1. MDULO PLANO DEVIDA E CARREIRA Professor Mauri Berton SENAC - Cascavel

2. O mundo do trabalho vem se modificando com uma velocidade cada vez mais alucinante. O que era uma prtica comum h 10 anos, hoje considerado como atitude arcaica, obsoleta. Na dcada de 80 do sculo passado, as pessoas tinham como ideal ter uma profisso (de preferncia de nvel superior), trabalhar numa empresa conceituada, com carteira assinada e todas as protees. Hoje, essa configurao mudou e o perfil de quem est no mercado de trabalho daquelas pessoas inquietas, que mudam de ocupao e de empregador e que tm como foco a sua prpria carreira e no a empresa. Essa mudana de foco tambm apresenta o empreendedorismo como ponta de lana de uma mudana de cultura empresarial e de vida. Fonte: Sebrae 3. - Mdulo: Plano deVida e Carreira 4. Qual a mensagem que a msica lhe proporcionou? 5. Qual o significado que percebem para o trecho da msica que diz Tudo que se v no igual ao que a gente viu h um segundo? 6. O que o autor quer dizer com no adianta fugir, nem mentir pra si mesmo agora? 7. Neste encontro o tema ser oTempo e principalmente uma reflexo sobre qual o uso que esto fazendo do tempo, um recurso que impossvel de ser estocado, afinal tudo passa, tudo sempre passar. 8. O que voc fez no Passado j registrado; 9. O Que voc esta fazendo no Presente que est sendo desenhado; 10. Quais so as SUAS METAS para o Futuro - que podemos planejar como ele ser. 11. O que voc entende por POTENCIAL 12. Potencial algo que se j tem, mas que ainda no foi desenvolvido: uma semente que quando bem cuidada produz bons frutos 13. Ao desenhar o futuro preciso, no presente, utilizar o nosso potencial empreendedor, que faz com que as ideias sejam colocadas em prtica e nos faz arregaar as mangas, para aproveitar as oportunidades de vida, carreira e negcio. 14. Faam uma anlise do seu dia, pensando nas atividades que realizam diariamente, anote-as em uma folha. 15. Agora tero a oportunidade de refletir sobre como esto utilizando o seu tempo. 16. Um voluntrio para dar um exemplo do que faz durante o dia. 17. Quantas horas voc gasta do seu dia nesta atividade? Em quantos dias da semana voc a realiza? 18. Cada participante dever fazer o seu clculo e preencher a tabela de distribuio semanal do tempo 19. Podem utilizar os registros que fizeram no inicio desta atividade sobre o que fazem diariamente. Dicas 20. A semana possui 168 horas. Somem as horas dirias dedicadas a cada uma das atividades listadas na primeira coluna, sendo que essas atividades podem no ocorrer necessariamente todos os dias. Por exemplo: Voc pode ir missa/culto apenas uma vez por semana e ficar l por 3 horas. Sero computadas 3 horas ao final da semana. Pode utilizar em mdia 2 horas por dia para se locomover para o trabalho (ida e volta) e mais hora (ida e volta) para se locomover para a escola. Multiplicando esse tempo por 5 dias, ter 2,5 horas x 5 = 12 horas e meia gastas com deslocamento, por semana. 21. A coluna Observaes servir para anotaes, especialmente a memria de clculo sobre o uso do tempo dirio e/ou o somatrio de horas gastas diariamente com determinada atividade ou quantos dias realiza determinada atividade. 22. 168 horas semanais 23. Vocs sabem quanto tempo investem em cada uma das diversas reas das suas vidas? 24. Olhando para a tabela que acabaram de preencher, onde gastaram mais horas? 25. Construa o seu grfico, com a diviso as 168 horas semanais, com as atividades que constam na tabela que acabaram de preencher. 26. PERGUNTAS 27. J haviam feito esta anlise anteriormente? 28. Como avaliam o resultado da distribuio do seu tempo? 29. Onde vocs tm aplicado a maior parte do seu tempo? Onde o grfico ficou maior? 30. Quais as vantagens de pensar sobre a distribuio do Tempo? 31. E as Desvantagens? 32. O Que voc tem feito com o Seu TEMPO? 33. Quais as prioridades que esto dando ao seu tempo? Esto conseguindo fazer todas as tarefas dirias que gostariam ou precisariam fazer? 34. comum ouvirmos as pessoas falarem que esto sem tempo, que gostariam que o dia tivesse 25 horas? 35. Porm, por vezes o que falta estabelecer prioridades nas atividades dirias. 36. Importante e urgente: so as tarefas nas quais se deve dar ateno imediata, pois de sua realizao dependem outras tantas. (FAA AGORA). Ex.: Estou doente e preciso ir ao mdico. Se no for logo provavelmente a situao se agravar, necessitando eventualmente de uma internao, provocando afastamento do trabalho 37. Importante, no urgente: so importantes, mas so tarefas de longo prazo, que precisam ser realizadas, mas ainda se tem tempo para isso (COMECE LOGO). Ex.: Tenho um problema para resolver com a operadora de celular. Demoro em resolver, a operadora corta a linha e eu fico sem telefone para me comunicar 38. Urgente, no importante: so as tarefas que costumam desviar nossa ateno das que so verdadeiramente importantes. Geralmente so as tarefas que podemos delegar (DELEGUE). Ex.: Estou no trabalho, bem ocupado e o telefone toca. Identifico que um amigo. Peo para algum atender e retorno a ligao mais tarde 39. No importante, no urgente: so mais distraes que tarefas, desculpas para no realizar nenhum trabalho mais importante no tempo disponvel (DEIXE PARA DEPOIS). Ex.:Tenho que acessar a internet para fazer uma pesquisa para o trabalho, ao invs de realiza-la, entro no Facebook. 40. Agora crie sua Matriz Do TEMPO 41. Qual o quadrante (Urgente, No Urgente, Importante, No Importante) que teve o maior nmero de tarefas? 42. Quais foram as maiores dificuldades na distino entre as tarefas importantes das no importantes e urgentes das no urgentes? 43. Quais os aprendizados que esta atividade proporcionou? 44. DICASVALIOSAS 45. A organizao do tempo exige controle e disciplina, para focar sempre no que importante 46. O segredo est na correta classificao de nossas atividades, lembrando sempre de fazer as coisas mais importantes em primeiro lugar, para que no se tornem urgentes. 47. O essencial a atitude de considerar seu tempo um recurso valioso, que deve ser usado com inteligncia e criatividade. 48. Tempo perdido tempo irrecupervel, no podemos fazer o relgio voltar. 49. J ouviram falar em Portflio? 50. Portflio um conjunto de informaes importantes, ou seja, quando uma empresa apresenta o seu portflio para o cliente, ela mostra as melhores coisas que faz. Da mesma forma o nosso portflio pessoal. Ou seja, uma coleo dos acontecimentos mais importantes ocorridos em nossa vida. um documento personalizado, que contm fatos ocorridos e conhecimentos adquiridos num dado perodo de tempo 51. Crie o seu portflio que poder ser em forma de lbum, cartaz, histria em quadrinho ou outro formato que julgarem mais conveniente. 52. Faam isso a partir da lembrana mais antiga que tenham das suas vidas, at os dias atuais, indicando o ano a que determinada lembrana se refere. 53. Seus portflios sero apresentados para os colegas de turma de forma objetiva e sucinta. 54. Escolham um colega para compartilhar o seu portflio. 55. Como foi fazer o portfolio - achar os pontos mais significativos, mais importantes? 56. Daquilo que voc fez at hoje, o que mais chama a sua ateno? (sem julgamento se positivo ou negativo) 57. Em quais momentos da vida de vocs, se perceberam utilizando o potencial empreendedor, para aproveitar as oportunidades de vida, carreira ou negcio? 58. Imaginando que passado algum tempo voc fosse construir um novo portflio, o que gostaria de ver? 59. Como se imaginam no futuro: que coisas vocs gostariam de estar fazendo ou de ter conquistado? 60. MUSEU DA PESSOA Um museu onde voc visitante, produtor e curador O Museu da Pessoa um museu virtual e colaborativo de relatos de vida. Aqui, toda e qualquer pessoa convidada a contar histrias e a explorar o acervo de mais de 15 mil narrativas em textos, imagens, vdeos e udios. Ao longo de seus mais de 20 anos de histria, o Museu da Pessoa desenvolveu diversas linhas de ao, produziu livros e vdeos com o apoio de instituies, pessoas e empresas. Voc pode participar dessa iniciativa de muitas maneiras: Conte histrias que voc traz na memria,revelando cenrios, pessoas e acontecimentos que marcam sua vida e acrescentando imagens, ilustraes, udios e vdeos.Voc tambm pode registrar histrias de pessoas de sua famlia, escola, crculo de amizades ou comunidade. Explore o acervo do Museu da Pessoa navegando pelo site, selecionando seus relatos favoritos. Compartilhe seus relatos nas mdias sociais, convide seus amigos a participarem, incorpore nosso contedo em seu blog ou site, comente nosso contedo.Assim, voc estabelece vnculos com uma rede de pessoas dedicadas a valorizar as histrias de todos. Apoie nossas aes. O Museu da Pessoa uma organizao da sociedade civil sem fins lucrativos que mantm suas aes com o apoio financeiro de pessoas fsicas e jurdicas. Fonte: http://www.museudapessoa.net/ 61. DESEJO E SUCESSO 62. No seu entendimento, qual o significado para: voc tem sede de qu, voc tem fome de qu? 63. O que a msica quer dizer com A gente no quer s dinheiro, a gente quer dinheiro e felicidade. 64. Quais so os seus desejos? Conseguem lista-los? 65. Dinmica do Eu queria 66. Eu Quero 67. Vocs acham que esses desejos so possveis de serem realizados? 68. Vocs tem feito algo para realiz-los? Se sim, o qu? 69. Seja como um jogador de Futebol 70. Atualmente tem-se necessidade de Heris 71. Faam diviso de Duplas, Pergunte tudo que pode ao seu Parceiro e depois apresente-se com se fosse ele. 72. E vocs, o que entendem por sucesso? 73. O conceito de sucesso pode variar de acordo com a expectativa de cada um. Pode estar relacionado a fama, a dinheiro, a trabalho ou ao simples fato de no desistir diante das dificuldades. 74. Diagrama dos DESEJOS 75. Orientao 76. No campo meu objetivo, registre algo que deseja realizar ou alcanar na sua vida. No campo prazo registre a data que deseja alcanar o objetivo. Na questo onde estou?, responda considerando os seus valores, as suas habilidades e o seu estilo de vida atual, sendo que: 77. Valores so caractersticas morais inerentes pessoa, como a humildade, a responsabilidade, a piedade e a solidariedade. 78. Habilidade o termo ligado capacidade e disposio para fazer algo; quando o indivduo materializa em aes aquilo que sabe. Por exemplo: o cantor precisa saber cantar, o mecnico precisa colocar a mquina em funcionamento ao conserta-la. 79. Estilo de vida so comportamentos que um indivduo ou um grupo de indivduos exercem no cotidiano; aspectos comportamentais, expressos geralmente sob a forma de padres de consumo, rotinas, hbitos ou uma forma de vida adaptada ao dia-a-dia. 80. Na questo onde gostaria de estar?, responda considerando seus valores, suas habilidades e seu estilo de vida futuros. Perceba que: 81. Valores: sero os mesmos de agora ou vo se modificar? 82. Habilidades: para chegar aonde voc quer, quais habilidades voc vai precisar? As mesmas que voc j possui ou vai precisar desenvolver novas habilidades? 83. Estilo de vida:Voc pretende manter seu estilo de vida ou modific-lo? 84. Na questo como chego l?, responda pensando sobre quais as opes que se apresentam (o que eu tenho de concreto que me ajuda a chegar l?), quais decises devero ser tomadas e onde poderei buscar apoio/ajuda. Perceba que: 85. Opes so os caminhos, as possibilidades de se alcanar o que se deseja. Ex.: para ser dono do negcio, pode-se abrir uma franquia ou iniciar num negcio totalmente novo e inovador; podem-se utilizar economias ou pedir um emprstimo. 86. Decises/Planos est relacionado com as escolhas que se poder fazer para realizar esse objetivo. Vou fazer isso e no aquilo. 87. Apoio/Ajuda so aquelas pessoas e/ou instituies que podem colaborar para que se tenha sucesso naquilo que se deseja realizar. (Famlia, igreja, ONG, Sebrae...) 88. Na questo como estou indo?, responda pensando/analisando o que voc est fazendo para alcanar o seu objetivo. 89. Como foi para voc realizar essa tarefa? 90. O planejamento est claro e suficiente? 91. Onde precisam centrar mais esforos ou ateno? 92. Entre sonhos e desejos: Quando o querer maior que o sonhar Erika de Souza Bueno Todas as pessoas podem ter sonhos, metas, objetivos... e desejos. Contudo, aquelas que intencionam atingir metas ou alcanar objetivos precisam definir o ponto de chegada que se quer alcanar, pois no sabendo aonde chegar, nunca se chegar a lugar nenhum. [...] Se no tivermos base slida para a concretizao de algum deles (sonhos e desejos), ser necessrio trabalhar primeiro em funo desta base para, somente depois, pensar em metodologias que permitiro a realizao do que ainda est na esfera da mente e do corao. H muita confuso entre o que se entende por sonho e desejo. preciso se ter clareza da definio de um e de outro termo, ou seja, do que cada qual significa verdadeiramente para cada um de ns. Isso porque no momento que se tiver necessidade (fsica ou emocional) de viver algo, pode-se perceber que existe um grande abismo de diferenas entre o que sonhar e o que desejar. [...] importante fazermos este exerccio conosco mesmo, ou seja, procurarmos delimitar o que realmente queremos para ns mesmos daqui para frente. Digo para ns mesmos porque muito mais simples sonhar algo referente s nossas prprias vidas e histrias, pois mais fcil de se conseguir concretizao (se que a buscamos). [..] Convm dizer que definir o que so sonhos e desejos no significa viver irrequieto, buscando sempre ter mais, alis, os sonhos/desejos no precisam buscar somente ter mais, mas, sim,ser cada dia mais e melhor. Continuando, sonhos so tudo o que faz nossos olhos brilharem, mas como h dificuldades no direcionamento de alguma energia para a realizao daquilo que est somente no mbito do no concreto, no h a menor previso de datas para se viver aquilo que sonhado. Desejos, diferente do sonho, so evidenciados quando sentimos nosso corao bater mais forte face a algo cobiado e, em vez de ficarmos imveis, definimos caminhos para alcanar o objeto desejado, ou seja, no apenas envolvemos o corao, mas as nossas mentes e os nossos corpos tambm esto agindo em funo do que queremos obter. Para melhor esclarecer estes pontos, algum pode sonhar em cursar uma faculdade, por exemplo, sonhar tanto at isso existir numa esfera em meio s noites de sono, enquanto se descansa de tudo o que vivido na realidade concreta, mas se no houver busca pela materializao deste ideal, isso ter apenas caractersticas de sonho, jamais de desejo. Quando se deseja, h busca, h trabalho, h esforo. Quando apenas se sonha, isso poder at fazer os olhos brilharem e o corao bater mais forte, mas dificilmente se tornar realidade. 93. Inquietude e interesses pessoais: o indivduo tem vontade de ousar. Por exemplo, ele tem vontade de ter o prprio negcio ou acredita que sua ideia pode mudar a forma de se fazer determinada coisa. 94. Observao de tendncias nos mercados: o indivduo percebe que existem novos nichos de mercado. Por exemplo, venda de roupas e acessrios para animais. 95. Pensamento de novos usos para bens e servios atuais: o individuo detecta que determinados produtos e/ou servios poderiam ser apresentados no mercado de forma diferente. Por exemplo, entrega de chopp em domiclio. 96. Deteco de carncias no sentidas: o individuo percebe melhorias que podem ser feitas em bens e servios. Por exemplo, manicure e depilao sofisticadas, com unhas de loua e produtos diferenciados. 97. Observao de deficincias em bens e servios existentes: o individuo v que existem lacunas a serem preenchidas. Por exemplo, hospedagem de sites. 98. Percepo de uma necessidade no satisfeita: o individuo prev lacunas que podem ser preenchidas. Por exemplo, produtos e servios online para classes C e D 99. O que vocs entendem sobre ser um negcio ou fazer parte de um negcio? Quais as diferenas entre essas duas frentes? 100. O que a mensagem lhes sugere? 101. A formalizao feita exclusivamente pela internet. So cerca de 500 atividades permitidas para o MEI, podendo pedir orientao e apoio no Sebrae. Cabe lembrar que, na maioria dos casos, para se tornar um Microempreendedor Individual no necessrio ter uma loja fsica ou um local especfico para o exerccio da profisso, podendo ser a prpria residncia do trabalhador ou at mesmo a rua. Basta procurar a Prefeitura para saber sobre a possibilidade de exercer sua atividade no local escolhido. O MEI pode ter no mximo um empregado. Os profissionais que aderirem ao Microempreendedor Individual pagaro zero de impostos para o governo federal e tero alquotas muito reduzidas para as demais contribuies. O custo mximo para ser formalizado de R$ 39,90 por ms, dependendo da atividade profissional. 102. Para o Microempreendedor Individual, no h cobrana de nenhum imposto federal, apenas o ICMS estadual e o ISS municipal, com valores fixos, independente do volume de vendas. Poder ser concedido tratamento diferenciado e simplificado no processo licitatrio com a Administrao Pblica, desde que previsto e regulamentado na legislao do respectivo ente. 103. Para saber mais sobre os benefcios basta ligar no 135, gratuito para chamadas de telefones convencionais (com custos de ligao local, para chamada de celular). 104. Uma forma visual de comear a pensar num plano um mapa mental. Sabem o que um mapa mental? 105. O mapa mental um modelo no linear, onde no se elaboram listas e sim diagramas com ideias. Os mapas mentais partem de uma ideia e, a partir dela, as primeiras perguntas: ao invs de fazer uma lista, se faz diagramas, como no modelo que visualizam, no slide projetado. 106. O mapa mental poder auxili-los a enxergar os negcios, comentando que os mapas so excelentes instrumentos, pois possuem figuras e cores que ajudam a lembrar, por isso devem elaborar mapas coloridos como este apresentado, no slide projetado. 107. Pensem no desenho dos neurnios, eles possuem ramificaes. No plano de negcios estas ramificaes representam perguntas que o empreendedor precisa buscar resposta. Observem no slide as principais questes que precisam pensar sobre um negcio. 108. Analise de Mercado: auxilia o empreendedor a analisar os mercados: cliente, concorrentes e fornecedor, indicando as informaes necessrias. Plano de marketing: mostra que o empreendedor precisa buscar informaes sobre seus produtos, servios, formas de comercializao e localizao do negcio, indicando questionamentos que o empreendedor precisa se fazer. Plano Operacional: indica o que o empreendedor precisa para operar o negcio colocar o empreendimento para funcionar. 109. Plano financeiro: o quanto precisar investir, quanto custar seus produtos e servios, quais sero os seus custos e ainda auxilia a conhecer indicadores do negcio como ponto de equilbrio, lucratividade, rentabilidade e prazo de retorno do investimento. Estes indicadores mostram se a ideia de negcio realmente rentvel, se vale a pena investir. Construo de cenrios: uma projeo de como estar o mercado e os negcios no futuro. Por fim permite as avaliaes do negcio e dados para a sua deciso de colocar seu negcio ou buscar uma nova oportunidade. 110. O que ficou de mais significativo para vocs em relao ideia de montar um negcio? 111. Candidatar-se a uma vaga numa empresa e no saber nada sobre sua histria revela falta de interesse e preparo, diminuindo suas chances de aprovao. Hoje as empresas em sua maioria possuem sites, informao sobre produtos, enfim as mais variadas informaes, sem falar que podemos ainda busca-las na nossa rede de contatos. 112. Elaborar um currculo divide-se em dois momentos: construir o currculo, se preparar nos aspectos profissionais e pessoais para o que se deseja alcanar e depois saber registrar as informaes. Existem vrias fontes que orientam na elaborao: sites, empresas de seleo, universidades, escolas, professores, entre outros. 113. Roupas, acessrios e apresentao pessoal devem ser adequados ao ambiente profissional: procure dicas com profissionais, analise a empresa e o ambiente use de bom senso. Fuja dos exageros: roupas curtas, excesso de informalidade, acessrios extravagantes. Capriche na imagem: observe unhas, cabelo, barba, higiene pessoal. 114. Use linguagem simples e adequada ao ambiente profissional, cuidado com grias, maneirismo, incorrees 115. Postura Profissional: falar mal de pessoas, empresas e produtos sempre perigoso. Dependendo pode ser considerado at falta de tica.A postura corporal bem cuidada um bom carto de visitas. 116. O que mais chamou a ateno de vocs? 117. Os principais fatores que levaram o grupo Riverdance a este desempenho so disciplina e desenvolvimento contnuo. O grupo irlands tem os seguintes nmeros: 1.500 danarinos, 10.000 apresentaes, 22 milhes de espectadores, 600.000 quilmetros viajados, 15.000 horas de ensaios e 14.000 sapatos de dana. 118. Pensem inicialmente: o que quero para o futuro? No se preocupem neste momento no como.Apenas pensem no que querem. 119. Agora pensem no passo 2: o que fazer para alcanar? 120. Quem gostaria de comentar este slide? 121. Ao se projetar o que se quer para o futuro, por certo est a satisfao daquilo que importante para cada um. Por isso necessrio refletir o que desejo: satisfao pessoal ligada a status, salrio ou rendimentos elevados, nada de carto ponto, quer um pouco mais de liberdade, quer ser reconhecido por sua famlia como algum de sucesso, orgulho de todos. 122. J se perguntaram sobre o que gostam e o que detestam? So mais extrovertidos, mais falantes, mais tmidos? O que fazem muito bem e o que no tem habilidade 123. Necessitam pensar sobre seus interesses, por exemplo, algum que gosta de trabalhar ao ar livre, ter dificuldades em realizar atividades em ambientes fechados. 124. Imaginem algum muito introvertido que precisa lidar com o pblico? Esta pessoa precisa analisar se tem potencial a ser desenvolvido e se deseja trabalhar esta caracterstica da sua personalidade. 125. E, finalmente, pensem sobre capacidades tcnicas que podem desenvolver: quero ser um jogador de futebol, mas por mais que treine eu no desenvolvo esta habilidade. Quero ser um professor de dana, artista de rua e percebo que posso treinar, me capacitar e desenvolver estas habilidades. 126. Vamos ver como podemos fazer? 127. Cada um possui talentos, j foi elogiado por fazer algo muito bem e faz a diferena em muitas atividades, pode ser at que no percebam, mas por certo so muito bons em algumas coisas. 128. Devem tambm possuir muitos aspectos a serem melhorados e precisam saber identifica-los. 129. Analisem seus potenciais, considerando no apenas no que se destacam, mas no que podem se desenvolver. Lembram-se do grupo de sapateado? 15.000 horas de ensaio. 130. Aps a definio do que deseja avalie o seu querer, analisando o cenrio em seu entorno: existe espao para sua oportunidade de negcio ou oportunidade de emprego? promissor ou tem vida curta? Analisando estes aspectos voc poder traar suas estratgias, de aproveitar algo momentneo ou investir em longo prazo. 131. Conhea as competncias que j possui e sero muito teis para voc no desempenho de suas atividades e verifique o que ainda precisa desenvolver. preciso acontecer! Para isso necessrio: detalhar cada passo, definir em que tempo ir realizar, preferencialmente coloque datas com os dgitos de compromisso: dia, ms, ano; crie mecanismos de lembrana dos prazos no celular, no refrigerador, no espelho, no notebook, na agenda, na porta do roupeiro... Faa algo visvel para lembrar sempre dos prazos, pois este ser o seu lembrete de verificador. 132. Quando voc definiu o que quer para o futuro voc estabeleceu que iria aproveitar oportunidades de emprego ou oportunidades de negcios. Cheque seus passos e veja se sua opo clara: carteira de trabalho e previdncia social ou CNPJ. 133. OBRIGADO EM NOME DA EQUIPE 134. Material elaborado em cima das apostilas do SEBRAE, o mrito de confeco da essncia dos slides inteiramente do SEBRAE, Professor Mauri Berton, apenas o passou para slides resumidos!