plano de reposição de conteúdo de aulas referente greve-erna

Projeto de atividade complementar – Greve

Plano de Reposição de aulas.Nome da professora: Erna Kaiser CellaData da falta: 17 e 18/08/2015Data da reposição: 16/11/2015Data da devolução pelo aluno –24/11/2015Disciplina: Ciências Carga horária: 02 aulas Turma: 62:01 - 6° ano

Conteúdo: Terra e o universo - Atividade sobre Astros luminosos e iluminados.

1- ATIVIDADE: ( ) pesquisa na internet ou na biblioteca da escola( ) leitura e resumo( ) leitura e elaboração de questões( ) texto para leitura e interpretação(x ) resolução de exercícios( ) elaboração de cartaz( ) elaboração de quadrinhos, charges, parodias, poesia, ilustração( ) redação( ) Atividades utilizando o livro didático do aluno .

2 - ORIENTAÇÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE SOLICITADA

( )Utilizando o livro didático resolva os exercícios da página ...( )Solicitação de trabalho pesquisa na internet ou biblioteca da escola.( )Fazer a leitura do texto página e resolva os exercícios da página .( X ) Atividade impressa entrega pelo professor.

1) A Terra não está parada no universo. Ela realiza, dentre outros movimentos, o de rotação e o de translação. Sobre esses dois movimentos, responda o que se pede: 1.1 Translação a) Definição: é o movimento que a Terra realiza em torno do Sol _____________________________________________________________________________ b) Duração: Aproximadamente 365 dias e 6 horas.____________________________________

c) Principal consequência: o ano em si e as estações do ano.____________________________

1.2 Rotação a) Definição: o movimento que a Terra realiza em torno do seu próprio eixo._______________ b) Duração: 24 horas.___________________________________________________________ c) Principal consequência: os dias e as noites._______________________________________

2. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira. a) Linha do Equador b) Meridiano de Greenwich c) Constelações d) Meteoros e) Meteoritos Terra em Hemisférios Norte e Sul.

( E ) restos de um corpo celeste que atinge a superfície terrestre. ( D ) corpo que sofre atrito com a atmosfera, sendo popularmente chamado de estrela cadente. ( C ) agrupamentos aparentes de estrelas ou outros astros. ( B ) linha imaginária que divide a Terra em Hemisférios Leste e Oeste. ( A ) linha imaginária que divide a Terra em Hemisférios Norte e Sul.

3. “São corpos gasosos que emitem luz própria.” O conceito acima refere-se:a) ( ) aos planetas b) ( ) aos meteoros c) ( ) a Lua d) ( ) as estrelas

4. A ciência que estuda o universo denomina-se:a) ( ) Astrologia b) ( ) Astronomia c) ( ) Economia

Projeto de atividade complementar – GreveNome da professora: Erna Kaiser CellaData da falta: 14, 18/08/2015Data da reposição: 16/11/2015Data da devolução pelo aluno –25/11/2015Disciplina: Ciências Carga horária: 02 aulas Turma: 72:01 - 7° ano

Conteúdo: Anfíbios, repteis e aves.

1- ATIVIDADE: ( ) pesquisa na internet ou na biblioteca da escola( ) leitura e resumo( ) leitura e elaboração de questões( ) texto para leitura e interpretação( ) resolução de exercícios( ) elaboração de cartaz( ) elaboração de quadrinhos, charges, parodias, poesia, ilustração( ) redação( x) Atividades utilizando o livro didático do aluno .


( x )Utilizando o livro didático resolva os exercícios da página 92 e 102.( )Solicitação de trabalho pesquisa na internet ou biblioteca da escola.( )Fazer a leitura do texto página e resolva os exercícios da página .( ) Atividade impressa entrega pelo professor.

Projeto de atividade complementar – GreveNome da professora: Erna Kaiser CellaData da falta: 13,17/08/2015Data da reposição: 12/11/2015Data da devolução pelo aluno –24/11/2015Disciplina: Ciências Carga horária: 02 aulas Turma: 82: 01 - 8° ano

Conteúdo: Sentidos – Audição e tato.

1- ATIVIDADE: ( ) pesquisa na internet ou na biblioteca da escola( ) leitura e resumo( ) leitura e elaboração de questões( ) texto para leitura e interpretação( ) resolução de exercícios( ) elaboração de cartaz( ) elaboração de quadrinhos, charges, parodias, poesia, ilustração( ) redação( x) Atividades utilizando o livro didático do aluno .


( x )Utilizando o livro didático resolva os exercícios da página 195 e 196.( )Solicitação de trabalho pesquisa na internet ou biblioteca da escola.( )Fazer a leitura do texto página e resolva os exercícios da página .( ) Atividade impressa entrega pelo professor.

Projeto de atividade complementar – GreveNome da professora: Erna Kaiser CellaData da falta: 14 e 19/08/2015Data da reposição: 11/11/2015Data da devolução pelo aluno –25/11/2015Disciplina: Ciências Carga horária: 02 aulas Turma: 92: 01 - 9° ano

Conteúdo: Reprodução humana.

1- ATIVIDADE: ( ) pesquisa na internet ou na biblioteca da escola( ) leitura e interpretação

( ) leitura e elaboração de questões( ) texto para leitura e interpretação( x ) resolução de exercícios( ) elaboração de cartaz( ) elaboração de quadrinhos, charges, parodias, poesia, ilustração( ) redação( x) Atividades utilizando o livro didático do aluno .


( x )Utilizando o livro didático resolva os exercícios da página 273 a 275.( )Solicitação de trabalho pesquisa na internet ou biblioteca da escola.( )Fazer a leitura do texto página e resolva os exercícios da página .( ) Atividade impressa entrega pelo professor.

Projeto de atividade complementar – GreveNome da professora: Erna Kaiser CellaData da falta: 13 e 17/08/2015Data da reposição: 12/11/2015Data da devolução pelo aluno –27/11/2015Disciplina: Biologia Carga horária: 02 aulas T urma: 13:01 – 1ª serie Mat.

Conteúdo: Reprodução Humana.

1- ATIVIDADE: ( ) pesquisa na internet ou na biblioteca da escola( x ) leitura e interpretação( ) leitura e elaboração de questões( ) texto para leitura e interpretação( x ) resolução de exercícios( ) elaboração de cartaz( ) elaboração de quadrinhos, charges, parodias, poesia, ilustração( ) redação

( x) Atividades utilizando o livro didático do aluno .


( x )Utilizando o livro didático resolva os exercícios da página 228.( )Solicitação de trabalho pesquisa na internet ou biblioteca da escola.( )Fazer a leitura do texto página e resolva os exercícios da página .( ) Atividade impressa entrega pelo professor.

Projeto de atividade complementar – GreveNome da professora: Erna Kaiser CellaData da falta: 17 e 19/08/2015Data da entrega: 11/11/2015Data da devolução pelo aluno –30/11/2015Disciplina: Biologia Carga horária: 02 aulas T urma: 13:02 – 1ª serie Vesp.

Conteúdo: Reprodução Humana.

1- ATIVIDADE: ( ) pesquisa na internet ou na biblioteca da escola(x ) leitura e interpretação( ) leitura e elaboração de questões( ) texto para leitura e interpretação( x ) resolução de exercícios( ) elaboração de cartaz( ) elaboração de quadrinhos, charges, parodias, poesia, ilustração( ) redação( x) Atividades utilizando o livro didático do aluno .


( x)Utilizando o livro didático resolva os exercícios da página 228.( )Solicitação de trabalho pesquisa na internet ou biblioteca da escola.( )Fazer a leitura do texto página e resolva os exercícios da página .( ) Atividade impressa entrega pelo professor.

Projeto de atividade complementar – GreveNome da professora: Erna Kaiser CellaData da falta: 13 e 17/08/2015Data da entrega: 11/11/2015Data da devolução pelo aluno –25/11/2015Disciplina: Biologia Carga horária: 02 aulas Turma: 23: 01 - 2ª serie, Mat.

Conteúdo: .Anfíbios e repteis

1- ATIVIDADE: ( ) pesquisa na internet ou na biblioteca da escola( ) leitura e interpretação( ) leitura e elaboração de questões( ) texto para leitura e interpretação( x ) resolução de exercícios( ) elaboração de cartaz( ) elaboração de quadrinhos, charges, parodias, poesia, ilustração( ) redação( x) Atividades utilizando o livro didático do aluno .



Projeto de atividade complementar – GreveNome da professora: Erna Kaiser CellaData da falta: 17 e 19/08/2015Data da entrega: 11/11/2015Data da devolução pelo aluno –25/11/2015Disciplina: BiologiaCarga horária: 02 aulas Turma: 23: 01 - 2ª serie, Vesp.

Conteúdo: Reprodução humana.




Projeto de atividade complementar – GreveNome da professora: Erna Kaiser CellaData da falta: 13/08/2015

Data da reposição: 12/11/2015Data da devolução pelo aluno –19/11/2015Disciplina: BiologiaCarga horária: 02 aulas Turma: 33: 01 - 3ª serie, Vesp.

Conteúdo: Ecologia e organização dos seres vivos.




Projeto de atividade complementar – GreveNome da professora: Erna Kaiser CellaData da falta: 18/08/2015Data da entrega: 10/11/2015Data da devolução pelo aluno –10/11/2015Disciplina: Química Carga horária: 01 aulas. Turma: 13:02 – 1ª serie, Mat.

Conteúdo: Ligação covalente/coordenada.

1- ATIVIDADE: ( ) pesquisa na internet ou na biblioteca da escola(x ) leitura e interpretação( ) leitura e elaboração de questões( ) texto para leitura e interpretação( x ) resolução de exercícios( ) elaboração de cartaz( ) elaboração de quadrinhos, charges, parodias, poesia, ilustração( ) redação( x) Atividades utilizando o livro didático do aluno .


( x)Utilizando o livro didático resolva os exercícios da página 228.( )Solicitação de trabalho pesquisa na internet ou biblioteca da escola.( )Fazer a leitura do texto página e resolva os exercícios da página .( ) Atividade impressa entrega pelo professor.

Projeto de atividade complementar – GreveNome da professora: Erna Kaiser CellaData da falta: 17/08/2015Data da entrega: 11/11/2015Data da devolução pelo aluno –25/11/2015Disciplina: QuímicaCarga horária: 01 aulas. Turma: 13: 01 - 1ª serie, Vesp.

Conteúdo: Ligação covalente/coordenada.

1- ATIVIDADE: ( ) pesquisa na internet ou na biblioteca da escola( ) leitura e interpretação( ) leitura e elaboração de questões( ) texto para leitura e interpretação( x ) resolução de exercícios( ) elaboração de cartaz

( ) elaboração de quadrinhos, charges, parodias, poesia, ilustração( ) redação( x) Atividades utilizando o livro didático do aluno .



Projeto de atividade complementar – GreveNome da professora: Erna Kaiser CellaData da falta: 17/08/2015Data da entrega: 11/11/2015Data da devolução pelo aluno –25/11/2015Disciplina: QuímicaCarga horária: 01 aula. Turma: 33: 01 - 3ª serie, Vesp.

Conteúdo: Isomeria.




Projeto de atividade complementar – GreveNome da professora: Erna Kaiser CellaData da falta: 14/08/2015Data da entrega: 11/11/2015Data da devolução pelo aluno –18/11/2015Disciplina: SociologiaCarga horária: 01 aula. Turma: 13: 01 - 1ª serie, Mat.

Conteúdo: A pesquisa sociológica: Iniciação à pesquisa de perspectiva sociológica.

1- ATIVIDADE: ( x ) pesquisa na internet ou na biblioteca da escola( ) leitura e interpretação( ) leitura e elaboração de questões( ) texto para leitura e interpretação( ) resolução de exercícios( ) elaboração de cartaz( ) elaboração de quadrinhos, charges, parodias, poesia, ilustração( ) redação( ) Atividades utilizando o livro didático do aluno .


( )Utilizando o livro didático resolva os exercícios da página .( x )Solicitação de trabalho pesquisa na internet ou biblioteca da escola.( )Fazer a leitura do texto página e resolva os exercícios da página .( ) Atividade impressa entrega pelo professor.

Projeto de atividade complementar – GreveNome da professora: Erna Kaiser CellaData da falta: 13/08/2015Data da entrega: 11/11/2015Data da devolução pelo aluno –18/11/2015Disciplina: FilosofiaCarga horária: 01 aula. Turma: 13: 01 - 1ª serie, Vesp.

Conteúdo: LIBERDADE.




O que é Liberdade:

Liberdade significa o direito de agir segundo o seu livre arbítrio, de acordo com

a própria vontade, desde que não prejudique outra pessoa, é a sensação de

estar livre e não depender de ninguém. Liberdade é também um conjunto

de idéias liberais e dos direitos de cada cidadão.

Liberdade é classificada pela filosofia, como a independência do ser humano, o

poder de ter autonomia e espontaneidade. A liberdade é um conceito utópico,

uma vez que é questionável se realmente os indivíduos tem a liberdade que

dizem ter, se com as mídias ela realmente existe, ou não. Diversos pensadores

e filósofos dissertaram sobre a liberdade, como Sartre, Descartes, Kant, Marx e

outros.

No meio jurídico, existe a liberdade condicional, que é quando um indivíduo que

foi condenado por algo que cometeu, recebe o direito de cumprir toda, ou parte

de sua pena em liberdade, ou seja, com o direito de fazer o que tiver interesse,

mas de acordo com as normas da justiça. Existe também a liberdade provisória,

que é atribuída a um indivíduo com cunho temporário. Pode ser obrigatória,

permitida (com ou sem fiança) e vedada (em certos casos como o alegado

envolvimento em crime organizado).

A liberdade de expressão é a garantia e a capacidade dada a um indivíduo, que

lhe permite expressar as suas opiniões e crenças sem ser censurado. Apesar

disso, estão previstos alguns casos em que se verifica a restrição legítima da

liberdade de expressão, quando a opinião ou crença tem o objetivo discriminar

uma pessoa ou grupo específico através de declarações injuriosas e

difamatórias.

Com origem no termo em latim libertas, a palavra liberdade também pode ser

usada em sentido figurado, podendo ser sinônimo de ousadia, franqueza ou

familiaridade. Ex: Como você chegou tarde, eu tomei a liberdade de pedir o

jantar para você.

A liberdade pode consistir na personificação de ideologias liberais. Faz parte do

lema "Liberdade, Igualdade e Fraternidade", criado em 1793 para expressar

valores defendidos pela Revolução Francesa, uma revolta que teve um impacto

enorme nas sociedades contemporâneas e nos sistemas políticos da atualidade.

No âmbito da música, várias obras foram dedicadas ou inspiradas pelo conceito

de liberdade. Um exemplo é o Hino da Proclamação da República do Brasil,

escrito por Medeiros de Albuquerque: "Liberdade! Liberdade! Abre as asas

sobre nós!"

Liberdade e Ética

De acordo com a ética, a liberdade está relacionada com responsabilidade, uma

vez que um indivíduo tem todo o direito de ter liberdade, desde que essa

atitude não desrespeite ninguém, não passe por cima de princípios éticos e

legais.

Liberdade na Filosofia

Segundo a filosofia, liberdade é o conjunto de direitos de cada indivíduo, seja

ele considerado isoladamente ou em grupo, perante o governo do país em que

reside; é o poder qualquer cidadão tem de exercer a sua vontade dentro dos

limites da lei.

Diversos filósofos estudaram e publicaram suas obras sobre a liberdade, como

Marx, Sartre, Descartes, Kant, e outros. Para Descartes a liberdade é motivada

pela decisão do próprio indivíduo, mas muitas vezes essa vontade depende de

outros fatores, como dinheiro ou bens materiais.

Segundo Kant, liberdade está relacionada com autonomia, é o direito do

indivíduo, dar suas próprias regras, que devem ser seguidas racionalmente.

Essa liberdade só ocorre realmente, através do conhecimento das leis morais e

não apenas pela própria vontade da pessoa. Kant diz que a liberdade é o livre

arbítrio e não deve ser relacionado com as leis.

Para Sartre, a liberdade é a condição de vida do ser humano, o princípio do

homem é ser livre. O homem é livre por si mesmo, independente dos fatores do

mundo, das coisas que ocorrem, ele é livre para fazer o que tiver vontade.

Karl Marx diz que a liberdade humana é uma prática dos indivíduos, e ela está

diretamente ligada aos bens materiais. Os indivíduos manifestam sua liberdade

em grupo, e criam seu próprio mundo, com seus próprios interesses.

O que é Liberdade e Libertinagem:Liberdade e libertinagem são dois conceitos relacionados e que muitas pessoas confundem. Os dois são fulcrais no processo de tomada de decisão do ser humano, e revelam atitudes diferentes dos indivíduos.A liberdade consiste no direito de se movimentar livremente, de se comportar segundo a sua própria vontade, partindo do princípio que esse comportamento não influencia negativamente outra pessoa. De acordo com a filosofia, a liberdade é a independência, autonomia e espontaneidade do ser humano.Por outro lado, a libertinagem é fruto de um uso errado da liberdade, porque demonstra irresponsabilidade, que pode prejudicar não só a própria pessoa, mas outras pessoas também. Quem age com libertinagem, revela não se importar com as consequências que o seu comportamento pode ter. Em muitos casos, a libertinagem é traduzida por uma ausência de regras. Desta forma, alguém que bebe e depois dirige, é um exemplo de alguém cuja atitude evidencia libertinagem, pois está colocando em risco a sua vida e a vida de outras pessoas.A famosa frase "A liberdade de cada um termina onde começa a liberdade do outro.", atribuída por muitas pessoas ao filósofo inglês Herbert Spencer, indica que a verdadeira liberdade respeita o próximo, e os seus direitos.Na Bíblia, mais concretamente em 1 Coríntios 6:12, o apóstolo Paulo afirma: "Tudo me é permitido, mas nem tudo convém. Tudo me é permitido, mas eu

não me deixarei dominar por coisa alguma." Esta passagem revela que nós temos a capacidade de fazer muitas coisas, mas que nem tudo o que podemos fazer é bom, porque as nossas ações têm consequências.Já a libertinagem assume uma mentalidade oposta: "Eu posso fazer tudo o que eu quiser ninguém tem nada a ver com isso e ninguém pode me impedir." Um libertino é alguém rebelde, egocêntrico, embrutecido, escravo de todos os desejos que surgem na sua mente, e por esse motivo a

libertinagem é a principal causa de barbaridades. A libertinagem escraviza e mutila o ser humano, enquanto o oposto - a liberdade - o capacita a ter uma convivência saudável com o seu próximo.

1)Ética e moral são termos que a filosofia utiliza para:a) Não dar significado a nada.b) Referir-se ao modo como as pessoas devem agir.c) Designar o modo como se organiza um espaço público. d) Desorganizar ações comunitárias.e) Todas as alternativas estão erradas.2) "Quando se diz que a liberdade de um acaba quando começa a liberdade do

outro, o que se procura no fundo é evitar o questionamento do que deva ser a liberdade. A posição limita-se a considerar o seu exercício, sem maiores especulações sobre o que efetivamente possa ser considerado como liberdade. Nestas condições, admite-se como direito de liberdade de um indivíduo ele realizar tudo quanto queira desde que suas ações não venham interferir na vida do outro."

Com base no texto acima, escolha a alternativa INCORRETA:

a) O ditado popular sobre os limites da liberdade, citado acima, longe de explicá-la, foge do questionamento sobre ela.

b) A afirmação de que a liberdade de um termina na liberdade do outro diz respeito apenas ao exercício concreto da liberdade, sem, no entanto preocupar-se com seu verdadeiro sentido.

c) O verdadeiro conceito sobre o que seja a liberdade reside no ditado popular que afirma que "a minha liberdade termina onde começa a liberdade do outro."

d) Quando pensamos apenas na prática da liberdade, toda a ação é possível para o indivíduo, desde que não interfira com o outro.

e) Em geral, os indivíduos estão mais preocupados com o exercício concreto da liberdade do que com seu conceito.

3) Existem limites para a liberdade? Exemplifique.

4) Assinale com um “X” a resposta correta sobre o que é a liberdade.a) ( ) liberdade é poder fazer o mal quando se quiser.b) ( ) liberdade são os caminhos que outro ser decide para a nossa vida.c) ( ) liberdade é um estado em que o homem não tem mais limites, podendo fazer o que quiser e sem precisar considerar a liberdade dos outros.

d) ( ) liberdade é escolher o tipo de pessoa que você é e será.e) ( ) liberdade é um cálculo sobre as causas que levaram as pessoas a fazer o mal.

5) Assinale as atitudes que podem aumentar a nossa liberdade:a)( ) Estudar e estimular a nossa imaginação.b)( ) Criar um plano onde a moral possa ficar de fora.c)( ) Refletir sobre nossa vida.d)( ) Diminuir a liberdade dos outros.e)( ) Pensar em um projeto para nossa vida.

6) Qual dos conceitos abaixo completa a seguinte afirmação de Sartre: “ A liberdade como fundamento de todos os ___________”.

a) valores ( ) ; b) medos ( ) ; c) esquecimentos ( ) ; d) homens ( ); e) Dias ( )

1) c 2) c 3) 4) d 5)a, c, e 5; a.

plano de reposição de conteúdo de aulas referente greve-erna

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