projeto primeiros passos 2011
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Projeto da Sala de Informática da EEEM Profª Mª Conceição Gomes de Souza, que visa fazer a incluão digital de cianças do entorno da escola.TRANSCRIPT
PROJETO PRIMEIROS PASSOS
PROJETO DA SALA DE INFORMÁTICA
EEEM PROFª Mª CONCEIÇÃO GOMES DE SOUZA
Profª Responsável: Eliana Costa
2011
JUSTIFICATIVA
Sabendo que a Escola deve ser um espaço de socialização do conhecimento, através desse projeto, lançamos um olhar para a relação com o entorno, para conhecer suas carências e, assim, oferecer atividades que promovam a melhoria dessa comunidade.
Uma das necessidades encontradas é a questão do acesso às novas tecnologias da informação, sobre as quais continuamos buscando a reflexão sobre sua influência em nosso dia-a-dia e o quanto elas se apresentam poderosas como agente de mudanças nos aspectos pessoal, social, econômico e cultural das pessoas, principalmente no que diz respeito a abertura de um novo espaço de comunicação ( a internet).
OBJETIVOS Geral
- Fortalecer a interação escola/comunidade através da inclusão digital de crianças e adolescentes do entorno da escola.
Específicos Interagir com a comunidade do entorno, melhorando sua qualidade
de vida; Utilizar a tecnologia da escola a serviço da comunidade; Socializar conhecimentos; Refletir sobre a influência da informática como agente de mudança
na vida das pessoas; Capacitar alunos/monitores promovendo a formação de senso de
responsabilidade e sentimento de solidariedade em relação ao mundo à sua volta;
Utilizar a internet como um novo espaço de comunicação; Contribuir para a aprendizagem na área da leitura e das operações
matemáticas; Estimular o raciocínio lógico e a criatividade.
METODOLOGIA Vamos trabalhar com duas turmas de 20
alunos de uma escola municipal do entorno,(uma turma por semestre) orientados por sete monitores da 1ª série da escola. Através de jogos educacionais estaremos familiarizando os alunos com o computador; estimulando o raciocínio lógico; explorando conteúdos, como a leitura e atividades matemáticas; e a produção de pequenos textos digitados e formatados por eles.
O projeto ainda prevê a navegação na internet direcionada à pesquisa de imagens e textos, bem como a exploração de jogos infantis.
ATIVIDADES
Orientação para os monitores Visita à escola selecionada - Inscrição dos alunos G. Compris: Manipulação do mouse G. Compris: Manipulação do teclado “Tuxpaint” (atividades de desenho, pintura, carimbos,
formas, etc.) Atividades de descoberta (itens correspondentes; complete
o quebra-cabeça;) atividades de cores (repetir o mosaico) Atividades de matemática (pratique o uso do dinheiro, o
chapéu mágico + e -, ligue os pontos) Quebra-cabeças (monte o quebra-cabeça; a Torre de Hanói;
Torre de Hanói simplificada; construa o mesmo modelo) Digitação e formatação de textos (noções) Navegação na internet – pesquisa de imagens e jogos
infantis Culminância – exposição à comunidade / Coquetel
AVALIAÇÃO
O projeto será avaliado continuamente, tendo em vista a participação, frequência e envolvimento de alunos e monitores nas atividades.
Pretendemos culminar cada etapa com exposição de atividades à comunidade escolar, inclusive aos pais dos alunos e a outras pessoas da comunidade.
1ª TURMA - 2008
Cerimônia de Abertura Comunidade no laboratório
Monitores 1ª e 2ª turmas O projeto em ação
1ª TURMA 2011
MONITORES ALUNOS DO PROJETO