NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINONOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO

Patrícia Cristina Guimarães NevesPatrícia Cristina Guimarães NevesRita Luciane M. CarvalhaesRita Luciane M. Carvalhaes

Pedagogia - UNICENTROPedagogia - UNICENTRO

IntroduçãoIntrodução

Com a era digital, as novas tecnologias Com a era digital, as novas tecnologias oferecem inúmeras possibilidades de oferecem inúmeras possibilidades de aprendizagem para desenvolvermos aprendizagem para desenvolvermos atividades dentro e fora da sala de aula. atividades dentro e fora da sala de aula. Nesse sentido, observaremos alguns Nesse sentido, observaremos alguns recursos que possam ajudar a sociedade e a recursos que possam ajudar a sociedade e a escola a trabalhar com esses subsídios escola a trabalhar com esses subsídios como aprendizagem por meio do como aprendizagem por meio do computador. computador.

Um desses recursos se refere ao Um desses recursos se refere ao software software educacional do qual citamos os seguintes educacional do qual citamos os seguintes tipos de tipos de softwaresoftware: o simulador e o tutorial e, : o simulador e o tutorial e, ainda, trataremos de projetos que podem ainda, trataremos de projetos que podem ser considerados de forma inovadora com ser considerados de forma inovadora com a finalidade de formar cidadãos mais a finalidade de formar cidadãos mais críticos, sociais e autônomos.críticos, sociais e autônomos.

Aprendizagem por meio do Aprendizagem por meio do computadorcomputador

OO aprendizadoaprendizado por meio das novas tecnologias se torna por meio das novas tecnologias se torna essencialmente importanteessencialmente importante nana vida escolar, o aluno vida escolar, o aluno adquiriadquiri mais conhecimento e sendo mais críticos mais conhecimento e sendo mais críticos durantedurante aa vidavida comcom um olhar diferenciado para o um olhar diferenciado para o

mundo.mundo.

A informática na escolaA informática na escola é essencial para um bomé essencial para um bom aprendizado tanto para o aluno quanto para o professor aprendizado tanto para o aluno quanto para o professor ambos o usam para pesquisa e estudo em várias etapas ambos o usam para pesquisa e estudo em várias etapas

escolares.escolares.

O computador no contexto educacional é O computador no contexto educacional é entendido como um instrumento de que o aluno entendido como um instrumento de que o aluno idealiza e desenvolve o conhecimento, nesse idealiza e desenvolve o conhecimento, nesse sentido é estimulado a fazer tarefas e atividades sentido é estimulado a fazer tarefas e atividades por meio do computador, seu aprendizado e seu por meio do computador, seu aprendizado e seu conhecimento se torna diferenciadoconhecimento se torna diferenciado..

TIPOS DE TIPOS DE SOFTWARESOFTWARE

Quanto ao Quanto ao Software Software Tutorial: O computador Tutorial: O computador desempenha um papel de tutor, de explicador. desempenha um papel de tutor, de explicador. Jogos educativos oferecem varias habilidades e Jogos educativos oferecem varias habilidades e integração.integração.

Software Software Simulador: o computador é usado para Simulador: o computador é usado para simular uma experiência cientifica ou uma simular uma experiência cientifica ou uma situação. O aluno vivencia na tela do situação. O aluno vivencia na tela do computador diversos resultados em função de computador diversos resultados em função de perguntas que ele terá feito a maquina ou dos perguntas que ele terá feito a maquina ou dos dados que ele terá fornecido.dados que ele terá fornecido.

PROJETOS EDUCACIONAISPROJETOS EDUCACIONAIS

Fagundes (1998) nos aponta, aprender por Fagundes (1998) nos aponta, aprender por projetos é uma forma inovadora de romper com projetos é uma forma inovadora de romper com as tradições educacionais, dando um formato as tradições educacionais, dando um formato mais ágil e participativo ao trabalho de mais ágil e participativo ao trabalho de professores e educadores.professores e educadores.

“ “Aprender por projetos é levar o aluno a construir Aprender por projetos é levar o aluno a construir seu conhecimentos, despertar sua curiosidade, seu conhecimentos, despertar sua curiosidade, seu desejo, sua vontade de cada vez mais seu desejo, sua vontade de cada vez mais aprender”.aprender”.

MEC promete computador individual para alunos da rede MEC promete computador individual para alunos da rede pública. pública.

INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS DA REDE INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL MUNICIPAL

A Secretaria Municipal de Educação Cambe aderiu ao A Secretaria Municipal de Educação Cambe aderiu ao

programa PROINFO (Programa Nacional de programa PROINFO (Programa Nacional de Tecnologia Educacional) , fato que possibilitou a Tecnologia Educacional) , fato que possibilitou a implantação de 7 laboratórios de Informática no implantação de 7 laboratórios de Informática no município. Pretende-se, ainda este ano, atender município. Pretende-se, ainda este ano, atender aproximadamente 2463 alunos, que receberão aulas de aproximadamente 2463 alunos, que receberão aulas de iniciação à informática, conteúdos, recursos multimídia iniciação à informática, conteúdos, recursos multimídia e digitais. Tais atividades favorecerão a aprendizagem e e digitais. Tais atividades favorecerão a aprendizagem e consequentemente o desenvolvimento dos alunos, o consequentemente o desenvolvimento dos alunos, o que é, portanto, uma das metas em nosso município que é, portanto, uma das metas em nosso município que visa à educação de excelência. que visa à educação de excelência.

Inclusão digital atinge todas as faixas etáriasInclusão digital atinge todas as faixas etárias

ConclusãoConclusão

Ao final dessa breve pesquisa concluímos que o Ao final dessa breve pesquisa concluímos que o objetivo da inclusão é somente somar para com objetivo da inclusão é somente somar para com a prática educativa. Tendo em vista que ainda a prática educativa. Tendo em vista que ainda temos que avançar na capacitação dos temos que avançar na capacitação dos professores e também no investimento de novos professores e também no investimento de novos projetos na escola. As novas tecnologias não projetos na escola. As novas tecnologias não substituem a inteligência e a criatividade apenas substituem a inteligência e a criatividade apenas às desenvolvem para melhor transmitir o às desenvolvem para melhor transmitir o conhecimento.conhecimento.

REFERÊNCIASREFERÊNCIAS

ENSINOENSINO - aprendizagem por meio do computador, - aprendizagem por meio do computador, OnlineOnline disponível em < disponível em <http://www.infoescola.com/educacao/ensino-aprendizagem-por-meio-do-computador/http://www.infoescola.com/educacao/ensino-aprendizagem-por-meio-do-computador/ > >

acessado em maio de 2011.acessado em maio de 2011.

O ENSINOO ENSINO – e as novas tecnologias de informação e comunicação, – e as novas tecnologias de informação e comunicação, OnlineOnline disponível em< disponível em<http://nautilus.fis.uc.pt/softc/Read_c/destaque/enstec.htmhttp://nautilus.fis.uc.pt/softc/Read_c/destaque/enstec.htm> acessado em maio de 2011.> acessado em maio de 2011.

VALENTE, J.A. VALENTE, J.A. Diferentes usos do computador na educação. In: . In: Em Aberto – tendências da informática na – tendências da informática na educação. Brasília: INEP, 1993 educação. Brasília: INEP, 1993

________.________. O computador na sociedade de conhecimento. O computador na sociedade de conhecimento. Campinas, SP: NIED, 1999.Campinas, SP: NIED, 1999.