planejamento anual

Instituto Educacional Gomes da Cruz(Antiga Escola Trampolim)

“Educar para crescer com qualidade”Disciplina: Língua Portuguesa

Professor: Liliane Barros

6ª série 7º ano Turma: 701

Ano Letivo: 2015

Planejamento Anual - 2015

Objetivos Gerais

Baseado nos Parâmetros Curriculares Nacionais

Ler e escrever conforme seus propósitos e demandas sociais;

Expressar-se apropriadamente em situações de interação oral diferente daquelas próprias de

seu universo imediato;

Refletir sobre os fenômenos da linguagem, particularmente os que tocam a questão da

variedade lingüística, combatendo a discriminação e preconceitos relativos ao uso da língua.

Socializar o conhecimento, num processo interativo de troca de saberes entre aluno/aluno e

professor/aluno de modo que seja possível perceber a necessidade de ampliá-los;

Compreender as estruturas e o funcionamento da língua como instituição social e reconhecer na

produção lingüística, marcas históricas, ideológicas e estéticas;

Utilizar a linguagem para estruturar a experiência e explicar a realidade, sabendo como proceder

para ter acesso, compreender e fazer uso de informações de caráter lingüístico;

Criar estratégias para superar o desconhecido, encarando o “erro” como parte de um processo

de interação social;

Desenvolver o respeito pelas variações de registro oral e escrito da linguagem, pelos

mecanismos que envolvem o uso da linguagem, além da percepção e da recusa aos

preconceitos de ordem lingüística;

Analisar criticamente os diferentes discursos, inclusive o próprio, desenvolvendo a capacidade

de contrapor sua interpretação da realidade a diferentes opiniões;

Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de análise lingüística para expandir sua

capacidade de uso da linguagem, ampliando sua habilidade de análise crítica;

Ser o cidadão que expõe suas ideias com clareza, desenvoltura e segurança, apresentando

opiniões e argumentos que convençam e sejam pertinentes.

1 Rua Maria de Fátima Vidal, nº. 234 Coordenação Pedagógica - 2015Fragoso – Magé/RJ - Tel.: 3655-5589


“Educar para crescer com qualidade”1º Bimestre

Tópicos curriculares

Substantivo

Objetivos específicos

Retomar o conceito dos substantivos e

verificar o papel dos seus determinantes

como elementos de coesão e coerência dos

textos;

Reconhecer e aplicar as regras de variação

de número dos substantivos compostos.

Adjetivo Revisar o conceito dos adjetivos e verificar o

seu papel em textos;

Reconhecer e aplicar as regras de variação

de número dos adjetivos compostos.

Advérbio Iniciar o estudo sistemático de advérbios;

Conceituar e identificar o advérbio e a

locução adverbial.

Observar e empregar aspectos semânticos

discursivos relacionados aos advérbios e às

locuções adverbiais.

Acentuação das oxítonas, paroxítonas e

proparoxítonas.

Revisar as regras de acentuação das

oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

2º Bimestre


Pronomes I e II


Retomar os pronomes pessoais e

demonstrativos e verificar o seu papel nos

processos de referenciação dos textos;

Aprofundar o estudo dos pronomes

possessivos, indefinidos, interrogativos e

relativos.

Preposição Apropriar-se do conceito da preposição na



“Educar para crescer com qualidade”construção de textos;

Analisar o papel semântico que as

preposições estabelecem entre elementos

do texto.

Acentuação gráfica: Verbos ter, vir, crer,

ler, ver e dar.

Empregar adequadamente o acento nos

verbos referidos, obedecendo à regra

estudada.

3º Bimestre


Acentuação gráfica: Ditongos abertos,

Acento diferencial, trema, hiato,


Reconhecer o acento diferencial e seus usos

como marcadores da fala;

Analisar e utilizar as novas regras de

acentuação acordadas no Acordo

Ortográfico de 2009.

Verbo:

- Conjugação;

- Tempo;

- Modo imperativo;

- Formas nominais;

- Verbos irregulares;

- Locuções verbais.

Analisar o uso dos verbos em diversos

modos, tempos e conjugações em textos

expositivos;

Estudar o modo imperativo e seus diferentes

valores;

Aprofundar a grafia de alguns verbos.

Aprofundar o estudo dos verbos, em

especial as formas nominais e as locuções

verbais.

Sujeito e Predicado Iniciar o estudo da sintaxe por meio das

noções de frase, oração e período;

Conhecer o sujeito e predicado e seus

respectivos núcleos;

Aprofundar o estudo dos tipos de sujeito;

Apropriar-se do conceito e reconhecer o



“Educar para crescer com qualidade”valor semântico-estilístico do sujeito, do

predicado e da preposição na construção de

textos.

4º Bimestre


Verbo de ligação e Predicativo do Sujeito


Conhecer verbo de ligação e predicativo do

sujeito;

Predicação verbal Iniciar o estudo dos tipos de predicado;

Relacionar a classificação do predicado com

a classificação do verbo.

Transitividade Verbal Iniciar o estudo sistemático de transitividade

verbal;

Estudar o emprego e a identificação de

verbos transitivos diretos, indiretos e

bitransitivos nos textos;

Estudar os complementos verbais: objeto

direto e objeto indireto;

Conjunção Iniciar o estudo sistemático das conjunções

como também do seu valor semântico e

sintático.

Avaliação bimestral (em forma de texto não se esquecendo de colocar os critérios de avaliação da

escola)

Prova de 0 - 5,0

Teste de 0 - 1,5

Trabalho de 0 - 1,0

Simulado 0 – 1,5

Avaliação qualitativa de 0 - 1,0

Todas as notas são somadas.

OBS.: A avaliação qualitativa (Uniformes, pontualidade, frequência, capricho, organização,



“Educar para crescer com qualidade”participação, disciplina, respeito e interesse). Já existe o formulário

Recuperação semestral

Caso o aluno não obtenha a média 6,0 no semestre fará a recuperação do semestre conforme

calendário que seguirá os critérios abaixo:

Prova: 0 - 8,0

Trabalho: 0 - 2,0

Referências bibliográficas

Costa, Cibele Lopresti. Para viver juntos: português, 7º ano – 2 ed. – São Paulo : Edições SM, 2011.

GONÇALVES, Maria Silvia & RIOS Rosana. Português em Outras Palavras. São Paulo: Scipione,

2001

FARACO & MOURA. Linguagem Nova. São Paulo: Ática, 2001.

FERREIRA, Mauro. Entre Palavras. São Paulo: FTD, 2001.

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Nome completo do professor



“Educar para crescer com qualidade”


planejamento anual

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