plano anual de atividades 2019/2020o plano anual de atividades está também atento à formação...

Agrupamento de

Escolas de Vale de Ovil

Plano Anual de Atividades 2019/2020

Índice

1. Nota introdutória .................................................................................................................................. 3

2. Oferta formativa ................................................................................................................................... 4

3. Linhas orientadoras do Plano Anual de Atividades ............................................................................... 6

4. Planificação das atividades e projetos por período letivo .................................................................. 11

4.1. 1º período .................................................................................................................................... 11

4.2. 2º período .................................................................................................................................... 17

4.3. 3º período .................................................................................................................................... 24

4.4. Ao longo do ano letivo / em data a definir .................................................................................. 29

5. Atividades previstas no Plano de Formação do Agrupamento ........................................................... 39

6. Atividades previstas na Supervisão Colaborativa ................................................................................ 41

7. Atividades previstas no âmbito dos Projetos Europeus - Programa ERASMUS+ | 2019-2021 ........... 43

8. Outras medidas/atividades no âmbito do Plano de Ação Estratégica ................................................ 45

9. Autorregulação do Agrupamento ....................................................................................................... 45

10. Abertura da Escola ao Meio .............................................................................................................. 46

11. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano Anual de Atividades ....................................... 47

12. Nota final ........................................................................................................................................... 48

3

1. Nota introdutória

O Plano Anual de Atividades (PAA) do Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil – Baião - é um dos instrumentos de operacionalização do Projeto Educativo, estando subordinado às metas e objetivos nele definidos. Trata-se de um documento de grande relevância para toda a Comunidade Educativa, pois as suas atividades e projetos refletem a dinâmica do Agrupamento.

Tal como previsto no artigo 9º, do Decreto-Lei nº 137/2012, de 2 de julho, trata-se de um “documento de planeamento, que define, em função do projeto educativo, os objetivos, as formas de organização e programação das atividades e que procede à identificação dos recursos necessários à sua execução”. Por isso é importante o empenho e entusiasmo colocado na sua elaboração, para que se possa contribuir para a construção de uma escola de sucesso e qualidade, inclusiva para todos. Através do desenvolvimento das atividades previstas, pretende-se motivar os alunos para as aprendizagens, aumentando os seus níveis de interesse e assiduidade, apelando à sua participação, criatividade, autonomia e responsabilidade. Deste modo, procura-se desenvolver laços de identidade coletiva.

O Plano Anual de Atividades está também atento à formação dos vários agentes envolvidos no processo educativo, ao trabalho conjunto entre as escolas de todos os ciclos e níveis de ensino e ao incentivo da relação Escola-Famílias-Meio. De igual forma, privilegia-se a criação de redes de trabalho a nível concelhio, com a articulação entre os três agrupamentos do concelho, a Autarquia e os parceiros locais, bem como a nível nacional e internacional, com o estabelecimento de parcerias que possam apoiar a realização das atividades previstas neste documento.

O Plano Anual de Atividades é um documento aberto, em construção ao longo do ano letivo, com a possibilidade de serem acrescentadas novas propostas que sejam consideradas relevantes para a prossecução dos objetivos do Projeto Educativo. A apresentação das propostas do Plano Anual de Atividades é feita pelos docentes e coordenadores de projetos e serviços, através do preenchimento de uma planificação online, disponível em https://forms.gle/dhxuVG3XqZEZTpxS6.

4

1º ciclo 1ºA 1ºB 2ºC 2ºD 3ºE 3ºF 4ºG 4ºH

21 21 13 14 21 23

12 13 1º ano 42 2º ano 27 3º ano 44 4º ano 25 1º ciclo 138

3º ciclo

A B C D

7º ano 8º ano 9º ano

19 18 18 20 18 18 19 20 19

20 19 totais 58 76 74 208

2. Oferta formativa

Durante o corrente ano letivo de 2019/2020, estão inscritos 993 alunos no Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil, distribuídos por 49 grupos/turmas desde o pré-escolar até ao 12º ano e 1 turma EFA noturno.

Número de alunos e turmas do ano letivo 2019/20 Grupo A Grupo B total

19 16 35

1º ano 2º ano 3º ano 4º ano totais

2º ciclo

A B C D

5º ano 6º ano 20 21 20 20 20 21

totais 60 62 122

0

5

Secundário e profissionais

A B C D

10º ano 11º ano 12º ano D E F G H

10º ano 11º ano 12º ano

EFA Noturno

EFA 30

20 22 18 23 24 21 17 27 22 26 19 15 23 20 20 17 18 20 21 18

25 24 Totais 93 84 66

Totais 81 78 58 217 243 Ciências e Tecnologia Línguas e Humanidades

122 Total Escola Básica e Secundária

Total Agrupamento 790

75 993

Curso Turma

Cursos Profissionais

Técnico de Restaurante/Bar 10ºE Técnico de Ótica Ocular 10ºF Técnico de Informação e Animação Turística 10ºG Técnico de Eletrónica e Telecomunicações 10ºH Técnico de Qualidade 11ºE Técnico de Informática e Gestão de Redes 11ºF Técnico de Cozinha/Pastelaria 11ºG Técnico de Restaurante/Bar 11ºH Técnico de Comunicação e Serviço Digital 12ºD Técnico de Restaurante/Bar 12ºE Técnico de Eletrónica, Automação e Comando 12ºF

6

3. Linhas orientadoras do Plano Anual de Atividades

As ações que se pretendem desenvolver com o presente Plano devem dar resposta às necessidades da Comunidade Educativa, bem como concretizar os princípios, valores e metas enunciados no Projeto Educativo e os objetivos delineados no Contrato de Autonomia.

O enquadramento das atividades no Plano Anual teve em conta o esquema concetual do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, nomeadamente no que respeita às áreas de competências a desenvolver.

Por outro lado, “considerando que a Educação para a Cidadania é uma missão de toda a escola” (Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania), procurou-se incentivar a inclusão de atividades que privilegiassem os domínios previstos na Educação para a Cidadania, a saber:

• Direitos Humanos (civis e políticos, económicos, sociais e culturais e de solidariedade);

• Igualdade de Género; • Interculturalidade (diversidade cultural e religiosa); • Desenvolvimento Sustentável; • Educação Ambiental; • Saúde (promoção da saúde, saúde pública, alimentação, exercício físico); • Sexualidade (diversidade, direitos, saúde sexual e reprodutiva); • Media; • Instituições e participação democrática. • Literacia financeira e educação para o consumo; • Segurança rodoviária; • Risco; • Empreendedorismo (nas suas vertentes económica e social); • Mundo do Trabalho; • Segurança, Defesa e Paz; • Voluntariado.

Todas as atividades e projetos previstos inserem-se ainda nas linhas orientadoras do Projeto Educativo, consideradas áreas prioritárias de intervenção, a saber:

7

• Promoção da articulação de saberes das diversas áreas curriculares, através de metodologias transversais aos vários campos de aprendizagem, bem como da articulação pedagógica entre os diferentes níveis de ensino

• Valorização da escola, enquanto lugar de aprendizagens significativas, no domínio do saber-ser, saber-estar e saber-fazer;

• Prevenção do risco de abandono e insucesso escolares, providenciando respostas diversificadas, percursos alternativos e orientações que possibilitem a certificação escolar e/ou profissional, bem como o prosseguimento de estudos;

• Reforço da ligação escola-comunidade local, através de um maior comprometimento dos Encarregados de Educação/Famílias no acompanhamento dos seus educandos e, por outro lado, estabelecendo uma circulação mais eficaz da informação;

• Articulação de estratégias de atuação com os restantes agrupamentos do concelho e com a autarquia, que promovam o trabalho colaborativo e processos de ensino-aprendizagem de qualidade.

Os objetivos específicos de cada atividade deste Plano Anual vão de encontro às metas que concretizam e completam os objetivos a atingir pelo Projeto Educativo e que são os seguintes:

Linha orientadora A: Articulação de saberes das diversas áreas curriculares

Metas Objetivos

A.1. Realizar 80% das iniciativas de articulação transversal entre os diversos ciclos e grupos do Agrupamento, como forma de instituição de uma continuidade pedagógica e de uma filosofia coerente e integrada

A.1.1. Definir um PAA que promova o desenvolvimento de conhecimentos e aptidões, a integração social e académica, tendo em conta a transversalidade entre os diversos ciclos de ensino

A.1.2. Promover uma planificação da atividade letiva integrada, participada e assente na valorização dos núcleos duros do conhecimento e da participação cultural, ambiental e cívica A.1.3. Promover a troca de experiências entre docentes dos diversos níveis de ensino, departamentos e grupos disciplinares A.1.4. Promover a articulação da ação dos DT e Diretores de Curso com os SEAE e Gabinete de Psicologia e Orientação Vocacional, para garantir o acompanhamento dos alunos na orientação vocacional e na deteção e acompanhamento das dificuldades de aprendizagem

A.1.5. Promover a articulação dos docentes do Agrupamento com a Biblioteca Escolar, quer seja em atividades de formação no âmbito das literacias, quer seja na promoção da leitura.

A.2. Avaliar, trimestralmente e a meio do primeiro período, de uma forma sistematizada, os resultados (internos e/ou externos) dos alunos e as práticas desenvolvidas no Agrupamento

A.2.1. Avaliar e monitorizar os resultados académicos A.2.2. Monitorizar os desempenhos do Agrupamento

A.2.3. Melhorar as práticas de autoavaliação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão do Agrupamento, sistematizando e uniformizando procedimentos

8

Linha orientadora B. Valorização da escola, no domínio do saber-ser, saber-estar e saber-fazer

Metas Objetivos

B.1. Posicionar o Agrupamento entre as 100 melhores escolas públicas portuguesas, no ensino básico e secundário, num prazo de quatro anos

B.1.1. Atingir, nas classificações de exame, em cada disciplina, uma média não inferior à média nacional dos alunos internos B.1.2. Otimizar a exploração dos diferentes espaços da escola, nomeadamente em atividades laboratoriais, culturais, artísticas, desportivas, lúdicas e de promoção à leitura e à literacia digital

B.2. Aumentar, pelo menos em 15%, o número de horas de oferta de formação aos diferentes elementos da comunidade educativa

B.2.1. Reforçar as ações e sessões de formação (para docentes, não docentes e famílias), em função das necessidades diagnosticadas

B.3. Promover a cidadania ativa dos alunos, aumentando em 5% o número de alunos no Quadro de Mérito do Agrupamento

B.3.1. Incentivar os alunos dos diversos ciclos e valências formativas a partilharem atividades e resultados pedagógicos de interesse formativo B.3.2 Promover a participação desportiva dos alunos nas atividades físicas e desportivas existentes no Agrupamento, promovendo a saúde, formação cívica, espírito de grupo e desportivismo e a ocupação ativa dos tempos livres B.3.3. Incentivar a participação das crianças e jovens em atividades organizadas e desenvolvidas no âmbito de Clubes e serviços educativos B.3.4. Dinamizar e incentivar a participação dos alunos em projetos e atividades de cariz científico e cultural, em mostras de divulgação científica à comunidade e outras atividades vocacionadas para a Ciência B.3.5. Incentivar a expressão artística e musical, como elemento estruturante da personalidade, dinamizando clubes, palestras, exposições, workshops temáticos e outros eventos organizados pelos alunos

B.4. Promover o desenvolvimento curricular adaptado e uma inclusão social harmoniosa da totalidade dos alunos com NEE

B.4.1. Planificar atividades de desenvolvimento cognitivo adequadas à maturidade cognitiva dos alunos com NEE B.4.2. Promover o acompanhamento e integração dos alunos com NEE no mercado de trabalho, através da elaboração de Planos Individuais de Transição B.4.3. Dinamizar atividades físicas e desportivas para os alunos das NEE, através de desportos adaptados ao nível de deficiência de cada aluno B.4.4. Promover o desenvolvimento das capacidades motoras e intelectuais dos alunos com NEE, através de um acompanhamento individualizado, quer seja em salas específicas (TEACCH e Snoezelen), hidroterapia, equitação terapêutica e psicomotricidade, quer seja em espaços escolares comuns como a biblioteca B.4.5. Desenvolver as aptidões naturais no âmbito das Novas Tecnologias, dotando a escola de TIC direcionadas para os alunos com NEE B.4.6. Apoiar os pais e famílias dos alunos com NEE

9

Linha orientadora C. Prevenção do risco de abandono e insucesso escolares Metas Objetivos

C.1. Aumentar em 10%, no fim dos quatro anos, a percentagem de alunos que conclui com sucesso os seus cursos (do regular ou profissional) e de alunos que obtêm dupla certificação escolar e profissional (cursos de educação e formação)

C.1.1. Estruturar os cursos profissionalizantes com uma dinâmica própria, assente num ensino prático e de simulação de contexto de trabalho C.1.2. Articular a planificação de aulas experimentais com saídas de campo ao Centro de Interpretação Ambiental/Carvalhal da Reixela e a outros espaços ambientais e histórico-culturais do concelho C.1.3. Promover o estabelecimento de protocolos e parcerias com instituições promotoras de divulgação científica C.1.4. Promover a educação para a saúde, sexualidade e afetos, de forma transversal, através das planificações dos currículos e do desenvolvimento de atividades de complemento curricular C.1.5. Estimular a investigação, privilegiando diferentes metodologias no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem C.1.6. Promover o rigor no uso da língua portuguesa, veículo de comunicação e transmissão de conhecimentos

C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade

C.2.1. Aproximar as classificações interna (CIF) e externa, nas disciplinas de exame do ensino secundário, procurando que o desfasamento não ultrapasse, em média, 2 valores por disciplina C.2.2. Reduzir em 5% o número de anulações de matrícula no ensino secundário C.2.3. Manter as taxas de desistência dos alunos em valores inferiores aos nacionais C.2.4. Reduzir em 20% o número de incidentes disciplinares, no final dos quatro anos C.2.5. Atingir 70% de sucesso nos alunos com apoios (PEI’s) C.2.6. Melhorar o desempenho dos alunos nas áreas de Língua Portuguesa/Português e Matemática, de modo a que a média da classificação de exame esteja acima da média nacional C.2.7. Obter uma taxa de reprovação da escola inferior à média nacional

Linha orientadora D. Ligação da Escola à comunidade local

Metas Objetivos

D.1. Aumentar em 5%, ao ano, a participação dos EE e das famílias na vida escolar dos seus educandos e nas atividades do Agrupamento

D.1.1. Incentivar a participação das famílias no processo educativo dos seus educandos, em articulação com os educadores, professores titulares de turma, diretores de turma e/ou diretores de curso D.1.2. Promover a participação das famílias em diferentes atividades promovidas pelo Agrupamento D.1.3. Apoiar a Associação de Pais e EE na divulgação da sua missão, atividades e papel junto da comunidade educativa D.1.4. Incentivar a participação dos parceiros estratégicos da comunidade educativa na vida da escola D.1.5. Promover o estabelecimento de protocolos e parcerias com diferentes entidades (Museus; bibliotecas municipais e nacionais; associações culturais, recreativas, ambientais e de solidariedade; escolas e instituições de formação e de ensino superior, nacionais e estrangeiras; empresas e associações empresariais) D.1.6. Organizar atividades de mais valia pedagógico-científica e iniciativas académicas, culturais, ambientais, cívicas, de caráter local, nacional e internacional, com impacto na comunidade educativa D.1.7. Promover o contacto dos alunos com a realidade laboral, através de simulações de situações em contexto real D.1.8. Promover a criação e o apoio ao funcionamento de uma Associação de antigos alunos

D.2. Criar um serviço de informação e comunicação na Escola, rápido e eficaz, que produza e/ou encaminhe informações relevantes para os vários públicos, promova a imagem da Escola na comunidade e seja capaz de atingir 70% dos pais e EE dos alunos do Agrupamento

D.2.1. Divulgar as atividades promovidas pela escola e os seus resultados, junto à comunidade local, regional e nacional

D.2.2. Garantir a informação aos Pais e EE relativamente aos diversos documentos estratégicos do Agrupamento, medidas educativas e iniciativas diversas da Escola

10

Para além do enquadramento nas metas/objetivos do Projeto Educativo, cada atividade tem objetivos específicos, sendo acompanhada de uma planificação online prévia, plasmada no documento aprovado pelo Conselho Pedagógico. Quanto às visitas de estudo, estas deverão seguir as orientações que aparecem no documento específico.

As atividades do Plano Anual são apresentadas por ordem cronológica (1º período, 2º período, 3º período e ao longo do ano letivo/em data a definir). Para além da designação da atividade/projeto, calendarização, responsabilidade da organização/colaboração, destinatários e orçamento/forma de financiamento, as atividades são ainda classificadas quanto à sua inclusão nos domínios de Cidadania e por tipologia, a saber:

Código da atividade Tipologia da atividade

A Atividade de animação, artística, musical ou representativa CC Complemento ao currículo D Atividade desportiva S Atividade de solidariedade

CE Comemoração de efemérides, dias ou festas tradicionais C Concurso

CWF Conferência, palestra, workshop ou ação de sensibilização ou outro tipo de formação E Exposição F Feira, campanha ou semana evocativa I Intercâmbio, projeto nacional/internacional, protocolo ou parceria

LFC Ligação da escola à família/comunidade MD Site, blog ou outros meios digitais VE Visita de estudo ou saída de campo O Outro tipo de atividade

Quanto ao enquadramento das atividades do Plano Anual nas áreas de competências previstas no Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória, utilizaram-se os seguintes códigos:

Código da atividade

Áreas de Competências do Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória

LT Linguagens e Textos IC Informação e Comunicação PC Pensamento Crítico e Pensamento Criativo

RRP Raciocínio e Resolução de Problemas SCTT Saber científico, técnico e tecnológico

RI Relacionamento Interpessoal DPA Desenvolvimento pessoal e autonomia BSA Bem-estar, saúde e ambiente SEA Sensibilidade estética e artística CDC Consciência e domínio do corpo

4. Planificação das atividades e projetos por período letivo

4.1. 1º período

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a

Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo Orçamento (Forma de

financiamento)

1 A A.1.1 IC RI SEA

Sim

Concerto de Receção aos Alunos de ERASMUS+ Concerto integrado na Sessão de Abertura da semana de trabalho Apresentação dos temas: - "Alegria" | Cirque du Soleil - "Bella Ciao" | Goran Bregovic

1/outubro

Responsável: Professor Plácido Carvalho Silva (grupo 250 – departamento de Expressões) Colaboração: Projetos internacionais – ERASMUS+; Professor Paulo Silva (grupo 300 – Línguas): alunos do 5ºB, 6º ano, 7ºC, 10ºB, 11ºA e 11ºB

Comunidade escolar sem custos

2 CE C.2.7 LT IC Sim

Comemoração do 5 de outubro de 1910 Divulgação de panfleto informativo e respetivo exercício (sopa de letras) acerca do acontecimento na cantina e biblioteca; Kahoot

04/outubro

Responsável: Professor José Pereira (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas; Museu Escolar) Colaboração: Biblioteca escolar

Alunos do 5º ano ao 12º ano sem custos

3 I B.3.4 RI BSA Sim

Entrega e hastear do galardão Eco-Escolas - Bandeira verde 2019 Ida a Guimarães para entrega do galardão e posterior hastear na nossa escola.

18/outubro e 17/dezembro

Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas) Colaboração: Professor Plácido Carvalho Silva (Clube de Música); Programa Eco-Escolas; Câmara Municipal de Baião

Alunos; pessoal docente e não

docente sem custos

4 CWF D.1.2 BSA Sim

Alimentação Saudável Ação de sensibilização aos encarregados de educação do pré - escolar e do 1º Ciclo, com o objetivo de serem elaboradas lancheiras saudáveis. Apesar de ser direcionada para os encarregados de educação do pré - escolar e 1º Ciclo, também abrange toda a comunidade escolar que queira fazer parte desta iniciativa.

22/outubro Responsável: Psicóloga Núria Botelho Colaboração: Santa Casa da Misericórdia de Baião

Encarregados de educação do pré-escolar e 1º ciclo;

professores

sem custos

12

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

5 C B.3.4 DPA SEA Sim

Pumpkin Contest Concurso de abóboras decoradas com materiais diversificados, alusivo ao Halloween

28 a 31/outubro Responsável: Professora Bárbara Miranda (grupo 330 – departamento de Línguas) Colaboração: Departamento de Expressões

Alunos do 7º ao 12º ano sem custos

6 CE B.3.3

LT IC RRP PC RI DPA BSA

Sim

MIBE - Mês Internacional da Biblioteca Escolar: Vamos imaginar… * e Ler com (C)alma * SaudávelMente * e Jogar o Património

outubro

Responsável: Professora Hermínia Marques (Biblioteca Escolar) Colaboração: Professores Helena Reis (Equipa da Biblioteca Escolar), José Pereira (grupo 400 – departamento de Educação Especial / Museu Escolar), psicóloga Ivone Macedo; PESES; Rede de Bibliotecas Escolares; Biblioteca Municipal de Baião: Drª Isabel Santos Moura

Alunos do Agrupamento sem custos

7 VE C.1.1 IC RI SCTT

Sim

Visita à Casa de Mateus em Vila Real Deslocação a Vila Real, Visita à Casa e Jardins da Casa de Mateus, almoço no shopping e da parte da tarde visita ao centro histórico da cidade.

outubro/ novembro Responsável: Formador Joel Gonçalves Alunos do 10º G 500,00€

(POCH)

8 I D.2.2 BSA Sim

Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral em Crianças e Jovens Entrega de Cheques Dentista aos alunos nascidos em 2006, 2009 e 2012

outubro a dezembro

Responsável: Professor Plácido Carvalho Silva (PESES) Colaboração: Centro de Saúde de Baião; Direção Geral de Saúde

Alunos do 2ºC, 2ºD, 5ºA, 5ºB, 5ºC, 6ºB,

7ºB, 8ºA, 8ºB, 8ºC e 8ºD

sem custos

9 F C.1.5 SCTT Sim Feira de minerais e fósseis Exposição e venda de minerais e fósseis 7 e 8/novembro

Responsável: Professor Emídio Oliveira (grupo 520 – departamento de Ciências Experimentais) Colaboração: Professores do grupo 520

Alunos, pessoal docente e não

docente, encarregados de

educação

sem custos

10 LFC B.4.6 LT SEA Sim

Feira do outono Elaboração de trabalhos; confeção de compotas; recolha de produtos relacionados com a época, trazidos pela família; troca de ideias; exposição/venda na feira quinzenal pelos pais/encarregados de educação; visita das crianças, educadores e auxiliares ao espaço da feira em transporte cedido pela Câmara Municipal; Manhã – Feira (cada Grupo apresenta/vende produtos oferecidos pelas famílias e elaborados no J.I. de Prenhô pelas crianças.

08/novembro Responsável: Educadoras Paula Sousa e Manuela Freitas (grupo 100 – departamento do pré-escolar e 1º ciclo)

Crianças do pré-escolar,

Encarregados de Educação,

comunidade local

Transporte da CMB

13

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

11 CE A.1.1

LT PC RI DPA SEA CDC

Sim Magusto Comemorar o dia de S. Martinho, com lanche, convívio e jogos tradicionais

11/novembro

Responsável: Educadoras Paula Sousa e Manuela Freitas (grupo 100 – departamento do pré-escolar e 1º ciclo) Colaboração: Professores titulares do 1º ciclo (grupo 110 – departamento do pré-escolar e 1º ciclo))

Crianças do pré-escolar e alunos do

1º ciclo sem custos

12 VE C.2.3

LC IC RI DPA SCTT

Não

Visita de estudo à RTP – Porto Visita aos estúdios da RTP – Porto e possibilidade de assistir ao programa “Praça da Alegria” em direto

13/novembro Responsável: Formadora Ana Lúcia Correia Colaboração: Professor Carlos Maria Pereira (direção)

Alunos do 12º D 500,00€ (POCH)

13 D C.2.3 RI BSA CDC

Sim Corta Mato Escolar (Fase Escola e Fase Clde) Prova de atletismo

13/novembro

Responsável: Professor António José Miranda (grupo 620 – departamento de Expressões) Colaboração: Grupo de Educação Física; professor Maximino Teles (grupo 300 – departamento de Línguas; Associação de Estudantes; APAVO; Câmara Municipal de Baião; GNR; Bombeiros Voluntários de Baião; Programa do Desporto Escolar; Guarda Nacional Republicana

Alunos do 1º ao 12º anos

100,00€ (Desporto Escolar)

14 VE C.2.6

LT PC RI SEA

Não Ida ao teatro: "Frei Luís de Sousa" (Vila Nova de Gaia) 14/novembro

Responsável: Professora Cristina Santos (grupo 300 – departamento de Línguas) Colaboração: Professora Branca Santos (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas)

Alunos do 11ºA, 11ºB, 11ºC e 11ºD

936,00€ (Encarregados de

Educação)

121 VE C.1.1

IC PC RI DPA BSA SCTT

Sim Melting Gastronomy Summit (Porto) Evento de Gastronomia de âmbito Nacional e Internacional

14/novembro

Responsável: Técnica especializada Elsa Alves Colaboração: Técnicos especializados Fernando Teles; João Cardoso; Pedro Esteves e Maria do Carmo

Alunos do 11º G e 12º E

450,00€ (POCH)

15 A B.3.5

LT IC PC RI DPA SEA CDC

Sim

Dia do Pijama Participação numa causa de solidariedade. As crianças trabalham num livro relacionado com a atividade e dançam de acordo com uma coreografia

20/novembro Responsável: Educadoras Paula Sousa e Manuela Freitas (grupo 100 – departamento do pré-escolar e 1º ciclo)

Crianças do pré-escolar sem custos

14

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

16 CE B.3.1

LT IC RRP PC SCTT

Sim Dia Mundial da Filosofia Quiz filosófico e debates inter turmas 21/novembro

Responsável: Professores Carmen Ramos e Paulo Correia (grupo 410 – departamento de Ciências Sociais e Humanas)

Alunos do 10º e 11º anos do ensino

regular sem custos

17 VE C.1.1

IC RRP PC RI DPA BSA SCTT

Sim

Lisboa Games Week 19 (Lisboa) Participação no maior fórum de videojogos associados ao ensino e ao futuro.

21 a 24/novembro

Responsável: Professores Carla Ribeiro e Luís Baptista (grupo 550 – departamento de Expressões), formadora Ângela Dias

Alunos do 11º F e 11º E

1.200,00€ (POCH)

18 VE C.2.3 PC RI SCTT

Sim Visita de Estudo à Elétrica 2019 (Exponor) - Matosinhos 22/novembro

Responsável: Professor Joaquim de Jesus (grupo 540 – departamento de Ciências Experimentais) Colaboração: Professor/formador Fernando Leonor Monteiro e Luís Carlos Martins

Alunos do 10º H e 12ºF

400,00€ (POCH)

19 VE C.1.2 DPA BSA SCTT

Sim Comemoração do Dia da Floresta autóctone - Vamos à Reixela Saída de campo ao Carvalhal da Reixela

23/novembro ou data próxima

Responsável: Professor Emídio Oliveira (Clube Eco-Escolas) Colaboração: Professores do grupo 520

Alunos do 12ºA e 12ºB sem custos

20 O B.3.3

RI DPA BSA CDC

Sim A terra treme: Baixar, Proteger, Aguardar novembro

Responsável: Professor Fernando Vieira (Clube da Proteção Civil) Colaboração: Professores de todos os departamentos; Instituto de Defesa Nacional; Proteção Civil

Alunos do Agrupamento,

pessoal docente e não docente

sem custos

21 VE C.1.1 RI SCTT Sim

Saída de campo: "Posto de Turismo de Baião" Saída de campo, incluída nas aulas de Geografia e TIAT, ao Posto de Turismo de Baião para os formandos conhecerem as potencialidades turísticas do concelho de Baião e o funcionamento do Posto.

novembro

Responsável: Professora Manuela Porto (grupo 420 – departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Formador Joel Gonçalves

Alunos do 10º G sem custos

120 CWF C.2.4 RRP RI DPA

Sim

Promessas para a Mudança Ação de sensibilização nas turmas do 4º e 5º ano de escolaridade, sensibilizar os alunos para a problemática do Bullying.

novembro Responsável: Psicóloga Núria Botelho Colaboração: Professores que estão a lecionar o 4º ano e 5º ano de escolaridade

Alunos dos 4º e 5º anos sem custos

15

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

22 E B.3.5 SEA Sim Exposição de arte natalícia 2/dezembro

Responsável: Professor Fernando Miranda (grupo 290 – departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Professor João Alves (grupo 290 – departamento de Ciências Sociais e Humanas)

Alunos do 5º ao 9º ano e encarregados

de educação sem custos

23 A B.3.1

LT IC PC RI DPA CDC

Sim

Dia Internacional da Pessoa Portadora de Deficiência Intercâmbio com o Agrupamento de Escolas Lousada- Este (Caíde de Rei)

03/dezembro

Responsável: Professor António Jorge Pinheiro (grupo 910 – departamento de Educação Especial) Colaboração: Professores do departamento de Educação Especial; professores titulares do 1º ciclo; Agrupamento de Escolas de Lousada -Este (Caíde)


docente

100,00€ (Patrocínios de

entidades locais)

24 CE B.3.3 IC RRP PC

Sim Dia da Amnistia Internacional Ação de informação e sensibilização. Tema: Migrações e Refugiados.

11/dezembro Responsável: Professores Carmen Ramos, Paulo Correia e João Paiva (Oficina dos Direitos Humanos)

Alunos do ensino secundário regular sem custos

25 D C.2.3 RI BSA Sim Torneio de Basquetebol 3x3 (Fase Escola

e Fase CLDE) 11/dezembro Responsável: Professor António José Miranda (grupo 620 – departamento de Expressões) Colaboração: Grupo de Educação Física

Alunos do 5º ao 12º anos sem custos

26 LFC C.2.4

LT PC RI BSA

Sim

Desfile de pais natais Os alunos, vestidos de Pai Natal, desfilam pelas ruas da vila de Baião, desejando Feliz Natal à comunidade educativa

17/dezembro

Responsável: Professora Filomena Fonseca (grupo 110 – departamento do pré-escolar e 1º ciclo) Colaboração: Professores titulares do 1º ciclo e educadoras de infância; Unidades de Ensino Estruturado do Agrupamento; Departamento de Expressões; Biblioteca Escolar; Câmara Municipal de Baião; GNR


1º ciclo; Encarregados de

Educação/Famílias

sem custos

27 A B.3.5

IC RI DPA SEA

Sim

Concerto de Natal Apresentação de diversos temas musicais pelos alunos de Educação Musical e pelos alunos do Atelier de Produção Musical

17/dezembro

Responsável: Professor Plácido Carvalho Silva (grupo 250 -departamento de Expressões) Colaboração: Professor Paulo Silva (grupo 300 – departamento de Línguas)

Alunos do 2º ciclo e restantes alunos do

Agrupamento; pessoal docente e

não docente

sem custos

28 E B.3.5 SEA Sim Decorações natalícias Última semana de

aulas do 1ºperíodo

Responsável: Professoras Helena Reis e Sandra Matos (grupo 240 – departamento de Expressões)

Alunos do 2º ciclo e 7º e 8º anos sem custos

16

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

29 C C.2.7 SEA Sim

Concurso de Decorações de Natal – Educação Visual – 3ºCiclo A atividade desenrola-se através da elaboração de decorações de Natal por todos os alunos que frequentam a disciplina e que, após seleção, são expostos. Os alunos, professores e outros elementos da Comunidade Escolar poderão observar a exposição. Posteriormente é efetuada a exibição dos trabalhos vencedores, assumindo o docente responsável pela atividade os encargos dos prémios a distribuir aos três primeiros classificados.

Última semana de aulas do

1ºperíodo

Responsável: Professor José Pedro Rodrigues (grupo 600 – departamento de Expressões) Colaboração: Professoras Helena Reis e Sandra Matos (grupo 240 – departamento de Expressões)

Alunos dos 7º, 8º e 9º anos sem custos

30 VE C.2.1 IC RI SEA

Não Visita de estudo ao Museu Amadeo de Sousa Cardoso (Amarante) dezembro

Responsável: Professora Branca Santos (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Professora Sofia Aguiar (grupo 300 – Línguas)

Alunos do 12º C 400,00€

(Encarregados de Educação)

31 O D.2.1 IC DPA Não Calendário 2020

Elaboração de calendários para 2020 1º período

Responsável: Professor António Jorge Pinheiro (grupo 910 – departamento de Educação Especial) Colaboração: Professores do departamento de Educação Especial


docente, Encarregados de

Educação, comunidade

educativa

sem custos

17

4.2. 2º período

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

32 VE C.2.6

LT RRP RI DPA SEA

Não Pessoa em Pessoa (Vila Nova de Gaia) Ida ao teatro para assistir à representação da peça

10/janeiro (11:30h)

Responsável: Professoras Maria do Céu Pereira (grupo 320) e Sofia Aguiar (grupo 300) – departamento de Línguas Colaboração: Professores do grupo 520 (departamento de Ciências Experimentais)

Alunos do 12º A, 12º B e 12º C

14,00€/aluno (Encarregados de Educação e Ação

Social Escolar)

33 D B.3.2 RI BSA CDC

Sim

Mega Atleta (Fase Escola e Fase Clde) Prova de Atletismo, englobando velocidade, salto em comprimento, milha e lançamento do peso

15/janeiro Responsável: Professor António José Miranda (grupo 620 – departamento de Expressões) Colaboração: Grupo de Educação Física


34 CWF B.1.2 SCTT Sim

Broa e queijinhos frescos Deslocação à escola de uma equipa da Câmara para desenvolver o projeto em conjunto com os professores do 1º ano

17 e 24/janeiro

Responsável: Câmara Municipal de Baião Colaboração: Professoras Cândida Inês e Fátima Macedo (grupo 110 – departamento do pré-escolar e 1º ciclo)

Alunos do 1º ano sem custos

35 CE C.2.6

LT RI DPA SEA

Sim

Cantar das Janeiras Deslocação dos alunos do Pré-escolar e Primeiro Ciclo a algumas instituições da Comunidade

23/janeiro

Responsável: Professoras Laura Almeida e Sandra Oliveira (grupo 110 – departamento do pré-escolar e 1º ciclo) Colaboração: Educadoras de infância; professores titulares do 1º ciclo; Professor Plácido Carvalho Silva (grupo 250 – departamento de Expressões); Biblioteca Municipal de Baião; Museu Municipal de Baião; Bombeiros Voluntários de Baião; Câmara Municipal de Baião; Junta de Freguesia Campelo – Ovil; Centro de Saúde de Baião; GNR

Crianças do pré-escolar e alunos do 1º ciclo; Instituições

locais

sem custos

36 F C.1.6

LT IC RI DPA

Sim

Semana da Leitura: Ler+ Ser+ Atividades de leitura na sala de aula, biblioteca e outros espaços da escola. Encontro com um escritor/ilustrador…

27 a 31/janeiro

Responsável: Professoras Hermínia Marques, Alice Cabral, Helena Reis e Fernando Miranda (Equipa da biblioteca escolar) Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar; professores do Agrupamento; Plano Nacional de Leitura; Rede de Bibliotecas Escolares; Rede de Bibliotecas de Baião

Alunos do Agrupamento;

pessoal docente e não docente;

encarregados de educação

sem custos

18

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

37 VE C.1.1

IC RI DPA SCTT

Sim

Visita à FITUR (Madrid – Espanha) Os formandos do Curso profissional Técnico de Restaurante/Bar pretendem contextualizar in loco conteúdos apresenta nas disciplinas de Serviço de Restaurante Bar e de Tecnologia Alimentar.

janeiro Responsável: Formadores Fernando Teles e Pedro Esteves

Alunos do 12º D e 12º E

7.500,00€ (POCH)

38 VE C.2.6

LT IC PC RI DPA SEA

Sim

Visita de Estudo ao Porto: * Museu dos transportes e comunicações – visualização de Exposição “Os motores da República” * Ida ao teatro - peça “Auto da Barca do Inferno”, Gil Vicente

6/fevereiro

Responsável: Professores José Pereira (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas) e Sofia Aguiar (grupo 300 – departamento de Línguas) Colaboração: Museu dos transportes e comunicações – Porto; Companhia de teatro O Sonho

Alunos do 9º ano

1.200,00€ (Encarregados de Educação e Ação

Social Escolar)

39 VE C.2.6 LT PC SEA

Sim Ida ao teatro: "Os Maias - episódios da vida romântica" (Vila Nova de Gaia) 6/fevereiro Responsável: Professora Isabel Araújo (grupo 300

– departamento de Línguas) Alunos do 11ºA,

11ºB, 11ºC e 11ºD


Educação)

40 VE C.2.2 IC Não

Visita de estudo à Universidade de Trás-os Montes e Alto Douro (Vila Real) Conhecer o campus da UTAD, visitar todos os edifícios da universidade, fazer uma visita às instalações da UTAD TV.

7 ou 21/fevereiro Responsável: Formadora Ana Lúcia Correia Alunos do 12º D 500,00€ (POCH)

41 A B.3.4 RI BSA Sim

St. Valentine’s Tea Lanche para os alunos que previamente se inscrevem na atividade

10 a 14/fevereiro (dia a definir)

Responsável: Professora Maria da Conceição Passos (grupo 330 – departamento de Línguas) Colaboração: Ensino profissional

Alunos dos 4º ao 12º anos;

professores sem custos

42 VE A.1.2 SEA SCTT Não Visita de estudo à Capela de Nossa

Senhora do Bom Despacho (Âncede) 19/fevereiro

(10:30 às 12:30)

Responsável: Professora Hermínia Marques (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Dra. Carla Stockler (Museu Municipal de Baião)

Alunos do 8º B Transporte pela

Câmara Municipal de Baião

43 VE C.2.6

LT IC PC RI DPA SEA

Sim Visualização da peça de teatro Luís - O Poeta e o Homem 20/fevereiro Responsável: Professora Cristina Santos (grupo

300 – departamento de Línguas) Alunos do 10º ano do ensino regular

880,00€ (Encarregados de Educação e Ação

Social Escolar)

19

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

122 VE C.2.7

IC PC RI DPA SCTT

Sim

Visita de estudo “Essência do Vinho” (Porto) Visita de estudo à mostra de regiões de vinho

21/fevereiro

Responsável: Técnica especializada Elsa Alves Colaboração: Técnicos especializados Fernando Teles; João Cardoso; Pedro Esteves e Maria do Carmo


600,00€ (POCH)

44 VE C.2.3

IC PC RI DPA SCTT

Sim Visita de estudo a Tongobriga (Marco de Canaveses) 4/março Responsável: Professora Sónia Morais (grupo 400

– departamento de Ciências Sociais e Humanas) Alunos do 7º ano


Social Escolar)

45 VE C.2.2 BSA Não

Visita à Fundação Eça de Queirós e realização do percurso “Caminhos de Jacinto” Realização do percurso pedestre “Os Caminhos de Jacinto”, vista guiada à Fundação Eça de Queirós e almoço no “Restaurante de Tormes”.

13 ou 20/março Responsável: Formadora Ana Lúcia Correia Alunos do 12º D 250,00€ (POCH)

46 CE C.2.3

IC PC RI DPA SEA

Não Comemoração do dia internacional do Pi 16/março

Responsável: Professora Ana Margarida Fontão (grupo 500 – departamento de Matemática) Colaboração: Professores Célia Alves e Mário Praça (grupo 500 – departamento de Matemática)

Alunos do 10º E, 10ºF, 10ºG, 10ºH, 11ºE, 11ºF, 11ºG e

11ºH; pessoal docente e não

docente

200,00€ (POCH e

patrocínios)

47 VE C.2.3

LT IC RRP PC RI DPA SEA SCTT

Sim Visita à Expo no Exposalão Batalha - Feira da Indústria 4.0, Automação e Robótica 20/março

Responsável: Professor Fernando Monteiro (grupo 540 – departamento de Ciências Experimentais) Colaboração: Professor/formador Joaquim Jesus e Luís Martins

Alunos do 10ºH e 12ºF; docentes

1.000,00€ (POCH)

20

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

48 CE C.2.3 DPA Não Missa Pascal (Campelo) Celebração litúrgica, na Igreja Matriz de Baião

27/março

Responsável: Professor Fernando Miranda (grupo 290 – departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Professores João Alves (grupo 290 – departamento de Ciências Sociais e Humanas) e Plácido Carvalho Silva (grupo 250 – Departamento de Expressões)

Alunos do 5º ao 12º anos; pessoal docente e não

docente; Encarregados de

Educação

sem custos

49 VE C.1.1

LT IC RI SCTT

Sim

Visita de estudo a Belmonte Museus Judaico, dos Descobrimentos, o Ecomuseu do Zêzere, o castelo de Belmonte, a judiaria e Sinagoga Beit Eliahu

27/março

Responsável: Professora Susana Sousa (grupo 420 – departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Professoras Manuela Porto (grupo 420), Isabel Araújo (grupo 300) e Lúcia Seixas

Alunos do 11º G, 12ºD e 12ºF

1.180,00€ (POCH)


Visita de Estudo: Hotel Douro Royal Valley (Ribadouro – Baião) Visita de Estudo a uma unidade hoteleira de 4 estrelas no concelho de Baião. Os formandos farão uma visita guiada às instalações desta unidade hoteleira, onde visitarão a receção e quartos, restaurante e espaços de lazer. Presenciarão o trabalho desenvolvido na Receção (nomeadamente o programa informático e o material utilizado naquela unidade hoteleira) e no Front Office e Back Office.

março

Responsável: Professora Manuela Porto (grupo 420 – departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Formador Joel Gonçalves

Alunos do 10º G 150,00€ (POCH)

51 VE B.3.4

IC PC DPA SCTT

Sim Mostra de atividades na Universidade do Porto março

Responsável: Técnico Raúl Gonçalves (Câmara Municipal de Baião / CIM) e psicóloga Ivone Fernandes Colaboração: Câmara Municipal de Baião

Alunos do 12º A, 12ºB, 12ºC

1.000,00 (CIM Tâmega e

Sousa)

21

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

52 C C.2.6 IC RRP Sim

Concurso Canguru Matemático O concurso consiste numa única prova: não existe nenhuma seleção prévia nem existe uma prova final. Existem oito Categorias, de acordo com as idades dos alunos: Mini-Escolar nível I (2.º ano de escolaridade), Mini-Escolar nível II (3.º ano de escolaridade), Mini-Escolar nível III (4.º ano de escolaridade), Escolar (5.º e 6.º anos de escolaridade), Benjamim (7.º e 8.º anos de escolaridade), Cadete (9.º ano de escolaridade), Júnior (10.º e 11.º anos de escolaridade) e Estudante (12.º ano de escolaridade). A prova consiste num questionário de escolha múltipla de várias questões de dificuldade crescente.

março

Responsável: Professor José Botelho (grupo 230 – departamento de Matemática) Colaboração: Professores Paula Pires; Ana Monteiro; Benilde Caetano; Fernando Caetano (departamento de Matemática)


53 Semana das Línguas:

a A C.2.7 SEA Sim

Festival de Música de Expressão Inglesa – Music Contest Os alunos que quiserem inscrever-se na atividade, preparam um tema musical de expressão inglesa para apresentar no palco. No final, haverá um vencedor por cada categoria escolhidos por um júri.

março

Responsável: Professora Cristina Sofia Alves (grupo 220 – departamento de Línguas) Colaboração: Professores Plácido Carvalho Silva (grupo 250 – departamento de Expressões) e Eduardo Teixeira (grupo 420 – departamento de Ciências Sociais e Humanas)


b C C.2.4

LT IC RRP PC RI DPA SCTT

Não My First English Quiz Concurso de Inglês março

Responsável: Professora Liliana Almeida (grupo 330 – Línguas) Colaboração: Professores Bárbara Miranda, Carla Cardoso, Conceição Passos, Luísa Polónia, Luís Leal (departamento de Línguas)


54 LFC C.2.3 IC RI DPA

Sim Aprendiz por um Dia (Porto e Vila Real) A atividade consiste na observação e prática em contexto real de trabalho.

30/março a 9/abril

Responsável: Técnico Raúl Gonçalves (Câmara Municipal de Baião / CIM)

Alunos do 9º ano; professores

1.000,00 (CIM Tâmega e

Sousa)

22

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)


Visita de Estudo ao Centro de Interpretação Geológica de Canelas (Canelas - Arouca) Visita ao museu das trilobites e rota do paleozoico

março/abril Responsável: Professor Emídio Oliveira (grupo 520 – departamento de Ciências Experimentais)

Alunos do 11ºA e 11ºB


Social Escolar)

56 CWF B.4.6

IC RI BSA SEA

Sim

Comemoração do Dia Mundial da Consciencialização do Autismo Sensibilização para o Dia Mundial da Consciencialização do Autismo

02/abril

Responsável: Professor António Jorge Pinheiro (grupo 910 – departamento de Educação Especial) Colaboração: Professores do Agrupamento



Educação

sem custos


Sim

Visita à Cidade de Guimarães Visita ao Paço dos Duques, Castelo de Guimarães e Igreja de São Miguel, Ida de teleférico ao Santuário da Penha com vista panorâmica da cidade

abril Responsável: Formador Joel Gonçalves Alunos do 10º G 500,00€ (POCH)

58 CC C.2.3

RRP RI SEA SCTT

Sim Pasta Bridge Contest Construção de pontes de esparguete 2º período Responsável: Professor Luís Leal (grupo 330 –

departamento de Línguas)

Alunos do 10ºG, 10ºH, 11ºG, 11ºH, 12ºD, 12ºE e 12ºF

sem custos

59 VE C.1.1

IC RI DPA SCTT

Sim Visita à empresa Primavera Software e Universidade do Minho (Braga) 2º período

Responsável: Professores Carla Ribeiro e Luís Baptista (grupo 550 – departamento de Expressões)

Alunos do 11º F 300,00€ (POCH)

60 VE C.2.3 IC DPA Sim

Visita à Feira Qualifica – Exponor (Porto) Participação na divulgação da oferta formativa, das Universidades/ Politécnicos.

2º período

Responsável: Técnico Raúl Gonçalves (Câmara Municipal de Baião / CIM) Colaboração: Departamento de Educação Especial; Câmara Municipal de Baião

Alunos do 9º ano 1.000,00

(CIM Tâmega e Sousa)

61 VE C.2.3

IC PC RI DPA SCTT

Não

Visita de Estudo à Universidade de Aveiro Visitar a UA, mais concretamente os departamentos de Eletrónica e Telecomunicações, Laboratório de Telecomunicações, Laboratório de Física e Fábrica da Ciência Viva.

2º período

Responsável: Professor Joaquim de Jesus (grupo 540 – departamento de Ciências Experimentais) Colaboração: Professores Maria Manuela Cunha, Fernando Vieira, Fernando Leonor Monteiro, Luís Carlos Martins

Alunos do 10º H e 11ºE

300,00€ (POCH)

23

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

62 VE C.2.3

IC RI DPA BSA

Sim Visita de estudo a Penafiel Saída com os alunos para promover a socialização

2º período (data a definir)

Responsável: Professor António Jorge Pinheiro (grupo 910 – departamento de Educação Especial) Colaboração: Professores do departamento de Educação Especial


docente


Educação)

63 VE C.1.5

IC PC RI DPA SCTT

Sim

“Descobrindo o Porto no espaço e no tempo”: visita de estudo - Porto dos Descobrimentos: Visita ao museu interativo e parque temático World of Discoveries; - Caminhada pelo Porto medieval à atualidade - Cidade do Porto (urbanismo) ou Visita ao Palácio da Bolsa ou outro espaço a planificar.

março

Responsável: Professoras Sónia Morais e Hermínia Marques (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Professoras Manuela Porto (grupo 420 – Ciências Sociais e Humanas) e Cristina Carvalho (grupo 520 – departamento de Ciências Experimentais)

Alunos do 8º ano

cerca 1.200,00€ (Encarregados de Educação e Ação

Social Escolar)

24

4.3. 3º período

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

64 VE C.2.6

LT PC RI DPA SEA

Não

Memorial do Convento (Póvoa de Varzim) Ida ao teatro para assistir à representação da peça

16/abril (10:30h)

Responsável: Professoras Maria do Céu Pereira (grupo 320) e Sofia Aguiar (grupo 300) – departamento de Línguas Colaboração: Professores do grupo de Filosofia (departamento de Ciências Sociais e Humanas)

Alunos do 12º A, 12º B e 12º C

14,00€/aluno (Encarregados de Educação e Ação

Social Escolar)

65 VE B.3.5 RI DPA Sim IX Encontro Nacional de Alunos de EMRC

do Ensino Secundário (Guimarães) 17 e 18/abril

Responsável: Professor Fernando Miranda (grupo 290 – Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Professor João Alves (grupo 290 – Ciências Sociais e Humanas); Secretariado Diocesano de Educação Cristã

Alunos do 10º e 11º anos (ensino

regular e profissional) e 12º

ano (regular)

1.050,00€ (Encarregados de

Educação)

66 LFC D.1.2

IC RI DPA SEA

Sim

Sarau de Cidadania Apresentação das atividades desenvolvidas no âmbito da Educação para a Cidadania e do projeto Ler+ Ser+

29/abril (21:00 horas)

Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca) Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar; educadoras de infância; professores titulares de turma; professores de Cidadania e Desenvolvimento, diretores de turma e delegados e subdelegados do 5º. 6º, 7º, 8º, 10º e 11º anos; outros professores do Agrupamento; pessoal não docente; APAVO; Associação de Estudantes; Plano Nacional de Leitura; Rede de Bibliotecas Escolares

Encarregados de Educação/Famílias,

alunos do Agrupamento,

pessoal docente e não docente, comunidade

educativa

sem custos

67 E C.2.3

IC RI DPA BSA SEA

Sim

Dia da Mostra das atividades dos clubes, projetos e serviços Mostrar à comunidade educativa todo o trabalho que foi desenvolvido pelo núcleo de projetos e clubes e pelos serviços educativos

30/abril

Responsável: Professora Helena Carla Cardoso (Clubes e Projetos) Colaboração: Programa do Desporto Escolar; Eco-Escolas; ERASMUS+; Departamento de Ciências Experimentais; Professores dos Clubes e Projetos: Cristina Sofia Alves; Hermínia Marques; Maria da Conceição Passos; Fernando Monteiro; José Pereira; José Rodrigues; Helena Reis; Nuno Mota; Maximino Teles; Plácido Carvalho Silva; Emídio Oliveira; Fernando Vieira; Carmen Ramos; Carlos Fonseca; Biblioteca Escolar. Uma vez que é uma atividade dinâmica, poderão participar outros elementos.

Alunos do Agrupamento, professores e

Encarregados de Educação

sem custos

25

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

68 CE C.2.7

LT IC RRP PC RI DPA BSA SCTT CDC

Sim

Dia da Ciência Realização de diversas atividades experimentais, da área da Biologia, Geologia, física e Química, acompanhadas de explicação dos principais fenómenos envolvidos. Exposição de trabalhos dos alunos do ensino básico e secundário elaborados nas disciplinas que integram o departamento de Ciências Experimentais. Dinamização da sala de matemática pelos professores do departamento

30/abril

Responsável: Professora Cristina Carvalho (grupo 520 – departamento de Ciências Experimentais) Colaboração: Professores dos grupos 230, 510, 520, 540 e Técnico de Ótica; professores do departamento de Matemática

Crianças do pré-escolar; alunos dos

1º ao 9º anos; alunos do 10º A,

10º B, 10º F, 11º A, 11º B, 12º A, 12º B

sem custos

69 E B.3.5 DPA BSA Sim

Dia Eco-Escolas e concurso “Desfila com materiais reciclados” Apresentação e divulgação do trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo. Desfile com materiais reciclados.

30/abril

Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas) Colaboração: Professor Celso Pinto (Eco-Escolas); Programa Eco-Escolas


pessoal docente e não docente,


sem custos

70 F A.1.1 IC SCTT Sim

Feira de Orientação Vocacional Realização de uma feira de mostra/oferta formativa de várias instituições do ensino superior.

30/abril Responsável: Psicóloga Ivone Fernandes Alunos do ensino

secundário (regular e profissional)

sem custos

71 CWF B.3.3

RRP RI DPA BSA CDC

Sim Palestra Segurança Rodoviária - Karts abril

Responsável: Professor Fernando Vieira (Clube da Proteção Civil) Colaboração: Professores do departamento de Ciências Experimentais; Câmara Municipal de Baião, Bombeiros Voluntários de Baião, Escola Segura, GNR, Instituto de Defesa Nacional

Alunos do 1º ciclo e do 11º e 12º anos;

professores sem custos

72 VE C.1.1

RRP RI SCTT

Sim

Visita à Quinta da Aveleda e ao Macdonald`s (Penafiel) Os formandos do Curso profissional Técnico de Restaurante/Bar pretendem contextualizar in loco conteúdos apresenta nas disciplinas de Serviço de Restaurante Bar, de Tecnologia Alimentar e Gestão e Controlo

abril Responsável: Formadores Fernando Teles e Pedro Esteves

Alunos do 10º E e 11º G

500,00€ (POCH)

26

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

73 CWF CC B.2.1

RI BSA CDC

Sim

Suporte Básico de Vida - Primeiros socorros e noções básicas de desengasgamento Realização de evento teórico/prático no âmbito de ação de formação/ sensibilização para os alunos do 9º Ano e do Ensino Secundário, professores e assistentes operacionais. Esta atividade está sujeita a pré-inscrição.

abril e maio

Responsável: Professores Fernando Vieira (Clube da Proteção Civil) e António José Miranda (grupo 620 – Departamento de Expressões) Colaboração: Bombeiros Voluntários de Baião

Alunos do 9º ano e do ensino

secundário; professores e

assistentes operacionais. Sujeito a pré-

inscrição.

sem custos

74 VE C.2.2 SCTT Sim Visita à Shamir – Vila do Conde Visita de estudo à fábrica de lentes oftálmicas

abril ou maio Responsável: Formador António Martins Alunos do 10º F 500,00€ (POCH)

75 CE C.2.6

LT IC RI DPA BSA SCTT CDC

Sim Dia Internacional da Família 15/maio Responsável: Psicóloga Marisa Carvalho Colaboração: Professores de Educação Especial, Expressões e outros grupos de recrutamento



Educação

sem custo

76 VE B.3.5 RI DPA Sim XVIII Encontro de alunos de EMRC – “Sou

maior” (Porto) 15/maio

Responsável: Professor Fernando Miranda (grupo 290 – Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Professor João Alves (grupo 290 – Ciências Sociais e Humanas); Secretariado Diocesano de Educação Cristã

Alunos do 3º ciclo 2.500,00€

(Encarregados de Educação)

77 A C.2.6 LT IC SEA

Sim Desfile de trajes tradicionais pelo centro da vila de Baião

22/maio

Responsável: Professoras Célia Borges e Cristina Nogueira (grupo 110 – departamento do pré-escolar e 1º ciclo) /Colaboração: Professores titulares do 1º ciclo e educadoras de infância; Câmara Municipal de Baião; APAVO; GNR


1º ciclo; Encarregados de

Educação; professores/

técnico; pessoal não docente

sem custos

27

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)


Sim

Visita de Estudo "Tour Gaia-Porto" A visita começa em Vila Nova de Gaia, os alunos e professores serão divididos em grupos para descer de teleférico para o cais de V.N. Gaia. Em seguida, será realizado um cruzeiro de barco de cerca de 50 minutos. Por último, serão visitadas as Caves do Vinho do Porto.

maio

Responsável: Professora Manuela Porto (grupo 420 – departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Professor José Pereira (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas) e formador Joel Gonçalves


650,00€ (POCH)

79 A B.3.5

LT IC PC BSA SCTT

Sim Poster Eco-Código Criação de um cartaz com medidas ambientais a adotar pela escola.

maio/junho


Alunos do 11º B sem custos

80 VE C.1.1 RI DPA SCTT

Sim

Visita Costa Vicentina e Algarvia Visita e participação em diversas atividades inerentes ao objetivo da visita – Hotéis, locais turísticos e zonas comerciais. Pretende-se também, desenvolver nos alunos dos cursos profissionais diversas competências, favorecendo a interligação entre a teoria e a pratica. Contextualização in loco conteúdos apresentados em sala de aula Serviço de Restaurante Bar, de Tecnologia Alimentar, Gestão e Controlo, Marketing e Animação e Lazer. Conhecer os locais turísticos (património monumental e cultural, gastronomia, comércio e essencialmente a Hotelaria/Restauração).

maio/junho Responsável: Formadores Pedro Esteves e João Cardoso

Alunos do 11º E e 11º H

8.500,00€ (POCH)

81 CE C.2.6

RRP PC RI DPA CDC

Sim

Dia Mundial da Criança - Jogos sem barreiras Jogos tradicionais, propostos para um grupo executar com representantes de cada turma, considerando a idade

1/junho

Responsável: Professoras Cândida Inês Miranda e Maria de Fátima Macedo (grupo 110 – departamento do pré-escolar e 1º ciclo) Colaboração: Educadoras de infância; professores titulares do 1º ciclo


1º ciclo sem custos

28

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

82 D D.1.2

RI DPA BSA CDC

Sim Sarau gímnico Apresentação de trabalhos gímnicos 9/junho

Responsável: Professor António José Miranda (grupo 620 – departamento de Expressões) Colaboração: Grupo de Educação Física; professores de todos os departamentos e clubes/projetos; Associação de Estudantes; APAVO; Câmara Municipal de Baião; GNR; Bombeiros Voluntários de Baião; Programa do Desporto Escolar; Santa Casa da Misericórdia de Baião

Crianças do pré-escolar; alunos do 1º ao 12º anos e

EFA

500,00€ (Desporto Escolar

e Escola)

83 E C.2.7 PC Sim

Exposição de Trabalhos de Educação Visual – 3ºCiclo A atividade desenrola-se através da elaboração de trabalhos nas aulas de Educação Visual, com aplicação dos diferentes conteúdos previstos nas planificações da disciplina e que, após seleção, são fotografados, compilados e apresentados num vídeo. Os alunos, professores, outros elementos da Comunidade Escolar e demais visitantes podem observar a exposição.

Última semana de aulas do ano

letivo

Responsável: Professor José Pedro Rodrigues (grupo 600 – departamento de Expressões) Colaboração: Professoras Helena Reis e Sandra Matos (grupo 240 – departamento de Expressões)

Alunos dos 7º, 8º e 9º anos sem custos

84 A C.2.6 IC SEA Sim Festa de final do ano

Despedida aos finalistas 19/junho

Responsável: Professores Carminda Azevedo e Pedro Miranda (grupo 110 – departamento do pré-escolar e 1º ciclo) Colaboração: Educadoras de infância; professores titulares do 1º ciclo; Câmara Municipal de Baião; Biblioteca Municipal de Baião

Crianças do pré-escolar; alunos do

1º ciclo; encarregados de

educação; professores/

técnicos; pessoal não docente

sem custos

85 VE C.1.1

IC RPP PC RI DPA SCTT

Sim Visita de Estudo ao ISEP e participação na atividade Game Over (Porto) 3º período

Responsável: Professores Carla Ribeiro e Luís Baptista (grupo 550 – departamento de Expressões)

Alunos do 11º F 500,00€ (POCH)

29

4.4. Ao longo do ano letivo / em data a definir

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

86 LFC D.1.1 LT PC SCTT

Sim

Guiões de Conversas "Escola em Casa" Realização e aplicação de dois guiões de conversas aos alunos do 4º ao 6º anos e respetivas famílias em duas semanas de menor trabalho escolar do ano letivo. A avaliação dos guiões será dada a conhecer aos Encarregados de Educação no final do ano letivo.

novembro e fevereiro

Responsável: Professoras Cristina Sofia Alves e Maria Benilde Caetano (Clubes/Projetos)

Alunos e encarregados de

educação dos 4º, 5º e 6º anos

sem custos

87 CC D.2.1

LT IC PC DPA BSA SEA SCTT

Sim Jornal escolar “Noitibó” Publicação de artigos efetuados pela comunidade escola.

fevereiro: receção de artigos até

07/janeiro

maio: receção de artigos até

15/abril

Responsável: Professoras Hermínia Marques (Biblioteca Escolar) e Maria da Conceição Passos (grupo 330 – departamento de Línguas; Clubes e Projetos) Colaboração: Professores do Agrupamento; APAVO; CPCJ; outras entidades cooperantes

Alunos do agrupamento,


encarregados de educação,

comunidade educativa

700,00€ (Orçamento de

receitas próprias)

88 D B.3.2 RI BSA Sim

Convívio desportivo da comunidade educativa Convívio desportivo Professores/ Alunos/Encarregados de educação/ Pessoal não docente

final do 1º, 2º e 3º período

Responsável: Professor António José Miranda (grupo 620 – departamento de Expressões) Colaboração: Professores de todos os grupos disciplinares

Alunos do 5º ao 12º anos; pessoal docente e não

docente; encarregados de

educação

sem custos

89 D B.3.2 RI BSA Sim Convívio Inter Escolas Concelhias

Convívio desportivo

3 encontros (1 em cada período,

com organização de 1 escola

alternadamente)

Responsável: Professor António José Miranda (grupo 620 – departamento de Expressões) Colaboração: Grupo de Educação Física; Agrupamento de Escolas de Eiriz-Âncede; Agrupamento de Escolas de Sudeste de Baião (Santa Marinha do Zêzere)

Alunos do 5º ao 12º anos; pessoal

docente

250,00€ (Desporto Escolar

e Escola)

30

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

90 C C.2.3

RRP RI DPA SCTT

Não

superTmatik - cálculo mental O SUPERTMATIK é um concurso que se desenvolve em três competições que aliam as componentes didática e lúdica proporcionando motivação extra para o processo de ensino-aprendizagem.

ao longo do ano letivo (início em

janeiro)

Responsável: Professora Fani Gouveia (grupo 500 – departamento de Matemática)

Alunos do 3º ao 9º ano

200,00€ (patrocínios)

91 I C.2.7

LT IC RI DPA SCTT

Sim

ERASMUS+ (Itália; Grécia; Croácia; Espanha; Turquia) (ver ponto 7) Projetos: * "Once Upon a Time... THE SEA"; * LEAVE; * "Computer thinking and programming"

ao longo do ano letivo

(atividades mensais)

Responsável: Professor Nuno Mota (Direção) Colaboração: Profesores Helena Cardoso; Sandra de Matos; Pedro Miranda (Projeto ERASMUS+); Câmara Municipal de Baião; Escolas Europeias da Parceria

Alunos do 5ºC, 7ºA, 7ºC, 8ºA, 8ºB, 8ºC, 8ºD, 9ºC, 9ºD, 11º

ano (ensino regular e profissional),

12ºA, 12ºD, 12ºE, 12ºF

60.000,00€ (Fundo Europeu)

92 C C.2.7

IC RRP PC RI DPA SCTT

Sim Concurso de robótica / Festival Nacional de Robótica

3 visitas, em datas a definir

Responsável: Professor Fernando Monteiro (Clube da Robótica)

Alunos do ensino secundário

3.000,00€ (POCH)

93 D C.2.7

RI DPA BSA CDC

Sim

Centro de Formação Desportiva Atividades pontuais de iniciação à canoagem e vela; atividades nas interrupções letivas; apoio ao grupo/equipa no processo de formação especializada


Responsável: Professor Luís Geada (grupo 620 – departamento de Expressões/ Desporto Escolar) Colaboração: Professores António José Miranda e Nuno Miguel Bessa Ferreira (grupo 620 – departamento de Expressões); Agrupamento de Escolas de Sudeste de Baião (Santa Marinha do Zêzere); Bombeiros Voluntários de Baião; Câmara Municipal de Baião; Programa do Desporto Escolar

Alunos do 3º ao 12º ano

600,00€ (autofinanciada)

94 D C.2.3

RI DPA BSA CDC

Sim

8º Torneio Fair Play – Campeonato Futsal – Inter-Turmas feminino Torneio a desenvolver ao longo de todo o ano letivo com jogos de Futsal Inter-turmas. A fase final ocorrerá no final do ano letivo, na última semana de aulas, em que jogarão entre si, as equipas apuradas de cada ciclo de ensino.


Responsável: Professor António José Miranda (grupo 620 – departamento de Expressões) Colaboração: Grupo de Educação Física

Todas as alunas do Agrupamento

120,00€ (Orçamento da

Escola)

31

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

95

CE C.2.3

LT IC PC RI DPA BSA SEA SCTT CDC

Sim

Atividades do Clube de Francês O Clube de Francês aparece como uma necessidade de divulgação da língua e cultura francesas, despoletando o interesse dos alunos, de forma a motivá-los para a aprendizagem desta língua estrangeira. Deste modo, pretende-se que este Clube, criado na escola, se ajuste a uma carência de ocupação dos tempos livres e dê aos alunos uma salutar convivência com uma nova língua e cultura. Como também, implementar atividades que proporcionem momentos de convívio, incentivando o espírito de cooperação e integração entre os diferentes elementos da comunidade escolar.

ao longo do ano letivo:

Responsável: Professor Maximino Teles (grupo 300 – departamento de Línguas) Colaboração: Associação de Estudantes; Desporto Escolar; Biblioteca Escolar; Departamento de Línguas

Comunidade Escolar em geral; alunos do 8º e 9º anos; 10º H em

particular; professores/

técnicos

150,00€

(material de decoração e outros) autofinanciamento

a Comemoração do dia do Cinema Visualização de filmes francófonos na sala de aula.

5/novembro Alunos do 3.º Ciclo

b

Participação no corta-mato escolar (Fase de escola) Equipa/atletas do Francês, alunos e professor.

13/novembro Alunos do 3.º Ciclo

c Participação no Jornal Escolar Noitibó Página do Francês – artigos variados, alunos e professores

janeiro Comunidade Escolar

d

Comemoração do dia de “La Chandeleur” Confeção de crepes para a comunidade escolar (Intervalos, na Sala de Convívio/Bar)

3/fevereiro 2020

Comunidade Escolar

e Comemoração do Dia Mundial da Rádio Rubrica do Francês na Rádio Escolar 13/fevereiro Comunidade

Escolar

32

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

f

Comemoração do Dia dos Namorados: “Saint Valentin” Elaboração de pequenas mensagens amorosas em Francês e troca entre alunos.

14/fevereiro Alunos do 3.º Ciclo

g

Comemoração do Dia da Francofonia Exposição de trabalhos sobre a Francofonia dos alunos pelos átrios da escola.

20/março Comunidade Escolar

h Comemoração do dia das mentiras “Poisson d’avril”; elaboração de peixes (em papel) com mensagens engraçadas.

1/abril (a realizar no dia

26 de março) Alunos do 3.º Ciclo

i

Comemoração do dia Mundial do Livro e do Autor Visita à biblioteca da escola, leitura de livros de BD de origem francófona Astérix e Obélix, Tintin e outros.

23/abril Alunos do 3.º Ciclo

j

Palestra sobre o Futuro do Francês na Escola Palestrantes residentes e convidados. Aberta à comunidade escolar.

maio (dia a definir)

Comunidade Escolar

96 I D.1.5

LT IC RRP PC RI DPA SEA

Sim

Projeto Ler+ Ser+ Projeto bianual no âmbito da leitura e da cidadania, englobando as atividades Leituras d'Aldeia, Lê e Argument@, Cubos QR de Leitura, Ler+ #BD, Ser+ Cidadão e Sarau de Cidadania


Responsável: Professores Hermínia Marques e Fernando Miranda (Equipa da Biblioteca Escolar) Colaboração: Professora Helena Reis (Equipa da Biblioteca Escolar); outros professores do Agrupamento; Plano Nacional de Leitura; Rede de Bibliotecas Escolares; Santa Casa da Misericórdia de Baião


Encarregados de Educação; Pessoal

docente

Fundo documental:

1.250,00€ (PNL) +

500,00€ (Escola)

97 C C.1.6

LT IC PC RI DPA

Não

Concurso Nacional de Leitura Concurso, composto por 4 fases consecutivas (escola, municipal, intermunicipal e nacional), que pretende estimular os alunos no gosto pela leitura e na compreensão leitora

* Fase escola e município: novembro a fevereiro * Fase intermuni-cipal: março/abril * Final: 06/junho - Oeiras

Responsável: Professores Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca Escolar) Colaboração: Professora Helena Reis (Equipa da Biblioteca Escolar); outros professores do Agrupamento; Plano Nacional de Leitura; Rede de Bibliotecas Escolares; Rede de Bibliotecas de Baião; Biblioteca Municipal de Baião

Alunos do 3º ao 12º anos

350,00€ para o transporte (Câmara

Municipal de Baião ou

Orçamento da Escola e Plano

Nacional de Leitura)

33

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

98 O A.1.5 LT IC Não

“Gerorg” – Gerir , organizar e divulgar a biblioteca: * Hospital dos livros * Classificação, Catalogação e Indexação * Biblioteca digital * QR Code na biblioteca * Partilha/Divulgação de recursos (Escola e RBE) * Avaliar para melhorar


Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca Escolar) Colaboração: Professoras Alice Cabral, Maria do Céu Pereira, Lurdes Gomes, Helena Reis (Equipa da Biblioteca Escolar); Rede de Bibliotecas Escolares

Alunos; pessoal docente e não

docente; encarregados de

educação

sem custos

99 C C.1.6 LT RRP PC

Não XII Campeonato de Língua Portuguesa (concurso)

1º teste: 19 e 20/11 (entrega) 21 a 29/11 (receção) 07/01 (divulgação dos resultados)

2º teste: 28 e 29/01 (entrega) 30/1 a 7/2(receção) 10/03 (divulgação dos resultados) 14/04 (divulgação dos apurados para 3º teste)

3º teste 22/4 – 14:30 horas (presencial) 30/04 – divulgação de resultados e entrega dos prémios

Responsável: Professora Alice Cabral (Equipa da Biblioteca Escolar) Colaboração: Professoras Hermínia Marques, Helena Reis, Maria do Céu Pereira (Equipa da Biblioteca escolar) e Fátima Rebouta (grupo 110 – departamento do pré-escolar e 1º ciclo)

Alunos do 4º, 5º e 6º anos sem custos

34

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

100

S C.1.6

LT IC SEA SCTT

Sim

Projeto Ajudaris: ao longo do ano letivo

Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca Escolar)

sem custos a * Cantas-me Histórias – canção e videoclip sobre as metas de Português envio até março Colaboração: Professor Paulo Silva

(departamento de Línguas); Ajudaris Alunos do 3º ciclo e/ou secundário

b * Histórias da Ajudaris. Tema: animais - criação de histórias a publicar no livro da Ajudaris e apoio à sua divulgação

envio até março Colaboração: Professores titulares do 1º ciclo, professores de Português do 5º ano (Alice Cabral, Cristina Sofia Alves); Ajudaris

Alunos do 1º ciclo e 5º ano

101 O A.1.3

LT IC RRP PC RI

Não Supervisão colaborativa (ver ponto 6) Implementação do processo de supervisão colaborativa no Agrupamento


Responsável: Diretor do Agrupamento; professores Hermínia Marques (Biblioteca Escolar) e António Jorge Pinheiro (grupo 910 – departamento de Educação Especial) Colaboração: Coordenadores de departamento

Pessoal docente do Agrupamento sem custos

102 CC B.3.4

LT IC BSA SCTT

Sim

Experimentar a Ciência Dinamização da Biblioteca através da realização de atividades alusivas a Efemérides da Ciência, que contribuam para a construção da cultura científica dos jovens, mediante a leitura e a experimentação, promovendo o desenvolvimento do seu processo de aprendizagem de uma forma lúdica e educativa. As atividades a realizar em cada efeméride incluem a divulgação através de um poster informativo com sugestões de leitura e de filmes e/ou documentários, com eventual apresentação de uma dessas sugestões aos destinatários da atividade. Elaboração de diversos quebra-cabeças alusivos ao tema da efeméride.

24 de Novembro – Dia Mundial da Ciência/Dia Nacional da Cultura Científica

3 de março – Dia Internacional da Vida Selvagem

22 de abril – Dia Mundial da Terra

22 de maio – Dia Internacional da Biodiversidade

Quarta-feira; 10h40 às 11h30

Responsável: Professoras Carla Pinto e Lurdes Gomes (Equipa da Biblioteca Escolar)

Alunos do 3º ciclo (8º e 9º anos) sem custos

103 E A.1.5 SEA SCTT Não Um departamento, muitos saberes

(exposições na biblioteca) ao longo do ano

letivo

Responsável: Assistentes operacionais Arminda e Olívia e professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca) Colaboração: Professores do agrupamento

Alunos do Agrupamento, pessoal

docente e não docente,

encarregados de educação

sem custos

35

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

104 A B.3.3

PC RRP RI DPA

Não

Jogos de tabuleiro… e não só Os jogos de tabuleiro ajudam a ampliar a memória e a desenvolver o raciocínio lógico. Assim, pretende-se criar um espaço onde, dos jogos existentes, estaria sempre um em destaque, com breve história, regras e possível construção. Disponibilização de registos para outros jogos, como por exemplo, a batalha naval ou o jogo do galo.


(mensalmente)

Responsável: Professora Maria Benilde Caetano (Equipa da Biblioteca Escolar)


docente, comunidade escolar

sem custos

105 CC A.1.5 LT IC SCTT

Não

Aprender com a biblioteca escolar: janelas abertas para a leitura, informação e media Articulação curricular no âmbito do Referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar” (literacia da informação, dos media e da leitura)


(a calendarizar)

Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca Escolar) Colaboração: Professores do Agrupamento que articulem o currículo com as aprendizagens previstas no Referencial “Aprender com a Biblioteca”


106 O D.1.6

LT RRP IC PC SEA RI DPA BSA SCTT

Sim Atividades e exposições no âmbito da Estratégia de Educação para a Cidadania


Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca Escolar) Colaboração: Professores de Cidadania e Desenvolvimento; professores titulares do 1º e 2º anos; diretores de turma; outros professores do Agrupamento; Jornal O Comércio de Baião; Câmara Municipal de Baião; outras entidades do concelho de Baião; CPCJ de Baião


docente, encarregados de

educação/famílias, comunidade

educativa

sem custos

107 E C.1.4 IC DPA BSA

Sim

Cantinho da saúde e dos afetos Criação de um espaço, na biblioteca escolar, relacionado com a saúde psicológica. Temas a tratar: doenças do comportamento alimentar (outubro), bullying e ciberbullying (novembro), medos, luto, depressão infantil/juvenil, afeto (fevereiro), ansiedade, competências socioemocionais, violência no namoro


(atividade mensal)

Responsável: Psicóloga Ivone Fernandes Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar; Psicólogas Núria Botelho e Marisa Carvalho; professor Plácido Carvalho Silva (PESES), Centro de Saúde de Baião



Educação

sem custos

36

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

108 CWF C.2.4

RI DPA BSA CDC

Sim Projeto Violentómetro Realização de 4 sessões para intervenção na violência em contexto escolar


Responsável: Psicóloga Ivone Fernandes Colaboração: Professores de Cidadania e Desenvolvimento e EMRC, Diretores de Turma; Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Alunos do 8º ano sem custos

109 CC C.1.6 LT IC PC

Não Escrita criativa ao longo do ano letivo

Responsável: Câmara Municipal de Baião / CIM Tâmega e Sousa Colaboração: Professores titulares de turma do 4º ano, professores de Português e Educação Visual do 6º ano, Biblioteca Escolar

Alunos do 4º e 6º anos

sem custos para a Escola; verba

suportada pela CMB/CIM

110 F A.1.2

LT IC PC DPA BSA

Sim

7 Dias com os Media Durante uma semana, o Agrupamento é desafiado a prestar atenção ao lugar que os media e as redes sociais ocupam no nosso quotidiano

em data a definir

Responsável: Professora Hermínia Marques (Biblioteca Escolar) Colaboração: Professores de TIC, professores de Cidadania e Desenvolvimento, outros professores do Agrupamento, GILM – Grupo Informal sobre Literacia para os Media, Rede de Bibliotecas Escolares


pessoal docente e não docente

sem custos

111 I C.1.4 LT BSA CDC

Sim

Projeto SOBE – Saúde Oral Bibliotecas Escolares - Entrega aos alunos de KITs de Higiene Oral; - Pretende-se que os alunos escovem os dentes todos os dias; - Sessões de informação com a Equipa da UCC do Centro de Saúde de Baião; - Atividades de leitura e outras.


Responsável: Professor Plácido Carvalho Silva (projeto PESES) Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar; Centro de Saúde de Baião; Rede de Bibliotecas Escolares; Direção-Geral de Saúde; SOBE

Crianças do pré-escolar e alunos do 1º ciclo; professores

sem custos

112 CE C.1.4

IC RI BSA CDC

Sim

Comemoração de dias importantes para a Saúde Escolar - Decoração e informação por parte da Equipa PESES; - Atividades de envolvimento dos alunos tendo em vista as diferentes temáticas; - Colaboração da Equipa da UCC do CS de Baião.


Responsável: Professor Plácido Carvalho Silva (projeto PESES) Colaboração: Centro de Saúde de Baião; outros professores/técnicos do Agrupamento


pessoal docente e não docente;

encarregados de educação; restante

comunidade educativa

sem custos

37

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

113 CWF C.1.4 IC RI BSA

Sim

Palestras/Ação de Sensibilização da “GNR – Escola Segura” Sessões de Esclarecimento desenvolvidas pela GNR – Escola Segura, em contexto de Sala de Aula/Grupo Turma


Responsável: Professor Plácido Carvalho Silva (projeto PESES) Colaboração: Escola Segura


pessoal docente, encarregados de

educação

sem custos

114 CWF B.3.4 PC BSA Sim

Ecocinema Visualização/discussão de filmes/ documentários de carácter ambiental (biodiversidade, alterações climáticas, sustentabilidade, etc.)


Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas) Colaboração: Professor Celso Pinto (Eco-Escolas)


115 O B.3.3

PC RI DPA BSA

Sim

Ações de sensibilização sobre água e energia Realização de atividades (cartazes, panfletos, palestras, etc.) que promovam hábitos de poupança de energia e dinamização da Brigada verde (Eco-escolas)






sem custos

116 O B.3.3 DPA BSA SEA

Sim

Separação, recolha e valorização de resíduos Recolha seletiva de resíduos domésticos, roupa brinquedos, pilhas tinteiros, tampas de plástico, rolhas de cortiça, pequenos eletrodomésticos e material elétrico/eletrónico, entre outros; Concurso separa e ganha - ecoponto amarelo e azul e "Oficina da reciclagem" - realização de produtos (decoração e utilitários) a partir de materiais cujo destino seria o lixo.


Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas) Colaboração: Professores Celso Pinto (Eco-Escolas) e Cristina Carvalho e Carla Pinto (grupo 420 – departamento de Ciências Experimentais; Programa Eco-Escolas: ABAE/Programa Eco-Escolas ("ERP Portugal - Projeto Depositrão" e "Projeto Roupas usadas não estão inacabadas") e Resinorte ("concurso separa e ganha")




sem custos

117 CC D.2.2

LT IC PC RI DPA BSA SCTT

Sim

Desafios Seguranet Os Desafios SeguraNet são disponibilizados às escolas do ensino básico, no âmbito da ação SeguraNet, projeto desenvolvido através do programa da Comissão Europeia “O Mecanismo Interligar a Europa”, visando a promoção na comunidade educativa, da navegação esclarecida, crítica e segura da Internet e dos dispositivos móveis


Responsável: Professores André Silva, Carla Gonçalves, Luís Batista (grupo 550 – departamento de Expressões)

Alunos dos 5º, 6º, 7º e 8º anos;


sem custos

38

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

118 VE C.2.2

IC PC RI DPA SEA SCTT

Sim Atividade de sensibilização para o Curso de Psicologia (Porto) Dia Aberto FPCEUP - Psicologia

em data a definir Responsável: Professores Paulo Correia e Carmen Ramos (grupo 410 – departamento de Ciências Sociais e Humanas)

Alunos dos 11º A, 11º B, 11º C, 11º D,

12º B, 12º C


Educação)

119 CWF B.2.1


Sim

Atividades formativas para pessoal docente e não docente no âmbito do Plano de Formação do Agrupamento (ver ponto 5)


Responsável: Centro de Formação de Escolas de Amarante e Baião; Diretor do Agrupamento; formadores responsáveis por cada ação de formação; coordenadora do Plano de Formação do Agrupamento (Biblioteca Escolar)

Pessoal docente e não docente sem custos

Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil

39

5. Atividades previstas no Plano de Formação do Agrupamento

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

119

CWF B.2.1


Atividades formativas para pessoal docente e não docente no âmbito do Plano de Formação do Agrupamento:

Colaboração: Centro de Formação de Escolas de Amarante e Baião Pessoal docente

sem custos

a Sim * Cidadania: currículo e práticas (Ação de curta duração – 3 horas) 05/setembro Responsável: Professora Hermínia Marques

(Equipa da Biblioteca)

Todos os grupos de recrutamento

(não releva para dimensão científica

e pedagógica)

b Não * Supervisão Colaborativa entre pares (Ação de curta duração – 3 horas) 09/setembro

Responsável: Professores Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca) e António Jorge Pinheiro (grupo 910 – departamento de Educação Especial)

Todos os grupos de recrutamento

(não releva para dimensão científica

e pedagógica)

c Não

* Desafios, exigências e implicações da Autonomia e Flexibilidade curricular na prática pedagógica (curso de formação – 25 horas )

02/outubro a 11/dezembro

Responsável: Formadora Margarida Gonçalves / CFAE

Professores dos 2º e 3º Ciclos

e Ensino Secundário (releva para

dimensão científica e pedagógica)

d Não

* Didática da expressão escrita em língua materna: 3.º ciclo do ensino básico e secundário (oficina de formação – 30 horas)

08/outubro a 03/dezembro Responsável: Formador Adriano Basto / CFAE

Professores dos Grupos 200, 210, 220 e 300 (releva

para dimensão científica e

pedagógica)

e Não * Gamificação e Aula Invertida: novas tecnologias, novas práticas pedagógicas (curso de formação – 25 horas )

04/dezembro a 22/janeiro

Responsável: Professor Eduardo Teixeira (grupo 420 – departamento de Ciências Sociais e Humanas)

Professores do ensino básico e

secundário (releva para



40

Nº

ativ

idad

e

Tipo

de

ativ

idad

e

Proj

eto

Educ

ativ

o

Perf

il do

Al

uno

Educ

ação

par

a a

Cida

dani

a


financiamento)

f

CWF

B.2.1


Não * Didática da oralidade em língua materna (oficina de formação – 30 horas) março a maio Responsável: Formador Adriano Basto / CFAE

Professores dos Grupos 200, 210, 220 e 300 (releva

para dimensão científica e

pedagógica)

sem custos

g Não * Avaliação De e Para a Aprendizagem (oficina de formação) datas a definir Responsável: Formadora Margarida Gonçalves /

CFAE

Professores dos ensinos básico e

secundário

h

A.1.5

Sim * Educar para a Cidadania ou Educar na Cidadania? (curso de formação – 25 horas)

26/novembro a 19/maio

Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca)

Pessoal docente: Escola Básica de

Amarante (releva para


i Não Códigos QR na Biblioteca Escolar: pensar a Biblioteca Digital (ação de curta duração – 3 horas)

16/outubro

Responsável: Professoras Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca) e Isabel Ramos (coordenadora interconcelhia da Rede das Bibliotecas Escolares)

Pessoal docente: professores

bibliotecários (não releva para


j B.2.1 Não * Stress e burnout (15 horas) julho Responsável: Psicólogas Ivone Fernandes e Núria Botelho (SPO)

Pessoal não docente


41

6. Atividades previstas na Supervisão Colaborativa

Ao longo do corrente ano letivo, dar-se-á continuidade à Supervisão Colaborativa. Esta medida foi iniciada com o Plano de Ação Estratégica (PAE) 2016/2018 e partiu de uma fragilidade detetada no Agrupamento, nomeadamente na análise dos relatórios de avaliação externa de 2007 e 2013/4. Inicialmente, esta medida tinha como objetivo implementar processos de supervisão da prática letiva, de forma colaborativa e interdisciplinar, em contexto de sala de aula, no 2º e 3º ciclos e secundário, envolvendo pelo menos 20 docentes destes níveis de ensino.

De forma a consolidar este processo de partilha, questionamento, reflexão e inovação, alargando-o progressivamente a todo o Agrupamento, no corrente ano letivo pretende-se que a Supervisão Colaborativa abranja 40% dos docentes de cada departamento. Prevê-se ainda a realização das atividades que constam na tabela abaixo.

Atividades a desenvolver Calendarização

1. Ação de curta duração “Supervisão colaborativa entre pares”.

Programa da formação: • A supervisão pedagógica como processo de construção e desenvolvimento da

identidade profissional; • Estratégias de supervisão; • Operacionalização do processo de supervisão colaborativa no Agrupamento; • Partilha de práticas e materiais de supervisão colaborativa, realizadas no ano

letivo 2018/9, relevantes para o desenvolvimento dos currículos das disciplinas; • Discussão de práticas/estratégias/metodologias de Supervisão Colaborativa que

desenvolvam pelo menos uma das áreas de competências do Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória e/ou domínio de Cidadania, no âmbito das áreas disciplinares lecionadas pelos docentes.

Objetivos da formação: • Identificar o contributo da supervisão interpares para a promoção da inclusão no

contexto educativo; • Proporcionar espaços que permitam a flexibilização da gestão curricular, a partir

da dinamização de um trabalho colaborativo e interdisciplinar, com vista ao enriquecimento das Aprendizagens Essenciais de cada disciplina;

• Apoiar os docentes na tomada de decisões a nível curricular e pedagógico, em dinâmicas de trabalho colaborativo;

• Desenvolver condições para a operacionalização da Supervisão Colaborativa no Agrupamento;

• Partilhar práticas e metodologias relevantes para a operacionalização dos currículos das disciplinas e passíveis de serem desenvolvidas em contexto de supervisão colaborativa.

09/setembro

2. Criação dos grupos de supervisão colaborativa setembro/outubro

3. Definição da calendarização dos momentos de participação nas aulas/atividades por professor e ano letivo outubro/novembro


42

Atividades a desenvolver Calendarização

4. Planificação das aulas/atividades, participação/observação das aulas/atividades e reflexão sobre o trabalho desenvolvido nos grupos constituídos (2 aulas/atividades por professor)

outubro a maio

5. Reunião com os professores da Equipa da Supervisão Colaborativa para acompanhamento do processo dezembro

6. Monitorização da evolução do processo pelos coordenadores da medida, coordenadores de departamento e Conselho Pedagógico


7. Avaliação do nível de satisfação da medida e do seu impacto na organização: questionário aos docentes e alunos envolvidos na atividade maio/junho/julho

8. Partilha, na Cloud da Escola, dos materiais produzidos/utilizados no âmbito da Supervisão Colaborativa até 25/junho

9. Levantamento de boas práticas no Agrupamento, tendo por base os registos e materiais disponibilizados pela equipa de trabalho da supervisão colaborativa e sua divulgação

julho e setembro/2020

No sentido de monitorizar a execução e eficácia da medida serão utilizados os indicadores e meios

de verificação constantes da tabela seguinte.

Indicadores de monitorização Meios de verificação

Indicadores de realização Aulas participadas/observadas Nº de aulas participadas/observadas por professor

Indicadores de resultado Professores do Agrupamento envolvidos no processo de supervisão colaborativa em contexto de sala de aula

Nº de professores participantes na supervisão colaborativa

Indicadores de impacto Satisfação dos professores e alunos envolvidos no processo de supervisão

Nível de satisfação dos professores participantes na supervisão colaborativa (questionário)

Nível de satisfação dos alunos/turmas onde ocorreu o processo de supervisão colaborativa (questionário)


43

7. Atividades previstas no âmbito dos Projetos Europeus - Programa ERASMUS+ | 2019-2021

1) LEAVE – Looking for European Adventure with Vocational Education

Projeto totalmente coordenado pelo nosso Agrupamento e que tem como grande objetivo a colocação de formandos do ensino profissional a realizar a Formação em Contexto de Trabalho (FCT) numa organização estrangeira. Foram identificadas organizações de acolhimento em Syros (Grécia), em Brescia (Itália) e Valência (Espanha). Cada um destes locais acolheu no ano letivo anterior quatro alunos, num total de 12 que participam numa mobilidade de 60 dias.

Neste ano letivo, professores acompanhantes participaram em reuniões preparatórias nas instituições de acolhimento, aquando do início da mobilidade, por forma a garantir a qualidade da formação, o bem estar dos nossos alunos formandos e acautelar a devida certificação do período de mobilidade.

O projeto tem a duração de 2 anos e voltará a colocar alunos em mobilidade neste ano letivo.

2) Once Upon a Time… THE SEA

Projeto dedicado ao Mar e a todas as temáticas com ele relacionadas, sejam elas históricas, geográficas, ambientais ou económicas. É direcionado para alunos dos 11 aos 15 anos. Parceiros: Medgidia, Roménia (Escola básica); Igualada, Espanha (Escola Básica); Palermo, Itália (Escola básica e secundária). Doze alunos e doze professores participaram em Atividades de Ensino Formação e Aprendizagem nos países parceiros mobilidades de professores.

O nosso Agrupamento organiza uma Atividade de Ensino Formação e Aprendizagem na qual vai recebe 20 alunos e 20 professores estrangeiros. Os alunos ficam alojados nas famílias dos nossos alunos. Esta atividade está prevista para outubro de 2019.

O projeto termina em agosto de 2020 e até lá mais 6 alunos e 6 professores vão participar numa atividade de ensino, formação e aprendizagem em Itália prevista para maio de 2010.


44

3) COMPUTATIONAL THINKING AND CODING – LITERACY OF THE FUTURE

Projeto que tem como temas aglutinadores o pensamento computacional, a programação e a robótica numa perspetiva de ensino e aprendizagem e é direcionado para alunos entre os 11 e os 15 anos. Parceiros; Çakovec, Croácia (Escola básica); Istanbul, Turquia (Escola básica e secundária); Creta, Grécia (Escola básica e secundária) e Mangualde, Portugal (Agrupamento de Escolas de Mangualde). Vinte alunos vão participar em Atividades de Ensino Formação e Aprendizagem nas organizações das escolas da parceria e haverá 11 mobilidades de professores.

O nosso Agrupamento vai organizar uma Atividade de Ensino Formação e Aprendizagem na qual receberá 20 alunos e 8 professores estrangeiros. Os alunos ficarão alojados nas famílias dos nossos alunos.

Este projeto é inspirado em dois projetos anteriores que já passaram pela nossa escola: IOT DIGI CLASS - Digitizing Educational and Training with IOT APPS e YEA – Young Entrepreneurs in Action. O projeto termina em agosto de 2021.


45

8. Outras medidas/atividades no âmbito do Plano de Ação Estratégica

Ao longo do corrente ano letivo, dar-se-á continuidade à criação dos grupos de intervenção nas disciplinas de Português e Matemática dos 2º e 3º ciclos, bem como no 1º ciclo. Periodicamente, os coordenadores das medidas farão a avaliação dos resultados e apresentarão ao Conselho Pedagógico. Essa avaliação visa monitorizar os resultados obtidos pelos alunos e acompanhar a evolução do projeto, de forma a potenciar medidas de intervenção que possam ter impacto nas aprendizagens dos alunos.

Tal como referido anteriormente, a supervisão colaborativa continuará a ser implementada, alargando-se a medida a 40% dos docentes do Agrupamento.

9. Autorregulação do Agrupamento

A monitorização e avaliação do Agrupamento é um processo contínuo e complexo. Contudo, trata-se de um meio importante de aprendizagem organizativa, essencial para que a Escola consiga alcançar os objetivos e metas definidos no seu Projeto Educativo e se afirme como agente de mudança e integração na Sociedade do Conhecimento. Assim, no sentido de dar continuidade à construção de um dispositivo de autoavaliação consistente, sistemático e abrangente que potencie o desenvolvimento da capacidade de autorregulação e melhoria do Agrupamento, o grupo de trabalho responsável pela avaliação interna irá refazer o seu plano de ação alargado a todo o agrupamento com um horizonte temporal de 2 anos.

Neste sentido, dar-se-á continuidade ao trabalho de monitorização dos resultados das aprendizagens tendo em conta os novos documentos curriculares. Será também elaborado, implementado e avaliado o Plano de Melhoria da Biblioteca Escolar.

É de salientar que, no presente ano letivo, o Agrupamento apresentou uma candidatura à Implementação de um sistema de garantia da qualidade alinhado com o Quadro EQAVET. O EQAVET é o Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para o Ensino e a Formação Profissionais e é um instrumento que permite documentar, desenvolver, monitorizar, avaliar e melhorar a eficiência da oferta de Educação e Formação e a qualidade das práticas de gestão:

- Implica processos de monitorização regulares, envolvendo mecanismos de avaliação interna e externa, e relatórios de progresso;

- Estabelece critérios de qualidade e descritores indicativos comuns que sustentam a monitorização e a produção de relatórios;

- Evidencia a importância dos indicadores de qualidade comuns que suportam a avaliação, monitorização e garantia da qualidade.


46

Neste sentido, foi constituída uma equipa para o EQAVET sustentada na equipa de autoavaliação do Agrupamento com os seguintes elementos: Nuno Mota (coordenador da equipa); Ivone Fernandes (psicóloga); Fernando Miranda (professor de EMRC); Fernando Monteiro (Diretor de Curso); Fernando Teles (Diretor de Curso); Ana Lúcia Correia (Diretora de Curso); Rui Baptista (Representante do Ensino Profissional no Conselho Pedagógico). Esta equipa conta com a colaboração de um consultor externo que faz o acompanhamento da implementação do sistema e presta apoio financeiro ao projeto.

Neste momento, esta equipa está a elaborar um documento base que é um documento que pretende afirmar o compromisso da instituição com o alinhamento do sistema de garantia da qualidade com o Quadro EQAVET, e com a melhoria contínua da oferta de EFP, no contexto da sua missão, visão e intervenção e estabelecer as mudanças a implementar nas práticas em uso na instituição, face aos princípios EQAVET e às práticas de gestão da EFP a observar, assim como aos indicadores a utilizar. No início do segundo período será apresentado este documento e um plano de ação que será executado até final do ano letivo.

10. Abertura da Escola ao Meio

Dando prosseguimento ao trabalho efetuado nos anos letivos anteriores, o Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil pretende continuar a ser um espaço ao serviço da comunidade, quer seja a nível da disponibilização dos seus recursos e local de formação, mas também na procura de fontes de investimento.

Dada a complementaridade dos serviços prestados pela Escola com os que são fornecidos por várias instituições da comunidade, o Agrupamento mantém com essas instituições um relacionamento ativo, visando a prestação de um serviço público de maior excelência. O Projeto Educativo do Agrupamento identifica os seus parceiros de referência, assim como algumas das atividades que com eles pretende desenvolver. Para além destas parcerias locais, outros agentes externos à comunidade local têm também sido elementos facilitadores das aprendizagens e da imagem da escola.


47

11. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano Anual de Atividades

Após o parecer do Conselho Pedagógico e a aprovação do Conselho Geral, o Plano Anual de Atividades será divulgado a toda a comunidade educativa através da página eletrónica do Agrupamento (http://www.agrupamento-vale-ovil.edu.pt/documentos.html).

Todas as ações previstas neste plano serão objeto de avaliação. A avaliação de cada atividade será apresentada num formulário online, até 10 dias após a realização ou não realização da mesma. No caso do ensino profissional, deverá também ser preenchida uma ficha de planificação e seguirem-se os procedimentos definidos pela equipa coordenadora deste nível de ensino. As atividades que se desenvolvem ao longo de um ou mais anos escolares, o respetivo relatório deve ser apresentado no final de cada ano letivo, independentemente da atividade ter continuidade no(s) ano(s) seguinte(s).

O acompanhamento do desenvolvimento do Plano Anual de Atividades será feito ao longo do ano pelos responsáveis pelas atividades, coordenadores de departamento, Conselho Pedagógico e Conselho Geral. Haverá dois momentos de avaliação do Plano Anual de Atividades: o intercalar, entre janeiro e fevereiro, e o final, no término do ano letivo. A sua elaboração terá por base as avaliações de atividades/projetos realizadas pelos responsáveis pelas mesmas e outros documentos/informações que se considere relevantes incluir. Estes relatórios serão submetidos à apreciação/aprovação do Conselho Pedagógico e Conselho Geral.

Com estas avaliações pretende-se obter informação relevante, possibilitadora de reajustamentos em tempo oportuno, de modo a tornar o Plano mais eficiente e eficaz, bem como permitir a otimização das planificações de ações futuras, num processo de desenvolvimento contínuo e sustentável da atividade escolar.


48

12. Nota final

Neste documento não estão consideradas as iniciativas específicas promovidas pela Associação de Pais. Contudo, algumas das atividades propostas contam com esta parceria. Quando outras ações apresentadas por esta Associação surjam ao longo do ano letivo, as mesmas serão analisadas e incluídas no Plano Anual.

O dinamismo de trabalho do Agrupamento tem também permitido que, ao longo do ano, algumas atividades organizadas por entidades externas se enquadrem no desenvolvimento de conteúdos específicos das disciplinas ou contribuam para a prossecução dos objetivos do Projeto Educativo. Sempre que tal situação ocorra, essas atividades ou projetos serão analisados e passíveis de serem aprovados, permitindo ainda a reformulação das ações inicialmente propostas neste documento. Pretende-se que o Plano Anual seja um instrumento flexível e aberto às iniciativas da comunidade educativa e escolar.

É desejável que o Plano Anual seja cada vez mais o resultado de reflexão e debate de ideias entre todos os seus atores. É imperioso que professores, alunos, pais, encarregados de educação, parceiros e toda a Comunidade Educativa possam refletir e discutir a Escola nas suas diversas vertentes, em direção a um ensino de qualidade.

Parecer favorável do Conselho Pedagógico em 16/10/2019.

Aprovação pelo Conselho Geral em 13/11/2019.

plano anual de atividades 2019/2020o plano anual de atividades está também atento à formação...

Documents