PERCEÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE O PERFIL DE COMPETÊNCIAS DOS FORMADORES E SOBRE A QUALIDADE DA FORMAÇÃO NA ÁREA DAS TIC

Maria Helena Vieira FelizardoFernando Albuquerque Costa

Estudo inserido no âmbito do Doutoramento em Educação, na área de especialidade Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

Felizardo & Costa 2016Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e a qualidade da formação na área das TIC

Formadores de professores na área das TIC ligados aos Centro de Formação de Associação de Escolas (CFAE).

Formação contínua de professores na área das TIC:

Que perfil de formador?

Na área das TIC, que perfil deve ter um formador para ajudar os professores na integração efetiva das tecnologias digitais no processo de ensino e de aprendizagem?

Problema de investigação

Contextualização

Felizardo & Costa 2016Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e a qualidade da formação na área das TIC

Questionário online 15 de abril a 29 de maio de 2105

Objetivo:

Identificar a perceção dos professores do Ensino Básico e Secundário do país sobre o perfil de competências dos formadores e qualidade da formação contínua de professores na área das TIC.

766 Escolas/Agrupamentos de todo o país

1578 respostas válidas

1ª fase do Estudo

Felizardo & Costa 2016Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e a qualidade da formação na área das TIC

Questionário1ª Parte 2º Parte

Caracterização dos respondentes

Duas escalas Likert de 5 pontos - 2 dimensões - Concordo totalmente - Concordo - Discordo - Discordo totalmente - Sem opinião

1ª Dimensão “Perfil de competências dos formadores na área das TIC”Identificar a perceção dos professores sobre a ação e as competências dos formadores na área das TIC.

2ª Dimensão “Avaliação da formação contínua em TIC efetuada pelos CFAE”

Identificar a perceção dos professores sobre a qualidade da formação contínua de professores na área das TIC.

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ResultadosCaracterização dos respondentes

IDADEGÉNERO

26%

74%

Género masculino Género feminino

< 31 anos

31 a 45 anos

> 45 anos

4.3%

34.8%

60.9%

Felizardo & Costa 2016Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e a qualidade da formação na área das TIC

TEMPO DE SERVIÇOSITUAÇÃO PROFISSIONAL

78.7%

9.4%

11.9%QE / QA Zona Pedagógica Contratado/a

< 11 anos

11 a 20 anos

> 20 anos

5.2%

34.7%

60.1%

Caracterização dos respondentes

Resultados

Felizardo & Costa 2016Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e a qualidade da formação na área das TIC

ÁREA DE ENSINO

1º Ciclo do Ensino Básico

Línguas

Matemáticas e ciências experimentais

Ciências sociais e humanas

Expressões (+ Educ. Especial)

Outros

17.1%

18.3%

29.9%

13.4%

18.1%

3.2%

Caracterização dos respondentes

Resultados

Felizardo & Costa 2016Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e a qualidade da formação na área das TIC

Perceção dos professores sobre perfil de competências do formador na área das TIC (Dimensão 1)

Fator 1 Fator 2 Fator 3

13.9

23.4 25.5

82.1

72.465.9

4.1 4.28.6

DT/D C/CT S/O

Fator 1 - Conhecimentos disciplinares, didáticos e transversais

Fator 2 – Competências metodológica inerentes à função de formador

Fator 3 – Competência reflexiva teórico-prática

Resultados

Felizardo & Costa 2016Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e a qualidade da formação na área das TIC

Perceção dos professores sobre a formação efetuada pelos CFAE (Dimensão 2)

Fator 1 Fator 2

28.224.9

68.3 70.4

3.5 4.7

DT/D C/CT S/O

Fator 1 - Contributos da formação para a integração das TIC e para a inovação

Fator 2 – Qualidade da formação desenvolvida pelos CFAE

Resultados

Felizardo & Costa 2016Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e a qualidade da formação na área das TIC

Concluindo...

Os professores têm umaPERSPETIVA POSITIVA das competências dos formadores (73,46% - C/CT)

Conhecimentos disciplinares, didáticos e

transversaisCompetências metodológicas inerentesCo

mpetência reflexiv

a

Visão centrada na transmissão de conteúdos….

Felizardo & Costa 2016Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e a qualidade da formação na área das TIC

Os professores têm uma PERSPETIVA POSITIVA da formação desenvolvida pelos CFAE (69,35% - C/CT)

“A maioria da oferta de formação na área das TIC é organizada em função das necessidades concretas das escolas e dos seus projetos educativos” (Item 30)

46,9% Discordância – D/DT

Questões menos consensuais…. Exemplo:

Concluindo...

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Maria Helena Vieira FelizardoFernando Albuquerque Costa