PASSOS DE UM PROJETO OU PLANO DE TRABALHO:

Caracterização da Escola;

Como está previsto no PPP os processos de intervenção para

garantir as aprendizagens

Objetivo do(s) projeto(s) de Articulação;

Diagnóstico dos alunos relacionado às seguintes informações:

Ata de resultados finais;

Análise de resultado da Provinha Brasil;

Avaliações externas;

Avaliações contínuas realizadas pelos professores;

Relatórios Descritivos dos alunos que precisam de acompanhamento

pedagógico;

SIGA - Relatório Perfil dos Alunos

Quem são e em que turmas estão os alunos com PPAP?

Quem e quantos são os alunos que foram enturmados;

Relacionar a turma de origem e em que turma foram enturmados;

A PARTIR DO DIAGNÓSTICO A ESCOLA DEVE REFLETIR:

Seria necessário ampliar carga horária para quais professores diante

dos desafios apresentados?

Quais objetivos dessa ampliação de carga Horária?

Qual a carga horária destinada para a área de conhecimento?

Que metodologias e estratégias precisam ser utilizadas no

desenvolvimento do trabalho;

Como planejar atendimento diferenciado em grupos menores ou até

individualmente.

Qual o perfil do Profissional para atender às necessidades dos alunos;

Apresentação dos candidatos à carga horária da articulação (nome,

formação inicial e complementar)

Texto retirado do Orientativo - Sugestão para o Projeto Articulação 2014

Contato: CEF/SUEB/SEDUC

(65) 3613-6431/6345/2549/2550/2549