Período SimplesPeríodo Simples

Todos esperam sua volta.Todos esperam sua volta.

Período CompostoPeríodo Composto

Todos esperam que você volte.Todos esperam que você volte.

A comparação entre ambas permite concluir que:A comparação entre ambas permite concluir que:

1.1. No período simples, a função de objeto direto é exercida por um termo: No período simples, a função de objeto direto é exercida por um termo: sua volta.sua volta.

2.2. No período composto, a função de objeto direto é exercida por uma oração inteira: No período composto, a função de objeto direto é exercida por uma oração inteira: que que você volte.você volte. Ou seja, a segunda oração funciona como termo da primeira. Ou seja, a segunda oração funciona como termo da primeira.

ORAÇÃO SUBORDINADAORAÇÃO SUBORDINADA

Toda a oração que funciona como termo (sujeito, objeto, adjunto adverbial etc.) de Toda a oração que funciona como termo (sujeito, objeto, adjunto adverbial etc.) de

outra oração.outra oração.

ORAÇÃO PRINCIPALORAÇÃO PRINCIPAL

Toda oração que tem associada a ela, uma (ou mais de uma) oração subordinada.Toda oração que tem associada a ela, uma (ou mais de uma) oração subordinada.

No período composto, temos, portanto:No período composto, temos, portanto:

Todos esperamTodos esperam que você volte.que você volte.

oração oraçãooração oração

principal subordinadaprincipal subordinada

A A oração subordinada substantivaoração subordinada substantiva assumirá a função do substantivo ao assumirá a função do substantivo ao

qual se refere: qual se refere: sujeito, objeto sujeito, objeto direto, objeto indireto, direto, objeto indireto,

complemento nominal, aposto e complemento nominal, aposto e predicativo.predicativo.

Compare:Compare:

Esta situação exige Esta situação exige cautelacautela..

cautela cautela termo com função sintática de termo com função sintática de objeto direto objeto direto e pertencente à classee pertencente à classe

dos dos substantivos.substantivos.

Esta situação exige Esta situação exige que sejamos cautelososque sejamos cautelosos..

que sejamos cautelosos que sejamos cautelosos oração com função sintática de oração com função sintática de objeto direto objeto direto e equi-e equi-

valente ao substantivo valente ao substantivo cautela.cautela.

São introduzidas, principalmente, pelas conjunções subordinativas

integrantes que e se.

Classificam-se de acordo com as funções sintáticas que exercem.

Subjetivas

São as que funcionam como sujeito do verbo da oração principal.

Exemplo:

É aquela que funciona como É aquela que funciona como sujeitosujeito da oração principal. da oração principal.

Convém que você esteja aqui amanhã.Convém que você esteja aqui amanhã.

Os verbos que comumente aparecem nesse tipo de oração são:Os verbos que comumente aparecem nesse tipo de oração são:

• os usados na terceira pessoa do singular – ser, admirar, preocupar, cumprir, os usados na terceira pessoa do singular – ser, admirar, preocupar, cumprir, acontecer, parecer, convir, urgir, importar etc.;acontecer, parecer, convir, urgir, importar etc.;

• os que se apresentam na voz passiva, tanto na analítica como na sintética – os que se apresentam na voz passiva, tanto na analítica como na sintética – esperar, saber, provar, decidir, constatar, anunciar, dizer etc.esperar, saber, provar, decidir, constatar, anunciar, dizer etc.

VL + predicativo conjunção subordinativa

É necessário / que você volte.

1ª oração 2ª oração (oração principal) (oração subordinada substantiva subjetiva)

Predicativas

São as que funcionam como predicativo do sujeito da oração

principal, que é elaborada com verbo de ligação.

Exemplo:

VL conjunção

Minha esperança é / que você volte.

1ª oração 2ª oração (oração principal) (oração subordinada substantiva predicativa)

ATENÇÃO!

Como você pode observar nos exemplos anteriores, as orações subordinadas

substantivas subjetivas e predicativas apresentam a seguinte estrutura:

Subjetiva

VL + Predicativo + OSS Subjetiva

Predicativa

Sujeito + VL + OSS Predicativa

Objetivas diretas

São as que funcionam como objeto direto do verbo da oração principal.

Exemplo:

VTD conjunção

Quero / que você volte.

1ª oração 2ª oração (oração principal) (oração subordinada substantiva objetiva direta)

OBS.: O verbo querer (VTD) exige um complemento (OD) que nesse caso é a oração subordinada “que você volte”.

Apositivas

São as que funcionam como aposto , isto é, como explicação de um termo

da oração principal.

Exemplo:

(termo que precisa ser explicado) conjunção

Minha esperança é esta: / que você volte.

1ª oração 2ª oração (oração principal) (oração subordinada substantiva apositiva)

OBS.: As orações apositivas vêm geralmente após dois pontos, mas também, podem vir entre vírgulas, intercaladas à oração principal.

Objetivas indiretas

São as que funcionam como objeto indireto do verbo da oração

principal.

Exemplo:

VTI (preposição) conjunção

Necessito / de que você volte.

1ª oração 2ª oração (oração principal) (oração subordinada substantiva objetiva indireta)

OBS.: O verbo necessitar (VTI) exige um complemento (OI) iniciado pela preposição “de” que, nesse caso, é a oração subordinada “de que você volte”.

Completivas nominais

São as que funcionam como complemento nominal de um

substantivo, adjetivo ou advérbio contido na oração principal.

Exemplo:

verbo substantivo preposição conjunção

Tenho necessidade / de que você volte.

1ª oração 2ª oração (oração principal) (oração subordinada substantiva completiva nominal)

OBS.: O substantivo (nome) “necessidade” exige um complemento e, nesse caso, é a oração subordinada “de que você volte”.

Atenção!

Objetiva indireta (completa o verbo)

Preposição (antes da conjunção)

Completiva nominal (completa o nome)

nome = substantivo, adjetivo, advérbio

Observações importantes:

1- A oração subjetiva geralmente vem depois de:

• verbos de ligação (VL)+ predicativo, em construções do tipo é bom, é útil, é conveniente, é certo, parece certo, etc..

• expressões na voz passiva, como sabe-se, soube-se, conta-se, diz-se, etc. Exemplo: Sabe-se que ele saiu da cidade.

• verbos como convir, cumprir, constar, admirar, importar, ocorrer, acontecer, etc., quando empregados na 3ª pessoa do singular e seguidos de que ou se.

Exemplo:Consta que ele abandonou a escola.

2- Para distinguir a oração subordinada objetiva direta da subjetiva basta observar o sujeito do verbo da oração principal.

• Se o sujeito da oração principal estiver nela contido, a oração subordinada será o objeto direto, logo será objetiva direta. Ex.:

A maioria decidiu / que você continue na liderança.

Sujeito VTD oração subordinada substantiva objetiva direta

(nós) Decidimos / que você continue na liderança.

Sujeito elíptico oração subordinada substantiva objetiva direta

( ? ) Decidiram / que você continue na liderança.

Sujeito indeterminado oração subordinada substantiva objetiva direta.

• Se o sujeito do verbo da oração principal não estiver nela contido, a oração subordinada será o sujeito, logo será subjetiva. Ex.:

Decidiu-se / que você continue na liderança. (verbo na voz passiva sintética)

Oração principal Oração subordinada substantiva subjetiva

Foi decidido / que você continue na liderança. (verbo na voz passiva analítica)

Oração principal Oração subordinada substantiva subjetiva

3- A oração principal determina a função da oração subordinada substantiva:

uma mesma oração subordinada substantiva muda de função à medida que a oração principal é alterada.

SUJEITO SUBJETIVA

OBJETO DIRETO OBJETIVA DIRETA

OBJETO INDIRETO OBJETIVA INDIRETA

PREDICATIVO PREDICATIVA

COMPLEMENTO NOMINAL

COMPLETIVA NOMINAL

APOSTO APOSITIVA

Classifique as orações dos períodos abaixo:Classifique as orações dos períodos abaixo:

a.a. O Instituto de Pesquisa detecta que metade dos americanos se incomoda com a pouca O Instituto de Pesquisa detecta que metade dos americanos se incomoda com a pouca ênfase ao lazer.ênfase ao lazer.

b. A atuação do time deixou a certeza de que sempre existe a chance de vitória.b. A atuação do time deixou a certeza de que sempre existe a chance de vitória.

c. Insisto em que o enfoque econômico-financeiro é importante na área da saúde.c. Insisto em que o enfoque econômico-financeiro é importante na área da saúde.

d. A verdade é que a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nos últimos anos.d. A verdade é que a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nos últimos anos.

e. A verdade é que a situação do trabalhador brasileiro piorou muito e. A verdade é que a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nos últimos anos.nos últimos anos.

f. A verdade é uma só: a situação do trabalhador brasileiro piorou f. A verdade é uma só: a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nos últimos anos.muito nos últimos anos.

g. Leia no jornal a notícia de que um homem morreu de fome.g. Leia no jornal a notícia de que um homem morreu de fome.

h. Dizem que o vestibular vai ser eliminado.h. Dizem que o vestibular vai ser eliminado.

i.i.Tenho certeza de que não vou mudar de escola.Tenho certeza de que não vou mudar de escola.

j. O problema é só um: que eu não estudei para a prova.j. O problema é só um: que eu não estudei para a prova.