
Dessa maneira, a média do bimestre poderá totalizar até 100 pontos.
4° BIMESTRE
NF = (AV1+AV2+AV3+ ... +AVn)
AV = atividade
Assinatura do Docente:
ANEXO 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º ANO - CURSO TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES – MATUTINO / VESPERTINO
CURSO: TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSOR(A): BRÍGIDA BATISTA BEZERRA
E-MAIL: [email protected]
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA
(115%): 46h/a
TÓPI
CO
UNIDAD
E
(BIMEST
RE/
SEMEST
RE)
AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGI
COS
INSTRUM
ENTO DE
AVALIAÇ
ÃO
PERÍODO
ATIVIDA
DE
INDIVID
UAL/
PONTUA
ÇÃO
ATIVIDADE
COLABORA
TIVA/
PONTUAÇÃ
O
CARG
A
HORA
RIA
(h/a)
1 3 1
Corpo,
movimento e
ritmo
Compreender
as formas de
expressão do
Corpo através
do movimento
Texto
PDF/vídeo
07/12 a
14/12/2020 2
2 3 2
Corpo,
movimento e
ritmo
Apreender o
conceito de
ritmo e
movimento e
suas relações
Texto PDF/
vídeo
07/12 a
14/12/2020 2
3 3 3
Corpo,
movimento e
ritmo
Conhecer
diferentes
ritmos
musicais
Webaula Tarefa 07/12 a
14/12/2020 50 (NP1) -- 2
4 3 4
Corpo,
movimento e
ritmo
Refletir sobre
as construções
de gênero
através da
dança
Texto PDF/
vídeo
07/12 a
14/12/2020 2
5 3 5 Dança
Apreender a
dança como
uma
manifestação
sociocultural
Texto
PDF/vídeo
14/12 a
18/12/2020 2
6 3 6 Dança
Aspectos
históricos da
dança
Texto
PDF/vídeo
14/12 a
18/12/2020 2
7 3 7 Dança
Apreender as
características
e Tipos de
dança
Webaula Questionári
o
14/12 a
18/12/2020 50 (NP1) 2
8 3 8 Dança
Compreender
os benefícios
da dança para a
saúde
Texto
PDF/vídeo
14/12 a
18/12/2020 2
9 3 9
Saberes sobre
primeiros
socorros
Conceituar e
entender a
importância
dos
conhecimentos
de primeiros
socorros
Texto
PDF/vídeo
04/01 a
11/11/2020 2
10 3 10
Saberes sobre
primeiros
socorros
Conhecer
principais
ações de
primeiros
socorros com
foco na
atividade física
Texto
PDF/vídeo
04/01 a
11/11/2020 2
11 3 11
Saberes sobre
primeiros
socorros
Conhecer as
principais
ações de
primeiros
socorros
Webaula
integrada
(3ºa/1ºaInf) –
palestra
/convidado
externo
Questionári
o
04/01 a
11/11/2020 100 (NP2) 2
12 3 12
Resposta do
corpo ao
exercício físico
Compreender
as principais
modificações
no sistema
musculoesquel
ético com o
exercício físico
Texto
PDF/Vídeos
04/01 a
11/11/2020 2
13(TE) 3 13 SECITEC Evento Diversos -- 25/01 a
01/02/2021 -- -- 2
14(TE) 3 14 SECITEC Evento Diversos -- 25/01 a
01/02/2021 -- -- 2
15 4 1
Esportes:
conceito e
história
Compreender o
conceito e a
história dos
esportes
Texto PDF 15/02 a
22/02/2021 2
16 4 2
Esportes: história
e
desenvolvimentos
das principais
modalidades
esportivas
Conhecer o
histórico de
desenvolvimen
to dos
principais
esportes e
Identificar os
fundamentos
em comum dos
JEC e sua
relação com a
tática
Texto PDF Questionári
o
15/02 a
22/02/2021 100 (NP1) 2
17 4 3
Esportes e
contemporaneida
de
Conhecer as
relações do
jogo com
aspectos
políticos,
econômicos,
midiáticos e
sociais e
tecnológicos
Webaula 15/02 a
22/02/2021 2
18 4 3
INCAS, MAIAS
E ASTECAS III
(tópico
interdisciplinar
com História)
Conhecer as
manifestações
das práticas
corporais de
movimento das
civilizações
incas, maias e
astecas.
Texto
PDF/Vídeos
Questionári
o
15/02 a
22/02/2021 100 (NP2) -- 2
19 4 5
Esportes
individuais:
história, tipos e
expressividade
Compreender
aspectos
estruturais dos
esportes
individuais
Texto
PDF/vídeo
22/02 a
01/03/2021 2
20 4 6 Atletismo
Apreender a
história,
características
e técnicas e
desenvolvimen
to do
Atletismo
Texto
PDF/vídeo
22/02 a
01/03/2021 2
21 4 7 Dopping
esportivo
Discutir sobre
dopping
esportivo e a
influência da
mída
Texto
PDF/vídeo
22/02 a
01/03/2021 2
22 4 8 Esporte e
negritude
Compreender e
ressignificar a
trajetória do
negro no
esporte.
Webaula
Participação
dos alunos
na aula
22/02 a
01/03/2021 2
23 4 9
A Importância
da Metodologia
da Pesquisa
Científica
(tópico
interdisciplinar
com História)
Compreender a
importância
das ciências
para o
desenvolvimen
to do esporte
Webaula
interdisciplinar
com MPC
Participação
dos alunos
na aula
22/02 a
01/03 - - 2
* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas
na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle
3º BIMESTRE – 200 Pontos (NP1 + NP2)
4º BIMESTRE – 200 Pontos (NP1 + NP2)
** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da
pontuação.
3° BIMESTRE
NF = (NP1 + NP2 ) /2
4º BIMESTRE
NF = (NP1 + NP2 )/2
NP = somatório das atividades individuais e/ou colaborativas
Não Presenciais (até 200 pontos)
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
ANEXO 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º ANO - CURSO TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES – MATUTINO / VESPERTINO
CURSO: TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES
COMPONENTE CURRICULAR: FÍSICA I
PROFESSOR(A): JORGE LUÍS DA SILVA
EMAIL: [email protected]
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA
(100%): 42h/a
TÓPICO UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA
HORARIA (h/a)
13
3º
1
Trabalho
Mecânico.
Compreender o
significado físico
do trabalho.
Calcular o trabalho
de uma força
qualquer.
Aula gravada com
os aspectos
teóricos e
resolução de
exercícios.
----
23/11
a
30/11/2020
----
----
2
14
3º
2
Potência e
Rendimento.
Compreender o
significado físico de
potência e
rendimento.
Calcular a potência
e rendimento em
um processo.
Resumo teórico,
em pdf, sobre
trabalho e
potência.
Aula Síncrona
-----
23/11
a
30/11/2020
----
----
2
15
3º
3
Energia
Mecânica.
Relacionar os tipos
de energia
mecânica com o
trabalho das forças
especiais.
Aula gravada com
os aspectos
teóricos e
resolução de
exercícios.
Atividade em pdf.
Upload das
imagens da
solução da
atividade no
AVA
23/11
a
30/11/2020
30 (NP1)
-----
2
16
3º
4
Sistemas
conservativos e
dissipativos.
Diferenciar os
sistemas
conservativos de
dissipativos.
Aplicar a
conservação da
energia para estes
sistemas.
Resumo teórico,
em pdf, sobre
Energia mecânica
e sua conservação.
Avaliação via
formulário com
autocorreção.
23/11
a
30/11/2020
70 (NP1) ----
2
17 3º 5
Quantidade de
Movimento e
Impulso.
Compreender o
significado físico
do Impulso e da
Aula gravada com
os aspectos
teóricos e
30/12
a
07/12/2020
Quantidade de
Movimento.
Calcular o Impulso
e a Quantidade de
Movimento.
resolução de
exercícios.
----- ----- ---- 2
18 3º 6 Teorema do
Impulso.
Utilizar o Teorema
do Impulso para
explicar situações
cotidianas
relacionadas com
segurança em
impactos como o
caso do airbag.
Resumo teórico,
em pdf, sobre
Impulso,
quantidade de
Movimento e
Teorema do
Impulso.
Aula Síncrona
-----
30/12
a
07/12/2020
-----
---- 2
19 3º 7
Conservação da
quantidade de
movimento.
Reconhecer as
condições para que
ocorra conservação
da quantidade de
movimento.
Aula gravada com
os aspectos
teóricos e
resolução de
exercícios.
Atividade em pdf
Upload das
imagens da
solução da
atividade no
AVA
30/12
a
07/12/2020
30 (NP2) ---- 2
20 3º
8
Choques
mecânicos
Diferenciar os
choques mecânicos.
Resumo teórico,
em pdf, sobre
Conservação da
Quantidade de
movimento e
Choques
Mecânicos.
Avaliação via
formulário com
autocorreção.
30/12
a
07/12/2020
70 (NP2) ---- 2
21 TE
3º
9
SECITEC SECITEC
Atividades
programadas
para o evento
- 27/01/2021
----
2
22 TE 3º 10
Tópico
Integrado com
Matemática
Compreender o
papel do negro
nas ciências
exatas
Filme Estrelas
além do tempo -
30/11
a
07/12/2020
---- 2
23
4º 1
Gravitação
Universal: Leis
de Kepler.
Enunciar as leis de
Kepler.
Aula gravada com
os aspectos
teóricos e
resolução de
exercícios.
----
01/02
a
08/02/2021
---
---- 2
24 4º 2
Lei da
Gravitação
Universal
Enunciar a Lei da
Gravitação
Universal.
Calcular a
aceleração da
gravidade.
Resumo teórico,
em pdf, sobre Leis
de Kepler e Lei da
Gravitação
Universal.
Aula Síncrona
Avaliação via
formulário com
autocorreção.
01/02
a
08/02/2021
70 (NP3) ----
2
25
4º
3
Equilíbrio dos
corpos I.
Estabelecer a
aplicar condição
para o equilíbrio do
ponto material.
Aula gravada com
os aspectos
teóricos e
resolução de
exercícios.
-----
01/02
a
08/02/2021
-----
-----
2
26
4º
4 Equilíbrio dos
corpos II.
Estabelecer a
aplicar as condições
para o equilíbrio do
corpo extenso.
Resumo teórico,
em pdf, sobre
equilíbrio dos
corpos.
Atividade em pdf.
Upload das
imagens da
solução da
atividade no
AVA
01/02
a
08/02/2021
30 (NP3) ----- 2
27
4º
5
Conceitos
Introdutórios
da Hidrostática.
Definir densidade e
pressão.
Diferenciar os
conceitos de força e
pressão.
Aula gravada com
os aspectos
teóricos e
resolução de
exercícios.
-----
08/02
a
15/02/2021
-----
-----
2
28 4º 6 Princípio de
Stevin.
Enunciar e aplicar o
Princípio de Stevin.
Resumo teórico,
em pdf, sobre
Hidrostática I.
Aula Síncrona
-----
08/02
a
15/02/2021
-----
-----
2
29
4º
7
Princípio de
Pascal.
Enunciar e aplicar o
Princípio de Pascal.
Aula gravada com
os aspectos
teóricos e
resolução de
exercícios.
Atividade em pdf.
Upload das
imagens da
solução da
atividade no
AVA
08/02
a
15/02/2021
30 (NP4)
-----
2
30
4º
8
Princípio de
Arquimedes
Enunciar e aplicar o
Princípio de
Arquimedes.
Resumo teórico,
em pdf, sobre
Hidrostática II.
Avaliação via
formulário com
autocorreção.
08/02
a
15/02/2021
70 (NP4)
-----
2
31TE
4º
9
Tópico
Integrado com
Biologia
Utilizar a
Hidrostática para
compreender o
funcionamento
básico do sistema
circulatório
Texto e/ou vídeo
01
a
08/02/2021
2
32TE
4º
10
Tópico
Integrado com
Biologia
Utilizar elementos da
Eletricidade para
Compreender como
ocorre a transmissão
do impulso nervoso.
Texto e/ou vídeo
08
a
15/02/2021
2
33TE
4º
11
Revisão para a
prova final
Revisão para a
prova final
Lista de
exercícios
08/02
a
15/02/2021
2
* Planejamento de 3 bimestre e 4 Bimestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas
realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle
3º BIMESTRE- 200 PONTOS (NP1+NP2)
4º BIMESTRE- 200 PONTOS (NP3+NP4)
** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo
da pontuação.
3º BIMESTRE
NF = (NP1+NP2) / 2
4º BIMESTRE
NF = (NP3+NP4) / 2
NP = Somatório das atividades colaborativas e/ou individuais não presencias (100
pontos)
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
ANEXO 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º ANO - CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES – MATUTINO / VESPERTINO
CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA I
PROFESSOR(A): LUCIANA CARLOS GEROLETI
E-MAIL: [email protected]
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA
(100%): 40 h.a.
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/ SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMEN
TO DE
AVALIAÇÃO
PERÍOD
O
ATIVIDADE
INDIVIDUA
L/
PONTUAÇÃ
O
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA
HORAR
IA (h/a)
(1) (3) 1
TÓPICO
INTERDISCIPLINAR
com LPL: O cânone
literário e as expressões
negras na Literatura
Brasileira (sou
convidada pela Profª
Ana)
Discutir a literatura
negra na perspectiva
histórica
Material
didático
elaborado pela
prof da
disciplina
- Aula síncrona
com a prof da
disciplina
- 23/11 a
30/11 - (2)
(2) (3) 2
TÓPICO
INTERDISCIPLINAR
com LPL: O cânone
literário e as expressões
negras na Literatura
Brasileira (sou
convidada pela Profª
Ana)
Discutir a literatura
negra na perspectiva
histórica
Material
didático
elaborado pela
prof da
disciplina
- Aula síncrona
com a prof da
disciplina
- 23/11 a
30/11 - (2)
3 3 3 IDADE MÉDIA I:
nascimento do ocidente
GERAL
Compreender a Idade
Média em suas
dimensões politica,
social e cultural
ESPECÍFICOS
Identificar o contexto
europeu no mundo
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
- Aula síncrona
-
11/01 a
18/01 - 2
4 3 4
IDADE MÉDIA II:
Igreja Católica, religião,
conhecimento o poder
(tópico interdisciplinar
com MPC, prof. Thiago)
GERAL
Compreender a Idade
Média em suas
dimensões politica,
social e cultural
ESPECÍFICOS
Discutir a Igreja
Católica, seu
conhecimento e poder
no período
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
Atividade
avaliativa
com
perguntas
11/01 a
18/01 100 (NP1) 2
5 3 5 IDADE MÉDIA III:
feudalismo
GERAL
Compreender a Idade
Média em suas
dimensões politica,
social e cultural
ESPECÍFICOS
Discutir a economia
baseado no
feudalismo no período
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
-
11/01 a
18/01 - 2
6 3 6
REINOS E IMPÉRIOS
DA ÁFRICA I:
organização social
GERAL
Compreender os
Reinos e Impérios da
África em seu
contexto.
ESPECÍFICOS
Discutir a organização
social os Reinos e
Impérios do
continente Africano
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
-
18/01 a
25/01 - 2
7 3 7
REINOS E IMPÉRIOS
DA ÁFRICA I:
organização política
GERAL
Compreender os
Reinos e Impérios da
África em seu
contexto.
ESPECÍFICOS
Discutir a organização
político os Reinos e
Impérios do
continente Africano
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
- 18/01 a
25/01 - 2
8 3 8
REINOS E IMPÉRIOS
DA ÁFRICA I: tráfico
de africanos
GERAL
Compreender os
Reinos e Impérios da
África em seu
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-
18/01 a
25/01
- 2
contexto.
ESPECÍFICOS
Discutir o tráfico de
escravos africanos até
o séc. XV
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
9 3 9
REINOS E IMPÉRIOS
DA ÁFRICA II:
religiosidades
GERAL
Compreender os
Reinos e Impérios da
África em sua
dimensão religiosa,
cultural e literária
ESPECÍFICOS
Discutir as
religiosidades
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
-
25/01 a
01/02
- 2
10 3 10
REINOS E IMPÉRIOS
DA ÁFRICA II:
Culturas africanas
GERAL
Compreender os
Reinos e Impérios da
África em sua
dimensão religiosa,
cultural e literária
ESPECÍFICOS
Discutir as culturas
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
Atividade
avaliativa de
análise de
imagens
25/01 a
01/02
100 (NP2) 2
11 3 11
REINOS E IMPÉRIOS
DA ÁFRICA II:
literaturas negras
(interdisciplinar com
LPL, convidada a Profa
Ana)
GERAL
Compreender os
Reinos e Impérios da
África em sua
dimensão religiosa,
cultural e literária
ESPECÍFICOS
Discutir as literaturas
de origem africanas
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
-
25/01 a
01/02
- 2
12 4 1
INCAS, MAIAS E
ASTECAS I:
organização social
GERAL
Compreender os
povos ameríndios
antes da colonização
europeia
ESPECÍFICOS
Discutir os principais
aspectos da
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
- 01/03 a
08/03 - 2
sociedades Incas,
Maias e Astecas
13 4 2
INCAS, MAIAS E
ASTECAS II: crenças e
mitos
GERAL
Compreender os
povos ameríndios
antes da colonização
europeia
ESPECÍFICOS
Discutir as crenças e
mitos de incas, maias
e astecas
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
- 01/03 a
08/03 - 2
14 4 3
INCAS, MAIAS E
ASTECAS III: a cultura
maia no Popol Vuh
GERAL
Compreender os
povos ameríndios
antes da colonização
europeia
ESPECÍFICOS
Discutir a cultura
maia através de seu
livro sagrado (Popol
Vuh)
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
Atividade
avaliativa
com
perguntas
abertas e/ou
fechadas
01/03 a
08/03 100 (NP1) 2
15 4 4
MODERNIDADE I (séc.
XIV e XV): cidades e
monetarização
GERAL
Compreender o
surgimento e o
significado da
modernidade entre o
séc XIII e XVI
ESPECÍFICO
Discutir o período de
“transição” da Idade
Média para a era
moderna
Discutir o que é “ser
moderno”
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
- 08/03 a
15/03 - 2
16 4 5
MODERNIDADE I
(séc. XVI): o processo
civilizador
GERAL
Compreender o
surgimento e o
significado da
modernidade entre o
séc XIII e XVII
ESPECÍFICO
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
Atividade
avaliativa
com
perguntas
abertas e/ou
fechadas
08/03 a
15/03
100 (NP2) 2
Discutir o processo de
formação do homem
civilizado na
perspectiva de Nobert
Elias
17 4 6
MODERNIDADE I (séc.
XVII): a formação do
Estado Moderno
(tópico interdisciplinar
com MPC, prof. Thiago)
GERAL
Compreender o
surgimento e o
significado da
modernidade entre o
séc XIII e XVII
ESPECÍFICO
Discutir o processo de
formação dos Estados
Modernos
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
-
08/03 a
15/03
- 2
18 4 7
OS RENASCIMENTOS
I: O bazar do
renascimento
(tópico interdisciplinar
com MPC, prof. Thiago)
GERAL
Compreender os
diversos
renascimentos e seus
impactos na
sociedade ocidental
ESPECÍFICO
Discutir a influência
da cultura oriental na
formação do
renascimento europeu
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
-
15/03 a
22/03
- 2
19 4 8
OS RENASCIMENTOS
II: as artes e as ideias
renascentistas
(tópico interdisciplinar
com ARTES, prof.
Sinésio)
GERAL
Compreender os
diversos
renascimentos e seus
impactos na
sociedade ocidental
ESPECÍFICO
Discutir a arte do
período renascentista
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
-
15/03 a
22/03
- 2
20 4 9
OS RENASCIMENTOS
III: o renascimento
italiano
(tópico interdisciplinar
com ARTES, prof.
Sinésio)
GERAL
Compreender os
diversos
renascimentos e seus
impactos na
sociedade ocidental
ESPECÍFICO
Discutir o
renascimento italiano
-Material
didático em pdf
elaborado pela
profª
-Fórum de
dúvidas
-Aula síncrona
-
15/03 a
22/03
- 2
* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas
realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle
3º BIMESTRE – 200 Pontos (NP1 + NP2)
4º BIMESTRE – 200 Pontos (NP1 + NP2)
** O docente deve especificar no plano a fórmula de
cálculo da pontuação.
3° BIMESTRE
NF = (NP1 + NP2)/2
4º BIMESTRE
NF = (NP1 + NP2)/2
NP = somatório das atividades individuais e/ou colaborativas
Não Presenciais
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
ANEXO 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º ANO - CURSO TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES – MATUTINO / VESPERTINO
CURSO: TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES
COMPONENTE CURRICULAR: INFORMÁTICA BÁSICA
PROFESSOR(A): DAVID EDSON RIBEIRO
EMAIL: [email protected]
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA
(100%): 46 ha
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE) AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA
HORARIA (h/a)
1 3 1 Edição de
textos
Utilização de
funcionalidades
importantes para trabalhos escolares
Material Teórico
disponibilizado
no AVA
11 a
18/01 2
2 3 2 Edição de
textos
Editar trabalhos em
grupos de forma remota.
Material Teórico
disponibilizado no AVA
11 a
18/01 2
3 3 3 Edição de
textos
Compreensão da
editoração de
relatórios técnicos
Momento
Síncrono no
google meet
Atividade no ava
(Questionário)
11 a
18/01 50 (N1) 2
4 3 4 Apresentações
Multimídia
Desenvolver
apresentações multimídia para
trabalhos escolares.
Material Teórico disponibilizado
no AVA
18 a
25/01 2
5 3 5
Apresentações
Multimídia
Desenvolver
competências de boas
práticas de
apresentação
Material Teórico
disponibilizado
no AVA
18 a
25/01 2
6 3 6 Apresentações
Multimídia
aprender a se
expressar em apresentações de
trabalhos em público
e online.
Momento Síncrono no
google meet
Atividade no ava
(Questionário)
18 a
25/01 50 (N1) 2
7 3 7
Noções de
Redes de Computadores
Compreender
conceitos que
envolvem a comunicação de
dispositivos
Material Teórico
disponibilizado no AVA
25/01 a
01/02 2
8 3 8
Computação
em Nuvem e Backup
Armazenar e
recuperar cópias de segurança de dados
Momento
Síncrono no google meet
Atividade no ava
(Tarefa)
25/01 a
01/02 100 (N2) 2
9 3 9 SECITEC - SECITEC - 25/01 a
01/02 2
10 3 10
SECITEC
(TE) - SECITEC -
25/01 a
01/02 2
11 4 1 Propriedade
intelectual - - -
25/01 a
01/02 - - 2
12 4 2 TE
A Importância
da Metodologia
da Pesquisa
Científica
Prof Thiago MPC 1ø ano EDIF \ 3
BIM
- Aula virtual,
gravação e disponibilização
de
conteúdo;
apresentação.
15/02 a
22/02 2
13 4 3 Computação e
cidadania
Aprender aplicações
de software feitas
para o exercício da
cidadania.
Material Teórico
disponibilizado
no AVA
01 a
08/03 2
14 4 4 Inclusão
Digital
Entender o contexto de inclusão
digital e diferentes
realidades no uso de
TICs
Material Teórico
disponibilizado
no AVA
01 a
08/03 2
15 4 5
Serviços
essenciais de TIC
Conhecer serviços de
tecnologia que são essenciais à
sociedade.
Momento
Síncrono no google meet
Atividade no ava (Questionário)
01 a
08/03 50 (N1) 2
16 4 6
Aplicações de
computação
para as ciências
exatas e da natureza
Uso de ferramentas
TIC para as áreas de
conhecimento.
Material Teórico
disponibilizado
no AVA
08 a
15/03 2
17 4 7
Aplicações de computação
para as ciências
humanas
Uso de ferramentas TIC para as áreas de
conhecimento.
Material Teórico disponibilizado
no AVA
08 a
15/03 2
18 4 8
Pesquisas
escolares na internet.
Usar a internet para
atividades escolares
de forma eficiente em pesquisas.
Momento
Síncrono no google meet
Atividade no ava
(Questionário)
08 a
15/03 50 (N1) 2
19 4 9
Privacidade de
usuários na internet.
Entender que
privacidade é um direito e que há leis
para nossa proteção.
Material Teórico
disponibilizado no AVA
15 a
22/03 2
20 4 10 Proteção de
dados
Entender formas de
proteger suas
informações
Material Teórico
disponibilizado
no AVA
15 a
22/03 2
21 4 11
Revisão de conteúdos para
avaliação final
Aula de revisão Momento
Síncrono no
google meet
Questionário com autocorreção
15 a
22/03 100 (N2) 2
22 4 12
Avaliação
qualitativa da disciplina
- - - 15 a
22/03 - - 2
23 4 13 Revisão para
prova final
Revisão para prova
final Disponível no
AVA -
22 a
29/03 - - 2
* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas
realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle
3º BIMESTRE - 200 Pontos (NP1 + NP2)
4º BIMESTRE – 200 Pontos (NP1 + NP2)
** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da
pontuação.
3° BIMESTRE
NF = (NP1 + NP2)/2
4º BIMESTRE
NF = (NP1 + NP2)/2
NP1 e NP2 = Atividades colaborativas e/ou individuais Não
Presenciais
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º ANO - CURSO TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES – MATUTINO / VESPERTINO
CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES
COMPONENTE CURRICULAR: MPC – METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
PROFESSOR(A): THIAGO DOS ANJOS NOLETO BARROS
E-MAIL: [email protected]
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA
(100%): 44 h/a
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE
AVALIAÇÃO
PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA
HORARIA
(h/a)
1 3 1 Elaboração de
Projetos I
- Apresentar os passos
constituintes de um
Projeto de Pesquisa: a)
Delimitação do tema;
b) Problemas e
hipóteses;
- Texto em PDF
- Fórum de dúvidas
Participação dos
alunos
23/11 a
30/11 2
2 3 2 Elaboração de
Projetos I
- Apresentar os passos
constituintes de um
Projeto de Pesquisa: a)
Delimitação do tema;
b) Problemas e
hipóteses;
- Texto em PDF
- Fórum de dúvidas
Participação dos
alunos
23/11 a
30/11 10 2
3 3 3 Revisão de
Conteúdo
- Utilizar o momento
síncrono para revisar o
conteúdo e dirimir
eventuais dúvidas
- Aula virtual,
gravação e
disponibilização de
conteúdo;
apresentação.
Participação dos
alunos
23/11 a
30/11 10 2
4 3 4 Elaboração de
Projetos II
- Apresentar os passos
constituintes de um
Projeto de Pesquisa: c)
Objetivos; d)
Justificativa
- Texto em PDF
- Fórum de dúvidas
Participação dos
alunos
30/11 a
07/12 10 2
5 3 5 Elaboração de
Projetos II
- Apresentar os passos
constituintes de um
Projeto de Pesquisa: c)
Objetivos; d)
Justificativa
- Texto em PDF
- Fórum de dúvidas
Atividade
avaliativa
30/11 a
07/12 60 2
6 3 6 Revisão de
Conteúdo
- Utilizar o momento
síncrono para revisar o
conteúdo e dirimir
eventuais dúvidas
- Aula virtual,
gravação e
disponibilização de
conteúdo;
apresentação.
Participação dos
alunos
30/11 a
07/12 10 2
7 3 7 Elaboração de
Projetos III
- Apresentar os passos
constituintes de um
Projeto de Pesquisa: e)
metodologia; f)
referencial teórico;
- Texto em PDF
Fórum de dúvidas
Participação dos
alunos
11/01 a
18/01 10 2
8 3 8 Revisão de
Conteúdo
- Utilizar o momento
síncrono para revisar
o conteúdo e dirimir
eventuais dúvidas
- Aula virtual,
gravação e
disponibilização de
conteúdo;
apresentação.
Participação dos
alunos
11/01 a
18/01 10 2
9 3 9 Elaboração de
Projetos III
- Apresentar os passos
constituintes de um
Projeto de Pesquisa: g)
Cronograma; h)
Referências
- Texto em PDF
Fórum de dúvidas
Participação dos
alunos
18/01 a
25/01 10 2
10 3 10 Revisão de
Conteúdo
- Utilizar o momento
síncrono para revisar o
conteúdo e dirimir
eventuais dúvidas
- Aula virtual,
gravação e
disponibilização de
conteúdo;
apresentação.
Atividade
avaliativa
18/01 a
25/01 60 2
11 3 11
Análise de
Modelo de
Projeto
- Apresentar modelos
de projeto concluídos
para apreciação
- Texto em PDF
Fórum de dúvidas
Participação dos
alunos
25/01 a
01/02 10 2
12 3 12 Revisão de
Conteúdo
- Utilizar o momento
síncrono para revisar o
conteúdo e dirimir
eventuais dúvidas
- Aula virtual,
gravação e
disponibilização de
conteúdo;
apresentação.
Participação dos
alunos
25/01 a
01/02 2
13 4 13
Normas técnicas
para elaboração
de trabalhos
científicos I
- Conhecer as normas
gerais dos trabalhos
científicos: a) Regras
gerais de formatação;
b) Estruturas gerais de
um trabalho
acadêmico; c)
Elementos textuais e
pós-textuais
- Texto em PDF
Fórum de dúvidas
Participação dos
alunos
01/02 a
08/02 2
14 4 14
Normas técnicas
para elaboração
de trabalhos
científicos II
- Conhecer as normas
gerais dos trabalhos
científicos: e)
Elaboração de
referências
bibliográficas; f)
Normas para as
citações
- Texto em PDF
Fórum de dúvidas
Participação dos
alunos
01/02 a
08/02 10 2
15 4 15 Revisão de
Conteúdo
- Utilizar o momento
síncrono para revisar o
conteúdo e dirimir
eventuais dúvidas
- Aula virtual,
gravação e
disponibilização de
conteúdo;
apresentação.
Participação dos
alunos
01/02 a
08/02 10 2
16 4 16
Estruturas de
Trabalhos
Científicos I
- Conhecer os
diferentes tipos de
trabalhos científicos:
a) Artigo; b) Relatório
de Pesquisa;
- Texto em PDF
Fórum de dúvidas
Atividade
avaliativa
08/02 a
15/02 80 2
17 4 17
Estruturas de
Trabalhos
Científicos II
- Conhecer os
diferentes tipos de
trabalhos científicos:
c) Relatório de
Estágio; d) Trabalho
de Conclusão de
Curso (TCC)
- Texto em PDF
Fórum de dúvidas
Participação dos
alunos
08/02 a
15/02 10 2
18 4 18 Revisão de
Conteúdo
- Utilizar o momento
síncrono para revisar o
conteúdo e dirimir
eventuais dúvidas
- Aula virtual,
gravação e
disponibilização de
conteúdo;
apresentação.
Participação dos
alunos
08/02 a
15/02 10 2
19 4 19
A Importância
da Metodologia
da Pesquisa
Científica
- Compreender que a
MPC não é somente
um conjunto de
normas e técnicas, mas
também um modo de
investigar o mundo e a
realidade
- Aula virtual,
gravação e
disponibilização de
conteúdo;
apresentação.
Atividade
avaliativa
15/02 a
22/02 80 2
20 4 22 Revisão de
Conteúdo
- Utilizar o momento
síncrono para revisar o
conteúdo e dirimir
eventuais dúvidas
- Aula virtual,
gravação e
disponibilização de
conteúdo;
apresentação.
Participação dos
alunos
22/02 a
01/03 2
(21) (3) (21)
TÓPICO
INTERDISCIP
LINAR COM
HISTÓRIA: o
conhecimento
pré-cientifico na
idade média
(convidado pela
Profª Luciana)
- Apresentar noções
do que é o
conhecimento pré-
científico e suas
modalidades no
Medievo
- Aula síncrona com
a professora da
disciplina. Materiais
didáticos
relacionados.
Participação dos
alunos
11/01 a
15/01 (2)
(22) (4) (22)
TÓPICO
INTERDISCIP
LINAR COM
HISTÓRIA: o
conhecimento
científico na
modernidade
(convidado pela
Prof. Luciana)
- Abordar os conceitos
básicos do que seja o
conhecimento da Era
Moderna.
- Aula síncrona com
a professora da
disciplina. Materiais
didáticos
relacionados.
Participação dos
alunos
08/03 a
12/03 (2)
* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas
realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle
3º BIMESTRE – 200 Pontos (NP1 + NP2)
4º BIMESTRE – 200 Pontos (NP1 + NP2)
** O docente deve especificar no plano a fórmula de
cálculo da pontuação.
3° BIMESTRE
NF = (NP1 + NP2) /2
4º BIMESTRE
NF = (NP1 + NP2 )/2
NP = somatório das atividades individuais e/ou colaborativas
Não Presenciais (até 200 pontos)
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER CURSO DE EDIFICAÇÕES E INFORMÁTICA INTEGRADO
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º Ano (M e V)
CURSO: TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I
PROFESSOR(A): Ana Maria Cavalcante de Lima
E-MAIL: [email protected]
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA:
56 aulas (100% da carga
horária)
3º Bimestre
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE) AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE
AVALIAÇÃO
PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA
HORARIA
(h/a)
1
3º Bimestre –
Unidade
dedicada ao
dia da
Consciência
Negra
1
O cânone literário e as
expressões
negras na
Literatura Brasileira
- Analisar e
discutir os critérios que
orientam a
formulação das
listas canônicas em Literatura
Brasileira e as
suas
consequências excludentes no
que diz respeito
à representação, à autoria e à
circulação das
obras literárias
negrobrasileiras .
Videoaula,
materiais
disponibilizados
em PDF e webaula (MS).
Fórum
De 23/11
a 30/11
100
2h/a
2
2
2h/a
3
3
2h/a
4
1
O Classicismo
(introdução)
- Conhecer e
discutir o
contexto
histórico, literário e social
em que vigorou
o Classicismo.
100
2h/a
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER CURSO DE EDIFICAÇÕES E INFORMÁTICA INTEGRADO
5
3º Bimestre
– Unidade
08
2
O Classicismo
e Os Lusíadas
(I)
- Compreender
o Classicismo e
suas influências
em literatura, principalmente
no que diz
respeito a Os
Lusíadas, de Luís de
Camões.
- Material
disponibilizado
em .pdf;
- Webaula (MS); - Videoaula.
Questionário De 30/11
a 07/12
2h/a
6
3
Os Lusíadas
(II)
- Compreender
o Classicismo e
suas influências em literatura,
principalmente
no que diz
respeito a Os Lusíadas, de
Luís de
Camões.
2h/a
7
3º Bimestre
– Unidade
09
1
Variação
Linguística e Preconceito
Linguístico
(introdução)
- Observar e
compreender o fenômeno da
variação
linguística como próprio das
línguas.
- Material
disponibilizado em .pdf;
-Vídeos;
- Webaula (MS);
- Videoaula.
Questionário
De 07/12 a 14/12
100
2h/a
8
2
Variação
linguística (I): fatores que
provocam
variação
- Perceber e
analisar os
fatores que provocam
variação
linguística.
2h/a
9
3
Variação
linguística (II): níveis da língua
afetados pela
variação
- Perceber e
analisar os níveis
da língua afetados pela
variação.
2h/a
10
TE
1
Tópico Extra
(TE) a ser
executado em
Artes acerca
do seguinte
tema: O
- Compreender o
conceito de
afrofuturismo. - Reconhecer
marcas
afrofuturistas em
Vídeos do
Youtube; aula
síncrona com exposição
dialogada
De 07/12
a 14/12
2h/a
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER CURSO DE EDIFICAÇÕES E INFORMÁTICA INTEGRADO
afrofuturismo
– arte,
tecnologia e
ancestralidade.
expressões
artísticas
contemporâneas.
11
3º Bimestre
–
Unidade 10
1
A resenha crítica:
introdução
- Compreender
as principais características da
resenha crítica e
exercitar suas
estruturas essenciais.
- Material disponibilizado
em .pdf;
-Vídeos;
- Webaula (MS); - Videoaula.
Tarefa
De 14/12
a 21/12
100
2h/a
12
2
A resenha
crítica e a
sequência
dissertativo-argumentativa
- Compreender a sequência
dissertativo-
argumentativa e
os elementos que a caracterizam
quando da
produção de uma
resenha crítica.
2h/a
13
3
Produção textual: resenha
crítica
- Analisar e
compreender o passo a passo
para a produção
de uma resenha
crítica.
2h/a
14
3º Bimestre
–
Unidade 11
1
O Quinhentismo
no Brasil e a
colonização
- Analisar e compreender o
contexto em que
se desenvolve o
Quinhentismo no Brasil.
- Material
disponibilizado em .pdf;
-Vídeos;
- Webaula (MS);
- Videoaula.
Questionário
De 04/01 a 11/01
100
2h/a
15
2
O
Quinhentismo
no Brasil: a
carta de
Caminha
- Ler e a analisar
a carta de
Caminha, a fim
de compreender
os principais elementos da
chamada
“literatura de
informação”.
2h/a
16
3
O
Quinhentismo no Brasil:
- Ler e
compreender os principais
elementos da
2h/a
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER CURSO DE EDIFICAÇÕES E INFORMÁTICA INTEGRADO
literatura de
cataquese
chamada
“literatura de
catequese”.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de
Aprendizagem Moodle:
Durante o 3º bimestre do ano letivo corrente, serão realizadas 5 atividades avaliativas, sendo
elas:
Fórum (AV1): 0,0 -100,0
Questionário (AV2): 0,0 – 100,0
Questionário (AV3): 0,0 – 100,0
Tarefa (AV4): 0,0 – 100,0
Questionário (AV5): 0,0 – 100,0
A média do bimestre (MB) será, dessa maneira, assim calculada:
(AV1 + AV2 )/2 = N1
(AV4+AV5+AV6)/3 = N2
(N1 + N2)/2 = MB
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER CURSO DE EDIFICAÇÕES E INFORMÁTICA INTEGRADO
4º Bimestre
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE) AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA
HORARIA (h/a)
17
4º Bimestre –
Unidade 12
1
As figuras de linguagem (I)
- Compreender as
figuras de linguagem e as
suas importâncias
no que diz
respeito a construção
textual.
- Material disponibilizado
em .pdf;
-Vídeos;
- Webaula (MS); - Videoaula.
Questionário
De 01/02 a
08/02
100
2h/a
18
2
As figuras de
linguagem (II)
- Compreender as
figuras de
linguagem e as
suas importâncias no que diz
respeito a
construção
textual.
2h/a
19
3
As figuras de linguagem (III)
- Compreender as
figuras de linguagem e as
suas importâncias
no que diz
respeito a construção
textual.
2h/a
20
4º Bimestre –
Unidade 13
1
O Barroco em
Portugal e no Brasil:
introdução
- Conhecer e
discutir o contexto
histórico, literário
e social em que vigorou o Barroco
em Portugal e no
Brasil.
- Material
disponibilizado
em pdf; - Webaula (MS)
- Videoaula
Tarefa
De 08/02 a
15/02
100
2h/a
21
2
O Barroco em Portugal e no
Brasil: Padre
Antônio Vieira
- Analisar e
discutir a produção de Padre
Antônio Vieira
entre Portugal e o
Brasil.
2h/a
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER CURSO DE EDIFICAÇÕES E INFORMÁTICA INTEGRADO
22
3
O Barroco no
Brasil: Gregório
de Matos
- Analisar e
discutir a
produção de
Gregório de Matos como
escritor brasileiro
no contexto do
Barroco.
2h/a
23
4º Bimestre –
Unidade 15
1
A sequência
dissertativo-
argumentativa e
o debate
- Compreender elementos
essenciais da
sequência
dissertativo-argumentativa e
as suas
importâncias para
a formação e para a defesa de uma
opinião.
- Material
disponibilizado
em pdf; - Webaula (MS)
- Videoaula
Tarefa
De 15/02 a
22/02
100
2h/a
24
2
A tese
- Compreender o
processo de
formulação da tese a partir da leitura
de textos
motivadores e informativos.
2h/a
25
3
Argumentação e defesa da tese.
- Compreender e exercitar o
processo de defesa
da tese por meio
de argumentação coesa e coerente.
2h/a
26
4º Bimestre –
Unidade 16
1
O Arcadismo no Brasil:
introdução.
- Conhecer e discutir o contexto
histórico, literário
e social em que
vigorou o Arcadismo.
- Material disponibilizado
em pdf;
- Webaula (MS)
- Videoaula
Questionário
De 22/02 a
01/03
100
2h/a
27
2
O Arcadismo no
Brasil:
principais
autores e obras.
- Analisar e
discutir as
principais obras
do Arcadismo e as principais
características do
movimento.
2h/a
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER CURSO DE EDIFICAÇÕES E INFORMÁTICA INTEGRADO
28
3
Quando começa
a Literatura
Brasileira propriamente
dita?
- Conhecer as
principais teorias
que envolvem o
início da Literatura
Brasileira
propriamente dita
e discutir a origem da literatura
produzida e lida
por um público
escritor e leitor brasileiro.
2h/a
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas
realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle
Durante o 4º bimestre do ano letivo corrente, serão realizadas
4 atividades avaliativas, sendo elas:
Questionário (AV1) = 0,0 – 100,0
Tarefa (AV2) = 0,0 – 100,0
Tarefa (AV3) = 0,0 – 100,0
Questionário (AV4) = 0,0 – 100, 0
A MB será calculada da seguinte maneira:
(AV1 + AV2)/2 = N1
(AV3 + AV4)/2 = N2
(N1 + N2)/2 = MB
Pontos
100
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER CURSO DE EDIFICAÇÕES E INFORMÁTICA INTEGRADO
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER
CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º ANO
CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES
COMPONENTE CURRICULAR: Química I (Matutino e Vespertino)
PROFESSOR(A): Tainá Souza Silva
Email: [email protected]
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA
100% (40 h)
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/ SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE
AVALIAÇÃO
PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA
HORARIA
(h/a)
14 3º 1
Respiração celular e
fotossíntese (Aula
interdisciplinar com
Biologia)
TÓPICO EXTRA
Discutir sobre a
respiração celular e
fotossíntese, do ponto
de vista da química
Vídeo e/ou texto
-
30/11 a
04/12 - - 2
15 3º 2
Respiração celular e
fotossíntese (Aula
interdisciplinar com
Biologia)
TÓPICO EXTRA
Discutir sobre a
respiração celular e
fotossíntese, do ponto
de vista da química
Webaula - 30/11 a
04/12 - - 2
16 3º 1 Funções inorgânicas:
Ácidos e bases
Reconhecimento e
nomenclatura
Vídeos e/ou
textos -
11/01 a
18/01 - - 2
17 3º 2 Indicadores de pH
Apresentar o conceito
de pH e os meios que
permitem determina-lo,
focando nos
indicadores naturais
Vídeos Fórum 11/01 a
18/01 50 (NP1) - 2
18 3º 3 Ácidos e bases
Apresentação dos
conteúdos da semana,
de forma síncrona, e
avaliação
Webaula e slides Questionário 11/01 a
18/01 50 (NP2) - 2
19 3º 5 Funções inorgânicas:
sais e óxidos
Reconhecimento e
dissociação dos sais Vídeos e textos -
18/01 a
25/01 - - 2
21 3º 6 Funções inorgânicas:
sais e óxidos Nomenclatura Vídeos e textos -
18/01 a
25/01 - - 2
22 3º 7 Funções inorgânicas:
sais e óxidos
Apresentação dos
conteúdos da semana,
de forma síncrona, e
avaliação
Webaula e slides Questionário 18/01 a
25/01 100 (NP3) - 2
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER
CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO
23 3º 9 Reações químicas
Reconhecer as reações
químicas, fazer o
balanceamento e
visualizar as reações
dentro da biologia
(INTEGRADA COM
BIOLOGIA)
Vídeos e textos - 25/01 a
01/02 - - 2
24 3º 10 Reações químicas
Apresentação dos
conteúdos da semana,
de forma síncrona, e
avaliação
(INTEGRADA COM
BIOLOGIA)
Webaula e slides Questionário 25/01 a
01/02 50 (NP4) - 2
25 3º 11 SECITEC - -
Notas dos
trabalhos
apresentados na
mostra científica
25/01 a
01/02 - 50 (NP5) 2
PONTUAÇÃO DO BIMESTRE =
ATIVIDADES INDIVIDUAIS +
COLABORATIVAS CH TOTAL
300 22
26 4º 1
Número de mols,
massa molar,
constante de
Avogadro
Compreender a relação
entre número de mol,
massa molar, constante
de Avogadro
Vídeo e texto - 01/03 a
08/03 - - 2
27 4º 2
Número de mols,
massa molar,
constante de
Avogadro
Calcular número de
mol, massa molar,
constante de Avogadro
Lista de
exercício -
01/03 a
08/03 - - 2
28 4º 3 Cálculos químicos
Apresentação dos
conteúdos da semana,
de forma síncrona, e
avaliação
Webaula e slides Questionário 01/03 a
08/03 100 (NP6) - 2
29 4º 5
Cálculos
estequiométricos em
reações químicas
Relacionar número de
mol, massa molar,
constante de Avogadro
e volume molar, em
reações químicas
Vídeo e texto - 08/03 a
15/03 - - 2
30 4º 6
Cálculos
estequiométricos em
reações químicas
Relacionar número de
mol, massa molar,
constante de Avogadro
e volume molar, em
reações químicas
Lista de
exercício -
08/03 a
15/03 - - 2
31 4º 7 Estequiometria
Apresentação dos
conteúdos da semana,
de forma síncrona, e
avaliação
Webaula Questionário 08/03 a
15/03 100 (NP7) - 2
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER
CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO
32 4º 8 REVISÃO Revisar os conteúdos Vídeos - 15/03 a
22/03 - - 2
33 4º 9 REVISÃO Revisar os conteúdos Textos - 15/03 a
22/03 - - 2
34 4º 10 REVISÃO Revisar os conteúdos
Lista de
exercício
Webaula
- 15/03 a
22/03 - - 2
PONTUAÇÃO DO BIMESTRE =
ATIVIDADES INDIVIDUAIS +
COLABORATIVAS CH TOTAL
200 18
* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas
realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle
3º Bimestre: 300 Pontos (NP1+ NP2 + NP3 + NP4 + NP5)
4° Bimestre: 200 Pontos (NP6 + NP7)
** O docente deve especificar no plano a fórmula de
cálculo da pontuação.
3º Bimestre
3 NOTAS NO SUAP: NP1 + NP2; NP3; NP4+NP5
NF = (NP1+ NP2 + NP3 + NP4 + NP5) / 3
4º Bimestre
2 NOTAS NO SUAP: NP6; NP7
NF = (NP6 +NP7) / 2
Assinatura do Docente:
ANEXO 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º ANO - CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES
CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM INFORMÁTICA
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA ESPANHOLA
PROFESSOR(A): ROSIVÂNIA MARIA DA SILVA
EMAIL: [email protected]
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA
44= 110%
****OBS: Até o momento foram ministradas 40% das aulas previstas de um total de 87 aulas
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO DE
AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA
HORARIA
(h/a)
13 3 1 El holloween de
los muertos
Ensinar aspectos
culturais sobre a
festa do dia dos
mortos no México
através de projeto
Diferenciar e
identificar
elementos do
Halloween e de Día
de los Muertos
Vídeos do
Youtube
Slides
FILME
Aula síncrona
Flash cards
Resolução de atividades
on line
Atividade artística
23/11/20
a
30/11/20 -
X
Integrada com a
disciplina de
inglês
2
14 3 2 El holloween de
los muertos
Inserir vocabulário
específico, revisar
graus de parentesco
Vídeos do
Youtube
Slides
Confecção de materias e
resolução de atividades
propostas
23/11/20
a
30/11/20
-
X
Integrada com a
disciplina de
inglês
2
15 3 3 El holloween de
los muertos
Ensinar aspectos
culturais sobre a
festa do dia dos
mortos no México
através de projeto
Revisão de
números, cores e
aprendizagem de
vocabulário.
Vídeos do
Youtube
Slides
Maquiagem artística
Confecção de matérias
Fantasias
23/11/20
a
30/11/20 -
X
Integrada com a
disciplina de
inglês
2
16 3 4
Verbos/ regulares
Pronomes
pessoais
Reforçar
aprendizagem
verbos regulares
presente do
Indicativo
Aula síncrona
Slides
PDF Livro
Acompanhamento na
plataforma
07/12/20
a
14/12/20
X
X
2
17 3 5
Verbos irregulares
Verbos
pronominais
Ações habituais
Utilizar
corretamente os
verbos/irregulares
verbos pronominais
Ações habituais
Slides
PDF Livro
Acompanhamento na
plataforma
07/12/20
a
14/12/20
X X 2
18 3 6
Preposições
Horas
Nomes de
estabelecimentos
Pronomes
interrogativos
Dizer as horas
Utilizar
corretamente os
pronomes
interrogativos
Aprender
vocabulário sobre
os estabelecimentos
Slides
PDF Livro
Flash cards
Questionário Avaliativo
Moodle
07/12/20
a
14/12/20
0-100
N1
3º Bimestre
X 2
19 3 7
Usos de muy e
mucho
Verbo gustar
• Revisão do
uso de muy y
mucho
• Verificar uso
correto do
verbo gustar;
Aula síncrona
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
Acompanhamento na
plataforma
14/12/20
a
04/01/21
X X 2
20 3 8
Hetetogenéricos
Hetetotònicos
Heterosemánticos
• Individualizar
ou
indeterminar
seres;
• Descrever e
expressar
ações do
presente;
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
Acompanhamento na
plataforma
14/12/20
a
04/01/21
X X 2
21 3 9
Presente do verbo
futuro
Perifrasís de
futuro
IR+A+infinitivo
Lugares e meios
de transportes
• Construir
frases usando
as contrações
e combinações
em espanhol;
• Expressar
movimento
utilizando
perífrases;
• Expressar um
futuro
próximo;
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
Questionário avaliativo
Moodle
14/12/20
a
04/01/21
0-100
N2
3º Bimestre
X 2
22 3 9 Verbos no
passado
Identificar através
da funcionalidade a
escolha do tipo e
tempo adequado
Aula síncrona
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
Acompanhamento na
plataforma
04/01/21
a
11/01/21
X X 2
23 3 10
Comidas
Advérbios de
tempo/Dias,
meses
Cultura hispano
• Nomear frutas
e comidas
• Dizer horas e
situar ações e
horários
• Pedir em
restaurante
• Solicitar
informações e
agradecer
Aula síncrona
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
Acompanhamento na
plataforma
04/01/21
a
11/01/21 X X 2
24 3 12
Leitura e
interpretação de
textos de ENEM
Integrar saberes do
mundo
Analisar questões e
textos;
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
Questionário avaliativo
Moodle
04/01/21
a
11/01/21
0-100
N3
3º Bimestre
X 2
25 3 13 FESTHISPANO/
SECITEC
Integrar saberes do
aprender sobre a
diversidade
hispânica
Evento Virtual
Palestras,
minicursos
Acompanhamento na
plataforma
27/01/21
A
29/01/21
X
TE
Integrada com a
disciplina de
inglês
2
26 3 14 FESTHISPANO/
SECITEC
Integrar saberes do
aprender sobre a
diversidade
hispânica
Evento Virtual
Palestras,
minicursos
Acompanhamento na
plataforma
27/01/21
A
29/01/21
X
TE
Integrada com a
disciplina de
inglês
2
27 4 15 Pretéritos
regulares
Flexionar
corretamente os
verbos regulares
Aula síncrona
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Acompanhamento na
plataforma
01/02/21
a
08/02/21
X X 2
28 4 16 Pretéritos
irregulares
Flexionar
corretamente os
verbos irregulares
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
Acompanhamento na
plataforma
01/02/21
a
08/02/21
X X 2
29 4 17
Revisão
Pretéritos
regulares/irregular
es
Aplicação de tarefa
avaliativa
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
Questionário/Tarefa
avaliativo
Moodle
01/02/21
a
08/02/21
0-50
N1
4º Bimestre
X 2
30 4 18 Partes e objetos
de casa
Aprender
vocabulário
Localizar objetos
Aula síncrona
Vídeos
Slides
Flash cards
Acompanhamento na
plataforma
08/02/21
a
15/02/21
X X 2
31 4 19 Vestuário
Aprender
vocabulário
Expressar
preferências
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
Acompanhamento na
plataforma
08/02/21
a
15/02/21
X X 2
32 4 20 Advérbios de
tempo
Expressar e
aprender
vocabulário em
situações
específicas
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
Questionário/Tarefa
avaliativo
Moodle
08/02/21
a
15/02/21
0-50
N2
4º Bimestre
X 2
33 4 21 Pintores hispano
falantes
Conhecer sobre a
diversidade artística
hispano
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
Acompanhamento na
plataforma
15/02/21
a
22/022/2
1
X X 2
34 4 22 Gastronomia
hispano
Conhecer sobre os
sabores
gastronômicos
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
Acompanhamento na
plataforma
15/02/21
a
22/02/21
X X 2
35 4 23 Festas Hispanas Conhecer sobre os
sabores cultura
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
Questionário/Tarefa
avaliativo
Moodle
15/02/21
a
22/02/21
0-100
N3
4º Bimestre
X 2
36 4 24
Construções dos
povos da América
pré colombiana
Conhecer sobre os
sabores cultura
Documentário
Slides X 22/02/21 X X 2
37 4 25
Curiosidades dos
povos antigos da
América
Conhecer sobre os
sabores cultura
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
X 22/02/21 X X 2
38 4 26 Lendas /
Literatura hispano
Conhecer sobre os
sabores cultura
Vídeos do
Youtube
Slides
Texto PDF
Flash cards
Questionário/Tarefa
avaliativo
Moodle
22/02/21
0-100
N3
4º Bimestre
X 2
* Planejamento do 3º e 4º bimestres
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas
realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem
Moodle
2000 pontos por BIMESTRE
** O docente deve especificar no plano a fórmula de
cálculo da pontuação.
3°e 4º BIMESTRE
N1= soma das notas de atividades de avaliação continua/colaborativas
N2= soma das notas
N3= soma das notas
NF = (N1+N2+N3) /3
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER
CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO
ANEXO 1
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º ANOS MATUTINO/VESPERTINO
CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA INGLESA I
PROFESSOR(A): LUIZ HENRIQUE SANTOS DE ANDRADE
E-MAIL: [email protected]
PERÍODO: 2020.2
CARGA HORÁRIA
(100%): 46 h
TÓPICO
UNIDADE
(BIMESTRE/
SEMESTRE) AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO-
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
CARGA
HORARIA (h/a)
1
3 01 Past Continuous
Conhecer as estruturas linguísticas
que formam o
passado contínuo e diferenciá-lo do
passado simples.
Material em PDF, Vídeos do
Youtube
Questionário Moodle
23/11/2020
a
30/11/2020
N1(0-50) X 2h
2
3 02 Text
Comprehension
Compreender e
interpretar o gênero
textual, a partir das
estratégias de leitura.
Aula síncrona
Participação dos
alunos 23/11/2020
a
30/11/2020
X X 2h
3
3 03 Vocabulary
Bank
Conhecer e utilizar o
vocabulário relacionado a
transportes e viagens
Material em PDF Lista de Exercício 23/11/2020
a
30/11/2020
X X 2h
4 (TE)
3 04 TÓPICO EXTRA
(Halloween)
Integrar áreas do conhecimento/saber a
fim de desenvolver o
espírito científico.
(Inglês e Espanhol)
Material em PDF Lista de exercício
30/11/2020
a
07/12/2020
X Atividade integrada com a disciplina de
Língua Espanhol
2h
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER
CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO
5(TE)
3 05 TÓPICO
EXTRA
(Hallween)
Integrar áreas do
conhecimento/saber a
fim de desenvolver o
espírito científico. (Inglês e Espanhol)
Material em PDF Lista de Exercício 30/11/2020
a
07/12/2020
X Atividade integrada
com a disciplina de
Língua Espanhol
2h
6
3 06 Modal Verbs Fazer uso dos verbos modais em diversos
contextos
sociocomunicativos
Material em PDF, Vídeo do
Youtube
Questionário Moodle
30/11/2020
a
07/12/2020
N1 (0-50) X 2h
7
3 07 Text
Comprehension
and interpretation
Fazer a compreensão
de texto em Língua
Inglesa, a partir das estratégias de leitura
Aula síncrona Participação dos
alunos 30/11/2020
a
07/12/2020
X X 2h
8
3 08 Writing (informal
letter)
Aprender como escrever uma carta
informal a partir de
um vocabulário
específico
Material em PDF Lista de Exercício 30/11/2020
a
07/12/2020
X X 2h
9
3 09 Present Perfect Aprender sobre o
Presente Perfeito e diferenciá-lo do
Passado Simples
Aula síncrona Questionário 07/12/2020
a
14/12/2020
N2 (0-50) X 2h
10
3 10 Past Perfect Aprender sobre o
Passado Perfeito a
partir de sua
formação/estruturação nos contextos do dia a
dia
Aula síncrona Participação dos
alunos 14/12/2020
a
18/12/2020
X X 2h
11
3 11 Relative
Clauses
Aprender e utilizar os
pronomes relativos
que servem como
conectores em
determinadas orações
Material em PDF,
vídeo do Youtube
Questionário
Moodle 04/01/2021
a
11/01/2021
N2 (0-50) X 2h
12(TE)
3 12 TÓPICO
EXTRA
(Spanglish)
Integrar áreas do
conhecimento/saber a
fim de desenvolver o
espírito científico. (Inglês + Espanhol)
Material em PDF Lista de Exercício 04/01/2021
a
11/01/2021
Atividade Integrada
com Língua
Espanhola
2h
13(TE)
3 13 Abstract Integrada com MPC - - 25/01/2021
a
01/02/2021
- - 2h
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER
CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO
14 (TE)
3 13 SECITEC - - - 27/01/2021
a
29/01/2021
- - 2h
15
4 1 Passive Voice Conhecer e aprender
como se estrutura a
voz passiva a partir de
exemplos do dia a dia
Material em PDF,
vídeo do Youtube
Questionário
Moodle 01/02/2021
a
08/02/2020
N1 (0-100) X 2h
16
4 2 Text
Comprehension
Compreender e
interpretar o gênero textual, a partir das
estratégias de leitura.
Aula síncrona Participação dos
alunos 01/02/2021
a
08/02/2020
X X 2h
17
4 3 Vocabulary
Bank
Conhecer e utilizar o
vocabulário
relacionado ao
dinheiro/banco
Material em PDF Lista de Exercício 01/02/2021
a
08/02/2020
X X 2h
18
4 4 Reported
Speech
Saber, conhecer e
utilizar o discurso indireto de maneira
que conseguimos
relatar o que fora dito
Aula síncrona Participação dos
alunos 08/02/2021
a
15/02/2021
X X 2h
19
4 5 Writing (film
review)
Saber e consolidar as
estruturas linguísticas
utilizadas em sinopses
Material em PDF Lista de Exercício 08/02/2021
a
15/02/2021
X X 2h
20
4 6 Text
Comprehension
Compreender e
interpretar o gênero textual, a partir das
estratégias de leitura
Material em PDF Lista de Exercício 08/02/2021
a
15/02/2021
X X 2h
21
4 7 Question Tags Fazer pequenas
perguntas no final das
sentenças como uma maneira de confirmar
o que fora
questionado
Aula síncrona Questionário
Moodle 15/02/2021
a
22/02/2021
N2 (0-100) X 2h
22
4 8 Quantifiers Analisar e
compreender o uso
dos quantificadores a partir de expressões
linguísticas
contextuais
Material em PDF,
vídeo do Youtube
Lista de Exercício 22/02/2021
a
01/03/2021
X X 2h
INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER
CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO
23(TE)
4 9 Integrada com
Algoritmos e
Lógica de
Programação
- - - 15/03/2021
a
19/03/2021
- - 2h
* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas
realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle Pontos
** O docente deve especificar no plano a fórmula de
cálculo da pontuação. N1 + N2 / 2
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
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