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São Paulo, 08 de dezembro de 2009.

Ofício Circular nº 05/2009-CPA

Senhor(a) Diretor(a),

Vimos por intermédio deste, informar a V. Sa. que após a aprovação dos

Critérios Mínimos para o Desempenho Docente pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e

Extensão (CEPE) em 13/11/2007, coube à Comissão Permanente de Avaliação (CPA),

sistematizar a aplicação de tais critérios, a partir de 01/01/2008.

Neste sentido, foi elaborada uma instrução normativa e uma planilha em

formato Excell, para esclarecer a comunidade e facilitar o trabalho dos pareceristas, por

ocasião da emissão do parecer do primeiro relatório anual. Esta planilha serviu para que a

comunidade pudesse “testar” o primeiro ano de aplicação dos critérios, pois a sistemática

aprovada pelo CEPE envolve o triênio e não apenas um ano isolado. Ao final do primeiro

triênio, uma nova planilha estará à disposição, agora levando em consideração o triênio e

não apenas um ano isolado.

No início de 2009, uma nova instrução normativa (Ofício Circular CPA

01/2009) foi elaborada pela CPA orientando a comunidade para a apresentação do primeiro

relatório anual (para quem apresentou um novo Plano Global de Atividades em 2008). Este

documento fornecia informações a respeito de quem estava sujeito aos novos critérios e,

também, orientação para a elaboração do Relatório Anual de Atividades (RAD) via

Plataforma ISCurriculum, o chamado Lattes Institucional.

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A CPA agendou ainda com o Magnífico Reitor uma série de visitas a todos

os câmpus da Unesp, visando esclarecer a comunidade para o preenchimento da planilha

que serviria de subsidio para a análise dos RAD’s pelos Departamentos. Foram realizadas

visitas a todas às Unidades Universitárias e Campus Experimentais, de acordo com o

cronograma abaixo. Nestas visitas, esteve presente o Presidente da CPA, acompanhado de

um ou dois membros da Comissão e mais dois servidores da Assistência Técnica. As

mesmas foram de fundamental importância para dirimir as dúvidas da comunidade e,

também, ouvir sugestões de aprimoramento do instrumento. Algumas vezes, ouvimos

protestos contra a aplicação do mesmo.

No decorrer das visitas, ficou evidente a necessidade de uma revisão, por

parte do CEPE, dos Critérios Mínimos para o Desempenho Docente e neste sentido, após

consultar o Magnfíco Reitor e Vice-Reitor, nos propusemos a elaborar um instrumento

eletrônico de avaliação da aplicação dos critérios, que seria preenchido pelos Chefes de

Departamento, que era constituído por quatro questões básicas, cujas telas apresentamos

abaixo. O resultado desta avaliação por parte dos Departamentos seria apresentado ao

CEPE em outubro do corrente ano. O instrumento eletrônico foi aberto para o preenchimento

em Agosto de 2009 e foi fechado em 12/10/2009.

Dos 212 Departamentos e Campus Experimentais, 153 (73 %)

encaminharam resposta e 59 (27 %), não encaminharam resposta. Daqueles que

responderam, 72 % utilizaram a planilha para a análise do RAD e 28 % não. Nos

Departamentos que utilizaram o instrumento, 693 (81 %) dos docentes que iniciaram o triênio

em 2008 tiveram pontuação acima de 70 pontos, 120 (14 %) estiveram com pontuação entre

50 e 70 pontos e 43 (5 %) estiveram abaixo de 50 pontos.

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Uma enorme variedade de dificuldades foram apontadas na utilização do

instrumento, fortemente dependentes da área de atuação e do grau de consolidação dos

Departamentos. Dentre elas destacamos itens subjetivos, falta de informação no Lattes dos

docentes, e a não consonância entre o Lattes e a planilha.

Neste sentido, a CPA apresentou ao CEPE, na reunião ordinária de

17/11/2009, as sugestões de ajuste no Instrumento para os Critérios Mínimos para o

Desempenho Docente, que após ampla discussão, aprovou as seguintes alterações:

1. Serão considerados todos os pontos obtidos pelo docente no triênio, não mais limitando

em 30 pontos, nem limitações dentro das dimensões, com exceção da dimensão

Gestão, que continuará limitada a 30 (trinta) pontos. O docente deverá pontuar no

mínimo em três das cinco dimensões com pelo menos 10 (dez) pontos em cada

dimensão;

2. A planilha será entregue preenchida pelo próprio interessado e caberá ao parecerista

verificar as informações prestadas e confrontá-la com o relatório;

3. Foi retirado da relação de compulsoriedades da dimensão Pesquisa, a participação em

eventos científicos com a apresentação de trabalhos. Ficou mantida a obrigatoriedade

de duas publicações e uma orientação científica no triênio, sendo que no caso de

orientações de Iniciação Científica, poderão, também, ser consideradas orientações

sem bolsa cadastradas no Portal de Iniciação Científica da UNESP;

4. Será elaborado um ‘manual de orientação”, para eventuais dúvidas, que ficará

disponível na página da CPA;

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5. Os itens OUTROS, em cada Dimensão, será limitado a 20% da pontuação obtida

naquela dimensão e será aberto para que o interessado informe o que são estas outras

atividades a ser consideradas;

6. Será promovida uma avaliação externa dos Departamentos, numa parceria CPA,

PROGRAD e VUNESP;

7. Será constituída uma comissão na reunião do CEPE em dezembro de 2009, composta

por dois membros de cada grande área (exatas, humanas e biológicas), para rever os

indicadores aprovados por este colegiado e que tiveram sugestão de alteração pela

comunidade.

Esta Comissão ficou encarregada, também, de analisar os seguintes pontos:

• Que sejam consideradas pontuações diferentes em cada uma das três grandes

áreas do conhecimento;

• Que a pontuação obtida pelo docente seja comparada com seu PGA proposto no

início do triênio;

• A retirada do mínimo de 8 horas/aula por semana como compulsório;

• Eliminação de indicadores de difícil obtenção, como atividades em prol da melhoria

da graduação, inserção, repercussão e impacto.

Uma relação completa das dificuldades encontradas no preenchimento e as

sugestões de ajuste apresentadas pelos Departamentos pode ser encontrada na página da

CPA no Portal UNESP.

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Esperamos que as informações e sugestões contidas neste documento

possam contribuir para o aprimoramento do Instrumento dos Critérios Mínimos para o

Desempenho Docente, o que estaria em consonância com o desejo da comunidade que é

favorável à aplicação destes critérios, salvo seu aprimoramento, como foi possível observar

durante visitas às Unidades. A CPA irá disponibilizar no início de 2010 novas planilhas que

irão incorporar os ajustes efetuados pelo CEPE, no Instrumento dos Critérios Mínimos para o

Desempenho Docente.

Atenciosamente,

Prof. Dr. Carlos Roberto Grandini

Presidente da CPA