O texto como desafio intelectual

Quando destaquei o uso de jornais ou revistas em sala de aula, não quis apenas apresentar mais uma estratégia de trabalho e a possibilidade de uma atividade nova para os alunos. A atividade em questão foi apenas um exemplo de como colocar as crianças em contato com a linguagem do anuncio de jornal.

No caso do trabalho com textos, conhecer, manejar, processar, compreender e adequar as diferentes formas discursivas – contos, notícias, anúncios, cartas, crônicas, etc. – é o que nos faz intelectualmente mais capazes. Concordo com Teberosky e Tolchinsky quando dizem que a grande meta da pedagogia da língua escrita é propor múltiplas atividades em torno dos diferentes tipos de textos.