oficina: estratégia, ações e metas

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Page 1: Oficina: Estratégia, Ações e Metas

ExercícioDo Diagnóstico para o Prognóstico

Estratégia, Ações e MetasHans Michael van Bellen

27/07/2012

II SEMINARIO DE PLANOS ESTADUAIS DE CULTURA

Florianópolis, 25/07/2012 a 27/07/2012

Page 2: Oficina: Estratégia, Ações e Metas

Oficina de Trabalho

Casos de Estudo

• Número de Casos – 3 (A, B, C)

• Número de Grupos – 8 (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)

• Estimativa de Participantes - 60-70 pessoas / A turma sera dividida em 8 grupos (7 a 8 pesoas)

Page 3: Oficina: Estratégia, Ações e Metas

Distribuição dos Casos

• Grupo 1 – Caso A

• Grupo 2 – Caso A

• Grupo 3 – Caso A

• Grupo 4 – Caso B

• Grupo 5 – Caso B

• Grupo 6 – Caso C

• Grupo 7 – Caso C

• Grupo 8 – Caso C

Enviar por e-mail [email protected]

Page 4: Oficina: Estratégia, Ações e Metas

Cada grupo disporá de 30 minutos para, a partir das informações do caso, construir

• uma questão estratégica;

• a estratégia correspondente;

• as ações vinculadas à estratégia selecionada

• os indicadores e metas para cada ação;– Ao final cada caso é apresentado por dois

grupos e é feita uma discussão específica para cada caso, procurando reforçar a lógica do processo de construção do prognóstico. (15 minutos para cada caso)

Page 5: Oficina: Estratégia, Ações e Metas

Caso ADiagnóstico

– Contexto:

• Estado deprimido economicamente, com renda concentrada

• Índice de violência elevado

• Índice de analfabetismo acima da media do pais

No campo da cultura:

• Rica diversidade cultural

• Equipamentos concentrados na capital

• Políticas culturais centralizadas

• Escassez de recursos para financiamento das atividades culturais e fortemente voltados para o apoio a expressões consagradas

• Diretrizes:

• Ampliar o papel da cultura nas políticas do Estado.

• Desafios

• Recursos escassos

• Visão elitista.

• Oportunidades

• Riqueza das manifestações culturais

• Estado necessita de novos caminhos para o desenvolvimento econômico e social.

O Fórum constata que somente ações de longo prazo podem ter algum impacto e

decide pelo seguinte objetivo:

Colocar a cultura no centro do projeto de desenvolvimento do Estado.

Page 6: Oficina: Estratégia, Ações e Metas

Caso BContexto

• Estado com vasta amplitude geográfica;

• População concentrada na capital;

• Distribuição de equipamentos culturais também concentrada;

• Grande variedade de manifestações culturais no interior do Estado;

• A partir dessa de outras características que emergem da análise da situação do estado foram definidas alguns itens do plano:

• Diretrizes:

• Valorizar e proteger a diversidade de manifestações culturais

• Universalizar o acesso dos cidadãos do Estado as suas manifestações culturais

• Desafios

• Apresentar e valorizar junto aos cidadãos as manifestações culturais do Estado;

• Oportunidades

• Aprovação de fundo específico no âmbito do Estado pra desenvolvimento da área de cultura

• Também, nos fóruns de planejamento e a partir dos elementos anteriores, foram definidos alguns dos objetivos dos planos:

Objetivo:Universalizar o acesso às manifestações culturais do estado

Page 7: Oficina: Estratégia, Ações e Metas

Caso C• Algumas informações a respeito do Estado que surgiram na etapa do diagnóstico:

• Estado com ampla oferta de equipamentos culturais, mas com base fortemente comercial

• Estado com renda média elevada, mas com assimetrias na sua distribuição

• Fontes de financiamento abundantes para o desenvolvimento da cultura

• A partir dessa de outras características que emergem da análise da situação do estado foram definidas alguns itens do plano:

Diretrizes:

• Estimular a ação do estado no planejamento e na execução das políticas culturais

Desafios

• Difundir a cultura e suas manifestações para o conjunto de cidadãos do estado

Oportunidades

• Plataforma de gestão do Estado fortemente orientada para a ampliação do escopo das políticas públicas

• Também, nos fóruns de planejamento e a partir dos elementos anteriores, foram definidos alguns dos objetivos dos planos:

Objetivo:Fortalecer a presença da cultura no ambiente educacional,

valorizando a diversidade cultural.

Page 8: Oficina: Estratégia, Ações e Metas

Grupo < > Caso < >

• Questão Estratégica:

• Estratégia:

• Ação:

• Meta:

• Indicador:

Page 9: Oficina: Estratégia, Ações e Metas

Considerações