o jovem como sujeito do ensino médio_02
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O Jovem Como Sujeito do Ensino Médio_02TRANSCRIPT
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
PRO REITORIA DE EXTENSÃO CULTURA E ASSUNTOS ESTUDANTISFACULDADE DE EDUCAÇÃO - NEIAPE
REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES REDE/UFUPACTO DO ENSINO MÉDIO
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“O alicerce fundamental da nossa obra é a juventude” (Che Guevara)
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Nossos pais, a escola e a sociedade muitas vezes fazem planos para o nosso futuro, mas na maioria das
vezes não nos perguntam sobre os
nossos próprios planos.
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Relação:
Jovem
/Mundo
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São ações
positivas?
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DIRETAS JÁ X PASSE LIVRE
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Como relacionar com tudo isso?
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Relação:
Pais / Filhos
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Como o jovem percebe a sua família?
E a sua família como o percebe?
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Como o jovem percebe os novos arranjos familiares?
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E a escola como percebe esse jovem oriundo os novos arranjos familiares?
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Relação:
Família /
Escola
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Como é essa re
lação?
Participativa?
Ou não???
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Relação:
Professor/
Aluno
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“... meios de ação sobre as coisas circundantes, razão porque a satisfação das suas necessidades e desejos tem de ser realizada por intermédio das pessoas adultas que a rodeiam. Por isso, os primeiros sistemas de reação que se organizam sob a influência do ambiente, as emoções, tendem a realizar, por meio de manifestações consoantes e contagiosas, uma fusão de sensibilidade entre o indivíduo e o seu entourage” (WALLON- 1971).
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Atividades em grupoAtividades em grupo
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QUEM É ESSE JOVEM DA ATUALIDADE?
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COMO DEVE SER O PROFESSOR QUE VAI ATUAR JUNTO A ESSA JUVENTUDE?
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O REM veio para o quê?
O REM veio para o quê?
Atratividade?
Oportunidade de fazer
Oportunidade de fazerEscolhas??Escolhas??
E as áreas de
empregabilidade?