ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA-02 DATA: ____/____/2020

1. OBSERVE O ALFABETO E COPIE EM UM CADERNO DE ESTUDOS,

APENAS AS LETRAS QUE FAZEM PARTE DO SEU NOME:

Querido(a) aluno(a) e prezados responsáveis,

As atividades deverão ser realizadas nos respectivos cadernos. Não é essencial

imprimi-las, e sim OPCIONAL. Sugerimos ainda, para aqueles que queiram, fazer

a transcrição das atividades de próprio punho ou pelo adulto responsável. Não se

esqueça de colocar a data em cada atividade.

Bom estudo!

Beijocas! Fernanda, Maraíza e Suzana

A B C D E F

G H I J K L

M N O P Q R

S T U V W X

Y Z

2. NO ALFABETO TEMOS 5 LETRAS QUE CHAMAMOS DE VOGAIS, SÃO ELAS: A, E, I, O, U. ESCREVA O SEU NOME E CIRCULE AS VOGAIS QUE APARECEM NELE. 3. NA MÚSICA A SEGUIR VOCÊ ENCONTRARÁ CADA UMA DAS VOGAIS EM PALAVRAS DIFERENTES. LEIA A MÚSICA COM UM ADULTO. EM SEGUIDA COMPLETE-A, REESCREVENDO AS FRASES EM SEU CADERNO.

A E I O U

NO MEIO DO MAR TEM _______

NO MEIO DO CÉU TEM _______

NO MEIO DO RIO TEM _______

NO MEIO DO SOL TEM ______

NO MEIO DA LUA TEM _______

E NO MEU CORAÇÃO TEM AMOR PRA CHUCHU...

RUBINHO DO VALE

4- EM SEU CADERNO, FAÇA UM DESENHO PARA ILUSTRAR A MÚSICA.

5- COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA A HISTÓRIA ABAIXO.

ERA UMA VEZ UMA MENINA QUE MORAVA EM UMA CASINHA SIMPLES, LÁ NO MEIO DA FLORESTA. USAVA SEMPRE A MESMA ROUPA, E POR ISSO RECEBEU UM APELIDO.

UM DIA SUA MÃE PEDIU PARA ELA LEVAR UMA CESTA DE DOCES PARA A SUA AVÓ, QUE ESTAVA DOENTE. MAS QUE FOSSE PELO CAMINHO MAIS LONGO E SE POR ACASO ENCONTRASSE COM UM LOBO NÃO PARASSE PARA FALAR COM ELE.

E A MENINA SEGUIU PELO CAMINHO, ENCONTROU COM UM LOBO E ELE A CONVENCEU DE PASSAR POR OUTRO CAMINHO.

O ANIMAL CHEGOU ANTES DELA À CASA DE SUA AVÓ, MAS A VOVÓ FOI ESPERTA E SE ESCONDEU NO ARMÁRIO, ANTES QUE ELE CONSEGUISSE PEGÁ-LA.

O ANIMAL VESTIU AS ROUPAS DA VOVÓ E DEITOU NA SUA CAMA, ESPEROU QUE A MENINA CHEGASSE. A MENINA LEVOU UM SUSTO COM O ANIMAL, QUE TENTOU PEGÁ-LA. MAS UM LENHADOR, QUE PASSAVA PERTO DA CASA DA VOVÓ, OUVIU OS GRITOS DA MENINA, QUE CORRIA PELA CASA TENTANDO FUGIR DO LOBO. O LENHADOR ENTROU NA CASA E PRENDEU O ANIMAL.

FINALMENTE, A VOVÓ SAIU DO ESCONDERIJO SALVA E JUNTO COM SUA NETINHA E O LENHADOR COMEU OS DOCES DA CESTA E TODOS VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE!

VOCÊ CONHECE ESSA HISTÓRIA? ESCREVA SIM OU NÃO.

6- AGORA VOCÊ É O DETETIVE! SE VOCÊ RECONHECEU ESSA HISTÓRIA,

COPIE O SEU TÍTULO NO CADERNO DE ESTUDOS:

A BELA ADORMECIDA

A BELA E A FERA

CHAPEUZINHO

VERMELHO

7- FAÇA A CORRESPONDÊNCIA. (SE VOCÊ NÃO PUDER IMPRIMIR,

ESCREVA EM SEU CADERNO O NÚMERO DA IMAGEM E A PALAVRA

CORRESPONDENTE).

1-

VOVÓ

2-

MENINA

3-

LOBO

4-

CASA

8- ENCONTRE AS PALAVRAS, APONTANDO-AS NO SEU COMPUTADOR. EM

SEGUIDA, NO CADERNO, ESCREVA - AS DO SEU JEITO. AGORA, COMPARE

A SUA ESCRITA COM A DAS PALAVRAS ABAIXO.

LOBO MENINA VOVÓ CASA MÃE ANIMAL

A N T Y O U

V L O B O B

M L S M Ã E

V O V Ó K W

O U L V W X

X H C A S A

A N I M A L

M E N I N A

ATIVIDADE ARTES-01

DATA: ___/___/2020

NA HISTÓRIA QUE VOCÊ LEU APARECEU UM LOBO MAU! VAMOS FAZER UMA DOBRADURA DESSE LOBO! DEPOIS DE PRONTA, NÃO SE ESQUEÇA DE DESENHAR OS OLHOS, O NARIZ E A BOCA!

PARA A CABEÇA VOCÊ VAI PRECISAR DE UM QUADRADO DE 8 CM.

DOBRE O QUADRADO AO MEIO FORMANDO DOIS TRIÂNGULOS

DEPOIS, DOBRE PARA CIMA FORMANDO A CABEÇA

PARA O CORPO VOCÊ VAI PRECISAR DE UM QUADRADO DE 10 CM.

DOBRE O QUADRADO AO MEIO FORMANDO DOIS TRIÂNGULOS. IGUAL AO DA CABEÇA

DEPOIS, DOBRE O RABINHO. PRONTO!

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA-02 DATA: ____/____/2020

1- OS NÚMEROS FAZEM PARTE DO NOSSO DIA A DIA E TÊM VÁRIAS FUNÇÕES.

ESCREVA, EM SEU CADERNO, O NOME DA FIGURA QUE APARECE EM

CADA IMAGEM E O NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE

DESENHOS.

2- QUAL A IMAGEM QUE TEM MAIS DESENHOS? ESCREVA O NOME DA

FIGURA.

3- LEIA O TEXTO, COM A AJUDA DE UM ADULTO! ESPERO QUE GOSTEM!

O MENINO MALUQUINHO

ERA UMA VEZ UM MENINO MALUQUINHO.

ELE TINHA O OLHO MAIOR QUE A BARRIGA, TINHA FOGO NO RABO, TINHA

VENTOS NOS PÉS.

UMAS PERNAS ENORMES (QUE DAVAM PARA ABRAÇAR O MUNDO) E

MACAQUINHOS NO SÓTÃO (EMBORA NEM SOUBESSE O QUE SIGNIFICAVA

MACAQUINHOS NO SÓTÃO).

ELE ERA UM MENINO IMPOSSÍVEL!

ELE ERA MUITO SABIDO, ELE SABIA DE TUDO, A ÚNICA COISA QUE ELE

NÃO SABIA ERA COMO FICAR QUIETO. SEU CANTO, SEU RISO, SEU SOM,

NUNCA ESTAVAM ONDE ELE ESTAVA, SE QUEBRAVA UM VASO AQUI, LOGO

JÁ ESTAVA LÁ. ÀS VEZES CANTAVA LÁ, E LOGO JÁ ESTAVA AQUI.

[...] NA TURMA EM QUE ELE ANDAVA, ELE ERA O MENORZINHO, O MAIS

ESPERTINHO, O MAIS BONITINHO, O MAIS ALEGRINHO, O MAIS

MALUQUINHO.

ZIRALDO ALVES PINTO

1- A AULA PREFERIDA DOS AMIGOS DO MALUQUINHO É A DE BIBLIOTECA.

OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA ESCREVENDO NO SEU CADERNO:

A) QUANTOS ALUNOS ESTÃO NA BIBLIOTECA?

B) QUANTOS SÃO MENINAS?

C) QUANTOS SÃO MENINOS?

D) QUANTOS ESTÃO COM UM LIVRO NA MÃO?

E) QUANTOS NÃO ESTÃO LENDO?

2- CONTINUE OBSERVANDO A IMAGEM. TEM UM MENINO NO MEIO DA

BIBLIOTECA QUE NÃO ESTÁ LENDO, ELE TEM UMA DÚVIDA, VAMOS AJUDÁ-

LO? ESCREVA SIM OU NÃO:

A) AO LADO DIREITO DO MENINO TEM UMA MENINA?

B) AO LADO ESQUERDO DO MENINO TEM UM MENINO?

C) O MENINO ESTÁ COM A MÃO DIREITA NA CABEÇA?

3- O MENINO MALUQUINHO É MESMO MUITO LEVADO, MAS É UM MENINO

ORGANIZADO! VEJA O ARMÁRIO DE BRINQUEDOS DELE E RESPONDA ÀS

PERGUNTAS, ESCREVENDO AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO:

1

2

3

4

5

6

A) QUAL É O NÚMERO DO ARMÁRIO EM QUE ESTÁ A PIPA?

B) QUAL É O NÚMERO DO ARMÁRIO EM QUE ESTÁ A BOLA?

C) COM QUAL DESSES BRINQUEDOS VOCÊ MAIS GOSTA DE BRINCAR?

ESCREVA O NÚMERO DO ARMÁRIO EM QUE ELE ESTÁ.

D) QUAL É O NÚMERO DO ARMÁRIO EM QUE ESTÁ O BRINQUEDO DE

QUE VOCÊ MENOS GOSTA DE BRINCAR?

4- CONHEÇA AGORA O SITE DO MENINO MALUQUINHO ATRAVÉS DO LINK

http://www.omeninomaluquinho.com.br/default.asp DIVIRTA-SE!

5- VAMOS JOGAR BINGO?

ORGANIZAÇÃO:

1- CONVIDE ALGUMAS PESSOAS DA SUA CASA PARA BRINCAR COM

VOCÊ;

2- CADA JOGADOR DEVE PEGAR UMA FOLHA E DESENHAR UMA CARTELA

COMO A DO MODELO ABAIXO:

3- ESCOLHA SEIS NÚMEROS DE 1 A 10 (NÃO VALE ESCREVER O MESMO

NÚMERO MAIS DE UMA VEZ), E ESCREVA CADA UM EM UM ESPAÇO DA

CARTELA.

5- SEPARE ALGUM MATERIAL PARA MARCAR OS NÚMEROS SORTEADOS:

BOLINHAS DE PAPEL, FICHINHAS OU OUTRO MATERIAL QUALQUER.

COMO JOGAR:

1- ESCHOLHA UMA PESSOA PARA SORTEAR OS NÚMEROS E FALAR PARA

QUE TODOS OS JOGADORES OUÇAM.

2- QUEM TIVER NA CARTELA O NÚMERO SORTEADO, MARCA COM O

MATERIAL SEPARADO.

3- QUEM MARCAR TODOS OS NÚMEROS DA CARTELA, GRITA “BINGO!!”, E

É O VENCEDOR. BOM JOGO!!!

ATIVIDADES DE CIÊNCIAS- 02 DATA: _______/_______/2020 1- CUIDAR DA SAÚDE E DA HIGIENE É MUITO IMPORTANTE,

ESPECIALMENTE NESTE MOMENTO QUE ESTAMOS VIVENDO. ASSISTA AO VÍDEO DO GRUPO “PALAVRA CANTADA”, COM UMA CANÇÃO QUE FALA EXATAMENTE SOBRE UM HÁBITO QUE DEVEMOS TER PARA NOS PROTEGER DO COVID 19, ALÉM DE FICARMOS QUIETINHOS EM CASA. SEGUE O LINK PARA A SUA DIVERSÃO: https://www.youtube.com/watch?v=CaTXgmHyMSk&t=18s

2- REESCREVA AS FRASES EM SEU CADERNO, COMPLETANDO-AS DE

ACORDO COM A MÚSICA QUE VOCÊ OUVIU. UTILIZE O BANCO DE PALAVRAS PARA LHE AUXILIAR NA ESCRITA.

TORNEIRA

MÃOS

LAVA

A) LAVA UMA MÃO, ___________________ A OUTRA!

B) ANTES DE COMER OU BEBER, DEVEMOS LAVAR AS _____________.

C) VERMES, BACTÉRIAS, MANDO EMBORA EMBAIXO DA

________________________________________.

3- FAÇA UM DESENHO PARA ILUSTRAR A CANÇÃO “LAVAR AS MÃOS”, DO GRUPO PALAVRA CANTADA.

ATIVIDADES DE GEOGRAFIA-02 DATA: ________/________/2020

1- A ESCOLA É O LUGAR AONDE VAMOS PARA APRENDER MUITAS COISAS. EM SEU CADERNO, ESCREVA O NOME DA SUA ESCOLA E DESENHE O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER NELA.

2- VOCÊ JÁ ESTÁ HÁ ALGUNS DIAS SEM IR À ESCOLA. DEVE ESTAR COM

SAUDADE DOS AMIGOS(AS), NÃO É MESMO? ESCOLHA DOIS AMIGOS (AS) DA SUA SALA, ESCREVA O NOME DELES(AS) E FAÇA UM DESENHO PARA REPRESENTÁ-LOS(AS).

ATIVIDADES DE HISTÓRIA

DATA: _______/______/2020

1- O SOBRENOME É UTILIZADO PARA DIFERENCIAR PESSOAS QUE

POSSUEM O MESMO NOME E IDENTIFICAR PESSOAS DE UMA MESMA

FAMÍLIA.

OBSERVE AS PESSOAS NAS IMAGENS A SEGUIR:

SOFIA DINIZ TEM 12 ANOS MANUELA DINIZ TEM 6 MESES

DANIEL MACHADO TEM 32 ANOS MATEUS MASAO TEM 9 ANOS

YASMIM MASAO TEM 32 ANOS HÉLIO MACHADO TEM 79 ANOS

COPIE O NOME DAS PESSOAS QUE PODEM SER DA MESMA FAMÍLIA. 2- ESCREVA O SEU NOME COMPLETO E PINTE APENAS O SEU SOBRENOME.

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO

___/___/2020

AS ADIVINHAS SÃO PERGUNTAS EM FORMATO DE CHARADA QUE NOS

DIVERTEM E NOS AJUDAM A PENSAR.

1. LEIA, COM A AJUDA DE UM ADULTO, E TENTE RESPONDER ÀS

ADIVINHAS ABAIXO, ESCREVENDO A RESPOSTA. SE VOCÊ TIVER O

ALFABETO MÓVEL, USE–O PARA MONTAR AS PALAVRAS, ANTES DE

ESCREVÊ-LAS NO CADERNO.

A) O QUE É, O QUE É? TEM COROA, MAS NÃO É REI; TEM ESCAMAS, MAS NÃO É PEIXE?

B) O QUE É, O QUE É? TEM ASA, MAS NÃO VOA; TEM BICO, MAS NÃO BICA?

C) O QUE É, O QUE É? QUANTO MAIS SECA, MAIS MOLHADA FICA?

ATIVIDADES DE INGLÊS- 02

TEACHER: MARINA CABRELI PEREIRA

VAMOS CANTAR A NOSSA MÚSICA DE HELLO? ACESSE O VÍDEO

PELO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M

“HOW IS THE WEATHER TODAY?” COMO ESTÁ O TEMPO HOJE?

ASSISTA AO VÍDEO SOBRE O WEATHER NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew

E DEPOIS DESENHE EM UMA FOLHA A PARTE COMO ESTÁ O

“WEATHER” HOJE.

EM UMA FOLHA A PARTE, DESENHE A SUA MÃO (DRAW YOUR

HAND), E COM AUXÍLIO DE UMA RÉGUA (RULER), MEÇA O

COMPRIMENTO DOS SEUS DEDOS (MEASURE YOUR FINGERS),

ANOTANDO OS RESULTADOS. LEMBRE-SE DA INTRUÇÃO DA

TEACHER MARINA DE COMO USAR A RÉGUA.

DESENHE (DRAW) SUA ATIVIDADE FAVORITA (PLAY A SPORT,

DANCE, SING, DRAW ETC.), E DEPOIS DESENHE QUAIS PARTES DO

SEU CORPO VOCÊ UTILIZA PARA EXECUTÁ-LA. PARA AJUDAR VOCÊ

PODE ASSISTIR AO VÍDEO “HEAD, SHOULDERS, KNESS AND TOES”

NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=RuqvGiZi0qg

OBS: PREZADOS PAIS/RESPONSÁVEIS, QUALQUER DÚVIDA SOBRE A

PRONÚNICA DAS PALAVRAS, ACESSE O LINK:

https://dictionary.cambridge.org/pt/, E DIGITE NA CAIXA DE BUSCA A

PALAVRA DESEJADA.