UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI No. 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. de

22/04/2002 PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO – PROEN

COORDENADORIA DO CURSO DE LETRAS - COLET

PLANO DE ENSINO

LETRAS Turno: Noturno Currículo: 2003

INFORMAÇÕES BÁSICAS Unidade curricular

ELit – PC – Poesia na Sala de Aula Departamento

DELAC

Carga Horária Período 2013/1º. Teórica

30 Prática

50 Total

80

Código CONTAC

Natureza (Optativa)

Grau acadêmico / Habilitação

(Bacharelado ou Licenciatura)

Pré-requisito -

Co-requisito -

EMENTA Leitura e educação no Brasil Da oralidade ao texto. Do desejo da leitura à prática da leitura. A aprendizagem da literatura no Ensino Fundamental e Ensino Médio. Modos de ler, modos de representar Diferenciação de gêneros. Modos de ler poesia. A adaptação de textos às aulas de Literatura e de Língua Portuguesa. Para além do livro didático. A poesia falada. A poesia visual. Poesia e cinema. Poesia e artes plásticas. Poesia e história. Poesia e música.

OBJETIVOS - Construir possibilidades de ação diferenciadas na relação ensino/aprendizagem referentes ao estudo do gênero lírico. - Construir possibilidades da prática poética na sala de aula, utilizando recursos visuais, impressos, icônicos, etc. - Construir métodos de ensino de literatura no Ensino Fundamental e Médio, a partir da experiência de leitura dos alunos. - Apresentar maneiras diferenciadas e criativas de aplicação dos conteúdos assimilados. - Simular aulas e métodos no ensino da literatura no Ensino Fundamental e Ensino Médio.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Leitura e aprendizagem: um binômio fantástico? 2. A concepção escolar da leitura e do texto literário. 3. O que é o texto literário para a criança e o adolescente. 4. Repensando as relações entre língua portuguesa e literatura. 5. Da fala à escrita: crianças e suas histórias.

6. A literatura na educação. 7. Uma viagem através da biblioteca de livros infantis. 8. O ensino da literatura: diálogos com a cultura, a música, a história e outros tipos de registros.

METODOLOGIA - Aulas expositivas

- Seminários

- Filmes e vídeos

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - A avaliação constará de apresentação final de simulação de práticas literárias em sala de aula. - Será avaliada a capacidade de pesquisa bibliográfica do aluno e exposição em sala de aula - Apresentação escrita de Planos de Trabalho a serem executados em séries específicas. .

BIBLIOGRAFIA BÁSICA COSCARELLI. Carla Viana. Os alunos aprendem o que os professores ensinam? Lugares críticos: Línguas, culturas, literaturas. Org. Glaucia Renata Gonçalves & Graciela Ravetti. Belo Horizonte: Orobó Edições; FALE, 1998, p. 23-30. COSTA VAL, Maria da Costa Graça. Redação e textualidade. São Paulo: Martins Fontes: 1992. COSTA VAL, Maria da Costa Graça. Da fala à escrita: uma criança e suas histórias. Lugares críticos: Línguas, culturas, literaturas. Org. Glaucia Renate Gonçalves & Graciela Ravetti. Belo Horizonte: Orobó Edições; FALE, 1998, p. 23-30. DIONÍSIO & BEZERRA. Angela Paiva; Maria Auxiliadora (org.). O livro didático de Português. 2.ed. Rio de Janeiro: editora Lucerna, 2003. KLEIMAN, Angela. Oficina de leitura: teoria e prática. 8.ed. Campinas: Pontes Editores: 2001. LAJOLO & ZILBERMAN. Marisa; Regina. Um Brasil para crianças: para conhecer a literatura infantil brasileira: história, autores e textos. 2.ed. São Paulo: Global: 1986. PAULINO & WALTY. Graça; Ivete. Teoria da literatura na escola - Atualização para professores de I e II graus. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 1992. PERES, Ana Maria Clark. A leitura na educação. Lugares críticos: Línguas, culturas, literaturas. Org. Glaucia Renate Gonçalves & Graciela Ravetti. Belo Horizonte: Orobó Edições; FALE, 1998, p. 23-30. RESENDE, Vânia Maria. Literatura infantil e juvenil: relatos de experiência na escola. Belo Horizonte: Editora Comunicação, 1983. SETTE et. al. Graça. Transversais do mundo - leituras de um tempo. Belo Horizonte: Editora Lê, 1999. TEBEROSKY & CARDOSO. Ana; Beatriz (org.) Reflexões sobre o ensino da Leitura e da escrita. 4.ed. Campinas: Editora da UNICAMP, 1991. Observação: Textos poéticos de José Paulo Paes, Oswald de Andrade, Mário de Andrade, Carlos Drummond de Andrade, Cecília Meireles, Adélia Prado, Chacal, Torquato Neto, Paulo Leminski, Alice Ruiz, Paulo Henriques Brito, Martha Medeiros, Elisa Lucinda, Ana Elisa Ribeiro, Arnaldo Antunes, Eucanaã Ferraz, Adriana

Calcanhoto,Manuel Bandeira, Manoel de Barros, entre outros.

Aprovado pelo Colegiado em ____ /_____/_____

______________________________ Professor(a) responsável

______________________________ Coordenador(a)

(Carimbo)