EDUCAÇÃO INTEGRALPOSSIBILIDADES E DESAFIOS

Demandas da Sociedade

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Enfrentamento da desigualdade social:

ampliação das redes de proteção para crianças e

adolescentes

Exigências da formação para o mundo contemporâneo: acesso ao conhecimento;

desenvolvimento de potencial criativo e interação social – autônoma e construtiva

Novos padrões de qualidade para a educação pública:

novas perspectivas em relação ao papel da escola

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Contexto Legal e Avanços Educacionais

Constituição Federal (1988)- fortalece a percepção da educação como direito fundamental

ECA-Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) – regulamenta ampla rede de proteção

LDB – Lei de Diretrizes e Bases (1996)- valorização de ações educacionais para além do currículo formal; - articulação entre escola e comunidade; aumento progressivo da jornada

PNE – Plano Nacional de Educação - aponta a ampliação da jornada escolar como avanço para diminuir as desigualdades sociais e ampliar oportunidades de aprendizagem.

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Contexto Legal e Avanços Educacionais

Universalização do acesso ao Ensino fundamental: 98% da população de 7 a 14 anos

Ampliação do Ensino fundamental para 9 anos

Fundeb – aumento de recursos para educação básica

Ampliação da obrigatoriedade da educação para faixa etária de 4 a 17 anos

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Educação Integral

Formação do indivíduo em suas dimensões afetiva, física, ética e intelectual

Articulação e ampliação de tempos espaços e conteúdos: a intersetorialidade como

condicionante

Reconhecimento da existênciade inúmeras oportunidades de aprendizagem

– na escola, família, comunidade e cidade

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Integração de tempos, espaços e conteúdos

Desenvolvimento de aprendizagens e habilidades

nos diversos campos do conhecimentoCiências exatas, humanas, linguagem e comunicação, esporte e lúdico, arte e

cultura, tecnologias da informação e da comunicação.

Inclusão de saberes da família e da comunidade

tão importantes quanto os tecnocientíficos, desenvolvem o

sentido de pertencimento e coesão social, articulam e integram significados mais amplos às

aprendizagens

Desenvolvimento de valores e atitudes

Conviver, participar da vida pública,e relacionar-se com o ambiente

de forma sustentável para que construam valores de

igualdade, liberdade, solidariedade e respeito à diversidade.

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Antes… … Ações Complementares

ESCOLA

BIBLIOTECA

ONG

FAMÍLIA

ESPORTES

ARTE EDUCAÇÃO

MUSEUS

TEATRO

SERVIÇOS SOCIAIS

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Hoje… …Educação Integral

CRIANÇAADOLESCENTE

JOVEM

COMUNIDADE

ESCOLA

FAMÍLIA

ONG

CULTURA

ESPORTES

SAÚDE

SERVIÇOS SOCIAIS

Fundamentos para organização da educação integral

A cidade como espaço educativo Cidade Educadora (integração da oferta de atividades para potencializar a capacidade educativa) Importância da circulação e apropriação das múltiplas possibilidades educacionais

Reconhecimento da importância e dos limites do espaço escolar

Foco no território e na intersetorialidade

Inserção de novos profissionais na escola (professor comunitário; oficineiros; monitores; educadores sociais; coordenadores de pais; universitários; etc)

Aprendizagens e Saberes

Dimensões fundamentais:

Integração entre os diversos campos do conhecimentoInclusão dos saberes da família e da comunidadeDesenvolvimento de valores e atitudes

Exige:

Planejamento conjuntoClareza do projeto educacionalFluxos sistemáticos de comunicação

Importância do projeto político pedagógico da escola

Possíveis Configurações

Jornada Ampliada

Tempo Integral

Atividades desenvolvidas dentro da escola

Atividades desenvolvidas no território

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Jornada Ampliada

Ênfase nos espaços da escola

Ênfase no território educativo

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Tempo Integral

Ênfase nos espaços da escola

Ênfase no território educativo