Orientações para a matrícula nas “Optativas da Universidade”

1. OBJETIVOO objetivo do projeto “Optativas da Universidade” é possibilitar ao (à) estudante maiorflexibilidade e protagonismo em sua formação acadêmica, incentivando sua matrícula,com livre escolha, em disciplinas optativas/eletivas ofertadas por diversos cursos, nasmais variadas áreas.

2. A QUEM SE DESTINAA todos os(as) estudantes da Universidade, preferencialmente àqueles(as) dos cursos quetêm previsão de disciplinas optativas/eletivas em suas matrizes curriculares do 1º/2018.São eles:

Administração Arte, História, Crítica e Curadoria Comunicação das Artes do Corpo Ciência da Computação Ciências Econômicas Ciências Econômicas com ênfase em Comércio Internacional Ciências Sociais Comunicação e Multimeios Direito História (bacharelado) Jornalismo Letras – Português Psicologia Relações Internacionais Serviço Social Superior de Tecnologia em Jogos Digitais

Os (as) estudantes poderão solicitar matrícula em UMA das “Optativas da Universidade” no 1º/2018. Não será aceita matrícula em mais de uma disciplina desse conjunto (“Optativas da Universidade”) pelo(a) mesmo(a) estudante.

3. DIA DE OFERECIMENTOHá duas disciplinas que são online e, portanto, sem dia da semana e horário definido; nestas o(a) estudante organiza seus estudos conforme suas disponibilidades. Todas as demais disciplinas “Optativas da Universidade” são ofertadas na quinta-feira, em turnos e horários próprios, que podem ser consultados em documento que consta no link: http://www.pucsp.br/alunos/graduacao.

4. NORMAS PARA ABERTURA E COMPOSIÇÃO DE TURMAS a. O número mínimo de estudantes necessário para abertura de turmas das “Optativas da Universidade” seguirá as normas em vigor para todas as disciplinas optativas da Universidade; b. A matrícula nas “Optativas da Universidade” privilegiará os(as) estudantes do curso de origem da disciplina. 5. APROVEITAMENTO AUTOMÁTICO Há cursos que possibilitam aproveitamento automático para estudantes que cursarem e forem aprovados(as), no 1º semestre de 2018, em algumas das “Optativas da Universidade”, conforme evidencia o quadro a seguir:

Curso “Optativa da Universidade” que possibilita aproveitamento automático

Arte, História, Crítica e Curadoria

Arte, Erotismo e Moral Temas Avançados de Produção Audiovisual

Cinema Latino-Americano A Dimensão Política na Arte e na Mídia

Ciências Sociais Qualquer disciplina do rol de “Optativas da Universidade”

História (bacharelado)

A Dimensão Política na Arte e na Mídia Outras Formas de (Re)

Conhecer. Metodologias de Pesquisa em Estudos de Gêneros

Vulnerabilidades e Precarização dos Direitos Humanos: Leituras a partir do Sul Global

Cinema Latino-Americano

Jornalismo Qualquer disciplina de 3 créditos presente no rol de “Optativas da Universidade”

Relações Internacionais Qualquer disciplina de 4 créditos presente no rol de “Optativas da Universidade”

Sistemas de Informação Qualquer disciplina do rol de “Optativas da Universidade”

Serviço Social Qualquer disciplina do rol de “Optativas da Universidade”

Caso o quadro anterior não apresente informações a respeito de seu curso, antes de realizar sua matrícula, entre em contato com a coordenação do mesmo.

6. VALOR DA DISCIPLINA O valor do crédito das “Optativas da Universidade” será o mesmo previsto para a optativa do curso e período de origem dos (as) estudantes no 1º2018, desde que os(as) estudantes sejam oriundos(as) de um dos cursos listados no item 2.

7. PROCEDIMENTO Os(as) estudantes deverão matricular-se na disciplina “Optativa da Universidade” como uma optativa normal de seu respectivo curso e período, seguindo os procedimento para matrícula acadêmica que constam no link: http://www.pucsp.br/alunos/graduacao. Em caso de dificuldade para efetuar a matrícula pelo procedimento normal, os(as) estudantes poderão pedir a inclusão da disciplina por “solicitação” via portal acadêmico. 8. CONSELHO TÉCNICO Em caso de necessidade, o Conselho Técnico constituído pela Pró-Reitoria de Graduação e mais docentes voluntariamente escolhidos dentre os membros da Câmara de Graduação da Universidade decidirá sobre a matrícula nas disciplinas, bem como sobre a necessidade de eventual desdobramento de turmas, em conjunto com a Coordenação dos cursos de graduação envolvidos. 9. Em caso de qualquer dúvida a respeito das “Optativas da Universidade” ou de dificuldades em matricular-se nessas disciplinas, por gentileza, entre em contato com optdauniversidade@pucsp.br

QUINTA-FEIRA

2 CRÉDITOS 3 CRÉDITOS 4 CRÉDITOS MATUTINO Curso: Direito

Nome da Disciplina: Direito, Gênero e Igualdade: As Diversas Formas de Discriminação e Violência - Modulo I Docente: Silvia Carlos da Silva Pimentel Horário: 10h15 - 11h55 Turma: OPTUM02

Curso: Direito Nome da Disciplina: Dignidade da Pessoa Humana e Globalização Docente: Greice Patricia Fuller Horário: 7h30 - 10h Turma: OPTUM01

Curso: Ciências Sociais Nome da Disciplina: A Dimensão Política na Arte e na Mídia Docente: Miguel Chaia Horário: 8h20 - 11h55 Turma: OPTUM04

Curso: Ciências Econômicas Nome da Disciplina: Um século de economia mundial: transformações e desafios Docente: Ricardo Carlos Gaspar Horário: 7h30 - 9h10 Turma: OPTUM03

Curso: Serviço Social Nome da Disciplina: Núcleo de Estudos sobre Pobreza e Desigualdade Docente: Rosalina de Santa Cruz Leite Horário: 7h30 - 11h10 Turma: OPTUM07

Curso: Jornalismo Nome da Disciplina: Arte, Erotismo e Moral Docente: Manoel Canadá Horário: 7h30 – 10h Turma: OPTUM08

Curso: Serviço Social Nome da Disciplina: Núcleo de Gênero Raça/Etnia Docente: Sueli Gião Pacheco do Amaral Horário: 7h30 - 11h10 Turma: OPTUM06

Curso: Relações Internacionais Nome da Disciplina: Gênero e Sexualidade em Perspectiva Internacional: Atores, Políticas e Normas Docente: Elaini C. G. da Silva Horário: 8h20 - 11h55 Turma: OPTUM05

Curso: Administração Nome da Disciplina: Internet: Inovações e Impactos nas Organizações Docente: José Iesca Horário: 7h30 - 11h05 Turma: OPTUM09

VESPERTINO QUINTA-FEIRA

2 CRÉDITOS 3 CRÉDITOS 4 CRÉDITOS Curso: Comunicação e Multimeios

Nome da Disciplina: Cinema Latino-Americano Docente: Marcelo Vieira Prioste Horário: 13h30 - 16h Turma: OPTUV02

Curso: Comunicação e Multimeios Nome da Disciplina: Temas Avançados de Produção Audiovisual Docente: Marcus Vinícius Fainer Bastos Horário: 16h15 - 18h45 Turma: OPTUV01

Curso: Psicologia Nome da Disciplina: Fenomenologia e Psicologia: afinidades e diferenças Docente: Hélio Roberto Deliberador Horário: 13h30 - 16h Turma: OPTUV03

Curso: Psicologia Nome da Disciplina: Psicologia sócio-histórica: fundamentos e temas teóricos complexos Docente: Ana Mercês Bahia Bock Horário: 13h30 - 16h Turma: OPTUV04

NOTURNO QUINTA-FEIRA

2 CRÉDITOS 3 CRÉDITOS 4 CRÉDITOS

Curso: Ciências Econômicas Nome da Disciplina: Issues in Latin American economic development: Economic Integration and external debt in historical and current context Docente: Luiz Moraes de Niemeyer Neto Horário: 19h40 - 21h20 Turma: OPTUN05

Curso: Direito Nome da Disciplina: Psicologia Judiciária Docente: Evani Zambon Marques da Silva Horário: 18h50 - 21h20 Turma: OPTUN01

Curso: Administração Nome da Disciplina: Finanças Internacionais Docente: a definir Horário: 19h40 - 23h15 Turma: OPTUN03

Curso: Ciências Econômicas Nome da Disciplina: Economia e Direito no Brasil Docente: Roland Veras Saldanha Junior Horário: 21h30 - 23h15 Turma: OPTUN06

Curso: Jornalismo Nome da Disciplina: Arte, Erotismo e Moral Docente: Manoel Canadá Horário: 7h30 – 10h Turma: OPTUN11

Curso: Administração Nome da Disciplina: Empreendedorismo Jovem Docente: Geraldo Borin Horário: 19h40 - 23h15 Turma: OPTUN02

Curso: Ciências Sociais Nome da Disciplina: Outras Formas de (Re) Conhecer. Metodologias de Pesquisa em Estudos de Gêneros Docente: Carla Cristina Garcia Horário: 18h50 - 22h25 Turma: OPTUN07

Curso: Relações Internacionais Nome da Disciplina: Vulnerabilidades e Precarização dos Direitos Humanos: Leituras a partir do Sul Global Docente: Claudia Alvarenga Marconi Horário: 19h40 - 23h15 Turma: OPTUN08

Curso: Serviço Social Nome da Disciplina: Núcleo Temático Questão Urbana, Cidades, Meio Ambiente e Serviço Social Docente: Elizabeth de Melo Rico Horário: 18h50 - 22h25 Turma: OPTUN09

Curso: Serviço Social Nome da Disciplina: Núcleo Temático Relações de Trabalho Docente: Isaura Isoldi de Mello Castanho e Oliveira Horário: 18h50 - 22h25 Turma: OPTUN10

À DISTÂNCIA

QUINTA-FEIRA

2 CRÉDITOS 3 CRÉDITOS 4 CRÉDITOS

Curso: Matemática Nome da Disciplina: Matemática, Sociedade e Cultura Docente: Gabriel Loureiro de Lima Turma: OPTUV05

Curso: Matemática Nome da Disciplina: Noções de Matemática Financeira Docente: Gabriel Loureiro de Lima Turma: OPTUV06

1

1º SEMESTRE DE 2018

ÍNDICE

MATUTINO Administração Internet: Inovações e Impactos nas Organizações ................................................................. 4

Ciências Econômicas

Um século de economia mundial: transformações e desafio ..................................................

5

Ciências Sociais A Dimensão Política na Arte e na Mídia ............................................................................... 6

Direito Dignidade da Pessoa Humana e Globalização ........................................................................ 8

Direito, Gênero e Igualdade: As Diversas Formas de Discriminação e Violência - Modulo I

.....................

9

Jornalismo Arte, Erotismo e Moral .......................................................................................................... 10

Relações Internacionais Gênero e Sexualidade em Perspectiva Internacional: Atores, Políticas e Normas ................. 11

Serviço Social Núcleo de Estudos sobre Pobreza e Desigualdade ............................................................... 13

Núcleo de Gênero Raça/Etnia .............................................................................................. 14

VESPERTINO

Comunicação e Multimeios Cinema Latino-Americano ................................................................................................... 15

Temas Avançados de Produção Audiovisual ....................................................................... 16

2

Psicologia Psicologia sócio-histórica: fundamentos e temas teóricos complexos .................................. 17

Fenomenologia e Psicologia: afinidades e diferenças ........................................................ 18

NOTURNO

Administração Empreendedorismo Jovem ................................................................................................... 19

Finanças Internacionais ........................................................................................................ 20

Ciências Econômicas Economia e Direito no Brasil ................................................................................................ 21

Issues in Latin American economic development: Economic Integration and external debt in historical and current context

.............................................

22

Ciências Sociais Outras Formas de (Re) Conhecer. Metodologias de Pesquisa em Estudos de Gêneros

........................................

23

Direito Psicologia Judiciária ............................................................................................................ 25

Jornalismo Arte, Erotismo e Moral .......................................................................................................... 26

Relações Internacionais Vulnerabilidades e Precarização dos Direitos Humanos: Leituras a partir do Sul Global

................................................................

27

Serviço Social Núcleo Temático Questão Urbana, Cidades, Meio Ambiente e Serviço Social

............................................

29

Núcleo Temático Relações de Trabalho ............................................ 31

Online

3

Matemática Matemática, Sociedade e Cultura ....................................................................................... 32

Noções de Matemática Financeira ..................................................................................... 33

4

Curso/Campus: Administração / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: INTERNET: INOVAÇÕES E IMPACTOS NAS ORGANIZAÇÕES Número de créditos: 04 Carga horária: 68 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: José Iesca Rodrigues Departamento: Administração Faculdade: FEA E-mail do/a docente @pucsp.br: jirodrigues@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 7h30 – 11h05

Ementa Quebra de paradigmas; tecnologias de ruptura; e-business; e-commerce; cloud computing; Big Data; casos brasileiros de sucesso na Internet; aplicativos que se tornaram empresas milionárias (Uber, Waze, Airbnb, Snapchat e outros); WhatsApp. Redes sociais na Internet; políticas de banda larga; o setor industrial, comercial e outros na era da Internet; inclusão digital. Objetivos Analisar e compreender as mudanças e inovações que ocorrem nas organizações com o surgimento e a evolução constante da Internet e entender, integrar e aplicar as diversas ferramentas e inovações da Internet na gestão da organização. Bibliografia e outros materiais

1. LAUDON, Keneth; LAUDON, Jane. Sistemas de informação gerenciais. 9ª. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010

2. REBOUÇAS DE OLIVEIRA, D. P.Sistemas de Informações Gerenciais. 14ª ed. São Paulo, Atlas, 2011.

3. O' BRIEN, James A. Sistemas de Informação: as decisões gerenciais na era da Internet. 3ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010.

5

Curso/Campus: Ciências Econômicas / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: UM SÉCULO DE ECONOMIA MUNDIAL: TRANSFORMAÇÕES E DESAFIOS Número de créditos: 02 Carga horária: 34 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Ricardo Carlos Gaspar Departamento: Economia Faculdade: FEA E-mail do/a docente @pucsp.br: ricardogaspar@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 7h30 - 9h10

Ementa Transformações econômicas no final do século XIX/início do século XX. Era de crise mundial. As reformas do pós-guerra. Os anos sessenta: auge de crescimento e tensões. Anos 1970: crise e início das transformações estruturais. Anos 1980/1990: globalização financeira e reestruturação produtiva. O primado da informação, síntese de economia e cultura. Século XXI: a era da incerteza. Objetivos Oferecer um panorama crítico-explicativo do comportamento da economia mundial, das transformações ocorridas na virada dos séculos XIX e XX, passando pelas guerras mundiais, a emergência do terceiro mundo, o conflito de projetos sociais e concepções econômicas, suas consequências políticas, até a irrupção da globalização financeira e os desafios da sustentabilidade. Bibliografia e outros materiais CHANG, H.-J. (2004). Chutando a escada: a estratégia do desenvolvimento em perspectiva histórica. São Paulo, UNESP. CHESNAIS, F. (2016). Finance capital today: corporations and banks in the lasting global slump. Leiden, Brill. FIORI, J. L. (org.). (1999). Estados e moedas no desenvolvimento das nações. Petrópolis, Vozes. GASPAR, R. C. (2015). A trajetória da economia mundial: da recuperação do pós-guerra aos desafios contemporâneos. Cadernos Metrópole v. 17, n. 33. São Paulo, EDUC/Observatório das Metrópoles. HARVEY, D. (2011). O enigma do capital e as crises do capitalismo. São Paulo, Boitempo. REINERT, E. S. (2016). Como os países ricos ficaram ricos...e por que os países pobres continuam pobres. Rio de Janeiro, Contraponto.

6

Curso/Campus: Ciências Sociais / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: A DIMENSÃO POLÍTICA NA ARTE E NA MÍDIA Número de créditos: 04 Carga horária: 68 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Miguel Chaia Departamento: Política Faculdade: Ciências Sociais E-mail do/a docente @pucsp.br: mwchaia@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 8h20 - 11h55

Ementa Pensar a política para além do seu território específico, aproximando-a de outras áreas de conhecimento, como a arte e a comunicação tecnológica. Assim, será estudada a dimensão política que perpassa a produção artística e a midiática, fundamentando-se nos conceitos de “sociedade do espetáculo”, “estetização da política” e “ativismo”. Estas ideias centrais deverão auxiliar a pensar a política nas sociedades democráticas e nos regimes totalitários. O significado da “guerra” para a sociedade e para os seres humanos será relevado, de tal forma que este fenômeno social receberá múltiplas abordagens dadas por diversas expressões da arte e da mídia. Os avanços e os paradoxos que emergem do confronto entre política, arte e mídia, serão analisados ao se considerar tanto a potência do saber/ação individual quanto a força do funcionamento das instituições políticas, também buscando vínculos com as situações de crise, revoluções e confrontos bélicos. As referências para o desenvolvimento do curso serão pesquisadas nas artes plásticas, literatura, teatro, cinema e Internet. Objetivos Ampliar as possibilidades de análise da Ciência Política, abordando áreas de produção artística e midiáticas, pesquisando outras formas de pensamento/conhecimento e articular conceitos centrais da Política em função de acontecimentos da contemporaneidade. Analisar comparativamente a estrutura e o funcionamento de três setores sociais: política, arte e mídia, que guardam complementaridades e também oposições. Bibliografia e outros materiais

1. ARTAUD, A. Van Gogh: o suicida da sociedade. José Olympio, Rio de Janeiro, 2003.

2. BENJAMIN, W. Magia e técnica, arte e política. Ed. Brasiliense, São Paulo, 1996.

3. BRECHT, B. Função social do teatro. In: Sociologia da arte III. Zahar, Rio de Janeiro, 1967.

4. CHAIA, M. (org) – Arte e Política, Azougue Ed., Rio de Janeiro, 2007.

7

5. CHAIA, M. (org.) – Cinema e Política, Azougue Ed., Rio de Janeiro,2015. 6. CHOMSKY, N. A maioria próspera e a multidão inquieta. Ed. UNB, Brasília,

1996. 7. DEBORD, G. A sociedade do espetáculo. Ed. Contraponto, Rio de Janeiro, 1997. 8. DEBRAY, R. O Estado sedutor: as revoluçðes midialógicas do poder. Vozes,

Petrópolis, 1994. 9. DRUMMOND DE ANDRADE, C. – Sentimento do Mundo, Companhia de Bolso,

São Paulo, 2013. 10. ECO, H. Apocalípticos e integrados. Ed. Perspectiva, São Paulo, 1970. 11. GUATTARI, F. Caosmose – um novo paradigma estético. Editora 34, São Paulo,

2000. 12. IANNI, O. Revolução e cultura. Ed. Civilização Brasileira, Rio de Janeiro, 1983. 13. JAMESON, F. O inconsciente político. Ed. Ática, São Paulo, 1992. 14. KEEGAN, John – Uma história da guerra, Cia das Letras, São Paulo, 1995. 15. LÉVY, P. As tecnologias da inteligência Editora 34, Rio de Janeiro, 1994. 16. LIPOVETSCKI, G. e outro – A estetização do mundo: viver na era do capitalismo

artista, Companhia das Letras, São Paulo, 2015. 17. SHAKESPEARE, W. Macbeth. Editora Brasiliense, São Paulo, 1989. 18. TUCHMAN, Barbara W. – A marcha da insensatez: De Tróia ao Vietnã, José

Olympio Editora, Rio de Janeiro, 2005. 19. VIRILIO, P. Guerra e cinema. Scritta Ed., São Paulo, 1992.

8

Curso/Campus: Direito / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: Dignidade da Pessoa Humana e Globalização Número de créditos: 03 Carga horária: 51 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Greice Patricia Fuller Departamento: Teoria Geral do Direito Faculdade: Direito E-mail do/a docente @pucsp.br: gfuller@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 7h30 - 10h

Ementa Transmitir ao aluno os aspectos multidimensionais do conceito da dignidade da pessoa humana sob o viés normativo constitucional e em face da problemática fática e jurídica ocasionada pelo fenômeno da globalização, contribuindo, desta forma, para a formação humanística do futuro profissional do Direito no Estado Democrático de Direito. Objetivos A disciplina tem por objetivo analisar o tema da dignidade da pessoa humana e direitos humanos em nível constitucional e analisá-lo sob o viés dos problemas surgidos na ordem nacional e internacional em face da globalização. Visa-se, ainda, promover o diálogo do tema com o estudo reflexivo-crítico da Dogmática Jurídica, postulando ser sua noção o fundamento supremo da ordem constitucional. A disciplina tem a finalidade de preparar o aluno a proceder à subsunção do princípio referencial-motriz da dignidade da pessoa humana aos assuntos específicos normativos examinados dentro da casuística nacional e instrumentalizados nas sentenças e acórdãos. Bibliografia e outros materiais

1. BITTAR, Eduardo C. B. O Direito na Pós-Modernidade. São Paulo: Atlas, 2015. 2. NUÑEZ, Eloy Velasco (Org). Delitos contra y a través de las nuevas tecnologías.

Como reducir su impunidad?. Madrid: Consejo General del Poder Judicial,2006. 3. SARLET, Ingo Wolfgang (Org.). A dignidade da pessoa humana e direitos

fundamentais na Constituição Federal de 1988. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2012.

9

Curso/Campus: Direito / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: DIREITO, GÊNERO E IGUALDADE: AS DIVERSAS FORMAS DE DISCRIMINAÇÃO E VIOLÊNCIA – MÓDULO I Número de créditos: 02 Carga horária: 34 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Silvia Carlos da Silva Pimentel Departamento: Teoria Geral do Direito Faculdade: Direito E-mail do/a docente @pucsp.br: spimentel@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA

Horário: 10h15 - 11h55

Ementa Incorporar a perspectiva de gênero ao ensino universitário jurídico e à formação dos futuros profissionais do direito, através de uma abordagem crítica e multidisciplinar. Estudo acerca da desigualdade de gênero em nossa sociedade e no direito brasileiro. Conceitos básicos: gênero, discriminação e violência de gênero, direitos humanos, desigualdade, patriarcado, estereótipos, preconceitos. As mulheres em sua diversidade. Direito internacional, interamericano e brasileiro: normativa e jurisprudência. Objetivos Estereótipos, preconceitos e discriminação de gênero estão presentes na nossa cultura e profundamente inculcados nas (in)consciências dos indivíduos; são, portanto, absorvidos também pelos operadores do Direito e refletidos em sua práxis jurídica.Por essa razão, o objetivo da disciplina é incorporar a perspectiva de gênero ao ensino universitário jurídico e à formação dos futuros profissionais do direito, através de uma abordagem crítica e multidisciplinar. Pretende-se, assim, oferecer aos (às) estudantes ferramentas capazes de estimular a reflexão acerca da desigualdade de gênero em nossa sociedade, a relação deste fenômeno com o direito. Bibliografia e outros materiais

1. PIMENTEL, Silvia. Verbete Gênero e Direito in Primeira Enciclopédia Jurídica

da Faculdade de direito da PUC-SP, 2017. Contou com a valiosa contribuição de Beatriz Pereira, Valéria Pandjiarjian e também de Camila Batista. Disponível em: https://enciclopediajuridica.pucsp.br/.

2. FACIO, Alda; FRIAS, Lorena. Género y Derecho. Santiago, Chile: La Morada, 1999.

3. SAFFIOTI, Heleieth I.B. Gênero, Patriarcado e Violência. São Paulo: Perseu Abramo, 2004.

4. contra mulher (CEDAW) (artigo em livro no prelo – Secretaria de Políticas Públicas para Mulheres).

10

Curso/Campus: Jornalismo / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: ARTE, EROTISMO E MORAL Número de créditos: 03 Carga horária: 51 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Manoel José Canadá Departamento: Arte Faculdade: Filosofia, Comunicação, Letras e Artes E-mail do/a docente @pucsp.br: mjcanada@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 7h30 - 10h

Ementa Estudo entre Jornalismo e Estética, Crítica e Curadoria. Contextualização do debate entre Esclarecimento e Moral. O Papel e a História do Jornalismo e da Crítica como juízo de valor e conhecimento. Arte Contemporânea e o problema de sua autonomia. A arte como prática própria, independência e valor artístico. Objetivos Estudo da História da Arte e dos problemas estéticos contemporâneos. Estudo do objeto artístico como produto de uma história e de uma sociedade. O que o artista faz, o que o espectador vê. A arte como fazer, como conhecer e como exprimir. O estudo dos juízos para uma dialética do esclarecimento. Bibliografia e outros materiais BAZIN, Germain. História da História da Arte. São Paulo: Editora Martins Fonte,1989. BURKE, Edmund. Uma Investigação Filosófica sobre a Origem de nossas Ideias do Sublime e do Belo. Campinas: Editora Unicamp e Papirus Editora, 2013. ECO, Umberto (org.) História da Feiura. Rio de Janeiro: Editora Record, 2014

11

Curso/Campus: Relações Internacionais / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: GÊNERO E SEXUALIDADE EM PERSPECTIVA INTERNACIONAL: ATORES, POLÍTICAS E NORMAS Número de créditos: 4 Carga horária: 72 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Elaini Cristina Gonzaga da Silva Departamento: Relações Internacionais Faculdade: Ciências Sociais E-mail do/a docente @pucsp.br: silvaec@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 8h20 - 11h55

Ementa O curso propõe o tratamento das várias abordagens que utilizam a categoria analítica do género para entender a política internacional. Segurança, guerra e paz, política externa, instituições internacionais, direitos humanos e economia política internacional, bem como meio ambiente, serão eixos que articularão a disciplina. O curso mostrará como concepções de gênero estão imbricadas na construção das relações entre os Estados e o que isso significa para as ações dos outros atores na política mundial, tais como as organizações não governamentais (ONGs), as organizações internacionais (OI) e os movimentos sociais. Objetivos O curso permitirá, por aulas e aplicação de metodologias ativas na sala, a compreensão dos conceitos de gênero, masculinidades, feminilidades e hetero-normatividade, para sua aplicação no campo das Relações Internacionais. Da mesma forma possibilitará explorar os métodos e os debates no campo, identificando o quanto aqueles conceitos influenciam as percepções de quem o integra. Por fim, possibilitará a reflexão sobre o lugar da abordagem feminista das Relações Internacionais na teoria de RI. Bibliografia e outros materiais

1. TICKNER, J. Ann. Why Women Can’t Run the World: International Politics According to Francis Fukuyama. International Studies Review, v. 1, n. 3, 1999, p. 3-11.

2. COHN, Carol. Sex and Death in the Rational World of Defense Intellectuals. Signs, v. 12, n. 4, 1987.

3. FEDERICI, Silvia. Calibã e a Bruxa: Mulheres, corpo e acumulação primitiva. Tradução pelo Coletivo Sycorax. [2004]. Cap. V: Colonização e cristianização. Disponível em: http://coletivosycorax.org/capitulo-v/.

4. LUGONES, María. Heterosexualism and the Colonial / Modern Gender System. Hypatia, v. 22, n. 1, 2007, p. 186-209.

12

5. SHEKHAWAT, Seema. Gender, Conflict and Peace in Kashmi: Invisible Stakeholders. Cambridge: CUP, 2014. Cap. 2: Women Making War in South Asia, p. 24-48.

6. MOON, Katherine H. S. Sex Among Allies: Military Prostitution in US-Korea Relations. New York: Columbia University Press, 1997. Capítulo: Partners in Prostitution, p. 1-47.

7. OKIN, Susan. Feminism, Women’s Human Rights, and Cultural Differences. Hypathia, v. 13, n. 2, 1998, p. 32-52.

8. SANTOS, Cecilia MacDowell; DUARTE, Madalena. Fazer Ondas nos Mares da Justiça: dos Direitos das Mulheres aos Direitos Humanos das ONGs. In: SANTOS, Cecilia MacDowell (org.). A Mobilização Transnacional do Direito: Portugal e o Tribunal Europeu dos Direitos Humanos. Lisboa: Almedina, CES, 2012, p. 265-294.

9. MALTIN, LEONARD – Classsic Movie Guide – From The Silent Era Through 1965 – Plume Book, 2010.

10. DVD & Vídeo – Mick Martin & Marsha Porter – Ballantine Books – New York 11. Revistas e jornais nacionais e estrangeiros

13

Curso/Campus: Serviço Social / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: NUCLEO DE ESTUDOS SOBRE POBREZA E DESIGUALDADE Número de créditos: 04 Carga horária: 72 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Rosalina de Santa Cruz leite Departamento: Política Social e Gestão Social Faculdade: Ciências Sociais E-mail do/a docente @pucsp.br: rscruz@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 7h30 - 11h05

Ementa Os núcleos são espaços multidisciplinares criados com a intenção de “funcionarem como antenas radares” dos desafios postos pela conjuntura. O núcleo de “Pobreza e Desigualdade” se propõe desenvolver estudos, debates e pesquisas sobre esta temática no sentido de entende-la como expressão do conflito capital-trabalho, indissociável do processo de acumulação capitalista. Objetivos Desenvolver um grupo de reflexão com o objetivo de analisar e compreender o significado social da lógica da produção e reprodução da pobreza e da desigualdade na contemporaneidade com foco na cidade de São Paulo. Apreender as fontes teóricas –metodológicas e políticas que fundamentam as ações de caráter ora paternalista e disciplinadora, ora abertamente repressoras com o objetivo de garantir a sobrevivência rebaixada e servil de parcelas cada vez mais significativas da classe trabalhadora. Aproximar-se das ações e movimentos de resistência desta população. Bibliografia e outros materiais

1. A bibliografia abordará autores que tratam desta questão como os brasileiros: Rui Braga; Ricardo Antunes e Referencias internacionais como Karl Marx; Robert Castel; Serge Paugan; Boaventura Souza Santos.

2. Participação em eventos como aulas públicas, seminários. 3. Projeçao, criação de pequenos vídeos, oficinas artísticas ou ensaios fotográficos

que sirvam para denunciar a situação de pobreza e desigualdade estudada.

14

Curso/Campus: Serviço Social / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: NÚCLEO DE GÊNERO RAÇA/ETNIA Número de créditos: 04 Carga horária: 72 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Sueli Gião Pacheco do Amaral Departamento: Fundamentos do Serviço Social Faculdade: Ciências Sociais E-mail do/a docente @pucsp.br: sgamaral@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 7h30 - 11h05

Ementa Estudo das relações sociais contraditórias em suas expressões de gênero, de raça e etnia no contexto da sociedade de classes, na perspectiva de subsidiar o processo de análise e intervenção profissional. Objetivos Gerais Introduzir no âmbito da formação profissional, o estudo das relações sociais de gênero e raça/etnia, numa perspectiva de historicidade e no âmbito da sociedade capitalista. Específicos • Estimular o a reflexão acerca das relações sociais de gênero e de raça/etnia na

sociedade capitalista e identificar as mediações através das quais se expressam; • Identificar a transversalidade das contradições básicas da sociedade e a produção das

desigualdades sociais e da violência; • Estudar a trajetória histórica dos movimentos feminista, negro e indígena e LGBTs.

Bibliografia e outros materiais

1. Davis, Angela. Mulheres, raça e classe. São Paulo: Boitempo, 2016. 2. Munanga, Kabengele e Nilma Lino Gomes. O negro no Brasil de hoje. São Paulo:

Global, 2006 3. Prezia, Benedito. História da resistência indígena-500 anos de luta. Expressão

Popular: São Paulo, 2017. 4. Saffioti, Heleieth. O poder do macho. 10ª ed. São Paulo: Moderna, 1991. 5. _____________ Gênero, patriarcado, violência. São Paulo: Fundação Perseu

Abramo, 2004.

15

Curso/Campus: Comunicação e Multimeios / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: CINEMA LATINO-AMERICANO Número de créditos: 03 Carga horária: 51 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Marcelo Vieira Prioste Departamento: Linguística Faculdade: Filosofia, Comunicação, Letras e Artes E-mail do/a docente @pucsp.br: mprioste@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 13h30 – 16h

Ementa O cinema latino-americano em respectiva produção e linguagem, caracterizadas por sua diversidade, realizações, rumos e inserção no cinema mundial. O papel da ficção e do documentário no dinamismo de uma expressão latino-americana. As relações entre mercados nacionais, cinema indústria e o circuito alternativo. Objetivos Compreender a formação do cinema Latino-Americano do ponto de vista histórico, político e cultural; Demonstrar as múltiplas vertentes que a linguagem cinematográfica assume no contexto latino-americano; Destacar a relevância dos estudos da produção cinematográfica contemporânea, tanto ficcional quanto documentária; Reconhecer algumas particularidades que orientam as produções em países como Argentina, Chile, Colômbia, México, Cuba, Uruguai e Bolívia; Incentivar o discente a participar dos principais eventos relacionados à produção audiovisual latino-americana, como mostras, festivais, seminários e exposições. Bibliografia e outros materiais CORSEUIL, Anelise; NÚÑEZ, Fabián; HOLANDA, Karla (orgs.). Cinema e América Latina: estética e culturalidade. São Paulo: Editora Socine, 2016. DA-RIN, Silvio. Espelho partido, tradição e transformação do documentário. 3ª ed. Rio de Janeiro: Azougue editorial, 2006. GOMES, Paulo Emílio Salles. Cinema: trajetória no subdesenvolvimento. 2. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2001. MASCARELLO, Fernando (org.). História do cinema mundial. Campinas, SP: Papirus, 2006, p.191-219. RAMOS, Fernão Pessoa (org.). Teoria contemporânea do cinema: documentário e narratividade ficcional. Vol. II. São Paulo: Senac, 2005.

16

Curso/Campus: Comunicação e Multimeios / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: TEMAS AVANÇADOS DE PRODUÇÃO AUDIOVISUAL Número de créditos: 03 Carga horária: 51 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Marcus Vinícius Fainer Bastos Departamento: Arte Faculdade: Filosofia, Comunicação, Letras e Artes E-mail do/a docente @pucsp.br: marcusbastos@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 16h15 – 18h45

Ementa Desenvolvimento de uma peça audiovisual (documentário ou ficção), para discussão dos procedimentos de iluminação, cenografia e direção de arte, edição e montagem, mixagem de som e pós-produção. Objetivos O objetivo da disciplina é introduzir processos mais avançados da realização de filmes e vídeos, para alunos que já tenham um conhecimento consolidado na área. A cada semana serão discutidos elementos de linguagem do ponto de vista de seus usos no cinema contemporâneo e em linguagens híbridas, como o videoclipe e a videoarte. Serão discutidos aspectos técnicos de câmera, luz, direção de arte e edição. Os alunos vão cumprir etapas de desenvolvimento do filme, que será finalizado durante o curso. Bibliografia e outros materiais BASTOS, Marcus. Audiovisual ao vivo: Feedbacks entre os cinemas experimentais, as artes do vídeo e o audiovisual contemporâneo. Revista EcoPos. Rio de Janeiro, UFRJ, 2015. DALLE VACCE, Angela; et al. Color, the Film Reader. London: Routledge, 2016. MACHADO, Arlindo. A ilusão especular. São Paulo: Gustavo Gili, 2015. RICHARDSON, John; et al. The Oxford Handbook of New Audiovisual Aesthetics. New York: Phaidon, 2015. SCHROEPPEL, Tom. The Bare Bones Course for Film and Video. New York: Allworth Press, 2015.

17

Curso/Campus: Psicologia / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA: FUNDAMENTOS E TEMAS TEÓRICOS COMPLEXOS Número de créditos: 03 Carga horária: 51 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Ana Mercês Bahia Bock Departamento: Psicologia Social Faculdade: Ciências Humanas e da Saúde E-mail do/a docente @pucsp.br: abock@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 13h30 - 16h

Ementa Estudo e análise de temas teóricos complexos, transversais e presentes em diversos contextos da psicologia, a partir dos pressupostos teóricos e metodológicos da abordagem sócio-histórica. Temas: noções de normal e patológico; consciência e alienação; educação libertadora; desigualdade social. Objetivos Identificar e analisar os principais fundamentos epistemológicos, teóricos e metodológicos da perspectiva sócio- histórica. Identificar e analisar, a partir dos fundamentos da perspectiva sócio-histórica, as principais questões e aspectos que caracterizam alguns temas teóricos complexos: normal e patológico; consciência e alienação; educação libertadora; desigualdade social. Bibliografia e outros materiais BOCK, A.M.B.; GONÇALVES, M.G.M. (orgs.) – A dimensão subjetiva da realidade – uma leitura sócio-histórica. São Paulo: Cortez, 2009. FURTADO, O. – Trabalho e solidariedade. São Paulo: Cortez, 2011. GONZÁLEZ REY, F.L. – Subjetividade e saúde – superando a clínica da patologia. São Paulo: Cortez, 2011

18

Curso/Campus: Psicologia / Monte Alegre Semestre: 1/2018

Nome da Disciplina: FENOMENOLOGIA E PSICOLOGIA: AFINIDADES E DIFERENÇAS

Número de créditos: 03 Carga horária: 51 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Hélio Roberto Deliberador Departamento: Psicologia Social Faculdade: Ciências Humanas e da Saúde E-mail do/a docente @pucsp.br: deliberador@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 13h30 - 16h

Ementa Com efeito, o esforço filosófico de Husserl em seu espírito, destinou-se a resolver, simultaneamente, uma crise das ciências do homem e uma crise das ciências simplesmente, da qual ainda não escapamos. ” Por essa razão é necessário um permanente esforço de aprofundarmos as afinidades e diferenças entre a Psicologia e a Fenomenologia, questão essa que não está equacionada entre os estudiosos, permanecendo como tarefa a ser empreendida. Objetivos Refletir as consequências do diálogo psicologia e filosofia fenomenológica. As aproximações e distanciamentos. Tratar dos impactos do desenvolvimento técnico - científico sobre o homem e a sociedade globalizada ao final do século XX e início do século XXI. Conhecer os desdobramentos da fenomenologia na psicologia: projeto da construção de uma Psicologia Fenomenológica – Desenvolvimento histórico e modalidades conceituais. Avaliar o significado e as implicações da visão de homem para a Psicologia em geral e a partir disso, o sentido de uma possível psicoterapia fenomenológica e existencial. Bibliografia e outros materiais CARMO, P.S. (2000) Merleau-Ponty: Uma introdução. São Paulo: EDUC MACHADO, Marina Marcondes (2007). Flor da Vida/ Sementeira para a fenomenologia da pequena infância. São Paulo, PUC-SP (tese de doutorado). MERLEAU-PONTY, M. (1948) Conversas. São Paulo, Ed. Martins Fontes. __________________. (1976) Ciências do homem e fenomenologia. São Paulo: Ed. Saraiva _________________. (1994) Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR FOUCAUT, M. (1975) Doença Mental e Psicologia. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro. FRAGATA, J. (1962) Problemas da Fenomenologia de Husserl. Livraria Cruz da Braga STRAUS, E.W. (1996) Psicologia Fenomenológica. Buenos Aires: Ed. Paidós

19

Curso/Campus: Administração / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: EMPREENDEDORISMO JOVEM Número de créditos: 04 Carga horária: 68 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Geraldo Aparecido Borin Departamento: Administração Faculdade: FEA E-mail do/a docente @pucsp.br: gborin@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 19h40 - 23h15

Ementa Cenários crescentes de tendência empreendedora, com destaque para jovens, nas várias modalidades de empreendimento (de negócios, corporativo e social); sistematização do processo técnico de busca de oportunidades; elaboração prática de um Plano de Negócio, envolvendo os diversos aspectos que o compõem, tais como adequada análise mercadológica, elaboração dos aspectos operacionais, logísticos, tecnológicos, jurídicos e administrativos, para, finalmente, se chegar à elaboração dos instrumentos de análise de viabilidade econômica do novo negócio e de sua gestão financeira; análise de casos de sucesso e de dificuldades enfrentadas por jovens empreendedores. Objetivos Desenvolver o espírito empreendedor em jovens universitários e capacitá-los para a ação empreendedora, a partir da descoberta de novas oportunidades de negócio assim como pela elaboração técnica e estruturada de um Plano de Negócio. Bibliografia e outros materiais Aulas expositivas, embasadas por conceitos inerentes à temática e por dados atualizados relevantes para os objetivos da Disciplina; depoimentos de empreendedores jovens; atividades práticas orientadas pelo professor e voltadas para a elaboração escrita e apresentação oral do Plano de Negócio

20

Curso/Campus: Administração / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: FINANÇAS INTERNACIONAIS Número de créditos: 04 Carga horária: 68 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: a definir Departamento: Administração Faculdade: FEA E-mail do/a docente @pucsp.br: edumoreira@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 19h40 - 23h15

Ementa Serão abordados os seguintes tópicos: O Ambiente Financeiro Internacional, O Mercado Cambial, as Condições de Paridade nas Finanças Internacionais, Futuros e Opções Cambiais, Swaps e Derivativos de Taxas de Juros, Mensuração e Gerenciamento do Risco Contábil, Mensuração e Gerenciamento do Risco Financeiro e Mensuração e Gerenciamento do Risco Econômico Objetivos Num ambiente de internacionalização das empresas e de globalização da economia, é essencial que o administrador financeiro tenha conhecimento (domínio) dos principais instrumentos, dos mecanismos e das estruturas com as quais ele vai lidar no cenário internacional. Ao mesmo tempo, serão analisadas as estratégias para gerenciar os riscos (contábeis, financeiros e econômicos) a que estão expostas as empresas quanto maior a sua inserção no comércio e na produção internacionais. Bibliografia e outros materiais 1. TEXT BOOK: ALAN C. SHAPIRO.MULTINATIONAL FINANCIAL MANAGEMENT, 10TH ED.

WILEY. 2. David k. Eiteman et. Al . Multinational Business Finance, 11th ed. Pearson-Addison

Wesley, 3. EITEMAN, David K., A.I. STONEHILL and m. h. MOFFETT. "INTERNATIONAL

FINANCIAL ADMINISTRATION" -9a. Ed. Bookman 4. RADEBAUGH, L. H.; GRAY, N. J. International Accounting & Multinational

Enterprises. 6th ed. ed. John Wiley & Sons, 2006. 5. Cheol Eun and Bruce Resnick. International Financial Management 7th Edition. 6. CPC. The Comitê de Pronunciamentos Contábeis. Available at www.cpc.org.br

21

Curso/Campus: Ciências Econômicas / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: ECONOMIA E DIREITO NO BRASIL Número de créditos: 02 Carga horária: 34 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Roland Veras Saldanha Junior Departamento: Economia Faculdade: FEA E-mail do/a docente @pucsp.br: rsaldanha@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 21h30 - 23h15

Ementa Análise Econômica do Direito, Evolução histórica, Economia e Direito em países de tradição romano germânica, Economia dos Direitos de Propriedade, Economia dos Contratos, Economia do Crime. Objetivos Apresentar os conceitos básicos da Análise Econômica do Direito (AED) ou Law & Economics (L&E), recuperando as contribuições desta Escola em seu aparecimento e evolução. Analisar aplicações da AED e mostrar o potencial inexplorado da interface entre Economia e Direito na experiência brasileira. Bibliografia e outros materiais 1. Cooter, R., Ullen, T. Economia e Direito. 2010. Bookman, Brasil. 2. SADDI, JAIRO, AND ARMANDO CASTELAR PINHEIRO. 2006. DIREITO,

ECONOMIA E MERCADOS. SÃO PAULO: CAMPUS. 3. SCHAFER, HANS-BERND, OTT, CLAUS. THE ECONOMIC ANALYSIS OF

CIVIL LAW. EUA. ELGAR, EDWARD PUBLISHING, INC.: 2005 4. POLINSKI, A. MITCHELL, AND STEVEN SHAVELL, EDS.. 2007. HANDBOOK

OF LAW AND ECONOMICS - VOLS 1- 2. GREAT BRITAIN. 5. POSNER, RICHARD A., 2003. ECONOMIC ANALYSIS OF LAW. ASPEN

PUBLISHERS.

22

Curso/Campus: Ciências Econômicas / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: ISSUES IN LATIN AMERICAN ECONOMIC DEVELOPMENT: ECONOMIC INTEGRATION AND EXTERNAL DEBT IN HISTORICAL AND CURRENT CONTEXT (disciplina oferecida em inglês)

Número de créditos: 02 Carga horária: 34 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Luiz M. Niemeyer Neto Departamento: Economia Faculdade: FEA E-mail do/a docente @pucsp.br: lniemeyer @pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 19h40 - 21h20

Ementa To study the nature of the low intra-regional trade level and to single out which cases characterize each economic sector or group of sectors of the LAC economies. We are going to study the main characteristics of the international trade (both within LAC and between LAC and third countries). Objetivos The subject of this course is twofold: to analyze the recent economic integration processes in Latin America (LA) region and its recurrent debt crisis. To do so an historical background of the region on the XX th century is needed. This background will give as the tool for a better understanding the events that LA is facing today. Bibliografia e outros materiais 1. ESTEVADEORDAL , A. and RODRICK, D. (eds.), (2004), Integrating the Americas:

FTAA and Beyond, The David Rockefeller Center Series on Latin American Studies, Harvard University Press

2. FFRENCH DAVIS, R., O. MUNHOZ and G. PALMA (1994). The Latin America Economies, 1950-1990, in Cambridge History of Latin America, Vol. VI, Part I, ed. L. Bethell, Cambridge, England: Cambridge University Press.

3. HOPEWELL, Kristen. ‘’New Protagonists in Global Economic Governance: Brazilian Agribusiness at the WTO’’, New Political Economy, 18 (4), pp. 603-23, 2013

4. OLIVERA, M. (2010), “How to Deal with External Constraints? Rethinking Regional Integration in Latin America, mimeo.

5. UNCTAD (2007), Trade and Development Report: Regional cooperation for development

6. http://unctad.org/en/docs/tdr2007_en.pdf

23

Curso/Campus: Ciências Sociais / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: OUTRAS FORMAS DE (RE) CONHECER. METODOLOGIAS DE PESQUISA EM ESTUDOS DE GÊNEROS Número de créditos: 04 Carga horária: 68 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Carla Cristina Garcia Departamento: Sociologia Faculdade: Ciências Sociais E-mail do/a docente @pucsp.br: cgarcia@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 18h50 - 22h25

Ementa Partindo da complexidade da metodologia da pesquisa e da diversidade de enfoques feministas, se trabalhará na clarificação de alguns conceitos sobre o que significa pesquisa feminista buscando encontrar respostas a questões nela implicadas: Existe um método feminista? É possível considerar algumas técnicas e métodos mais adequados ao feminismo

que outros? A partir de pesquisas com enfoque de gênero, se colocaram fortes críticas a epistemologias e metodologias tradicionais que, entre muitos outros aspectos questionáveis, serviam a pretensão de legitimar ou justificar situações de subordinação, marginalização ou exclusão das mulheres de determinados âmbitos, eliminar os vieses sexistas e androcêntricos do conhecimento é um dos pontos principais dos programas feministas de pesquisa que cada vez mais centrem sua atenção em métodos mediante os quais pode-se obter “evidências” sobre aquelas que constroem os diferentes saberes. Objetivos

• Conhecer e analisar as possibilidades e as bases epistemológicas de uma possível metodologia feminista para facilitar sua interpretação e desenvolvimento em pesquisas concretas;

• Dotar alunas e alunos de bases metodológicas sólidas a partir das quais podem desenvolver suas pesquisas de TCC e/ou Iniciação Científica;

• Proporcionar ferramentas para o trabalho empírico que permitam abordar a pesquisa de campo com perspectiva de gênero.

Bibliografia e outros materiais

1. BIRULÉS, Fina. Filosofia y género. Identidades femeninas. Barcelona: Pamiela, 1992.

24

2. COSTA, Albertina. Uma questão de Gênero. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos: 1992.

3. DEL PRIORE, Mary. (org.) História das Mulheres no Brasil. São Paulo: Ed. Contexto, 1997.

4. DORA, Denise Dourado. Feminino-Masculino. Igualdade e Diferença na Justiça. Porto Alegre: Editora Sulina, 1997.

5. HILLMAN, James. Tipos de poder. São Paulo: Cultura Editores Associados, 2001.

6. LASCH, Christopher. A mulher e a vida cotidiana. Rio de Janeiro:Ed. civilização Brasileira, 1999.

7. LIPOVETSKY, Gilles. A terceira mulher. Permanência e revolução do feminino. São Paulo: ed. cia das Letras, 2000.

8. MAGDA, Rosa M. Rodriguez. (Ed.). Mujeres en la historia del pensamiento. Barcelona: Anthropos, 1997.

9. PERROT, Michelle. Os excluídos da história. Operários, mulheres, prisioneiros. Rio de Janeiro: Ed. Paz e Terra, 1988.

Periódicos: 1. Arenal. Revista de Historia de Las Mujeres.Universidad de Granada, Vol.10,n.1

enero-junio 2003 2. Debate Feminista, Ano 17, vol. 33, Abril 2006. México DF 3. Duoda, Revista de estúdios feministas, vol 7, 1994 e vol 28, 2005, Universitat de

Barcelona. 4. Mora, Revista del Instituto Interdisciplinario de Estúdios de Gênero. Facultad de

Filosofia y Letras, Universidad de Buenos Aires.

25

Curso/Campus: Direito / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: PSICOLOGIA JUDICIÁRIA Número de créditos: 03 Carga horária: 51 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Evani Zambon Marques da Silva Departamento: Direito Penal e Processual Penal Faculdade: Direito E-mail do/a docente @pucsp.br: ezsilva@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 18h50 – 21h20

Ementa Na atualidade a evolução do conhecimento valoriza a integração das ciências, indicando a interdisciplinaridade como um caminho mais certeiro para a reflexão de diversos dilemas que assolam a humanidade. Assim, questões envolvendo as áreas da infância e juventude, as relações familiares contemporâneas, os paradigmas da doença mental atinentes à criminalidade e seu julgamento, a violência doméstica e a atenção ao idoso, Objetivos A disciplina visa contextualizar a Psicologia nos vários campos do Direito, incentivando um raciocínio que valorize a construção interdisciplinar. Casos concretos da prática jurídica serão discutidos à luz da ciência psicológica. A disciplina será apresentada em forma de módulos, de modo a conferir didática clara nos temas já usuais da Psicologia Judiciária e outros que vem se constituindo igualmente, como de grande importância. Bibliografia e outros materiais SILVA, Evani Zambon Marques da e CASTRO, Lídia R. Folgueira. Psicologia Judiciária para concursos da Magistratura. S.Paulo:Edipro, 2011. COHEN, Claudio; FERRZ, Flavio e SEGRE, Marco (orgs.). Saúde Mental, Crime e Justiça. São Paulo: Edusp, 2006 (2ª ed.). HUSS, Matthew. Psicologia Forense. Porto Alegre: Artmed, 2011.

26

Curso/Campus: Jornalismo / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: ARTE, EROTISMO E MORAL Número de créditos: 03 Carga horária: 51 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Manoel José Canadá Departamento: Arte Faculdade: Filosofia, Comunicação, Letras e Artes E-mail do/a docente @pucsp.br: mjcanada@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 20h45 - 22h50

Ementa Estudo entre Jornalismo e Estética, Crítica e Curadoria. Contextualização do debate entre Esclarecimento e Moral. O Papel e a História do Jornalismo e da Crítica como juízo de valor e conhecimento. Arte Contemporânea e o problema de sua autonomia. A arte como prática própria, independência e valor artístico. Objetivos Estudo da História da Arte e dos problemas estéticos contemporâneos. Estudo do objeto artístico como produto de uma história e de uma sociedade. O que o artista faz, o que o espectador vê. A arte como fazer, como conhecer e como exprimir. O estudo dos juízos para uma dialética do esclarecimento. Bibliografia e outros materiais BAZIN, Germain. História da História da Arte. São Paulo: Editora Martins Fonte,1989. BURKE, Edmund. Uma Investigação Filosófica sobre a Origem de nossas Ideias do Sublime e do Belo. Campinas: Editora Unicamp e Papirus Editora, 2013. ECO, Umberto (org.) História da Feiura. Rio de Janeiro: Editora Record, 2014

27

Curso/Campus: Relações Internacionais / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: VULNERABILIDADES E PRECARIZAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS: LEITURAS A PARTIR DO SUL GLOBAL Número de créditos: 04 Carga horária: 72 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Claudia Alvarenga Marconi Departamento: Relações Internacionais Faculdade: Ciências Sociais E-mail do/a docente @pucsp.br: cmarconi@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 19h40 - 23h15

Ementa Distintas abordagens e leituras da/de Política Internacional sob a perspectiva do que nos aproxima e nos diferencia quanto à vulnerabilidade, que pode ser percebida como uma condição a partir da qual os sujeitos devem ser reconhecidos, resgatados ou liberados. Identificação dos termos e mecanismos por meio dos quais a ideia de vulnerabilidade se associa à produção de danos em um continuum global-local. Perspectivas do Sul Global acerca da questão, com ênfase sobre o direito e dever de reparação internacionalmente reconhecido frente à precarização dos direitos humanos. Clivagens críticas da vulnerabilidade com vistas a desmitificar as pretensas neutralidades a ela associadas, mobilizando temas como: morte, luto, atrocidades, tortura, escravidão e outros Objetivos Propor leituras sobre vulnerabilidade a partir do Sul Global como um desafio que pode nos orientar para novas formas de pensar e se envolver com o mundo; Considerar de que formas a politização da vulnerabilidade produz geografias da precarização dos direitos humanos por vezes seletiva; Trabalhar por meio da demanda político-moral por reparação frente às graves violações de direitos humanos algumas especificidades da geografia da vulnerabilidade do Sul Global, considerando temas como morte, luto, tortura, escravidão e outros. Bibliografia e outros materiais

1. Andrieu, K. (2009) ‘“Sorry for the Genocide”: How Public Apologies Can Help Promote National Reconciliation’, Millennium – Journal of International Studies, Vol. 38, No. 1, 3–23.

2. Baier, A. C. (1995) Moral Prejudices. Essays on Ethics (Cambridge: Harvard University Press).

3. Butler, J. A reivindicação da não violência. Quadros de Guerra: quando a vida é passível de luto. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2015, p.233-259.

28

4. Dodds, S; Mackenzie, C; Rogers, Wendy (Eds). Vulnerability: new essays in ethics and feminist philosophy. Oxford: OUP, 2014.

5. Grear, A.; Albertson, M. F. Vulnerability: reflections on a new ethical foundation for Law and Politics. USA: Ashgate, 2013.

6. McGillivray, F. and A. Smith (2000) ‘Trust and Cooperation through Agent-Specific Punishments’, International Organization, Vol. 54, No. 4, 809–824.

7. Michel T. (2013) Trust, Rationality and Vulnerability in International Relations. In: Beattie A.R., Schick K. (eds) The Vulnerable Subject. Palgrave Macmillan, London.

8. Mccarty, C. “Reparations under the Rome Statute of the International Criminal Court and Reparative Justice Theory”. The International Journal of Transitional Justice. Vol.3, 2009, pp.250-271.

9. McEvoy, K; Mcconachie, K. Victimology in Transitional Justice: victimhood, innocence and hierarchy. European Journal of Criminology.Vol.9, n.5, 2012, pp.527-538.

10. Rajan, R. S. Death and the subaltern. In: Morris, Rosalind C. (Ed.) Can the subaltern speak: reflections on the history of an idea. New York: Columbia University Press, 2010.

11. Spivak, G. C. A Critique of Postcolonial Reason: toward a history of the vanishing presente. Cambridge: Harvard University Press, 1999.

12. ____. The new subaltern: a silent interview. In: Chaturvedi, V (Ed). Mapping Subaltern Studies and the Postcolonial. London: Verso, 2012.

13. Turner, B. S. Vulnerability and Human Rights. University Park: Penn State University Press, 2006. Project MUSE.

29

Curso/Campus: Serviço Social / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: NÚCLEO TEMÁTICO QUESTÃO URBANA, CIDADES, MEIO AMBIENTE E SERVIÇO SOCIAL Número de créditos: 04 Carga horária: 72 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Elizabeth de Melo Rico Departamento: Política Social e Gestão Social Faculdade: Ciências Sociais E-mail do/a docente @pucsp.br: bethrico@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 18h50 - 22h25

Ementa O Núcleo QUESTÃO URBANA, CIDADE, MEIO AMBIENTE E SERVIÇO SOCIAL tem como foco a compreensão das raízes estruturais de produção do espaço urbano, do território, da função social da propriedade da terra e das condições socioambientais e do desenvolvimento sustentável. No âmbito das políticas públicas e do Serviço Social serão analisadas as políticas voltadas às metrópoles, habitação, saneamento, mobilidade, meio ambiente e recuperação urbana, bem como a atuação dos atores da sociedade civil considerando as respostas profissionais, instrumentos de trabalho, limites e possibilidades. Objetivos Despertar nos alunos a consciência sobre a amplitude dos problemas socioambientais traduzidos nas questões sobre o espaço urbano, a propriedade da terra, a erosão do solo, as cidades e as metrópoles, a emissão de gases de efeito estufa, o uso descontrolado da fontes de agua e energia elétrica, a produção do lixo, dentre outras, permitindo-lhes viabilizar encaminhamentos profissionais no equacionamento dessas questões tendo por perspectiva a efetivação de políticas públicas que possibilitem à população melhores espaços de vivencia e convivência no planeta.

Bibliografia e outros materiais

1. CABRAL, Magali. O que é valioso afinal. In Pagina22. São Paulo. Escola de Administração de Empresas de São Paulo. FGV. No. 89. Outubro de 2014. P.18 a 22.

2. MARICATO, Ermínia et al. Cidades Rebeldes: Passe Livre e as manifestações que tomaram as ruas do Brasil. São Paulo: Boitempo: Carta Maior, 2013.

3. NOGUEIRA, Marco Aurélio. As ruas e a democracia: Ensaios sobre o Brasil Contemporâneo. Brasília: Fundação Astrojildo Pereira (FAP); Rio de Janeiro: Contraponto, 2013.

30

4. PAZ, Rosangela D. O. da e TABOADA, Kleyd Junqueira. Trabalho social em programas e projetos de habitação de interesse social. MINISTÉRIO DAS CIDADES.CURSO À DISTÂNCIA, módulo II, aula 04, 2010.

5. LUCAS, Luciene. A Educação para o consumo no espaço da escola: criandoas bases para o consumo crítico e solidário. Universidade de Coimbra. Projeto ALICE.Portugal.2012.

6. SACHS, Ignacy, LOPES, Carlos, DOWBOR, Ladislau. Crises e oportunidades em tempos de mudança- Documento do Núcleo Crises e Oportunidades no Fórum Social Mundial Temático- Bahia- janeiro de 2010. Disponível em www.criseoportunidade.worpress.com. Acesso em 4-6-2012

Vídeos • “ Quem se importa”- Maura Mourão. Brasil. 2011. • “ Lixo Extraordinário”. Lucy Walker. Brasil. 2010. • “A lei da Água e o novo Código Florestal Brasileiro”. André D´Elia. Brasil. 2015.

31

Curso/Campus: Serviço Social / Monte Alegre Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: NÚCLEO TEMÁTICO RELAÇÕES DE TRABALHO Número de créditos: 04 Carga horária: 72 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Isaura Isoldi de Mello Castanho e Oliveira Departamento: Fundamentos do Serviço Social Faculdade: Ciências Sociais E-mail do/a docente @pucsp.br: iisoldi@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: 18h50 - 22h25

Ementa Apreensão histórica dos processos sociais decorrentes da reestruturação produtiva enfatizando as transformações dos processos de trabalho, as novas formas de reprodução do trabalho coletivo, a atual estruturação do mercado de trabalho, as inflexões destes processos na produção da questão social e suas implicações para os cenários do trabalho do assistente social. Objetivos Estabelecer a relação entre a precarização do trabalho e dos serviços e o processo de terceirização impostos aos trabalhadores e aos profissionais, na atual quadra histórica. Conhecer e debater o processo em curso para implantação da Reforma da Previdência Social no Brasil e seus rebatimentos no cotidiano dos trabalhadores.

Bibliografia e outros materiais 1. ANTUNES , Ricardo; ALVES, Giovanni - As Mutações no Mundo do Trabalho na

Era da Mundialização do Capital – disponível em http://www.scielo.br/pdf/es/v25n87/21460.pdf

2. MARX, Karl – Processo de Trabalho e Processo de Produção de Mais Valia - Capitulo VII da Seção I in O Capital – Parte III A produção de Mais Valia Absoluta.

3. ANTUNES , Ricardo; DRUCK, Graça - A Terceirização como Regra? in O Social em Questão, Ano XVIII, no 34, Rio de Janeiro,2015. (Revista do Departamento de Serviço Social da PUCRIO).

4. CABRAL, Maria do Socorro Reis. Desmonte da Previdência Social e mudanças nas relações de trabalho. Mimeo, SP, 2017.

5. FAGNANI, Eduardo e SICSU, João (org)..Entender e Defender a Previdência Social. Publicação do Sindicato dos Bancários e Financiários de São Paulo, Osasco e Região. 2017. Disponível em 1112_Cartilha Previdencia-sind.bancarios.pdf

32

Curso/Campus: Matemática - EAD Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: Matemática, Sociedade e Cultura Número de créditos: 03 Carga horária: 51 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Gabriel Loureiro de Lima Departamento: Matemática Faculdade: Ciências Exatas e Tecnológicas E-mail do/a docente @pucsp.br: gllima@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: online

Ementa Estudo das relações entre Matemática, Sociedade e Cultura, com aportes teóricos da Etnomatemática, além das relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade. Objetivos Analisar as relações entre Matemática, Sociedade e Cultura e identificar as contribuições da Matemática no desenvolvimento social, cultural e tecnológico das sociedades modernas, bem como suas aplicações em vários campos. Serão apresentados apontamentos sobre o que é Matemática e o que é cultura, exemplos de estudos no âmbito da Matemática sociocultural, momentos importantes na história da Matemática no Brasil, reflexões sobre como concepções filosóficas e ou religiosas podem auxiliar no avanço ou criar obstáculos à divulgação de novas ideias, relações entre Matemática e arte e, finalmente, a luta de mulheres que brilharam na Matemática. Bibliografia e outros materiais BISHOP, Allan. J. Enculturación matemática: la educación matemática desde una perspectiva cultural. Barcelona: Paidós, 1991. D’AMBRÓSIO, U. Da realidade à ação: reflexões sobre Educação e Matemática. Campinas: Unicamp, 1986. GARBI, G.G. A Rainha das Ciências: um passeio histórico pelo maravilhoso mundo da Matemática. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2010. DIEUDONNE, J. A formação da Matemática contemporânea. Lisboa: Publicações DoM Quixote, 1990. Material didático e textos produzidos especialmente para a disciplina a serem disponibilizados no ambiente virtual de aprendizagem da mesma, na plataforma Moodle.

33

Curso/Campus: Matemática - EAD Semestre: 1/2018 Nome da Disciplina: Noções de Matemática Financeira Número de créditos: 03 Carga horária: 51 horas Código da disciplina: Professor/a responsável: Gabriel Loureiro de Lima Departamento: Matemática Faculdade: Ciências Exatas e Tecnológicas E-mail do/a docente @pucsp.br: gllima@pucsp.br

Dia de Oferecimento: QUINTA-FEIRA Horário: online

Ementa Estudo de noções básicas da Matemática Financeira por meio de discussões sobre o tema visando, a partir de situações-problema, possibilitar a construção de competências relativas à tomada de decisões de consumo, de maneira a contribuir, do ponto de vista financeiro, para a formação crítica dos cidadãos. Objetivos Estudar as articulações entre os modelos matemáticos utilizados para resolução de problemas da Matemática Financeira e a análise crítica de tais modelos, visando o desenvolvimento, por parte do estudante, da Educação Financeira, entendida, em consonância com pesquisas da área, como uma prática social enraizada em um espírito de crítica e em um projeto de possibilidades que proporcionem ao cidadão consumidor sua emancipação socioeconômica, por meio de uma participação ativa no entendimento e na transformação dos contextos que está inserido. Bibliografia e outros materiais ASSAF, N. A. Matemática Financeira e suas Aplicações. São Paulo. Atlas, 1998. HAZZAN, S. e POMPEO, J.N. Matemática Financeira. São Paulo. Atual Editora, 1996. PUCCINI, A. L. Matemática Financeira, Objetiva e Aplicada. São Paulo: Editora Saraiva, 2004. TEIXEIRA, J. Um estudo diagnóstico sobre a percepção da relação entre educação financeira e Matemática Financeira. Tese (Doutorado em Educação Matemática). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2015. Material didático e textos produzidos especialmente para a disciplina a serem disponibilizados no ambiente virtual de aprendizagem da mesma, na plataforma Moodle.