plano de formação e atividades...

Plano de Formação e Atividades

2016/2018

1- Introdução

O Decreto-Lei 127/2015, de 7 de julho, define o Plano de Formação como “instrumento de

planificação das ações de formação a desenvolver pelo CFAE, podendo ter a duração máxima

de três anos. O presente Plano abrange os anos letivos 2016/2017 e 2017/2018, procurando

contemplar as necessidades e prioridades de formação das escolas associadas e dos seus

profissionais.

2- Objetivos

As ações que integram o plano, enquanto ações de formação contínua, apresentam os seus

próprios objetivos específicos, mas visam igualmente contribuir para a prossecução dos

objetivos gerais da formação contínua de professores, de acordo com o DL 127/2014 (artº

4º):

a) A satisfação das prioridades formativas dos docentes dos agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas, tendo em vista a concretização dos seus projetos educativos e curriculares e a melhoria da sua qualidade e da eficácia;

b) A melhoria da qualidade do ensino e dos resultados da aprendizagem escolar dos alunos;

c) O desenvolvimento profissional dos docentes, na perspetiva do seu desempenho, do contínuo aperfeiçoamento e do seu contributo para a melhoria dos resultados escolares;

d) A difusão de conhecimentos e capacidades orientadas para o reforço dos projetos educativos e curriculares como forma de consolidar a organização e autonomia dos agrupamentos de escolas ou das escolas não agrupadas;

e) A partilha de conhecimentos e capacidades orientada para o desenvolvimento profissional dos docentes.

3 – Diagnóstico de necessidades e prioridades

Com o contributo da Secção de Formação e Monitorização, bem como de todos os envolvidos na elaboração dos Planos de Ação Estratégica (PAE) de cada escola a levar a efeito nos próximos dois anos, no âmbito do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar (PNPSE), foram identificadas as principais áreas de intervenção. Entre elas, a diferenciação pedagógica, a avaliação formativa, as tecnologias de informação e comunicação, as didáticas específicas, articulação curricular, gestão de conflitos, ensino experimental, metodologia de projeto. Limitações da Bolsa de Formadores Internos (BFI), questões de financiamento podem, entre outras, ser condicionantes da concretização das ações associadas às diferentes áreas e prioridades.

4 – Calendarização

Sempre que possível, surge o cronograma detalhado das ações; de outro modo, apresenta-se uma formulação genérica identificativa apenas do ano. O processo de inscrição nas turmas, quer se realize a nível de escola ou online, contemplará o cronograma a desenvolver. 5 - Atividades Para além das atividades afetas ao seu funcionamento, acompanhamento das ações de formação, avaliação externa de desempenho docente, o CFAE dará continuidade às parcerias colaborativas com a rede de CFAE da Lezíria e Médio Tejo, com a DGE (Programa de Educação Estética e Artística) e outras entidades. O CFAE apoiará as atividades e iniciativas das escolas e de outras entidades que visem melhorar o ensino e as aprendizagens, os resultados escolares dos alunos e o desempenho profissional dos docentes. 6 – Plano de Formação e tabela resumo

Pretende-se que o plano de formação reflita não só as orientações preconizadas nos planos de formação aprovados pelas escolas associadas, mas também o trabalho que foi sendo desenvolvido pela Diretora e pela Comissão Pedagógica, nomeadamente através da Secção de Formação e Monitorização. A tabela resumo apresenta as ações propostas para concretização, considerando as tipologias seguintes:

a) Ações de formação para docentes: 1. Eixo PNPSE - “Promoção do sucesso escolar” – ações no âmbito da implementação

deste Programa, enquadrando o essencial das propostas formativas dos Planos de Ação Estratégica (PAE) elaborados pelas Escolas e Agrupamentos associados.

2. Eixo oferta formativa geral – ações relativas às necessidades/prioridades gerais dos docentes.

b) Ações de formação para os não docentes

1. Eixo Desenvolvimento Pessoal e Profissional: temáticas relevantes para o desempenho profissional.

As ações inseridas no Eixo PNPSE, para além do enquadramento do essencial das propostas formativas dos Planos de Ação Estratégica (PAE) elaborados pelas Escolas e Agrupamentos associados, estão também contextualizadas com o trabalho quotidiano do professor, prevendo uma componente prática de trabalho na escola e, sempre que possível, em sala de aula, numa lógica de formação ao longo do ano letivo. O Plano de Formação deve ainda:

Prever o apoio e acompanhamento em plataformas de ensino e aprendizagem online (LMS, MOODLE);

Incluir momentos de autoformação, proporcionando formação interpares e criando ambientes de aprendizagem colaborativa;

Prever a avaliação do processo e do impacte da formação na melhoria da qualidade do sucesso e na redução do abandono escolar

As ações de formação de curta duração, pela sua natureza, são validadas pelo Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica em momento posterior ao da sua realização. Têm um mínimo de três e um máximo de seis horas. As ações e formadores estão já acreditados pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua ou a aguardar acreditação. Sempre que a situação o exigir, o plano de formação irá sendo alterado e validado em sede de Conselho de Diretores. Nesse sentido, poderão vir a ser incluídas outras ações no plano entretanto identificadas, em função, nomeadamente, dos planos de formação das escolas, de medidas legislativas em vigor, do estabelecimento de protocolos/parcerias de caráter pontual ou duradouro com diversas entidades públicas, particulares e cooperativas, de modo a viabilizar ofertas formativas em áreas e domínios de formação considerados prioritários. A realização das ações depende também de nº de participantes que viabilize a sua execução. A concretização da formação e outras atividades relacionadas com o Eixo PNPSE está dependente da via de financiamento através do Programa Operacional Capital Humano/PORTUGAL 2020, bem como do montante afeto a este Centro de Formação.

AÇÃO Nº Eixo DESIGNAÇÃO / TEMÁTICA DA AÇÃO MODALIDADE / DURAÇÃO / Nº

de créditos DESTINATÁRIOS FORMADOR

LOCAL DE REALIZAÇÃO CALENDARIZAÇÃO

Previsão do nº de docentes de

cada Agrupamento

1

a.2) GERAL

Processo ensino - aprendizagem e adequação aos alunos com necessidades educativas especiais Nº de créditos: 1,2 Registo nº CCPFC/ACC-85819/16

Oficina / 15h P + 15 h NP / 1,2 créditos

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e de Educação Especial

Ana Maria Lopes Reis Ferreira EB Vale Aveiras 2017/2018 AE Vale Aveiras – 1 turma

2 a.1)

PNPSE

O Desenvolvimento Curricular em Artes ? Metodologias e Práticas Nº de créditos: 2 Registo nº CCPFC/ACC-83711/15

Oficina / 25h P + 25 h NP / 2 créditos

Grupos 100 e 110

Equipa DGE - Programa de Educação Estética e Artística

EB Vale Aveiras Ao longo do ano letivo 2016/2017 Medida 1 - AE Vale Aveiras

1 turmas - AE Vale Aveiras

3 a.1)

PNPSE Dinâmicas de envolvimento parental Oficina Dra. Isaura Pedro (ISPA)

EB Vale Aveiras

2016/2017 - 2017/2018 Medida 1 - AE Vale Aveiras

4 - A

a.1) PNPSE

Articulação e supervisão pedagógica Nº de créditos: 2 Registo nº CCPFC/ACC-87693/16


Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Rosa Brito Santos ES Dr. Augusto C. S. Ferreira, Rio Maior

2016/2017 -

Medidas 1, 2, 4 e 5 - ESRM Medida 4 – AE FCPS Medida 4 – AE Alto Concelho Medida 5 - AEMsal

Nº máx. 20 docentes

4 - B

a.1) PNPSE

Articulação e supervisão pedagógica Registo nº CCPFC/ACC-87693/16



Rosa Brito Santos Rio Maior 2017/2018 - 1º

período

Medidas 1, 2, 4 e 5 - ESRM Medida 4 – AE FCPS Medida 4 – AE Alto concelho Medida 5 – AEM Sal Medida 3 – AE D. Sancho I Restantes Escolas


5

a.1) PNPSE

Estratégias de ensino eficazes e metodologias diversificadas de aprendizagem no âmbito do Projeto Fénix Registo nº CCPFC/ACC-89531/17

Oficina / 14h P + 14 h NP / Nº de créditos: 1,1 créditos

Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Equipa Projeto Fenix

ES Dr. Augusto C. S. Ferreira, Rio Maior

2017/2018 -

Medida 3 – ESRM Medida 1 – AE FCPS Medida 2 – AE FCPS


6

a.1) PNPSE

Ensino Profissional ? Oficina I - Metodologias e práticas Nº de créditos: 1,2 Registo nº CCPFC/ACC-88332/16 Nota – existe oficina II

Oficina / 15h P + 15 h NP / 1,2 créditos

Professores do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário

Fernando José Rodrigues

ES Dr. Augusto C. S. Ferreira, Rio Maior

início das sessões:

16.30. – 4ªs feiras?

2017/2018

Medida 1- ESRM Medida 2 – ESRM Restantes escolas


7 - A

a.1) PNPSE

A Avaliação Formativa e a Diferenciação ao serviço da aprendizagem Registo nº CCPFC/ACC-89076/16

Oficina / 15h P + 15 h NP / 1,2 créditos Nº de créditos: 1,2


Paula Simões / Filomena Araújo

ES Dr.. Augusto C. S. Ferreira, Rio Maior

2016/2017 - 2ªs e/ou 5ªs

feiras, a partir das 17h30

Medida 3 e 5 – ESRM Medida 1, 2, 3 e 4 –AE M Sal Medida 1, 2 e 3 – AE FCPS Medida 1 – AE D. Sancho I Medida 2 – AE Vale Aveiras


7 - B

a.1) PNPSE





ES Dr.. Augusto C. S. Ferreira, Rio Maior

2016/2017 – 2ªs e/ou 5ªs


Medida 3 e 5 – ESRM Medida 1, 2, 3 e 4 –AE M Sal Medida 1, 2 e 3 – AE FCPS Medida 1 – AE D. Sancho I Medida 2 – AE Vale Aveiras


7 - C

a.1) PNPSE





Cartaxo/ Azambuja

2016/2017 – 2ªs e/ou 5ªs


Medida 3 e 5 – ESRM Medida 1, 2, 3 e 4 –AE M Sal Medida 1, 2 e 3 – AE FCPS Medida 1 – AE D. Sancho I Medida 2 – AE Vale Aveiras Medida 2 – AEMM Restantes escolas


7 - D

a.1) PNPSE





Cartaxo/ Azambuja

2017/2018 - 1º período

Medida 3 e 5 – ESRM Medida 1, 2, 3 e 4 –AE M Sal Medida 1, 2 e 3 – AE FCPS Medida 1 – AE D. Sancho I Medida 2 – AE Vale Aveiras Medida 2 – AEMM

Restantes escolas


8

a.1) PNPSE

Diferenciação nos métodos e técnicas - apoio à melhoria das aprendizagens Modalidade: Oficina de Formação

Oficina / 25h P + 25 h NP / 2 créditos – em acreditação


Ana Paula Gonçalves Rocha AE D.Sancho I

2017/2018 – 13 nov a março 2018 – 2ªs feiras, 16h30/20h30

Medida 1 – AE D. Sancho I Restantes escolas


9

a.1) PNPSE

Desenvolvimento da linguagem e fala da criança, sinais de alerta e estratégias de intervenção Nº de créditos: 0,6 Registo nº CCPFC/ACC-88283/16

Curso / 15 h / 0,6 crédito

Educadores de Infância e Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico

Ana Rita Coimbra Campos

EB Manique do Intendente

2016/2017 –

: 4ªas / 6ªs feiras , 17 às 20h30/21h –

abril/maio

Medida 2 – AE Alto Concelho Medida 3 – AE Azambuja Medida 2 – AE D. Sancho I Medida 1 – AE M Sal

10- A a.1)

PNPSE O ensino da leitura no 1.º e 2.º ano de escolaridade: da decifração à compreensão de texto Registo: CCPFC/ACC-89626/17

Oficina / 18h P +

18 h NP Nº de

créditos: 1,4 Professores do Grupo 110

Elisabete Ferreira das Neves Rio Maior 2016/2017

Medida 2 – AE Alto Concelho Medida 1 – AE M Sal Medida 1 - AE FCPS Medida 3 – AE Azambuja Medida 2 – AE D. Sancho I Medida 1 AE MM Cartaxo


10 - B a.1)

PNPSE O ensino da leitura no 1.º e 2.º ano de escolaridade: da decifração à compreensão de texto Registo: CCPFC/ACC-89626/17

Oficina / 18h P +

18 h NP Nº de

créditos: 1,4 Professores do Grupo 110

Elisabete Ferreira das Neves

AE Marcelino

Mesquita -

Cartaxo

2017/2018 - 1º período

Medida 2 – AE Alto Concelho Medida 1 – AE M Sal Medida 1 - AE FCPS Medida 3 – AE Azambuja Medida 2 – AE D. Sancho I Medida 1 AE MM Cartaxo AE Vale Aveiras


a.1) PNPSE

Planificar e agir de forma

colaborativa para melhorar as

aprendizagens (em preparação)

Em preparação Professores dos ensinos básico e secundário

Elvira Tristão, Ana Paula Barão, outros formadores

Azambuja

Medida 2 – AE Azambuja Medida 4 – AE Alto concelho Medida 1 – AE Vale Aveiras Medida 3 – AE D. Sancho I Medida 4 – AE FCPS Todas as escolas

11- A a.1) PNPSE

Gestão da In(Disciplina) Destinatários:

Curso (15h) – 0,6 créditos

Educadores de Infância e

Ana Mata / Psic SPO

AE D.Sancho I 2016/2017

Medida 4 – ESRM Medida 5 – AE FCPS

Registo nº CCPFC/ACC-90470/17 Validade: qui, 2020-02-27

Professores dos Ensinos Básico e Secundário e de Educação Especial

Medida 4 – AE D. Sancho I Medida 2 – AE Vale Aveiras Medida 3 AE MM Cartaxo

11-B

a.1) PNPSE

Gestão da In(Disciplina) Destinatários: Registo nº CCPFC/ACC-90470/17 Validade: qui, 2020-02-27

Curso (15h) – 0,6 créditos

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e de Educação Especial

Ana Mata / Psic SPO

AE D.Sancho I 2017/2018

Medida 4 – ESRM Medida 5 – AE FCPS Medida 4 – AE D. Sancho I Medida 2 – AE Vale Aveiras Medida 3 AE MM Cartaxo

12

a.1) PNPSE

Por um Ambiente Escolar Positivo Nº de créditos: 1 Registo nº CCPFC/ACC-89659/17

CURSO 25 h P


Prof. Ana Carita - Pontével +AEVA

AE D.Sancho I / AE Vale Aveiras

2017/2018 - 1º período

Medida 4 – AE D. Sancho I Medida 2 – AE Vale Aveiras Restantes escolas

13

a.1) PNPSE

Desenvolvimento de práticas colaborativas no âmbito das estratégias da oralidade, da leitura e da escrita Nº de créditos: 1,2 Registo nº CCPFC/ACC-90305/17

Oficina – 15h P + 15 h NP – 1,2 créditos

Professores dos Grupos 200, 210 e 220 do 2º Ciclo e do Grupo 300 do 3º Ciclo do Ensino Básico

Elvira Tristão AE D.Sancho I 2016/2017

16 e 17 de abril; maio; junho

Medida 1 – AE D. Sancho I Medda 2 – AE D.Sancho Medida 2 – AE Alto Concelho Medida 1 – AE M Sal Medida 1 - AE FCPS Medida 3 – AE Azambuja Medida 2 – AE D. Sancho I Medida 1 AE MM Cartaxo AE Vale Aveiras


14-A a.1)

PNPSE

Aprendizagem Baseada em Projeto Registo nº CCPFC/ACC-89508/17

Oficina / 15 h P + 15 h NP Nº de créditos: 1,2

Professores do Ensino Básico prioridade - 1º e 2º ciclos

Margarida Pato AE Azambuja 2016/2017 -Março a junho Medida 4 – AE Azambuja


14-B a.1)

PNPSE

Aprendizagem Baseada em Projeto Registo nº CCPFC/ACC-89508/17

Oficina / 15 h P + 15 h NP Nº de créditos: 1,2

Professores do Ensino Básico prioridade - 1º e 2º ciclos

Margarida Pato AE Azambuja 2017/2018 Medida 4 – AE Azambuja Nº máx. 20 docentes

15 a.1)

PNPSE

Educação para a Liberdade - Pedagogia Waldorf Registo nº CCPFC/ACC- - aguarda acreditação

Curso / 25h Nº de créditos: 1

Educadores de Infância e Professores do 1º Ciclo

Luísa Pereira Maria João Reis AE Azambuja 2017/2018 Medida 3 – AE Azambuja

16

a.1) PNPSE

A Geologia com pés e mãos na

TERRA - da escola ao ambiente

natural Registo nº CCPFC/ACC-

88865/16

Curso / 25h Nº de créditos: 1

Professores dos

Grupos 420 e

520 Anabela Cruces Pedro Duarte

AE Azambuja 2016/2017 - Medida 1 – AE Azambuja Todas as escolas

17 - A

a.1) PNPSE

Geociências para o Ensino Básico:

actividades práticas

Registo nº CCPFC/ACC-

88866/16

Oficina / 25h P + 25 h NP / 2 créditos Nº de créditos: 2

Professores do

grupo 110 do

1º ciclo e do

grupo 230 do

2º ciclo do

Ensino Básico

Anabela Cruces Tânia Azevedo AE Azambuja 2016/2017

Medida 1 – AE Azambuja Restantes Agrupamentos


17 - B

a.1) PNPSE

Geociências para o Ensino Básico:

actividades práticas

Registo nº CCPFC/ACC-

88866/16


Professores do

grupo 110 do

1º ciclo e do

grupo 230 do

2º ciclo do

Ensino Básico

Anabela Cruces Tânia Azevedo

AE Azambuja 2017/2018 - 1º período

Medida 1 – AE Azambuja Restantes Agrupamentos


18

a.1) PNPSE

Atividades de natureza investigativa (Inquiry) e avaliação de conhecimentos e competências Registo nº CCPFC/ACC-82156/15, até 2018-03-09


Professores

dos Grupos

230, 510 e 52

Formadores Instituto de Educação

2017/2018 Medida 1 – AE Azambuja Restantes Agrupamentos

19 - A

a.2) GERAL

A língua inglesa como instrumento de internacionalização da escola Nº de créditos: 1,2 Registo nº CCPFC/ACC-86188/16

Curso / 30h / Nº de créditos: 1,2

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Sec. e Educação Especial

Ana Cristina Carmo EB Marinhas do Sal

Ao longo do ano letivo 2016/2017 - outubro/dezembro

Plano formação - AE Marinhas do Sal

FORMAÇÃO INTERNA

19 - B

a.2) GERAL

A língua inglesa como instrumento de internacionalização da escola Nº de créditos: 1,2 Registo nº CCPFC/ACC-86188/16

Curso / 30h / Nº de créditos: 1,2


Ana Cristina Carmo EB Marinhas do Sal

Ao longo do ano letivo 2016/2017 -

janeiro/março

Plano formação - AE Marinhas do Sal

FORMAÇÃO INTERNA

20 - A

a.2) GERAL

Laboratórios de aprendizagem: Cenários e Histórias de Aprendizagem Nº de créditos: 1 Registo nº CCPFC/ACC-83883/15

Curso / 25h / Nº de créditos: 1


Cidália Marques EB Fernando Casimiro

Ao longo do ano letivo 2016/2017

Plano formação – Medidas 1, 2, 3 e 4 - AE Fernando Casimiro

FORMAÇÃO INTERNA

20 - B

a.1) PNPSE

Laboratórios de aprendizagem: Cenários e Histórias de Aprendizagem Nº de créditos: 1 Registo nº CCPFC/ACC-83883/15 Validade: sex, 2018-09-07

Solicitado registo para OFICINA / 25h+25h NP / Nº de créditos: 2


Cidália Marques AE Marinhas do Sal

2016/2017 Medida 5 - AE Marinhas do Sal Todas as escolas


21 - C

a.1) PNPSE

Laboratórios de aprendizagem: Cenários e Histórias de Aprendizagem Nº de créditos: 1 Registo nº CCPFC/ACC-83883/15



Cidália Marques

AE Marcelino

Mesquita -

Cartaxo

2017/2018 Todas as escolas Nº máx. 20 docentes

22

a.1) PNPSE

Utilização do GeoGebra no ensino-aprendizagem da Geometria no 1.º ciclo Nº de créditos: 1 Registo nº CCPFC/ACC-88306/16


Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico

Nelson Mestrinho AE Fernando Casimiro Pereira da Silva

Sábados -

2016/2017

Medida 1 – AE M Sal Medida 2 – AE FCPS Todos os Agrupamentos

23

a.1) PNPSE

Ambientes Dinâmicos no Ensino-Aprendizagem da Geometria: Uma introdução ao GeoGebra Nº de créditos: 2 Registo nº CCPFC/ACC-88307/16


Professores do Grupo 230 do 2º Ciclo do Ensino Básico e do Grupo 500 dos Ensinos Básico (3º Ciclo) e Sec.

Nelson Mestrinho AE Fernando Casimiro Pereira da Silva

Sábados -

2017/2018 - 1º período

Medida 2 e 4 – AE M Sal Medida 2 – AE FCPS Medidas AE MM Cartaxo Medida 4 – AE Azambuja Todas as escolas


24 a.1) Literacia Matemática no 1.º e 2.º Oficina / 25h P + Professores do Ana Paula da AE Fernando 2016/2017 Março Medida 2 – AE FCPS – 3ª Nº máx. 20

PNPSE ciclo do ensino básico Registo nº CCPFC/ACC-88901/16

25 h NP Nº de créditos: 2

Grupo 110 do 1.º Ciclo e do Grupo 230 do 2.º Ciclo do Ensino Básico

Conceição Lopes Casimiro Pereira da Silva

a Junho

prior Medida 2 – AE M Sal Medida 2 – AE D. Sancho I Medida 4 – AE Azambuja Medida 4 – AE MMesquita

docentes

25

a.2) GERAL

Criação de conteúdos educativos para a era digital móvel Nº de créditos: 2,4 Registo nº CCPFC/ACC-83478/15

Oficina 30h+30h Nº de créditos: 2,4

Professores dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Sec.

Adelina Moura Escola Profissional de Rio Maior

Ao longo do ano letivo 2016/2017 - novembro 2016 a

julho 2017

Escola Profissional de Rio Maior

26 - A

a.1) PNPSE

O desenvolvimento de competências de leitura nos alunos: estratégias e recursos digitais Nº de créditos: 1 Registo nº CCPFC/ACC-87691/16

Curso / 25 h / 1 crédito

Professores do grupo disciplinar 110 e professores de Português dos grupos 200, 210, 220 e 300

Ana Paula Faria AE Marinhas do Sal

2016/2017

Medidas 1, 3 e 5 – AE M Sal Medida 2 – AE Alto Concelho Medida 1 – AE M Sal Medida 1 - AE FCPS Medida 3 – AE Azambuja Medida 2 – AE D. Sancho I Medida 1 AE MM Cartaxo AE Vale Aveiras


27 - B

a.1) PNPSE

O desenvolvimento de competências de leitura nos alunos: estratégias e recursos digitais Nº de créditos: 1 Registo nº CCPFC/ACC-87691/16


Professores do grupo disciplinar 110 e professores de Português dos grupos 200, 210, 220 e 300

Ana Paula Faria

AE Marcelino

Mesquita -

Cartaxo

2017/2018 - 1º período

Medida 3 – AE Azambuja Medida 2 – AE D. Sancho I Medida 1 AE MM Cartaxo Medida 2 – AE Alto Concelho Medidas 1,3,5 – AE M Sal Medida 1 - AE FCPS AE Vale Aveiras


28 a.2)

GERAL

As linguagens de programação visuais em contexto educativo Registo: CCPFC/ACC-89627/17, Nº Créditos: 0.6

Curso de Formação, 15 h – online/ presencial

Professores do Grupo 550 Paulo Torcato AE Azambuja 2016/2017 Todas as Escolas

29

a.1) PNPSE

Ferramentas Web 2.0 ao serviço da oralidade nas aulas de línguas Nº de créditos: 1 Registo nº CCPFC/ACC-88245/16


Professores dos Grupos 200, 210, 220 do 2º Ciclo do Ensino Básico e dos Grupos 300, 320, 330, 340, 350 dos Ensinos Básico

Mª Olinda Reis + Henrique Reis Graça Santos

AE Marcelino

Mesquita -

Cartaxo

2016/2017

Medida – AE Azambuja Medida 2 – AE D. Sancho I Medida 1 AE MM Cartaxo Medidas 1, 3 e 5 – AE M Sal Medida 4 AEMM Cartaxo Medida 3 – AE FCPS Medida 2 – AE Alto

(3º Ciclo) e Sec. Concelho AE Vale Aveiras

31

a.1) PNPSE

Plataforma Moodle: suporte LMS de apoio ao trabalho colaborativo em contexto escolar

Registo nº CCPFC/ACC-90319/17

Modalidade: Oficina de Formação – 18h + 18h NP

Nº de créditos: 1,4


Isabel Bastos AE Marcelino Mesquita -

Terças feiras

21/3, 28/3, 2/5,

9/5, 16/5 e

30/5.- das 17h

às 20 h -

2016/2017

Medida 4 AE MM Cartaxo Nº máx. 20 docentes

32 a.2) GERAL

LÓGICA PROPOSICIONAL: ENSINAR A PENSAR

25+25h NP em acreditação

Grupos 410 e 500 Manuel João Pires AE Marcelino

Mesquita

2016/2017 Medida 4 AE MM Cartaxo Nº máx. 20 docentes

33 a.2) GERAL

Filosofia para Crianças 25+25h NP em preparação

Grupo 110 Manuel João Pires AE Marcelino Mesquita

2017/2018 - 1º

período

Medida 4 AE MM Cartaxo

34 a.1) PNPSE

Inovação na sala de aula: das metodologias ativas a uma aprendizagem efetiva

Nº de créditos: 2

Educadores de infância, professores dos ensinos básico e secundário e docentes de educação especial

Miguel Garcia Domingos

AE Marcelino Mesquita

2017/2018 -

período

AE MM Cartaxo

Aguarda-se cedência da ação

35 a.1)

PNPSE

Atividades experimentais nos novos programas de Física e Química do ensino secundário Registo nº CCPFC/ACC-89094/16

Oficina – 18 h +18 h Nº de créditos: 1,4

Professores do Grupo 510 dos Ensinos Básico (3º Ciclo) e Sec.

Madalena Lambéria

AE Marcelino Mesquita

2016/2017 – 2º/3º período

Todas as escolas Nº máx. 20 docentes

36

a.1) PNPSE

Abordagem colaborativa da Didática

do Português

Registo nº CCPFC/ACC-88849/16 Nº de créditos: 2 Professores dos grupos 200, 210 e 300

Cartaxo 2017/2018

Medida 2 – AE Alto Concelho Medidas AE MM Cartaxo Todas as escolas

Ações em protocolo com a Univ. Évora

37 a.2) GERAL Jornadas Pedagógicas 12 h Curso Vários A definir A definir

38

PNPSE – Ações DGE

Aprendizagem ativa

com recurso às TIC

Aptidão Física, Sucesso

Escolar, Saúde e Rendimento

Desportivo - Plataforma

FITescola

Gerir o currículo na

educação pré-escolar:

planeamento e avaliação na

perspetiva das OCEPE 2016

Oficinas 25 h + 25 h

Ações cedidas pela DGE , numa lógica de formação de formadores e posterior realização pelo CFAE

AÇÕES DE CURTA DURAÇÃO PNPSE:

Ação de curta duração, em didática específica - Avaliar para aprender na sala de aula

4 h Todos os grupos

Formadores Instituto de Educação

Ação de curta duração, em didática específica - Literacia científica

4 h Grupos 110, 230, 520

Formadores

Instituto de

Educação Cartaxo 15 fev

Ação de curta duração, em didática específica - Aprender com tecnologias

4 h Todos os grupos

Formadores

Instituto de

Educação

Ação de curta duração, em didática específica - Atividades de natureza investigativa e resolução de problemas nas aulas de ciências

4 h Grupos 110, 230, 510, 520

Formadores

Instituto de

Educação

Ação de curta duração, em didática específica - Matemática: Aprender e Compreender

4 h Grupos 110, 230, 500

Formadores

Instituto de

Educação 26 junho

Outrs Ações de curta duração decorrentes

da formação–

OUTRAS AÇÕES

39

a.2) GERAL

ESTATÍSTICA NA CALCULADORA GRÁFICA Registo nº CCPFC/ACC-85448/16


Destinatários: Professores dos Grupos 500dos Ensinos Básico (3º Ciclo) e Secundário

Margarida Dias Escola Secundária de Azambuja

26, 27 e 28 de junho 2017

Todas as escolas Gratuita - Parceria com CASIO

40

a.2) GERAL

Leitura em dispositivos móveis na biblioteca Nº de créditos: 0,6 Registo nº CCPFC/ACC-88242/16

Curso / 15h / 0,6 créditos


Formadoras CIBE - Filomena Rúbio

Escola Secundária de Azambuja

2016/2017 - 26 /1;

16/2; 23/2; 9/3;

16/3

Horário: 15-18h

Todas as escolas Prioridade : Professores Bibliotecários

Gratuita – Rede de Bibliotecas Escolares

41

a.2) GERAL

ES’COOL - Promoção da saúde mental nas escolas Nº de créditos: 1,6 Registo nº CCPFC/ACC-88305/16

20h P + 20h NP- Nº de créditos: 1,6


Gina Tomé Escola Secundária de Azambuja

10 de Janeiro 17h -20

14 de Janeiro (Sábado) 10h-17h //31 jan (3ª Feira)

17h --21h) //04 Fev Sáb 9h-17h

Todas as escolas

Gratuita Parceria E’School

http://escool.pt/index.php/pt

/

42

a.2) GERAL

Metodologias Práticas de Intervenção Snoezelen nas Necessidades Educativas Especiais (em acreditação)


Docentes de Educação Especial

Formador FORBRAIN


2017/2018 - 1º período

43

a.2) GERAL

Evolução Biológica nas novas Metas do 3º Ciclo do Ensino Básico Registo nº CCPFC/ACC-82890/15

Curso / 15 h / Nº de créditos: 0,6

Professores do Grupo 230 do 2º Ciclo do Ensino Básico e dos Grupos 520 e 560 dos Ensinos Básico (3º Ciclo) e Secundário

Ana Rita Ponce/Teresa Nogueira/


2017/2018 Todas as escolas

http://escool.pt/index.php/pt/



AÇÕES PARA PESSOAL NÃO DOCENTE

plano de formação e atividades...

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