PROFª ESP. KATIUCIA DA SILVA FERREIRA

O ESPORTE NA/DA ESCOLA

O QUE É ESPORTE ?Ludicidade?Competição?Fato Sociocultural?Fenômeno Cultural?Prática Social?Inclusão?Exclusão?Lazer?

HISTÓRIAA origem do esporte está perdida na

antiguidade, mas os povos primitivos possuíam atividades que podemos considerar jogos e modalidades esportivas.

As pessoas utilizavam os jogos como um meio de transmissão de herança cultural de suas tribos.

outras formas de brincadeiras originaram-se da religião.

CONCEITOBracht apud Darido (2005) atividade

corporal de movimento com caráter competitivo que surgiu no âmbito da cultura européia por volta do século XVIII e se expandiu por todos os cantos do planeta, que, em seu desenvolvimento, assumiu as seguintes características: competição, rendimento físico-técnico, record, racionalização e cientificização do treinamento.

CONCEITOBetti apud Darido (2005) conceitua o

esporte como uma ação social institucionalizada por regras, que se desenvolve com base lúdica, em forma de competição entre dois ou mais oponentes ou contra a natureza, cujo objetivo é, por meio de comparação de desempenhos, determinar o vencedor ou registrar recordes.

OBJETIVO DO ESPORTE?

Desempenhar um importante papel na formação do homem e da vida em sociedade. Sendo um importante instrumento no processo de integração social, na educação, na transmissão de valores e na saúde. Esses são alguns dos atributos do fenômeno esportivo.

CARACTERIZAÇÃO ESPORTES COLETIVOS Gonzales apud Darido (2005) afirma que os

esportes coletivos exigem a coordenação das ações de duas ou mais pessoas, para o desenvolvimento da ação esportiva, sendo classificados em duas categorias:

#esportes coletivos em que não há interação com o oponente (ex: ginástica ritmica)

#esportes coletivos com interação com o oponente (futebol, basquetebol, voleibol, dentre outros)

ESPORTES INDIVIDUAIS Gonzales apud Darido (2005) afirma que Esporte Individual é aquele no qual o indivíduo participa sozinho durante toda a ação esportiva, e pode ser divido em duas categorias: #esportes individuais em que não há interação com o oponente ex: ginástica, atletismo #esportes individuais em que há a interação com o oponente ex: lutas, esportes com raquetes e etc.

ESPORTE DA ESCOLA X ESPORTE NA ESCOLA?

ESPORTE DA ESCOLA ESPORTE NA ESCOLA

Não serve a indústria do esporte;

Esporte como objeto de ensino;

Reorganizacão e reestruturação de um saber acumulado historicamente.

Princípio do rendimento atlético- desportivo;

Comparação de rendimentos e recordes;

Regulamentação rigída;

ESPORTE X MÍDIAE, no mundo contemporâneo, o esporte é também um grande negócio que movimenta bastante a economia do país.

Constitui, portanto, fenômeno social observável na vida cotidiana que se articula com símbolos culturais, econômicos e políticos.

O esporte é “o ópio do povo”?

O esporte é capaz de promover uma consciência crítica e

educativa?

Para que serve o esporte?

O esporte é um instrumentode transformação ou de

dominação?

Por que ocorre tanta violência no esporte?

O esporte tem sido apontado como um promotor de saúde, entretanto, o mundo atual tem favorecido o sedentarismo, e consequentemente, a obesidade, que tem sido considerada o mal do século.

Assim, em combate à obesidade, o esporte promove saúde além de ser um incentivo às relações sociais, tais como companheirismo e amizade.

Na prática do esporte, precisamos ter alguns cuidados com a(o):

sobrecarga de exercícios sem orientação de um profissional;

especialização motora precoce;

consumo de suplementos alimentares sem orientação do especialista.

Esporte enquanto lazer ou esporte participativo

A junção de dois termos abrangentes, lazer e esporte, estabelece um outro sentido para o esporte. Característicasrealizar atividades físicas sem pretensão de superar índices individuais para apenas sentir-se integrado ao meio ambiente;despojar-se de comparações atléticas;sentir-se satisfeito pela convivência com as pessoas.

ESPORTE EDUCACIONAL X ESPORTE DE RENDIMENTO

OBRIGADO!