nosso desejo É que esta semana seja repleta de...

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema ANO CICLO: 3º ANO

DE 13/07 A 17/07/2020

TERCEIROS ANOS...

NOSSO DESEJO É QUE ESTA SEMANA SEJA REPLETA DE ALEGRIA PARA

ENFRENTAR OS NOVOS DESAFIOS COM ENTUSIASMO

SUPERAR OS OBSTÁCULOS COM RESILIÊNCIA

E PLANEJAR NOVAS METAS E ALCANÇAR OS OBJETIVOS DESEJADOS!

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PROFESSORAS: ALESSANDRA, ELIANE, GLEICE, LILIAN, SÍLVIA, SÔNIA E VALÉRIA.

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DE 13/07 A 17/07/2020

LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE 1- E SE ESTA HISTÓRIA FOSSE SUA?

TEMPO ESTIMADO: 1 HORA

ESTAMOS ESCREVENDO CADA VEZ MELHOR, NÃO É MESMO? AGORA CHEGOU A HORA

DE USAR TODA SUA CRIATIVIDADE E CRIAR UMA HISTÓRIA A PARTIR DAS FIGURAS

ABAIXO. ESTAS FIGURAS SÃO DO “GRANDE RABANETE” DE TATIANA BELINKY, MAS

VOCÊ PODERÃ CRIAR SUA PRÓPRIA HISTÓRIA SEGUINDO A ORDEM DAS IMAGENS.

UMA HISTÓRIA DEVE TER INÍCIO, MEIO E FIM.

ESCREVA E DESENHE TAMBÉM EM SEU CADERNO E BOM TRABALHO!

TÍTULO: O GRANDE RABANETE




DE 13/07 A 17/07/2020




DE 13/07 A 17/07/2020

ATIVIDADE 2- MEU MINILIVRO

TEMPO ESTIMADO: 1 HORA

AGORA QUE VOCÊ JÁ ESCREVEU SUA HISTÓRIA, VOCÊ IRÁ ELABORAR UM MINILIVRO.

FAÇA CONFORME AS ILUSTRAÇÕES ABAIXO E CRIE O SU PRÓPRIO LIVRO. E LEMBRE-

SE, COLOQUE O TÍTULO DA SUA HISTÓRIA, O SEU NOME, POIS VOCÊ SERÁ O AUTOR E

OS NOMES DOS PERSONAGENS! UTILIZE UMA FOLHA DE SEU CADERNO.

SE VOCÊ PUDER ASSISTA O VÍDEO ABAIXO

VARAL DA HISTÓRIA: O GRANDE RABANETE

https://www.youtube.com/watch?v=M0edWXB6b9Y

LEITURA SEMANAL SUGERIDA, OU LEIA OUTRO LIVRO QUE TIVER DISPONIBILIDADE- O

GRANDE RABANETE TATIANA BELINKY

Ihttps://oespacoeducar.com.br/wp-content/uploads/2019/08/Livro-O-grande-rabanete.pdf

“POR FALAR EM RABANETE... VOCÊ GOSTA DE COMER RABANETE? QUE GOSTO TEM?”

https://www.youtube.com/watch?v=M0edWXB6b9Y

https://oespacoeducar.com.br/wp-content/uploads/2019/08/Livro-O-grande-rabanete.pdf




DE 13/07 A 17/07/2020

TREINANDO A NOSSA LÍNGUA – GRAMÁTICA (ORGANIZAÇÃO DO TEXTO E FRASE) E

ORTOGRAFIA (USOS DA LETRA L).

TEMPO ESTIMADO: 1hora e 30minutos

1) NO CADERNO COMPLETE O TRECHO DO TEXTO COM AS PALAVRAS QUE

FALTAM.

GRANDÃO – ALMOÇO – HORTA – TERRA - ARRANCAR – PLANTOU – PUXAR -

O VOVÔ SAIU PARA A __________E _____________UM RABANETE.

O RABANETE CRESCEU-CRESCEU E FICOU GRANDÃO-_____________________.

O VOVÔ QUIS_____________O RABANETE PRA COMER NO_________________

ENTÃO ELE FOI PRA HORTA E COMEÇOU A _____________O RABANETE.

PUXA-QUE-PUXA E NADA DO RABANETE SAIR DA __________________.

2) ORDENE AS PALAVRAS E MONTE A FRASE CORRETAMENTE.

A) NO ALMOÇO COMER ARRANCAR PRA O RABANETE O VOVÔ

________________________________________________________________________

B) AJUDAR PARA A VOVÓ ENTÃO O VOVÔ O RABANETE A PUXAR CHAMOU.

_________________________________________________________________________

C) CHAMOU A VOVÓ O RABANETE ENTÃO A NETA PARA PUXAR.

_________________________________________________________________________

3) LEIA COM ATENÇÃO AS PALAVRAS A SEGUIR E OBSERVE A POSIÇÃO DA LETRA L

NAS SÍLABAS.

PLÁSTICO – BICICLETA – GLOBO – PLANETA – BLUSA – FLAUTA – NEBLINA –

FLORESTA – ATLETA – ATLAS – IGLU – ENCICLOPÉDIA – CLIMA – EMBLEMA – FLOR

– PLACA – GLÓRIA




DE 13/07 A 17/07/2020

AGORA COPIE SEPARADAMENTE NO QUADRO QUE VOCE VAI FAZER NO SEU

CADERNO.

BL CL FL

GL PL TL

4) ACRESCENTE A LETRA L NO MEIO DE UMA SÍLABA DE CADA PALAVRA E FORME

OUTRAS PALAVRAS. VEJA O MODELO.

CARA → CLARA

FECHA → __________________

CORO → ___________________

PACA → ___________________

PUMA → _____________________

FOCO → _____________________

CARO → ____________________

CÍNICA -→ ____________________

5) SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS E CIRCULE AS QUE TÊM A LETRA L

CARACOL

PAPEL

ALFACE

FUNIL

SELVA

ALBUM

VARAL

HOSPITAL

ALFINETE




DE 13/07 A 17/07/2020

MATEMÁTICA

QUERIDO ALUNO, VAMOS CONTINUAR AS ATIVIDADES COM OS LIVROS EMAI & LER E ESCREVER ENSINO

FUNDAMENTAL VOLUME 2 - 3º ANO CADERNO DO ALUNO, COM CERTEZA, VOCÊ JÁ ESTUDOU MEDIDAS DE

TEMPO, COMO OS DIAS, MESES, ANOS, HORAS, MINUTOS ETC. AO REALIZAR AS ATIVIDADES, PROCURE

ESCLARECER SUAS DÚVIDAS E COMPARTILHAR COM SEUS FAMILIARES SUA FORMA DE PENSAR E

TAMBÉM O QUE FOR APRENDENDO.

REFERENCIA: ATIVIDADES DOS LIVROS EMAI & LER E ESCREVER ENSINO FUNDAMENTAL VOLUME 1 TERCEIRO ANO - CADERNO DO

ALUNO - VOLUME 2, SEQUENCIA 9.1, 9.2, .3, 8.4 E 9.5.

VAMOS COMPREENDER AS MEDIDAS DE TEMPO E SUAS TRANSFORMAÇÕES E LER

DADOS EXPRESSOS EM TABELAS E EM GRÁFICOS DE COLUNAS SIMPLES.

SEQUÊNCIA 9

BOM ESTUDO!!!!

ATIVIDADE 9.1 DURAÇÃO 1 HORA

A SORVETERIA POLO NORTE FAZ UM CONTROLE DAS VENDAS DE PICOLÉS POR

SEMANA, POR MÊS, BIMESTRE E SEMESTRE. OBSERVE A ORGANIZAÇÃO DE SUAS

VENDAS NO ÚLTIMO TRIMESTRE DE 2019:

FONTE: DADOS FICTÍCIOS.




DE 13/07 A 17/07/2020

2. RESPONDA AS QUESTÕES EM SEU CADERNO, RELATIVAS ÀS VENDAS REALIZADAS

NESSE TRIMESTRE.

A. EM QUAL DIA DA SEMANA A SORVETERIA POLO NORTE PERMANECE FECHADA? --------

----------------------------

B. EM QUE DIAS DO MÊS DE OUTUBRO OCORRERAM AS MAIORES VENDAS? -----------------

-------------------

C. NOS DIAS 1 E 15 DE NOVEMBRO, A VENDA DE PICOLÉS SUPEROU 200 UNIDADES? -----

-----------------------------

D. MARIA DISSE QUE NO DIA 23 DE DEZEMBRO A SORVETERIA VENDEU 300 PICOLÉS.

ISSO PODE TER ACONTECIDO? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.-----------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


A TURMA DE MATHEUS FEZ UMA PESQUISA NA INTERNET SOBRE ALGUMAS

CURIOSIDADES RELATIVAS A ANIMAIS. UMA DAS INFORMAÇÕES QUE MAIS CHAMOU A

ATENÇÃO DAS CRIANÇAS FOI QUANTO À EXPECTATIVA DE VIDA DOS BICHOS.

• OBSERVE O GRÁFICO DE COLUNAS ABAIXO, QUE APRESENTA ESSAS

INFORMAÇÕES, E RESPONDA ÀS QUESTÕES EM SEU CADERNO.




DE 13/07 A 17/07/2020

• O QUE SIGNIFICA “TEMPO MÉDIO DE VIDA”?

• QUAIS DESSES ANIMAIS VIVEM, EM MÉDIA, MAIS DE 30 ANOS?

• QUAIS ANIMAIS VIVEM, EM MÉDIA, MENOS DE 30 ANOS?

• QUANTOS ANOS VIVE, EM MÉDIA, UM ELEFANTE?

• QUANTOS ANOS, EM MÉDIA, O ELEFANTE VIVE A MAIS QUE O HIPOPÓTAMO?


• OBSERVE A TABELA DE ADIÇÕES APRESENTADA ABAIXO. COMPLETE-A COPIANDO

EM SEU CADERNO, FAZENDO OS CÁLCULOS MENTALMENTE:

A. CONVERSE COM SEUS FAMILIARES E COMENTE SE VOCÊS UTILIZARAM OS MESMOS

PROCEDIMENTOS PARA OBTER OS RESULTADOS REGISTRE EM SEU CADERNO.




DE 13/07 A 17/07/2020


LEIA COM ATENÇAO O TEXTO ABAIXO

ANA JÚLIA E TIAGO JUNTARAM 20 TAMPINHAS E ESTÃO BRINCANDO COM ELAS SOBRE

UMA MESA, SENDO 12 AZUIS, 6 AMARELAS E 2 VERDES.

ANA JÚLIA COLOCOU AS TAMPINHAS EM UM SAQUINHO E PERGUNTOU A TIAGO SE ELE

LEMBRAVA DA QUANTIDADE CORRESPONDENTE A CADA COR:

— TIAGO, VOCÊ VAI DIZER UMA COR, EM SEGUIDA RETIRAR UMA TAMPINHA E

VERIFICAR SE ELA É DA COR QUE VOCÊ ESCOLHEU.

1. RESPONDA ÀS QUESTÕES EM SEU CADERNO

A. AO RETIRAR UMA TAMPINHA, QUAL COR PODE APARECER?

B. VOCÊ ACHA QUE TODAS AS CORES TÊM A MESMA CHANCE DE APARECER? POR

QUÊ?

C. PARA TER MAIOR CHANCE DE ACERTAR A COR QUE SAIRÁ, QUAL COR THIAGO DEVE

ESCOLHER? POR QUÊ?




DE 13/07 A 17/07/2020


LEIA O TEXTO CAOM ATENÇÃO

AGORA FOI A VEZ DE TIAGO ESCOLHER OUTRAS TAMPINHAS. OS DOIS SENTADOS NO

CHÃO, ANA E TIAGO, COM VINTE TAMPINHAS, SENDO 6 VERDES, 8 AMARELAS E 6

PRETAS. OBSERVE A ILUSTRAÇÃO:

TIAGO AS COLOCOU EM UM SAQUINHO PARA ANA JÚLIA RETIRAR UMA DELAS, SEM

OLHAR.

1. RESPONDA ÀS QUESTÕES EM SEU CADERNO

• ANA DISSE QUE TERIA MAIS CHANCE DE ACERTAR A COR DA TAMPINHA SE

ESCOLHESSE A COR AMARELA. VOCÊ CONCORDA COM ELA? POR QUÊ?

• AO TIRAR UMA TAMPINHA DO SAQUINHO, ANA OBSERVOU QUE A COR É VERDE.

ISSO PODE TER ACONTECIDO? POR QUÊ?

C. ANA COLOCOU A TAMPINHA NO SAQUINHO E VAI TIRAR OUTRA. É POSSÍVEL QUE

TIRE UMA TAMPINHA DE COR PRETA? POR QUÊ?




DE 13/07 A 17/07/2020

DISCIPLINA:HISTÓRIA

TEMPO ESTIMADO: 1 hora

REFERÊNCIA- LIVRO DIDÁTICO - BURITI MAIS HISTÓRIA – 3º ANO - UNIDADE 1- EDITORA MODERNA

TIPOS DE ESPAÇOS PÚBLICOS

• O QUE VOCÊ APRENDEU

• A MORADIA COMO DIREITO

AMPLIAR A COMPREENSÃO DOS CONCEITOS DE ESPAÇO PÚBLICO E DE PATRIMÔNIO.

QUERIDOS ALUNOS DANDO SEQUÊNCIA EM NOSSAS ATIVIDADES FAREMOS UMA

BREVE REVISÃO AO REALIZAR A LEITURA DO TEXTO “O QUE VOCÊ APRENDEU”.

SABEMOS QUE HÁ UMA DIVERSIDADE (VARIEDADE) DE FORMAS DE MORADIA, QUE

ALGUMAS PODEM SER MUITO SIMPLES, MAS AINDA SEM ESTAR DE ACORDO COM OS

PADRÕES E VALORES CULTURAIS DO SEU CONTEXTO SOCIAL.

https:/pnhdf1.moderna.com.br/historia/buritimais.




DE 13/07 A 17/07/2020

RESPONDA AS QUESTÕES DO POEMA EM SEU CADERNO





DE 13/07 A 17/07/2020

RESPONDA AS QUESTÕES EM SEU CADERNO





DE 13/07 A 17/07/2020

• DISCIPLINA DE GEOGRAFIA

ATIVIDADE - DURAÇÃO 1 HORA

QUERIDOS ALUNOS VAMOS DAR CONTINUIDADE EM NOSSAS ATIVIDADES COM

ASSUNTO ESPAÇO URBANO

EXISTEM DIFERENÇAS ENTRE AS PAISAGENS URBANAS, AS PAISAGENS REFLETEM O

MODO COMO O ESPAÇO É APROPRIADO E ORGANIZADO SEGUNDO DIFERENTES

PROCESSOS HISTÓRICOS, ECONÔMICO E SOCIAIS.

LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO.

REFERÊNCIA:

https://onedrive.live.com/?authkey=%21AOj%2DOPgM1TgGxq8&cid=49CE8E621AFDF040&id=49CE8E621AFDF040%21106&parId=49CE8E621

AFDF040%21103&o=OneUp

https://onedrive.live.com/?authkey=%21AOj%2DOPgM1TgGxq8&cid=49CE8E621AFDF040&id=49CE8E621AFDF040%21106&parId=49CE8E621AFDF040%21103&o=OneUp

https://onedrive.live.com/?authkey=%21AOj%2DOPgM1TgGxq8&cid=49CE8E621AFDF040&id=49CE8E621AFDF040%21106&parId=49CE8E621AFDF040%21103&o=OneUp




DE 13/07 A 17/07/2020

VAMOS IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DO ESPAÇO URBANO, COMO A AGLOMERAÇÃO

DE CONSTRUÇÕES, A PRESENÇA DE RUAS E AVENIDAS, A CONCENTRAÇÃO DE

ATIVIDADES DE COMÉRCIO E PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS ETC.




DE 13/07 A 17/07/2020

Semana 13/07 a 17/07

LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E OBSERVE AS IMAGENS




DE 13/07 A 17/07/2020

LEIA AO TEXTO




DE 13/07 A 17/07/2020

OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA AS QUESTÕES EM SEU CADERNO




DE 13/07 A 17/07/2020

Disciplina: Ciências. Ano/ Ciclo: 3º ano Período:

Duração da atividade: 1 HORA E 30 MINUTOS.

___________________________________________________________________

CONTEÚDOS

• Representação da Terra;

• Atmosfera terrestre, oceanos e continentes;

TUDO BEM CRIANÇAS?

NESTA SEMANA DAREMOS INÍCIO A UM CONTEÚDO MUITO LEGAL E SEI QUE VOCÊS VÃO

AMAR... TRATA-SE DO CONTEÚDO (TERRA), AINDA É EM CONTINUAÇÃO AO CONTEÚDO ANTERIOR

(SOLO), PORÉM COM UM ALGO A MAIS PARA QUE VOCÊS POSSAM APROFUNDAR AINDA MAIS

SEUS CONHECIMENTOS E APRENDIZAGENS. PARA ESTA AULA VOCÊS DEVERÃO LER

ATENTAMENTE OS TEXTOS A SEGUIR E EM SEGUIDA RESPONDER AS QUESTÕES EM SEUS

CADERNOS.

VAMOS LÁ EMBARCAR EM MAIS ESSA VIAGEM DE CONHECIMENTOS E AVENTURAS...

ACREDITO EM VOCÊS!

PARA LER

ATMOSFERA TERRESTRE

ATMOSFERA TERRESTRE É UMA CAMADA GASOSA QUE ENVOLVE TODO O PLANETA

TERRA E É MANTIDA PELA FORÇA DA GRAVIDADE. COMPOSTA POR GASES COMO OXIGÊNIO,

NITROGÊNIO, GÁS CARBÔNICO E OUTROS, ATUA NA MANUTENÇÃO DA VIDA. AS SUAS

PRINCIPAIS FUNÇÕES SÃO:

1ª) MANTER A TEMPERATURA DA TERRA ESTÁVEL, EVITANDO QUE O CALOR SE ESPALHE

NO PERÍODO NOTURNO E QUE HAJA GRANDES AMPLITUDES TÉRMICAS;

2ª) EVITAR QUE A TERRA SEJA ATINGIDA POR METEOROS;

3ª) PERMITIR QUE O EFEITO ESTUFA ACONTEÇA, EQUILIBRANDO AS TEMPERATURAS DO PLANETA E CONSEQUENTEMENTE POSSIBILITANDO O DESENVOLVIMENTO DOS SERES VIVOS.




DE 13/07 A 17/07/2020

PARA LER

O MAPA-MÚNDI OU PLANISFÉRIO É UMA REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA PLANA, EM ESCALA REDUZIDA, DE TODA A SUPERFÍCIE DO PLANETA TERRA.

O GLOBO TERRESTRE É UMA REPRESENTAÇÃO EM ESCALA REDUZIDA DO PLANETA TERRA. COM SEU FORMATO ESFÉRICO, ELE REPRESENTA A SUPERFÍCIE TERRESTRE.

http://5anomello.blogspot.com/2014/03/mapas.html

https://www.submarino.com.br/produto/35625141/globo-terrestre-iluminado-110v-21cm-relevo-abajur-star

CONTINENTES

CONTINENTE É UMA GRANDE PORÇÃO DE TERRA CERCADA PELO(S) OCEANO(S). DA DIVISÃO DESSE ESPAÇO TERRESTRE SURGEM OS SEIS CONTINENTES DO MUNDO: AMÉRICA, EUROPA, ÁFRICA, ÁSIA, OCEANIA E ANTÁRTIDA (OU ANTÁRTICA). A AMÉRICA, POR SUA VEZ, SE DIVIDE EM TRÊS: AMÉRICA DO NORTE, AMÉRICA CENTRAL E AMÉRICA DO SUL, OS QUAIS SÃO, ASSIM, CHAMADOS DE SUBCONTINENTES.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Terra

https://pt.wikipedia.org/wiki/Terra

https://pt.wikipedia.org/wiki/Esfera

https://pt.wikipedia.org/wiki/Superf%C3%ADcie_terrestre

http://5anomello.blogspot.com/2014/03/mapas.html

https://www.submarino.com.br/produto/35625141/globo-terrestre-iluminado-110v-21cm-relevo-abajur-star




DE 13/07 A 17/07/2020

https://www.todamateria.com.br/continentes-do-mundo/

PARA LER

OCEANOS

OS OCEANOS SÃO AS MAIORES MASSAS DE ÁGUA QUE EXISTEM NO PLANETA TERRA, SENDO COMPOSTOS INTEIRAMENTE POR ÁGUAS SALGADAS E CONSTITUINDO AS FRONTEIRAS NATURAIS ENTRE OS CONTINENTES. TODA A ÁGUA QUE CIRCUNDA OS CONTINENTES PODE SER CONSIDERADA COMO O OCEANO, QUE PODE SER DIVIDIDO EM CINCO OCEANOS:

• OCEANO ATLÂNTICO • OCEANO PACÍFICO • OCEANO GLACIAL ÁRTICO • OCEANO ANTÁRTICO • OCEANO ÍNDICO

O OCEANO PACÍFICO É O MAIOR OCEANO. O OCEANO ATLÂNTICO É O SEGUNDO MAIOR, SENDO O OCEANO QUE BANHA O BRASIL (INCLUSIVE AS ÁGUAS OCEÂNICAS DO BRASIL SÃO CONHECIDAS COMO AMAZÔNIA). O OCEANO GLACIAL ÁRTICO É UM OCEANO CONGELADO QUE OCUPA O POLO NORTE. AS ÁGUAS OCEÂNICAS TEM UMA IMPORTÂNCIA ENORME PARA A VIDA NA TERRA, DAS ÁGUAS OCEÂNICAS É QUE SE EXTRAI O SAL, AS ALGAS E BOA PARTE DO PETRÓLEO E GÁS NATURAL, PEIXES, DENTRE OUTROS RECURSOS. AS ÁGUAS OCEÂNICAS AINDA POSSUEM UMA GRANDE IMPORTÂNCIA AMBIENTAL, SENDO O BERÇO DE UMA GRANDE VARIEDADE DE ANIMAIS E VEGETAIS, E SERVEM TAMBÉM COMO O PULMÃO DO MUNDO, DADO QUE SUAS ALGAS SÃO AS PRINCIPAIS RESPONSÁVEIS PELA PRODUÇÃO DE OXIGÊNIO.

https://www.infoescola.com/geografia/oceanos/

https://conhecimentocientifico.r7.com/oceanos/


https://www.infoescola.com/sistema-solar/terra/

https://www.infoescola.com/geografia/oceano-atlantico/

https://www.infoescola.com/geografia/oceano-pacifico/

https://www.infoescola.com/geografia/oceano-glacial-artico/

https://www.infoescola.com/geografia/oceano-antartico/

https://www.infoescola.com/geografia/oceano-indico/

https://www.infoescola.com/biologia/algas/

https://www.infoescola.com/geografia/oceanos/

https://conhecimentocientifico.r7.com/oceanos/




DE 13/07 A 17/07/2020

VEJA A SEGUIR OS OCEANOS QUE BANHAM CADA CONTINENTE:

CONTINENTES OCEANOS

ÁSIA GLACIAL ÁRTICO, PACÍFICO E ÍNDICO

AMÉRICA PACÍFICO, GLACIAL ÁRTICO E ATLÂNTICO

ÁFRICA ATLÂNTICO E ÍNDICO

ANTÁRTIDA PACÍFICO, ATLÂNTICO E ÍNDICO

EUROPA ATLÂNTICO

OCEANIA PACÍFICO E ÍNDICO


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana Piró. Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema.

PARA LER E REPONDER NO CADERNO…

1. PINTE OS CONTINENTES CONFORME A INDICAÇÃO DA LEGENDA. (PARA ESTA

ATIVIDADE VOCÊ PODE DESENHAR O MAPA EM SEU CADERNO). CAPRICHE!

https://br.pinterest.com/pin/331296116332962199/

2. RELACIONE OS CONTINENTES E OS OCEANOS COM AS LEGENDAS ABAIXO. (PARA ESTA

ATIVIDADE VOCÊ TAMBÉM PODE DESENHAR O MAPA EM SEU CADERNO). CAPRICHE!






DE 13/07 A 17/07/2020


Jardim Inamar – Diadema.

PARA LER E REPONDER NO CADERNO…

3. LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES EM SEU CADERNO:

A) O QUE É A ATMOSFERA TERRESTRE?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

B) COM SUAS PALAVRAS DIGA O QUE É UM PLANISFÉRIO?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

C) QUAIS SÃO OS 6 CONTINENTES?





DE 13/07 A 17/07/2020

___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

D) E QUAIS SÃO OS OCEANOS?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

E) QUAL É O MAIOR CONTINENTE DO PLANETA TERRA?

________________________________________________________________________

F) COLOQUE VERDADEIRO OU FALSO:

( ) O PLANETA POSSUI 8 CONTINENTES E 3 OCEANOS.

( ) OS OCEANOS SÃO COMPOSTOS DE ÁGUA SALGADA E COBREM A MAIOR PARTE DA SUPERFÍCIE DO PLANETA TERRA.

( ) CONTINENTE É UMA GRANDE PORÇÃO DE TERRA CERCADA PELO(S) OCEANO(S).

( ) A MAIOR PARTE DO PLANETA TERRA É COMPOSTA POR TERRAS EMERSAS.

https://www.anda.jor.br/2019/09/estudo-revela-o-real-estado-dos-oceanos-no-planeta/

https://www.anda.jor.br/2019/09/estudo-revela-o-real-estado-dos-oceanos-no-planeta/




DE 13/07 A 17/07/2020

ESTE MATERIAL A SEGUIR É DEDICADO A TODOS OS ALUNOS QUE TIVEREM

DIFICULDADES EM REALIZAR AS ATIVIDADES DO PACOTE SEMANAL DO TERCEIRO ANO.

TODOS OS ALUNOS QUE QUISEREM PODEM REALIZÁ-LO TAMBÉM!

LEMBRE-SE DE REALIZAR DA MANEIRA QUE VOCÊ JÁ CONSEGUE E FAÇA TUDO COM

MUITA ATENÇÃO. VOCÊ PODERÁ REPETIR A LEITURA DESTE TEXTO MUITAS VEZES E

ASSIM IRÁ GRAVAR EM SUA MEMÓRIA!

VOCÊ SE LEMBRA DA MÚSICA: O SAPO NÃO LAVA O PÉ? VAMOS RECORDAR!

VOCÊ IRÁ COPIAR NOVAMENTE EM SEU CADERNO E IRÁ CIRCULAR AS PALAVRAS:

SAPO- PÉ- LAGOA- CHULÉ

http://notebookdaprof.blogspot.com/2013/01/atividade-integrada.html





DE 13/07 A 17/07/2020

SENHE, EM SEU CADERNO, E LIGUE AS PALAVRAS AS FIGURAS CORRETAMENTE






DE 13/07 A 17/07/2020

ESCREVA, EM SEU CADERNO, AS PALAVRAS CORRETAMENTE.


DEPOIS QUE VOCÊ TREINOU BASTANTE, PODERÁ CANTAR TROCANDO AS VOGAIS DAS

PALAVRAS POR UMA ÚNICA VOGAL: A, E, I, O, U.

A MÚSICA FICARÁ ASSIM:

A SAPA NA LAVA A PÁ...

E SEPE NE LEVE E PE...

I SIPI NI LIVI I PI...

O SOPO NO LOVO O PO...

U SUPU NU LUVU U PU...





DE 13/07 A 17/07/2020

MATEMÁTICA

VAMOS CONHECER E RELACIONAR PERÍODOS DO DIA, DIAS DA SEMANA E MESES DO

ANO, UTILIZANDO CALENDÁRIO, QUANDO NECESSÁRIO

OBSERVE O CALENDÁRIO

AGORA VOCÊ IRÁ COPIAR OS DIAS DAS SEMANAS NO CALENDÁRIO ABAIXO EM SEU

CADERNO.




DE 13/07 A 17/07/2020




DE 13/07 A 17/07/2020



Jardim Inamar – Diadema

PROFª ANGELA , MÁRCIA E JOSÉ MARIA – MANHÃ E TARDE

ARTE - ANO / CICLO 3º ANOS

PERÍODO DE 013-07 a 17-07

DURAÇÃO : 2 HORAS

FOTO ARQUIVO PESSOAL PROFª ANGELA/ARTE

NOVOS TEMPOS!

NOVOS DESAFIOS!

QUANDO TUDO ISSO PASSAR E VIRAR PASSADO E LEMBRANÇA DE UM MOMENTO

DIFÍCIL PELO QUAL A HUMANIDADE PASSOU, ESPEREMOS QUE DEIXE EM CADA

CORAÇÃO UM NOVO PROPÓSITO DE VIDA!




DE 13/07 A 17/07/2020

UMA FORMA DE VIVER MAIS LEVE, UM OLHAR MAIS HUMANO SOBRE A VIDA, MAIS

AMOR AO PRÓXIMO E HUMILDADE EM TODOS NÓS.

QUE AS FAMÍLIAS TENHAM APRENDIDO A VIVER EM MAIS UNIÃO, RESPEITO E

COMPREENSÃO.

QUE O AMOR SEJA COLOCADO EM TUDO QUE FIZERMOS EM RELAÇÃO AO

PRÓXIMO E A NÓS MESMOS!

ATIVIDADE:

HÁ ALGUMAS SEMANAS TRABALHAMOS COM A CRIAÇÃO DE UM CENÁRIO

URBANO, LEMBRAM? VAMOS CONTINUAR TRABALHANDO COM CENÁRIO, SÓ QUE

DESTA VEZ ENVOLVENDO O TEATRO!

VAI SER MUITO DIVERTIDO, POIS O TEMA É NOSSA FAMÍLIA E SUAS HISTÓRIAS!

VOCÊ VAI REVIVER HISTÓRIAS COM SUA FAMÍLIA, DAR BOAS RISADAS OU ATÉ

FICAR TRISTE DEPENDENDO DA HISTÓRIA!

QUANDO VOLTARMOS CADA UM CONTARÁ UMA DESSAS HISTÓRIAS PARA OS

COLEGAS E ASSIM VAMOS NOS DIVERTIR DIVIDINDO EMOÇÕES!

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

• UMA CAIXA DE SAPATO E MAIS ALGUNS RETALHOS DE PAPELÃO. EU USEI UMA

CAIXA DE BOLO QUE TEM UM DOS LADOS BRANCOS. TEM CAIXAS DE SAPATO

ASSIM TAMBÉM

• CANETINHAS, LÁPIS DE COR E GIZ DE CERA

• UMA TESOURA

DICA: COMO FAZER UM VINCO EM PAPELÃO OU PAPEL

COM A AJUDA DE UMA RÉGUA, RISQUE COM UMA CANETA BIC COM BASTANTE

FORÇA POR VÁRIAS VEZES SOBRE O LOCAL QUE QUER VINCAR. AÍ É SÓ DOBRAR! SE A

CANETA ESTIVER SEM TINTA É MELHOR AINDA POIS VOCÊ NÃO TERÁ O RISCO DA

CANETA, QUE PODE ATRAPALHAR A PINTURA.




DE 13/07 A 17/07/2020

FOTO PROFª ANGELA/ARTE

PASSO A PASSO:

1. ABRA A CAIXA E CORTE COMO MOSTRA O DESENHO ACIMA

2. ELA TEM QUE TER AS DUAS LATERAIS PARA FICAR EM PÉ

3. COM A CANETA PRETA DESENHE SUA CASA

4. PINTE A CASA E O FUNDO

5. FAÇA UM VINCO NA PARTE EMBAIXO DA CASA E DOBRE

6. E NAS DOBRAS FAÇA UM CORTE PARA QUE FIQUE DE PÉ

7. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO




DE 13/07 A 17/07/2020


8. SUA CASA JÁ ESTÁ PRONTA, PARABÉNS!




DE 13/07 A 17/07/2020

9. NOS RETALHOS PEQUENOS DE PAPELÃO VOCÊ VAI DESENHAR SUA

FAMÍLIA COM A CANETA PRETA

10. DEIXE UM ESPAÇO ABAIXO DAS FIGURAS PARA DOBRAR PARA TRÁS

DEPOIS, SERÃO O APOIO PARA QUE OS PERSONAGENS FIQUEM DE PÉ

11. OBSERVE AS IMAGENS




DE 13/07 A 17/07/2020


12. PINTE TODOS OS PERSONAGENS

13. AGORA RECORTE EM VOLTA DEIXANDO UM ESPAÇO EM BRANCO EM VOLTA

DO DESENHO E EMBAIXO DOS PÉS, AQUELE PEDAÇO MAIOR, LEMBRA? NA

FIGURA ACIMA ESTÁ EXPLICADO COMO DEVE FICAR

14. FAÇA OS VINCOS NA PARTE DA SOBRA EMBAIXO DOS PÉS, NA PARTE DE

TRÁS E DOBRE

15. SEUS PERSONAGENS JÁ FICAM DE PÉ




DE 13/07 A 17/07/2020


16. AGORA COLOQUE A CASA E OS PERSONAGENS NA FRENTE

VOCÊ PODE DAR OS PERSONAGENS PARA CADA UM QUE DESENHOU E ENTÃO É SÓ

COMEÇAR A CONTAR HISTÓRIAS!




DE 13/07 A 17/07/2020

Olá alunos e responsáveis,

FONTE: https://fraseado.com.br/trechos-de-musicas/trechos-de-musicas-do-projota/muleque-de-vila-projota/

Disciplina: Educação Física.

Ano/Ciclo: 3º ano.

Período: 13/07 a 17/07.

Atividade 1 - Jogos de oposição.

Tempo de duração: 1 Hora.

Os jogos de oposição contribuem com o desenvolvimentos integral das crianças de

forma lúdica. Nas atividades a seguir buscamos estimular o tempo de reação (Reflexo) e a Força.

Orientação (Passo a passo)

1º Em conjunto com o seu responsável leia a descrição da aula.

2° Repetir os alongamentos é importante para nossa saúde, por esse motivo sempre

relembramos, então recorde os que desenvolvemos em aula, e reproduza em sua residência.

Exemplos:

Estique o braço direito na horizontal para o lado esquerdo, segure-o com seu braço esquerdo. Repita o movimento invertendo os braços.

https://fraseado.com.br/trechos-de-musicas/trechos-de-musicas-do-projota/muleque-de-vila-projota/




DE 13/07 A 17/07/2020

Puxe o braço para trás da cabeça, formando um triângulo com o cotovelo no topo. Repita o movimento invertendo os braços.

Incline-se para a lateral com uma mão na cintura, estique o outro braço sobre a cabeça. Repita o movimento invertendo os braços.

Puxe os dois braços para cima, juntando as mãos. Sinta todo o tronco alongar.

Tentando manter o equilíbrio, segure uma das pernas pelo pé. Repita o movimento invertendo a perna.

Fonte das ilustrações do alongamento: https://leiturinha.com.br/blog/exercicios-de-alongamento/

3º Realize a seguinte atividade:

PEGA-RABINHO

Material:

https://leiturinha.com.br/blog/exercicios-de-alongamento/




DE 13/07 A 17/07/2020

Duas fitas de tecido, barbante, pedaço de retalho ou fronhas (use o que você tiver em

casa).

Descrição:

Fique de frente com seu oponente, coloque o pé direito na frente e o pé esquerdo

atrás. Uma das pontas da fita deve ser colocada no elástico da sua calça (na lateral), o restante

dela deve ficar livre, comprida até perto do joelho.

Vocês devem contar juntos até 3 para iniciar a disputa! Um deve tentar arrancar a fita

que está na cintura do outro, mas para isso não podem mudar os pés de posição.

Quem conseguir pegar primeiro a fita da cintura do amigo, é o vencedor do combate!

Os participantes podem combinar o número de partidas, e vence quem somar mais pontos ao

final delas!

Exemplo:

FONTE: http://www.magnumburitis.com.br/noticias-interna/brincadeira-pega-rabo---maternal-iii---1

Atividade 2 - Jogos de oposição.

Tempo de duração: 1 Hora.

http://www.magnumburitis.com.br/noticias-interna/brincadeira-pega-rabo---maternal-iii---1




DE 13/07 A 17/07/2020

A BOLA É MINHA.

Material:

Uma bola que você tenha em casa, caso não possua uma bola, você pode usar uma

almofada.

Descrição:

Os dois competidores assumem posição com as duas mãos segurando a bola entre

seus corpos, devem contar juntos até 3 para iniciar a disputa! Então vão puxar a bola fazendo

força para ficar com ela (Quem ficar com o objeto ganha), vocês podem variar a brincadeira

fazendo de pé, sentados ou agachados.

Os participantes podem combinar o número de partidas, e vence quem somar mais

pontos ao final delas. Não se esqueça de alongar antes da brincadeira.

Exemplo:

FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=Rd-35GGnpPM

Referências:

● Educação de corpo inteiro. Teoria e prática da Ed. Física.

Autor: João Batista Freire.

● Educação Física Cultural.

Autor: Marcos Garcia Neira.

https://www.youtube.com/watch?v=Rd-35GGnpPM

nosso desejo É que esta semana seja repleta de...

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