planejamento anual estruturação

8/18/2019 Planejamento Anual Estruturação

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Planejamento anual de

MÚSICA


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A Oficinas ArtSom está lhe oferecendo oPLANEJAMENTO ANUAL DE MÚSICA como ma

forma de a!radecimento "elo interesse e a#isi$%ode nossas "ro"ostas de MÚSICA&

O "lane'amento anal delineia o #e será tra(alhadodrante o ano& ) articlado com o conte*to escolar&Sem"re está "resente+++ E estar "resente , m dos

o('eti-os da Oficinas ArtSom. com #alidade detra(alho nas "ro"ostas ela(oradas. no atendimento.nas "ráticas das oficinas. crsos online e mito mais

#e 'á foi e está sendo constr/do. "lane'ado deforma din0mica e cont/na+++

Dese'amos continar com sa "arceria e #e oscesso se'a NOSSO+++

Prof1 Me& Ilie Toman


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Plane'amento

Se "ro'eta a "artir do #e se #er e2o "retende com rela$%o ao #e

, constr/do& ) ma ela(ora$%o "or eta"as. de "lanos e "ro!ramascom o('eti-os definidos&Se (aseia na "ro"osta "eda!3!ica da institi$%o escolar&

Al!ns t3"icos a"resentados4 "ro"osta. o('eti-os. conte5do.metodolo!ia. recrsos. estrat,!ias e a-alia$%o&

Plano de Ala

Drante o "er/odo leti-o a ela(ora$%o dos "lanos de ala "recisam serarticlados com o "lane'amento. dando coer6ncia ao tra(alho

#e será desen-ol-ido&


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S!est%o na Constr$%o do Plane'amento

Os t3"icos dessa constr$%o se fa7em como s!est8es a seremtra(alhadas com a "ro"osta escolar e com os n/-eis de trmas nocaráter relacionado ao tra(alho& O Plane'amento de-e ser feitoes"ec/fico a cada

O('eti-os9E:AIS ;< de acordo com o conte*to !eral. social e cltral daescola. o #e se "retende como transforma$%o&

ESPEC=>ICOS ;< o #e se "retende desen-ol-er. estimlar.com"artilhar&

A"resenta$%o 2 Introd$%o 2 >ndamenta$%o

) necessário fndamentar a "ro"osta de tra(alho anal

ar!mentando so(re o desen-ol-imento da mesma&


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Conte5dosCon'nto de conhecimentos e ha(ilidades& Com"et6ncias&

Metodolo!ia) o "rocedimento. o como fa7er at, se atin!ir os o('eti-os "ro"ostos&

Estrat,!ias ?a$8es@Ati-idades a serem reali7adas&

A-alia$%oAcom"anhamento no intito de sa(er se as metas e o('eti-os est%o

sendo alcan$ados. o #e "recisa ser modificado etc&

:ecrsosO #e será tili7ado nas alas ?o('etos. instrmentos msicais etc@&


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EEMPLO DE UM PLANEJAMENTO ANUAL DE MÚSICA NA EDUCABO IN>ANTIL

Introd$%oA m5sica , ma lin!a!em #e se trad7 em formas sonoras "or meio da or!ani7a$%o erelacionamento e*"ressi-o a "artir dos di-ersos elementos msicais& Está "resente em-árias cltras em am"las sita$8es& ) ma das formas im"ortantes de e*"ress%o hmana e

ata nos sistemas #e "odem facilitar a a"rendi7a!em e inflenciar na "lasticidade cere(ralcomo com"ro-ado atra-,s de "es#isas e contri(i$8es a(ordadas "ela neroci6ncia. sendoa -i-6ncia com m5sica im"ortante desde a mais tenra idade. o #e 'stifica sa "resen$a noconte*to da edca$%o. de m modo !eral. sendo o "resente "lane'amento destinado aEdca$%o Infantil. Jardim I com fai*a etária de a anos&

O('eti-os

F O-ir. "erce(er e discriminar fontes sonorasGF Hrincar com a m5sica em estrtras de som. mo-imento e criati-idadeGF E*"lorar elementos da m5sica ao se e*"ressarGF Intera!ir em ati-idades msicais coleti-asGF Am"liar o conhecimento de mndo nos as"ectos sonoro;msicaisF Estimlar a "erce"$%o sonoraF Desen-ol-er mem3ria msicalG

F Conhecer ?reconhecer@ instrmentos de "ercss%oGF i-enciar a e*"ress%o msical e a "rod$%o -ocalGF Constrir "ossi(ilidades sonoras a "artir de o('etos do cotidiano&


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Mês Conteúdo Competências EstratégiasProcedimentos

Recursos

>e-ereiroMar$oA(ril

O som e o sil6ncioConhecer2reconhecer elementos

fndamentais da m5sicaO som e o sil6ncio

Ati-idades de"erce"$%o e

-i-6ncia&

O('etos di-ersos

MaioJnho

Mo-imento e r/tmicaAcom"anhar ritmoscor"oralmente

Identificar os elementos sons esilencio cor"oralmente

Ati-idades demo-imento e

-i-6ncia sonora

/deos

9ra-a$8esA"arelho de somPro'etor

Instrmentosmsicais di-ersos

JlhoA!osto

Setem(ro

Elementos msicais

Conhecer2reconhecermanifesta$8es msicais

"resentes na cltra "o"lar(rasileira

Prod7ir sons atra-,s de fontessonoras

Ela(ora$%o em!r"o de estrtrascom instrmentos

msicais&

/deosA"arelho de somHases sonoras

m5sicasInstrmentos de

"ercss%o

Ot(roNo-em(ro

De7em(ro

As "ossi(ilidades r/tmicasno as"ecto msical&

Criar estrtras r/tmicas cominstrmentos de "ercss%o&

Tocar em !r"o acom"anhando(ases sonoras&

Cantar "e#enas estrtras

msicais& :econhecer;se "arte inte!rante

do ni-erso sonoro&

A"recia$%o de-/deos

i-6ncia cominstrmentos

msicais&Ati-idades de som emo-imento cor"oral&

/deosInstrmentos

msicais di-ersos&O('etos como

fontes sonoras

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Metodolo!ia

Alas com -i-6ncias sonoras estimlando a "erce"$%o aditi-a. acriati-idade. a escta refle*i-a. as "ráticas de e*"ress%o cor"oral e

constr$%o de instrmentos sonoros a "artir de fontes sonoras como('etos do cotidiano e sons cor"orais&

A-alia$%oDrante o "rocesso a "artir dos o('eti-os "ro"ostas atra-,s das-i-6ncias tra(alhadas e "ela e*"ress%o do !r"o #e a -i-encia&


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AL9UNS LINS :ELACIONADOSAO PLANEJAMENTO EM MÚSICA

htt"422re-ista!iafndamental&ol&com&(r2"rofessores;

ati-idades2K2arti!oK;K&as"

htt"422&infoescola&com2"eda!o!ia2ensino;da;msica2

htt"s422&niso&(r2"(licacoes2anais;sem2"dfs2ldtQe&"df

HIHLIO9:A>IA INDICADA4

RENTSCRE. L&G DEL HEM. L& ?Or!s&@ Ensino deM5sica4 "ro"ostas s "ensar e a!ir em sala de ala&

S%o Palo4 Moderna. &

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