1- ApresentaoObjeto Digital de aprendizagem um novo parmetro educativo que utiliza a elaborao de um material didtico envolvendo contedos, interdisciplinaridade, exerccios e complementos. Isso tudo com os recursos das tecnologias. Esse novo tipo de material educativo tem padres e formas para ser desenvolvido. Alm disso, possibilita repensar o processo educativo considerando o espao da virtualidade e suas possibilidades.

Existem cada vez mais recursos digitais de aprendizagem disponveis gratuitamente na internet para que professores os utilizem de forma personalizada em suas aulas. Como tais recursos so muito atraentes aos jovens, cabe ao professor fazer uso dos mesmos para fins educacionais e aproveit-los como uma oportunidade de propiciar aprendizagens significativas.

2- Exemplo de objetos digitais de aprendizagem (ODAs)

Existem vrios modelos de ODAs, desde simples textos disponibilizados pela internet at jogos educacionais.Objeto 1Ttulo: Classificao de poliedros

Tipo de recurso: Software Educacional

Nvel: Ensino Mdio

Srie: 1 srie

Disciplina: matemtica

Contedo: geometria espacial e plana

Objetivos: Identificar e Diferenciar os Prismas de outros slidos geomtricos como Cilindros e Pirmides;

- Reconhecer e resolver problemas que envolvam os elementos de um prisma (base, altura, faces, arestas);

- Classificar prismas como retos, oblquos ou regulares;

- Calcular a rea e o Volume de prismas.

Link: http://rived.mec.gov.br/modulos/matematica/geometria/index.htmDescrio:O mdulo composto de trs atividades.Na primeira atividade, ao passar o mouse sobre a foto em perspectiva de uma cidade, destacam-seas formas de alguns slidosgeomtricos. Nas prximas telas, os slidos apresentados na primeira tela, so manuseados e suas partes soexploradas, destacando suas propriedades e caractersticas.Esta atividade buscaa diferenciao entre figuras planas e slidos geomtricos.Na segunda atividade, o objetivo reconhecer e classificar os slidos geomtricos. Na primeira tela, so apresentados diversos slidos que devem ser separados conforme suas semelhanas em trs grupos. Na segunda tela so apresentadas caractersticas que devem ser destacadas para que aparea a classificao empoliedros regulares, poliedros irregulares e corpos redondos. A pgina apresentapolgonosno lugar depoliedros, o que um engano pois os polgonosapresentados nas faces dos poliedros (regulares e irregulares) so todos regulares.Na terceira tela o objetivo fixar a classificao realizada na tela anterior.Nas prximas telas o objetivo classificar os poliedros em prismas, pirmides eanti-primas (conceito pouco trabalhado nos livros de ensino mdio) conforme suas caractersticas.Na terceira atividade o objetivo perceber e classificar as formas espaciais nas construes arquitetnicas apresentadas atravs de diversas fotos de cidades. Os alunos, em grupos, observam as fotos das cidades. Aps devero reconhecer o maior nmero de slidos diferentes e arrastar as caractersticas ou propriedades presentes na tela para prximo das fotos as quais correspondem. Isto realizado diversas vezes pois as fotos se embaralham e as caractersticas se mantem no lugar. Os alunos devem trocar de computador e encontrar as fotos, pela nomenclatura, que o aluno anterior selecionou.A atividade mostra-se interessante pois trata da classificao de slidos geomtricos de uma maneira diferenciada, pois tira o aluno de sua rotina em sala de aula. Os alunos trabalham no laboratrio de informtica e exploram sua capacidade de percepo, observao, anlise e sntese. Eles manipulam as figuras para a sua classificao de diferentes maneiras. Na ltima atividade tambm existe interao entre os colegas, que trocam deposies na sala,para encontrar a seleo organizadapelo colega anterior.A atividade est proposta para o ensino mdio e perfeitamente aplicvel, sendo um bom incio para a discusso com slidos geomtricos em sala de aula.A linguagem usada de fcil compreenso.Os conceitos esto bem apresentados, com exceo dasegunda atividade (j mencionada acima).A apresentao visual boa. As cores usadas nos slidos destacam bem suas partes.

Objeto 2Ttulo: Geometria da Cidade

Tipo de recurso: Software Educacional

Nvel: Ensino Fundamental

Srie: 6 ano

Disciplina: matemtica

Contedo: geometria espacial e plana

Objetivos: Propiciar aos alunos a percepo das formas geomtricas planas e espaciais nas construes.

Endereo eletrnico: http://www.rived.mec.gov.br/site_objeto_lis.phpDescrio: Nesse objeto o aluno, por meio de um breve passeio pela cidade, encontra seis figuras, as quais vo conhecer melhor na segunda tela, onde se pode observar a classificao de cada figura, seu nome, quais so as figuras que compem faces, arestas, vrtices e geratriz no caso do cone, alm de poder observar as figuras, em mais de um ngulo, por meio de um comando que as rotaciona.Esse objeto incorpora algumas figuras geomtricas arquitetura de uma cidade, demostrando aos alunos, de forma intuitiva, as relaes existentes entre essas figuras e o mundo a nossa volta, enriquecendo as praticas de sala de aula. um objeto curto, simples e flexvel no sentido em que possibilita diversas adequaes por parte do professor, por meio de suas aes, da forma como explorar o objeto, para atender s especificidade das diversas situaes didticas em que pode ser utilizado, da diversidade de alunos e de objetivo.O professor dever demonstrar as relaes existentes entre figuras geomtricas e o que nos cerca, decompor slidos para observao e apresentao das figuras planas que os formam, ou visualizar alguns slidos para poder constru-los manualmente, tanto em Artes quanto em matemtica.

Os pontos mencionados mostram que o objeto 2 atende s caractersticas de reutilizao com relao aos aspectos pedaggicos, pois pode ser utilizado em mais de uma disciplina, turma ou srie, em vrias situaes, sejam elas didticas ou causadas pela diversidade de objetivos e de alunos a serem atendidos.

Objeto 3

Ttulo: Jogo da MatemticaTipo de recurso: Software Educacional

Nvel: Ensino FundamentalSrie: 7 anoDisciplina: matemticaContedo: Nmeros e operaesObjetivos: Trabalhar a agilidade no clculo mental em adio e subtrao de nmeros naturais na ordem das dezenas.Endereo eletrnico: http://iguinho.ig.com.br/zuzu/jogo_matematica.htmlDescrio: A personagem da Bruxa Anorxica raptou o personagem do rei Apetite. Para salva-lo dever seguir o caminho at a casa da bruxa resolvendo as operaes matemticas

Objeto 4

Ttulo: RazesTipo de recurso: Software Educacional

Nvel: Ensino Fundamental

Srie: 8 SrieDisciplina: MatemticaContedo: Equaes do Segundo GrauObjetivos: Encontrar solues para equaes do Segundo GrauEndereo eletrnico: http://ultradownloads.com.br/download/Raizes/Descrio: Com este programa, voc pode achar facilmente as razes de uma equao de Segundo Grau. Basta digitar os valores e voc tem o resultado na hora.

Objeto 5

Ttulo: GeogebraTipo de recurso: Software Educacional

Nvel: ensino MdioSrie: 2 anoDisciplina: MatemticaContedo: GeometriaObjetivos: Resolver graficamente inequaes.

Visualizar a soluo de uma inequao de vrias maneiras.

Endereo eletrnico: http://migre.me/jTGk8Descrio: O Geogebra rene recursos de geometria, lgebra, tabelas, grficos, probabilidade, estatstica e clculos simblicos em um nico ambiente. Assim, o Geogebra tem a vantagem didtica de apresentar, ao mesmo tempo, representaes diferentes de um mesmo objeto que interagem entre si.

Objeto 6

Ttulo: Matemtica na comunicaoTipo de recurso: VdeoNvel: Ensino FundamentalSrie: 7 srieDisciplina: MatemticaContedo: Tratamento da informaoObjetivos: Mostrar a relao entre matemtica e comunicaoEndereo eletrnico:http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/12536Descrio: Apresenta episdio do programa matemtica em toda parte, da TV Escola. Nesse episdio so apresentadas situaes em que os nmeros e os smbolos matemticos podem se relacionar com a comunicao, destacando a matemtica como uma linguagem que transmite informaes atravs dos cdigos (smbolos matemticos) assim como qualquer outra linguagem