plano anual de escola 2016-2017 final · ... melhorar os resultados dos exames nacionais do 9º ano...

Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Dr. Horácio Bento de Gouveia

GESTÃO ESTRATÉGICA DA H.B.G.

- Plano Anual de Escola 2016 / 2017


GESTÃO ESTRATÉGICA DA H.B.G.

Plano Anual de Escola 2016 / 2017 -

dezembro de 2016


1

I. Nota Introdutória ................................................................................................ 2

II. Iniciativas Previstas.............................................................................................. 6

Lista de Iniciativas ....................................................................................... 7

Iniciativas dos Grupos de Recrutamento ................................................ 11

Outras Iniciativas ......................................................................................... 28

Anexos (Planos de Ação) ....................................................................................

55

Índice Geral

2

A Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Dr. Horácio Bento de Gouveia,

abreviadamente designada por HBG, no âmbito da qualidade dos sistemas de gestão dos

serviços públicos, pretende, em conformidade com a sua missão, orientar o seu rumo

segundo as seguintes linhas estratégicas:

- garantir uma formação/educação de qualidade, que proporcione a

participação e o sucesso de todos;

- promover o desenvolvimento pessoal / profissional e organizacional na

perspetiva de uma escola aprendente.

Assim, a HBG, enquanto escola pública, procura materializar, de forma

contextualizada, a política educativa vigente, adotando as seguintes orientações

estratégicas:

Missão

Contribuir para a qualidade da Formação / Educação da comunidade educativa da

HBG, numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida, promovendo o envolvimento

de todos na construção do sucesso de cada um.

Visão

Tornar a Escola HBG numa organização aprendente de referência, focalizada na

superação permanente da qualidade e da excelência do serviço formativo/educativo

que presta.

Valores

Espírito de Equipa; Competência; Qualidade; Inovação; Credibilidade.

I. Nota Introdutória

3

Lema

Com a HBG o futuro será melhor.

O presente Plano Anual de Escola encontra-se estruturado em torno de quatro

Objetivos Estratégicos (OE), decorrentes do Projeto Educativo de Escola,

desdobrados em dezoito Objetivos Operacionais (OO), conforme a sequência

seguinte:

• OE1 - Melhorar o Sucesso Escolar

• OO1 - Melhorar os resultados dos exames nacionais do 6º ano

• OO2 - Melhorar os resultados dos exames nacionais do 9º ano

• OO3 - Aumentar a taxa de sucesso escolar no 2º Ciclo

• OO4 - Aumentar a taxa de sucesso escolar no 3º Ciclo

• OO5 - Promover o sucesso escolar dos alunos com necessidades

educativas especiais

• OE2 - Reforçar uma cultura de cidadania, focalizada na relação com

os outros, no ambiente que nos rodeia e nos hábitos de vida saudável

• OO6 - Reduzir as situações de indisciplina em contexto escolar

• OO7 - Promover o desenvolvimento de competências pessoais e

sociais

• OO8 - Preservar o meio ambiente e fomentar a consciência ecológica,

cultural e artística

• OO9 - Desenvolver hábitos de vida saudável

• OO10 - Promover a integração e o sucesso educativo dos alunos com

necessidades educativas especiais

4

• OE3 - Incrementar o envolvimento da Comunidade Educativa na vida

da Escola

• OO11- Reforçar a participação /envolvimento dos EE na vida da

Escola

• OO12- Intensificar o envolvimento de entidades parceiras e/ou

outras entidades da comunidade educativa nas iniciativas da Escola

• OO13- Fomentar o espírito de pertença à Escola

• OE4 - Implementar medidas que promovam o desenvolvimento pessoal

/ profissional e organizacional da HBG

• OO 14 - Melhorar a Comunicação organizacional

• OO 15 - Desenvolver uma cultura de partilha de boas práticas e de

trabalho colaborativo

• OO 16 - Reforçar a qualificação dos profissionais de educação

• OO 17 - Reforçar a imagem da escola na comunidade local, regional,

nacional e internacional, como instituição de referência e de qualidade

• OO 18 - Monitorizar o estado da escola enquanto organização

aprendente

Relativamente à consecução dos objetivos operacionais 1, 2, 3, 4, 5 e 6, a

comunidade educativa, de forma conjunta e articulada, envidará todos os esforços no

sentido de proporcionar as melhores condições para que, nos momentos e nos

contextos apropriados, a comunidade discente alcance a melhor performance

possível. A concretização dos restantes objetivos operacionais (do 7 ao 18) far-se-á

mediante o envolvimento de toda a comunidade educativa / comunidade envolvente /

parceiros, através de uma diversidade de iniciativas, que se desdobram em dois

grandes grupos:

5

– Iniciativas dos Grupos de Recrutamento (que incluem ações de natureza,

predominantemente, curricular e pedagógica mais específicas);

- Outras Iniciativas (referentes a projetos, clubes, …, cujos objetivos

específicos estão focalizados, essencialmente, em áreas complementares ao currículo

e nas dimensões de âmbito sociocultural e organizacional).

6

A HBG, de acordo com a sua missão e os Objetivos Estratégicos/Operacionais

que lhe servem de referência, propõe para o seu Plano Anual de Escola, para o ano

letivo 2016/2017, uma diversidade de Iniciativas, em que a apresentação de cada

uma das quais, para além da sua identificação, inclui:

• as ações que a integram;

• a calendarização de cada uma das ações previstas;

• o registo (com um X) dos objetivos operacionais para os quais concorre

cada uma das ações previstas;

• o número do anexo que identifica e dá acesso ao Plano de Ação da

respetiva Iniciativa (facultando, por esta via, o acesso a informação mais

detalhada).

II. Iniciativas Previstas

7

Lista de Iniciativas

Tabela 1 – Iniciativas previstas para o ano letivo 2016-2017.

Iniciativa Responsável Tabela-Síntese

(Página)

Plano de Ação

(Anexo)

Iniciativas dos Grupos de Recrutamento (GR) Português - Semana Cultural (Atividades do grupo 200)

Marcela Freitas 11 GR1

História e Geografia de Portugal (Atividades do grupo 200)

Maria Luísa da Luz Lira Caldeira

11 GR2

Atividades de Inglês : Grupo 220 – em ação (Atividades do Grupo 220)

Carla Isabel Pedrosa Ferreira 12 GR3

Matemática (Atividades do Grupo 230)

Eduarda Maria Freitas 12 GR4

Ciências Naturais (Atividades do Grupo 230)

Ana Henriqueta Conceição 13 GR5

Educação Visual (Atividades do grupo 240)

Ana Luísa Costa Nóbrega Rodrigues

14 GR6

Educação Tecnológica (Atividades do grupo 240)

Ana Luísa Costa Nóbrega Rodrigues

14 GR7

Educação Musical (Atividades do Grupo 250)

Maria do Céu Alves 15 GR8

Educação Física (Atividades do Grupo 260)

Egídia Nóbrega 15 GR9

Educação Moral e Religiosa Católica (Atividades do Grupo 290)

José Fiel de Sousa 16 GR10

Português (Atividades do Grupo 300)

Mª João Ribeiro 17 GR11

Francês (Atividades do Grupo 320)

Rita Moura 18 GR12

Inglês (Atividades do Grupo 330)

Luís Relva 19 GR13

História - Gincana Cultural (Atividades do Grupo 400)

Responsável: Susana Pestana 20 GR14

Geografia (Atividades do Grupo 420)

Beatriz Vieira Jorge 20 GR15


Maria José Freitas 21 GR16

Física e Química (Atividades do Grupo 510)

Carlos Gomes

22 GR17


Rita Jardim

23 GR18

Educação Tecnológica (Atividades do Grupo 530)

Carlos Alves

24 GR19

Tecnologias coordenadas na HBG (Atividades do Grupo 550)

Licínio Silva 25 GR20

Educação Visual (Atividades do Grupo 600)

Ricardo Gouveia 26 GR21

8


(Página)

Plano de Ação

(Anexo)


Sónia Moreira 26 GR22

Educação Especial (Atividades do Grupo 700)

Aquilina Santana 27 GR23

Outras Iniciativas (OI)

Projeto Baú de Leitura Ana José Vieira; Maria Magda

Saraiva; Maria João Ribeiro 28 OI1

Projeto “Ler com Amor”: leituras em voz alta

Marcela Fátima Vasconcelos e Castro Freitas; António Garcês

29 OI2

Oficina de Línguas (Português e Inglês 2.º CEB)

Carla Ferreira Marcela Freitas

29 OI3

Clube de inglês “Ladybird” Ana Paula Santos Lopes 30 OI4

MathLab - Laboratório de Matemática (3ºCiclo)

Maria José Freitas (Delegada) 30 OI5

Ciência em Ação (Geografia, Físico – Química e Ciências Naturais)

Beatriz Vieira Jorge Carlos Duarte Gomes Rita Jardim

31 OI6

Sala de Estudo Zózima Pestana 31 OI7

Biblioteca Maria Luísa da Luz Lira Caldeira 31 OI8

Projeto Eco-Escolas (ecoHBG) Ana Lúcia Vasconcelos 32 OI9

Escola Saudável Ângela Lopes (Coordenador) 34 OI10

Rede de Bufetes Escolares Saudáveis (RBES)

Alexandra Isabel Costa Freitas Melim

34 OI11

Atividade Interna Desportiva Maria João Pais / Carlos Oliveira/ Nuno Rodrigues

35 OI12

Semana Náutica Sónia Moreira, Higino Gaspar, Nuno Reis

35 OI13

Clube de Fotografia Ana Vasconcelos, Maria Freitas e Ricardo Gouveia

36 OI14

Atelier Express`Art

Teresa Catarina Santos, Mª Angelina Chada , Luísa Gorgulho, Ivone Sousa Laíz Vieira e Carla Gonçalves

37 OI15

Clube Reciclarte Sónia Maria Oliveira Gouveia 37 OI16

Expressões Artísticas Carla Gonçalves

37 OI17

Projeto Educação e Tecnologia no contexto da HBG

José Isaque Ribeiro Franco 37 OI18

9


(Página)

Plano de Ação

(Anexo)

DSEAM (Direção de Serviços de Educação Artística e Multimédia)

Maria do Céu Alves 38 OI19

Projeto Carta da Convivialidade e Ética Escolar(CCEE)

Helena Borges Marta Gonçalves

38 OI20

Gerir e Potenciar o Sucesso do Aluno (GPS - Aluno)

Miguel Marques 38 OI21

Clube Viver a Vida (CVV) Alda Matos 39 OI22

Projeto Direitos Humanos Cidadania e Inclusão

Ana Paula Noite Daniela Correia Mª Helena Borges

40 OI23

Clube Europeu Susana Caldeira 41 OI24

Projeto de Educação Financeira Fátima Barreiro da Silva 42 OI25

Projeto Educação para a Segurança e Prevenção de Riscos (PESPR)

Ricardo Gouveia 42 OI26

Plano Regional de Educação Rodoviária (PRER)

Sónia Moreira 44 OI27

Atelier de Animação Maria de Fátima A. Cunha Silva 45 OI28

Projeto de Formação Parental «Juntos para Aprender»

Helena Galvão 45 OI29

Revista “O divulgador”

Daniela Correia, Ermelinda Timóteo. Maria José Jardim e

Miguel Jardim

45 OI30

Atividades Culturais Maria de Fátima A. Cunha Silva 46 OI31

Atividades de Coordenação dos 2º e 3º Ciclos

Isabel Pascoal e Marta Vieira de Freitas

46 OI32

A dinâmica do diretor de turma no contexto escola

Isabel Pascoal e Marta Vieira de Freitas

46 OI33

Promover TIC Martinho Correia 47 OI34

Formação Contínua do Pessoal Docente e Não Docente da HBG

Maria Goreti Loja Ferreira Maria José Rodrigues da Silva Helena Paula Baeta da Silva

47 OI35

Projeto Aprender Para Melhor Servir (APMS - DIFID)

Manuel André (Coord.) 47 OI36

Núcleo de Investigação (DIFID)

Alda Mardónia Matos Rosário Manuel Nunes André (Coord.) Marta Cristina Vieira de Freitas Zózima Maria Gonçalves Pestana

48 OI37

10


(Página)

Plano de Ação

(Anexo)

Núcleo de Comunicação (DIFID) Manuel André (Coord.) 48 OI38

Núcleo de Autoavaliação HBG (DIFID)

Ana Lídia Vieira Brazão Aveiro Carlos Duarte Martins Gomes Fátima Maria Teles Júlia Cristina Saunders G.Rocha Manuel Nunes André (Coord.) Maria Arlinda Antunes Marques Maria Helena da Piedade Pires Sílvia Maria Gomes Gomes

48 OI39

Atividades do Serviço de Psicologia e Orientação (SPO)

Dina Aveiro 44 OI40

11

Tabela 2– Iniciativas previstas pelos Grupos de Recrutamento para o ano letivo 2016-2017.

Iniciativa Ação / Evento Calendarização Objetivos Operacionais

Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Português Atividades do grupo 200

( Semana Cultural: Tanto mar, tanta terra!)

1-Reuniões de grupo

1º, 2º , 3º períodos X X X X X

GR1

2-Feira do livro 3º período X X X X X

3-Baú da leitura: concurso de soletração 2º e 3º períodos X X X X

4- Os livros da biblioteca procuram leitores 3º período X X X X X X

5-Concurso de leitura expressiva 2º e 3º períodos X X X X

6-Participar nas atividades da biblioteca 1º, 2º e 3º períodos X X X X

História e Geografia de Portugal

Atividades do grupo 200 ( A História do Cinema)

A História no Cinema 13 a 17 de março X X X X X GR2

Iniciativas dos Grupos de Recrutamento (GR)

12


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Grupo 220 – em ação (Atividades do Grupo 220)

Dinamização de atividades de âmbito intercultural

Ao longo do ano letivo (calendário a definir)

X X X X X X

GR3 Produção de materiais

Ao longo do ano letivo

X X X

Reuniões de grupo Ao longo do ano letivo

X X X


Organização do NatalMath dezembro X X X x

GR4

Organização do Campeonato de cálculo mental “Jogo do 24”

fevereiro X X X X X X

Organização do Campeonato de números cruzados “Sudoku

fevereiro X X X X X X

Realização de uma visita de estudo para abordagem de um conteúdo matemático

junho X X

Organização do BioMat - 5º ANO junho X X X

Organização do BioMat - 6º ANO junho X X X

Reuniões Ao longo do ano letivo

x x X

13


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17


Promoção duma palestra, a dinamizar por nutricionista (SESARAM), sobre «Desperdício Alimentar».

1º/2º Período X X X X X

GR5

Promoção duma palestra, a dinamizar por técnicos em Cuidados de Saúde Primários (SESARAM), sobre «Postura e Higiene Corporal».

1º /2º Período X X X X X

Promoção duma palestra, a dinamizar por técnicos do Dep. Educação, Ambiente e Qualidade de Vida (C.M.F.), sobre «Biodiversidade do concelho do Funchal».

2º Período X X X X X

Organização do concurso «Biomat». 3º Período X X

Organização duma sessão de técnicas de enxertia, a dinamizar por técnicos do Centro de Fruticultura das Quebradas.

3º Período X X X X X

Organização duma exposição sobre «Biodiversidade animal e vegetal».

3º Período X X X

Realização duma visita de estudo ao Museu de História Natural do Funchal.

3º Período X X X

Reuniões. Ao longo do ano X X X

14


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Educação Visual (Atividades do grupo 240)

Promoção de uma Atuação/Palestra dinamizada pela Orquestra de Ponteado

15 de novembro x x x x x x x x

GR6

Exposição de Natal 12 de dezembro a 6 janeiro

x x x x x x x

Exposição Dias D´Arte 22 de maio a 9 junho

x x x x x x x x

Concursos Ao longo do ano letivo

x x x x


x x x


Promoção de uma Palestra dinamizada pelo violeiro Carlos Jorge Rodrigues

15 de novembro x x x x x x x x

GR7

Exposição de Natal 12 de dezembro a 6 janeiro

x x x x x x x

Exposição Dias D´Arte 22 de maio a 9 junho

x x x x x x x x


x x x x


x x x

15


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Educação Musical (Atividades do Grupo 250)

DIA DE SÃO MARTINHO 11 de novembro de 2016

X X X

GR8

COMEMORAÇÃO DE SANTA CECÍLIA (PADROEIRA DA MÚSICA E DOS MÚSICOS)

22 de novembro de 2016

X X X

COMEMORAÇÃO DE NATAL 16 de dezembro de 2016

X X X X X

ESPETÁCULO DE NATAL 16 de dezembro de 2016

X X X X X

CANTAR OS REIS 05 de janeiro de 2017

X X X

III CONCURSO DE TALENTOS HBG Ao longo do ano letivo

X X X X X X

RECITAIS FINAIS DE ANO 5º E 6º ANOS 3º Período X X X X X

REUNIÕES DE GRUPO Ao longo do ano letivo

X X X


Jogos de Natal 16 de dezembro x x x x x x x x x

GR9 Frisbee na Escola Ao longo do ano x x x x x x x x x

Reuniões Ao longo do ano x x x

16


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Educação Moral e Religiosa Católica

(Atividades do Grupo 290)

1-Reuniões de grupo

1º, 2º , 3º períodos X X X X

GR10 2 - Exposição dos símbolos do Advento e Natal 14 dezembro x x

3 - IX Encontro Regional de E.M.R.C. “Um desafio a acreditar!”.

28 de abril x x x x x x

4 - Filmes Educativos: Intertextualidade com a Bíblia.

1.º e 2.º períodos x x

17


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Português (Atividades do Grupo 300)

Exposição de postais sobre profissões antigas 20 a 22 de fevereiro

x x x x x x

GR11

Encenação de pregões alusivos a profissões antigas

20 a 22 de fevereiro

x x x x x x

Cantinho da LOT 20 a 22 de fevereiro

x x x x x x

Mural “Ontem e hoje” 20 a 22 de fevereiro

x x x x x x x

Ilustração de Provérbios 20 a 22 de fevereiro

x x x x x x x

Exposição de retratos “Passeio da fama” 20 a 22 de fevereiro

x x x x x x

Sarau 22 de fevereiro x x x x x

Leituras em voz alta (“Ler com Amor”) 21 de março x x x x x x x

Criação de recursos pedagógicos (“produtos”) Ao longo do ano x x x

Reuniões de grupo Ao longo do ano x x x

18


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Francês (Atividades do Grupo 320)

Organização de uma exposição “Le Sapin de Noël”

De 9 a 16 de dezembro de 2016

x x x x x x

GR12

Apresentação de “Chansons de Noël” De 9 a 16 de dezembro de 2016

x x x

Organização de uma exposição “Eco Parfum” De 24 a 31 de março de 2017

x x x x x x x

Concurso de Maquilhagem “Qui est la plus belle?”

De 24 a 31 de março de 2017

x x x x x x

Organização de uma exposição “Prends soin de ton corps”

De 22 a 26 de maio de 2017

x x x x

Construção de um dossiê: “Recursos Pedagógicos para a Sala de Estudo”


x x x


x x x

19


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Inglês (Atividades do Grupo 330)

Planificações - 7º, 8º e 9º ano Setembro 2016 x x

GR13

Critérios de Avaliação (3º Ciclo) Setembro 2016 x x

Adequações Curriculares (7º , 8º e 9º ano) Outubro 2016 x x

Exame de Escola e documentos de apoio (Matriz, Critérios de Avaliação, Grelha de Correção,)

3º período x x

Reuniões de Coordenação Pedagógica Ao longo do ano letivo

x x

“Carols” Cânticos de Natal de tradição Britânica

Última semana do 1º período

x x x

Celebração do dia 23 de abril (dia nacional da Inglaterra + nascimento de W. Shakespeare) com pequenas exposições

Abril 2017 x x x

Produtos PedagógicosProm (5-6 ao longo do ano letivo)

Ao longo do ano letico

x x

Storytelling (com Formadora Vanessa Esteves) 2º período x x x

Halloween 1º período (Out.) x x x

13º Seminário Regional da APPI 2º período (3 a 4 de março)

x x

20


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Gincana Cultural História


Gincana Cultural: Turismo e Tradições 28 de abril 2017 X X X X X X X X GR14

Geografia (Atividades do Grupo 420)

Constituição de brigadas/Equipas de monitorização

1º Período X X X X X X X

GR15

Promoção do envolvimento dos alunos do 3ºciclo na elaboração de frases para o Eco-Código

1º Período X X X X X X X X

Sessão de informação sobre Educação Ambiental


X X X X X X X X X X

Sessão de informação sobre Educação Financeira

2º Período X X X X X X X

Visita de estudo ao Banco de Portugal 2º Período X X X X X X X X X

Somos HBG, somos Europa – Organização de uma exposição

8 a 12 de maio X X X X X X X X X

GEOdesafios 3º Período X X X X X X X X


X X X

21


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17


Organização e realização do Campeonato de Abalone

13 de dezembro de 2016

x x x x

GR16

Dinamização e realização do Natal no Matlab Mês de dezembro de 2016

x x x x x x

Preparação e realização do MatCaching 24 de fevereiro de 2016

x x x x x

Colaboração no Agente X Ao longo do ano letivo

x x


x x x

Sessões de Trabalho Ao longo do ano letivo

x x x

22


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Física e Química (Atividades do Grupo 510)

Conferência/sensibilização: “Segurança Rodoviária”

1ºP – dezembro de 2016

x x x x x x x

GR17

Sessão sensibilização: Poluição Luminosa 2ºP – fevereiro de 2016

x x x x x x

Formação docente: “Laboratórios Online-Astronomia GO-LAB II"

2ºP – fevereiro de 2016

x x x x

Concerto Pedagógico: Educação para o Som 2ºP – março de 2017

x x x x x x x

Sensibilização: Rastreio Ótico/Informação ocular

3ºP – maio de 2017 x x x x x x

Conferência: - “Astronomia” e Observação

diurna do Sol e noturna das estrelas e planetas 3ºP - junho de 2017 x x x x X x

Exposições: Trabalhos/modelos 3D-Temáticas da FQ


x x x x X

Reuniões de coordenação pedagógica Ao longo do ano letivo

x x x

23


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17


7º/8ºano – Palestra” Proteger e valorizar a nossa casa comum”.

2ºperíodo X X X X X X X X

GR18

Palestra e simulação: “Suporte Básico de vida”- Cruz Vermelha Portuguesa.

2ºperíodo X X X X X X X

9ºano-Visita de estudo Serviço de Hematologia-Imunologia do Centro Hospitalar do Funchal

2ºperíodo X X X X X X X

8º ano-Exposição “Floresta Laurissilva” 2ºperíodo

(21a 24 de março) X X X X X X X X

8ºano-Palestra “Floresta Laurissilva Património Mundial Natural”

2ºperíodo

(21 e 24 de março) X X X X X X X X

7ºano-Exposição/Feira dos minerais “História da Terra”

3ºperíodo

(08 a 12 de maio) X X X X X X X

9ºano-Exposição “ Levantamento das plantas e seus usos tradicionais”

3ºperíodo

(22 e 26 de maio) X X X X X X X X X

9ºano - Exposição “ Uso das plantas medicinais na saúde”

3ºperíodo

(22 e 26 de maio) X X X X X X X X

Olimpíadas da Biologia Júnior. Ao longo do ano

letivo X

X

X X X X X X

Reuniões Ao longo do ano

letivo X X X

24


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17


Decoração de Natal 5 dezembro a 6 de janeiro

GR19

Atividades de Pascoa (exposição) 3 a 4 de abril

Quinzena das Artes e Criatividade (exposição) 29 de maio a 09 de junho

Visita de estudo (Energias). 3.º Período

Reuniões de grupo / Outras Ao longo do ano

Administração /Empreendedorismo 3.º Período

Circuitos Educação Tecnológica 3.º Período

25


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Tecnologias coordenadas na HBG


Esclarecimento sobre “A Segurança da Internet, na era digital”.

1º,2º e 3º Períodos X x x x x

GR20

Dinamização de Excel avançado. 1º Período x

Realização dos inquéritos aos alunos do clube Eco Escolas.

1º,2º e 3º Períodos x x x x x x

Colaboração no concurso de talentos com o grupo de Educação Musical

3º Período x x

Cooperação com os agentes operacionais. 1º Período x x x

Representar a escola HBG, na semana de informática da EFF.

04 de maio de 2017

x x

Cooperação com os membros do órgão de gestão.

1º,2º e 3º Períodos x x x

Divulgação do Projeto “Robótica na Escola” 3º Período

x x x

Apresentação do Projeto ”PC Help Center”. 3º Período

x x x x

Contributo no concurso Scratch 1º,2º e 3º Períodos

x x x

Sessões de trabalho. 1º,2º e 3º Períodos x

26


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Educação Visual (Atividades do Grupo 600)

Decoração de Natal 7 de dezembro a 6 de janeiro

x x x x x

GR21 Dias d´Artes maio /junho x x x x x x

Reuniões de coordenação pedagógica Ao longo do ano letivo

x x x


Semana Regional da Pessoa com

Necessidades Especiais

5,6 e 7 de dezembro

x

x

x

x

x

x

x

x

GR22

Jogos Tradicionais De 29/05 a 2/06 x x x x x x x x x

… na escola HBG A definir x x x x x x x

Atividades para Professores 9/12; 28/12; 31/05

x x x x


27


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Educação Especial (Atividades do Grupo 700)

Semana da Pessoa com Necessidades Especiais: - organização de uma exposição sobre as necessidades especiais.

dezembro X X X X X X X

GR23

Comemoração do Natal dezembro X X X X X X

Intercâmbio com outras escolas 1.º período X X X X X X X x

Promoção de uma palestra, a dinamizar por um nutricionista, sobre “Hábitos de Vida Saudável”

2.º período X X X X X X X X X

Organização de uma visita de estudo ao Santo da Serra.

2.º período X X X X X X X

Sessão de yoga para alunos 3.º período X X X X X X X X

Sessão de yoga para pais e alunos 3.º período X X X X X X X X X

Reuniões Ao longo do ano X X X

28

Tabela 3– Outras Iniciativas previstas para o ano letivo 2016-2017.


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Projeto Baú de Leitura

Exposição 1º e 2º P x x x x

OI1

Triatlo Literário 2º P x x x

Flashes literários 2º P x x x x

Escrita Criativa 2º P x x x

Antologia do Baú Ao longo do ano x x x x

Comemoração de efemérides Natal, São Martinho e Dia do Livro

x x x x x

Traga um livro para o Baú Ao longo do ano x x x x x x x

Concurso de soletração 2º e 3º P x x x

Produção de materiais Ao longo do ano x x x

Reuniões da equipa dinamizadora Ao longo do ano x x x


29


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Projeto “Ler com Amor”: leituras em voz alta

1- Reuniões de coordenação

1º, 2º , 3º períodos

X X X

OI2

2 - Celebração de datas célebres (efemérides) 1º, 2º, 3º período X X X X

3 - Exposição de livros(nas salas de aula) 1º, 2 º, 3º Períodos

X X X X

4 – Leitura de textos literários em voz alta /Dramatizações

1º, 2º , 3º período X X X X X

5 - Exposições orais 2º , 3º períodos X X X

6 – Hora do conto 2º , 3º períodos X X X X

Oficina de Línguas (Português e Inglês 2.º CEB)

Reuniões Semanais de coordenação 1 vez por semana – todo o ano letivo

X X X X

OI3

Sessões com alunos

1 + 1 por semana (ano letivo, calendário a definir)

X X

Receção aos alunos de Espanha (intercâmbio)

Semana de intercâmbio (a definir)

X X X

Interações/exposições orais Ao longo do ano letivo(a definir)

X X

Exposição escrita /revista da escola 2.º e 3.º períodos X X X

30


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Clube de inglês “Ladybird”

Exposições de trabalhos realizados pelos alunos do Clube alusivos às festividades inglesas e/ou americanas

Durante todo o ano letivo

X X X

OI4 Atividades lúdicas alusivas às culturas de expressão inglesa: passatempos; concursos, jogos.

X

X X

Reuniões: Início e final do ano letivo com a Delegada da disciplina de Inglês

X X

MathLab - Laboratório de Matemática (3ºCiclo)

Preparação e realização do Campeonato de Abalone

13 de dezembro de 2016

x x x x

OI5

Dinamização e realização do Natal no Matlab Mês de dezembro de 2016

x x x x x

Apoio à realização do MatCaching 24 de fevereiro de 2016

x x x x x

Apoio à resolução dos problemas do AgenteX Ao longo do ano letivo

x x x

Realização de atividades de apoio pedagógico Ao longo do ano letivo

x x x

Promoção e apoio a aulas diferenciadas Ao longo do ano letivo

x x x

Divulgação e realização de jogos matemáticos Ao longo do ano letivo

x x x

Realização de atividades com recurso à internet e a software matemático


x x x

31


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Ciência em Ação (Geografia, Físico – Química e

Ciências Naturais)

Visita de estudo: Estação de Triagem e Transferência de Resíduos Sólidos Urbanos


OI6

Visita de estudo: Museu de Eletricidade da Madeira e/ou Estação de Biologia Marinha.


Visita de estudo: Escola de Condução e/ou Instalações da Via Expresso.


Visita de estudo: Fábrica de Mel de Cana do Ribeiro Seco e/ou Empresa de Cervejas da Madeira (E.C.M).


Dia do Cientista (Workshop BIO horta) 2º Período X X X X X X X X


letivo X X X

Sala de Estudo Sessões de apoio / acompanhamento Ao longo do ano letivo

X OI7

Biblioteca Coordenação da Biblioteca Ao longo do ano

letivo X X X X X OI8

32


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Projeto Eco-Escolas (ecoHBG)

Projeto de Educação Ambiental e

Desenvolvimento Sustentável

Auditoria Ambiental (Realizada com o apoio da Prof. Orlanda Andrade e o grupo de Informática).

Dezembro/janeiro

X x x x x x x

OI9

Constituição de Brigadas/Equipas de monitorização (Colaboração Grupo 420 e profs de Ciências e Matemática do 2º Ciclo))

Outubro X x x x x x x x

Elaboração do ecocódigo Outubro/novem

bro X x x x x x x x

Halloween Day – Parceria com o Clube de

Fotografia Novembro X x x x x x x x x

Ação de sensibilização – Tratamento dos resíduos sólidos Urbanos – Todas as turmas de 5º ano.


x x x x x

Recolha de sementes e plantas Outubro/novem

bro x x x x x x x

Construção de um “carrocel aromático” Outubro/novem

bro X x x x x x x x x

Atividade do “World Days of Action - WDA” – Plantação de leguminosas – Turma do 6º ano – Parceria com o Projeto Rede de Bufetes Escolares Saudáveis - RBES

Novembro x x x x x x x x x

Recuperação de todos os embalões e papelões da escola que se encontram nas salas de aula e outros espaços – 100 no total.

3 Turmas de 9º

ano – 1; 2; 3

x x x x x x x x x x

33


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Projeto Eco-Escolas (ecoHBG)

Projeto de Educação Ambiental e

Desenvolvimento Sustentável

Festa de Natal Dezembro X x x x x x x x x x

OI9

Lanche saudável na bio-horta Fevereiro X x x x x x x x x

Workshop na bio-horta - Dia do Cientista (Para alunos de outras escolas)

Fevereiro x x x x x x x x x x

Workshops na bio-horta e cozinha – alunos da unidade especializada.


X x x x x x x x x

Confeção de sopa de ‘chícharo’ da bio-horta

Março X x x x x x x x

Içar da Bandeira Verde de 2015/2016. Comemoração do WDA.

Abril X x x x x x x x x

Construção/Recuperação de artigos diversos –vasos/”mobiliário”/Placas/Cartazes, etc.


X x x x x x x x x

Manutenção da bio-horta Ao longo do ano

letivo X x x x x x x x x

Atualização do Blog ecoHBG – www.ecoHBG.wordpress.com


X x x x x x x x x x

Divulgação e escoamento dos produtos da bio-horta


X x x x x x x x x

Participação em concursos (Colaboração do Reclicar´t; Expressarte; RBES)


X x x x x x x x

34


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Escola Saudável

Ação Formação “Nutrição e hábitos de vida saudáveis”

Janeiro 2017 X X X X X X X

OI10

Ação sensibilização Janeiro 2017 X X X X X X X X

Programa VIVER MELHOR Ao longo do ano letivo

X X X X X X X X

Avaliação Indicadores Saúde 8º e 9º anos Janeiro 2017 X X X X X X X

Avaliação Indicadores Saúde professores e funcionários

Maio X X X X X

Campanha MOV 2º e 3º períodos

X X X X X X

Ginástica HBG Ao longo do ano letivo

X X X X


X X X

Rede de Bufetes Escolares Saudáveis (RBES)

Semanas Promocionais Novembro; janeiro; fevereiro e março

X X X X X X

OI11

Ação de Sensibilização Novembro X X X X X X X X

Piquenique Saudável Maio X X X X

Reuniões de coordenação Ao longo do ano letivo

X X


X X X X X X

35


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Atividade Interna /Desporto Escolar

Divulgação Inicial do Desporto Escolar HBG (Obj.1,Obj.4)

14 a 30 de setembro 2016

x x x x x x x x

OI12

Torneio Interturmas de Futsal (Obj.1,Obj.2,Obj.3,Obj.4 )


x x x x x x x x

Corta-mato e Prova de Velocidade (Obj.1,Obj.2,Obj.3,Obj.4)

10 de novembro de 2016

x x x x x x x x

Prova dos Nove (Obj.1.Obj.2,Obj.3,Obj.4)

23 de novembro 10 de janeiro 19 de janeiro 10 de março 8 de maio 17 de maio

x x x x x x x x

Festa de Encerramento Desporto Escolar HBG (Obj.1,Obj.2,Obj.3,Obj.4)

6 de junho de 2017

x x x x x x x x

Reuniões (Obj.4) Ao longo do ano letivo

x x x

Semana Náutica

Semana náutica – alunos 2º ciclo 8 a 12 de maio x x x x x x x x

OI13 Semana náutica – alunos 3º ciclo 8 a 12 de maio x x x x x x x x

Semana náutica – alunos da Unidade A definir x x x x x x x x x


36


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Clube de Fotografia

Atualização permanente dos eventos da escola


x x x x x x x x x x

OI14

Halloween Day – Registo Fotográfico Outubro x x x x x x x x x

Festa de Natal – Registo Fotográfico Dezembro x x x x x x x x x x

Atividade do Abalone - Cooperação com o grupo de Matemática – Registo Fotográfico


x x x x x x x

Elaboração de Postais, Almofadas e Camisolas - Natal

Dezembro x x x x x x x x x x

Elaboração de Calendários Janeiro x x x x x x x x x x

Comemoração do dia da Amizade Fevereiro x x x x x x x x x x

Registo Fotográfico Carnaval Fevereiro x x x x x x x x x x

Comemoração do dia do Pai Março x x x x x x x x x x

Comemoração da Páscoa – Registo fotográfico

Março x x x x x x x x x x

Comemoração do Dia da Terra, WDA– Registo Fotográfico

Novembro/abril x x x x x x x x x x

Comemoração do dia da Mãe Maio x x x x x x x x x x

Gincana Cultural – Registo fotográfico Maio x x x x x x x x x x

37


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Atelier ExpressÀrt

Intervenções artísticas Ao longo do ano letivo

X X x X X X

OI15 Exposições temporárias Ao longo do ano letivo

X X X X X

Dias dÁrtes maio /junho x x x x x x

Clube Reciclarte

Atividade de Natal Final do 1º período

X X X X X

OI16

Carnaval 2ºperíodo X X X X X

Páscoa 2ºperíodo X X X X X

Dias dÁrte Final do 3º período

X X X X X


X X X X

Expressões Artísticas Semana Regional das Artes Junho 2017 X X x X X X

OI17 Concurso


X X X X X

Projeto Educação e Tecnologia no contexto da

HBG

Workshops 3º Período x x x x x x OI18

Circuitos ET 3ºPeríodo x x x x x x

38


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

DSEAM (Direção de Serviços de

Educação Artísitica e Multimedia)

Atividades dos Projetos de Educação Artística (Dança e Instrumental)


X X X X X OI19

Projeto Carta da Convivialidade e Ética

Escolar Renascer no Voluntariado

(CCEE)

Criação 4ª sessão do Projeto CCEE nov. x x -- x x x x x x

OI20 Reuniões out – nov x

Gerir e Potenciar o Sucesso do Aluno

(GPS-Aluno)

Divulgação do projeto aos DT´s do 2º ciclo e 7º anos com alunos repetentes em carteira do anterior Projeto de Capacitação

1º Período X

OI21 Sessões de mediação dos alunos (individuais e coletivas)


X X

Reuniões com EE Ao longo do ano letivo

X

Reuniões com DT´s dos alunos em capacitação


X

Divulgação do projeto nos media escolar 2º Período X

39


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Clube Viver a Vida (CVV)

Participação nas formações de membros da REDE ECG – Rede de Educação para a Cidadania Global/Lisboa.

07 e 08 de

outubro, 2016,

fevereiro e julho,

2017

× ×

OI22

Participação na atividade: Voluntariado/ AMI– Assistência Médica Internacional

20 -23 de outubro , dezembro, 2016 e março, 2017

× × × × ×

Participação na atividade: Voluntariado/ LPCC – Liga Portuguesa Contra o Cancro

29 de outubro, 2015

× × × × ×

Participação na atividade: Voluntariado/ ABRAÇO.

12 de novembro, 2016

× × × × ×

Organização/dinamização da atividade de Natal

16 de dezembro, 2016

× × × × × ×

Participação em: Concursos/Prémios/Candidaturas

Dezembro, 2016 × × × × × ×

Dia Internacional do Voluntariado 05 de dezembro, 2016

× × × × ×

Participação na atividade: Voluntariado/ APDM – Associação Portuguesa de Deficientes da Madeira

Setembro, 2016 a junho, 2017

× × × × × ×

Reuniões de trabalho Setembro, 2016 a junho, 2017

× × ×

40


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Clube Viver a Vida (CVV)

Prestação de apoio a famílias carenciadas Setembro, 2016 a junho, 2017

× × ×

OI22

Organização de visitas de estudo Janeiro a junho, 2017

× × × × ×

Participação na atividade Voluntariado/ Pessoas em situação de sem abrigo

Setembro, 2016 a junho, 2017

× × × × ×

Organização/Dinamização da campanha de solidariedade “Uma moeda por uma causa”

Abril a junho, 2017

× × × ×

Gestão do voluntariado Setembro, 2016 a junho, 2016

× × × × ×

Projeto Direitos Humanos Cidadania e Inclusão

Participação no Projeto Nacional “ Parlamento dos Jovens”

De out 2016 a maio 2017

X x X x X x X

OI23 Participação no Parlamento Jovem Regional

De Out 2016 a maio 2017

X X X X X X X

Participação na Assembleia Municipal Jovem

De novembro 2016 a maio 2017

x x X x X x

41


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Clube Europeu

Preparação de novos projetos no âmbito do programa Erasmus+ (OI 2)

Setembro 2016 a Março 2017

X X X X X

OI24

Realização das atividades de implementação do projeto “Get Addicted to Happiness”

Setembro 2016 a Julho 2017

X X X X X X X X X

Realização das atividades de implementação do projeto “LESS”


X X X X X X X X

Realização das atividades de implementação do projeto “Plano Desenvolvimento Pessoal HBG”

Outubro e Novembro 2016

X X X X X

Mobilidades no âmbito dos projetos “Erasmus+” (OI 1, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10 e 11)


X X X X X X X X X

Conferências temáticas Setembro 2016 a Julho 2017

X X X X X X X X X

Eventos culturais e artísticos Setembro 2016 a Julho 2017

X X X X X X X X X

Participação no lançamento da revista “Viva Saudável” (OI 1, 6, 7 e 10)

Maio 2017 X X X X X X

42


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Atividades do Projeto de Educação Financeira

• Ações de Formação: � Educação Financeira, em contexto

escolar e formativo. (OE 1,2,3).


X X x X X X X X

OI125

• Atualização da página do projeto na página da escola (OE 1,2,3,4): � Divulgação de mensagens/dicas e

provérbios/ notícias; � Elaboração de um glossário; � Disponibilização de jogos On-line;


X X x X X X X X

• Concurso “O meu mealheiro” (OE 1,2,3). 2º e 3º períodos x x x x x x x x

• Exposição “O meu mealheiro” (OE 1,2,3).

2º e 3º períodos x x x x x x x x

• Seleção e disponibilização de vídeos sobre Educação Financeira (OE 1,2,3,4).

2º e 3º períodos x x x x x x x x

• Reuniões (OE 4,5) Uma por período X X X

Projeto Educação para a Segurança e Prevenção de

Riscos (PESPR)

Apresentações temáticas: Prezi/PowerPoint/vídeos

Ano letivo* 7 sessões/turma

x x x x x x X x

OI26 Elaboração/conclusão/atualização: Plano de Prevenção e Emergência da escola

Ano letivo X X x X x

Divulgação: Plano de Segurança da Escola. Setembro x X X x

43


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17


Riscos (PESPR)

Ação: Plano de Prevenção e Emergência. Ao longo do ano letivo

x x x x X x

OI26

Ação: Formação especial aos elementos da comunidade escolar com funções específicas na Organização de Emergência - Plano de Emergência


X X x x

Ação: Informação e formação sobre as instruções de segurança, precauções a adotar no sentido de evitar potenciais situações de emergência, prevenção de incêndios


X X x x

Divulgação: Informação e formação sobre as rotinas de alarme e alerta


x X x x

Ações de formação Teórico-práticas: Técnicas de utilização dos meios de primeira intervenção: extintores e carretéis de calibre reduzido


x x X x x x

Ações de Formação: Socorrismo – Noções básicas na prestação de cuidados de primeiros auxílios.


x x X x x x

Sessão de Informação: Questões de Segurança na escola.


x x x x X x x

Simulacro 1: (evacuação total da escola com divulgação).


x x x x X x x

Simulacro 2: (evacuação total da escola sem divulgação).

Início do 2ºperíodo

x x x x X x x

44


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17


Riscos (PESPR)

Simulacro 3: (evacuação total da escola com autoridades).

2º ou 3º período x x x x x X x x

OI26

Divulgação: atividades do PESPR na HBG Final do ano letivo

x x x x

Reuniões da equipa de segurança da escola

Ano letivo x x x

Plano Regional de Educação Rodoviária

(PRER)

Circuito Rodoviário Ao longo do

ano letivo X x X

OI27

Ação de sensibilização 22 novembro X X X x

Exposição de vídeos 21 a 25 de

novembro X X

Taça Escolar de Educação Rodoviária 2º Período X x X

Orientação Rodoviária 2º período X x X

Concurso de Fotografia 2º período X X

Mural “X anos PRER” Ao longo do ano

X X


x x x

45


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Atelier de Animação Sessões de entretenimento


X OI28


X

Projeto de Formação Parental «Juntos para

Aprender»

1-Ação de Sensibilização sobre Alimentação Saudável - Workshop «Sabores do Passado/Ideias do Presente»

janeiro de 2017 X X X X X X X X OI29

2-Palestra «Educar sem Gritar! Será Possível?»

maio de 2017 X X X X X

Revista “O divulgador”

Revista semestral nº 29 De setembro de 2016 a janeiro 2017

X X X X X

OI30 Revista semestral nº 30

De fevereiro a julho 2017

X X X X X

Reuniões de coordenação Ao longo do ano letivo

X X X X

46


Anexo

7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Atividades Culturais

Exposições de diferentes áreas. Ao longo do ano letivo

x x x

OI31

Comemorações lúdicas e pedagógicas. Ao longo do ano letivo

x x x

Atividade de Natal 27 de outubro a 6 de janeiro

x x x x x

Encerramento do Ano Letivo Junho/julho x x x x

Get Addicted to Happiness 13 de novembro a 19 de novembro

x x


x x x

Atividades de Coordenação dos 2º e 3º Ciclos

Encontro com os diretores de turma sobre o estatuto do aluno e procedimentos disciplinares internos.

11 de janeiro de 2017

X X X

OI32 Encontro a dinâmica do PAT e aplicação prática da Ficha Individual do Aluno na elaboração do documento.

22 de fevereiro de 2017

X X X

A dinâmica do diretor de turma no contexto escola

Receção de boas vindas aos alunos de 5º ano e aos encarregados de educação

setembro de 2016

X X X X OI32

Atividades lúdicas de final de período dezembro de 2016

X X X X

47


Anexo

7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Promover TIC

Apoio na criação de ferramentas de registo e análise de dados da Sala de Estudo

Ano letivo x x

OI34

Apoio na criação de ferramentas de registo e análise de dados do Clube Viver a Vida.

Ano letivo x x

Criação, apoio e manutenção de uma base de dados para gestão do voluntariado do Clube Viver a vida.

Ano letivo x x x

Manutenção e promoção da Plataforma de Ensino/Aprendizagem Moodle

Ano letivo x x x x

Formação Contínua do Pessoal Docente e Não

Docente da HBG (Núcleo de Formação)

Ações previstas no Plano de Formação Ano letivo 2016 /2017 (Anexo)

Ao longo letivo do ano

X X X X X OI35


Reuniões com o Conselho Executivo; Ao longo do ano letivo

X X X

OI36 Reuniões com o ISCSP (da Universidade de Lisboa ;


X X X

Apuramento da situação ou da fase em que se encontram os mestrandos, inscritos no ISCSP desde 2012 a 2016

Dezembro de 2016

X X X

48


Anexo

7 8 9 10 11 12 13 14 15 17


Face ao apuramento anterior, definição da estratégia a adotar na recuperação/apoio dos mestrandos

Janeiro de 2017 X X X

OI36

Criação das condições para, no próximo ano letivo, promover novos cursos de Formação Especializada em Administração Pública e Administração da Saúde (que proporcionam o acesso aos respetivos Doutoramentos ), em parceria com o ISCSP, da Universidade de Lisboa


X X X

Apoio, acompanhamento e, nalguns casos, coorientação em metodologia de investigação aos alunos do Mestrado em Administração Pública, na especialidade em Administração da Educação


X X X

Apoio, acompanhamento e, nalguns casos, coorientação em metodologia de investigação aos alunos dos Doutoramentos em Administração Pública e Administ. da Saúde


X X X

Ação de formação: Métodos, Técnicas e Recursos de Investigação em Educação

X X X X

Estruturação de documentos de apoio aos Mestrandos, Doutorandos e Formandos da Ação de Formação (em Metodologia de Investigação)


X X X

49


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Núcleo de Investigação (DIFID)

Estudo sobre a “(In)disciplina na HBG"

setembro de 2016 a junho/julho de 2017

X X X X X X

OI37

Investigação-ação sobre a sala de estudo da HBG

X X X

Análise / tratamento dos dados referentes ao sucesso escolar dos alunos da HBG

X X X X

Candidatura do DIFID ao concurso do INA, no âmbito da gestão da mudança

X X X X X

Reuniões de trabalho X X X

Núcleo de Comunicação (DIFID)

Gestão do processo de inscrição no site DIFID;


X

OI38

Divulgação de eventos / iniciativas e informações de âmbito organizacional, que sejam da responsabilidade da HBG ou que a envolvam através do site DIFID;


X X X

Manutenção do site DIFID; Ao longo do ano letivo

X X X

Divulgação de informações, via e-mail, junto dos inscritos no DIFID, relativamente a determinados eventos de âmbito organizacional.


X X X

Reuniões com o Conselho Executivo Ao longo do ano letivo

X X X

50


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17

Núcleo de Autoavaliação HBG

(DIFID)

Levantamento e sistematização das “Propostas de Melhoria” apresentadas pelas equipas responsáveis pelas diferentes iniciativas da Escola, a partir dos Relatórios de Ação de 2015-2016

setembro de 2016

X X X

OI39

Estruturação do Relatório de Autoavaliação da Escola (2015-2016) e das “Propostas de Melhoria1” para 2016-2017

setembro e outubro de 2016

X X X

Estruturação de um instrumento único, com vista à recolha de informação sobre o aluno, agregado familiar e respetivo Enc. Educação (Ficha Individual do Aluno)

setembro de 2016

X X X

Estruturação de documentos orientadores, a facultar aos grupos de recrutamento e/ou a responsáveis por outras iniciativas da escola, para a operacionalização de dois processos: construção de “produtos” de cariz científico-pedagógico e harmonização da prática pedagógica

setembro de 2016

X X X

1 Documento que, no futuro mais próximo, será estruturado como Plano de Melhoria; no entanto, a sistematização das propostas de melhoria sugeridas servirão de base e deverão ser tidas em conta na

estruturação dos novos Planos de Ação.

51


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17


(DIFID)

Promoção de uma sessão formativa (a replicar várias vezes) relativamente ao processo global da Gestão Estratégica da HBG, prevista para o ano letivo 2016-2017

setembro de 2016

X X X

OI39

Promoção da 1ª sessão formativa (a replicar várias vezes) relativamente à fase da gestão estratégica da HBG: Estruturação do Plano Anual de Escola

(através dos Planos de Ação)

outubro de 2016 X X X

Recolha e sistematização de informação (através dos Planos de Ação) relativamente ao processo de autoavaliação da/na HBG, mais precisamente no âmbito da estruturação do Plano Anual de Escola

novembro de 2016

X X X

Estruturação do Plano Anual de Escola (através dos Planos de Ação)

novembro e dezembro de 2016

X X X X

Promoção da 2ª sessão formativa (a replicar várias vezes) relativamente à fase da gestão estratégica da HBG: Do Plano de

Ação ao Projeto Docente.

novembro de 2016

X X X

52


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17


(DIFID)

(Re)estruturação do PEE – (re)definição de metas com base nos dados recentemente recolhidos (Planos de Ação) e no percurso evolutivo da HBG, enquanto organização educativa;

de novembro de 2016 a janeiro de 2017

X X X X

OI39

(Re)estruturação de questionários e de outros instrumentos de recolha de dados a aplicar aos elementos da Comunidade Educativa (Docentes, Não Docentes, Alunos e EE), no âmbito da Autoavaliação de Escola:

de janeiro a abril de 2017

X X X X

Aplicação dos questionários e de outros instrumentos de recolha de dados aos elementos da comunidade educativa (Docentes, Não Docentes, Alunos e EE), no âmbito da Autoavaliação de Escola;

maio de 2017 X X X X X

Promoção da 3ª sessão formativa (a replicar várias vezes) relativamente à fase da gestão estratégica da HBG: Estruturação do Relatório Anual de Escola

(através dos Relatórios de Ação).

maio de 2017 X X X

53


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17


(DIFID)

Recolha e sistematização de informação (através dos Relatórios de Ação) relativamente ao processo de autoavaliação da/na HBG, mais precisamente no âmbito da estruturação do Relatório Anual de Escola;

junho de 2017 X X X

OI39

Estruturação do Relatório Anual de Escola (através dos Relatórios de Ação);

julho de 2017 X X X X

Promoção da 4ª sessão formativa (a replicar várias vezes) relativamente à fase da gestão estratégica da HBG: Do

Relatório de Ação ao Relatório de

Autoavaliação (ADD);

junho de 2017 X X X

Recolha e sistematização dos dados provenientes das várias fontes de informação (em função das dimensões, componentes e indicadores a incluir no Relatório de Autoavaliação2);

junho e julho de 2017

X X X

Apresentação do Relatório Anual de Escola à Comunidade Educativa e das eventuais de propostas de melhoria;

Final do ano letivo

X X X X X

Monitorização do processo de autoavaliação;


X X X

2 Relatório de Autoavaliação (2016-2017), a estruturar em setembro de 2017.

54


Anexo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17


(DIFID) Reuniões internas.


X X X OI39

Atividades do Serviço de Psicologia e Orientação

(SPO)

Acompanhamentos psicopedagógicos Ao longo do ano

letivo X X

OI40

Avaliações Psicológicas Ao longo do ano

letivo X

Programa de Competências Sócio Emocionais

Novembro 2016- março 2017

X

Programa de Atividades Sociais (CEI) Outubro 2016-

Junho 2017 X X

Programa de Orientação Vocacional 2º e 3º Períodos X

Reuniões com encarregados de educação Ao longo do ano

letivo X X X

Reuniões com diretores de turma Ao longo do ano

letivo X X

Participação em reuniões de conselho de turma


X

Colaboração e participação nos eventos dinamizados pelo grupo 700


X X

Participação e dinamização de ações de sensibilização/formação


X

55

55

ANEXOS

Iniciativas dos Grupos de Recrutamento (GR)

PLANO DE AÇÃO 2016 -2017

1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Português (Grupo 200)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA - Objetivo Geral : Trabalhar em equipa para intensificar medidas de atuação uniformes que concorram para uma boa prática pedagógica - Objetivos Específicos (OE):

1 -Reforçar o gosto pela leitura com vista a um maior contacto com livros de tipologias diversas. 2- Promover a curiosidade e a pesquisa. 3 - Consolidar hábitos de leitura e / ou de escrita. 4 - Desenvolver a criatividade linguística e valorizar a expressão literária. 5 - Inovar e uniformizar práticas pedagógicas em grupo. 6 - Participar nas atividades promovidas pela biblioteca.

.

3. AÇÕES / EVENTOS

AÇÃO/EVENTO DESTINATÁRIOS / ENVOLVIDOS CALENDARIZAÇÃO

(1) Os livros da biblioteca procuram leitores (objetivos: 1,2,3,6)

Alunos de 2º ciclo=659 15 a 19 de maio

(2) Feira do livro (objetivos: 1,2)

Alunos de2º ciclo=659

15 a 19 de maio

(3) Baú da Leitura :concurso de soletração (objetivos: 4,6)

Alunos de 2º ciclo=659 A determinar pela SRE

(4) Concurso de leitura expressiva (objetivos:1,2,3,4)

Alunos de 2º Ciclo=659 2º e 3º períodos Final- 5 de junho

(5)Participar nas atividades da biblioteca (objetivos:1,2,3)

Alunos e docentes de 2º ciclo ,bibliote-cários , funcionários e Coordenadora da Biblioteca

1º. 2º e 3º períodos

(6) Reuniões de coordenação pedagógica (objetivo:5)

Grupo de Português de 2º Ciclo 1º, 2º e 3º períodos

4. EQUIPA DE TRABALHO • Ana Maria Ribeiro Rodrigues

• Catarina Trigo Sales Caldeira

• Claúdia Zilhão

• José António Correia de Sousa

• Luís Miguel Lopes

• Marcela Fátima Vasconcelos e Castro Freitas (Delegada)

• Maria da Conceição Caleiro

• Maria Helena F. de Marote Galvão

• Nélia Faria

• Ondina Maria Silva Figueira

• Sónia Bernardino Abreu

• Sónia Vieira

ANEXO GR1

5. RECURSOS MATERIAIS • Livros vários: biblioteca, particulares, Livraria/ Papelarias do Colégio eLeya;

• Livros escolares, livros do PNL/PRL/ Bibliografia de Educação Literária; Livros associados à terra e ao mar;

• Revistas;

• Cartazes;

• Computador e projetor;

• Tapetes;

• Estante;

• Fotos;

• Plantas;

• (...)

6. CONTRIBUTOS PARA O PROJETO EDUCATIVO DE ESCOLA

• Assinalar o(s) objetivos do PEE que poderá/ão obter o contributo desta iniciativa (assinalar com um X, na 1ª coluna)

• Para cada objetivo assinalado anteriormente, indicar para os respetivos indicadores a meta a que se propõe alcançar.

(X) OBJETIVOS OPERACIONAIS DO PEE INDICADORES (Peso) META OBSERVAÇÕES

X 7 - Promover o desenvolvimento de competências pessoais e sociais

Nº de alunos a envolver (60%) 659

Nº de ações/eventos/ (campanhas, exposições, …) a promover (40%)

5

X 8 - Preservar o meio ambiente e fomentar a consciência ecológica, cultural e artística



5

9 -Desenvolver hábitos de vida saudável

Nº de alunos a envolver (60%) _____


------

X 10 -Promover a integração e o sucesso educativo dos alunos com necessidades educativas especiais


Nº de práticas inclusivas de apoio e acompanhamento (40%)

5

11 - Reforçar a participação / envolvimento dos EE na vida da Escola

Nº médio de EE que se prevê em cada uma das ações ou eventos (100%)

------

X

12 - Intensificar o envolvimento de entidades parceiras e/ou outras entidades da comunidade educativa nas iniciativas da Escola

Nº de ações/eventos a promover com o envolvimento de parceiros ou de outras entidades da comunidade educativa (50%)

3

Nº de Entidades a envolver (50%) 3

X 13 - Fomentar o espírito de pertença à Escola

Nº de ações/eventos a promover (100%)

5

X 14 - Melhorar a Comunicação organizacional

Nº de reuniões internas a promover (70%)

10

Nº de divulgações internas de ações / eventos a promover (30%)

4


X 15 - Desenvolver uma cultura de partilha de boas práticas e de trabalho colaborativo


15

Nº de “Produtos” resultantes das equipas de trabalho (50%)

10

17 - Reforçar a imagem da escola na comunidade local, regional, nacional e internacional, como instituição de referência e de qualidade

Nº de divulgações voltadas para o exterior das ações / eventos a promover (10%)

------

Nº de ações / eventos a promover, que sejam abertos à comunidade ou que envolvam agentes externos à Escola (90%)

------


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA História e Geografia de Portugal (Grupo 200) – “A História no Cinema”

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1. Consciencializar para a importância do conhecimento na promoção de uma cidadania ativa. 2. Promover a curiosidade valorizando o conhecimento histórico para o desenvolvimento do sentido crítico. 3. Fomentar o gosto pelo cinema histórico e o contacto com filmes que caracterizam épocas diferentes. 4. Refletir e discutir vivências de outras épocas.

.



Projeção de filmes históricos (objetivos 1, 2, 3 e 4)

Alunos do 2º Ciclo De 13 a 17 de março

Debates/Preenchimento de guião (objetivos 1, 2, 3 e 4)


Palestra “Como fazer um filme” (objetivos 1 e 2)


4. EQUIPA DE TRABALHO • Ana Lídia Vieira Brazão Aveiro

• Catarina Vieira Alves Sousa Oliveira

• Cláudia Rubina Aguiar Zilhão Figueira

• Isabel Maria Rodrigues Jacinto

• Maria Filomena Ramos Sousa

• Maria Luísa da Luz Lira Caldeira

• Nídia Maria Lopes de Freitas

5. RECURSOS MATERIAIS • Cartazes

• Guiões de visionamento

• Filmes

• Projetor

• Computador

• Auditório da Escola

• Site da Escola




ANEXO GR2





3




3


Nº de alunos a envolver (60%)


10 -Promover a integração e o sucesso educativo dos alunos com necessidades educativas especiais





X



1


13 - Fomentar o espírito de pertença à Escola




33


2



33


2





1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Inglês (Grupo 220 – em ação)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1. Promover o espírito de pertença à escola e à comunidade escolar 2. Promover o espírito de grupo e cooperação entrepares 3. Estruturar recursos pedagógicos para a disciplina 4. Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento



(2)Dinamização de atividades de âmbito intercultural (Obj.1; Obj.2, Obj.4)

Professores, encarregados de educação, alunos e comunidade escolar em geral

Ao longo do ano letivo (calendário a definir)

(3) Produção de materiais (Obj.3; Obj.4, Obj.5) Professores e alunos Ao longo do ano letivo

(12) Reuniões de grupo (Obj.3; Obj.4) Professores Ao longo do ano letivo

4. EQUIPA DE TRABALHO • Delegada de grupo: Carla Isabel Pedrosa Ferreira

• Ana Paula Santos Lopes

• Helena Maria Gouveia Fernandes Araújo

• Maria Alice Abreu Gouveia

• Paula Cristina Costa de Ornelas Brito Figueiroa

• Simone de Freitas Catanho Pinto

• Susana Maria Caires Gouveia Figueiroa Gomes

5. RECURSOS MATERIAIS • Projetor multimédia, manuais, gramáticas, CDs, computadores, leitor de CDs, material de desgaste diverso








2

ANEXO GR3





1







X 11 - Reforçar a participação / envolvimento dos EE na vida da Escola


60



Nº de Entidades a envolver (50%)



16



12


1



12


5





1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Matemática (Grupo 230)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1.Aplicar conhecimentos da Matemática em decorações de Natal;

2. Estimular a atividade mental; 3. Exercitar o raciocínio e o cálculo mental; 4. Aplicar conhecimentos da Matemática e das Ciências Naturais; 5.Cooperar em atividades de grupo; 6.Partilhar informações, discutir e tomar decisões; 7.Organizar recursos pedagógicos e refletir sobre o trabalho desenvolvido; 8.Proceder ao levantamento de dados para estudos estatísticos.



(1) Organização do NatalMath ( Obj.1) Alunos do 2º Ciclo dezembro

(1)Organização do Campeonato de cálculo mental “Jogo do 24” (Obj.2 e Obj.3)

Alunos do 5º ano fevereiro

(1)Organização do Campeonato de números cruzados “Sudoku” (Obj.2 e Obj.3)

Alunos do 6ºano fevereiro

(2)Organização do BioMat (Obj.4 ) Alunos do 2º Ciclo junho

(1)Realização de uma visita de estudo para abordagem de um conteúdo matemático (Obj.4,Obj.5,Obj.7 e Obj.8)

Alunos do 2º Ciclo junho

Reuniões (obj.6 e obj.7) Docentes do grupo 230 Ao longo do ano letivo

4. EQUIPA DE TRABALHO • Eduarda Maria Freitas (Delegada)

• Ana Graça Nóbrega Passo

• José Nélio Pestana Ferreira

• Maria Helena Pestana Santos Teixeira

• Maria Zoé Nunes Ornelas Luís

• Patrícia Alberta Moreira ReaL

• Tânia Rubina Gouveia Vieira Santos

• Teresa de Castro Camacho e Silva

• Luís Filipe Alfaiate Lino

• Sandra Zita Gouveia Geraldo

5. RECURSOS MATERIAIS • Cartas e regras do “Jogo do 24”.

• Fichas com grelhas do “Sudoku”.

• Computadores

• Projetor

• Internet

• Papel

• Canetas

• Cartolinas

• Pioneses

• Tesouras

ANEXO GR4

• Fita-cola e Cola

• Plástico autocolante








6




1




x 10 -Promover a integração e o sucesso educativo dos alunos com necessidades educativas especiais



2

x 11 - Reforçar a participação / envolvimento dos EE na vida da Escola


20






22



16


4



16


13

X



3


2


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Ciências Naturais (Grupo 230)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1. Sensibilizar para a importância do conhecimento da biodiversidade da RAM. 2. Sensibilizar para a preservação do património natural. 3. Consciencializar para a adoção de comportamentos saudáveis. 4. Incentivar e desenvolver o gosto pelas Ciências Naturais através de atividades lúdicas. 5. Estruturar recursos pedagógicos para a disciplina de Ciências Naturais. 6. Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento.



(1) Promoção duma palestra, a dinamizar por nutricionista (SESARAM), sobre «Desperdício Alimentar». (Obj. 3).

Alunos 6º ano/Com. Educativa.

(1) Promoção duma palestra, a dinamizar por técnicos em Cuidados de Saúde Primários (SESARAM), sobre «Postura e Higiene Corporal». (Obj. 3).

Alunos 5º e 6º ano/Com. Educativa.

(1) Promoção duma palestra, a dinamizar por técnicos do Dep. Educação, Ambiente e Qualidade de Vida (C.M.F.), sobre «Biodiversidade do concelho do Funchal». (Obj. 1 e 2).


(1) Organização do concurso «Biomat». (Obj. 4). Alunos 5º e 6º ano.

(1) Organização duma sessão de técnicas de enxertia, a dinamizar por técnicos do Centro de Fruticultura das Quebradas. (Obj. 2).


(1) Organização duma exposição sobre «Biodiversidade Animal e Vegetal». (Obj. 1 e 2).

Alunos de 5º e 6º ano/Com. Educativa.

(1) Realização duma visita de estudo ao Museu de História Natural do Funchal. (Obj. 1 e 2).

Alunos de 5º ano.

(1) Reuniões. (Obj. 5 e 6). Docentes do Grupo 230 - CN

4. EQUIPA DE TRABALHO Ana Henriqueta Conceição (Delegada). Ana Sofia Figueira. Elda Nóbrega. Maria do Carmo Souto. Maria Fernanda Lages. Maria Odete Andrade. Nilda Pereira. Rogério Barros.

5. RECURSOS MATERIAIS •

ANEXO GR5





x 7 - Promover o desenvolvimento de competências pessoais e sociais



8

x 8 - Preservar o meio ambiente e fomentar a consciência ecológica, cultural e artística



4

x 9 - Desenvolver hábitos de vida saudável



2

- 10 - Promover a integração e o sucesso educativo dos alunos com necessidades educativas especiais

Nº de alunos a envolver (60%) -


-



5

x



4


x 13 - Fomentar o espírito de pertença à Escola


28

x 14 - Melhorar a Comunicação organizacional


20


4

x 15 - Desenvolver uma cultura de partilha de boas práticas e de trabalho colaborativo


20


11

X



4


4


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Educação Visual (Grupo 240)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA

1- Desenvolver a capacidade de intervir e de comunicar socialmente;

2- Divulgar e preservar o património natural e cultural;

3- Divulgar os trabalhos com sentido estético e criatividade;

4- Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento;

5- Estruturar recursos pedagógicos para a disciplina;



(1)Promoção de uma atuação/palestra dinamizada pela Orquestra de Ponteado(Obj.1,Obj.2,Obj.4,Obj.5)

Comunidade Educativa 15 de novembro

(1)Exposição de Natal. (Obj.1,Obj.2,obj.3,Obj.4,Obj.5)

Comunidade Educativa 12 de dezembro a 6 janeiro

(1)Exposição de Dias D´Arte. (Obj.1,Obj.2,obj.3,Obj.4,Obj.5)

Comunidade Educativa 22 de maio a 9 junho

(1)Concursos. Obj.1,obj.3,Obj.4,Obj.5) Comunidade Educativa Ao longo do ano letivo

(15)Reuniões de grupo. (Obj.4,Obj.5) Docentes do Grupo Ao longo do ano letivo Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.

4. EQUIPA DE TRABALHO • Ana Luísa Costa Nóbrega Rodrigues (Delegada)

• Alexandra Isabel Costa Freitas Melim

• Carla Luísa Reis Vasconcelos Gonçalves

• Catarina Eufémia Maia Melo Ferreira

• Elda Maria Gonçalves Jardim

• Elsa Susana da Silva Forte

• Ermelinda Maria Coelho Timóteo

• Jorge Maurílio Silva Gomes Gregório

• Maria João Fabrício Gonçalves Ferreira

• Maria José F.Jardim

• Maria Margarida Martins Rodrigues Barros

• Miguel Orlando Vieira Mendes Nunes • Sónia Maria Oliveira Gouveia

5. RECURSOS MATERIAIS • Materiais específicos da disciplina.

• Recursos audiovisuais e informáticos.

• Materiais diversificados de acordo com o tipo de atividade.

ANEXO GR6








3 Palestra Exposição de Natal Exposição Dias DÀrte








-

x 10 –Promover a integração e o sucesso educativo dos alunos com necessidades educativas especiais

Nº de alunos a envolver (60%) 9 Alunos da unidade especializada


1 Palestra



50 (25)Exposição de Natal (25)Exposição Dias DÀrte

x

12 – Intensificar o envolvimento de entidades parceiras e/ou outras entidades da comunidade educativa nas iniciativas da Escola


2 Palestra Exposição Dias DÀrte

Nº de Entidades a envolver (50%) 2 Convite a duas entidades



19 15 reuniões 4 eventos



15 reuniões


11

(4)Palestra (3) Exposição de Natal (3) Exposição Dias DÀrte (1) Concursos



15 reuniões


6

(2) Palestra (1 )Planificações (1)Exposição de Natal (1) Exposição Dias DÀrte (1) Concursos

x



8

(3) Palestra (2)Exposição de Natal (2) Exposição Dias DÀrte (1) Concursos


4

(1) Palestra (1) Exposição natal (1)Exposição Dias DÀrte. (1)Concursos.


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Educação Tecnológica (Grupo 240)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1- Desenvolver a capacidade de intervir e de comunicar socialmente;

2- Divulgar e preservar o património natural e cultural;

3- Divulgar os trabalhos com sentido estético e criatividade;

4- Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento;

5- Estruturar recursos pedagógicos para a disciplina;



(1)Promoção de uma palestra dinamizada pelo violeiro Carlos Jorge Rodrigues(Obj.1,Obj.2,Obj.4,Obj.5)

Comunidade Educativa 15 de novembro

(1)Exposição de Natal. (Obj.1,Obj.2,obj.3,Obj.4,Obj.5)

Comunidade Educativa 12 de dezembro a 6 janeiro

(1)Exposição Dias D´Arte. (Obj.1,Obj.2,obj.3,Obj.4,Obj.5)

Comunidade Educativa 22 de maio a 9 junho

(1)Concursos. Obj.1,obj.3,Obj.4,Obj.5) Comunidade Educativa Ao longo do ano letivo

(15)Reuniões de grupo. (Obj.4,Obj.5) Docentes do Grupo Ao longo do ano letivo Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.

4. EQUIPA DE TRABALHO • Ana Luísa Costa Nóbrega Rodrigues (Delegada)

• Alexandra Isabel Costa Freitas Melim

• Carla Luísa Reis Vasconcelos Gonçalves

• Catarina Eufémia Maia Melo Ferreira

• Elda Maria Gonçalves Jardim

• Elsa Susana da Silva Forte

• Ermelinda Maria Coelho Timóteo

• Jorge Maurílio Silva Gomes Gregório

• José Isaque Ribeiro Franco

• Judite Gonçalves da Silva G. Da Silva

• Maria João Fabrício Gonçalves Ferreira

• Maria José F.Jardim

• Maria Margarida Martins Rodrigues Barros

• Miguel Orlando Vieira Mendes Nunes

• Octávio Filipe L.Coelho

• Sónia Maria Oliveira Gouveia

5. RECURSOS MATERIAIS • Materiais específicos da disciplina. • Recursos audiovisuais e informáticos.


ANEXO GR7
















-

x 10 –Promover a integração e o sucesso educativo dos alunos com necessidades educativas especiais

Nº de alunos a envolver (60%) 9 Alunos da unidade especializada


1 Palestra



50 (25)Exposição de Natal (25)Exposição Dias DÀrte

x



2 Exposição Dias DÀrte Palestra

Nº de Entidades a envolver (50%) 2 Convite a duas entidades






15 reuniões


11

(4) Palestra (3) Exposição de Natal (3) Exposição Dias DÀrte (1) Concursos



15 reuniões


6

(2) Palestra (1 )Planificações (1) Exposição de Natal (1) Exposição Dias DÀrte (1) Concursos

x



8

(3) palestra (2) Exposição de Natal (2) Exposição Dias DÀrte (1) Concursos


4

(1)Palestra (1)Exposição de Natal (1)Exposição Dias DÀrte. (1)Concursos


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Educação Musical (Grupo 250)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1. Promover o desenvolvimento integral do aluno; 2. Proporcionar experiências musicais significativas em contextos diferenciados; 3. Adquirir gosto pela prática em conjunto, incluindo as atuações em público; 4. Contribuir para o conhecimento do património artístico e cultural; 5. Promover a sensibilidade artística; 6. Promover a responsabilidade, autonomia e criatividade; 7. Participar ativamente nas diversas atividades artístico-culturais; 8. Estruturar recursos pedagógicos para a disciplina; 9. Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento.



(1) Organização de exposição da disciplina no Âmbito da Semana das Artes (Obj. 1 e 2)

Comunidade Educativa/Alunos do 5º e 6º ano

1ª e 2ª semana de junho de 2017

(4) Dinamização cultural de um Intervalo Musical S. Martinho; Stª Cecília e Cantar os Reis(Obj.1,2 e 3)

Comunidade Educativa/ Alunos do 5º e 6º Ano

11 de novembro; 22 de novembro e 05 de janeiro de 2017

(8) )III Concurso de Talentos – Divulgação; seleção e espetáculo final (Obj.1; 2; 3; 5 e 6)

Comunidade Educativa Ao longo do ano letivo 2016-17

(2) Comemoração de Natal (Obj.1; 2; 3; 5 e 6) Comunidade Educativa 16 de dezembro de 2016

(1) Recital de Natal (Obj.1; 2; 3; 5 e 6) Comunidade Educativa 16 de dezembro 2016

(2) Recitais de Fim de Ano 5º e 6º Anos Comunidade Educativa 2ª e 3ª semana junho de 2017

(2)Atividades dos Projetos de Educação Artística (Dança e Instrumental) - (Obj.1; 2; 3; 4; 5; 6 e 7)

Alunos 2º e 3º ciclos /Público 3º período (Semana Regional das Artes)

(23) Reuniões (Obj. 13,14e 15) Docentes do Grupo 250 Ao longo do ano letivo

4. EQUIPA DE TRABALHO • Maria do Céu Alves (Delegada)

• Maria Dorinda Ferreira

• Margarida Ornelas

• Carlos Salgado

5. RECURSOS MATERIAIS • Computador; projetor; trabalhos de alunos; instrumentos musicais: aparelhagem de som; microfones; CD’s; outros.

6. MAPA DE INDICADORES (Específicos da Iniciativa)

OBJETIVOS INDICADORES (Peso) METAS FONTES DE VERIFICAÇÃO

ANEXO GR8








31

8 - Preservar o meio ambiente e fomentar a consciência ecológica, cultural e artística











430

X



3




30

X 14 - Melhorar a comunicação organizacional


9


6



14


8

X



9


9


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Educação Física (Grupo 260)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1 – Proporcionar aos alunos atividades desportivas de caráter recreativo de formação. 2 – Fomentar um clima de boas relações interpessoais. 3- Incutir hábitos de vida saudável.



Jogos de Natal Alunos do 5º ano 16 de dezembro

Frisbee na escola Alunos do 5º e 6º anos Ao longo do ano

Reuniões Docentes do grupo de EF 2º ciclo Ao longo do ano

4. EQUIPA DE TRABALHO • Grupo 260

5. RECURSOS MATERIAIS • Material inerente a atividade








2




2

x 9 -Desenvolver hábitos de vida saudável



2




1



ANEXO GR9


x



2




2



4


2



4


2

x



2


2


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Educação Moral e Religiosa Católica (Grupo 290)


- Objetivo Geral (OG): Trabalhar em equipa para intensificar medidas de atuação uniformes que concorram para uma boa prática pedagógica - Objetivos Específicos (OE): 1- Promover a curiosidade e a pesquisa. 2- Incutir consciência ecológica e de cidadania. 3 - Promover o convívio fraterno e a experiência de encontro. 4- Utilizar pedagogias ativas e participativas, recorrendo a filmes educativos no processo de ensino-aprendizagem. 5- Elaborar instrumentos informativos e avaliativos, tendo por referência o Programa e as Metas Curriculares de Educação Moral e Religiosa Católica do Ensino Básico.



1.Reuniões de grupo (1,2,3,4,5) Docentes do grupo (2 elementos) Ao longo do ano letivo

2.Exposição dos símbolos do Advento e Natal (objetivos: 1,2)

Alunos do 2.º CEB dezembro

3. IX Encontro Regional de E.M.R.C. (objetivos:2,3)

Alunos do 2.º CEB 28 de abril

4.Filmes Educativos: Intertextualidade com a Bíblia. (objetivos: 1,4)

Alunos do 2.º CEB 1º/2.º Períodos

Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.

4. EQUIPA DE TRABALHO • José Fiel de Sousa

• Sónia Bernardino Abreu

5. RECURSOS MATERIAIS • Manuais escolares adotados;

• Filmes educativos;

• Cartazes;


• T-shirt da HGB

• Autocarros

ANEXO GR10








2




2









X



1




2



10


3



10


2

X



1


1


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Português (Grupo 300)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA O1 – Promover atividades que estimulem a criatividade dos alunos e melhorem as competências da escrita e da oralidade. O2 – Criar condições que, mediante a criatividade e a a expressão artística, proporcionem espaços de convívio e de convivência. O3 – Estruturar recursos pedagógicos para a disciplina de Português. O4- Partilhar informação e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento.



(1)Exposição de postais sobre profissões antigas (obj.1 e 2)

Comunidade educativa/Alunos do 3º ciclo 20 a 22 de fevereiro

(1)Encenação de pregões alusivos a profissões antigas (obj.1 e 2)

Comunidade educativa/Alunos do 3º ciclo 20 a 22 de fevereiro

(1)Cantinho da LOT (obj.1 e 2) Comunidade educativa/Alunos do 3º ciclo 20 a 22 de fevereiro

(1)Mural “Ontem e hoje” (obj.1 e 2) Comunidade educativa/Alunos do 3º ciclo 20 a 22 de fevereiro

(1)Ilustração de Provérbios (obj.1 e 2) Comunidade educativa/Alunos do 3º ciclo 20 a 22 de fevereiro

(1)Exposição de retratos “Passeio da fama” Comunidade educativa/Alunos do 3º ciclo 20 a 22 de fevereiro

(1)Sarau (obj.2) Comunidade educativa 22 de fevereiro

(1)Leituras em voz alta (“Ler com Amor”) (obj.1 e 2)

Comunidade educativa/Alunos do 3º ciclo 21 de março

(5)Criação de recursos pedagógicos (“produtos”) (obj.3)

Professores do grupo e alunos Ao longo do ano

(15) Reuniões de grupo (obj.3 e 4) Professores do grupo Ao longo do ano Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.

4. EQUIPA DE TRABALHO • Delegada de grupo: Maria João Ribeiro

• Ana José Vieira, António Garcês, Miguel Ascensão, Célia Araújo, Diva Castro, Helena Borges, Helena Gonçalves, Helena Pires, Júlia Cristina Saunders, Magda Saraiva, Maria Anjos Martins, Maria José Spínola, Natividade Ferreira, Rui Mendonça, Valentina Freitas, Zózima Gonçalves

5. RECURSOS MATERIAIS • Cartazes, mesas, projetor, expositores, cartolinas…



ANEXO GR11






Nº de alunos a envolver (60%) 977 Alunos do 3º ciclo


7 Exposições (3), encenação, mural, ilustração de provérbios, leituras


Nº de alunos a envolver (60%) 977 Alunos do 3º ciclo


7 Exposições (3), encenação, mural, ilustração de provérbios, leituras


Nº de alunos a envolver (60%) -- -------


--- -------


Nº de alunos a envolver (60%) 9 Alunos da Unidade Especializada


1 Ilustração de provérbios



8 Depoimentos de EE (antigos alunos)

X



1 Parceria com o projeto “Ler com Amor”

Nº de Entidades a envolver (50%) 2 «Ler com Amor» 1 convidado para o Sarau



25 10 eventos mais 15 reuniões



15 Reuniões de grupo


6

Conjunto de eventos de 20 a 22 fevereiro mais Sarau (Divulgador, Site da Escola, placares da escola)



15


12

5 da componente científico-pedagógica 7 contributo para o PEE

X



4 Conjunto de eventos de 20 a 22 fevereiro mais Sarau (Divulgador, Site da Escola)


1 Sarau


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA

Atividades de Francês (Grupo 320)


1. Organizar atividades lúdico pedagógicas que correspondam aos interesse dos alunos e da Comunidade Escolar. 2. Sensibilizar para a preservação do meio ambiente, através da recriação, renovação e reinvenção de embalagens de perfume e

de bolas de natal. 3. Sensibilizar para os aspetos culturais, estéticos e históricos da cultura de expressão francesa. 4. Desenvolver hábitos saudáveis de saúde e higiene. 5. Promover o trabalho autónomo e aprofundar os conhecimentos dos alunos. 6. Estruturar recursos pedagógicos para a disciplina. 7. Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento.



(1)Organização de uma exposição “Le Sapin de Noël” (obj.1, 2,3,5,7)

Comunidade Educativa/Alunos 3º ciclo


1)Apresentação de “Chansons de Noël” (obj.1,3,6,7)



(1)Organização de uma exposição “Eco Parfum” (obj.1,2,3,5,7)


De 24 a 31 de março de 2017

(1)Concurso de Maquilhagem “Qui est la plus belle?” (obj.1,3,4,5,7)

Comunidade Educativa/Alunos 9º ano De 24 a 31 de março de 2017

(1)Organização de uma exposição “Prends soin de ton corps” (obj.1,4,7)


De 22 a 26 de maio de 2017

(1)Construção de um dossiê: “Recursos Pedagógicos para a Sala de Estudo” (obj.5,6,7)

Alunos 3º ciclo Ao longo do ano letivo

(12)Reuniões (obj.6,7) Docentes do grupo 320 Ao longo do ano letivo Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.

4. EQUIPA DE TRABALHO

• Rita Moura (Delegada)

• Luísa Gomes

• Cecília Vieira

• Lícia Pinto

• Alexandra Freitas

• Anjos Mendonça

• Maria José Matos

• Manuela Antunes • Teresa Castro 5. RECURSOS MATERIAIS

Árvores de Natal, bolas decorativas, leitor CD, CD, embalagens de perfume, cartazes, mesas, cavalete, produtos de maquilhagem, dossiê, papel branco e colorido, fio.

Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta

ANEXO GR12



Obj.1 Nível de satisfação dos destinatários, numa escala de 1 a 5 (100%)

4 Questionário

Obj.2 Nível de satisfação dos destinatários, numa escala de 1 a 5 (100%)

4 Questionário







Nº de ações/eventos/ (campanhas, exposições, …) a promover (40%) 6

x

8 - Preservar o meio ambiente e fomentar

a consciência ecológica, cultural e artística



X 9 -Desenvolver hábitos de vida saudável



x



Nº de práticas inclusivas de apoio e acompanhamento (40%) 6



25

x



2


x

13 - Fomentar o espírito de pertença à

Escola Nº de ações/eventos a promover (100%) 18


Nº de reuniões internas a promover (70%) 12

Nº de divulgações internas de ações / eventos a promover (30%) 7





Nº de “Produtos” resultantes das equipas de trabalho (50%) 14

x



6


3


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Inglês (Grupo 330)


1. Promover o espírito de pertença à Escola e à comunidade escolar 2. Promover o espírito de Grupo e cooperação entre pares 3. Estruturar recursos pedagógicos para a disciplina 4. Partilhar informação e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento 5. Compreender e selecionar informação 6. Sensibilizar para a importância do trabalho colaborativo e para a responsabilidade individual no Grupo 7. Aprofundar o conhecimento da cultura e expressão inglesa.



Planificações - 7º, 8º e 9º ano Docentes Setembro 2016

Critérios de Avaliação (3º Ciclo) Docentes Setembro 2016

Adequações Curriculares (7º , 8º e 9º ano) Docentes Outubro 2016

Exame de Escola e documentos de apoio (Matriz, Critérios de Avaliação, Grelha de Correção,)

Docentes 3º período

Reuniões de Coordenação Pedagógica Docentes Ao longo do ano letivo

“Carols” Cânticos de Natal de tradição Britânica Docentes + Alunos (3º Ciclo) Última semana do 1º período

Celebração do dia 23 de abril (dia nacional da Inglaterra + nascimento de W. Shakespeare) com pequenas exposições

Docentes e Alunos Abril 2017

Produtos Pedagógicos (5-6 ) Docentes Ao longo do ano letivo

Storytelling (com For. Vanessa Esteves Formadora + Alunos 2º período (2 março)

Halloween Docentes e alunos 1º período (outubro)

13º Seminário Regional da APPI Docentes (Grupo 330) 2º período (3 a 4 de março 2017) Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.

4. EQUIPA DE TRABALHO • Luís Relva (Delegado)

• Ana de Jesus P. Rodrigues

• Dalila Fátima Gomes

• Graça Susana da Silva

• Helena Paula Baeta da Silva

• Isabel Maria G. Sousa

• José Gerardo de Andrade

• Lícia Maria C. F. Mascarenhas

• Liliana Martins Correia Gomes

• Maria Helena S. Borges

• Maria José P. Abreu Granja

• Rómulo de Jesus Neves

• Susana C. O. C. Caldeira Teixeira

ANEXO GR13









5 Halloween/Natal/abril/storytelling/APPI workshops

8 -Fomentar a consciência ecológica e a preservação do meio ambiente
















5



8/9


8/9



16


5/6





1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de História (Grupo 400) - Gincana Cultural

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA OE2: Reforçar uma cultura de cidadania, focalizada na relação com os outros, no ambiente que nos rodeia e nos hábitos de vida saudável OE3: Incrementar o envolvimento da Comunidade Educativa na vida da Escola OE4: Implementar medidas que promovam o desenvolvimento pessoal/profissional e organizacional da HBG



Gincana Cultural: Turismo e Tradições

Alunos dos 7º, 8º e 9º anos de escolaridade, docentes de todos os grupos disciplinares, encarregados de educação e pessoal não docente

28 de abril de 2017



• Responsável: Susana Pestana • Maria Guida Câncio • Maria Goreti Ferreira • Daniela Correia • Luís Miguel Jesus • Maria José Silva • Rui Sotero Nunes • Catarina Oliveira

5. RECURSOS MATERIAIS • Papel, esferográficas, envelopes • Prémios concedidos por entidades oficiais e particulares



OE2 Nº de alunos a envolver 500 Lista de participantes

OE2 Nº de ações a promover 3 aulas Fichas de inscrição e autorizações

OE3 Nº de Enc. De Educ. a envolver 65 Lista de participantes

OE3 Nº de entidades a envolver 8 Relatório da ação

OE4 Nº de reuniões internas a promover 10 Registos de participação 1º e 2º parâmetros

OE4 Nº de produtos resultantes das equipas de trabalho 10 Registos de participação 1º e 2º parâmetros

OE4 Nº de ações externas a desenvolver 1 Gincana dia 29 de abril de 2016 Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta

ANEXO GR14








3

X 8 -Fomentar a consciência ecológica e a preservação do meio ambiente



3




3




-



60

X



1




1

14 - Melhorar a Comunicação organizacional


-


-



10


10

X



1


1


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Geografia (Grupo 420)


Objetivos Específicos (OE):

OE1 - Sensibilizar para a mudança de atitudes e adoção de comportamentos adequados no quotidiano. OE2 - Melhorar conhecimentos e atitudes financeiras. OE3 - Estruturar recursos pedagógicos para a disciplina de Geografia. OE4 - Partilhar Europeia como uma das mais importantes organizações do Mundo. OE6 - Promover a implementação de medidas de prevenção de resíduos. informações e/ou tomar decisões no âmbito do Grupo de recrutamento. OE5 - Dar a conhecer a União

3. AÇÕES - EVENTOS


Constituição de Brigadas/Equipas de monitorização(OE1) e (OE6)

Alunos do 3º ciclo Outubro

Promoção do envolvimento dos alunos do 3ºciclo na elaboração de frases para o Eco-Código (OE1) e (OE6)

Alunos do 3º ciclo Outubro / novembro

Visita de estudo ao Banco de Portugal (OE1) e (OE2)

Docentes / Alunos de 9º ano de escolaridade / Encarregados de Educação

2º Período

Sessões de informação sobre Educação Financeira (OE1) e (OE2)

Alunos de 9º ano de escolaridade 2º Período

Sessões de informação sobre Educação Ambiental (OE1)

Alunos de 9º ano de escolaridade 3º Período

Somos HBG, somos Europa (OE1, OE3, OE4, OE5)

Comunidade Educativa / Alunos do 3º ciclo/ Encarregados de Educação

3º Período (8 a 12 de maio de 2017)

GEOdesafios (OE1, OE2, OE3, OE4, OE5, OE6) Docentes/Alunos dos 7º e dos 8º anos de escolaridade

3º Período

Reuniões (OE3, OE4) Docentes do Grupo de Disciplina Ao longo do ano letivo


• Beatriz Vieira Jorge (delegada de grupo)

• Ana Isabel Morna Ferreira

• Lígia Maria Freitas Gomes Faria

• Maria de Fátima Farinha Barreiro da Silva

• Marta Isabel Pereira Batista Monteiro

• Marta Jani Fernandes Gonçalves

• Miguel José Fernandes Marques

• Sandra Isabel de Castro Pereira

5. RECURSOS MATERIAIS • Diversificados (em função da natureza dosa Eventos) ● Documentos: grelha, guião, ofício e divulgação; ● Material informático e digital: computador, projetor, colunas de som e máquina fotográfica.

ANEXO GR15






Nº de alunos a envolver (60%) 970 Nº de ações/eventos/ (campanhas, exposições, …) a promover (40%)

7

X




7




7

X




1



3

X



8




26



18


4



18


19

X



6


6



Atividades de Matemática (Grupo 500)


Obj. 1. Desenvolver a predisposição para raciocinar matematicamente e pensar de maneira lógica. Obj. 2. Incentivar, desenvolver e estimular a cultura e o gosto pela Matemática. Obj. 3. Partilhar informações e/ ou tomar decisões no âmbito do grupo 500. Obj. 4. Estruturar recursos pedagógicos para a disciplina de Matemática.



(1) Organização e realização do Campeonato de Abalone (Obj. 1)

Alunos 3º Ciclo 13 de dezembro de 2016

(1) Dinamização e realização do Natal no Matlab (Obj.1 e 2)

Alunos do 3º Ciclo Mês de dezembro de 2016

(1) Preparação e realização do MatCaching (Obj. 1 e 2)

Alunos do 3º Ciclo 24 de fevereiro de 2017

(1) Colaboração no Agente X (Obj. 1 e 2) Alunos do 3º Ciclo (exceto 9º anos) Ao longo do ano letivo

(8) Reuniões (Obj. 3) Docentes do grupo 500 Ao longo do ano letivo

(16) Sessões de Trabalho (Obj. 3 e 4) Docentes do grupo 500 Ao longo do ano letivo


• Maria José Freitas (Delegada)

• Ana Cláudia Durães

• Ana Sofia Lopes

• Carla Sofia Sousa

• Filipa Isabel Rodrigues

• Guida Filipa Rodrigues

• José Manuel Rodrigues Henriques

• Lídia Cruz Silva Varela Santos

• Lino Manuel Sardinha

• Maria Arlinda Marques

• Maria Cláudia Gouveia

• Maria da Graça Oliveira

• Marta Cristina Freitas

• Nélia Maria Rodrigues

• Sónia Patrícia Patrício

• Susana Corina Pontes

5. RECURSOS MATERIAIS

• Jogos de Abalone

• Computadores

• Internet

• Papel

• Material de escrita e de desenho

• Jogos diversos

• Sólidos geométricos

• Megafone

• Cronómetro

• Cartolinas

• Bostik

• Tesouras



• Material reutilizável

ANEXO GR16



(Obj. 1) Número de participantes 420 Ficha de inscrição Folha de presenças Relatório de atividades

(Obj. 2) Número de participantes 300

Ficha de inscrição Folha de presenças Registo online Relatório de atividades








4

X

8 – Preservar o meio ambiente e fomentar




2

9 - Desenvolver hábitos de vida saudável



X

10 - Promover a integração e o sucesso educativo dos alunos com necessidades educativas especiais








X


Escola Nº de ações/eventos a promover (100%)

24



16


8




16


12





1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Física e Química (Grupo 510)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA - Objetivo Geral (OG):

- Promover atividades que, ao proporcionarem a criatividade, interação e a convivência, pretendam dinamizar e incentivar o estudo e interesse pela Ciência, incrementando a literacia científica.

- Objetivos Específicos (OE):

OE1-Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos a fim de compreender a realidade e abordar situações de problemas do quotidiano, dinamizando e promovendo o estudo pela Ciência; OE2-Discutir sobre a importância da aquisição de hábitos individuais e comunitários que contribuam para a qualidade de vida; OE3-Discutir assuntos polémicos nas sociedades atuais sobre os quais os cidadãos devem ter uma opinião fundamentada; OE4-Reconhecer a necessidade de economizar energia de modo a poupar os recursos naturais; OE5-Sensibilizar para a necessidade de comportamentos mais sustentáveis; OE6-Sensibilizar e informar sobre vários aspetos de prevenção e segurança rodoviária, contribuindo para a adoção de rotinas e procedimentos de autoproteção; OE7-Despertar o interesse pela Astronomia e as suas aplicações na tecnologia atual; OE8-Cooperar em grupo nas tarefas e projetos comuns; OE9-Permitir o intercâmbio de conhecimentos interdisciplinares adquiridos nas aulas, e ao longo do ano, de forma lúdica; OE10-Estruturar e refletir sobre recursos de caráter científico-pedagógico (“Produtos”) para a disciplina Físico-Química; OE11-Elaborar os recursos e organizar as atividades no âmbito da participação na escola e relação com a comunidade; OE12-Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento;.



(1) Conferência/sensibilização: “Segurança Rodoviária” – Escola Segura (OE-1,2,3,4,5,6,9)

Docentes e Alunos do 9ºano FQ 1ºP – dezembro de 2016

(1) Sessão de Sensibilização: Poluição Luminosa – Drª Rosa Doran (OE-1,2,3,5,7,9)

Docentes / Alunos do 7ºano FQ 2º Período – fevereiro de 2017

(1) Formação docente: “Laboratórios Online-Astronomia – GO-LAB II"-CCPFC/ACC-78925/14 - Drª Rosa Doran, NUCLIO (OE-5,7,8)

Docentes de FQ das escolas HBG e outras.

2ºP - 27, 28 fevereiro e 1 de março de 2017

(1) Concerto Pedagógico: Educação para o Som (OE-1,2,5,9) Docentes e Alunos do 8ºanoFQ e EM 2ºciclo

2ºP – 29 março de 2017

(4) Sensibilização: Rastreio Ótico/Informação ocular (OE-2,5,9) Docentes e Alunos do 8ºanoFQ 3ºP - maio de 2017

(1) Conferência:“Astronomia”- Observação diurna do Sol e noturna das estrelas e planetas (OE-1,3,4,5,7,9)

Docentes e Alunos do 7ºanoFQ 3ºP - junho de 2017

(2) Exposições: Trabalhos/modelos 3D-Técnicas de separação; Energias renováveis; Aplicações da Tabela Periódica; Astronomia; Utilização da Eletricidade; Evolução da Acústica e Ótica. (OE-1,2,4,5,7,8,9)

Docentes e Alunos FQ Ao longo do ano letivo

(12) Reuniões (OE-1,2,3,8,9,10,11,12) Docentes de FQ Ao longo do ano letivo

*Nota: As ações realizam-se em colaboração com a disciplinade Ciências Naturais, de acordo com o horário dos turnos laboratoriais. As reuniões de coordenação pedagógica (RCP) são realizadas, quinzenalmente, pelas equipas de trabalho de docentes divididos por ano de escolaridade, conforme informação do Conselho Pedagógico de outubro de 2016. Não estão contabilizadas as reuniões do grupo disciplinar para divulgar as informações do CP e outros assuntos referentes à disciplina.

ANEXO GR17

4. EQUIPA DE TRABALHO • Carlos Gomes (Delegado)

• Alda Matos

• Ana Lúcia

• Ana Secília

• Carmo Camacho

• Cecília Pontes

• Filipa Melim

• Florinda Granito

• Maria Cruz

• Marlin Fernandes

• Orlanda Andrade

5. RECURSOS MATERIAIS • Diversificados, em função da natureza de cada ação/evento e de acordo com a disciplina/turma.

• Documentos/recursos das atividades: autorização/plano, guião/roteiro e relatório/questionário da visita; artefactos

(modelos, fotos cartazes) da exposição; guião e adereços da dramatização; recursos de palestra/sensibilização

(convite/ofício, cartaz, programa) e divulgaçãodo evento (DIFID, Revista e siteHBG).

• Recursos científico-pedagógicos: plano dos conteúdos programáticos, adequações curriculares, documentos de apoio aos

eventos (guião, roteiro, programa), documentos de apoio à didatização de conteúdos programáticos adaptados ao contexto

disciplina/turma: (Apresentação PowerPoint, vídeo, prezi, folha Excel ou qualquer outro documento multimédia sobre uma

temática da disciplina em qualquer ano, ficha de trabalho TP com exercícios, ficha formativa com informação científica,

protocolo experimental, relatório), grelhas de avaliação das aprendizagens (de testes, de relatórios, de apresentações orais

e de trabalhos de pesquisa ou modelares) e documentos de atividades práticas (jogos lúdicos para a Sala de Estudo).

• Outros “produtos” podem incluir a dinamização de Blog FQ ou disciplina no Moodle da escola para a divulgação de

experiências, notícias, curiosidades e documentos para os alunos da escola;

• Material: de laboratório, de suporte, auxiliar e reagentes químicos, de papelaria e outro;

• Material informático e digital: computador, projetor, colunas de som, máquina fotográfica e software; • Angariados pelos elementos da equipa (sem custos para a Escola).

*Nota: Os recursos pedagógicos são estruturados e refletidos nas RCP, após a sua implementação no contexto sala de aula/laboratório. Os recursos das atividades do PAE envolvem todos os docentes do grupo para a sua implementação.



OE-1,2,3,4,5,6,7,8,9 Nível de satisfação dos destinatários, numa escala de 1 a 5 (100%)

4 Tratamento estatístico dos resultados de um questionário à visita de estudo

OE-1,2,3,4,5,6,7,8,9 Nível de satisfação dos destinatários, numa escala de 1 a 5 (100%)

4 Tratamento estatístico dos resultados de um questionário à ação de sensibilização

OE-1,2,3,8,9,10,11,12 Nível de eficiência das reuniões de coordenação pedagógica (100%)

5 Atas de RCP e dossiê de grupo (gabinete 303) com os registos de produtos individuais/grupo.







Nº de alunos a envolver (60%) 575 Todas as ações e eventos Grupo FQ


6 Visitas de estudo, concursos, ações, sensibilizações, exposições, jogo e Dia Cientista



Nº de alunos a envolver (60%) 475 Grupo FQ


5 Visitas de estudo, Dia C-trabalhos


Nº de alunos a envolver (60%) 425 Grupo FQ


4 Visitas de estudo, Dia C, concurso.


Nº de alunos a envolver (60%) 80 Alunos Unidade Especializada E alunos NEE 2º e 3ºciclos


4 Atividades do Grupo



5 Observação noturna e Dia do Cientista

x



6

Ação, palestra, sensibilização, visitas de estudo, observação, concerto e atividades do dia do Cientista


PSP Escola Segura, PRER, Ótica Melim, NUCLIO, ZMM, Grupo Astronomia da UMa.

x 13 - Fomentar o espírito de pertença à Escola Nº de ações/eventos a promover (100%) 20

Todas as ações e eventos Reuniões de trabalho e de grupo



12 Reuniões de Grupo + equipas de trabalho por ano de escolaridade


18

Publicar no site escola, DIFID,blog FQ, Revista Divulgador, placard e Revista online “Ponto e Vírgula”



12 Equipas de trabalho e grupo


30 Guião, convite, relatório, plano, divulgação e os produtos da Dimensão científico-pedagógica.

x



8

Notícia, divulgador, página web, Site DIFID, Blog FQ, media, jornais, “Ponto e Vírgula”


5 Ótica da Sé, Banda Militar, PSP, Grupo Astronomia, Escola Segura.


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Ciências Naturais (Grupo 520)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA Objetivos Gerais (OG):

� Promover a interligação entre a prática, a escola e a realidade complementando os conhecimentos previstos nos conteúdos programáticos.

� Entender a construção da ciência como uma atividade humana. � Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e abordar situações / problemas

do quotidiano. � Despertar a curiosidade acerca do mundo natural à sua volta, promovendo entusiasmo e interesse pela Ciência. � Sensibilizar para a sustentabilidade do Planeta.

Objetivos Específicos (OE):

• OE1-Sensibilizar para a preservação do meio ambiente reduzindo, reutilizando e reciclando com vista à melhoria do ambiente e do bem-estar da população.

• OE2-Promover o ensino das ciências fora da sala de aula e da escola.

• OE3-Sensibilizar para a proteção e conservação da natureza.

• OE4-Alertar os alunos para os problemas ambientais promovendo a sustentabilidade do planeta.

• OE5-Consciencializar os alunos para a necessidade de doar, no futuro, sangue.

• OE6-Promover e dinamizar atividades para motivar os alunos para o conhecimento científico e tecnológico.

• OE7-Permitir o intercâmbio de conhecimentos interdisciplinares adquiridos nas aulas, e ao longo do ano, de forma lúdica.

• OE8- Cooperar em grupo nas tarefas e projetos comuns.

• OE9- Contemplar uma vertente didática-cultural e lúdica integrando o conceito de interatividade entre a comunidade escolar e o meio envolvente.

• OE10- Fomentar o intercâmbio entre a escola e outros parceiros.

• OE11 - Interpretar informações de diferentes fontes.

• OE12- Analisar, interpretar, selecionar e organizar informação em função de um objetivo de pesquisa.

• OE13 -Estruturar recursos pedagógicos para a disciplina de ciências naturais.

• OE14- Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento.

Nota: Os algarismos presentes nos objetivos específicos correspondem às ações /eventos enumerados na tabela 3



7º/8º ano – Palestra” Proteger e valorizar a nossa casa comum”. (OE1), (OE2),(OE3),(OE4),(OE6),(OE8), (OE9), (OE10) e (OE11)

∙ Alunos de 7º e 8ºanos 2º período

Palestra e simulação: “Suporte Básico de vida”- Cruz Vermelha Portuguesa. (OE2), (OE5), (OE6), (OE7),(OE8),(OE9), (OE10), (OE11) e (OE12)

� Alunos de 9ºano 2º período

9ºano-Visita de estudo: Serviço de Hematologia-Imunologia do Centro

Hospitalar do Funchal (OE2), (OE5), (OE6), (OE7),(OE8),(OE9), (OE10), (OE11) e (OE12)

∙ Alunos 9ºano ∙ Equipa do serviço de Hematologia

do Centro Hospitalar do Funchal

2º período

ANEXO GR18


8º ano- Exposição “Floresta Laurissilva” (OE1),(OE2),(OE3),(OE4),(OE6),(OE7),(OE8),(OE9), (OE10) e (OE11)

∙ Comunidade educativa ∙ Alunos de 8ºano

2º período

(21 a 24 de março)

8ºano-Palestra “Floresta Laurissilva Património Mundial Natural” (OE1), (OE2), (OE3),(OE4),(OE6),(OE7)(OE8), (OE9), (OE10) , (OE11) e (OE12)

∙ Alunos de 8ºano 2º período

(21 e 24 de março)

7ºano-Exposição/Feira dos minerais “História da Terra”

(OE1), (OE2), (OE3), (OE4),(OE6),(OE7)(OE8) (OE9), (OE10), (OE11), (OE12) e (OE13)


3º período

(08 a 12 de maio)

9ºano-Exposição “ Levantamento das plantas e seus usos tradicionais” (OE1),(OE2),(OE3),(OE4),(OE6),(OE7)(OE8) (OE9), (OE10) e (OE11)


3º período

(22 e 26 de maio)

9ºano - Exposição “ Uso das plantas medicinais na saúde”. (OE1),(OE2),(OE3),(OE4),(OE6),(OE7)(OE8) (OE9), (OE10) ,(OE11), (OE12) e (OE13)


3º período

(22 e 26 de maio)

Olimpíadas da Biologia Júnior. (OE1),(OE2),(OE3),(OE4),(OE8),(OE10) e(OE11)

∙ Alunos de 9ºano


Reuniões(OE14) ∙ Reuniões


4. EQUIPA DE TRABALHO • Delegada: Rita Jardim.

• Isabel Chaves.

• Ana Velosa.

• Claret Almeida.

• Natália Silva.

• Carla Velosa.

• Dora Santos.

• Ana Paula Mata.

• Cristina Proença.

• Jorge Garanito.

5. RECURSOS MATERIAIS • Material audiovisual.

• Material de papelaria/ materiais reutilizáveis.

• Equipamento fotográfico.

• Expositores, mesas, pins.

• Roll up.

• Diversificados, em função da natureza dos eventos



OE2, OE5, OE6, OE7, OE9 e OE10

Questionário de satisfação, numa escala de 1 a 5

Nível 4 Tratamento estatístico dos resultados do questionário.









9




8




8


Nº de alunos a envolver (60%) --


--



15

x



8



Nº de ações/eventos a promover (100%) 10



13


15




x



6


9


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Educação Tecnológica (Grupo 530)


1. Sensibilizar a comunidade educativa para a importância da educação tecnológica. 2. Sensibilizar a comunidade educativa para a importância da educação ambiental. 3. Divulgar os trabalhos dos alunos sobre o Natal. Contribuir para a vivência da época. 4. Desenvolver nos alunos e comunidade escolar uma vivência ambiental através de atividades alusivas à Páscoa. 5. Divulgar atividades da disciplina ao longo do ano. 6. Analisar, refletir e promover o saber fazer tendo por base as metas curriculares da Educação Tecnológica. 7.Estruturar recursos e objetivos para a disciplina de Educação Tecnológica. 8.Partilhar informações e/ ou tomar decisões do grupo 530.

9. Partilhar vivências da disciplina com a comunidade Educativa.

10.Desenvolver a capacidade de intervir e comunicar socialmente.



Decoração de Natal Comunidade escolar 5 dezembro a 6 de janeiro

Atividades de Pascoa (exposição) Comunidade escolar 3 a 4 de abril

Quinzena das Artes e Criatividade (exposição) Comunidade escolar 29 de maio a 09 de junho

Visita de estudo (Energias). Comunidade escolar 3.º Período

Reuniões de grupo / Outras Docentes Ao longo do ano

Administração /Empreendedorismo Comunidade escolar 3.º Período

Circuitos Educação Tecnológica Comunidade escolar 3.º Período

4. EQUIPA DE TRABALHO • Ana Paula Sousa Mendonça Noite

• Armindo Albino de Vasconcelos Silva

• Carlos Daniel de Jesus Alves

• Maria Ângela dos Santos Andrade

• Maria José Soares Henriques Barradas

• Maria Manuela Soares Henriques Silva

• Maria Nélita Vieira Bernardo

• Paula Maria Fátima Ferreira Nunes

5. RECURSOS MATERIAIS • Materiais diversificados em função da natureza das atividades pedagógicas.

• Materiais recicláveis e reutilizáveis. Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta

ANEXO GR19








6




4




1




4



10

X



2




-



9


7



18


18

X



6


6


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de TIC (Grupo 600) – Tecnologias coordenadas na HBG

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA OE : Promover as Tecnologias de Informação e Comunicação na Escola Dr. Horácio Bento de Gouveia para a Comunidade Educativa

OE1: Propagar a segurança na prática de conceitos sobre a navegação na Internet. OE2: Conhecer e compreender os perigos da era Digital. OE3: Consciencializar os bons hábitos e utilização correta da Internet. OE4: Aprender calcular dados e informações na folha de cálculo OE5: Gerir informações pedagógicas, no contexto escolar. OE6: Cooperar em eventos de clubes. OE7: Ajudar em atividades realizadas por agentes operacionais. OE8: Visita de estudo à semana de informática da escola EFF. OE9: Cooperar em tarefas com os elementos do órgão de gestão. OE10: Divulgar projetos e iniciativas sobre robótica. OE11: Apresentar projetos na reciclagem de dispositivos eletrónicos. OE12: Promover parcerias e projetos inovadores com entidades externas. OE13: Manusear ferramentas de programação em Scratch. OE14: Disseminar a ideia de programação em blocos, raciocínio de factos e criatividade.

OE17: Promover iniciativas realizadas na HBG, para na página da internet e para DIFID.



I. (8) Esclarecimento sobre “A Segurança da Internet, na era digital”.

Discentes 1º,2º e 3º Períodos

II. (1)Dinamização de Excel avançado. Docentes 1º Período

III. (1)Realização dos inquéritos aos alunos do clube Eco Escolas.

Discentes 1º,2º e 3º Períodos

IV. (1) Colaboração no concurso de talentos com o grupo de Educação Musical

Discentes 3º Período

V. (1) Cooperação com os agentes operacionais.

Agentes operacionais. 1º Período

VI. (1) Representar a escola HBG, na semana de informática da EFF.

Discentes 04 de maio de 2017

VII. Cooperação com os membros do órgão de gestão.

Comunidade escolar 1º,2º e 3º Períodos

VIII. (1) Divulgação do Projeto “Robótica na Escola”


IX. (1) Apresentação do Projeto ”PC Help Center”.


X. (1) Contributo no concurso Scratch Discentes 1º,2º e 3º Períodos

XI. (3)Sessões de trabalho. Equipa de trabalho 1º,2º e 3º Períodos Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.

4. EQUIPA DE TRABALHO • Licínio Silva (coordenador de TIC)

• Ricardo Gouveia (clube Fotografia) • Ana Lúcia • Céu Alves • Elementos do órgão de gestão. • Agentes operacionais

• Elementos do Grupo 550

ANEXO GR20

5. RECURSOS MATERIAIS • Os materiais foram comparticipados pelo coordenador de TIC.











8

x 8 -Fomentar a consciência ecológica e a preservação do meio ambiente



3




2




2



1

X



4







2




5

x



1


2


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Educação Visual (Grupo 600)


- OE1 Sensibilizar a comunidade educativa para a importância da criação artística. - OE2 Divulgar os trabalhos dos alunos sobre a época natalícia. Dinamizar um espaço alusivo à época natalícia. Orientar esteticamente e enquadrar os trabalhos expostos. - OE3 Orientar os trabalhos de EV elaborados ao longo do ano. - OE4 Estruturar e refletir sobre recursos de caráter científico-pedagógico (“Produtos”) para a disciplina - OE5 Elaborar os recursos e organizar as atividades no âmbito da participação na escola e relação com a comunidade -OE6 Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento



Decoração de Natal Comunidade escolar 7 de dezembro a 6 de janeiro

Dias d´Artes Comunidade escolar maio /junho

Reuniões de coordenação pedagógica Comunidade escolar Ao longo do ano letivo Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.

4. EQUIPA DE TRABALHO • Célia Freitas • Teresa Catarina Santos • Mª Angelina Chada • Fátima Cunha e Silva • Ricardo Gouveia (delegado)

• Luísa Gorgulho • Ivone Sousa • Laíz Vieira

5. RECURSOS MATERIAIS • Materiais diversificados em função da natureza das atividades pedagógicas. • Materiais angariados pelos docentes e pelos discentes sem custos para a escola. • Recursos científico-pedagógicos: plano dos conteúdos programáticos, adequações curriculares, documentos de apoio

aos eventos (guião, roteiro, programa), documentos de apoio à didatização de conteúdos programáticos adaptados ao contexto disciplina/turma: (Apresentação PowerPoint, vídeo, prezi, folha Excel ou qualquer outro documento multimédia sobre uma temática da disciplina em qualquer ano), grelhas de avaliação das aprendizagens (de testes e de trabalhos).



OE1; OE2; OE4; OE5;

OE6 Nº de projetos natalícios (100%) 1

Relatório da ação, exposição, atas de grupo e site da escola.

OE1; OE3; OE4; OE5;

OE6 Nº de exposições (100%) 1

Relatório da ação, exposição, atas de grupo e site da escola.

ANEXO GR21


OE1; OE2; OE3; OE4; OE5; OE6

Nº de Reuniões de coordenação pedagógica 36 Atas de grupo/rcp









2

x 8 -Fomentar a consciência ecológica e a preservação do meio ambiente



2

















2




7

x



1


1


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Educação Física (Grupo 620)


1 – Incutir hábitos de vida saudável; 2 – Promover diversas modalidades desportivas; 3 – Desenvolver atividades adaptadas às várias deficiências; 4 – Estruturar recursos pedagógicos para a disciplina de Educação Física e atividades; 5 – Promover atividades recreativas de forma a aumentar as relações interpessoais e o clima organizacional; 6 – Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento.



- (4) Semana Regional da Pessoa com Necessidades Especiais (Obj.3)

Todos os alunos da escola 2 a 4 de dezembro

- (2) Comemoração do Dia da Atividade Física (Obj.1 e Obj.2)

Alunos do 7º, 8º e 9º anos/ Comunidade Educativa

6 de abril

- (2) … na escola HBG (Obj.1 e Obj.2) Alunos do 7º, 8º e 9º anos Ao longo do ano

- (9) Reuniões (Obj.4 e Obj.5) Docentes do grupo de EF 3º ciclo e agentes externos

Ao longo do ano

4. EQUIPA DE TRABALHO • Sónia Moreira (Delegada)

• Amândio Melo, Ângela Lopes, Carla Pestana, Cristina Silva; Carlos Pereira, Henrique Teixeira, Higino Gaspar, Lanete Serrão, Nelson Abreu e Nuno Rodrigues..

5. RECURSOS MATERIAIS • Kit de boccia e de goalboal, bolas, CD, aparelhagem e outros inerentes à atividade








4




2

ANEXO GR22





4




2



x



3




10



22


11



22


12

x



7


3


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Educação Especial (Atividades do Grupo 700)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1. Sensibilizar a comunidade educativa para as necessidades educativas especiais. 2. Ajudar os jovens a refletir sobre as suas experiências, expectativas, interesses, valores e capacidades, por forma a permitir

uma escolha mais acertada do seu futuro escolar e/ou profissional. 3. Envolver os alunos com necessidades educativas especiais em atividades comemorativas. 4. Sensibilizar a comunidade educativa para as boas práticas de preservação do ambiente. 5. Sensibilizar para a prática de hábitos de vida saudável. 6. Estruturar recursos pedagógicos. 7. Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento. 8. Refletir e tomar decisões por forma a melhorar a prática docente e o sucesso educativo.



Semana da pessoa com Necessidades Especiais (Obj.1)

Comunidade Educativa dezembro

Comemoração do Natal (Obj. 3) Comunidade educativa dezembro

Intercâmbio com outras escolas (Obj.2) Alunos NEE 1.º período

Promoção de uma palestra, a dinamizar por um nutricionista, sobre “Hábitos de Vida Saudável” (obj.5)

Alunos NEE e algumas turmas de integração

2.º período

Organização de uma visita de estudo ao Santo da Serra. (obj. 2 e 4)

Alunos NEE 2.º período

Sessão de yoga para alunos (Obj.2 e 5) Alunos NEE e algumas turmas de integração

3.º período

Sessão de yoga para EE e alunos (Obj. 2 e 5) Alunos NEE e Enc. De Educação 3.º período

Reuniões (Obj. 6, 7 e 8) Docentes do grupo 700 Ao longo do ano letivo Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.


• Aquilina Santana • Isabel Carvalho • Elisabete Carvalho • M.ª João Martins • Fernanda Fidalgo • Patrícia Praça de Almeida • Rómulo Neves




2 e 5 Nível médio de satisfação global dos EE envolvidos na ação “Sessão de yoga para EE e alunos”

Tratamento estatístico de um inquérito de satisfação.

ANEXO GR23








7




6




4




4



20

X



5




9



20


8



20


10

X



6


3


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Projeto Baú de Leitura


O1 - Sensibilizar para hábitos de leitura e escrita.

O2 – Enriquecer o espólio do Baú da Escola

O3 – Comemorar efemérides.

04 – Aliar a leitura à fotografia.



Triatlo Literário Alunos de 3º ciclo Ao longo do ano

Flashes Literários Comunidade educativa 2º período

Escrita Criativa Alunos de 2º e 3º ciclos 2º período

Comemoração de Efemérides Comunidade educativa São Martinho, Natal e Dia do Livro.

Traga um Livro para o Baú Comunidade educativa Mês de maio e junho

Exposição Flashes Literários Comunidade Educativa 3º período

Antologia do Baú Comunidade Educativa Ao longo do ano.

Concurso de Soletração Alunos de 2º ciclo 2º e 3º período

4. EQUIPA DE TRABALHO Ana José Vieira; Maria Magda Saraiva; Maria João Ribeiro

5. RECURSOS MATERIAIS Livros do baú de leitura; Computadores; Placares; excertos de textos; mails; fotos; cartazes; projetores; cartazes



O1 Divulgação de obras literárias 3 Cartazes, mail, direção executiva, professores de português

O1 Apresentação de excertos literários madeirenses 1 Mail, cartazes, página web da escola, direção executiva, professores de português

O1 Promoção da escrita 1 Mail, cartazes, professores de português

O2 Enriquecimento do espólio do Baú de Leitura 1 Cartazes, página web da escola, professores de português, livros doados e Antologia do Baú.

O3 Celebração de dias assinalados 3 Cartazes, professores de português, mail, exposição, página web da escola

O4 Divulgação e sensibilização para trabalhos fotográficos 1 Página web da escola, direção executiva, mail, professores da escola

ANEXO OI1








7







X




1



10




x



17 10+7reuniões



27 Equipa dinamizadora


7 Página web da escola, revista Divulgador, cartazes






x



3


3


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA ATIVIDADES DO PROJETO “LER COM AMOR”: leituras em voz alta

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA - Objetivos Gerais : Motivar os alunos para a leitura e aperfeiçoar as competências de interpretação e compreensão de textos literários na aula de Português, valorizando a leitura performativa, em voz alta, expressiva e / ou dramatizada. Promover atividades que estimulem a criatividade dos alunos e melhorem as competências da escrita e da oralidade . Criar condições que, mediante a criatividade e a expressão artística, proporcionem espaços de convívio e de convivência. Trabalhar em equipa como forma de se melhorar a competência leitora dos alunos de 2º e de 3º ciclos - Objetivos Específicos (OE):

1 - Reforçar e consolidar bons hábitos de leitura 2 - Melhorar as competências leitoras 3 - Desenvolver a criatividade linguística e valorizar a expressão literária 4 - Partilhar experiências entre professores e alunos 5 - Participar nas atividades promovidas pela biblioteca 6 - Desenvolver competências interpessoais 7- Estruturar recursos pedagógicos do projeto e coordenar as atividades do projeto



1- Reuniões de coordenação (objetivo: 1)

Coordenadores de 2º e 3º ciclos 1º, 2º e 3º períodos

2 - Celebração de datas célebres (efemérides) (objetivos: 2,5,6,)

Alunos de2ºe 3º ciclos ciclos 1º, 2º e 3º períodos

3 - Exposição de livros(nas salas de aula) (objetivos:1,2,3,4,5,6)

Alunos de 2º ciclo=650 1º, 2º e 3º períodos

4 – Leitura de textos literários em voz alta /dramatizações (objetivos:1,2,3,4)

Alunos de 2ºe 3º ciclos 1º, 2º e 3º períodos

5 - Exposições orais (objetivos:1,2,3,4,5)

Alunos e docentes de 2º ciclo 2º, 3º períodos

6 – Hora do conto (objetivos:2,3,4,5,6)

Alunos de 2ºe 3º ciclos 2º,3º períodos


4. EQUIPA DE TRABALHO • Coordenadores do Projeto_LER COM AMOR: Marcela Freitas (2º ciclo) e António Garcês (3º ciclo)

• Colaboradoras: Luísa Caldeira (2º ciclo) e Marta Saraiva (3º ciclo)

5. RECURSOS MATERIAIS • Voz / corpo;

• Livros vários: biblioteca, particulares, alunos...

• Livros escolares, livros do PNL/PRL/ Bibliografia de Educação Literária; Livros associados à terra e ao mar;

• Revistas;

• Cartazes;


• Estante;

• Fotos;

• Plantas.

ANEXO OI2








Nº de alunos a envolver (60%) 1034 Alunos de 2º e 3º ciclos


5 Efemérides, exposição, leitura, oralidade, conto


Nº de alunos a envolver (60%) 1034 Alunos de 2º e 3º ciclos




Nº de alunos a envolver (60%) ------


------


Nº de alunos a envolver (60%) 13 Alunos NEE (7º8, 7º10, 8ºPCA)


1 Leitura / dramatização



-------

X



1 Leitura em voz alta

Nº de Entidades a envolver (50%) 1 Projeto Ler Com Amor



18 5 eventos mais 13 reuniões



13 Reuniões de coordenação





13 Reuniões de coordenação


1 Dia da Poesia

X



1 Divulgação dos eventos no site da escola e na revista do divulgador


1 Leitura em voz alta com a Associação Contigo


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Oficina de Línguas (Português e Inglês 2º CEB)


1. Promover áreas de intervenção contempladas no Projeto Educativo da Escola 2. Potenciar a expressão oral e a expressão escrita no âmbito das línguas inglesa e portuguesa 3. Estruturar recursos pedagógicos para a oficina 4. Desenvolver competências interpessoais de comunicação nas duas línguas 5. Promover contextos para a prática de competências comunicativas, interpessoais, sociais e culturais

6. Consciencializar para a multiculturalidade europeia



(33) Reuniões Semanais de coordenaçãoObj.1; Obj.3

Alunos e Coordenadoras 1 vez por semana – todo o ano letivo

(12) Sessões com alunosObj.2; Obj.4, Obj.5, Obj.6

Alunos e Coordenadoras 1 tempo de Português + 1 tempo de Inglês por semana (ano letivo, calendário a definir)

(1) Receção aos alunos de Espanha (intercâmbio) Obj.1; Obj.4; Obj.5; Obj.6

Elementos da direção; coordenadores do Clube Europeu, professores e alunos

Semana de intercâmbio (a definir)

(2) Interações/exposições oraisObj.2; Obj.4, Obj.5

Alunos 5.º 2 Ao longo do ano letivo (a definir)

(2) Exposição escrita /revista da escolaObj.2; Obj.4

Alunos HBG, comunidade educativa 2.º e 3.º períodos

4. EQUIPA DE TRABALHO • Carla Isabel Pedrosa Ferreira

• Marcela Fátima Vasconcelos Castro Freitas

5. RECURSOS MATERIAIS • Projetor multimédia, manuais, CDs, computadores, leitor de CDs, livros, jogos, questionários, imagens, mapas



Obj. 2

Nível de satisfação dos alunos do 5.º 2, numa escala de 1 a 5 (50%)

4 Tratamento estatístico de um questionário

Nível de proficiência dos alunos do 5.º 2, numa escala de 1 a 5 (50%)

4 Apreciação docente Autoavaliação dos alunos

ANEXO OI3








2












X



1




3



33


2



33


5





1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Clube de Inglês “Ladybird”


1. Estimular o gosto pela expressão inglesa e/ou americana, a nível escrito e oral; 2. Desenvolver a comunicação oral e /ou escrita em língua inglesa; 3. Divulgar tradições e festividades de expressão inglesa; 4. Elaborar trabalhos sobre culturas inglesa e americana; 5. Incentivar os alunos a conhecerem alguns aspetos da história e cultura do Reino Unido e dos Estados Unidos; 6. Desenvolver conhecimentos sobre os países que compõem o Reino Unido e outros países de expressão inglesa; 7. Promover atividades de carater lúdico-pedagógico.



1 Exposição de trabalhos realizados pelos alunos do Clube alusivos às festividades inglesas e/ou americanas;

Alunos e docente do Clube Durante todo o ano letivo Atividades lúdicas alusivas às culturas de expressão inglesa: 5 passatempos; 2concursos, 5jogos;

2 Reuniões Docente com a delegada Início e final de ano letivo

4. EQUIPA DE TRABALHO • Ana Paula Santos Lopes

5. RECURSOS MATERIAIS • Computador; Videoprojetor; Quadro ; Fichas policopiadas; Imagens; Folhas coloridas; Cartolinas; …



ANEXO OI4








13




13














15



2


1

15 - Desenvolver uma cultura de partilha de boas práticas e de trabalho colaborativo








Laboratório de Matemática – MathLab (3ºCiclo)


1.Desenvolver a predisposição para raciocinar matematicamente; 2.Reconhecer situações problemáticas, procurar regularidades, fazer e testar conjeturas, formular generalizações e pensar de maneira lógica; 3.Desenvolver o gosto e a confiança pessoal para realizar atividades que envolvam a matemática; 4.Desenvolver a predisposição para procurar entender a estrutura de um problema e a aptidão para desenvolver processos de resolução; 5.Desenvolver a aptidão para discutir um resultado e usar, consoante os casos, o cálculo mental, os algoritmos de papel e lápis ou os instrumentos tecnológicos; 6.Promover o sucesso entre os alunos.



(1) Preparação e realização do Campeonato de Abalone (Obj. 1, 2, 3, 4 e 6)

Alunos 3º Ciclo 13 de dezembro de 2016

(1) Dinamização e realização do Natal no Mathlab (Obj. 3 e 6)

Alunos do 3º Ciclo Mês de dezembro de 2016

(1) Apoio à realização do MatCaching (Obj. 1 - 6) Alunos dos 2º e 3º Ciclos 24 de fevereiro de 2017

(20) Apoio à resolução dos problemas do AgenteX (Obj. 1 - 6)

Alunos 2º e 3º Ciclos (exceto 9º anos) Ao longo do ano letivo

Realização de atividades de apoio pedagógico (Obj. 1 - 6)

Alunos dos 2º e 3º Ciclos Ao longo do ano letivo

Promoção e apoio a aulas diferenciadas (Obj. 1, 3 e 6)


Divulgação e realização de jogos matemáticos (Obj. 1 - 6)


Realização de atividades com recurso à internet e a software matemático (Obj. 1 - 6)



• Maria José Freitas (Delegada)

• Ana Cláudia Durães

• Ana Sofia Lopes

• Carla Sofia Sousa

• Filipa Isabel Rodrigues

• Guida Filipa Rodrigues

• José Manuel Henriques

• Lídia Cruz Silva Varela Santos

• Lino Manuel Sardinha

• Maria Cláudia Gouveia

• Maria Arlinda Marques

• Maria da Graça Oliveira

• Marta Cristina Freitas

• Nélia Maria Rodrigues

• Sónia Patrícia Patrício

• Susana Corina Pontes

ANEXO OI5


• Jogos didáticos

• Computadores

• Internet

• Software matemático

• Quadro, giz e apagador

• Papel

• Cartolinas

• Bostik

• Tesouras



• Material de escrita e de desenho

• Material reutilizável

• Manuais escolares



(Obj. 1-6) Número de participantes 1300

Fichas de inscrição Ficha de requisição do MathLab Folhas de presenças Relatórios de atividades








8




2




X




1






X



8




20


8



20


8





1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Ciência em Ação (Geografia, Físico – Química e Ciências Naturais)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA Objetivos Específicos (OE):

OE1-Avaliar e sensibilizar para as consequências ambientais das atividades humanas.

OE2 - Sensibilizar os jovens alunos para o bom comportamento rodoviário.

OE3 - Compreender o processo de fabrico dos produtos e a importância da produção industrial e comercial no tecido

económico do Funchal.

OE4 - Permitir o intercâmbio de conhecimentos interdisciplinares adquiridos nas aulas, e ao longo do ano.

OE5- Sensibilizar para a preservação do meio ambiente reduzindo, reutilizando e reciclando com vista à melhoria do ambiente

e do bem-estar da população.

OE6-Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos a fim de compreender a realidade e abordar situações de problemas

do quotidiano, dinamizando e promovendo o interesse pela ciência.

OE7-Cooperar em grupo nas tarefas e projetos comuns.



Visita de estudo: Estação de Triagem e

Transferência dos Resíduos Sólidos Urbanos.

(OE1), (OE3), (OE4) e (OE5).

Docentes / Alunos do 8º /9ºanos de

escolaridade 1ºperíodo

Visita de estudo: Museu de Eletricidade da

Madeira e/ou Estação de Biologia Marinha.

(OE1), (OE4) e (OE6).

Docentes / Alunos dos 7º/8º anos de

escolaridade

2º Período

Visita de estudo a uma Escola de Condução e/ou

Instalações da Via Expresso - Prevenção

Rodoviária. (OE2), (OE4) e (OE6).

Docentes / Alunos de 9ºano de

escolaridade 2º Período

Visita de estudo: Fábrica de Mel de Cana do

Ribeiro Seco e/ou Empresa de Cervejas da

Madeira. (OE1), (OE3) e (OE4).

Docentes / Alunos do 8º /9ºanos de

escolaridade 2º Período

Dia do Cientista (Laboratórios de

Geologia/Geografia/Biologia/Física/Química e

“Workshop na Bio-horta”). (OE5), (OE6) e (OE7)

Docentes/Alunos do 4ºano do 1ºCiclo 2º Período

Reuniões. (OE6) e (OE7) Delegados dos grupos intervenientes Ao longo do ano letivo

4. EQUIPA DE TRABALHO • Beatriz Vieira Jorge (Delegada Geog)

• Carlos Gomes (Delegado de FQ)

• Rita Jardim (Delegada de CN)

• Docentes dos grupos 420 (Geografia), 510 (Físico-química) e 520 (Ciências Naturais 3º Ciclo)

5. RECURSOS MATERIAIS ● Diversificados, em função da natureza de cada evento. ● Documentos: Plano, grelha, guião, ofício e divulgação. ● Material informático e digital: computador, projetor, colunas de som, máquina fotográfica e software. ● Angariados pelos docentes das disciplinas envolvidas (sem custos para a escola)

ANEXO OI6



OE-1,4,6 Nível de satisfação dos destinatários, numa escala de 1 a 5 (100%)

4 Tratamento estatístico dos resultados de um questionário

OE- 6, 7 Número de reuniões 5 Atas da equipa de trabalho

Todos OE Número de visitas de estudo 3 Relatório de ação / inquérito / guião

Todos OE Número de divulgações à comunidade 4 Registo fotográfico e divulgação no site da escola e revista O Divulgador






Nº de alunos a envolver (60%) 100 Alunos do 3ºciclo da HBG e outros alunos de 1ºCiclo


5 Visitas de estudo e Dia do Cientista.

X 8 - Preservar o meio ambiente e fomentar


Nº de alunos a envolver (60%) 100 Alunos 3ºciclo e alunos de 1ºCiclo


5 Visitas de estudo, exposição Dia do Cientista



Visitas de estudo: Estação de Triagem e de Transferência de Resíduos Sólidos Urbanos, Engenho do Mel e Escola de Condução


3

Sensibilizar para a importância da prevenção de resíduos (Reduzir, Reciclar e reutilizar), alimentos nutritivos e prevenção rodoviária


Nº de alunos a envolver (60%) 2 Alunos NEE no Workshop Bio horta


1 Workshop Bio horta



5 Visitas de estudo e Dia do Cientista

X



4 Visita, sensibilização, Dia do Cientista (prémios de parceiros)


Engenho Mel, Escola Condução, CMF, Museu de Eletricidade, Empresa de Cervejas da Madeira e Escola do 1º ciclo

X 13 - Fomentar o espírito de pertença à


9 Todas as ações e eventos Reuniões de trabalho e equipa




5 Reuniões de trabalho e equipa


4 Publicar site escola, DIFID Comunicação, Revista “O Divulgador”



4 Equipa de trabalho


6 Guião, relatório e divulgação por ação/visita e artefactos Dia C

X



4 Notícia, revista Divulgador, site escola, media (jornais) por ação


5

Engenho Mel, Escola Condução, CMF, Museu de Eletricidade, Empresa de Cervejas da Madeira e escola do 1º ciclo


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Sala de Estudo

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1. Apoiar os alunos nos trabalhos escolares; 2. Monitorizar a participação/ frequência dos alunos.



Sessões de apoio / acompanhamento Discentes da HBG Ao longo do ano letivo Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.

4. EQUIPA DE TRABALHO • Coordenadora: Zózima Pestana.

• Docentes: Alexandra Freitas, Ana Rodrigues, Ana Velosa, Anjos Mendonça, Céu Vilela, Filipa Melim , Graça Susana, Helena Baeta, Isabel Jacinto, Lícia Pinto, Liliana Gomes, Luísa Gomes, Maria da Cruz, Maria José Matos, Nídia Freitas, Sandra Pereira, Sandra Proença, Rui Sotero, Teresa Castro.

5. RECURSOS MATERIAIS • Computadores e livros escolares.









Alunos que frequentaram a Sala de Estudo no mês de outubro .


Tempos que a Sala de Estudo estará disponível para os alunos.




ANEXO OI7










X



1

Contacto com a Porto Editora para a manutenção da Escola Virtual, envolvendo novas senhas de acesso.

Nº de Entidades a envolver (50%) 1 Porto Editora

X



Reunião entre a Presidente do Conselho Executivo com as coordenadoras da Sala de Estudo e Biblioteca; Contacto com a Porto Editora para a manutenção da Escola Virtual, envolvendo novas senhas de acesso; Reunião entre a Coordenadora da Sala de Estudo e os discentes implicados na Sala de Estudo.







Cartaz; Regimento da Sala Estudo; Estatística .





1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Biblioteca

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1. Fomentar e desenvolver o gosto pela leitura. 2. Sensibilizar a comunidade educativa para diversas problemáticas da atualidade. 3. Desenvolver capacidades de pesquisa autónoma e de construção de saberes. 4. Desenvolver o sentido crítico.



Cartazes com textos/mensagens sobre questões da atualidade (objetivos 2 e 4)

Alunos do 2º Ciclo Ao longo do ano letivo

Natal – poesia e contos (objetivos 1 e 3).

Alunos do 2º Ciclo Dezembro 2016

Semana Cultural – Os Livros da Biblioteca procuram Leitores (objetivos 1, 3 e 4)

Alunos do 2º Ciclo Março 2017


4. EQUIPA DE TRABALHO • Coordenadora: Maria Luísa da Luz Lira Caldeira.

5. RECURSOS MATERIAIS • Livros diversos do espólio da Biblioteca e de particulares

• Revistas

• Jornais

• Dossiês temáticos

• Placar para jornal de parede

• Papel de cenário

• Imagens em fotocópia

• Colas

• Computadores/internet

• Site da Escola

• Textos de alunos

• Outros materiais



ANEXO OI8







Ao longo do ano letivo a Biblioteca recebe, em média, cerca de 9000 (nove mil) visitas.













X



3


X













1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Projeto Eco-Escolas – Projeto de Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA OE1 – Promover a preservação ambiental através da aquisição de novos conhecimentos e adoção de atitudes assertivas.

OE2 – Desenvolver uma consciência ecológica, sensibilizando a Comunidade Educativa para os problemas ambientais e a consequente necessidade de preservação da natureza.

OE3 – Incutir o sentido de responsabilidade e respeito pela natureza, disfrutando do que esta nos pode proporcionar. OE4 – Aumentar o conhecimento da Comunidade Educativa sobre a recolha do lixo produzido na escola, i.e., passar da teoria à

prática. OE5 – Sensibilizar para novas formas de reutilização inovadoras e imaginativas. OE6 – Sensibilizar a Comunidade Educativa para a importância da gestão sustentável de energia. OE7 – Desenvolver o gosto pela atividade agrícola, tendo em conta os princípios da agricultura biológica. OE8 – Constituir um modelo de sustentabilidade e de envolvimento da Comunidade Escolar.

OE9 – Promover uma abordagem centrada na inclusão e participação ativa dos alunos, contribuindo para o seu desenvolvimento pessoal, moral e social, bem como para a sua educação alimentar.

OE10 – Desenvolver um conjunto de ações e atividades de forma a envolver os diferentes elementos da Comunidade Escolar, com especial enfoque nos alunos.

OE11- Sensibilizar para a adoção de comportamentos mais sustentáveis para melhorar a qualidade de vida na escola e na comunidade.



Auditoria Ambiental Alunos Outubro/janeiro

Constituição de Brigadas/Equipas de monitorização Alunos Outubro

Elaboração do ecocódigo Alunos Outubro/novembro

Recolha sementes e plantas Alunos e Encarregados de Educação Outubro/novembro

Halloween Day – Parceria com o Clube de Fotografia Comunidade Educativa Novembro

Ação de sensibilização – Tratamento dos resíduos sólidos Urbanos – Todas as turmas de 5º ano.

Todas as turmas do 5º ano Novembro/

fevereiro/abril

Festa de Natal Comunidade Educativa Dezembro

Construção de um “carrocel aromático” Alunos voluntários do ecoHBG Outubro/novembro

Atividade do “World Days of Action - WDA” – Plantação de leguminosas . Parceria com o Projeto Rede de Bufetes Escolares Saudáveis - RBES

Turma de 6º ano Novembro

Recuperação de todos os embalões e papelões da escola que se encontram nas salas de aula e outros espaços – 100 no total

3 Turmas de 9º ano – 1; 2; 3 Alunos do ecoHBG e da Unidade

Especializada. Novembro/dezembro

Lanche saudável na bio-horta Alunos voluntários Fevereiro

Workshop na bio-horta – Dia do Cientista Alunos de outras escolas Fevereiro

Workshops na bio-horta e cozinha Alunos da Unidade Especializada Ao longo do ano

letivo

Confeção de sopa de ‘chícharo’ da bio-horta Professores Março

Içar da Bandeira Verde de 2015/2016/WDA Comunidade Educativa Abril

Construção/Recuperação de artigos diversos –vasos/”mobiliário”/Placas/Cartazes, etc.

Equipa ecoHBG e alunos voluntários Ao longo do ano

letivo

Manutenção da bio-horta Professores/alunos Ao longo do ano

letivo

ANEXO OI9


Atualização do Blog ecoHBG –www.ecoHBG.wordpress.com Comunidade Ao longo do ano

letivo

Divulgação e escoamento dos produtos da bio-horta Comunidade Educativa Ao longo do ano

letivo

Participação em concursos Alunos de 2º e 3º Ciclo Ao longo do ano

letivo


• Ana Lúcia Vasconcelos (Coordenadora)

• Fátima Barreiro

• Isabel Morna

• Cecília Pontes

• Ana Paula Mata

• Marlim Gonçalves

• Carmo Camacho

• Marta Monteiro

5. RECURSOS MATERIAIS Sementes; pneus; paletes; adubo natural; madeira; materiais recicláveis; tintas (amigas do ambiente); flores; plantas; Nota: todo o material necessário tem sido angariado sem qualquer custo para a escola, no que o classifica de projeto autossustentável.



OE – 1/2/3/6/8/

9/10/11 Número de alunos sujeitos à auditoria Ambiental

70% dos alunos da

escola

Divulgação dos resultados na página nacional do Eco Escolas

OE-1/2/3/5/6/7/8/10/11

Nº de brigadas/Equipas eco Todas as turmas

2º e 3º Ciclos Documento afixado nas salas de aula

OE -1/2/3/9/10

/11 Participação em concursos regionais e nacionais 7 Sites e resultados dos concursos

OE-1/2/3/4/6/8

/9/10/11 Nº de formações 1

Reportagem fotográfica/Publicação Blog

OE-1/2/3/4/8/9

/10/11

Ação de sensibilização – Tratamento dos resíduos sólidos Urbanos – Todas as turmas de 5º ano

Todos os alunos de 5º

ano Feedback dos formadores da ação

OE-2/4/5/8/9/1

0/11

Recuperação de todos os embalões e papelões da escola que se encontram em todas as salas de aula e outros espaços

50 papelões e 50 embalões

Contagem no final do ano

OE - !72/7/8/9/1

0/11 Nº de workshops a realizar 3

Reportagem fotográfica/Publicação Blog

OE- 3/5/7/8/9/10/11

Divulgações à comunidade/Escoamento dos produtos da bio-horta

100% Quantidade de produtos escoados

OE-1/2/3/5/6/7/8/9/10/11

Nº de alunos voluntários/Participação ativa no ecoHBG em regime permanente

40 Assiduidade dos participantes





Alunos sujeitos à auditoria Ambiental/Brigadas em todas as turmas/Alunos Voluntários


20





20





20


Nº de alunos a envolver (60%) 9 Ao longo do ano letivo, realizam tarefas na bio-horta.


12



20 Cedência de sementes e plantas por parte dos EE.

x



6

Parcerias com Clube Viver a Vida, Clube de Fotografia, Rede Bufetes Escolares Saudáveis; ExpressArte e Reciclar´t.

Nº de Entidades a envolver (50%) 7 Eco Escolas Nacional; WDA (Internacional); Eco Escolas Regional; CMF; DN e FN.



20

Parcerias com Clube Viver a Vida, Clube de Fotografia, Rede Bufetes Escolares Saudáveis; ExpressArte e Reciclar´t.



4


20



4


20

x



20

Eco Escolas Nacional; WDA (Internacional); Eco Escolas Regional; Página da Escola; Revista da Escola: BlogecoHBG; CMF; DN eFN.


8 Eco Escolas Nacional; Eco Escolas Regional; WDA; CMF;DN e FN.


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Escola Saudável

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1. Incutir hábitos de vida saudáveis; 2. Assegurar a compreensão da importância da atividade física como fator de saúde; 3. Autonomizar progressivamente o aluno no processo de avaliação e interpretação da aptidão física; 4. Fomentar a atividade física habitual e a participação desportiva melhorando a aptidão física; 5. Formar consumidores de atividade física para toda a vida; 6. Ensinar aos alunos competências para serem ativos ao longo da vida e delinearem programas pessoais. 7. Planear atividades e tomar decisões



• Programa VIVER MELHOR (Obj.1; 2; 3;4 5; 6)

Alunos de risco Ao longo do ano letivo

• Ação Formação “Nutrição e hábitos de vida saudável” (Obj.1;2)

Todas as turmas do 6º ano Janeiro 2017

• Ação sensibilização (Obj.1)

Encarregados Educação; alunos; Professores

Janeiro 2017

• Avaliação Indicadores Saúde 8º e 9º anos (Obj.1;2;3;5)

Alunos dos 8º e 9º anos Janeiro 2017

• Avaliação Indicadores Saúde professores e funcionários (Obj.1;2)

Professores e funcionários Maio

• Campanha MOV (Obj.1;2;4;5)

Algumas turmas de 2º e 3º ciclo Ao longo do ano letivo

• Ginástica HBG (obj.1; 2) Professores e funcionários 2º e 3º períodos

• Reuniões (Obj.7) Professores ES/parceiros Ao longo do ano letivo Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.


• Ângela Lopes (Coordenadora)

• Carla Pestana, Egídia Caires, Lanette Serrão, Nelson Abreu, Nuno Rodrigues

• Professores do grupo 260 e 620

5. RECURSOS MATERIAIS • Computador/impressora a cores, Resmas de papel, Balança, Craveira, aparelhos de Glicémia, 200 lancetas, 200 tiras de

glicemia, Fita métrica, aparelhos de Pressão arterial, portátil, projetor, Omron, Fichas de registo, Calculadora de IMC...




ANEXO OI10








5




-




5




2



?

x



5




20



13


11



13


7

x



7


6


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Projeto Rede de Bufetes Escolares Saudáveis

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA Geral-Promover hábitos alimentares saudáveis

1. Valorizar o bufete dos alunos através da disposição apelativa dos produtos alimentares, proporcionando uma oferta alimentar

mais saudável e variada.

2- Envolver a comunidade escolar nas atividades dinamizadas no âmbito do projeto, sobretudo na promoção de hábitos

alimentares saudáveis.

3- Incentivar a partilha de experiências entre as escolas da RBES.



(3) Semana Promocionais OE1; OE2;OE3

Comunidade Educativa Novembro de 2016; janeiro; fevereiro e março de 2017

(1) Ação de sensibilização “Hábitos de Vida Saudável” OE2

Comunidade Educativa Janeiro de 2017

(1)Piquenique Saudável OE2; OE3

Comunidade Educativa Maio de 2017

(7)Reuniões de coordenação OE1;OE2; OE3

Coordenadores RBES Ao longo do ano letivo

(1)Concursos Alunos do 2º e 3º ciclos Ao longo do ano letivo Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.

4. EQUIPA DE TRABALHO • Alexandra Isabel Costa Freitas Melim

5. RECURSOS MATERIAIS • Materiais diversificados de acordo com o tipo de atividade.





ANEXO OI11








6 Semanas promocionais Ação de Sensibilização Piquenique Saudável




5 Semanas promocionais Piquenique saudável




7

Semanas promocionais Ação de Sensibilização Piquenique saudável Concursos




-



20 Ação de Sensibilização

X



1 Ação de Sensibilização







5 Reuniões


4 Divulgação dos eventos



3


1

X



6 Eventos


6 Eventos



Atividade Interna Desportiva


1 - Proporcionar aos alunos atividades desportivas de caráter recreativo/lúdico, de formação ou de orientação desportiva. 2 - Promover a prática do exercício físico. 3 - Fomentar um clima de boas relações interpessoais. 4 – Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo.



Divulgação Inicial do Desporto Escolar HBG (Obj.1,Obj.4)

Alunos do 5ºano HBG 14 a 30 de setembro 2016

Torneio Interturmas de Futsal (Obj.1,Obj.2,Obj.3,Obj.4)

Turmas do 5º, 6º, 7º, 8º e 9ºanos Ao longo do ano letivo

Corta-mato e Prova de Velocidade (Obj.1,Obj.2,Obj.3,Obj.4)

Alunos do 2º e 3º Ciclos HBG 10 de novembro de 2016

Prova dos Nove (Obj.1,Obj.2,Obj.3,Obj.4) Turmas do 5º,6º,7º,8º e 9ºanos 23 de novembro ;10 de janeiro; 19 de janeiro; 10 de março;8 de maio e 17 de maio

Festa de Encerramento Desporto Escolar HBG (Obj.1,Obj.2,Obj.3,Obj.4)

Núcleos Desporto Escolar 6 de junho de 2017

Reuniões (Obj4.)

Docentes do Grupo 260 e 620 Ao longo do ano letivo


• Coordenação da Atividade Interna Desportiva/Desporto Escolar - Carlos Oliveira/Maria João Pais/ Nuno Rodrigues.

• Professores do Grupo 260 (Egídia Nóbrega, Isabel Pascoal, Margarida Miguéis, Nuno Reis, Paulo Fernandes, Telmo Costa).

• Professores do Grupo 620 (Ângela Lopes, Amândio Melo, Carla Pestana, Carlos Pereira, Cristina Silva, Henrique Teixeira, Higino Gaspar, Lanette Ferreira, Nelson Abreu, Sónia Moreira).


• Inerentes à realização das atividades.




ANEXO OI12








15




15




15




-



-

X



10




15



10


20



10


5

X



20


15



Semana Náutica


1 – Permitir a possibilidade de ser cumpridos alguns objetivos do programa de EF; 2 – Desenvolver atividades adaptadas às várias deficiências; 3 – Estruturar recursos pedagógicos para as atividades; 4 – Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de trabalho.



- (1) Semana Náutica para alunos do 2º ciclo (Obj.1,3,4)

Alunos do 2º e 3º ciclo De 8 a 12 de maio

- (1) Semana Náutica para alunos do 3º ciclo (Obj.1,3,4)

Alunos do 3º ciclo De 8 a 12 de maio

- (2) Semana Náutica para alunos da UE (Obj.1,2, 3, 4)

Alunos do 3º ciclo A definir

- (8) Reuniões (Obj.3,4) Docentes do grupo de EF 3º ciclo e agentes externos

Ao longo do ano


• Sónia Moreira, Higino Gaspar, Nuno Reis

• Professores de Educação Física dos grupos 260 e 620


• Vários materiais inerentes às atividades.




ANEXO OI13








3




3




3




1



X



3




3



8


2



8


8

X



2


2


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Clube de Fotografia

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA OG1 – Analisar aspetos técnicos e estéticos da fotografia enquanto elemento fundamental da nossa sociedade. OE2 – Desenvolver conhecimentos sobre a história da fotografia. OE3 – Motivar para o correto manuseamento da máquina fotográfica, equipamentos e acessórios de apoio à fotografia. OE4- Realizar técnicas básicas de laboratório. OE5 – Comparar os fundamentos da fotografia digital e analógica. OE6 - Explorar as potencialidades da câmara digital. OE7 - Realizar experiências utilizando o Photoshop e outros programas. OE8- Participar nas atividades realizadas pelos diferentes grupos disciplinares.



Atualização permanente dos eventos da escola Revista/site da Escola/Blog ecoHBG Ao longo do ano letivo

Halloween Day – Registo Fotográfico Comunidade Educativa Outubro

Festa de Natal – Registo Fotográfico Comunidade Educativa Dezembro

Atividade do Abalone - Cooperação com o grupo de Matemática – Registo Fotográfico

Alunos Ao longo do ano letivo

Elaboração de Postais, Almofadas e Camisolas - Natal

Alunos do Clube Dezembro

Elaboração de Calendários Alunos do Clube Janeiro

Comemoração do dia da Amizade Alunos do Clube Fevereiro

Registo Fotográfico Carnaval Comunidade Educativa Fevereiro

Comemoração do dia do Pai Alunos do Clube Março

Comemoração da Páscoa – Registo fotográfico Alunos do Clube Março

Comemoração do Dia da Terra, WDA– Registo Fotográfico

Comunidade Educativa Novembro/abril

Comemoração do dia da Mãe Alunos do Clube Maio

Gincana Cultural – Registo fotográfico Comunidade Educativa Maio

4. EQUIPA DE TRABALHO • Ana Vasconcelos, Maria Freitas e Ricardo Gouveia.

5. RECURSOS MATERIAIS Equipamentos: Máquinas fotográficas, utensílios de laboratório, computadores e programas digitais. Materiais consumíveis: Películas, papéis fotográficos e de transferência, processadores químicos. Espaços físicos: Laboratório, sala de informática e meio envolvente.



OE – 1/7/8 Número de registos fotográficos previstos. 20 Site da escola, arquivo do clube e revista.

OE - 1/2/3/4/5/6/7/8

Número de atividades realizadas com alunos do clube. 13 Site da escola, arquivo do clube e revista.

OE - Todos Reuniões internas 6 Elementos que participaram na reunião.

ANEXO OI14






13




6




6




6



50

x



3




13



6


13



6


13

x



13


3


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atelier Express`Art


- OE1- Sensibilizar os alunos para as diversas atividades na área das Artes Visuais, com o intuito de complementar e promover a sua formação. - OE2- Divulgar os trabalhos com sentido estético e criatividade. - OE3- Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito das atividades desenvolvidas.



Intervenções artísticas Comunidade escolar Ao longo do ano letivo

Exposições temporárias Comunidade escolar Ao longo do ano letivo

Dias d´Artes Comunidade escolar maio /junho


4. EQUIPA DE TRABALHO • Teresa Catarina Santos • Mª Angelina Chada • Luísa Gorgulho • Ivone Sousa • Laíz Vieira • Carla Gonçalves

5. RECURSOS MATERIAIS • Materiais diversificados em função da natureza das atividades pedagógicas. • Materiais angariados pelos docentes e pelos discentes sem custos para a escola.



OE1; OE2; OE3

Nº de Intervenções artísticas (100%) 2 Relatório da ação, exposição, atas e site da escola.

OE1; OE2; OE3

Nº de exposições (100%) 1 Relatório da ação, exposição, atas e site da escola.







Nº de alunos a envolver (60%) Alunos inscritos no atelier (2º e 3º Ciclos)


3

ANEXO OI15





3




1














3




3





1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Clube Reciclarte


• Sensibilizar os alunos para os problemas ecológicos e ambientais. 1 – Incentivar a reciclagem e o reaproveitamento de materiais no âmbito artístico; 2 – Desenvolver a criatividade; 3 – Desenvolver o gosto pela ocupação dos tempos livres de forma lúdica/construtiva; 4 – Planificar atividades e partilhar informações.



Atividade de Natal obj. 1 ; 2 e 3 Comunidade Educativa Final do 1º período

Carnaval obj. 1 ; 2 e 3 Comunidade Educativa 2ºPeríodo

Páscoa obj. 1 ; 2 e 3 Comunidade Educativa 2ºPeríodo

Dias d´Arte obj. 1 ; 2 e 3 Comunidade Educativa Final do 3º período

Reuniões obj.4 Docentes do clube Ao longo do ano Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.

4. EQUIPA DE TRABALHO • Sónia Maria Oliveira Gouveia (Coordenadora)

• Alexandra J. Costa Freitas Melim

• Judite Maria Gonçalves da Silva 2º Ciclo

• Jorge Maurílio S. G. Gregório

• Maria José Freitas Jardim

• Maria Ângela S. Andrade

• Ana Paula Noite

• Maria José Barradas 3º Ciclo

• Maria Nelita Vieira Bernardo

• Paula Mª Fátima Ferreira Nunes

• Maria Manuela Soares M. Silva

5. RECURSOS MATERIAIS Materiais reutilizáveis:

• Cartão, livros e fascículos.

• Azulejo e outros objetos em cerâmica e porcelana.

• Caixas em madeira.

• Embalagens “Tetra Pack”.

• Recipientes em plástico.

• Candeeiros.

• Aparelhos e objetos simples. • Outros.



- - - -

ANEXO OI16






Nº de alunos a envolver (60%) 49 Alunos do 2º e 3º Ciclo


4


Nº de alunos a envolver (60%) 49 Alunos do 2º e 3º Ciclo


3


Nº de alunos a envolver (60%) - -


- -

10 –Promover a integração e o sucesso educativo dos alunos com necessidades educativas especiais



- -



- -



- -

Nº de Entidades a envolver (50%) - -



8

4 Reuniões 1 Atividade de Natal 1 Atividade de Carnaval 1 Atividade da Páscoa 1 Dias d´ Arte



4 Reuniões


4 Divulgações dos eventos



4 Reuniões


6

Planificações Eventos

x



1 Evento (1)


1 Evento (1)


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Expressões Artísticas

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA OE1-Sensibilizar o aluno para as diversas atividades na área das Artes Visuais, com o intuito de complementar e promover a sua formação. OE2- Divulgar os trabalhos com sentido estético e criatividade. OE3- Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito das atividades desenvolvidas.



Semana Regional das Artes Comunidade Educativa Junho 2017

Concurso Comunidade Educativa Ao longo do ano letivo


4. EQUIPA DE TRABALHO • Carla Gonçalves

5. RECURSOS MATERIAIS • Materiais diversificados em função da natureza das atividades pedagógicas. • Materiais angariados pelos docentes e pelos discentes sem custos para a escola.



OE1; OE2; OE3

Nº de Semana Regional das Artes (100%) 2 Relatório da ação, exposição e site da escola.

OE1; OE2; OE3

Nº de concursos (100%) 1 Relatório da ação, exposição e site da escola.








2




2

ANEXO OI17





1











2



2


2




2

x



2


2


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Projeto Educação e Tecnologia no contexto da HBG

Nota: Projeto da HBG integrado na iniciativa da APEVT (de âmbito Regional)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1- Desenvolver a capacidade de intervir e de comunicar socialmente. 2- Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento;

3- Estruturar recursos pedagógicos para a disciplina.



Circuitos ET Comunidade Educativa 26 de maio de 2017

Workshop’s Comunidade Educativa Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.

4. EQUIPA DE TRABALHO Professor Responsável: José Isaque Ribeiro Franco • Ana Luísa Costa Nóbrega Rodrigues (240) • Judite Gonçalves da Silva G. Da Silva (240) • Paula Maria de Fátima Ferreira Nunes (530) • Maria José Barradas (530) • Maria Nelita Vieira Bernardo (530) Nota: para além dos professores da HBG, este projeto conta com o envolvimento dos docentes que integram a APEVT. Dinamizadores (APEVT): • André Jesus Silva • João Bartolomeu de Gouveia Batista • José Isaque Ribeiro Franco (240) • Maria Adriana Rodrigues Xavier Fernandes Observações: Os restantes professores do grupo 240 e 530 podem participar nas atividades programadas pelo grupo deste projeto, preparando grupos de alunos para participarem nos circuitos e nos workshops através de inscrição. Assim, teriam mais eventos ou ações para colocarem no seu relatório de autoavaliação.

5. RECURSOS MATERIAIS • Materiais específicos da disciplina. • Recursos audiovisuais e informáticos. • Materiais diversificados de acordo com o tipo de atividade.



ANEXO OI18








2




2




-




-



-



-

Nº de Entidades a envolver (50%) -



8



6


3



6


5

x



1


1

~


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA DSEAM (Direção de Serviços de Educação Artística e Multimédia)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1. Promover o desenvolvimento integral do aluno; 2. Promover atuações em público; 3. Promover a sensibilidade artística; 4. Participar ativamente nas diversas atividades artístico-culturais;. 5. Proporcionar experiências musicais significativas em contextos diferenciados;

6. Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do grupo de recrutamento.



(4) Atividades no âmbito dos Projetos de Educação Artística (Dança e Instrumental)

Comunidade Educativa/Público Ao longo do ano letivo

(2) Reuniões Professores do grupo 1º e 3º período Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.

4. EQUIPA DE TRABALHO • Maria do Céu Alves (Delegada)

• Margarida Ornelas

5. RECURSOS MATERIAIS • Aparelhagem de som; instrumentos musicais; adereços para dança; teclado; etc.








4







ANEXO OI 19







40






4






2


4

X



2


4


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Projeto Carta da Convivialidade e Ética Escolar (CCEE)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1. Consolidar a extensão dos conceitos de Convivialidade, Altruísmo, Solidariedade, Voluntariado, Cidadania e Interação Social; 2. Fomentar a ligação entre a Comunidade Escolar e os agentes sociais ; 3. Envolver, ativamente, no âmbito cultural e artístico, docentes, discentes e Encarregados de Educação. 4. Promover ações individuais, ao nível do voluntariado e em situação de caso real.



Renascer no Voluntariado Docentes, discentes, assistente operacional e Enc. de Educação

out – nov - dez

4. EQUIPA DE TRABALHO • Helena P. Borges e Marta Gonçalves (outros agentes diretamente envolvidos: Margarida Miguéis, Nídia Freitas, Octávio Coelho, Helena Pires, Cristina Freitas

Branco, Jorge Maurílio Gregório e Célia Freitas (Clube de Fotografia); aluno 3º ciclo: Tomás D. Câmara; alunos 2º ciclo: Eva Gomes, Beatriz Pereira, Rita Bendix Perestrelo, Leonor Sousa, Beatriz Gonçalves, Beatriz Loreto, Laura Silva Gomes, Ana Rita Freitas, Diogo Freitas, Renato Gonçalves, Miguel Afonso Nunes, sob orientação de Octávio Coelho e Sónia Gouveia (Reciclar’te) e sr. Aires – Assistente Operacional ).

5. RECURSOS MATERIAIS • Projetor, fotocópias, computador, malha de metal, cavaletes, catálogo, brochura, materiais de apoio diversos.










7




7

ANEXO OI20










200

x



2




5



2


4



1


1

X



7


1


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Gerir e Potenciar o Sucesso do Aluno (GPS – Aluno)


Objetivo Geral (OG): Projeto Gerir e Potenciar o Sucesso do Aluno (GPS-Aluno), anterior «Projeto de Capacitação de Alunos para o Sucesso Escolar» na RAM. O projeto (GPS-Aluno), resultante da evolução do anterior «projeto de Capacitação de Alunos para o Sucesso Escolar» é uma iniciativa da SRE, através da Direção Regional de Educação, que tem como missão a construção de sinergias promotoras do desenvolvimento educativo de cada aluno, mitigando os fatores de risco facilitadores do insucesso escolar e incrementar os seus fatores de proteção que promovam uma educação inclusiva, asseverando as melhores condições biopsicossociais, potenciando o desenvolvimento educativo nos domínios da aprendizagem e das relações interpessoais reforçando a relação escola-família-comunidade educativa. O PROJETO VISA PROMOVER E PROTEGER O SUPERIOR INTERESSE DO ALUNO EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIOEDUCATIVA; OTIMIZAR O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, BEM COMO, INCREMENTARA A COOPERAÇÃO INSTITUCIONAL PROMOVENDO A EQUIDADE E A JUSTIÇA SOCIAL, ENVOLVENDO A FAMILIA NO SUCESSO EDUCATIVO DO ALUNO. Objetivos Específicos (OE): - OE1: Promover situações e contextos potenciadores da progressiva melhoria dos resultados escolares na RAM junto dos alunos e induzir processos de progressiva responsabilização e reconhecimento do papel da escola no contexto da respetiva família; - OE2: Intervir na cultura organizacional das escolas aderentes ao projeto por forma dinamizar a vertente de intervenção social ao nível dos 5.º,6.º e 7ºanos de escolaridade.



Divulgação do Projeto GPS Alunos da RAM Diretores de Turma do 2º e 3º Ciclo (7ºanos) com alunos repetentes no Projeto e direção da escola HBG

1º Período

4. EQUIPA DE TRABALHO • Miguel Marques

5. RECURSOS MATERIAIS • Equipamento e materiais disponíveis no Gabinete de capacitação na sala 512; • Diversificados, em função da natureza dos eventos



OE1 Nº de Sessões individuais e coletivas com os alunos em carteira de proximidade (100%)

5 Relatório da ação e registo de sessões

ANEXO OI21



















1






5






1


X



1



1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Clube Viver a Vida (CVV)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA - Objetivos Gerais (OG): - Promover a Educação para a Cidadania Ativa e Global no âmbito da Solidariedade/Voluntariado Educativo. - Promover a responsabilidade social da escola. - Objetivos Específicos (OE): - OE1 – Explorar o conceito de “Cidadania Global” em contexto escolar. - OE2 - Criar parcerias entre a escola e várias organizações não – governamentais, empresas e outras organizações; - OE3 – Organizar atividades no âmbito do voluntariado que promovam o desenvolvimento de competências pessoais e sociais nos elementos da comunidade educativa; - OE4 – Reforçar a amizade e o espírito de interajuda e colaboração entre os elementos da comunidade educativa; - OE5- Melhorar a qualidade de vida de algumas famílias carenciadas da escola. - OE6- Promover boas práticas a nível social, ambiental e económico.



(2) Participação nas formações de membros da REDE ECG – Rede de Educação para a Cidadania Global/Lisboa (OE-1,2)

Alda Matos Rosário Diva Castro Maria José Martins Teresa Castro

07 e 08 de outubro, 2016 e julho, 2017 ________________________ Obj operacionais:12,13

(4) Participação na atividade Voluntariado/AMI – Assistência Médica Internacional(OE – 1,2,3,4,5,6): - Peditório de Rua (2) - FNAC – embrulho de prendas de Natal(1) - Curso de socorrismo/AMI (1)

Alunos do 3º Ciclo Professores, DT´s, CVV, AMI, Pais/Encarregados de Educação

20 -23 de outubro e março, 2016 __________________________ 7, 12, 13, 15, 17

(1)Participação na atividade Voluntariado/ LPCC– Liga Portuguesa Contra o Cancro(OE – 1,2,3,4,5,6)

Alunos do 2º e 3º ciclos, Professores, funcionários, CVV, LPCC, Pais/Encarregados de Educação

29 e outubro, 2016 __________________________ 7, 12, 13, 15, 17

(1)Participação na atividade Voluntariado/ ABRAÇO (OE – 1,2,3,4,5,6)

Alunos do 2º e 3º ciclos, Professores, funcionários, CVV, ABRAÇO, Pais/Encarregados de Educação

29 de outubro, 2016 __________________________ 7, 12, 13, 15, 17

(10) Organização/dinamização da atividade de Natal(OE – 4,6): - Participação nos ensaios (7) - Organização/Dinamização da Missa do parto(1) - Dinamização da barraca de Natal(1) - Participação dos jogos (2º Ciclo)(1)

Clube de música, Grupo das Artes, CVV, alunos, pais, funcionários, parceiros do CVV.

16 de dezembro, 2016 __________________________ 7, 10, 11, 13, 15, 17

ANEXO OI22


(2) Participação em Concursos/Prémios/Candidaturas(OE – 5,6): - Prémio Linka-te aos Outros/AMI (1) - Concurso Escolas Solidárias /EDP (1)

AMI CVV EDP

Dezembro, 2016 _________________________ 7, 10, 12, 13, 15, 17

(1) Dia Internacional do Voluntariado (OE –3,4) CVV 05 e dezembro, 2016

__________________________ 7, 10, 13, 15, 17

(1)Participação na atividade Voluntariado/ APDM – Associação Portuguesa de deficientes da Madeira(OE – 1,2,3,5.6)

Pais/Encarregados de Educação Dt´s, Alunos Professores em geral, Associação APD, CVV

Setembro, 2016 a junho, 2017 __________________________ 8, 10, 12, 13, 15, 17

(30) Reuniões de trabalho (OE – 1,3) CVV Setembro, 2016 a junho, 2017 __________________________ 13,14,15

(8) Prestação de apoio a famílias carenciadas(OE –4, 5,6): - (1)Diagnóstico das famílias carenciadas da escola HBG; - (2) Organização de cabazes de alimentos /família/Páscoa e Natal - (2) Distribuição de cabazes/famílias/Páscoa e Natal; - (1) Apresentação de candidatura da Escola HBG/CVV no programa promovido ARAE/ASAE /Receção de bens e donativos); - (2)Prestação de apoio pontual e individual a alunos: Luís Henrique/aparelho de dente e aluno/Cecília Pontes (óculos);

CVV ARAE DT´s Ótica da Sé Clínica Dentária Arriaga

Setembro, 2016 a junho, 2017 __________________________ 12,13, 15

(1) Organização de visitas de estudo(OE – 1,2,3,6): Casa de Saúde São João de Deus

Projeto Atlante Associação Entrelaços CVV

Janeiro a junho, 2016 _________________________ 7, 12,13, 15,17

(3)Participação na atividade Voluntariado/ Pessoas em situação de sem abrigo(OE – 1,2,3,4,6): - Distribuição de refeições(3)

CVV Alunos Carmo Fernandes

Novembro, 2016 a junho, 2017 _________________________ 7, 12,1315,17

(2) Organização/dinamização da campanha de solidariedade “Uma moeda por uma causa” (OE – 1,4,5,6): - Recolha de donativos(1) - Prestação de contas (1)

CVV Dt´s Professores Alunos Pais Encarregados de Educação

Abril – junho, 2017 __________________________ 7, 13, 15,17

(8)Gestão de voluntários ( 3, 6): - (1) Inscrição dos voluntários no ficheiro Excel/atividade; -(1) Elaboração de um relatório com dados estatísticos/voluntários/atividades. - (3) Reuniões com a equipa de alunos voluntários. - (3) Reuniões com outras Escolas da RAM (São Roque/Funchal)

CVV Martinho Correia

Setembro, 2016 a junho, 2017 __________________________ 7, 13, 14,15,17

4. EQUIPA DE TRABALHO • Alda Matos Rosário – Coordenadora • Diva Castro – Colaboradora • Maria José Martins – Colaboradora • Teresa Castro – Colaboradora


• Transportes públicos • Cabazes de alimentos • Computador + colunas de música • Projetor de vídeo • Leitor de cd´s • Cartazes • Camisolas do CVV • Fichas de inscrição • Lanche/voluntários • Certificados

• Balões • Fotografias • Placares • Crachás • Coletes • Luvas de latex • Cofres







2 Peditórios de Rua (AMI) – 120 alunos FNAC – 20 alunos; Curso de socorrismo – 4 alunos; Peditório LPCC – 30 Campanha/Abraço – 3 Ensaios(NATAL) – 10 Barraca de Natal – 10 Jogos – 2 Linka-te – 5 Escolas Solidárias – 10 Dia internacional do voluntariado – 50 Visitas de estudos – 30 Sem abrigo – 5 Moeda por uma causa – 1645 Gestão do voluntariado - 10


72

AMI - 4 LPCC – 1 ABRAÇO- 1 Natal – 10 Concursos -2 Dia Internacional do Voluntariado -1 APDM- 1 Reuniões – 30 Prestação apoio/família HBG – 8 Visitas de estudo – 1 Sem Abrigo – 3 Uma moeda por uma causa – 2 Gestão dos voluntários - 8


Nº de alunos a envolver (60%) 100 APDM – 100 (alunos do 2º e 3º ciclo) e todos os alunos da escola


1 APDM - 1




0




23

Natal – 7 Concursos – 2 Dia internacional do voluntariado – 7 APDM – 7

X



100 Natal – 50


X



15

Rede ECG(2), AMI(4), LPCC (1), Abraço(1), EDP(1), APDM(1), Familias carenciadas/DT´s(1), Entrelaços(1), Carmo Fernandes(3),


Rede ECG, AMI, LPCC, ABRAÇO, EDP,APDM, DT`S, Associação Entrelaços, Carmo Fernandes, CASA,



33

Rede(2), AMI (4),LPCC(1), ABRAÇO (1), Natal (10),Concursos(2),Dia internacional/voluntariado(1), APDM(1),família carenciadas(1)Entrelaços (1), Moeda por uma causa(1), Gestão de voluntariado (8)



35 Reuniões de trabalho CVV – 30, Gestão do voluntariado - 5


33 Reuniões de trabalho CVV – 30, Gestão do voluntariado - 3



19 AMI (2), LPCC (1), Natal (2), Concursos (5), APDM(1), Gestão de voluntariado (8)


10

AMI – 2(listas de voluntários), LPCC -1 (listas); Natal –3( Inscrições, Campanha/alimentos, PPT/missa do parto), Concursos (2 candidaturas), Gestão do voluntariado - 2 (Lista/inscrição Excel, Relatório)

X



54

AMI (6), LPCC(2), ABRAÇO (1), Natal (6), Concursos(4), Dia internacional do voluntariado (3), APDM(3), Entrelaços(3), Sem abrigo (6), Uma moeda por uma causa (4), Gestão do voluntariado(16)


33

AMI (3), LPCC(1), ABRAÇO (1), Natal (10), Concursos(2), Dia internacional do voluntariado (1), APDM(1), Entrelaços(1), Sem abrigo (3), Uma moeda por uma causa (2), Gestão do voluntariado(8)


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Projeto Direitos Humanos Cidadania e Inclusão

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1. Reforçar as competências sociais e a Cidadania 2. Dar a conhecer o processo Legislativo

3. Promover o sentido crítico versus a empatia e visão do “outro”



1.Participação no projeto nacional “Parlamento dos Jovens”

Alunos de 3º Ciclo De Nov. 16 a maio de 17

1.1- (Reunião de sensibilização com os alunos relativamente ao Projeto Cidadania) – Produto – Ppt do projeto)

Alunos de 3º Ciclo 21 de novembro 2016

1.2 –Debate acerca do tema do Parlamento Jovem Nacional: “40 anos de Constituição da República Portuguesa. Os jovens e a Constituição: tens uma palavra a dizer!” Presença de um convidado - Dr. Ricardo Vieira para descodificar a Constituição Portuguesa

Alunos de 3º Ciclo 21 de novembro 2016

1.3-Campanha Eleitoral - Apresentação de Listas com os respetivos materiais de campanha (textos– cartazes );

Alunos de 3º Ciclo 16-18 janeiro 2017

1.4 – Debate entre os “Cabeça de Lista” para encerramento da Campanha Eleitoral

Alunos de 3º Ciclo 18 de janeiro 2017

1.5 – Eleições para apuramento das Listas a tomarem parte na Sessão Escolar

Alunos de 3º ciclo 21 janeiro 2017

1.6 - Sessão escolar – Apuramento das medidas que representarão a HBG na Sessão Regional;

Alunos de 3º Ciclo 23 janeiro 2017

1.7- Seleção de candidaturas à Mesa da Sessão Regional na ALR;

Alunos de 3º Ciclo da HBG e de outras escolas da RAM/DRE/ ALR

janeiro 2017

1.8- Sessão Regional – Inclusão de medidas da HBG no projeto de recomendação Regional;

Alunos de 3º Ciclo da HBG e de outras escolas/DRE/ ALR

fevereiro 2017

2-Participação no projeto Parlamento Jovem Regional

Alunos de 3º Ciclo/DRE De janeiro 2017 a maio de 2017

2.1- Estudo do tema a debate: “As Novas Tecnologias no Ensino: a Globalização – Principais Desafios no Século XXI”

Alunos de 3º Ciclo/DRE Janeiro 2017

2.2- Criação do Projeto de recomendação da escola e seleção de deputados

Alunos de 3º Ciclo fevereiro 2017

ANEXO OI23


2.3- Participação em reunião preparatória Alunos de 3º Ciclo da HBG e de outras escolas da RAM/DRE

março 2017

2.4- Participação nas Reuniões de Comissão Regional– Apuramento de medidas e seleção de deputados à Sessão Regional;

Alunos de 3º Ciclo da HBG e de outras escolas da RAM/DRE

Abril 2017

2.5-Sessão Regional - na Assembleia Legislativa Regional da Madeira

Alunos de 3º Ciclo da HBG e de outras escolas da RAM/DRE

Maio 2017

3-Participação na Assembleia Municipal Jovem Alunos de 3º Ciclo/CMF De novembro 16 a maio 17

3.1- Reuniões acerca da Assembleia Municipal Jovem – 2x)

Alunos de 3º ciclo/ CMF/ Profs Novembro 2016

3.2- Seleção dos alunos com manifesta capacidade de argumentação;

5 Alunos de 3º ciclo/ Profs Janeiro 2017

3.3- Visita de estudo aos Paços do Concelho;

5 Alunos de 3º ciclo/CMF abril 2017

3.4-Elaboração do Projeto – ( produto c/ ppt) Alunos/ Profs Março 2017

3.5-Assembleia Municipal Jovem – A Bancada da HBG defenderá e argumentará na defesa do seu projeto

5 alunos/ CMF abril 2017

4. EQUIPA DE TRABALHO • Ana Paula Noite

• Daniela Correia

• Mª Helena Borges ([email protected])

5. RECURSOS MATERIAIS • Anfiteatro, computador, projetor, cartazes, placards



1 Alunos selecionados para representar a RAM a nível nacional

3+1 Passagem à 2ª fase do Parlamento dos Jovens

2 Inclusão de medidas originárias da HBG no Projeto de Recomendação Regional

1 Inclusão na recomendação aprovada na Sessão Regional









17

8 -Fomentar a consciência ecológica e a

preservação do meio ambiente











10

X



5


X



18



20


5



20


4

X



5


5


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades do Clube Europeu HBG

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1. Implementar atividades no âmbito do projeto Erasmus+ “Get Addicted to Happiness” para o biénio 2015-2017

2. Implementar atividades no âmbito do projeto Erasmus+ “LESS – Long European Slide Story” para o biénio 2016-2018

3. Implementar atividades no âmbito do projeto Erasmus+ “Plano de Desenvolvimento Pessoal HBG” para o biénio 2016-

2018

4. Implementar novos projetos no âmbito do programa europeu Erasmus+

5. Contribuir para a dinâmica interna da escola

6. Cumprir os objetivos do Clube Europeu HBG aprovados em Conselho Pedagógico



Preparação de novos projetos no âmbito do programa Erasmus+ (OI 2)

Alunos do 2º e 3ºCiclos HBG/ Comunidade Educativa

Setembro 2016 – março 2017

Realização das atividades de implementação do projeto “Get Addicted to Happiness”

Realização das atividades de implementação do projeto “LESS”


Setembro 2016 – julho 2017

Realização das atividades de implementação do projeto “Plano Desenvolvimento Pessoal HBG”


Outubro - novembro 2015

Mobilidades no âmbito dos projetos “Erasmus+” (OI 1, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10 e 11)



Conferências temáticas Alunos do 2º e 3ºCiclos HBG/ Comunidade Educativa


Eventos culturais e artísticos Alunos do 2º e 3ºCiclos HBG/ Comunidade Educativa



4. EQUIPA DE TRABALHO • Professores do Clube Europeu HBG

o Susana Caldeira (Coordenadora) o Ana de Jesus Rodrigues o Lícia Pinto o Helena Baeta o Telmo Costa (Coordenador Regional de Clubes Europeus)

5. RECURSOS MATERIAIS • Equipamento informático • Conexão à Internet • Consumíveis

ANEXO OI24



Obj. 1 Cumprimento das atividades previstas em sede de projeto numa escala de 1 a 5 (100%)

4 Avaliação do projeto

Obj. 2 Cumprimento das atividades previstas em sede de projeto numa escala de 1 a 5 (100%) 4

Avaliação do projeto

Obj. 3 Cumprimento das atividades previstas em sede de projeto numa escala de 1 a 5 (100%)

4 Avaliação do projeto

Obj. 4 Apresentação de candidaturas Erasmus+ como parceiros, numa escala de 1 a 5 (100%)

4 Programa Erasmus+

Obj. 5 Nível de satisfação dos destinatários, numa escala de 1 a 5 (100%)


Obj. 6 Nível de satisfação dos destinatários, numa escala de 1 a 5 (100%)










X

8 -Fomentar a consciência ecológica e a

preservação do meio ambiente






X



Nº de práticas inclusivas de apoio e acompanhamento (40%) 10



10

X



10



X









X



5


10


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Projeto de Educação Financeira


Objetivos Específicos (OE) :

• OE1- Sensibilizar para a mudança de atitudes e adoção de comportamentos financeiros adequados no quotidiano;

• OE2- Melhorar conhecimentos e atitudes financeiras;

• OE3- Sensibilizar para a importância da poupança e para a sua adequada aplicação;

• OE4- Estruturar recursos pedagógicos para o projeto;

• OE5- Partilhar informações e / ou tomar decisões de intercâmbio com o grupo de Geografia.



• Ações de Formação/sensibilização: � Educação Financeira, em contexto

escolar e formativo (OE 1,2,3).

• Alunos dos 2º e 3º ciclos

• Professores

• Técnicos especializados

• Ao longo do ano letivo.

• Atualização da página do projeto na página da escola (OE 1,2,3,4): � Divulgação de mensagens/dicas e

provérbios/ notícias; � Elaboração de um glossário; � Disponibilização de jogos On-line;

• Comunidade Escolar • Ao longo do ano letivo.

• Concurso “O meu mealheiro” (OE 1,2,3).

• Alunos da Unidade Especializada

• Docentes do Projeto

• Docentes da Unidade Especializada

• 2º e 3º períodos

• Exposição “O meu mealheiro”. (OE 1,2,3).

• Alunos da Unidade Especializada

• Docentes do Projeto

• Docentes da Unidade Especializada

• 2º e 3º períodos

• Seleção e disponibilização de vídeos sobre Educação Financeira (OE 1,2,3,4).

• Alunos dos 2º e 3º Ciclos

• Diretores de Turma • 2º e 3º períodos

• Reuniões (OE 4,5). • Docentes do Projeto

• Docentes de Geografia de 9º ano. • Uma por período.


• Lígia Maria Freitas Gomes Faria

• Maria Fátima Farinha Barreiro da Silva

• Marta Isabel Pereira Batista Monteiro

ANEXO OI25


• Diversificados (em função da natureza dos eventos) ● Documentos: grelha, guião e divulgação; • Material informático e digital: computador, projetor, colunas de som e máquina fotográfica.



OE 1, OE 2, OE 3

Nível de satisfação dos destinatários, numa escala de 1 a 5 (100%)

3

• Tratamento estatístico dos resultados de um questionário.








7




1


Nº de alunos a envolver (60%) --


--


Nº de alunos a envolver (60%) 9 Unidade Especializada


2



--

X



3




10



3


3




3


9

X



2


3



PESPR – Projeto Educação para a Segurança e Prevenção de Riscos


- Objetivo Geral (OG): incentivar a adoção consciente de atitudes que evitem comportamentos de risco, que minimizem a

exposição a diversos tipos de acidentes e que consciencializem e treinem alguns procedimentos de prevenção e emergência face

aos riscos.

- Objetivos Específicos (OE):

OE1-Conhecer o Plano de Evacuação da Escola e as normas e regras de evacuação.

OE2-Elaborar e dinamizar o plano de prevenção e emergência da escola.

OE3-Conhecer rotinas e procedimentos de autoproteção a adotar na segurança e prevenção de riscos OE4-Identificar riscos,

procedimentos de emergência, medidas de prevenção e de autoproteção, sinaléticas, plantas de emergência e conhecimento e

reflexão acerca do espaço envolvente e dos seus riscos.

OE5-Criar uma cultura de segurança que implica uma reflexão, espírito crítico e aprendizagem com o objetivo de encarar a

segurança como uma responsabilidade partilhada.

OE6-Conhecer os gestos que salvam uma vida: massajar e reanimar, desfibrilhar.

OE7-Identificar os riscos tecnológicos, naturais e mistos e saber a autoproteção e prevenção face aos mesmos;

OE8-Identificar os agentes da Proteção Civil, emissão de avisos e principais medidas de autoproteção.

OE9-Apropriar conhecimentos sobre sinalização e regras de trânsito e interiorização de normas de conduta e comportamentos

específicos por parte dos utentes das infraestruturas rodoviárias.

OE10-Implementar um código de boas práticas que evite a ocorrência de riscos associados à produção e confeção de produtos

alimentares, em termos de higiene e segurança dos processos.

OE11 Estruturar e refletir sobre recursos de caráter científico-pedagógico (“Produtos”) para o projeto.

OE12 Elaborar os recursos e organizar as atividades no âmbito da participação na escola e relação com a comunidade.

OE13 Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito da equipa de emergência da escola.



(7) Apresentações temáticas: Prezi/PowerPoint/vídeos (OE-1,3,4,5,6,7,8,9.10,11,12)

Delegados de Segurança e Alunos de 2º e 3ºciclos

Ano letivo* 7 sessões/turma

(1) Elaboração/conclusão/atualização: Plano de Prevenção e Emergência da escola (OE-1,2,3,4,5,11,12)

Delegados de Segurança, CE/Serviço Proteção Civil, SRECRH

Ano letivo

(1) Divulgação: Plano de Segurança da Escola. (OE-1,3,4,5) Delegados do PESPR; Técnicos de Proteção Civil/ Professores; Funcionários Secretaria; Pessoal Acão Educativa

Setembro

(1) Ação: Plano de Prevenção e Emergência. (OE-1,3,4,5)

Delegados do PESPR; Técnicos de Proteção Civil/ Professores Diretores de turma; delegados de turma, Funcionários Secretaria; Pessoal Acão Educativa


(1) Ação: Formação especial aos elementos da comunidade escolar com funções específicas na Organização de Emergência - Plano de Emergência. (OE-1,3,4,5,6)

Técnicos de Proteção Civil; Responsável DRE – Proteção Civil/ Delegados de Segurança; Agentes Segurança, Equipa Evacuação, Equipa Primeiros Socorros


(1) Ação: Informação e formação sobre as instruções de segurança, precauções a adotar no sentido de evitar potenciais situações de emergência, prevenção de incêndios (OE-1,3,4,5)

Delegados do PESPR; Técnicos de Proteção Civil; Bombeiros/ Professores; Funcionários Secretaria; Pessoal Acão Educativa


ANEXO OI26


(1) Divulgação: Informação e formação sobre as rotinas de alarme e alerta (OE-1,3,4,5)

Delegados do PESPR; Técnicos de Proteção Civil/ Professores; Funcionários Secretaria; Pessoal Acão Educativa


(1) Ação de formação Teórico-prática: Técnicas de utilização dos meios de primeira intervenção: extintores e carretéis de calibre reduzido (OE-3,4,5)

Delegados do PESPR; Técnicos de Proteção Civil/ Professores; Funcionários Secretaria; Pessoal Acão Educativa


(1) Ação de Formação: Socorrismo – Noções básicas na prestação de cuidados de primeiros auxílios. (OE-3,4,5,6)

Delegados do PESPR; Técnicos de Proteção Civil Bombeiros, AMI/ Alunos; Professores; Funcionários Secretaria; Pessoal Acão Educativa


(1) Sessão de Informação: Questões de Segurança na escola. OE-1,3,4,5,8)

Delegados do PESPR; Diretores de Turma/ Alunos da escola (delegados de turma)


(1) Simulacro 1: (evacuação total da escola). Esta deverá ser do conhecimento de toda a comunidade escolar. (OE-1,2,3,4,5,7,8,11,12)

Delegados do PESPR; Técnicos de Proteção Civil; Forças de segurança PSP/ Toda a comunidade escolar (por piso)


(1) Simulacro 2: (evacuação total da escola). A saber pelos professores, pessoal da secretaria e da ação educativa. (OE-1,2,3,4,5,7,8,11,12)

Delegados do PESPR; Técnicos de Proteção Civil; Forças de segurança PSP/ Toda a comunidade escolar

Início do 2ºperíodo

(1) Simulacro 3: (evacuação total da escola). Este não deverá ser o conhecimento da comunidade escolar. (OE-1,2,3,4,5,7,8, 11,12)

Delegados do PESPR; Técnicos de Proteção Civil

2º ou 3º período

(1) Divulgação: atividades do PESPR na HBG (OE-1,3,4,5,8) Delegados de segurança e responsáveis da DRE

Final do ano letivo

(10) Reuniões da equipa de segurança (OE-2,4,5,11,12,13) Delegados de segurança, equipa segurança, CE

Ano letivo

Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta. *Orientado para as horas de FPS, Formação Pessoal e Social, de cada turma que muda alternadamente em cada período letivo, conforme o ofício circular conjunto DRE/DRRHAE nº073/2013.


• Diversificados, em função da natureza de cada ação ou evento;;

• Meios de primeira intervenção: extintores, RIA e material dos laboratórios científicos;

• Equipamento eletrónico: máquina fotográfica, câmara de filmar, PC c/rede, projetor, colunas);

• Material de papelaria (cola, tesoura, cartolina, papel, fita-cola, puneses,…);

• Software específico para a elaboração dos mapas atuais e divulgação à comunidade educativa (AutoCad, Publisher e outros) Didático: Vídeos, PowerPoint, Prezi, Jogos didáticos.

• Documentos: grelha, guião, convite, ofício, divulgação;

• Avaliação diagnóstica/Fichas de apoio;

• Espaços interiores (salas, arrecadações, serviços) e exteriores (pátio, campos, corredores);

• Zonas inspecionadas: Laboratórios científicos, cozinha, garagem, balneários, corredores, portas de segurança, sinalização dos equipamentos, sinalética e outros com perigo relativo;

• As reuniões de trabalho decorrerão no Conselho Executivo ou numa sala de aula (gabinete)

5. MAPA DE INDICADORES

(Específicos da Iniciativa)


OE-2,3,4 Nº de registos de segurança do equipamento 10 Caderno de registos de segurança

OE-2,3,4 Nº de fichas do serviço SRPC 40 Serviço de Proteção Civil (fascículo III)

OE-2,3,4 Nº de plantas de emergência/piso 9 Serviço de Proteção Civil (fascículo I, II)

OE-2,3,4 Nº de relatórios de síntese do PPE da escola 1 Assessoria da SRERH

OE-1,3,4,5,6,7,8,9,10 Nº de ações de sensibilização 4 Relatório de ação

OE-1,2,3,4,5 Nº de sessões de informação/divulgação 4 Relatório de ação

OE-13 Nº de reuniões de coordenação pedagógica 10 Atas de RCP e dossiê do projeto (CE)

OE-1,3,4,5,6,7,8,9,10 Nº de apresentações temáticas/sessões por turma 7 Relatório de ação

OE-1,2,3,4,5,8 Nº de alunos envolvidos em cada evacuação total 60% Registo fotográfico, vídeo e registo das turmas no ponto de encontro.


OE-5,6 Nº de alunos que frequentaram o Curso de Socorrismo promovido na escola HBG

4 Registo da AMI – Escola HBG

OE-1,3,4,5,6,7,8,9,10 Grau de adesão às tarefas propostas e participação ativa nas atividades individuais ou de grupo. (sessões por turma) (100%)

50% Entrevistas e autoavaliação final

OE-1,3,4,5,7,8 Nº de divulgações à comunidade 7

Registo fotográfico, vídeo e divulgação no site da escola, site DIFID, revista divulgador, panfleto, placard e site do projeto ESPR (DRE)

OE-1,2,3,4,5,6,7 Nível de satisfação dos destinatários da ação de sensibilização numa escala de 1 a 5 (100%)

4 Tratamento estatístico de questionário das 6 ações/entrevistas







Nº de alunos a envolver (60%) 1645 Comunidade escolar


6 Todas apenas para alunos


Nº de alunos a envolver (60%) 1645 Turmas de 2º e 3º ciclos e Comunidade escolar


6 1 sessão por turma


Nº de alunos a envolver (60%) 1645 Turmas de 2º e 3º ciclos e comunidade escolar


6 1 sessão por turma


Nº de alunos a envolver (60%) 8 Unidade Especializada e alunos com NEE em cadeira de rodas


3 Acessibilidades, localização sala de aula, wc e ponto de encontro alternativo



2 Vinda de pais com formação profissional de segurança e socorro ou de desporto radical

x



9 Formação específica DS Formação: docentes, alunos e funcionários

Nº de Entidades a envolver (50%) 8 EMIR/ Proteção Civil/ A.I.G/Bombeiros/ PSP/ PJ/DRE/ IASaúde

x 13 - Fomentar o espírito de pertença à Escola Nº de ações/eventos a promover (100%)

25 Todas atividades/reuniões




10 Preparação simulacros e outros documentos de segurança


6 Panfletos, relatórios, vídeos, fotografias, etc.



10 Delegados e aplicadores


6 Folhetos, cartaz, prospeto

x



4

Divulgação das atividades do PESPR na HBG no site espr.duplaforma.com/ e assessoria da DRE, site HBG e convite aos EE


2 Formação específica aos EE e comunidade



Plano Regional de Educação Rodoviária (PRER)


1 - Dar a conhecer as regras e sinais de trânsito; 2 - Proporcionar vivências de situações de aplicação de regras e sinais de trânsito; 3 - Desenvolver nos alunos comportamentos adequados no ambiente rodoviário; 4 - Aferir as conceções e práticas dos pais/encarregados de educação no âmbito da Educação Rodoviária; 5 - Aferir algumas das conceções e práticas dos alunos quando envolvidas no trânsito; 6 - Sensibilizar toda a comunidade educativa para a problemática da educação rodoviária; 7 - Sensibilizar os alunos para o conhecimento das principais regras e sinais de trânsito, essenciais para circularem com segurança; 8 - Desenvolver uma cultura de educação para a segurança rodoviária junto da escola-comunidade educativa; 9 – Estruturar recursos pedagógicos e/ou tomar decisões no âmbito do projeto.



(1) Circuito Rodoviário (Obj.1,2,3,5,7) Alunos do 2º e 3º ciclo Ao longo do ano letivo

(1) Ação de sensibilização (Obj.4,6,7,8)

Encarregados de Educação; alunos do 2º e 3º ciclo e comunidade

envolvente

22 novembro

(1) Exposição de vídeos (Obj.7) Alunos do 2º e 3º ciclo 21 a 25 de novembro

(1) Taça Escolar de Educação Rodoviária (Obj.7) Alunos do 2º e 3º ciclo

2º Período

(1) Orientação Rodoviária (Obj.7) Alunos do 2º ciclo 2º período

(1) Concurso de Fotografia (Obj.6) Alunos do 2º e 3º ciclo 2º período

(1) Mural “X anos PRER” (Obj.6) Alunos do 3º ciclo Ao longo do ano

(4) Reuniões (Obj. 9) Docentes do Projeto Ao longo do ano

4. EQUIPA DE TRABALHO • Sónia Moreira (Coordenador)

• Maria João Pais; Carla Pestana; Paulo Fernandes, Nuno Reis • Restante grupo de EF 260 e 620

•

5. RECURSOS MATERIAIS • Bicicletas; sinais de trânsito; pinos; mapas; televisão e outros materiais inerentes às ações/eventos



ANEXO OI27








8







3






X



1




12



4


12



4


2

X



1


1


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atelier de Animação


1- Organizar e dinamizar atividades lúdicas e pedagógicas. 2- Promover a socialização e a confraternização.

3- Ocupar os alunos nos seus tempos livres para atividades lúdicas e pedagógicas. 4- Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito do Atelier de Animação.



Sessões de entretenimento.Obj1,Obj2 Obj3 Alunos 2º e 3º ciclo. Ao longo do ano letivo

Reuniões.Obj1,Obj 2,Obj4. Docentes de diferentes grupos disciplinares

Ao longo do ano Letivo


4. EQUIPA DE TRABALHO • Maria de Fátima Araújo Cunha Silva (coordenadora)

• Maria Angelina Teixeira Chada

• Beatriz Vieira Jorge

• Maria Fátima Farinha Barreiro

• Maria Filomena Ramos Sousa.

• Graça Susana Silva

• José Fiel de Sousa

• Maria José Freitas Jardim

• Maria José Freitas Matos

• Margarida Rosa Ferreira Migueis.

• Miguel Orlando Vieira Mendes Nunes

• Octávio Filipe Lopes Coelho • Paula Cristina Costa Ornelas Brito Figueiroa

5. RECURSOS MATERIAIS • Materiais específicos.





Obj3 Frequência dos alunos referente ao mês de outubro 1875 Fichas de Registo

ANEXO OI28






Nº de alunos a envolver (60%) 525 Número de Alunos inscritos no mês de outubro


1739 Nº de Tempos do atelier ao longo do ano letivo






















2 Reuniões


2 Fichas de Registo





1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Projeto de Formação Parental - «Juntos para Aprender»


Objetivo Geral 1.Aumentar a participação responsável dos Encarregados de Educação na vida escolar dos seus educandos. Objetivos Específicos 1.Estabelecer uma relação mais próxima casa/escola. 2.Melhorar o nível de informação e da capacidade parental na aquisição de interações mais construtivas. 3.Sensibilizar a Comunidade Educativa para a importância de uma comunicação positiva com os Encarregados de Educação. 4.Dotar os Encarregados de Educação de ferramentas que os ajudem a melhorar o sucesso educativo dos seus educandos. 5.Promover momentos de convívio entre escola/família. 6.Contribuir para a adoção de hábitos de vida saudáveis.



(1) Ação de Sensibilização sobre Alimentação Saudável - Workshop «Sabores do Passado/Ideias do Presente» (objetivos: 7,9,11,12,13,14,15,17)

Encarregados de Educação/Comunidade Educativa

janeiro de 2017

(2) Palestra «Educar sem Gritar! Será Possível?» (objetivos: 7,11,12,13,17)

Encarregados de Educação/Comunidade Educativa

maio de 2017

4. EQUIPA DE TRABALHO • Maria Helena Abreu Fernandes Marote Galvão – Coordenadora do Projeto de Formação Parental «Juntos para

Aprender».

OBSERVAÇÃO - na primeira ação terei a colaboração da professora Alexandra Melim, Coordenadora da Rede de Bufetes Escolares

Saudáveis, e da professora Ângela Lopes, Coordenadora da Escola Saudável.

5. RECURSOS MATERIAIS • Cantina;

• Auditório;

• Cartolinas;

• Portátil;

• Projetor;

• Placares;

• Site da escola;

• …

ANEXO OI29










2







1






40

x



2




8



5


3



5


1

x



4


2


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Revista “O divulgador”


Geral-desenvolver a capacidade de intervir e de comunicar socialmente. 1- Divulgar Trabalhos realizados nas áreas disciplinares e não disciplinares (crónicas, artigos, reportagens, entrevistas).

2- Promover a interdisciplinaridade (comunicar com os diversos agentes da comunidade escolar)

3- Apresentar projetos de caráter pedagógico, lúdico e informativo.

4- Dar a conhecer eventos, atividades e projetos desenvolvidos no contexto escolar.

5 - Promover e incentivar o gosto pela leitura e a escrita criativa e autónoma.

6 - Incentivar o uso de línguas estrangeiras.



(1) revista semestral nº 29 ,2016/2017 Obj. 1; Obj. 2; Obj. 3; Obj. 4; Obj. 5; Obj. 6

Comunidade Educativa De setembro de 2016 a janeiro de 2017

(1) revista semestral nº 30, 2017 Obj. 1; Obj. 2; Obj. 3; Obj. 4; Obj. 5; Obj. 6

Comunidade Educativa De fevereiro a julho de 2017

(15)Reuniões de coordenação Obj. 1; Obj. 3; Obj. 4

Coordenadores da revista Ao longo do ano letivo


4. EQUIPA DE TRABALHO • Daniela Correia

Ermelinda Timóteo

• Maria José Jardim

• Miguel Jardim

5. RECURSOS MATERIAIS • Materiais específicos da disciplina. • Recursos audiovisuais e informáticos. • Materiais diversificados de acordo com o tipo de atividade.



- - - -

ANEXO OI30






Nº de alunos a envolver (60%) 1645 Alunos de 2º ciclo - 669 Alunos de 3º ciclo - 976


2 Edição nº 29 Edição nº 30


Nº de alunos a envolver (60%) 1645 Alunos de 2º ciclo - 669 Alunos de 3º ciclo - 976






- -




- -



- -



- -

Nº de Entidades a envolver (50%) - -






15 reuniões (15)



15 - Desenvolver uma cultura de partilha de boas práticas e de trabalho colaborativo


- -


- -

x







1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades Culturais

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1- Organizar e dinamizar eventos desenvolvidos pela comunidade educativa 2- Contribuir para evolução cultural da comunidade educativa.

3- Promover a criatividade, a imaginação e o sentido estético na gestão dos eventos.

4- Facilitar a participação ativa dos alunos na comunidade escolar

5- Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito das Atividades Culturais.



(3)Coordenação de Exposições de diferentes áreas.Obj2,Obj3.

Comunidade Educativa Ao longo do ano letivo

(1)Coordenação de Comemorações Lúdicas e pedagógicas. Obj1, Obj2,Obj3,Obj5.

Comunidade Educativa Ao longo do ano letivo

(1)Coordenação da Atividade de Natal. Obj1, Obj2,Obj3,Obj5.

Comunidade Educativa 27 de outubro a 6 de janeiro.

(1)Get Addicted to Happiness-Obj2 Clube Europeu 13 de novembro a 19 de novembro

(1)Coordenação do Encerramento do ano letivo. Obj2,Obj3.

Comunidade Educativa junho /julho

(15)Reuniões.- Obj1, Obj2,Obj3,Obj5. Departamento Ao longo do ano Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta.

4. EQUIPA DE TRABALHO • Maria de Fátima Araújo Cunha Silva (coordenadora)

• Ana Luísa Costa Nóbrega Rodrigues

• Catarina Eufémia Maia Melo Ferreira • Maria João Fabrício Gonçalves Ferreira

5. RECURSOS MATERIAIS • Materiais específicos.





- - - -





7 - Promover o desenvolvimento de competências pessoais e sociais



ANEXO OI31













x



1 Atividade de Natal


(1)Escola de Dança-Natal (1)Camara- NATAL (1)E.C.M



21 15-Reunioes 6-Eventos



15 Reuniões


8

(4)Atividade de Natal (3) Encerramento do ano letivo (1)Comemorações Lúdicas e pedagógicas.



15 Reuniões


14

(4)Atividade de Natal (4) Encerramento do ano letivo (1)Comemorações Lúdicas e pedagógicas. (5)Get Addicted to Happiness

x



11

(3)Atividade de Natal (3) Encerramento do ano letivo . (5)Get Addicted to Happiness


4

(1)Escola de Dança-Natal (1)Camara- NATAL (1)E.C.M (1)Get Addicted to Happiness


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades de Coordenação dos 2º e 3º Ciclos

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1. Esclarecer os diretores de turma sobre a legislação existente e sobre as normas de procedimentos em processos

disciplinares na escola HBG.

2. Sensibilizar os diretores de turma para a dinâmica do Plano Anual de Turma (PAT) e utilização dos dados da Ficha

individual do Aluno na organização do documento.



Colaboração com o Núcleo de Autoavaliação da HBG na estruturação e operacionalização da Ficha Individual do Aluno

Coordenadores dos diretores de turma

Setembro de 2016

Reestruturação da matriz do Plano Anual de Turma (PAT)

Coordenadores dos diretores de turma

Setembro de 2016

(Ob.1) Encontro com os diretores de turma sobre o estatuto do aluno e procedimentos disciplinares internos:

• Pesquisa documental;

• Encontros com os responsáveis na escola;

• Construção do documento a apresentar

Coordenadoras e diretores de turma do 2º e 3º ciclos

11 de janeiro de 2017

(Ob.2) Encontro a dinâmica do PAT e aplicação prática da Ficha Individual do Aluno na elaboração do documento:

• Aplicação das tecnologias de informação na operacionalidade do documento estratégico da turma;

• Pesquisa documental;

• Construção de material de apresentação.

Coordenadoras e diretores de turma do 2º e 3º ciclos

22 de fevereiro de 2017


4. EQUIPA DE TRABALHO • Coordenadoras dos 2º e 3º ciclos: Isabel Pascoal e Marta Vieira de Freitas

5. RECURSOS MATERIAIS • Computador e projetores

• PowerPoint

• Legislação existente

• Material bibliográfico



Ob1 Nível de satisfação 4 Inquérito a enviar aos participantes

Ob2 Nível de satisfação 4 Inquérito a enviar aos participantes Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta

ANEXO OI32
























5



15


5



31


9





1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA A dinâmica do Diretor de Turma no contexto escola

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA Ob1) Proporcionar aos alunos de 5º ano uma receção e apresentação da escola e do seu funcionamento Ob2) Cooperação nas atividades de final de período permitindo uma maior integração dos alunos.



Receção de boas vindas aos alunos de 5º ano e aos encarregados de educação:

• Promoção da integração dos novos alunos;

• Apresentar a Escola, as suas condições e o seu funcionamento;

• Familiarizar os novos alunos com os diversos módulos da vida da escola (biblioteca, sala de convívio, bar, cantina, secretaria, conselho executivo, etc)

• Apresentar aos EE os espaços de apoio ao sucesso escolar;

Alunos de 5º ano e Encarregados de Educação

Setembro de 2016

Atividades lúdicas de final de período

• Promover a socialização entre as turmas;

• Articular diferentes áreas disciplinares com a época natalícia;

• Fomentar a participação, direta e indireta, dos EE na Escola;

• Estimular o empreendedorismo responsável;

• Partilhar com a comunidade a experiência de mercado;

• Fomentar o espirito de partilha, cooperação e compromisso.

Alunos Dezembro de 2016


4. EQUIPA DE TRABALHO • Coordenadoras: Isabel Pascoal e Marta Vieira de Freitas

Susana Caldeira; Marta Vieira; Susana Pontes; Orlanda Andrade; Florinda Granito; Filipa Teixeira; Zózima Gonçalves; Ana Sofia Lopes; Ana Mata de Ribeiro; Sónia Patrício; Cecília Pontes; Jorge Garanito; Lígia Faria; Maria Helena Borges; Maria Goreti Ferreira; Célia Afonso; Maria Alexandra Freitas; Maria João Ribeiro; Maria Isabel Chaves; Maria Jani Gonçalves; Rita Moura; Natividade Ferreira; José Gerardo de Andrade; Maria Gonçalves da Cruz; Ana Cláudia Durães; Cecília de Almeida Vieira; António Garcês; Maria Cláudia Gouveia; Rui Mendonça; Maria José Martins; Lícia Pinto; Lícia Mascarenhas; José Manuel Henriques; Claret Almeida; Liliana Gomes; Valentina Freitas; Teresa Castro; Maria José Granja; Susana Pestana; Diva Castro. Susana Figueiroa;Isabel Jacinto; Helena Galvão;José Nélio Ferreira; Maria João Ferreira; Nélia Faria; Patricia Real;Catarina Oliveira;Sónia Mª Ramos; Tânia Santos; Sandra Gerardo;Luis Lino; Simone Catanho;Ondina Figueira; Ana Lídia Aveiro;Isabel Pascoal; Alexandra Melim; Carlos Oliveira;Alice Gouveia; Zoé Luís; Catarina Melo; Elsa Forte;Helena Araújo; Catarina Trigo; Elda Nóbrega; Carlos Salgado; Fernanda Lajes.

ANEXO OI33

5. RECURSOS MATERIAIS • Powerpoint

• Computador

• Materiais recicláveis;

• Cartolinas

• Cores











2












308






2







2


1





1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Promover TIC


OE : Promover as TIC na Escola Dr. Horácio Bento de Gouveia. OE1: Criar ferramentas de registo e análise de dados. OE2: Apoiar tecnicamente no projeto Escola Virtual. OE3: Manter e promover a plataforma de Ensino/Aprendizagem MOODLE.



(4) Apoio na criação de ferramentas de registo e análise de dados da Sala de Estudo

Comunidade Educativa Ano letivo

(4) Apoio na criação de ferramentas de registo e análise de dados do Clube Viver a Vida.


(8) Criação de uma base de dados para gestão do voluntariado do Clube Viver a vida.


(8) Manutenção e promoção da Plataforma de Ensino/Aprendizagem Moodle




• Martinho Correia (Responsável)

5. RECURSOS MATERIAIS • Os materiais foram suportados pela equipa de trabalho.



OE1, OE2, e OE3

Funcionamento das ferramentas. SIM Verificação do funcionamento das

ferramentas tecnológicas.

OE1, OE2, e OE3

Maior eficiência nos processos aos quais as ferramentas se destinam.

SIM Verificação junto dos intervenientes nos

projetos.

OE3 Número médio mensal de visitantes únicos da página Moodle HBG durante o ano letivo

450 Estatísticas do site Moodle HBG


ANEXO OI34








7




-




-




-



200

Participação dos EE por via da plataforma Moodle (através de ou verificação da realização de TPCs ou contacto com o professor, etc)



---

Nº de Entidades a envolver (50%) ---

X 13 - Fomentar o espírito de pertença à Escola.


4



--


--

X 15 - Desenvolver uma cultura de partilha de boas práticas e de trabalho colaborativo.


8


4



-


---


8. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Formação Contínua do Pessoal Docente e Não Docente da HBG (Núcleo de Formação)


1. Responder às necessidades de formação dos Recursos Humanos da Escola; 2. Qualificar os Recursos Humanos para a implementação de novas práticas ou para a introdução de medidas inovadoras; 3. Conceber/gerir o processo formativo (incluindo a validação da formação);



(15) - Conceção e gestão da formação contínua do pessoal docente (Obj. 1 e 2)

(ver Tabela 1 do Plano de Formação em Anexo I)

(2) - Conceção e gestão da formação contínua do pessoal não docente (Obj. 1 e 2)

(ver Tabela 2 do Plano de Formação em Anexo II)

(2) - Conceção e gestão da formação contínua do pessoal docente e não docente (Obj. 1 e 2)

(ver Tabela 2 do Plano de Formação em Anexo II)

(97) -Reuniões (Obj. 3) Formadores e Equipa do Núcleo de Formação




• Maria Goreti Loja Ferreira

• Maria José Rodrigues da Silva

• Helena Paula Baeta da Silva

12. RECURSOS MATERIAIS • Site da Escola, DIFID, Plataforma Interagir • Placards; cartazes; material informático; fotocópias; meios de comunicação











ANEXO OI35










X



3 Ações: nº 4., 7 e 8 (ver Anexo)

Nº de Entidades a envolver (50%) 3 3 Formadores externos

X 13 - Fomentar o espírito de pertença à Escola.


108 13 Ações de formação 95 reuniões



95


56 Nos Placards Plataforma Interagir

X 15 - Desenvolver uma cultura de partilha de boas práticas e de trabalho colaborativo.


95


58

Plano de Formação (1) Documentos de divulgação / seleção / certificação (56) Relatório (1)

X



13 Plataforma Interagir - 13


13 13 Ações

Plano Anual 2016/2017 Comissão de Formação –ANEXO I

Ações de Formação Competências

Específicas

Intervenientes/

Preletores Destinatários

Recursos

Materiais Local

Calendário

/Duração

1-Gerir Dados com Microsoft Excel

-Aumentar o número de docentes com uma prática contínua nesta aplicação. -Promover as práticas fluentes deste tipo de ferramentas na construção diária de documentos

Dr. Licínio Silva Docentes de todos os grupos, exceto o grupo 500

Inerentes à atividade a desenvolver

Escola HBG 1º Período

2-Jogos de Frisbee na escola

-Proporcionar uma série de conhecimentos técnicos e específicos, aos profissionais do setor, de modo a adquirirem conhecimentos e ferramentas que os possam tornar em melhores profissionais.

Dr. Nuno Caçador Docentes dos grupos: 160, 260 e 620

Frisbees, cestos de disc-golf Pinos, arcos, giz, projetor, computador, coletes

Escola HBG

A definir

3-Ferramentas do Microsoft Office Iniciação

-Dotar de conhecimentos básicos na utilização das ferramentas do Microsoft office. -Afinar a utilização de técnicas e de ferramentas no Windows e processamento de texto

Drª Sara Margarida

Docentes de todos os grupos exceto o grupo 500 e técnicos



4-Saúde Vocal

- Conhecer e realizar técnicas de aquecimento e arrefecimento vocal, correção postural, relaxamento, respiração, intensidade, ressonância, modelação de voz e articulação.

Dr.ª Lurdes Perdigão

Docentes de todos os grupos


Escola dos Louros A definir

5-Para Bem Falar e Para Bem Escrever

Corrigir os erros mais comuns dos falantes da língua Portuguesa

Drª Helena Pires e DrªJulia Cristina Saunders





Específicas

Intervenientes/


Recursos

Materiais Local

Calendário

/Duração

6-Google Drive

Manusear técnicas e conceitos em plataformas de comunicação na internet. Criação de documentos pedagógicos e sua partilha. Utilização da nuvem como espaço de partilha e como armazenamentos de dados.

Dra. Cisaltina Góis Docentes de todos os grupos ,exceto o grupo 500

Sala de informática e videoprojector


7-"Design for Education"- estratégias de implementação de processos criativos

-Conhecer novas estratégias para dinamizar conteúdos em contexto de sala de aula

A definir Docentes de todos os grupos


UMA 2º Período 17 e 18 de fevereiro de 2017

8-O eTwinning em contexto curricular

- Conhecer as potencialidades do eTwinning no atual contexto de ensino e de aprendizagem;

Dra. Rosa Luísa Nóbrega da Silva Gaspar



Escola HBG

2º Período 6 a 27 de janeiro 2017

9-Inglês Básico- Continuação

-Desenvolver conhecimentos em Língua Inglesa (falados e escritos); -Encorajar o uso da Língua Inglesa em casos de necessidade profissional e não só.

Dr. Luís Relva

Pessoal Não docente (Assistentes operacionais)


Escola HBG

Ao longo do Ano letivo


Específicas

Intervenientes/


Recursos

Materiais Local

Calendário

/Duração

10-Mergulho com Snorkeling

- Aprender a mergulhar com snorkeling -Conhecer as regras do mergulho livre. - Dominar as questões de segurança das atividades subaquáticas.

Dr. Henrique Teixeira Dr. Gonçalo Gomes



Escola HBG- parte teórica Piscina e mar -parte prático (Condição: Saber nadar bem.)

3º Período

11-Criação de uma disciplina no Moodle

Criar recursos e atividades que potenciam um maior envolvimento, criatividade e motivação dos alunos; Conhecer/ reconhecer as ferramentas do moodle como elementos de melhoria da eficácia/eficiência do processo de ensino/aprendizagem.

Dr. Martinho Correia


Sala de informática e videoprojector


12-Necessidades Educativas Especiais - Continuação

- Aplicar metodologias e estratégias de intervenção interdisciplinares visando o desenvolvimento e a integração social e escolar dos alunos.

Dr. Dina Aveiro (Psicóloga)

Dr. Dina Aveiro (Psicóloga



13-Refresh your Spoken English III

- Desenvolver técnicas de conversação (com recurso ao role-play) - Partilhar informação cultural e profissional - Cobertura de estruturas Gramaticais úteis ao bom desenvolvimento da Língua

Dr. Luís Relva

Docentes de todos os grupos ( exceto os grupos 320 e 330 ) que tenham realizado as ações anteriores


Escola HBG

3º Período

194


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Projeto APMS (Aprender Para Melhor Servir - DIFID)


1. Incrementar a qualificação dos recursos humanos da HBG (e de toda a comunidade educativa) em áreas consideradas

estratégicas, contribuindo, não só, para o desenvolvimento pessoal e profissional dos stakeholders (internos e externos), assim como para o desenvolvimento organizacional deste Estabelecimento de Ensino;

2. Prestar um serviço à RAM, ao proporcionar a outros profissionais e a outras organizações (públicas ou privadas) a oferta formativa que a HBG promove (ou venha a promover).



(3) Reuniões com o Conselho Executivo com vista: - à definição da estratégia a adotar no âmbito da Formação Pós-graduada; - à apresentação do resultado da monitorização do processo formativo; - ao balanço do processo de Formação Pós-graduada (Obj. 1 e 2);

Equipa e Conselho Executivo Ao longo do ano letivo (uma reunião por período)

(2) Reuniões com o ISCSP (da Universidade de Lisboa com o propósito de: - definir a estratégia a adotar no âmbito da formação pós-graduada; - proceder ao balanço das ações empreendidas no âmbito da parceria (Obj. 1 e 2);

Equipa e Responsáveis pelo ISCSP (da Universidade de Lisboa)


(1) Apuramento da situação ou da fase em que se encontram os mestrandos, inscritos no ISCSP desde 2012 a 2016 (Obj. 1 e 2);

Equipa e ISCSP Dezembro de 2016

(1) Face ao apuramento anterior, definição da estratégia a adotar na recuperação/apoio dos mestrandos (Obj. 1 e 2);

Equipa e ISCSP Janeiro de 2017

(1) Criação das condições para, no próximo ano letivo, promover novos cursos de Formação Especializada em Administração Pública e Administração da Saúde (que proporcionam o acesso aos respetivos Doutoramentos ), em parceria com o ISCSP, da Universidade de Lisboa (Obj. 1 e 2);

Equipa e ISCSP Ao longo do ano letivo

(1) Apoio, acompanhamento e, nalguns casos, coorientação em metodologia de investigação aos alunos do Mestrado em Administração Pública, na especialidade em Administração da Educação (Obj. 1 e 2);

Mestrandos /ISCSP Ao longo do ano letivo

ANEXO OI36

195


(1) Apoio, acompanhamento e, nalguns casos, coorientação em metodologia de investigação aos alunos dos Doutoramentos em Administração Pública e Administração da Saúde (Obj. 1 e 2);

Doutorandos /ISCSP Ao longo do ano letivo

(1) Ação de formação: Métodos, Técnicas e Recursos de Investigação em Educação (Obj. 1 e 2)

Mestrandos, Doutorandos, Professores da HBG e Docentes de outras Escolas

Ao longo do ano letivo (aos sábados de manhã)

(8) Estruturação de documentos de apoio aos Mestrandos, Doutorandos e Formandos da Ação de Formação (Obj. 1 e 2)

Mestrandos, Doutorandos e Formandos da Ação de Formação


4. EQUIPA DE TRABALHO • Manuel Nunes André

5. RECURSOS MATERIAIS • Recursos informáticos



















X



7


196




19



3


3



3


11

X



2


8

197


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Núcleo de Investigação (DIFID)


1. Realizar estudos de acordo com o interesse e necessidades da Escola: 1.1. Conhecer o fenómeno “indisciplina” no contexto da escola HBG

- Analisar as causas que estão na origem da indisciplina em contexto escolar (na HBG); - Apurar, junto de toda a comunidade educativa, as condições e as formas de superar as situações de indisciplina; - Estruturar uma proposta de intervenção para regular a disciplina em contexto escolar (na HBG);

1.2. Melhorar o funcionamento da sala de estudo - Mediante o recurso à metodologia de investigação-ação, transformar a atual “Sala de Estudo” num espaço aberto, disponível e complementar à sala de aula, que permita superar as dificuldades e/ou reforçar as aprendizagens dos alunos.

2. Analisar os dados referentes ao sucesso escolar dos alunos da HBG;

3. Promover a imagem da HBG mediante a sistematização/divulgação de práticas inovadoras ocorridas (ou em curso) na HBG.



(4) Estudo sobre a “(In)disciplina na HBG" (Obj. 1.1):

• Recolha de fontes bibliográficas e revisão da literatura sobre (in)disciplina em contexto escolar (continuação);

• Aplicação dos instrumentos de investigação;

• Tratamento dos dados;

• Elaboração do Relatório com: o a análise e discussão dos resultados; o propostas de intervenção .

Equipa /Comunidade Educativa setembro de 2016 a junho de 2017

(4) Investigação-ação sobre a sala de estudo da HBG (Obj. 1.2):

• Recolha de fontes bibliográficas e revisão da literatura sobre contextos de aprendizagem em ambiente escolar(continuação);

• Recolha e tratamento de dados relativamente ao funcionamento e impacto da sala de estudo;

• Elaboração do Relatório com a análise e discussão dos resultados:

• Estruturação de um Plano de Melhoria (face às principais fragilidades identificadas).

Equipa setembro de 2016 a junho de 2017

ANEXO OI37

198


(2) Análise / tratamento dos dados referentes ao sucesso escolar dos alunos da HBG (Obj. 3):

• Recolha e tratamento de dados relativamente ao sucesso escolar dos alunos da HBG (avaliação interna e externa)

• Elaboração de um relatório referente Sucesso Escolar da/na HBG.

Equipa de setembro a dezembro de 2016

(2) Candidatura do DIFID ao concurso do INA, no âmbito da gestão da mudança (Obj. 4):

• Recolha e sistematização dos dados referentes ao histórico do DIFID;

• Estruturação/submissão da candidatura ao INA.

Equipa /INA (Instituto Nacional de Administração)

junho/julho de 2017

(12) Reuniões presenciais (Obj. 1, 2 ,3 e 4). Nota: a interação entre os elementos da equipa far-se-á essencialmente através de dispositivos informáticos (síncronos e assíncronos).

Equipa Ao longo do ano letivo


• Alda Mardónia Matos de Nóbrega Rosário

• Manuel Nunes André (Coordenador)

• Marta Cristina Vasconcelos Vieira de Freitas

• Zózima Maria Sousa Gonçalves Pestana …















199






60

X



1




21



12


5



12


5

X



1


2

200


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Núcleo de Comunicação (DIFID)


Objetivo Geral: Promover o processo comunicacional no contexto interno da HBG; Objetivos Específicos: 1. Gerir o processo de inscrição dos interessados em aceder ao site DIFID; 2. Divulgar eventos / iniciativas e informações de âmbito organizacional, que sejam da responsabilidade da HBG ou que a

envolvam (sobre, por exemplo: Projeto Educativo de Escola, Avaliação de Escola, Avaliação de Desempenho Docente; Formação Contínua e Pós-graduada, ...), através do site DIFID;

3. Assegurar a manutenção do site DIFID. 4. Informar os utilizadores, via e-mail, relativamente a determinados eventos de âmbito organizacional;



(1) Gestão do processo de inscrição no site DIFID (Obj. 1);

Interessados em formalizar a inscrição no site DIFID


(1) Divulgação de eventos / iniciativas e informações de âmbito organizacional, que sejam da responsabilidade da HBG ou que a envolvam através do site DIFID (Obj. 2);

Inscritos no site DIFID Ao longo do ano letivo

(1) Manutenção do site DIFID (Obj. 3); Inscritos no site DIFID Ao longo do ano letivo

(1) Divulgação de informações, via e-mail, junto dos inscritos no DIFID, relativamente a determinados eventos de âmbito organizacional (Obj. 4);

Inscritos no site DIFID Ao longo do ano letivo

(3) Reuniões com o Conselho Executivo (Obj. 1, 2, 3 e 4).

Equipa/Conselho Executivo Ao longo do ano letivo (uma reunião por período)

4. EQUIPA DE TRABALHO • Manuel Nunes André


ANEXO OI38

201
























7



3


27



3


27



- -


- -

202


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Núcleo de Autoavaliação HBG (DIFID)


1. Proporcionar momentos de reflexão e/ou discussão em torno das matérias que se enquadram no âmbito da Gestão

Estratégica da HBG; 2. Apresentar propostas de medidas, procedimentos, instrumentos de recolha /sistematização de dados e outros documentos

de interesse para a implementação da Gestão Estratégica na HBG; 3. Recolher/sistematizar a informação relativamente ao processo de autoavaliação da/na HBG; 4. Proceder ao tratamento da informação recolhida com vista à estruturação dos documentos de natureza estratégica da HBG; 5. Assegurar a partilha de informações/documentos produzidos (e aprovados pelo Conselho da Comunidade Educativa e/ou

pelo Conselho Pedagógico) no âmbito da Gestão Estratégica da HBG; 6. Monitorizar o processo de autoavaliação da/na HBG, propondo medidas de melhoria face aos resultados apurados.



(1) Levantamento e sistematização das “Propostas de Melhoria” apresentadas pelas equipas responsáveis pelas diferentes iniciativas da Escola, a partir dos Relatórios de Ação de 2015-2016 (Obj. 1 e 3)

• Equipa do Núcleo de Autoavaliação.

setembro de 2016

(2) Estruturação do Relatório de Autoavaliação da Escola (2015-2016) e das “Propostas de Melhoria3” para 2016-2017 (Obj. 1, 2, 3 e 4);


setembro e outubro de 2016

(1) Estruturação de um instrumento único, com vista à recolha de informação sobre o aluno, agregado familiar e respetivo Enc. Educação (Ficha Individual do Aluno), de modo a corresponder às exigências de diferentes processos de natureza organizacional (Direção de Turma, Autoavaliação de Escola, …) (Obj. 1 e 2);

• Equipa do Núcleo de Autoavaliação;

• Coordenadores dos Diretores de Turma dos 2º e 3º Ciclos.

setembro de 2016

(2) Estruturação de documentos orientadores, a facultar aos grupos de recrutamento e/ou a responsáveis por outras iniciativas da escola, para a operacionalização de dois processos (Obj. 1 e 2):

• A construção de “produtos” de cariz científico-pedagógico (enquadrada na dimensão cientifica e pedagógica da avaliação de desempenho docente);

• A harmonização da prática pedagógica mediante o recurso a um conjunto de indicadores (enquadrada no âmbito das dimensões Ensino e Aprendizagem, do processo de autoavaliação de escola).


setembro de 2016

3 Documento que, no futuro mais próximo, será estruturado como Plano de Melhoria; no entanto, a sistematização das propostas de

melhoria sugeridas servirão de base e deverão ser tidas em conta na estruturação dos novos Planos de Ação.

ANEXO OI39

203


(1) Promoção de uma sessão formativa (a replicar várias vezes) relativamente ao processo global da Gestão Estratégica da HBG, prevista para o ano letivo 2016-2017 (Obj. 1 e 5)


• Todos os docentes da HBG (organizados por grupos).

setembro de 2016

(1) Promoção da 1ª sessão formativa (a replicar várias vezes) relativamente à fase da gestão estratégica da HBG (Obj. 1 e 5): Estruturação do

Plano Anual de Escola (através dos Planos de

Ação)

• Equipa do Núcleo de Autoavaliação

• Docentes de todos os grupos de recrutamento

outubro de 2016

(1) Recolha e sistematização de informação (através dos Planos de Ação) relativamente ao processo de autoavaliação da/na HBG, mais precisamente no âmbito da estruturação do Plano Anual de Escola (Obj. 1 e 3).


• Equipas responsáveis pelos Planos de Ação.

novembro de 2016

(1) Estruturação do Plano Anual de Escola (através dos Planos de Ação) (Obj. 1 e 4):


novembro e dezembro de 2016

(1) Promoção da 2ª sessão formativa (a replicar várias vezes) relativamente à fase da gestão estratégica da HBG (Obj. 1 e 5): Do Plano de

Ação ao Projeto Docente.



novembro de 2016

(1) (Re)estruturação do PEE – (re)definição de metas com base nos dados recentemente recolhidos (Planos de Ação) e no percurso evolutivo da HBG, enquanto organização educativa (Obj. 1 e 2);


• Conselho Pedagógico e Conselho da Comunidade Educativa

de novembro de 2016 a janeiro de 2017

(4) (Re)estruturação de questionários e de outros instrumentos de recolha de dados a aplicar aos elementos da Comunidade Educativa (Docentes, Não Docentes, Alunos e EE), no âmbito da Autoavaliação de Escola (Obj. 1 e 2):


de janeiro a abril de 2017

(4) Aplicação dos questionários e de outros instrumentos de recolha de dados aos elementos da comunidade educativa (Docentes, Não Docentes, Alunos e EE), no âmbito da Autoavaliação de Escola (Obj. 1 e 3):


• Elementos da Comunidade Educativa (Docentes, Não Docentes, Alunos e EE)

maio de 2017

(1) Promoção da 3ª sessão formativa (a replicar várias vezes) relativamente à fase da gestão estratégica da HBG (Obj. 1 e 5): Estruturação do

Relatório Anual de Escola (através dos

Relatórios de Ação).



maio de 2017

(1) Recolha e sistematização de informação (através dos Relatórios de Ação) relativamente ao processo de autoavaliação da/na HBG, mais precisamente no âmbito da estruturação do Relatório Anual de Escola (Obj. 1 e 3).


• Equipas responsáveis pelos Relatórios de Ação

junho de 2017

(1) Estruturação do Relatório Anual de Escola (através dos Relatórios de Ação) (Obj. 1 e 4):


julho de 2017

(1) Promoção da 4ª sessão formativa (a replicar várias vezes) relativamente à fase da gestão estratégica da HBG (Obj. 1 e 5): Do Relatório de

Ação ao Relatório de Autoavaliação (ADD).



junho de 2017

204


(1) Recolha e sistematização dos dados provenientes das várias fontes de informação (em função das dimensões, componentes e indicadores a incluir no Relatório de Autoavaliação

4 ) (Obj. 1 e 3):

• Bases de dados atualizadas dos Recursos da Escola (Docentes, Não docentes, Alunos, EE, Orçamento, Infraestruturas);

• Relatórios de Ação e Relatório Anual de Escola;

• Questionários aplicados aos elementos da CE.


junho e julho de 2017

(1) Apresentação do Relatório Anual de Escola à Comunidade Educativa e das eventuais de propostas de melhoria (Obj. 1 e 5).


• Conselho da Comunidade Educativa

• Comunidade Educativa

Final do Ano letivo

(1) Monitorização do processo de autoavaliação (Obj. 1 e 6).



(15) Reuniões internas (Obj. 1 e 6). • Equipa do Núcleo de

Autoavaliação Ao longo do ano letivo

4. EQUIPA DE TRABALHO • Ana Lídia Vieira Brazão Aveiro • Carlos Duarte Martins Gomes • Fátima Maria Teles • Júlia Cristina Saunders Gomes Rocha • Manuel Nunes André (Coordenador) • Maria Arlinda Santos Dias Antunes Marques • Maria Helena da Piedade Pires • Sílvia Maria Gomes dos Santos Gomes












4 Relatório de Autoavaliação (2016-2017), a estruturar em setembro de 2017.

205










80






42



15


26



15


22

X



4


2

206


1. DESIGNAÇÃO DA INICIATIVA Atividades do SPO (Serviço de Psicologia e Orientação)

2. OBJETIVOS DA INICIATIVA 1. Contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos e para a construção da sua identidade pessoal; 2. Participar na definição de estratégias e na aplicação de procedimentos de orientação educativa para o acompanhamento do

aluno ao longo do seu percurso escolar; 3. Intervir, a nível psicológico e psicopedagógico, na observação, orientação e apoio dos alunos, promovendo a cooperação de

professores, pessoal não docente, pais e encarregados de educação, em articulação com recursos da comunidade; 4. Conceber e desenvolver programas e ações de aconselhamento pessoal e vocacional a nível individual ou de grupo; 5. Promover ações na perspetiva do aperfeiçoamento das competências parentais para pais e encarregados de educação, na

sua área de especialidade; 6. Participar em experiências pedagógicas, bem como em projetos de investigação e em ações de formação de pessoal

docente e não docente, com especial incidência nas modalidades de formação centradas na escola;



Acompanhamentos psicopedagógicos Alunos referenciados (2º e 3º ciclo) Ao longo do ano letivo

Avaliações Psicológicas Alunos referenciados (2º e 3º ciclo) Ao longo do ano letivo

Programa de Competências Sócio Emocionais Alunos de 2º ciclo Novembro 2016- março 2017

Programa de Atividades Sociais (CEI) 9 alunos da Unidade Especializada Outubro 2016-Junho 2017

Programa de Orientação Vocacional Alunos de 9º ano 2º e 3º Períodos

Reuniões com encarregados de educação Encarregados de educação dos alunos

do 2º e 3º ciclo Ao longo do ano letivo

Reuniões com diretores de turma Diretores de turma Ao longo do ano letivo

Participação em reuniões de conselho de turma Docentes Ao longo do ano letivo

Colaboração e participação nos eventos dinamizados pelo grupo 700

Alunos com NEE/Docentes grupo 700 Ao longo do ano letivo

Participação e dinamização de ações de sensibilização/formação

Comunidade educativa Ao longo do ano letivo


4. EQUIPA DE TRABALHO • Dina Maria Nascimento Aveiro

5. RECURSOS MATERIAIS • Material de Desgaste (canetas, lápis, borracha, folhas de papel, e outros…)

• Equipamentos Audiovisuais (computador, impressora, data show…)

• Material pedagógico (livros, jogos didáticos…) • Instrumentos de avaliação psicológica (WISC, IPP, Matrizes, D2, …)

ANEXO OI40

207



1 Número de alunos envolvidos Número de acompanhamentos realizados

20

2 Número de reuniões para o efeito 4

3 Número de avaliações psicológicas realizadas Número de acompanhamentos realizados

30

4 Número de ações realizadas 2

5 Número de reuniões realizadas com EE 30

6 Número de ações de formação realizadas 2 Nota: poder-se-á acrescentar ou eliminar linhas conforme as circunstâncias em que a iniciativa se apresenta








13






Acompanhamentos individuais Programa de Competências pessoais Programa de atividades de vida diária


2



Intervenções psicológicas realizadas com alunos com NEE Participação na elaboração do PEI




30 Reuniões realizadas com EE Participação nos eventos grupo 700

X



2

Feira da Orientação Vocacional Visitas de estudo às Escolas Secundárias

Nº de Entidades a envolver (50%) 8 Feira da Orientação Vocacional

208






10

Participação em reuniões de equipa Participação em reuniões de Conselho de Turma/EE Participação na Reunião de Comunidade Educativa




1 Participação reuniões Equipa Ed. Especial


1




plano anual de escola 2016-2017 final · ... melhorar os resultados dos exames nacionais do 9º ano...

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