pacto pela educaÇÃo do parÁ encontros...

PACTO PELA EDUCAÇÃO DO PARÁ Encontros Regionais

Sistema de Governança

Sistema de Governança Participativa e Descentralizada

• Principais funções:

– Monitoramento

– Mobilização e articulação de:

• Assistência Técnica

• Recursos materiais e financeiros

• Suporte na comunicação

• Apoio social (setores envolvidos e sociedade em geral)

COMITÊ ESTADUAL

COMITÊS REGIONAIS

COMITÊS MUNICIPAIS

CONSELHO ESCOLAR

SEDUC

SEs

Outros

Acompanhamento e Monitoramento

O que deve

acontecer na

escola?

O que está acontecendo?

Propostas de

melhoria. Novas

soluções.

COORDENAÇÃO APOIO TECNICO - FINANCEIRO APOIO TECNICO GOVERNANÇA PATROCINADORES

Quem são seus membros

VALE

JSL

ALCOA

B&A MINERAÇÃO

VOTORANTIM CIMENTOS NORTE

ENERGIA

INST. NATURA NATURA

BUNGE

FUNDAÇÃO JARI

ELETRONORTE

BANPARÁ VIVO

NATURA FUNDAÇÃO TELEFÔNICA

FUND. ITAÚ SOCIAL

FUNDAÇÃO VALE

INSTITUTO SYNERGOS

INSTITUTO ABCD

TODOS PELA EDUCAÇÃO

INSTITUTO UNIBANCO

Fundação Roberto Marinho

EDUCAR PARA CRESCER

FUNDAÇÃO VITOR CIVITA

I. CAMARGO CORREA

BID CBVE

Um Pacto de Muitos Pactos

PACTO NO ESTADO PLANO ESTRATÉGICO

PACTO NA REGIÃO PRMI

PACTO NO MUNICÍPIO PME

PACTO NA ESCOLA PPP

AUMENTO DE 30% DO IDEB

Comitê Estadual

Comitê Regional

Comitê Municipal

Conselho Escolar

Mobilização Social

O que é Mobilizar?

“Mobilizar é convocar vontades para

atuar na busca de um propósito comum, sob uma interpretação e um

sentido também compartilhados”.

Bernardo Toro

Mobilização

• Toda mobilização é mobilização para alguma coisa, para alcançar um propósito comum, por isso é um ato de razão.

Para que seja útil a uma sociedade, a Mobilização tem que estar orientada para a

construção de um projeto de futuro.

Mobilização social NÃO É um evento pontual, como:

• Uma manifestação pública, com a

presença das pessoas em uma praça

• Uma passeata

• Uma simples cerimônia

• Uma concentração

A mobilização social muitas vezes é confundida com:

• Com propaganda;

• Com divulgação;

• Com publicidade.

Enquanto processo de compartilhamento de discurso, visões

e informações a Mobilização exige ações de comunicação no seu sentido amplo, mas ela muito mais que isso.

Mobilização & Participação

• Promover a participação não é tarefa fácil. Integrar pessoas de variadas estruturas, instâncias e segmentos, com interesses e conhecimentos diversos, é uma ação que deve ser pensada, coordenada e mediada.

Essa é uma tarefa dos Comitês.

Não é possível estabelecer uma comunicação efetiva

se não entendermos o contexto cultural em que os

interlocutores se comunicam.

Valorizar o universo do interlocutor

COMUNICAÇÃO: Conceitos básicos

Tornar conhecidos projetos, ações, pessoas

Criar/manter/melhorar a imagem (prestação de contas)

Ampliar bases de apoio (político, captação de recursos, participação, construir relacionamentos)

Sensibilizar e mobilizar para mudanças de hábitos e valores para um problema/solução/causa

COMUNICAÇÃO: Elementos básicos para planejar

Para que comunicar?

COMUNICAÇÃO: Roteiro básico para planejar

1. Cenário

Envolver e mobilizar, aqueles que irão realizar as

ações, na elaboração do plano de comunicação.

Conhecimento do ambiente (comunidade,

escola, lideranças locais, hábitos, crenças, história

local) onde o plano será implementado


2. Objetivos

O que se quer alcançar (objetivo geral) e o que se

pretende com as ações de comunicação

(objetivo(s) específico(s))


3. Públicos de interesse

São aqueles essenciais à causa e/ou que mais podem

contribuir para o alcance dos objetivos traçados.

Defina com clareza e prioridade os públicos. Levante o

máximo de informações sobre os hábitos dos públicos

prioritários e as analise, sem preconceitos, frente aos

objetivos e ações que pretende implementar


4. Porta-vozes

São as pessoas que possuem legitimidade e irão

falar pelo projeto/ação.

Defina com clareza quem são os porta-vozes.

Envolva todos no processo. Essa definição não

pode ser apenas hierárquica e burocrática. O

objetivo é criar referência e credibilidade.


5. Mensagens-chaves

Defina o que se quer comunicar e crie

adequações a cada público de interesse.

Elementos essenciais a uma boa mensagem: clareza,

consistência, ênfase/reforço dos pontos principais,

tom mobilizador, impactante e verdadeiro.

6. Ferramentas

São os meios e canais de comunicação, e que

devem ser adequados a cada público que se

quer alcançar.


Tipos de meios – orais (diretos e indiretos); escritos;

pictóricos; simbólicos, eletrônicos...

6. Ferramentas (meios/canais)

Existem centenas de ferramentas/meios/canais, cada um com

maior ou menor eficácia, a depender do público que se quer

alcançar.


Meios – conversa, palestra, reunião, carta, quadro de aviso,

panfleto, folder, boletim, manual, relatório, cartaz, jornal, revista,

pintura, mapa, celular, rádio, e-mail...

R1 e R2 Melhorar o desempenho dos alunos e diminuir a evasão

R3. Capacitar profissionais da educação

R4. Melhorar a rede física das escolas (equipamentos)

R5. Melhorar a gestão (SEDUC e escolas)

R6. Mobilizar a sociedade R7. Utilizar tecnologia da informação

Resultados Esperados

Governança participativa e

descentralizada

Pacto pela Educação e Mobilização

A estratégia é a de, a partir da Estrutura de

Governança do Pacto, ter ações no município

que deem identidade às transformações que irão

ocorrer na qualidade de ensino da rede pública.

Mobilizando os Municípios

Passos iniciais

1) Fomentar a constituição de Comitês

Municipais

Comitê Municipal: Composto por atores da

localidade, comprometidos em ampliar os apoios ao

PACTO - articulando pessoas, instituições e outros

ativos locais com seus propósitos - bem como em

acompanhar as ações previstas e executadas

município.

2 – Fornecer informações ao Comitê Municipal

sobre o plano de ação do PACTO

Ressaltar as ações em andamento no município;

Orientar o Comitê Municipal para a elaboração de uma agenda

e de seu plano de trabalho:

Ex. O Comitê Municipal define as ações que deverá desenvolver

(reuniões, seminários e outras formas de mobilização, visitas de

monitoramento e de ampliação de parcerias e apoios, ações de

comunicação...), etc, para cumprir seu papel e atribuições...

3 – Orientar o Comitê Municipal na realização

dos eventos planejados

Ex. de evento: “Círculo de Diálogo” em cada

comunidade escolar - promovendo o encontro da

comunidade para dialogar sobre os Objetivos do

PACTO, os Resultados Esperados, informando e

discutindo os projetos em andamento na escola e seu

PPP, etc....

4 – Acompanhar a atuação dos Comitês Municipais Coletar e sistematizar as sugestões e os dados de

monitoramento recebidos e encaminhá-los ao Comitê Estadual;

Promover encontros entre os comitês criados para

compartilhamento de experiências

“Não aceitar a responsabilidade pela realidade em que

vivemos é, ao mesmo tempo, nos desobrigarmos da

tarefa de transformá-la, colocando na mão do outro a

possibilidade de agir. É não assumirmos o nosso

destino, não nos sentirmos responsáveis por ele,

porque não nos sentimos capazes de alterá-lo”.

Bernardo Toro

ACOMPANHAMENTO E

MONITORAMENTO

• São o exercício de controle sobre momentos chave

do processo, resultados e impacto, parciais e/ou

finalísticos, tendo como foco uma linha operativa

(projetos, ações).

• São realizados realizado durante a implementação

do projeto.

ACOMPANHAMENTO e MONITORAMENTO

AMBOS TÊM O PROPÓSITO DE:

Aperfeiçoar o conhecimento da situação problema/

contexto/ público- alvo

Apontar as necessidades de adequação do planejamento

Acompanhamento de processos e atividades previstas

Identificar pontos críticos na execução das ações

planejadas

Sugerir alternativas para correção e ou superação dos

fatores “dificultadores” da ação

ACOMPANHAMENTO e MONITORAMENTO

Pode ser executado por meio da análise de dados

secundários (relatórios, atas...) que atestem graus de

eficiência, de eficácia e de efetividade.

ACOMPANHAMENTO

Deve ser executado diretamente, por meio de visitas e

reuniões programadas, para observação in loco do

andamento do projeto ou ação planejada e para a

verificação das condições necessárias para seu êxito.

MONITORAMENTO

AJUSTANDO O FOCO DO PLANEJAMENTO

• Incentivar e apoiar a criação dos Comitês Municipais,

mobilizando grupos de interesse e articulando recursos

regionais (humanos, físicos ou financeiros);

• Promover a articulação entre os Comitês Municipais criados;

• Analisar informações sobre o que está previsto para os

municípios da região e encaminhá-las aos Comitês Municipais;

• Analisar as sugestões e os dados de monitoramento recebidos

dos Comitês Municipais e encaminhá-los ao Comitê Estadual;

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O PAPEL DO COMITÊ REGIONAL

Metas 2014

• 100% de adesão dos municípios ao Pacto pela

Educação até o final de 2014

• 80% de adesão dos municípios à edição 2014/2015 do

SISPAE até 15 de maio de 2014

• 20 Comitês Municipais instalados e em

funcionamento até o final de 2014

• Dia do Pacto na escola ocorrendo em 100% da rede

estadual e 30% das redes municipais.

5W2H

W What / O que Que atividade será realizada

W Why / Por que Por que razão (objetivos)

W Where / Onde Local da realização

W When / Quando Tempo de execução da atividade

W Who / Quem Quem será o responsável

H How / Como Como a atividade será realizada

H How Much / Quanto Quanto custará a atividade

Incentivar e apoiar a criação dos Comitês Municipais, mobilizando grupos de interesse e articulando recursos regionais (humanos, físicos ou financeiros);

1 O que

2 Por que

3 Onde

4 Quando

5 Quem

6 Como

7 Quanto

Promover a articulação entre os Comitês Municipais criados

1 O que

2 Por que

3 Onde

4 Quando

5 Quem

6 Como

7 Quanto

Apoiar os Comitês Municipais e as escolas na organização e realização do Dia do Pacto na Escola

1 O que

2 Por que

3 Onde

4 Quando

5 Quem

6 Como

7 Quanto

Sistematizar as sugestões e os dados de monitoramento recebidos dos Comitês Municipais e encaminhá-los ao Comitê Estadual;

1 O que

2 Por que

3 Onde

4 Quando

5 Quem

6 Como

7 Quanto

Atividade:

1 O que

2 Por que

3 Onde

4 Quando

5 Quem

6 Como

7 Quanto

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