Rede Municipal de Bibliotecas Escolares

Variável BRASIL PARANÁ CURITIBA(1)

Anos de Estudo 6,6 7,0 7,9

Taxa de Freqüência(2)

0 a 6 anos 40,3 40,35 45,4

7 a 14 anos 97,3 97,5 97,8

15 a 17 anos 81,7 78,4 79,7

Taxa de Analfabetismo 11,0 7,1 3,8

Taxa de Analfabetismo Funcional(3) 23,5 21,5 14,8 Fonte: IBGE, Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios 2005. Notas: (1) Dados relativos à região Metropolitana de Curitiba; (2) Percentual de pessoas de uma determinada faixa etária que freqüenta escola em relação ao total de pessoas da mesma faixa etária; (3) Percentual de pessoas de 10 anos ou mais de idade com escolaridade de até 3 anos de estudo em relação ao total de pessoas da mesma faixa etária.

Indicadores Educacionais Comparados

30%30%30%30%

70%70%70%70%

Privada Pública

21%21%21%21%

79%79%79%79%

Superior Educação Básica

Educação em Curitiba

Matrículas

FONTE: MEC / Censo Escolar 2007 e Censo da Educação Superior 2006ELABORAÇÃO: SME / Departamento de Planejamento e Informações

41.151

126.121

117.465

78.269

40.996

105.564 Educação Infantil

Ensino Fundamental (anos iniciais)

Ensino Fundamental (anos finais)

Ensino Médio

Educação de Jovens e Adultos

Educação Superior

SAEB – Sistema de Avaliação de Educação Básica Médias de desempenho das Capitais (2001 - 2003)

4ª série EF - Língua Portuguesa Capital 2001 2003

1. Belo Horizonte - MG 191,5 195,1 2. Florianópolis - SC 187,8 194,8 3. Brasília - DF 185,6 194,1 4. Porto Alegre - RS 183,0 191,3 5. Rio de Janeiro - RJ 189,6 189,1 6. Curitiba - PR 182,9 185,0 7. São Paulo - SP 178,9 182,7 8. Goiânia - GO 173,8 180,6 BRASIL 175,5 180,1 9. Fortaleza - CE 166,2 178,8 10. Teresina - PI 167,9 178,6 Fonte: SAEB/INEP/MEC

Avaliação da Qualidade

SAEB – Sistema de Avaliação de Educação Básica Médias de desempenho das Capitais (2001 - 2003)

4ª série EF - Matemática Capital 2001 2003

1. Belo Horizonte - MG 205,1 202,9 2. Florianópolis - SC 200,2 202,7 3. Brasília - DF 197,5 200,7 4. Rio de Janeiro - RJ 197,2 200,5 5. Porto Alegre - RS 190,0 194,4 6. Curitiba - PR 195,1 193,3 7. São Paulo - SP 189,1 186,9 BRASIL 184,3 185,9 8. Goiânia - GO 183,1 183,2 9. João Pessoa - PB 173,9 182,5 10. Fortaleza - CE 174,8 181,2 Fonte: SAEB/INEP/MEC

Avaliação da Qualidade

Referência para PlanejamentoReferência para Planejamento

�� Compromissos de campanhaCompromissos de campanha

�� DiagnDiagnóóstico Situacionalstico Situacional

Melhoria na qualidade da educação (Programa Qualidade da Educação)

Expandir o atendimento educacional, em especial a educação infantil

(Programa Expansão do Atendimento Educacional)

Promoção de maior integração com a comunidade (Programa Comunidade Escola)

Objetivos Estratégicos da SME

TOTAL DE EQUIPAMENTOS: 537 (março 2010)ELABORAÇÃO: SME/Departamento de Planejamento e Informações

CENTROS M. DE EDUCAÇÃO INFANTIL ESCOLAS MUNICIPAIS

CENTROS M. DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO

TOTAL

FARÓIS DO SABER

UN. DE EDUC. INTEGRAL (não vinculadas às escolas)UN. DE EDUC. INTEGRAL (vinculadas às escolas) CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONVENIADOS

2224 8

2 4 13

1

74

CENTROS M. DE EDUCAÇÃO INFANTIL ESCOLAS MUNICIPAIS

CENTROS M. DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO

TOTAL

FARÓIS DO SABERBIBLIOTECA ESPECIALIZADA EM EDUCAÇÃO

UN. DE EDUC. INTEGRAL (não vinculadas às escolas)CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONVENIADOS

3 5 2 1

111

1

24

CENTROS M. DE EDUCAÇÃO INFANTILESCOLAS MUNICIPAISFARÓIS DO SABERCENTROS M. DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADOUN. DE EDUC. INTEGRAL (não vinculadas às escolas)UN. DE EDUC. INTEGRAL (vinculadas às escolas)

TOTALCENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONVENIADOS

CENTROS M. DE EDUCAÇÃO INFANTIL ESCOLAS MUNICIPAISESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL FARÓIS DO SABER CENTROS M. DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADOUN. DE EDUC. INTEGRAL (vinculadas às escolas)

TOTAL CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONVENIADOS

2020 1 5 1 21261

CENTROS M. DE EDUCAÇÃO INFANTILESCOLAS MUNICIPAIS

CENTROS M. DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADOFARÓIS DO SABER

UN. DE EDUC. INTEGRAL (vinculadas às escolas)

TOTALCENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONVENIADOS

1919 5 1

51

4 3

ESCOLAS MUNICIPAIS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL FARÓIS DO SABER CENTROS M. DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO UN. DE EDUC. INTEGRAL (vinculadas às escolas) CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONVENIADOS TOTAL

CENTROS M. DE EDUCAÇÃO INFANTIL 22 26 1 3 1 2 5 60

CENTROS M. DE EDUCAÇÃO INFANTIL

FARÓIS DO SABER UN. DE EDUC. INTEGRAL (vinculadas às escolas) 17

ESCOLAS MUNICIPAIS

TOTAL CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONVENIADOS

35 22

10 90

6

CENTROS M. DE EDUCAÇÃO INFANTIL ESCOLAS MUNICIPAIS

CENTROS M. DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO UN. DE EDUC. INTEGRAL (não vinculadas às escolas)

FARÓIS DO SABER BIBLIOTECA

UN. DE EDUC. INTEGRAL (vinculadas às escolas) 1

TOTAL CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONVENIADOS

17

5 1 1

12

22

1

60

ESCOLAS MUNICIPAIS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL FARÓIS DO SABER CENTROS M. DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO UN. DE EDUC. INTEGRAL (vinculadas às escolas) CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONVENIADOS TOTAL

CENTROS M. DE EDUCAÇÃO INFANTIL 16 18 1 6

1 4 1 47

NRE BOQUEIRÃO

NRE BAIRRO NOVO

NRE PINHEIRINHO

NRE PORTÃO

NRE CIC

NRE MATRIZ

NRE BOA VISTA

NRE SANTA FELICIDADE

NRE CAJURU

1720 5 1 1101670

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO - A presença da SME nos Núcleos Regionais da Educação

Escola MunicipalEscola Municipal

Escola Municipal Profª Maria Ienkot Zeglin

Regional Pinheirinho

.

Novo modelo arquitetônico das Escolas Municipais

Escola Municipal Senador Enéas Eugênio Pereira Farias Regional Cajuru

Fatores que Contribuem para a QualidadeFatores que Contribuem para a Qualidade

FATOR EXTERNO- Relação da Escola com a Comunidade- Renda/Ambiente Familiar (30% do Aprendizado)

INFRAESTRUTURA FÍSICA- quadras esportivas- Salas de Aula Adequadas

BIBLIOTECAS

- acervo; pessoal capacitado

LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA

REGRAS DE JOGO/GESTAO ESCOLAR- Liderança da Direção- Equipe Escolar Comprometida

CAPITAL HUMANO- Professor

PROJETO PEDAGÓGICO-Relação Professor e Aluno (Processo de Aprendizagem)

20052005

-- 45 Far45 Faróóis do Saber (35 vinculados is do Saber (35 vinculados ààs s escolas e 10 localizados em Praescolas e 10 localizados em Praçças)as)

-- 23 salas de leitura em escolas23 salas de leitura em escolas

-- acervo estimado: 270 mil acervo estimado: 270 mil

Rede Municipal de Bibliotecas Escolares de CuritibaJunho 2010

Constituída por 172 bibliotecas, sendo:• 159 Bibliotecas Escolares, • 11 Faróis do Saber de praça• 01 Biblioteca Especializada e • 01 Biblioteca temática

Escola Municipal Nympha Maria R.Peplow – Biblioteca Escolar Sinibaldo Trombini Escola Municipal Sonia Kenski –Biblioteca

Escolar Ler e Sonhar

Biblioteca Hideo Handa - Praça do Japão

Escola Municipal João Stival – Biblioteca Escolar Monteiro Lobato

Escola Municipal Francisco Klemtz –Biblioteca Escolar Olavo Bilac

Escola Municipal CEI Belmiro Cesar – Biblioteca Escolar Menino Maluquinho

REDE MUNICIPAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DE CURITIBA

Ofertam serviços de consulta local, empréstimos de livros, projetos culturais e de incentivo à leitura (contação de histórias, teatro, música,dança dentre outros) e acesso gratuito à internet nos Faróis do Saber. Em 2009, foram registrados 729.159 empréstimos e 150 mil horas de acesso à internet.

REDE MUNICIPAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DE CURITIBA

• Organização física dos espaços de biblioteca: aquisição de acervo e mobiliário adequados, construção, reforma,...• Sistema Informatizado: consulta, empréstimo, devolução, reserva de livros, agendamentos • Capacitação continuada dos agentes de leitura e demais envolvidos na RBE• Realização anual Encontro da Rede Municipal de Bibliotecas de Curitiba com palestras, atividades artísticas, culturais e educacionais

I SEMINÁRIO INTERNO DA REDE MUNICIPAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DE CURITIBA: REFLEXÕES E CAMINHOS

Projetos Culturais

Conversa com Verso e Prosa: encontro mensal nos faróis do saber de praça, com autores visando àconstrução do saber alicerçado na cultura.

Conversa com Som e Verso: encontros poéticos e musicais levando aos estudantes da educação acesso à literatura e música.

Conversa de Mestre: encontros para debate sobre grandes mestres do mundo das ideias e práticas pedagógicas.

Papo-Cabeça: encontro anual com estagiários oportunizando aprimoramento de conhecimentos culturais e técnicos.

Batalhão das Letras: desenvolve atividades de poesia, música e artes visuais, promovendo a integração entre os vários setoresda escola e a biblioteca.

Inauguração de bibliotecas escolares: mobilização da comunidade escolar com mostra de cultura e arte, da qual participam escritores, músicos e contadores de histórias.

Prêmio do Governo Federal e ONU de incentivo a programas, projetos, ações e políticas públicas que contribuem para o alcance dos Objetivos do Milênio - educação, saúde, meio ambiente e desenvolvimento sustentável

Vencedora do 3º Prêmio ODM Brasil 2010

Categoria - Governos Municipais

REDE MUNICIPAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DE CURITIBA

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