o que é ingles instrumental

7/29/2019 O que ingles instrumental

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INGLS

Professora: Ftima Almeida


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A importncia de falar ingls

Para as pessoas que querem se profissionalizar,obter sucesso na carreira, construir um bomcurrculo os obstculos so inmeros, o mercadocada vez mais exigente se tornou uma mquinade rpida absoro, esta mquina no para

nunca, e no h espao para aqueles que notiverem qualificao adequada, e esta se tornadia a dia mais exigente e complexa, afinal osmeios de comunicao elevam dia aps dia aexigncia de comunicao eficaz e isso se reflete

nos programas para concursos e vagas deemprego, ali est presente, dentre outros, ahabilidade de "falar e entender Ingls"...


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Esse fato constitudo pelo domnio que aeconomia pertencente aos Estados Unidose Inglaterra. Muitos falam que esse fatoest mudando dado o avano da China,

mas mesmo com esse fato, a habilidadede entender, escrever e falar Ingls aindafar parte dos requisitos bsicos para umaboa carreira profissional por muitotempo...


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A lngua Inglesa est presente emtodas as reas, para os profissionaisde comrcio exterior fundamental,mas vale tambm para os

profissionais de moda, dainformtica, mdicos, advogados,administradores, tendo em vista que

os melhores cursos, artigos ematrias dessas e muitas outrasreas so todos escritos em Ingls.


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A competitividade e concorrncia

so implacveis, e a comunicaode forma correta e precisa fundamental, pois da

comunicao, formao ecapacidade dos funcionrios quedepende o sucesso dasempresas, e isso abrange desde a

microempresa at as multinacionais,e nessas todas est presente anecessidade de se falar uma segundalngua pelo menos.


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Passos para ser fluente em Ingls

sabido por todos a necessidade dese falar bem o idioma, mas existemainda alguns "obstculos" que osinteressados na lngua precisampassar:


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Passos para ser fluente em Ingls

PrincipiantesOs principiantes na lngua devem ter omximo de ateno e pensar no somenteem aprender pela necessidade do

mercado, mas tambm em ter prazer naaprendizagem, afinal tudo o quefazemos com alegria fazemos melhor. Sevoc iniciante, procure ao mximo ocontato com a lngua, navegue por sitesem Ingls, assista filmes, shows, TV acabo e tudo mais que estiver relacionadocom a Lngua Inglesa.


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Passos para ser fluente em InglsBsico ou intermedirio que comeou e parou

vrios cursosBusque em um curso o que voc realmenteprecisa, ou seja, a finalidade de aprender Ingls,dessa forma voc vai ter maior interesse pelasaulas, sendo elas focadas naquilo que realmente

voc precisa, pode ser um programa VIP, umintensivo, de forma que desenvolva ashabilidades que h tempos voc busca, porque osalunos ficam mais interessados e animados como curso depois de perceber que ele realmentefunciona e atende as suas perspectivas. E, porltimo, mas no menos importante, procure usarao mximo seu Ingls em todas as situaes quepuder, dentro e fora de sala, trabalho, busque,pense, respire ingls, esse hbito lhe trar afluncia que tanto procura.


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Passos para ser fluente em InglsNveis avanados

Procure uma escola que tenha instrutores quetiveram ou que tem contatos com nativos daLngua Inglesa, dessa forma voc pode melhorarseu vocabulrio e extinguir dessa forma vcios delinguagem e dvidas freqentes. Busquematrias e artigos em Ingls, assine revistas,leia, escreva, se possvel busque trabalhardiretamente com o uso da Lngua Inglesa,estgio remunerado uma boa opo, uma vez

que agrega grande experincia, remunerao,bons contatos, e ainda, no acarreta altos custospara o contratante, se tornando dessa formainteressante para ambas as partes, contratante econtratado.


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Por: Milena Queirz GonalvesFonte:http://www.webartigos.com/articles/

13379/1/por-que-falar-ingles-se-tornou-imprescindivel/pagina1.html


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Sugestes1) Exerccios:

http://perso.wanadoo.es/autoenglish/freeexercises.htm

2) http://www.livemocha.com/3) http://www.englishexperts.com.br/4) http://www.sk.com.br/5)

http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/
http://perso.wanadoo.es/autoenglish/freeexercises.htmhttp://perso.wanadoo.es/autoenglish/freeexercises.htmhttp://www.livemocha.com/http://www.englishexperts.com.br/http://www.sk.com.br/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.inglesonline.com.br/2007/04/24/duvidas-de-ingles-veja-onde-buscar-respostas-na-internet-brasileira-imperdivel/http://www.sk.com.br/http://www.englishexperts.com.br/http://www.livemocha.com/http://perso.wanadoo.es/autoenglish/freeexercises.htmhttp://perso.wanadoo.es/autoenglish/freeexercises.htm


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ESP English for SpecificPurposes

Ingls Instrumental

PURPOSE = FINALIDADE; Uma das habilidades;


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O QUE INGLSINSTRUMENTAL?

O ingls instrumental consiste, como aprpria palavra denota, no treinamentoinstrumental dessa lngua. tambm

conhecido como Ingls para FinsEspecficos e tem como objetivo principalcapacitar o aluno, num perodorelativamente curto, a ler e compreender

o essencial para o desempenho dedeterminada atividade.


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Breve histria do ensino doingls instrumental no

Brasil At o final da dcada de 40, esse

processo estava centrado na leitura etinha por base o mtodo do ensinoda gramtica e da traduo.


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BrasilA partir e por causa da Segunda

Guerra Mundial, desenvolveu-se omtodo audio-lingual com opropsito de ensinar lnguas

europias aos soldados americanosque partiam para o campo debatalha.


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Brasil Com o desenvolvimento desse

mtodo, a leitura foi praticamente

ignorada, tendo sido, inclusive,considerada prejudicial aquisiode uma boa pronncia quandoapresentada ao aprendiz antes queeste tivesse adquirido fluncia oral.


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Breve histria do ensino do inglsinstrumental no Brasil

Com o desenvolvimento das cinciascognitivas, essa idia foi aos poucossendo reavaliada. Os objetivos da

leitura passam a ser a construo designificados e o aprendizado auto-regulado. O processo de leitura concebido como uma interao entre

o leitor, o texto, e o contexto; oleitor passa a ser visto como umsujeito ativo, um bom usurio de

estratgias e um aprendiz cognitivo.


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Breve histria do ensino do inglsinstrumental no Brasil

Com base nesses pressupostos, ospesquisadores de leitura acreditamque o significado no est contido

nas palavras na pgina. O leitorconstri significados, fazendoinferncias e interpretaes.


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Ingls Instrumental

Surgiu no final da dcada de 70a partir da demanda feita aosdepartamentos de Letras Anglo-

Germnicas ou de LnguasModernas por cursos de inglsespecializados para vriosdepartamentos de cincias purae aplicada.


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Ingls Instrumental

Originalmente, o Ingls Instrumentalfoi concebido e conhecidointernacionalmente como "ESP"(English for Specific Purposes, ouseja, Ingls para Fins Especficos),onde a finalidade da leitura eradirecionada para as diferentes reasde atuao do aluno, e erageralmente voltada para cincia etecnologia.


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Ingls Instrumental

Em algumas universidades, essadisciplina era oferecida como InglsTcnico. O objetivo era a leitura,interpretao e compreenso detextos e no a conversao outraduo integral dos textosestudados. Com o passar do tempo,a tcnica ESP passou a serdenominada de Ingls Instrumentale adquiriu um enfoque mais geralnaquilo que se refere escolha dostextos por rea especfica.


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Ingls Instrumental

Vem sendo utilizado no s emuniversidades, mas tambm emescolas tcnicas, em cursospreparatrios para leitura de textosde vestibular, de concursos pblicos,em algumas escolas de primeiro esegundo graus e tambm em cursospreparatrios para candidatos seleo aos cursos de Mestrado eDoutorado.


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Como funciona o inglsinstrumental

A metodologia do ingls instrumental temcomo premissa bsica levar o aluno adescobrir suas necessidades acadmicas e

profissionais dentro de um contextoautntico, oriundo do mundo real.Portanto, o curso tpico de inglsinstrumental elaborado a partir do

levantamento de situaes em que oconhecimento especfico da lngua inglesapermite ao aluno desempenhar melhoruma funo lingustica especfica.


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Nossas Ferramentas 1) Aspectos semelhantes entre as

lnguas; 2) Conhecimento geral e especfico

do aluno; 3) Estratgias; 4) Conscientizao do aluno de sua

capacidade de compreenso eextrao de informao de umtexto.


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Papel do Aluno Participao ativa fundamental

para o bom andamento do curso;

Assumir a responsabilidade pelodesenvolvimento de seu prprioprocesso de aprendizagem tornando-se cada vez mais autnomo.


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Papel do Professor Suporte e referncia Explica o

procedimento a ser seguido com otexto e deixe que o aluno passe pelo

processo sozinho.

Disponvel para esclarecer possveisdvidas


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Kagefigurer 150 g. farin

250 g. sirup150 g. margarine1/2 tsk. nellike1 tsk. ingefaer

3 tsk. kanel2 tsk. natron1 aegca. 550 g. mel

Glasur:1 aeggehvide150 g. Flormelis


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Smelt farin, sirup_og margarine i engryde. Tag den af varmen. RorKrydderier og natron i.Kol massen helt af. Ror mel og aegihold lidt

mel tilbage. AElt deje sammen. Ladden hvile i koleskab til naeste dag ellerlaengere. temperer dejen et par timer ogaelt den ingennem inden brung.

Rul deje ud i 1/2 cm tykkelse og

stik eller skaer figurer ud - husk et hul tilsilkebandet.Bag ved 200 C i ca. 8 min. Lad

kagerne sta et ojeblik pa pladen, for delaegges til afsvaling pa en bagerist.


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Glasur:Ror aeggehvide og flormelis smmentil en stiv masse. Fyld den i en lille

pose af plast. Klip et fint hul i ethjorne og dekorer kagerne mednavne eller monster. Traek et rodtsilk eband gennem hullet og haend

kagen op. Smager bedst after etdogn.


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1 - Qual o tipo do texto apresentado?

2 - Qual a medida de farinha,margarina e ovo pedida no texto?

3 - O que voc entende pelo termo"smelt" (13 linha)?


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1 - O texto apresentando umareceitade bolo.

2 - 150 gramas de farinha, 150gramas

de manteiga e 1 ovo.

3 - O significado da palavra 'smelt'

misturar.


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Como voc pode observar, pararesponder as questes da pginaanterior no foi necessrio perder

tempo com tradues, nem mesmouso de dicionrio, isto indica quevoc foi capaz de entender a

mensagem presente no textofazendo uso de algumas estratgiasde leitura.


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Observando as estratgias, vocfinalmente concluir que:

A compreenso do texto dispensa a

traduo palavra por palavra. O uso excessivo do dicionrio implica

em perda de tempo.

necessrio o uso constante deraciocnio para analisar, deduzir econcluir o que o texto traz.


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Sempre que voc for ler um textoinstrumental, no caso um texto em lnguaestrangeira, deve:

No usar o dicionrio neste primeiromomento.

Atentar para a apresentao visual dotexto.

Atentar para o ttulo do texto (Traduza-ose for preciso, pois h sempre umacorrelao entre ttulo e assunto do texto)

Fazer um "brainstorm" do ttulo (todos os

possveis assuntos que podem aparecer notexto), utilizando o seu "previousknowledge" (o que voc sabe sobre oassunto).


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Fazer uma previso dos possveis assuntos aserem tratados no texto ("prediction").

Ler o texto do comeo ao fim, partindo do geral

para o especfico, atentando para: as palavras transparentes ("cognate word"); as palavras conhecidas (palavras que voc j

sabe em ingls)

Inferir as palavras apenas pelos seus contextos,sem a ajuda de um dicionrio. Depois de ter lido todo o texto, voc deve ler

cada pargrafo novamente, atentando para otpico frasal de cada pargrafo.

Voc deve usar o dicionrio apenas paraentender as palavras mais importantes de cadapargrafo.


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1 - Sobre o que ser o texto?2 - A quem ele se dirige?3 - Voc acha que o chocolate podefazer mal a sade?4 - Formule hipteses sobre o

assunto.


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Are you a chocaholic?Do you like chocolate? Do you like itvery much? Does a piece ofchocolate satisfy you or isn't itenough?Do you need a bar of chocolate whenyou fell depressed? Just one? Becareful - you may be addicted!Chocolate contains small amounts ofthree drugs. When you get too muchof any of the three, your bodybecomes chemically dependent -addicted - on the drug.


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Are you a chocaholic?One of the drugs is caffeine, whick is also incoffee and tea. Caffeine is a stimulant, and canalso interfere whith the way you absorb vitamins.Another drug in chocolate is also a mildstimulant. The third drug causes your brain to

produce a type of hormonce that makes you fellhappy. That's why you like it so much!In Britain, the average person eats nine kilos ofchocolate for year. That's too much! And toomuch of any drug is harmful. So next time you

unwrap the third or fourth chocolate bar of theday, watch out!

Ada ed from "Sweet Sensation" in curret November 1997


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Are you a chocaholic?1- Qual a idia central do texto?2 - Alguma de suas hipteses foi confirmada?Qual?3 - Quais so as drogas do chocolate?

4 - Voc admite ser um(a) "choclatra" ?5 - Com o apoio de algumas palavrastransparentes, encontre o significado no textodas seguintes locues:

a) estimulante suave:b) pedao de chocolate:c) barra de chocolate:


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1 - O perigo de consumir muito chocolate.

3 - Cafena, estimulante suave esubstncia qumica que produz um tipo de

hormnio, que traz uma certa satisfao(felicidade) pessoa.

5. a) mild stimulant5. b) a piece of chocolate

5. c) a bar of chocolateAs questes 2 e 4 so de ordem pessoal

Are you a chocaholic?

ROBINHO TURNS HIS HOME


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ROBINHO TURNS HIS HOMEINTO A FORTRESS

31st January 2009By John MahoneyYour Shout ( 0 )

FOOTBALL ace Robinho has beefed upsecurity at his home after claims that heraped a girl in a nightclub.Advisers to Manchester Citys Brazilian striker fear

he, his wife and baby son could become hatetargets.They have arranged for a new alarm and securitysystem to be installed at the familys rented barnconversion in Mobberley, Cheshire.

O O O O


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ROBINHO TURNS HIS HOME INTO AFORTRESS

And a club source revealed yesterday: Security is a key issue for

all our players and its no surprise Robi wants to step up his. Hesobviously very concerned about the welfare of his wife, child andhimself at this particular time.

Robinho, 25, was quizzed by West Yorkshire Police for four hoursafter being accused of raping an 18-year-old student in the VIP

area of The Space nightclub in Leeds on January 14. He stronglydenies the claim and has pledged to help investigators all he can.In the meantime, he delighted fans by signing autographs at aPussycat Dolls concert in Manchester.

The 160,000-a-week player went with pals and his wife Vivian to

check out the band fronted by Lewis Hamiltons girlfriend NicoleScherzinger, 30 at Manchesters MEN Arena for the latest leg oftheir Doll Domination Tour.

[email protected]


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Conscientizao

1) Que tipo de texto este?2) Quem voc acha estariainteressado em ler um texto destetipo?

3) Onde voc acha que poderiaencontrar este texto?

4) H palavras conhecidas com o

portugus, ou com outra lngua quevoc conhece? Quais so elas?


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Conscientizao Leia novamente o texto e tente

encontrar respostas para estasperguntas:

1) Quantos anos tem Robinho? 2) De que ele acusado? 3) Quando e onde teria acontecido o

incidente? 4) Qual o nome de sua esposa?
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Star-NewsAngelina Jolie und Brad Pitt zeigenihre Zwillinge

04.08.2008| 10:15 |0 Kommentare

Drei Wochen lang hielten Angelina Jolie und BradPitt ihren frisch geborenen Nachwuchs verstecktund lieen die Magazine um die exklusivenFotorechte kmpfen. Fr die Rekordsumme von 14Millionen Dollar holte sich diese nun das

amerikanische Magazin People.19 Seiten in der aktuellen Ausgabe werdenBrangelina und ihren sen Zwillingen Knox Leon undVivienne Marcheline gewidmet.
http://www.jolie.de/galerien/bildergalerie_216096.html


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Zwillingen Knox Leon und Vivienne Marchelinegewidmet. Neben People hat die britischeZeitschrift Hello! den Zuschlag fr dieinternationalen Rechte erhalten und durfte dieNeugeborenen ebenfalls zeigen.

Noch nie wurde eine so hohe Summe frBabyfotos bezahlt. Was wir mit 14 MillionenDollar alles anstellen wrden, sehen Sie inunserer Galerie!

ber das Leben mit sechs Kindern im ChteauMiraval in der franzsischen Provence meintAngelina, dass es zwar Chaos ist, aber dass siees hinbekommen und eine wunderbare Zeithaben.

Die Zwillinge erblickten am 12 Juli 2008
http://www.jolie.de/galerien/bildergalerie_216096.htmlhttp://www.jolie.de/galerien/bildergalerie_216096.htmlhttp://www.jolie.de/galerien/bildergalerie_216096.htmlhttp://www.jolie.de/galerien/bildergalerie_216096.htmlhttp://www.jolie.de/galerien/bildergalerie_216096.htmlhttp://www.jolie.de/galerien/bildergalerie_216096.htmlhttp://www.jolie.de/galerien/bildergalerie_216096.htmlhttp://www.jolie.de/galerien/bildergalerie_216096.html


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Die Zwillinge erblickten am 12. Juli 2008in Nizza das Licht der Welt, seitdemwohnen die Jolie-Pitts zurckgezogen

auf dem Schloss in Frankreich.Das Paar hat neben den Zwillingen nochvier weitere Kinder: Die adoptierten KidsMaddox (6), Pax Thien (4), Zahara (3)

und die leibliche Tochter Shiloh (2).Mehr Infos zu den Bildern der dreiWochen alten Zwillinge gibt es aufpeople.com

Angelina Jolies Leben in Bildern und alleweiteren Infos zu der Schauspielerinfinden Sie hier. Viel Spa!
http://www.people.com/people/article/0,,20216352,00.htmlhttp://www.jolie.de/artikel/Life-Guides-Stars-Trends-Star-News-Alles-ueber-Angelina-Jolie_195818.htmlhttp://www.jolie.de/artikel/Life-Guides-Stars-Trends-Star-News-Alles-ueber-Angelina-Jolie_195818.htmlhttp://www.jolie.de/artikel/Life-Guides-Stars-Trends-Star-News-Alles-ueber-Angelina-Jolie_195818.htmlhttp://www.jolie.de/artikel/Life-Guides-Stars-Trends-Star-News-Alles-ueber-Angelina-Jolie_195818.htmlhttp://www.jolie.de/artikel/Life-Guides-Stars-Trends-Star-News-Alles-ueber-Angelina-Jolie_195818.htmlhttp://www.jolie.de/artikel/Life-Guides-Stars-Trends-Star-News-Alles-ueber-Angelina-Jolie_195818.htmlhttp://www.people.com/people/article/0,,20216352,00.html


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Conscientizao

1) Que tipo de texto este?2) Quem voc acha estariainteressado em ler um texto destetipo?

3) Onde voc acha que poderiaencontrar este texto?

4) H palavras conhecidas com o

portugus, ou com outra lngua quevoc conhece? Quais so elas?


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Conscientizao Leia novamente o texto e tente

encontrar respostas para estasperguntas:

1) Alm dos gmeos e de Shiloh,quantos filhos o casal tem?

2)Qual o valor das fotos compradas

pela revista? 3) Quando os gmeos nasceram?


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Estratgias de Leitura

1) Previous Knowledge Utilizaodo conhecimento anterior. 2) Predicting Previso do tema a

ser abordado. 3) Use of Cognates Podemos dizer

que 80% dos cognatos ingls-portugus so consideradosverdadeiros e apenas 20% sofalsos.

4) U f N V b l i f i


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4) Use of Non-Verbal information Uso da informao no-verbal

Grficos, gravuras, formatao,fonte, subttulos.5) Skimming Anlise de cada

pargrafo separadamente.6) Key words Podem aparecervrias vezes em um mesmo texto.

7) Scanning Localizar rapidamenteinformaes especficas.


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Estratgias de Vocabulrio

1) Use of cognates; 2) Use of context descobrir o

significado de palavras atravs docontexto considerando sua funo.

3) Prefixes e suffixes usar afixospara descobrir o significado de

palavras desconhecidas.

4) U f Di ti D


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4) Use of Dictionary Deve serevitado, contudo interessante

mostrarmos seu uso correto.Ao procurar uma palavra no dicionrio,no aceite o primeiro sentido

oferecido. Observe a palavra dentro dafrase para detectar sua classegramatical (verbo, substantivo,adjetivo).


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Trecho de man ls This manual page documents the GNU

version of ls. dir and vdir are versions of lswith different default output for mats.These programs list each given file ordirectory name. Directory contents aresorted alphabetically. For ls, files are bydefault listed in columns, sortedvertically, if the standard output is a

terminal; otherwise they are listed one perline. For dir, files are by default listed incolumns, sorted vertically. For vdir, filesare by default listed in long format.


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Applications of information systems Information systems deal with the

development, use and management of an

organization's IT infrastructure.

In the post-industrial information age,the focus of companies has shifted from

being product-oriented to knowledge-oriented in the sense that marketoperators today compete in process andinnovation rather than in products: theemphasis has shifted from the quality

and quantity of production to theproduction process itself--and theservices that accompany the productionprocess.


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Applications of information systems

The biggest asset of companies today istheir information--represented by people,experience, know-how, innovations(patents, copyrights, trade secrets)--andfor a market operator to be able tocompete, he or she must have a stronginformation infrastructure, at the heart ofwhich lies the information technologyinfrastructure. Thus the study of

information systems focuses on why andhow technology can be put into best useto serve the information flow within anorganization.

Information Systems


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Information Systems Areas of work

Information Systems has a numberof different areas of work: Information Systems Strategy

Information Systems Management Information Systems Development

Information Systems


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Information SystemsEach of which branches out into a number of subdisciplines, that overlap with other science andmanagerial disciplines such as computer science,pure and engineering sciences, social andbehavioral sciences, and business management.

There are a wide variety of career paths in theinformation systems discipline. "Workers withspecialized technical knowledge and strongcommunications skills will have the bestprospects. People with management skills and anunderstanding of business practices and principles

will have excellent opportunities, as companiesare increasingly looking to technology to drivetheir revenue."

source: wikipedia

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