EMEB MARCOS ROGÉRIO DA ROSA

PLANO ANUAL DE TRABALHO – 2012

PAPES DALVANICE E SILVIA

Diretrizes da Secretaria de Educação para o trabalho com as Tecnologias da Informação e Comunicação na rede de ensino:

Integrar as novas Tecnologias digitais da Informação e Comunicação (TDIC) à

Educação

Desenvolver uma Cultura Digital em nossa rede de ensino

Divulgar a Ciência e a Tecnologia

Organização da Seção de Laboratório e Educação Tecnológica:

• Gerenciamento das ações formativas com os diferentes segmentos deprofissionais da educação e da socialização de práticas com informáticaeducacional, gerenciamento de projetos nos laboratórios e com os laptopseducacionais.

• Objetivo: Integrar as TDICs à Educação, promovendo a Cibercultura

NTE - Núcleo de Tecnologia Educacional:

• Gerenciamento das ações para inclusão digital da comunidade escolar ecomunidade e a democratização do acesso aos laboratórios de informática dasescolas;.

• Objetivo: Desenvolvimento de Cultura Digital na escola

NID - Núcleo de Inclusão Digital:

• Gerenciamento de projetos relacionados à experimentação científica, por meio dainteração com a Exposição de Ciência e Tecnologia e do desenvolvimento detrabalhos com Educação Tecnológica e com a Robótica Educacional.

• Objetivo: Divulgação da Ciência e Tecnologia

NCT - Núcleo de Ciência e Tecnologia:

Estratégias:

• Coordenar ações em TDICs na unidade escolar.

• Elevar o conhecimento e a autonomia dos professores da unidade escolar uso das TDICs.

• Divulgar as práticas educativas relacionadas às TDICs.

• Estimular o uso contínuo dos ambientes colaborativos da rede para a prática da cooperação cultural dentro da

unidade escolar.

• Promover a comunidade da unidade escolar no ambiente colaborativo da rede (Entremeios) como veículo de

comunicação rápido e interativo visando o enriquecimento das práticas educativas.

• Oferecer subsídio e apoio para o uso dos recursos digitais no laboratório e em sala de aula com os laptops

educacionais.

Metas:

• Participar dos HTPC para elaboração do planejamento.

• Estabelecer parceria com as Coordenadoras Pedagógicas para as necessidades formativas do grupo em TDIC.

• Realizar formações em HTPC de acordo com as necessidades formativas dos professores.

• Estabelecer parcerias com as Coordenadoras Pedagógicas e professores para o desenvolvimento pedagógico do

Programa Conect@.

• Capacitar professores para o uso dos laptops educacionais e demais mídias digitais.

NTE - Núcleo de Tecnologia Educacional:

• Realizar reuniões semanais com a equipe de gestão para discutir o uso das TDIC e possibilidades de aprimoramento

do trabalho desenvolvido.

• Realizar encontro para orientar a equipe escolar quanto aos procedimentos necessários para o uso do laboratório.

• Elevar o número de professores que usam o laboratório autonomamente.

• Elaborar guia de orientações para uso do laboratório, contendo procedimentos e senhas.

• Auxiliar os professores da Educação de Jovens e Adultos durante as aulas e na oficina que é realizada no

Laboratório de Informática às sextas-feiras.

• Estabelecer e acompanhar ações no/s ambiente/s.

• Gerenciar o blog da escola e divulgar os trabalhos realizados.

Ações:

• Participar dos momentos de planejamento dos professores.

• Reunir semanalmente com a equipe gestora para discutirmos o uso das TDIC e planejamento das ações articuladas.

• Realizar levantamento de necessidades formativas dos professores.

• Discutir os resultados com a equipe de gestão e organizar calendário para as formações em HTPC.

• Realizar formações em HTPC.

• Disponibilização de horários semanal para agendamento com uso autônomo do laboratório e laptops educacionais.

• Preparar material em PowerPoint e impresso com orientação para uso do laboratório.

• Apresentar o material nas reuniões com a equipe gestora e depois em HTPC.

• Auxiliar os professores durante a realização das oficinas da Educação de Jovens e Adultos.

• Gerenciar o blog da escola e a comunidade da escola no Entremeios em parceria com o Coordenador Pedagógico.

• Convidar os professores para socializar o trabalho realizado com suas turmas.

• Apresentar o ambiente virtual colaborativo Entremeios e fazer a inscrição dos professores

Indicadores:

• Aulas com autonomia do professor

• O uso do laboratório e laptops educacionais com autonomia

• Planejamento das formações

• Reunião realizada

• Tabulação da pesquisa

• Trabalhos do dia a dia

• Grade de atendimentos no laboratório

• Planejamento das classes

• Registros diversos.

• Registro/backup de arquivos utilizados para subsidiar a equipe docente para o trabalho com as mídias digitais

• Levantamento de necessidades formativas (instrumento e dados tabulados)

• Material de apoio (Backup de arquivos usados nas aulas/ formações)

• Ata/registro das formações realizadas em HTPC

• Acessos e postagens em ambientes virtuais (blog da escola e Entremeios)

• Arquivos postados nos blogs (da escola ou de projetos)

• Guia de Orientações (elaborado para uso autônomo do laboratório)

Estratégias:

• Promover o acesso dos professores, funcionários e comunidade aos laboratórios da unidade escolar.

• Promover a inclusão digital aos membros da comunidade.

• Incentivar os trabalhos com monitoria (ciclo II e Educação de Jovens e Adultos) e comunidade na unidade escolar.

• Contribuir para inserção da equipe escolar na Cultura Digital.

Metas:

• Garantir acesso semanal ao laboratório pela equipe escolar e comunidade.

• Capacitar as equipes escolares e comunidade, oferecendo oficinas e/ou mini-cursos no laboratório.

• Capacitar alunos do ciclo II e EJA para atuarem como monitores do laboratório/laptops educacionais.

Ações:

• Garantia de horário semanal para formação de monitores.

• Disponibilização de horários semanais para uso livre para funcionários, sendo que na 5ª feira das 11h ás 11h50 e na

sexta-feira das 13h às 13h50 com auxílio de uma das PAPEs.

• Disponibilização horário semanal para oficinas/cursos de informática para integrantes da comunidade (na 5ª feira das

11h ás 11h50 e na sexta-feira das 13h às 13h50).

NID - Núcleo de Inclusão digital

• Divulgar os horários destinados para o uso da comunidade (na reunião de pais, nos murais dentro da escola, no

portão do lado de fora da escola e, posteriormente, pelo bairro.

• Levantar os conhecimentos prévios e interesses dos funcionários e comunidade.

• Planejar as etapas do trabalho a ser realizado com a comunidade.

• Divulgar o Projeto Monitoria em cartazes e nas salas de aula.

• Fazer inscrição dos alunos interessados e depois fazer a seleção.

• Realizar formações semanais.

Indicadores:

• Levantamento de interesses e necessidades

• Instrumento de divulgação das oficinas/cursos

• Listas de presença semanal

• Planejamento e registros das aulas e informativos

• Plano formativo dos monitores

• Registros diversos

• Fichas de inscrição (Monitoria)

• Grade de horário

• Inscrição e autorização dos pais (Monitoria)

• Presença dos monitores na formação

• Registro do uso e ocorrências em caderno próprio, quando houver uso autônomo.

Manter o blog atualizado.

Estratégias:

• Estimular o trabalho com Educação Tecnológica e a Robótica Educacional na escola.

• Contribuir para o desenvolvimento de projetos relacionados à Ciência e à Tecnologia, visando garantir acesso ao

conhecimento científico e tecnológico.

Metas:

• Elevar o número de professores que desenvolvem projetos relacionados à Ciência e à Tecnologia.

• Capacitar professores da unidade escolar para o trabalho com a Educação Tecnológica e a Robótica Educacional.

• Subsidiar os professores e disponibilizar material de apoio referente aos projetos.

• Elevar a frequência de atividades científicas, lúdicas e interativas oferecidas aos alunos da escola.

• Realizar trabalho com educação tecnológica e robótica.

Ações:

• Orientar, planejar e desenvolver o projeto junto aos alunos e professores.

• Divulgar trabalhos realizados.

• Realizar formações sobre Educação Tecnológica e Robótica Educacional.

NCT - Núcleo de Ciência e Tecnologia

Indicadores:

• Planejamento, registros das aulas e informativos.

• Registros das atividades de pesquisa, montagem e programação no laboratório.

• Ata/registro das formações realizadas em HTPC.

• Materiais de divulgação de eventos relacionados à temática