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O CONFORTO AMBIENTAL E O ENTORNO URBANO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SALVADOR – BAHIA
Patrícia Marins FariasLuiz Roberto Santos Moraes
I Congresso Baiano de Engenharia Sanitária e Ambiental - I COBESA
Salvador - Bahia12 de julho de 2010
DESCRIÇÃO DO CAMPO EMPÍRICO
100% VENTILAÇÃO28% UMIDADE96% CALOR
92% RUÍDO EXCESSIVO84% RUÍDO EXTERNO EXCESSIVO72% ACÚSTICA41,7% LUMINOSIDADE
TIPO DE ESTUDO
Banco de dados de uma pesquisa epidemiológica
Estudo de caso descritivo na escola da CRE6 de maior queixa pelos professores em relação ao ruído, iluminação
e temperatura
PRIMEIRA FASE – AVALIAÇÃO QUALITATIVA DAS CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA
Planta baixa desatualizada da Escola Brigadeiro Eduardo Gomes disponibilizada pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia
CARACTERÍSTICAS ARQUITETÔNICAS DA ESCOLA BRIGADEIRO EDUARDO GOMES E SEU ENTORNO
Foto retirada pela autora que mostra o encontro entre a cobertura e a laje com a calha na borda.
Foto retirada pela autora que mostra mapa de localização dos alunos por assento na sala de aula.
Arranjos de portas em sala de aula (SEEP et al., 2002).
CONCLUSÃO
A Escola Brigadeiro Eduardo Gomes não favorece ao conforto ambiental, em relação à sua localização e às características do edifício.
A edificação escolar não está localizada em um lugar apropriado para o ensino, devido às interferências marcantes do ruído urbano.
Do ponto de vista do conforto térmico, o terreno e o edifício apresentaram algumas considerações favoráveis, entretanto, o muro limítrofe (que serve de barreira acústica) impede o aproveitamento eficiente dos ventos predominantes.
Foram encontradas situações críticas em relação ao conforto em sala de aula durante todo o tempo de avaliação do ambiente.
As salas de aula são voltadas para um pátio coberto e possuem aberturas voltadas para este pátio que agravam a sua condição acústica.