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JimboêProjeto

Português

Avaliação3o bimestre

3o ano

Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao terceiro bimestre escolar ou

às Unidades 5 e 6 do Livro do Aluno.

Texto 1

1 Você sabia que as crianças indígenas brincam muito e aprendem com as brincadei-ras? Leia o texto a seguir para conhecer uma das brincadeiras indígenas e, depois, faça o que se pede.

Jogo de gaviãoTodas as crianças, meninos e meninas, formam uma grande fila, cada um

agarrando o corpo do colega da frente com as mãos. A brincadeira pode come-çar com a criança mais alta do grupo representando o gavião. Este se posta à frente da fila e grita: “Piu”. Esse som representa a chamada do Gavião que quer dizer “Estou com fome”.

O primeiro jogador da fila estende a perna direita e depois a esquerda para frente e pergunta: quer isso? O gavião responde negativamente, repetindo a brincadeira com cada jogador até chegar à última criança. A esta o gavião diz sim e parte para sua perseguição correndo para qualquer lado da fila. Os demais jogadores tentam impedir que o gavião pegue o último da fila, contorcendo a “corrente” para a esquerda e para a direita. Nesse momento, os menores acabam caindo no chão, criando um grande alvoroço. Se o gavião não conseguir atin-gir o seu objetivo, volta a seu posto para fazer uma nova tentativa.

Quando conseguir pegar a pre-sa, leva-a para um lugar escolhido como seu ninho, prosseguindo o jogo até que o último da fila tenha sido pego.

Disponível em: <http://educandocomamor10.blogspot.com.br/2008/04/brincadeiras-

indgenas.html>. Acesso em: ago. 2014.

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1

NOME: TURMA:

ESCOLA:

PROFESSOR: DATA:

Português

Avaliação

a) O texto que você leu ensina uma das brincadeiras indígenas. Com base nessa afirmação podemos dizer que o texto é:

• narrativo. • instrucional. • poético.b) Escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas em relação ao texto.

A brincadeira dos indígenas está relacionada à cultura deles.

Durante a brincadeira não há divisão entre meninos e meninas.

A perseguição da presa na brincadeira imita a perseguição das presas pelos animais.

Os adultos participam da brincadeira.

Durante a brincadeira há muita algazarra, como em qualquer brincadeira infantil.

2 Organize os substantivos a seguir escrevendo-os na coluna adequada.

jogadores mãos colega menino criança

Daniel chão Mariana Luana Carlos

fila Brasil Maceió lua

Substantivos comuns Substantivos próprios

2

3 Complete o diagrama a seguir.

1.

2.

3.

4.

5.

4 Para cada palavra, escreva outras duas da mesma família.

a) enxugar

b) cheirar

c) chuva

4

2

1

5

3

Ilust

raçõ

es: R

onal

do B

arat

a

3

Texto 2

5 Leia a tirinha para responder às questões.

© M

auric

io d

e So

usa

Edito

ra L

tda.

a) O personagem da tirinha é um menino que vive na cidade? Como você sabe?

b) A maneira como o menino fala é igual à maneira como você fala ou é diferente? Justifique.

c) O pé do menino estava doendo porque ia chover ou há outra explicação para a dor que ele estava sentindo?

6 Na tirinha anterior, a maneira de o personagem falar não está errada, ele está ape-nas usando uma variante regional. Essa maneira de falar é comum em algumas localidades. Relacione as palavras à sua variante.a) voltarb) melhorouc) sinald) melhor

• sinar • mior • vortá • miorô

4

Texto 3

7 Leia a tirinha e faça o que se pede.

a) No primeiro quadrinho a personagem está:

• falando.

• pensando.

• gritando.

b) No último quadrinho, as palavras “Chomp! Chomp!” estão representando:

• o som da menina andando.

• o som da menina comendo.

• o som da menina espirrando.

8 Marque a opção em que a classificação do substantivo está incorreta.

Palavra Classificação

a) árvores substantivo feminino plural

b) telefone substantivo masculino singular

c) apontador substantivo masculino plural

d) dia substantivo feminino singular

© M

auric

io d

e So

usa

Edito

ra L

tda.

5

9 Assinale a coluna de acordo com a classificação de cada palavra quanto ao grau.

Normal Grau aumentativo Grau diminutivo

casarão

minhoca

galinha

menininha

irmão

10 Escolha as palavras nos parênteses para completar as frases.a) O menino seu presente no mês de .

(abril / abriu)b) Como ele era provocou um -entendido

entre os colegas. (mal / mau)

Texto 311 Reescreva a tirinha a seguir contando o que acontece em cada quadrinho. Não se

esqueça de que antes das falas dos personagens deve haver travessão.

© M

auric

io d

e So

usa

Edito

ra L

tda.

6

1. a) Instrucional.

b) A brincadeira dos indígenas está relacionada à cultura deles. V

Durante a brincadeira não há divisão entre meninos e meninas. V

A perseguição da presa na brincadeira imita a perseguição das presas pelos animais.

V

Os adultos participam da brincadeira. FDurante a brincadeira há muita algazarra, como em qualquer brincadeira infantil.

V

2. Substantivos comuns Substantivos própriosjogadores criança

DanielMarianaLuana

CarlosBrasil

Maceió

mãos chãocolega filamenino lua

3. 4

2 C

1 C H U R R A S C O

H I 5

A X P

M 3 C H A V E

I I

N X

É E

7

GabaritoPortuguês

4. Sugestões de resposta:

a) enxugar enxugador enxuto

b) cheirar cheiroso cheiro

c) chuva chuvoso chuvarada

5. a) Não, ele é um menino que vive no campo. As roupas que veste e a maneira como fala indicam que ele vive na zona rural.

b) Resposta pessoal. Professor, a resposta dependerá da cidade onde vive o aluno.

c) Há outra explicação: a botina (sapato/bota) dele está provocando a dor.

6. a) voltar

b) melhorou

c) sinal

d) melhor

• sinar

• mior

• vortá

• miorô

7. a) Pensando.

b) O som da menina comendo.

8. Item c. O correto é substantivo masculino singular.

9. Normal Grau aumentativo Grau diminutivocasarão xminhoca xgalinha x

menininha xirmão x

10. a) abriu/abril b) mau/mal

11. Resposta pessoal. Sugestão: Chico Bento pede ao pai que não conte mais histórias antes dele dormir. O pai responde, perplexo: – Pru que, fio? E Chico responde que ele sempre dorme antes de saber o final das histórias.

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