I

03/02/2015a24/04/2015Linguagem oral e escrita e suas relaes de dependncia, independncia e interdependncia.

Leitura e compreenso de texto.

Produo dos gneros: e-mail e carto-postal.

Variedades lingusticas;Linguagem verbal e no verbal;

SubstantivosArtigosAdjetivos

Ortografia: mal x malReconhecer prticas de oralidade, identificar as relaes entre linguagem oral e escrita e suas relaes de independncia, de dependncia e de interdependncia.

Aprofundar as habilidades de leitura, demonstrar compreenso sobre os textos que leem de forma contextualizada.

Produzir e ler textos orais e escritos de diferentes gneros como: e-mail e carto-postal, considerando o destinatrio, a sua finalidade e as caractersticas do gnero.Compreender e diferenciar variao lingustica; usar corretamente a linguagem verbal e no verbal.

Compreender, diferenciar e usar corretamente em frases e textos: artigo e substantivo e adjetivos.

Empregar mal e mal, corretamente. A avaliao dos alunos seguir o padro determinado pela escola que engloba a participao e a realizao das atividades propostas, sejam elas em sala de aula ou como tarefa de casa. Sero feitas tambm, observaes sobre a participao dos alunos nas atividades orais, escrita, na produo de materiais, nos trabalhos em grupos e individuais.

II

27/04/2015a10/07/2015Linguagem oral e escrita e suas relaes de dependncia, independncia e interdependncia.

Leitura e compreenso de texto.

Produo dos gneros: fbulas, contos de fada.

Tipos de frasesVerbos

Pontuao ISinais de pontuao II

Ortografia: emprego dos porqus Reconhecer prticas de oralidade, identificar as relaes entre linguagem oral e escrita e suas relaes de independncia, de dependncia e de interdependncia.

Aprofundar as habilidades de leitura, demonstrar compreenso sobre os textos que lem, de forma contextualizada.

Produzir e ler textos orais e escritos de diferentes gneros como: fbulas, contos de fada considerando o destinatrio, a sua finalidade e as caractersticas do gnero, atentando para os aspectos notacionais e discursivos.

Compreender e usar diferentes tipos de frases, bem como conhecer os tempos verbais.

Conhecer e usar os sinais de pontuao corretamente.Conhecer e usar os porqus corretamente em texto do cotidiano.A avaliao dos alunos seguir o padro determinado pela escola que engloba a participao e a realizao das atividades propostas, sejam elas em sala de aula ou como tarefa de casa. Sero feitas tambm, observaes sobre a participao dos alunos nas atividades orais, escrita, na produo de materiais, nos trabalhos em grupos e individuais.

III

27/07/2015a09/10/2015Linguagem oral e escrita e suas relaes de dependncia, independncia e interdependncia.

Leitura e compreenso de texto.

Produo do gnero: notcia

Sentido denotativo e conotativoAntnimos e sinnimosNumeral e interjeio

Ortografia: X e CH

Reconhecer prticas de oralidade, identificar as relaes entre linguagem oral e escrita e suas relaes de independncia, de dependncia e de interdependncia.

Aprofundar as habilidades de leitura, demonstrar compreenso sobre os textos que lem de forma contextualizada.

Produzir e ler textos orais e escritos de gnero notcia, considerando o destinatrio, a sua finalidade e as caractersticas do gnero.

Compreender, diferenciar frases de sentido conotativo e denotativo; diferenciar antnimos e sinnimos.

Empregar x e ch, corretamente.A avaliao dos alunos seguir o padro determinado pela escola que engloba a participao e a realizao das atividades propostas, sejam elas em sala de aula ou como tarefa de casa. Sero feitas tambm, observaes sobre a participao dos alunos nas atividades orais, escrita, na produo de materiais, nos trabalhos em grupos e individuais.

IV

14/10/2015a23/12/2015Linguagem oral e escrita e suas relaes de dependncia, independncia e interdependncia.

Leitura e compreenso de texto.

Produo do gnero: Tira

Frase, perodo e oraoSujeito e predicado

Ortografia: s e z

Reconhecer prticas de oralidade, identificar as relaes entre linguagem oral e escrita e suas relaes de independncia, de dependncia e de interdependncia.

Aprofundar as habilidades de leitura, demonstrar compreenso sobre os textos que leem de forma contextualizada.

Produzir e ler textos orais e escritos de gnero: tira

Compreender, diferenciar frase perodo e orao; bem como sujeito e predicado.

Empregar x e ch, corretamente.

A avaliao dos alunos seguir o padro determinado pela escola que engloba a participao e a realizao das atividades propostas, sejam elas em sala de aula ou como tarefa de casa. Sero feitas tambm, observaes sobre a participao dos alunos nas atividades orais, escrita, na produo de materiais, nos trabalhos em grupos e individuais.