paradigmas, metodologias, métodos e técnicas de investigação paradigmas, metodologias, métodos...
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sessão realizada no âmbito da Unidade Curricular de Seminário II, do curso de Educação e Comunicação Multimédia– 2º Ciclo de EstudosTRANSCRIPT
Ana Loureiro | Escola Superior de Educação de Santarém
Paradigmas, Metodologias, Métodos e Técnicas de
Investigação
Educação e Comunicação Multimédia – 2º Ciclo de Estudos Unidade Curricular de Seminário II
investigação [paradigmas]
Março’2012 | Ana Loureiro | [email protected] |
• “modelo para o ‘que’ e para o ‘como’ investigar num dado e definido
contexto histórico/social” (Kuhn, 1962)
• “os paradigmas são o referencial filosófico que informa a metodologia do
investigador” (Crotty, 1998)
• três grandes paradigmas em CSH (Latorre et al, 1996; Bisquerra, 1989;
Morin, 1983)
– positivista ou quantitativo
– interpretativo ou qualitativo
– sociocrítico ou hermenêutico
• o paradigma é o sistema de princípios, crenças e valores que orienta
a metodologia e fundamenta as suas conceções numa dada
epistemologia (Coutinho, 2011)
investigação [metodologias]
Março’2012 | Ana Loureiro | [email protected] |
• “velar pelos métodos, assinalar os seus limites e alcance, clarificar e valorizar os seus
princípios, procedimentos e estratégias mais adequadas para a investigação” (Latorre et
al., 1996)
• “refletir sobre os meios que demonstraram o seu valor na prática” (Kaplan, 1998)
• interessa-se mais “pelo processo da investigação do que pelos resultados” (Bisquerra,
1989) metodologia
qualitativa
quantitativa
orientada para a prática
investigação [metodologias]
Março’2012 | Ana Loureiro | [email protected] |
Teoria a testar
Problemas e hipóteses derivados da teoria
Conceitos e variáveis operacionalizados a partir da teoria
Recolha de dados que confirmem a teoria
Construção da teoria
Busca de padrões (teorias)
Formar categorias de dados
Levantamento de questões
Investigador recolhe dados
Metodologias de cariz quantitativo Metodologias de cariz qualitativo
investigação [metodologias]
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Teoria a testar
Problemas e hipóteses derivados da teoria
Conceitos e variáveis operacionalizados a partir da teoria
Recolha de dados que confirmem a teoria
Construção da teoria
Busca de padrões (teorias)
Formar categorias de dados
Levantamento de questões
Investigador recolhe dados
Metodologias de cariz quantitativo Metodologias de cariz qualitativo
investigação [métodos]
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• “constituem o caminho para chegar
ao conhecimento científico, (sendo) o
conjunto de procedimentos que
servem de instrumentos para
alcançar os fins da investigação“
(Bisquerra, 1989)
• experimental puro
• quase experimental
• survey
• etnográfico
• investigação-ação
• investigação participativa
• avaliação
• estudo longitudinal
• correlacional
• estudo de caso
• descritiva
• …
investigação [técnicas]
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• “procedimentos de atuação concretos e
particulares, meios auxiliares do
método” (Bisquerra, 1989)
• “um instrumento de trabalho que
viabiliza a realização de uma
pesquisa” (Pardal e Correia, 1995)
• “o método é o caminho e as técnicas o
modo de percorrê-lo” (Latorre et al.,
1996)
técnicas
observação
questionário
entrevista
escalas de atitudes e opiniões
análise de conteúdo
análise documental e semântica diferencial
investigação [do paradigma aos métodos e técnicas]
Março’2012 | Ana Loureiro | [email protected] |
epistemologia objetivismo
paradigma positivismo
metodologia quantitativa
método quase experimental
técnica análise variância
exemplo – do paradigma aos métodos e técnicas (Coutinho, 2011)