O Calendário

Objetivos

- Levar o aluno a perceber a sucessão e a duração do tempo, por meio da contagem e sequência

dos dias, das semanas e dos meses.

Conhecimentos Prévios:

Espera-se que o aluno já tenha

conhecimento dos dias da semana e

nomeie os meses do ano na sequência

correta.

Duração das atividades:

-Esta atividade terá início no primeiro dia do mês, para que os alunos possam ir observando a duração do tempo por meio da sequência dos

dias, semanas e também para registrar as

condições do tempo.

Estratégias:

-Consulta ao calendário do ano, verificar os dias da semana e os meses do ano;

-Classificar os meses com 30 e 31 dias;

-Preenchi mento do calendário do mês, marcando os sábados, domingos e feriados em vermelho; registrar também as

condições do tempo para no final do mês trabalhar com um gráfico, mostrando a condição climática do período;

-Texto informativo “Ano Bissexto”, para explicar o porquê do mês de fevereiro ter 28 ou 29 dias; -Em duplas, pesquisa na internet

Recursos:

-“Ler e Escrever”, volume 2 – 3º ano;

-Calendário do ano;

-Sites: http://www.observatorio.ufmg.br/pas39.htm

http://pt.wikipedia.org/wiki/Calend%C3%A1rio

http://www.cdcc.sc.usp.br/cda/ensino-fundamental-astronomia/parte3b.html http://www.pypbr.com/milenio/calendar.asp

Avaliação:

-Através das atividades desenvolvidas: observação da participação dos alunos e execução das atividades.