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NÚCLEOS DE ENSINO - PROJETOS APROVADOS 2017

Núcleos Coordenadores UU Títulos dos Projetos

1 Cibele Cecilio de Faria Rozenfeld Novas Tecnologias e Linguagens para o Ensino Médio (Cursinho Geração - Near)

2 Claudete de Sousa Nogueira Aprendendo a ensinar na Diversidade.

3 Luciana Massi Produção de sabão em comunidades de assentamento: do saber popular ao saber sistematizado.

4 Marcia Cristina Argenti Perez Cadê a Infância? (Re) significando práticas escolares.

5 Relma Urel Carbone Carneiro O uso da informática como recurso pedagógico para o desenvolvimento de alunos com deficiência intelectual.

6 Rosangela Sanches da Silva Gileno Metodologias para o ensino de espanhol, francês e italiano: implicações para o planejamento de cursos e produção de materiais didático-pedagógicos

7 Silvio Henrique Fiscarelli O uso de objetos de aprendizagem lúdicos para "Reforço Escolar"

8 Amadeu Moura Bego IQ Validação de Sequências Didáticas fundamentadas no Modelo Topológico de Ensino Para O Ensino de Química em Escolas Públicas do Ensino Médio.

Araraquara

FCL



9 Alceu João Gregory Ensino e aprendizado de Língua Alemã no Ensino Fundamental.

10 Alonso Bezerra de Carvalho A formação dos valores na escola: reflexos e reflexões para a prática pedagógica.

11 Anna Katharina Elstermann Musicalização na Promoção do Desenvolvimento de Subjetividade.

12 Antonio Carlos Barbosa da Silva Criação de material didático pedagógico em educação alimentar e nutricional.

13 Claudia Aparecida Valderramas Gomes Contação e construção de histórias: a mediação da psicologia na leitura de texto e contexto.

14 Deivis Perez Bispo dos Santos Diálogos Educacionais: formação e trabalho de professores da educação profissional para a atuação com presos.

15 Diana Pancini de Sa Antunes Ribeiro A arte do Cinema e da Fotografia nacionais no processo de ensino-aprendizagem.

16 Eduardo Galhardo “Educar Todos com Todos: Capacitação inicial e continuada de professores na perspectiva da educação inclusiva.

17 Eliane Aparecida Galvao Ribeiro Ferreira “Leitura e recepção de textos com sujeitos em situação de risco no Ensino Fundamental I”

18 Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho Espanhol na escola: uma experiência com o Clube Juvenil.

19 Leonardo Lemos de Souza Gêneros e sexualidades na educação de adolescentes e jovens.

20 Lucia Helena Oliveira Silva Oficina interativa de cultura afro-brasileira: (re)visitando, (re)conhecendo e promovendo o debate sobre as relações étnicas e raciais.

21 Maria Laura Nogueira Pires Meditação e autoconhecimento no ambiente escolar.

22 Mary Yoko Okamoto As relações interpessoais na escola: contribuições para a relação aluno – professor – família.

23 Matheus Fernandes de Castro Permacultura na escola: a busca por uma construção de um futuro mais sustentável através de uma educação comprometida com o ambiente.

24 Ronaldo Cardoso Alves Literatura e ensino de História.

25 Walter José Martins Migliorini A arte do karate como instrumento de desenvolvimento pessoal em uma escola pública no município de Assis.

Assis FCL



26 Alessandra de Andrade Lopes “Tutoria em Escola de Ensino Integral: interação tutores e tutorandos”

27 Ana Maria de Andrade Caldeira Educação Ambiental: Elaboração de Recursos Didáticos por meio de exemplos locais.

28 Beatriz Salemme Corrêa Cortela Estreitando relações entre Universidade e escola: subsídios para a melhoria de condições de trabalho e para a elaboração de atividades/materiais didáticos.

29 Eliana Marques Zanata Oficinas de Ciências para Educação de Jovens e Adultos

30 Fernanda Rossi Ioga na Educação Infantil: pesquisa e intervenção.

31 Flávia da Silva Ferreira Asbahr Formação docente e o Currículo Comum para o Ensino Fundamental Municipal de Bauru.

32 Jair Lopes Junior Aprendizagens profissionais da docência no âmbito das avaliações diagnósticas em larga escala no Ciclo I do Ensino Fundamental.

33 Kleper de Oliveira Rocha Práticas científicas no estudo de ciências do ciclo Fundamental.

34 Lílian Aparecida Ferreira O ensino dos esportes coletivos nas atividades curriculares desportivas: orientações metodológicas.

35 Luciene Ferreira da Silva Lazer, Educação e Relações Corporais na Escola.

36 Milton Vieira do Prado Junior Natação na Escola: O Esporte como conteúdo da Educação Física Escolar

37 Roberto Nardi O Diário do Céu – Introdução à Astronomia para Professores da Educação Básica – Etapa 2

38 Rodolfo Langhi Núcleo de Ensino de Astronomia: contribuindo com subsídios para a formação continuada de professores

39 Rubens Venditti Junior Motivação docente: formação continuada de professores na perspectiva inclusiva atuantes na Educação Física escolar na cidade de Bauru/SP.

40 Thaís Cristina Rodrigues Tezani Ensinando e Aprendendo com os Objetos Digitais de Aprendizagem

41 Vera Lúcia Messias Fialho Capellini Construindo práticas inclusivas para o atendimento da diversidade humana

42 Vitor Machado A produção de material didático-pedagógico em Guaianás/SP: uma proposta inovadora para uma escola frequentada por alunos assentados.

Bauru FC



43 Márcia Gallacci Aprendendo Ciências com os Animais Peçonhentos

44 Maria de Lourdes Spazziani Ambientalização de práticas sociais: formação de estudantes sobre dilemas contemporâneos.

45 Newton Goulart Madeira Agressões à saúde: Aedes aegypti vetor da dengue e outros vírus na escola

46 Paulo César Gomes "Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: discutindo a aprendizagem baseada em problemas"

47 Selma Maria Michelin Matheus Anatomia do Sistema Digestório I: ensino direcionado a deficientes visuais

48 Sônia Maria Alves Jorge Experimentos para Despertar o Interesse pela Química no Nível Médio das Escolas de Botucatu

49 Pricila Veiga dos Santos FCA Educação Alimentar e Nutricional: Oficinas Mini Chefs e Oficinas Chefs do Bem

50 Cátia Regina Branco da Fonseca Educar para a Saúde – a formação de educadores das creches e pré-escolas de Botucatu.

51 Jacqueline Costa Teixeira Caramori Ampliação do Ensino na Emergência e Urgência além da Formação Médica: Saberes, Inovação e Simulação para Educadores do Ensino Básico de Botucatu, SP

Botucatu

IB

FMB



52 Alexandre Marques Mendes CINEMA e DEBATE – o cinema como fonte de integração cultural das escolas estaduais e a universidade.

53 Almir Mantovani O ensino da Matemática e o Raciocínio Lógico Matemático: construindo e reconstruindo significados.

54 Célia Maria David Fontes e linguagens para o ensino de História:técnicas teatrais no processo pedagógico

55 Fernanda de Oliveira Sarreta EDUCAÇÃO EM SAÚDE: aprender fazendo na escola-comunidade

56 Hilda Maria Gonçalves da Silva Contribuições da literatura infanto-juvenil sobre mitologia para desenvolver a capacidade de interpretação e produção textual de alunos do 6º ano do Ensino Fundamental

57 José Adriano Fenerick O exercício da memória afro-brasileira: a prática e o ensino de História.

58 Márcia Pereira da Silva O contar histórias enquanto metodologia do ensino: oficina de orientação de estudos.

59 Maria Cristina Piana Pintando de arte na Escola.

60 Maria José de Oliveira Lima A Universidade transformando a realidade da escola: saberes, experiências e vivências.

61 Paula Regina de Jesus Pinsetta Pavarina Projeto Cidadão Mundial

62 Paulo César Corrêa Borges Educação em cultura pré-violatória de Direitos Humanos.

Franca FCHS



63 Alice Assis Enfoque CTS: desenvolvimento de atividades para o ensino de Física em uma escola de Ensino Integral.

64 Antonio Carlos de Souza A Combinatória na Educação Básica: um estudo sobre o ensino e a aprendizagem no Ensino Fundamental

65 Elisangela Pavanelo Rodrigues dos Santos O ensino de Funções a partir da produção de vídeoaulas no Ensino Médio

66 Galeno José de Sena O papel das atividades experimentais no Ensino de Física: uma abordagem utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos.

67 Marco Aurélio Alvarenga Monteiro Construção e avaliação de dois experimentos controlados remotamente voltados para o ensino de conceitos de Física Moderna.

68 Marisa Andreata Whitaker Atividades de Física para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental

69 Rosa Monteiro Paulo O uso de tecnologias e a visualização: investigando a aprendizagem geométrica

70 Silmar Antonio Travain Uso de Brinquedos Científicos e Instrumentação Eletrônica para o Ensino de Física.

Guaratinguetá FE



71 Alan Peres Ferraz de Melo Ciências na Escola: uma abordagem anatômica

72 Andréia Alves Rezende O herbário de Ilha Solteira (HISA) na escola: despertando para a conservação da flora.

73 Ângela Coletto Morales Escolano Educação Ambiental Urbana: conceitos, problemas e possíveis soluções

74 Carolina Buso Dornfeld Ambiente e Sociedade: Recursos Hídricos no Ensino Fundamental – Ciclo II.

75 Deise Aparecida Peralta Uma proposta curricular para o ensino de programação e robótica para Educação Infantil

76 Erica Regina Marani Daruichi Machado Objetos educacionais digitais e tecnológicos para educação inclusiva

77 Ernandes Rocha de Oliveira Colaboração entre a Universidade e a Escola para a melhoria da aprendizagem em Matemática.

78 Hélio Ricardo SilvaAvaliação da qualidade de água e dos níveis de degradação da Área de Preservação Permanente (APP) da rede de drenagem localizada entre as glebas G2 e G3 (Campus III da UNESP) do Cinturão Verde de Ilha Solteira, SP.

79 Lucíola Santos Lannes “Minha Ilha Selvagem” – Produção e utilização de vídeos como ferramenta didática para o ensino de Ciências em Ilha Solteira/SP

80 Márcio Antonio Bazani Projeto Baja no Ensino Médio

81 Maria Angela de Moraes Cordeiro Avaliando as práticas pedagógicas nas disciplinas de Ciências e Química.

Ilha Solteira FE



82 Amanda Liz Pacífico Manfrim Perticarrari Inclusão tecnológica aos discentes do ensino médio através do Software R

83 Ana Paula Leivar Brancaleoni “Formação de educadores para a atuação em Educação Sexual e promoção do respeito à diversidade sexual e de gênero no cotidiano escolar”

84 Priscila Lupino Gratão Horta na escola para estimular os alunos a produzir, descobrir, selecionar e consumir alimentos saudáveis.

85 Regina Aparecida Leite de Camargo A discussão sobre segurança e soberania alimentar e o cultivo de hábitos alimentares saudáveis.

86 Rosemary Rodrigues de Oliveira “Ações colaborativas entre a escola pública e a universidade, subsidiando a produção de material didático-pedagógico e a formação inicial de professores”

87 Tatiana Noronha de Souza Educação ambiental e educação inclusiva: formação de professores e construção de práticas educativas de maneira colaborativa.

88 Thaís Gimenez da Silva Augusto Ensino de Genética: elaboração e análise de sequências didáticas baseadas em História e Filosofia da Ciência.

Jaboticabal FCAV



89 Aila Narene Dahwache Criado Rocha Consultoria Colaborativa em Terapia Ocupacional para professores e alunos com Deficiência Física e Transtorno do Espectro do Autismo

90 Alessandra de Morais Educação em Valores, melhoria da convivência e Aprendizagem Cooperativa na Educação Básica

91 Ana Claudia Vieira Cardoso Programa Saúde na Escola & Fonoaudiologia: ações diagnósticas e preventivas em saúde auditiva na Educação Infantil.

92 Ana Paula Cordeiro LUDIBUS: o ônibus da alegria.

93 Angélica Mércia Pascon Barbosa “Prevenção de problemas Uroginecológicos:vivência e capacitação prática de exercícios pélvicos”

94 Cláudia da Mota Darós Parente Planejamento e organização do trabalho pedagógico em escolas de tempo integral

95 Cristiane Paiva Alves “Apreender o corpo pelo aprendizado científico”

96 Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto Encorajar a ler na creche: o uso do livro com bebês e crianças pequenas

97 Dagoberto Buim Arena Aprender a escrever e a ler em telas

98 Eliane Giachetto Saravali Repensando as aulas de reforço: desenvolvimento infantil e dificuldades de aprendizagem

99 Elianeth Dias Kanthack Hernandes Tematização das práticas escolares em apoio à gestão pedagógica das escolas.

100 Elieuza Aparecida de Lima Consultoria Colaborativa em Terapia Ocupacional para professores e alunos com Deficiência Física e Transtorno do Espectro do Autismo

101 Fabiana Cristina Frigieri de Vitta Programa de orientação junto a berçários sobre as atividades realizadas com crianças de zero a dois anos

102 Fátima Inês Wolf de Oliveira O trabalho colaborativo no processo de inclusão de alunos com deficiências e o apoio de recursos de tecnologia assistiva.

103 Jáima Pinheiro de Oliveira Assessoria em Educação Especial e Inclusiva: suportes interdisciplinares para a promoção do desenvolvimento da linguagem infantil

104 José Carlos Miguel Ensino de Matemática na perspectiva da formação de conceitos.

105 Jose Geraldo Alberto Bertoncini Poker Fórum de Discussão Estudantil

106 Luciana Aparecida de Araujo Penitente A pesquisa e o professor da Educação Infantil: em busca de metodologias de pesquisa com crianças

107 Maria Valéria Barbosa Em Curta Sociologia : imagens do aprender

108 Miguel Claudio Moriel Chacon Identificação e avaliação de estudantes precoces com Comportamento Dotado.

109 Regina Keiko Kato Miura Observação de conceitos psicomotores e adequação de recursos pedagógicos para alunos com espectro do autismo no ensino fundamental

110 Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins Acessibilidade e inclusão na universidade: proposta de orientação à surdos ao exame vestibular.

111 Sandra Regina Gimeniz Paschoal Ações educativas sobre prevenção de acidentes e de violências e promoção do desenvolvimento na rede pública de educação – Parte II

112 Silvia Aparecida de Sousa Fernandes Currículo de Geografia e práticas ambientais: a educação geográfica e o observatório do meio ambiente

113 Sueli Guadelupe de Lima Mendonça “Iniciação Científica no ensino médio: construindo uma revista científica”.

114 Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo Gênero e direitos humanos: refletindo sobre preconceito e violência em escolas de Ensino Médio em Marília (SP).

115 Tatiana Schneider Vieira de Moraes “Ensino de Ciências por investigação nos anos iniciais do Ensino Fundamental”

Marília FFC



116 Carla Cristina Reinaldo Gimenes de Sena O concurso de mapas para crianças como recurso didático no ensino de Cartografia e Geografia na educação básica

117 Márcia Cristina de Oliveira Mello Aulas de Geografia e atividades interdisciplinares na horta escolar da EE Josepha Cubas da SilvaOurinhos



118 Ana Maria Osório Araya Estudo e aplicação de novas metodologias para a formação inicial e continuada de professores de física e seus alunos.

119 Cinthia Magda Fernandes Ariosi Formação em rede: uma possibilidade de formação continuada dos profissionais da educação infantil.

120 Claudemira Azevedo Ito 100 anos de Presidente Prudente: revisitando sua Geografia

121 Elisa Tomoe Moriya Schlünzen Trabalho colaborativo entre escola e universidade: a promoção de práticas inclusivas por meio do Atendimento Educacional Especializado (AEE).

122 Fabio Camargo Bandeira Villela Desenvolvimento de atividades lúdicas para alunos com dificuldades emocionais.

123 Gustavo Bizarria Gibin Uso de modelos moleculares alternativos no ensino de conceitos químicos

124 Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho Integração Universidade-Escola: contribuições para o desenvolvimento de crianças com dificuldades de aprendizagem por meio de um Programa de Intervenção Psicomotora (PIP)

125 Ismael Forte Freitas Júnior “Saúde Integral do Adolescente: promovendo hábitos de vida saudável no contexto escolar”

126 Jaqueline Costa Castilho Moreira Role Playing Game de mesa na Educação Física: o chamado para uma aventura diferente.

127 João Osvaldo Rodrigues Nunes Trilhando pelos solos.

128 Klaus Schlünzen Junior Formação de Professores em Serviço: Orientações para a Inclusão do Estudante Público-Alvo da Educação Especial na Educação Básica.

129 Luis Antônio Barone Patrimônio e educação patrimonial no ensino fundamental do Oeste Paulista: Iepê, SP.

130 Luiz Rogerio Romero Ensinar e aprender Saúde na escola: uma abordagem participativa, interdisciplinar e intersetorial.

131 Marcos Fernando de Souza Teixeira Show da Química – Trupe Quimiatividade

132 Maria Raquel Miotto Morelatti Robótica Educacional e a apropriação de conceitos matemáticos na escola pública

133 Moacir Pereira de Souza Filho Confecção de experimentos de Física e Química para revitalização dos laboratórios didáticos e a promoção de uma feira científico-cultural em uma escola pública estadual.

134 Neide Barrocá Faccio Identidade Indígena e educação.

135 Raquel Gomes de Oliveira Aprendendo e Ensinando com o Sistema de Numeração Decimal

136 Renata Junqueira de Souza Do colo à roda de histórias: leitura na primeira infância.

137 Rosiane de Fátima Ponce Atividades ludo-pedagógicas a partir de conteúdos clássicos: possibilidades teórico-metodológicas pautadas na Pedagogia histórico-crítica e Teoria histórico-cultural para o enfrentamento das queixas escolares.

138 Vanda Moreira Machado Lima Formação de professor e interdisciplinaridade.

Presidente Prudente

FCT



139 Andréia Osti “Aprender a ler e a escrever por meio do desenvolvimento da consciência fonêmica”

140 Cynthia Y. Hiraga Intervenção baseada em jogos de realidade virtual para crianças com dificuldades de aprendizagem escolar

141 José Paulo Leite Guadanucci Aracnídeos peçonhentos em Santa Gertrudes: reconhecimento, controle e educação ambiental

142 Laura Noemi Chaluh “Do exercício de leitura e escrita na formação do professor: horizontes para promover a autoria e o trabalho coletivo”

143 Sara Quenzer Matthiesen “Oficinas pedagógicas para o ensino da história do atletismo em aulas de Educação Física”

144 Silvia Deutsch Yoga na escola: atuando em sala de aula

145 Diego Corrêa Maia Alfabetização geográfica: saberes e práticas

146 Heloisa da Silva Memória, Escola e Educação Matemática – constituindo acervos digitais

147 Rosana Giaretta Sguerra Miskulin Formação Inicial e Continuada de Professores em Grupos/Comunidades de Prática

Rio Claro

IGCE

IB



148 Ana Maria Klein Justiça Restaurativa e Conflitos no cotidiano escolar

149 Carina Alexandra Rondini Formação Inicial Discente e Continuada de Professores da Rede Pública de Ensino: Altas Habilidades/Superdotação

150 Ellen Silva Lago Vanzela Horta na Escola e Alimentação Saudável

151 Évelin Meneguesso Barbaresco Funções na 1ª série do Ensino Médio: uma abordagem através da Metodologia Resolução de Problemas, associada à Informática e Jogos, e aplicações.

152 Fábio Fernandes Villela Cultura Ambiental na Educação do Campo: Trabalhando com Paisagem, História e Novas Tecnologias na Escola com a Juventude Rural

153 Luciana Aparecida Nogueira da Cruz “E aí, Jamil?! Formação de jovens multiplicadores para sexualidades saudáveis”

154 Monica Abrantes Galindo Lugar de mulher é onde ela quiser: mulheres e ciência

155 Rita de Cássia Pavani Lamas O uso de materiais concretos para o ensino da Geometria e Aritmética.

São

Jo

sé d

o R

io P

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IBILCE



156 Ana Carolina Biscalquini Talamoni "O uso de coleções zoológicas didáticas em escolas públicas como ferramenta para o conhecimento e preservação da biodiversidade marinha costeira da região Metropolitana da baixada Santista"

157 Cristiane Angélica Ottoni Mundo Mollusca

158 Leandro Mantovani de Castro Bio Tátil

São Vicente CLP

núcleos coordenadores uu títulos dos projetos - unesp.br · 8 amadeu moura bego iq validação de...

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