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Planejamento Anual - 2015

GRUPO: ADMINISTRAÇÃO Curso específico PT UNESP 56895

ELABORADO PELO(S) TUTOR(ES)PATRICIA BORBA MARCHETTO (01/02/2015) - Tutor(a) Atual

Informações do Planejamento

Planejamento quanto à participação/contribuição do (a) tutor (a) nas atividades e naformação dos petianos: definição das atividades e seus objetivos, acompanhamento eavaliação individual e coletiva.

O papel do tutor deve consistir na orientação das atividades, tomando o cuidado de permitir que ospróprios alunos apontem caminhos, experimentem diferentes opções existentes e exercitemescolhas possíveis, com um olhar atendo às características do Programa, às necessidades do grupoe do curso e as potencialidades dos estudantes. Uma prática fundamental ao exercício da tutoria éo papel de tradução dos objetivos estabelecidos pelo Planejamento do grupo, geralmente amplos ede caráter estratégico, em ações concretas a serem conduzidas pelo próprio grupo. O grupo deveplanejar de forma participativa as ações a serem desenvolvidas, mas é papel do tutor aplicarferramentas de planejamento operacional para assegurar condições para a realização das açõesplanejadas. Outra função essencial ao tutor é a coordenação das atividades, sem a qual o grupocorre o risco de perder sua unidade e enfrentar diversos conflitos.

Resultados Gerais do planejamento.

As atividades propostas pelo PET Administração Pública para o ano de 2015 são o resultado dareflexão conjunta entre alunos e tutora, com base no aprendizado acumulado ao longo dos últimosanos. O eixo central das atividades consiste no compromisso com a melhoria do curso deAdministração Pública da UNESP – Araraquara, de acordo as diretrizes do Conselho de Curso deGraduação em Administração Pública. As atividades propostas neste documento também estãocomprometidas com o fortalecimento do próprio campo de conhecimento em AdministraçãoPública, ainda fragilmente institucionalizado como área do saber no país. Para tanto, aindissociabilidade ensino, pesquisa e extensão tem se mostrado estratégica, produzindo um efeitosinérgico entre as distintas atividades propostas pelo grupo.

Atividade - PRE SUDESTE 2015

Data Início da atividade 28/03/2015 Data Fim da atividade 28/03/2015

Descrição/JustificativaTrata-se de um evento preparatorio para o SUDESTE PET.

ObjetivosReunir os grupos Pet da cidade de Araraquara no da 28 de março para discutir as demandas locaisdo Programa de Educação Tutorial e formular uma carta que será levada ao evento da regiãoSudeste. O objetivo é envolver os alunos na realidade das políticas educacionais do país e osdesafios da construção e manutenção de atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)O evento terá a duração de um dia. Serão feitas discussões a respeito das pautas do SUDESTEPET e, ao final será realizada uma plenaria com o resultado das discussões do dia e elaborada umaminuta para ser apresentada no SUDESTE PET que será realizado em Ouro Preto, nos dias 10 a13 de maio de 2015. O evento é organizado pelo Petara (Reunião dos grupos Pet de Araraquarados quais fazem parte: Pet Administração Pública, Pet Letras, Pet Pedagogia, Pet Odontologia, PetCiências Sociais, Pet Farmácia).

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação

Quais os resultados que se espera da atividade?

Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Será elaborado um documento para ser levado ao SUDESTE PET.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.O evento será avaliado pela carta resultante dele, que será elaborada a partir da ata da discussão.

Atividade - PARA PENSAR O PET


Descrição/JustificativaReunir os grupos Pet da cidade de Araraquara e convidados de universidades próximas paradiscutir o Programa e expor o desenvolvimento de suas atividades no dia 16 de maio. É realizadauma palestra de abertura com um tema central envolvendo o Programa e, na sequencia, os gruposparticipantes abordam suas atividades, inovações e desafios com a Educação Tutorial. O objetivoda atividade é fortalecer o trabalho multidisciplinar e promover a união dos grupos para além doseventos regionais.

ObjetivosO objetivo da atividade é fortalecer o trabalho multidisciplinar e promover a união dos grupospara além dos eventos regionais.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)O evento será organizado pelo Petara (Reunião dos grupos Pet de Araraquara dos quais fazemparte: Pet Administração Pública, Pet Letras, Pet Pedagogia, Pet Odontologia, Pet CiênciasSociais, Pet Farmácia).

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Promover a união dos grupos para além dos eventos regionais.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.O evento será avaliado pela participação dos grupos e convidados por meio de feedback.

Atividade - Atividade de Caráter Coletivo:PETARA


Descrição/JustificativaReuniões periódicas entre os Grupos PET da UNESP de Araraquara - PETARA (PETAdministração Pública; PET Ciências Sociais; PET Letras; PET Pedagogia; PET Química; PETFarmácia; PET Odontologia).

ObjetivosO PETARA consiste em reuniões com grupos PET da Unesp, câmpus de Araraquara. Trata-se deum fórum, um InterPET permanente, que permite discutir temas de relevância comum aos gruposPET. Objetivos específicos: promover a troca de experiência entre grupos de diferentes áreas doconhecimento. Estimular a formação de uma agenda de atividades comum, baseada em reuniõesquinzenais e na realização de atividades em conjunto, de forma a gerar um efeito sinérgico dosgrupos PET em Araraquara. Alem disso, o PETARA consiste em um forum de discussõespreparatorias para os eventos: PRE SUDESTE 928/03); PARA PENSAR O PET (16/05); PREENAPET (20/06). Todos estes eventos são organizados pelo PETARA e envolvem os grupos PETdo campus de Araraquara.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Realização: Reuniões periódicas entre os Grupos PET da UNESP de Araraquara – PETARA (PETAdministração Pública; PET Ciências Sociais; PET Letras; PET Pedagogia; PET Química; PETFarmácia; PET Odontologia). Durante o ano de 2015 as principais atividades a seremdesenvolvidas pelo PET Administração Pública em conjunto com os demais grupos no âmbito doPETARA serão: a) “Para Pensar o PET V”, evento que visa o aprofundamento e inserção dosestudantes no mundo do Programa de Educação Tutorial, sua história, objetivos e desafios.Iniciado em 2011, o evento está programado para o mês de maio e tem como principal públicoalvo, os ingressantes de todos os grupos PET. b) Realização de encontros prévios em relação aosprincipais eventos envolvendo grupos PET (Sudeste PET, ENAPET), preparando-os.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Integração dos esforços dos grupos PET reunidos na UNESP/Araraquara. Desenvolvimento decompetências relacionadas ao trabalho em equipe para além dos limites do próprio grupo PETAdministração Pública e da área de conhecimento em que se insere o grupo, exercitando ainterdisciplinaridade e o trabalho em grupos diferentes.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Quantidade e qualidade das ações desenvolvidas em conjunto, discussões, viagens, projetos eintervenções com os demais grupos PET de Araraquara.

Atividade - VISITAS TECNICAS


Descrição/JustificativaNo ano de 2015, as visitas técnicas buscam aproximar os estudantes do curso de AdministraçãoPública da Unesp com a efetiva realização do controle social, oferecendo-lhes condições eferramentas para fiscalizar, orientar e divulgar, em tempo real, o uso dos recursos públicos.

ObjetivosAproximar os estudantes das atividades práticas realizadas em órgãos públicos, procurandocolocar o aluno em contato com seu futuro ambiente profissional e com diferentes locais deformação e aprimoramento dos administradores públicos

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Estão previstas três visitas técnicas em 2015: - Escola de Contas Públicas do Estado de São Paulo;- Tribunal de Contas do Estado de São Paulo; - Tribunal de Contas do Estado de São Paulo -unidade regional de Araraquara

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Diversificação dos métodos pedagógicos no qual o grupo e o curso estão inseridos por meio docontato com a prática e a diversidade encontrada em diferentes escolas para o aprimoramentoprofissional, de forma a aperfeiçoar a formação dos futuros administradores públicos de um modogeral.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Quantidade de participantes, percepção da qualidade do evento pelos participantes (alunos edocentes) e dados levantados durante a visita técnica.

Atividade - CEPAM e UNESP


Descrição/JustificativaO Centro de Estudos e Pesquisas de Administração Municipal (CEPAM) iniciou suas atividadesem 1968, e desde 1975 é considerada uma fundação do governo do estado de São Paulo, vinculadaà Secretaria de Planejamento e Gestão, sendo uma importante parceira dos municípios comobjetivo de melhorar a gestão e o desenvolvimento de políticas públicas, por meio de estudos,pesquisas, orientação dos dirigentes municipais para as suas funções e capacitação do pessoal dasprefeituras e câmaras. Dentre suas principais atividades está a de fornecer estímulos aos gestoresatravés do aprimoramento da administração e formulação de implantação de projetos e iniciativas;para as prefeituras e câmaras municipais há o fornecimento de assessoria técnica, pareceresjurídicos, consultoria e pesquisas.

ObjetivosEsta atividade tem como objetivo iniciar uma parceria entre o CEPAM e a UNESP para assimpodermos oferecer aos estudantes do técnico em administração pública do CEPAM uma visitatécnica a UNESP e o contato com o curso de administração pública, e também poder oferecer aosestudantes de administração pública da UNESP o contato com o CEPAM. Essa parceriafavorecerá a graduação e abrirá portar para estagios e pesquisas.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Para realização desta atividade grupo PET Administração Pública montaria uma visita monitoradaà UNESP para os estudantes do Ensino técnico em Administração Pública do CEPAM. E emcontrapartida traríamos algum curso ou oficina de gestores para os estudantes da graduação deadministração pública na UNESP.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Como resultados desta atividade espera-se criar e preservar uma parceria com o CEPAM e aUNESP por meio do PET Administração Pública.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Para avaliação desta atividade, como é a primeira vez que se tentará realiza-la, usaríamos dequestionários de feedback para saber o que os estudantes acharam da visita monitorada e dos

cursos ou oficinas. Assim também será realizada uma conversa entre o grupo e os funcionários doCEPAM que auxiliarem nas atividades para tirarmos resultados avaliativos.

Atividade - Outras ações: Reuniões administrativassemanais


Descrição/JustificativaPlanejar, organizar, coordenar e avaliar as atividades em desenvolvimento pelo grupo.

ObjetivosReunir todos os integrantes para acompanhamento das ações semanais.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Com a presença de tutora e petianos, a reunião se desenvolve com a frequência de, no mínimo,uma reunião semanal.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Cabe à tutora a preparação da pauta da reunião, com base nas atividades estabelecidas noPlanejamento de Atividades do grupo. Desta forma, viabiliza-se o controle sobre as atividades,detectando problemas em tempo hábil para saná-los. Durante a reunião, o grupo tem oportunidadede analisar sua atuação e repensar formas de desenvolvimento de atividades. São tambémdistribuídas as tarefas e coordenados os esforços para o bom funcionamento do grupo.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Percepção dos petianos quanto ao bom andamento das atividades.

Atividade - Outras ações: Reuniões de feedback eavaliação


Descrição/JustificativaReuniões bimestrais com a participação de todos os membros do grupo.

ObjetivosReuniões bimestrais com todos os membros do grupo para: acompanhamento sistemático dasações planejadas; discussão sobre dificuldades no desenvolvimento das atividades e formas desuperá-las; organização das informações para elaboração de relatórios/planejamento.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Uma reunião por bimestre e/ou sempre que necessário.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.As reuniões procuram abordar aspectos de funcionamento interno do grupo que ultrapassam osassuntos abordados e, reuniões administrativas semanais. Após a realização de algumas atividades,quando necessário, realiza-se a discussão em reunião dedicada exclusivamente à atividade emquestão, de forma a estimular o aprendizado contínuo do grupo. Também são realizadas reuniõesespecificamente destinadas ao debate sobre as atividades que deverão integrar o Planejamento doano seguinte, bem como reuniões para analisar as atividades constantes do Relatório anual.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Percepção dos petianos quanto ao bom andamento das atividades

Atividade - Outras ações: Reuniões Preparatóriaspara o processo seletivo 2015


Descrição/JustificativaPlanejar o processo seletivo anual

ObjetivosPlanejar o processo seletivo anual

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Reuniões anuais nos meses que antecedem o processo seletivo.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.As reuniões, com a presença de todos os integrantes do PET, envolvem discussões sobre: aexperiência de outros grupos PET nas seleções de novos alunos; avaliação das experiências doPET Administração Pública em anos anteriores; críticas e sugestões dos alunos que ingressaramno ano anterior sobre o processo a que se sujeitaram, do ponto de vista do candidato; definição deprocedimentos, datas e critérios.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Percepção dos petianos quanto ao bom andamento das atividades.

Atividade - PROJETO BRASIL: POLÍTICA ECIDADANIA


Descrição/JustificativaO projeto Brasil: Política e Cidadania já vem sendo desenvolvido pelo grupo PET-AdministraçãoPública há mais de 7 (sete) anos e, devido ao relevante trabalho desenvolvido junto aos jovens dasescolas públicas que receberam a atividade, deverá ser mantido. No entanto, na presente proposta,propomos novos objetivos que visam empoderar o jovem para uma participação mais ativa e diretana vida política da cidade de Araraquara.

Objetivosa) Possibilitar aos alunos do ensino médio, de escolas públicas de Araraquara, a oportunidade dediscutir aspectos da vida político-administrativa brasileira e do exercício da cidadania; b) Informarao jovem as oportunidades de envolvimento e participação ativa na politica local, estimulando-osa pensarem em problemas que precisam de solução e auxiliando-os a proporem possíveisalternativas em formato de propostas de lei, fazendo uso da “Sessão Cidadã”, da CâmaraMunicipal de Araraquara; c) Motiva-los a interagir com as novas condições de participação social,sobretudo com a atuação na prevenção e no combate à corrupção, por meio do incentivo aocontrole social e a busca pela transparência na aplicação dos recursos públicos; e d) Aproxima-lose estimula-los à vida acadêmica.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Durante o primeiro semestre os bolsistas, orientados pela tutora, irão pesquisar e discutir algunstextos referentes às temáticas que serão tratadas e, após dominarem o assunto, irão confeccionar omaterial que será aplicado no segundo semestre na escola participante do projeto. Será ainda,definida a metodologia a ser utilizada e estabelecida a distribuição da equipe por tema. Odesenvolvimento do projeto, durante sua fase de aplicação na escola, consistirá de 4 (quatro)encontros com alunos do terceiro ano do Ensino Médio, com duração de 120 minutos cada, emdatas previamente agendadas pela Coordenadoria Pedagógica da Escola. Nos encontros serãoabordadas as temáticas: estrutura governamental, participação popular, direitos dos jovens econtrole social; todas com enfoque em nível local.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação -Estimular o espírito crítico, bem como a atuação Profissional pautada pela cidadania e pela funçãosocial da educação superior

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Se dará pela análise da quantidade de alunos do ensino médio que participarão do projeto, bemcomo, por meio da avaliação que estes alunos farão da atividade desenvolvida.

Atividade - SEMINARIOS DE PESQUISA


Descrição/JustificativaApresentação das pesquisas realizadas pelos integrantes do grupo PET, discutindo seus objetos deestudo, método de investigação científica, desafios e dificuldades na condução das análises,possibilidades e resultados das pesquisas em andamento, , contribuindo com o processo deamadurecimento do estudante sobre o processo de pesquisa, incentivando-o na busca independentepela especialização da área discutida..

Objetivosa) Estimular nos alunos bolsistas a habilidade de apresentar trabalhos em eventos científicos; b)Favorecer a divulgação dos resultados das pesquisas realizadas pelos integrantes do grupo PET; c)permitir que suas pesquisas sejam avaliadas e tenham seus elementos estruturais corrigidos, casoseja necessário; d) possibilitar o amadurecimento do estudante sobre o processo de pesquisa,incentivando-o na busca independente pelo conhecimento.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Pretende-se desenvolver esta atividade em duas sessões, realizadas uma por semestre.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação -Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica,científica,tecnológica e acadêmica

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Quantidade de trabalhos apresentados e participação dos estudantes na discussão.

Atividade - CARTILHA CIDADÃ


Descrição/JustificativaA Cartilha Cidadã é uma publicação do grupo e serve como apoio para o projeto de extensão“Brasil: Política e Cidadania\". Serão produzidas: a) uma versão impressa~a ser entregue aosestudantes do projeto “Brasil: Política e Cidadania\"; b) uma versão digital, divulgada em meioeletrônico (internet),de forma a ampliar o alcance da atividade.

ObjetivosApresentar e reunir temas de relevância social e política, pertinentes ao exercício da cidadania, daparticipação politica, do controle social e da participação popular, de forma impressa edigitalizada, e que possam servir de apoio didático a atividade de extensão do grupo ‘’Brasil:Política e Cidadania’’, conforme exposto acima. A atividade também poderá propiciar a pesquisaem grupo e, consequentemente, a interação do grupo, que se articula no desenvolvimento de umapesquisa coletiva.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade está atrelada a uma atividade de extensão realizada pelo grupo (Brasil: Política eCidadania), bem como à atividade de pesquisa coletiva, tratando assim, ensino, pesquisa e aextensão de forma indissociada. Desta forma, a atividade seguirá os mesmos temas propostosacima, que integram a atividade anteriormente descrita. Uma vez concluída a atividade deconfecção da Cartilha, esta será encaminhada para publicação e servirá de material didático deapoio. O resultado da atividade será apresentado nos encontros do PET como o SUDESTEPET e oENAPET.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se que os bolsistas percebam a importância do domínio dos temas abordados e consigamtransmitir aos alunos do ensino médio a necessidade da participação jovem na gestãoadministrativa e na política local.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Número de acessos a Cartilha; percepção da qualidade do material por leitores, e possibilidade depublicação em eventos.

Atividade - • PET NA ESCOLA


Descrição/JustificativaDiante da incerteza dos jovens na atualidade e ainda, considerando as dificuldades enfrentadas nafase pre vestibular, a atividade consiste em oferecer aos jovens a sensação de que eles são capazes,de que é possivel continuar os estudos em uma universidade publica

ObjetivosApresentar e discutir aspectos da vida na universidade aos alunos do ensino médio público, deforma a despertar o interesse e estimular a participação desses jovens na universidade. Serãoabordadas as formas de ingresso na universidade e ainda os estudantes serão informados dapossibilidade da realização de uma orientação vocacional para ajudá-los na escolha de uma áreado conhecimento, atividade esta realizada pelo CENPE- Centro de Pesquisas sobre Infância eAdolescência na Faculdade de Ciências e Letras (FCL) da Unesp, campus Araraquara. Portanto, aatividade objetiva mostrar possibilidades reais de ingresso para esses jovens, por isso serárealizada em junho, para coincidir com os prazos de isenção de taxas de vestibulares e dar temposuficiente para que eles acompanhem as inscrições.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Dois encontros semanais em sala de aula, com duração de 50 minutos cada, com duas turmas doterceiro ano do ensino médio, previamente definida pela Coordenadoria Pedagógica da unidade deensino.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pela funçãosocial da educação superior.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Quantidade de alunos do ensino médio atendidos, percepção da importância da atividade (a) poresses alunos (b) pela escola em que se realizará o projeto.

Atividade - Atividade de Caráter Coletivo:SUDESTE PET


Descrição/JustificativaParticipação no XV Encontro dos Grupos PET da Região Sudeste. local: Universidade Federal deOuro Preto/MG (UFOP) Período: 10 a 12 de abril de 2015

Objetivos- Participação no XV Encontro dos Grupos PET da Região Sudeste, que será realizado entre osdias 10 e 12 de abril de 2015 na Universidade Federal de Ouro Preto/MG. Evento este organizadopelos grupos PET da UFOP. - Integração com outros grupos PET. - Troca de experienciasadquiridas ao longo dos anos.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Participação com apresentação de trabalhos no evento.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Os petianos são fortemente estimulados a participar do encontro que é considerado como defundamental importância para o intercâmbio científico, a troca de experiências e o debate entre osmembros dos grupos PET de toda a região Sudeste. O grupo entende que a participação neste tipode evento resulta em benefícios não apenas para seus membros, mas para o Programa de EducaçãoTutorial como um todo.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Quantidade de estudantes participantes, atuação no evento e apresentação de trabalhos ediscussões pós evento.

Atividade - Atividade de Caráter Coletivo:ENAPET


Descrição/JustificativaParticipação no XX ENAPET – encontro anual dos grupos PET, que ocorrerá no período de 27 a31 de julho de 2015, em Belém - PA.

ObjetivosO ENAPET é um evento anual que tem como objetivo discutir a ideologia do PET, proporcionartroca de conhecimentos, promover a integração dos grupos de todo o Brasil, entre outros. Estaedição de 2015 terá o tema: EDUCAÇÃO TUTORIAL: SER OU NÃO SER EIS A QUESTÃO.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Participação no evento, com apresentação de trabalhos.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.O ENAPET representa maior fórum para a discussão dos temas relevantes à manutenção edesenvolvimento do Programa, tendo sua importância reconhecida em todo o país. Os integrantesdo PET Administração pública são estimulados a participar do evento pois os benefícios seestendem para além do encontro, reverberando na integração entre diferentes grupos e entre ospetianos. Além disso, representa uma oportunidade de troca de experiencias entre os tutores.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Quantidade de estudantes participantes, atuação no evento e envio/apresentação de trabalhos.

Atividade - Atividade de Caráter Coletivo:CONGRESSOS DE INICIAÇÃO CIENTIFICA


Descrição/JustificativaParticipação XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP (CIC-UNESP-2015) e demaisCongressos realizados na região de Araraquara.

ObjetivosParticipação XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP (CIC-UNESP) e demaisCongressos realizados na região de Araraquara.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Realização: Segundo semestre de 2015. Os bolsistas apresentarão os resultados de suas pesquisasindividuais.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Participação com apresentações de trabalhos de estudantes vinculados ao grupo.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Numero de trabalhos inscritos e apresentados pelos petianos no evento.

Atividade - IX JORNAP (Jornada Científica deAdministração Pública)


Descrição/JustificativaTrata-se de um evento já consagrado no curso de Administração Pública, que vem sendo realizadodesde 2007, reunindo alunos, pós graduandos, docentes, servidores públicos e pesquisadores daUNESP e de outras instituições. A atividade, baseada na indissociabilidade entre ensino, pesquisae extensão, objetiva suscitar discussões articuladas sobre o Estado e a gestão pública, promovendoa complementação da formação, com temáticas que transcendam os conteúdos trabalhados nasdisciplinas obrigatórias, despertando nos alunos o interesse pela reflexão e estimulando a pesquisae a iniciação cientifica.

ObjetivosObjetiva despertar nos alunos o interesse pela investigação científica, estimulando novas pesquisase reflexões. A realização da VII Jornada é uma atividade relevante para o curso de graduação emAdministração Pública, desenvolvendo globalmente as atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)O evento esta programado para ocorrer nos dias 12, 13 e 14 de maio de 2015, na Faculdade deCiências e Letras de Araraquara/UNESP. Programação: a) Conferências: “Formação do BrasilContemporâneo”; “Políticas Habitacionais”; “O Papel do Estado na Sociedade Capitalista” b)Laboratórios: “Canais de Acesso à informação na Administração Pública”; “Violência Sexual eSeus Impactos na Sociedade”; “Licitações no Setor Público ”; c) Sessões de apresentação ediscussão de trabalhos encaminhados ao evento por estudantes de graduação e pós-graduação(resumos expandidos).

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.O evento tem sido reconhecido pela comunidade acadêmica tendo registrado participaçãocrescente de diversas universidades. Desde sua primeira edição a Jornada contou com oimportante apoio da FCL/UNESP; da Reitoria da UNESP, dos departamentos de curso tanto dopróprio curso de Administração Pública, quanto de outros departamentos da FCL/UNESP, comoAntropologia, Politica e Filosofia (2011 e 2012), Linguística (2011 e 2012) e Ciência da Educação

(2011); da FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo) em 2007, 2008,2011, 2012 e 2013; do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico)em 2009; do Banco do Brasil em 2010, 2011, 2013 e 2014.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Quantitativa: Número de inscritos, número de trabalhos submetidos, número de trabalhosselecionados para apresentação. Qualitativa: Percepção da qualidade do evento pelosparticipantes,avaliação dos palestrantes sobre a atividade, avaliação do evento pelo conselho decurso de graduação.

Atividade - PET ENCONTROS: universidade,pesquisa e mercado


Descrição/JustificativaA atividade já vem ocorrendo há algum tempo e consiste em um momento de interação eintegração entre professores (principalmente novos docentes) e alunos; e entre profissionais docampo da administração pública e alunos. Por sua importância, pretendemos mantê-la,aproveitando, sobretudo, o momento em que vários egressos do curso de administração públicaforam aprovados em processos seletivos de mestrado, convidando-os a apresentar e discutir suaformação e experiência após a graduação.

ObjetivosPermitir a troca de experiências e fortalecer a interação entre petianos e demais estudantes eex-alunos do curso de Administração Pública que tenham passado por experiências napós-graduação ou que estejam atuando no mercado de trabalho como gestores públicos. Aatividade também tem como objetivo aproximar alunos e docentes ligados ao curso, de forma aestimular a discussão de temas frequentemente ausentes na relação convencional entre professorese alunos em sala de aula, além de permitir aos estudantes conhecer as pesquisas e atividades deextensão conduzidas pelos docentes envolvidos com o curso.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Encontros nos quais participam docentes, pós-graduandos, petianos e demais estudantes da FCL.Para o ano de 2015 estão programadas três sessões da atividade, sendo que, em pelo menos umadelas, o encontro será realizado com os egressos do curso que estejam matriculados em programasde pós graduação, que possam apresentar as novas experiências do mestrado que realizam.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Integração e aproximação dos alunos com os docentes, que são convidados a discorrer sobre suasvidas pessoais e trajetórias acadêmicas, além do estímulo ao interesse pela vida acadêmica e pelapesquisa científica, proporcionando o intercâmbio de saberes entre as diferentes áreas doconhecimento da FCL/Araraquara.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Quantidade de participantes, percepção da qualidade do evento pelos participantes (feedback dealunos, ex-alunos e docentes).

Atividade - PET DISCUTE


Descrição/JustificativaA atividade consiste em reuniões temáticas, organizadas pelos membros do Pet AdministraçãoPúblicas com base em artigos de jornais, entrevistas e outros materiais referentes ao temaescolhido. Em geral, os alunos buscam apresentar os argumentos fundamentais acerca do temaselecionado e encaminham as discussões dividindo-se em dois grupos, em torno de visões eargumentos antagônicos sobre os fatos. Nesses dois grupos, os alunos discutem alternativas,oportunidades de ação, pontos fortes e fracos de cada argumento, o papel da mídia narepresentação da realidade social, a responsabilidade dos diferentes níveis de governo nosacontecimentos, entre outros aspectos.

ObjetivosEsta atividade busca incentivar os alunos a se manterem permanentemente conectados com arealidade cotidiana da sociedade em que vivem, além de criar oportunidades para que oconhecimento teórico possa ser colocado à prova nas interpretações sobre a realidade observada.Alem disso, objetiva, aprofundar a discussão de temas contemporâneos de cunho político,econômico ou social, que muitas vezes são tratados de forma superficial na mídia e/ou ignoradosno dia-dia acadêmico.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade consiste em reuniões temáticas semestrais, organizadas em conjunto pelos membrosdo PET Administração Pública e do Centro Acadêmico de Administração Pública (CAAP), combase em artigos acadêmicos, artigos de jornais, entrevistas, livros, pesquisas, e outros materiaisreferentes ao tema escolhido. Será feita breve apresentação geral sobre o assunto a ser debatidopor um ou dois alunos responsáveis pela atividade no dia do debate. Iniciar-se-á a discussãobaseada em tópicos já previamente pautados, a fim de não ocorrer uma fuga ao tema. Tópicosestes que envolverão todas as questões relativas ao tema originalmente proposto, de modo quequalquer ponto de vista antagônico ou convergente possa ser debatido livremente, com totalliberdade de opinião.A temática será definida próximo.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.A atividade proposta tem um formato muito estimulante para os estudantes, pois em sua busca pormapear e apresentar os argumentos favoráveis e desfavoráveis a determinado tema cotidiano de

perceptível importância, acabam por conhecê-lo em profundidade, além de exercitar diferentespontos de vista sobre as questões.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Será realizada com base na quantidade de participantes e na percepção da qualidade do evento,com feedback dos participantes.

Atividade - PET APRESENTA


Descrição/JustificativaAtividade programada para ocorrer na Semana de Recepção dos Calouros, que anualmente éorganizada por uma Comissão Composta por servidores técnico administrativos, docentes e alunosrepresentantes dos órgãos acadêmicos da FCL, inclusive do PET, e tem como público alvo osingressantes do curso de Administração Pública no ano de 2015.

Objetivosa) Acolher os calouros do curso de Administração Pública; b) Apresentar a Universidade aosingressantes; c) Minimizar a ansiedade e a sensação sofrida pelo calouro nos primeiros dias deingresso na universidade; d) promover a integração com os veteranos; e) apresentar o Programa deEducação Tutorial aos alunos ingressantes no curso de Administração Pública. f) Apresentar asprincipais atividades realizadas pelo grupo PET Administração Pública nas dimensões dePesquisa, Ensino e Extensão. g) Informar a respeito das formas de ingresso no grupo PET.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)No ano de 2015 a reunião será realizada em 10 de março, como parte da Semana de Recepção dosCalouros, em dois horários (15h30 e 20h), pelos próprios petianos na qual são abordadas questõesrelativas ao Programa, sua constituição formal e sua posição institucional. São tambémapresentados videos e fotos das principais atividades realizadas pelo grupo PET AdministraçãoPública nas dimensões de Pesquisa, Ensino e Extensão. Além dos meios de ingresso no grupo.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Acolher os alunos, promover a integração com os veteranos, apresentar a estrutura física dafaculdade, o grupo PET e suas atividades, e despertar, nos novos alunos, a curiosidade pelaparticipação no grupo.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Quantidade de alunos participantes e qualidade da apresentação, alem do interesse dosingressantes pelo processo seletivo do PET.

Atividade - MINICURSOS E OFICINAS


Descrição/JustificativaEsta é uma atividade que, por sua natureza, pode ser inserida tanto no campo do ensino, como naextensão. A atividade consiste na preparação e oferta de minicursos ou oficinas pelos integrantesdo PET Administração Pública a estudantes de graduação da FCL/Unesp-Araraquara e demaisinteressados A atividade visa, ainda, o desenvolvimento das capacidades dos alunos do grupo PETAdministração Pública, uma vez que estes são confrontados com a experiência de planejar,organizar, apresentar e discutir conteúdos específicos.

ObjetivosAprofundar a discussão de temas contemporâneos de cunho político, econômico ou social, quemuitas vezes são tratados de forma superficial na mídia e/ou ignorados no dia-dia acadêmico.Ostemas ainda não foram definidos, mas pretende-se fazer uma oficina sobre Impeachment emanifestações publicas. Esses temas serão desenvolvidos em cursos e seminários, voltados paraalunos de graduação. Esta atividade busca incentivar os alunos a se manterem permanentementeconectados com a realidade cotidiana da sociedade em que vivem, além de criar oportunidadespara que o conhecimento teórico possa ser colocado à prova nas interpretações sobre a realidadeobservada. Para o período compreendido por este planejamento, estão previstas duas sessões daatividade (uma a cada semestre).

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade consiste em reuniões temáticas semestrais, organizadas em conjunto pelos membrosdo PET Administração Pública e do Centro Acadêmico de Administração Pública (CAAP), combase em artigos acadêmicos, artigos de jornais, entrevistas, livros, pesquisas, e outros materiaisreferentes ao tema escolhido. Será feita breve apresentação geral sobre o assunto a ser debatidopor um ou dois alunos responsáveis pela atividade no dia do debate. Iniciar-se-á a discussãobaseada em tópicos já previamente pautados, a fim de não ocorrer uma fuga ao tema. Tópicosestes que envolverão todas as questões relativas ao tema originalmente proposto, de modo quequalquer ponto de vista antagônico ou convergente possa ser debatido livremente, com totalliberdade de opinião.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se que a atividade não se limite à exposição de informações e conteúdos e que possa

fomentar o debate e o confronto de diferentes visões sobre um mesmo tema. A troca deexperiências é salutar em atividades desta natureza.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Será realizada com base na quantidade de participantes e na percepção da qualidade do evento,com feedback dos participantes.

Atividade - LEITURA, DEBATE E DISCUSSÃODE TEXTOS


Descrição/JustificativaAs diversas atividades propostas pelo grupo já demandam a leitura de textos, seja para apreparação de conteúdos a serem expostos (em mini-cursos, oficinas, em projetos de extensão), oupara a realização das atividades individuais de pesquisa. A presente atividade tem como objetivotratar de temas transversais, não relacionados diretamente aos conteúdos das atividades, mas quesirvam como base para elas. Além disso, a priorização de textos em outro idioma auxilia nodesenvolvimento de habilidades dos estudantes envolvidos com a atividade.

ObjetivosFortalecer a formação dos alunos tanto em relação à dinâmica mais geral do pensamento científicoquanto das especificidades da pesquisa na área das ciências sociais aplicadas. Além de auxiliar nasdemais atividades realizadas pelo grupo.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Durante todo o ano serão realizadas leituras e discussões, também de material multimídia, paraque o grupo possa ter maior conhecimento e facilidade no desenvolver de outras atividades. Em2015, pretende-se realizar a leitura de pelo menos dois textos em idiomas distintos (inglês eespanhol), além de textos em português, que serão indicados pela tutora, ao longo do ano.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Auxílio aos alunos engajados em pesquisas científicas na condução de seus estudos e estimulandoos outros alunos de graduação em que ainda não se familiarizaram com atividades depesquisa.Preparação para atividades de extensão e de ensino. Alguns textos poderão estar emlíngua estrangeira (inglês e espanhol), auxiliando nos objetivos da atividade proposta e naaquisição de competências básicas para a realização de pesquisa científica e mesmo da futuraatuação profissional dos alunos.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Quantitativa: quantidade de textos lidos, utilização da literatura pelos petianos. Qualitativa: nívelde absorção dos conteúdos pelo grupo.

Atividade - CANAL PET


Descrição/JustificativaCompartilhar informações, divulgar atividades planejadas e realizadas, facilitar o acesso aosmateriais produzidos pelo grupo, aproximar a comunidade acadêmica e comunidade externa dasações desenvolvidas pelo grupo. Oferecer visibilidade a respeito das atividades e da existência dogrupo à sociedade.

ObjetivosTem como principal objetivo ser um veículo de comunicação, não só para a difusão das atividadesdo grupo PET Administração Pública, mas também aos estudantes universitários, oferecendo-lhesum ambiente de ensino e pesquisa na área pública. Através do ponto de vista destes estudantes,pode-se abordar temáticas como Política e Democracia, políticas públicas municipais, açõesvoltadas ao bem estar social, ao meio ambiente, enriquecimento profissional, tudo isto sendoconstruído a partir de entrevistas com especialistas da área, alem de bate-papos com cidadãos dacomunidade araraquarense com o objetivo de compreender suas demandas. A atividade tambémdeseja aproximar a comunidade acadêmica da população araraquarense por meio de uma canalrápido de comunicação.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)O procedimento para o desenvolvimento desta atividade se dará por meio de gravações de vídeos,envolvendo as temáticas abordadas acima, com a participação dos petianos, docentes e demaisestudantes da FCL. Após uma quantidade de material produzido, será dada publicidade,obedecendo as seguintes etapas: definição da temática, coleta de vídeos, informação, edição,conclusão e divulgação dos vídeos. A principio, espera-se que a divulgação do conteúdo ocorraquadrimestralmente,neste ano, podendo ser alterado em razão da demanda. Toda esta atividadedeve ser colocada em uma linguagem acessível e jovial,contribuindo para que os estudantestenham uma melhor visão sobre a importância do administrador público, que aprendam a obtersoluções criativas e que se inspirem em outros profissionais da área

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.

Espera-se, com o desenvolvimento da atividade, a construção de um banco de dados que possaservir de base para consulta de toda a comunidade, não só acadêmica, mas também para asociedade em geral.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Retorno poderá ser observado por meio da quantidade de pessoas presentes nos eventos(divulgação), na quantidade de \\\\\\\"vews\\\\\\\" dos vídeos postados e, pelos comentarios naspróprias redes sociais (feedback de alunos, ex-alunos e docentes), ao acesso a informação, etc.

Atividade - CICLOVIDA


Descrição/JustificativaTrata-se de uma nova proposta, que juntamente com o Projeto BRASIL: POLÍTICA ECIDADANIA, integrará os projetos de pesquisa coletiva do grupo.O projeto CLICOVIDA visauma pesquisa intensa sobre a implementação intensificada, utilização e fluxo de bicicletas sobre asciclovias, dentro da Universidade Júlio de Mesquita Filho- Campus de Araraquara, podendo serestendido também para a cidade, mostrando a importância dos transportes alternativos na cidadede Araraquara, onde o uso de transporte individual automotor além de ser mais prejudicial ao meioambiente, já não é suportado da mesma forma que era antes pela cidade.

ObjetivosTendo em vista que a FCL esta localizada em um bairro afastado do centro da cidade deAraraquara, o projeto CLICOVIDA busca investigar a utilização, ampliação e o fluxo de bicicletassobre as ciclovias, dentro da Universidade Júlio de Mesquita Filho- Campus de Araraquara.Dependendo da aceitação da proposta, espera-se que a iniciativa se concretize em um projeto delei que poderá se estender para diversas areas da cidade. Portanto, neste primeiro momento, serárealizado um amplo estudo para verificar a viabilidade e os niveis de segurança da utilização deuma proposta saudavel e sustentavel

Como a atividade será realizada? (Metodologia)O projeto será realizado através de coletas de dados e informações (pesquisa de campo) emparceria com a Câmara Municipal da Araraquara. Com a coleta de informações, visa-se reforçar asatividades de pesquisa e extensão dentro do grupo. Serão realizadas também reuniões de comissão(criada na audiência publica sobre Ciclovias em Araraquara na Câmara Municipal), a qual o PetAdministração pública faz parte, cuja finalidade é analisar e organizar as informações coletadas,para formular um orçamento do projeto de implementação da ciclovia na cidade de Araraquara.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Adoção de medidas mais seguras no transporte alternativo

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Quantidade de usuário de ciclovias na cidade, em particular da UNESP- Campus de Araraquara.

Atividade - PESQUISA INDIVIDUAL


Descrição/JustificativaA atividade será realizada ao longo de todo o ano pelos integrantes do grupo, sendo que cadamembro deve desenvolver um tema de interesse sob a orientação de docente. Desse modo, o alunoestará apto a desenvolver artigos e publicar o trabalho realizado no Congresso de IniciaçãoCientífica (CIC), nos encontros de grupos PET, e em eventos internacionais.

ObjetivosDesenvolver a curiosidade científica, permitindo que os alunos vislumbrem as possibilidades deinvestigação no campo da Administração Pública. Além disso, a atividade visa desenvolver ashabilidades de pesquisa, os conhecimentos específicos em determinada área do campo, a produçãode textos acadêmicos e a apresentação dos resultados.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Cada bolsista deverá desenvolver sua pesquisa individual, que, após a definição do tema deinteresse, deverá ser realizada ao longo de todo o ano, sob a orientação de um docente. Cada alunodeverá se comprometer em apresentar os resultados de sua atividade cientifica nos eventos depesquisa realizados na FCL/CAr, pelo menos (por exemplo: JORNAP, CIC e SEMAP), além dosEncontros de grupos PET e demais eventos.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Os pesquisadores terão a percepção de que existe uma comunidade acadêmica em AdministraçãoPública e que fazem parte dela. Além disso, terão contato com a teoria e prática, duas facetasindissociáveis numa ciência social aplicada.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Quantidade de publicações e participações em Congressos e eventos acadêmicos oriundas dapesquisa.

Atividade - PESQUISA COLETIVA


Descrição/JustificativaO grupo desenvolverá dois temas sob a forma de pesquisa coletiva, de forma a subsidiar asatividades de extensão do projeto \\\"Brasil: Política e Cidadania\\\" e Ciclovidas. Os textosdebatidos na atividade o “PET Discute” e também aqueles analisados na atividade “Leitura,Debate e Discussão de Textos” servirão como base para a pesquisa coletiva, estabelecendo assim aconexão entre ensino, pesquisa e extensão.

ObjetivosDesenvolver a curiosidade científica, permitindo que os alunos vislumbrem as possibilidades deinvestigação no campo da Administração Pública. Além disso, a atividade visa desenvolver ashabilidades de pesquisa, os conhecimentos específicos em determinada área do campo, a produçãode textos acadêmicos e a apresentação dos resultados.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade de Pesquisa Coletiva será realizada durante todo o ano de 2015 e envolverá pesquisabibliografica e documental.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se que a atividade de pesquisa coletiva aproxime ações de ensino (“Leitura, Debate eDiscussão de Textos”; “PET Discute”) e extensão (’Brasil: Política e Cidadania’’; “CartilhaCidadã”, Ciclovida), além de possibilitar a publicação de trabalhos e estimular a participação depetianos em eventos acadêmicos com apresentação dos trabalhos.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Quantidade de publicações e participações em Congressos e eventos acadêmicos oriundas dapesquisa.

Atividade - Outras ações: Inserção nas atividadesregulares do Conselho de Curso


Descrição/JustificativaA participação de petianos junto às instâncias deliberativas da FCL/Araraquara tem sidoincentivada, principalmente a representação discente junto ao Conselho de Curso. Este processonão apenas auxilia no estabelecimento de uma relação contínua entre PET e Conselho, comotambém contribui para o amadurecimento dos alunos com relação aos processos decisórios eestruturas participativas em instituições públicas – temática central do próprio curso deAdministração Pública.

ObjetivosParticipação ativa de membros do PET Administração Pública nas reuniões ordinárias doConselho de Curso.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Participação de membros do PET Administração Pública nas reuniões ordinárias do Conselho deCurso.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Contribuição oferecida pelos petianos ao Conselho de Curso

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Participação efetiva nas reuniões.

Atividade - PRE ENAPET


Descrição/JustificativaReunir os grupos Pet da cidade de Araraquara no dia 20 de junho para discutir as demandas locaise regionais do Programa de Educação Tutorial e mobilizar os grupos da região sudeste para aformulação de uma carta que será levada ao evento Nacional.

ObjetivosEnvolver os alunos na realidade das políticas educacionais do país e os desafios da construção emanutenção de atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão. Os alunos vão se preparar para oevento Nacional, previamente se dividindo pelas áreas que tem mais afinidade dentro do Pet e seinteirando da legislação pertinente e discussões anteriores não finalizadas.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)O evento tera duração de um dia. Nele serão realizadas discussões em grupo e debates com ointuido de dar conhecimento a todos os petianos das normas e diretrizes do programa. Ao finalserá realizada uma plenaria e elaborado um documento para ser levado ao encontro nacional. Oevento será organizado pelo Petara (Reunião dos grupos Pet de Araraquara dos quais fazem parte:Pet Administração Pública, Pet Letras, Pet Pedagogia, Pet Odontologia, Pet Ciências Sociais, PetFarmácia).

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Elaboração de um documento para ser levado ao encontro nacional

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.O evento será avaliado pelo resultado das demandas apresentadas e aceitas no evento regional, eseu direcionamento aos Grupos de Discussão e Trabalho do Encontro Nacional dos grupos Pet(Enapet).

Atividade - Outras ações: Website institucional,blog do grupo e fanpage facebook


Descrição/JustificativaCompartilhar informações, divulgar atividades planejadas e realizadas, facilitar o acesso aosmateriais produzidos pelo grupo, aproximar a comunidade acadêmica e comunidade externa dasações desenvolvidas pelo grupo.

ObjetivosManter presença na web para compartilhar informações, divulgar atividades planejadas erealizadas, facilitar o acesso aos materiais produzidos pelo grupo, aproximar a comunidadeacadêmica e comunidade externa das ações desenvolvidas pelo grupo.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Manutenção dos espaços digitais e produção de conteúdo.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Manutenção do endereço institucional do grupo (http://www.fclar.unesp.br/#!/petadmpublica),desenvolvimento do blog do grupo Pet Administração Pública, atualização do site utilizado para a“Jornada de Administração Pública”. O grupo também divulga suas ações nas redes sociais, comono Facebook (grupo aberto “Administração Pública – UNESP” e página “PET AdministraçãoPública”), tendo esse se mostrado no último ano um canal mais acessado pelos alunos do que oblog ou o próprio site.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Quantidade de acessos aos sites, interação entre os internautas e o grupo.

planejamento anual - 2015 - unesp: câmpus de araraquara · planejamento anual - 2015 grupo:...

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