nona ediÇÃo do projeto “escola no legislativo” … · conhecerem parte do acervo da galeria...

NONA EDIÇÃO DO PROJETO “ESCOLA NO

LEGISLATIVO”

COLÉGIO ANTARES

Goiânia Agosto/2016

2 Escola do Legislativo

Alameda dos Buritis, nº 358, Centro, Goiânia-GO. CEP: 74.015-080.Tel: (62) 3221-3162

E-mail: [email protected]

1- Aspectos Gerais da visita

No dia 25 de agosto de 2016 aconteceu a oitava edição do projeto “Escola no

Legislativo”, com a participação de 83 (oitenta e três) alunos do 3º ano ao 9º ano do

Ensino Fundamental, do Colégio Antares de Goiânia/GO, acompanhados pelos

coordenadores Felipe Prado Felício e Marinêz Firmino de Farias; e pelos professores

Ana Marliette Firmino de Farias, André Luis de Souza Junior, Aurilene Nunes Marinho,

Cassia Costa, Henrique Silva Fernandes, Terezinha de Fátima Barbosa Moura,

Waleria Caldeira de Paula e Wander Gabriel de Melo.

A nona edição, como de costume, iniciou-se com a confirmação nominal e o

credenciamento dos alunos presentes no saguão de entrada da Assembleia

Legislativa.

Os visitantes, estando credenciados, foram encaminhados para o Auditório

Solon Amaral para a abertura do evento. Alunos, coordenadores e professores foram

recepcionados pelo Chefe da Seção de Projetos Especiais, professor Mauricio

Barbosa Paranaguá, e pelo Chefe da Seção Administrativa, Hernesto Lins Pimentel

Carneiro. O professor Mauricio Barbosa Paranaguá apresentou os projetos

desenvolvidos pela Seção de Projetos Especiais, destacando a importância da

participação da comunidade estudantil para aproximar o Poder Legislativo da

sociedade, e agradeceu ao coordenador Felipe Prado Felício pelo entusiasmo e

interesse em inscrever seus alunos no evento.




Abertura

Concluídos os ritos de abertura, o professor Mauricio Barbosa Paranaguá,

aproveitando que os visitantes estavam acomodados no Auditório Solon Amaral,

iniciou a visita monitorada explicando sobre o funcionamento das Comissões

Parlamentares, que ali se reúnem regularmente para a elaboração de Projetos Lei, e

relatando a trajetória política do ex-Deputado que atribuiu nome ao auditório.

Após a apresentação do Auditório Solon Amaral, os visitantes foram divididos

em duas turmas, por motivos didáticos e para a adequação de linguagem das

palestras ao nível de ensino dos alunos. Os alunos do 3º ao 6º ano foram conduzidos

pelo professor Thiago Cardoso Abreu e os alunos do 7º ao 9º ano foram conduzidos

pela servidora Tassiana Almeida Rezende e pelo professor Mauricio Barbosa

Paranaguá, que continuaram a visita monitorada nas demais dependências da

Assembleia Legislativa.

As turmas foram dirigidas ao Plenário Getulino Artiaga, dependência na qual

os visitantes conheceram o espaço físico do Plenário e receberam informações sobre

o andamento e o funcionamento de uma Sessão Legislativa. Ainda no Plenário, os

monitores expuseram a trajetória política do ex-Deputado que foi homenageado

atribuindo nome àquela dependência, além de ressaltar que sua esposa, Berenice

Artiaga, foi a primeira mulher eleita deputada em nosso Estado.




Os participantes prosseguiram a visita sendo direcionados ao Salão Nobre Dr.

Henrique Santillo, onde tiveram a oportunidade de conhecer um pouco da biografia e

trajetória política do ex-governador do Estado, que atribui nome ao salão, e a galeria

de fotos de todos os ex-presidentes do Poder Legislativo goiano.

Orientados até o saguão principal do Palácio Alfredo Nasser, os visitantes

conhecerem parte do acervo da galeria de arte da Assembleia Legislativa e, na

entrada principal da Assembleia, foi destacada a obra do artista plástico Luiz Olinto,

que sintetiza vários aspectos culturais e geográficos de nosso Estado.

A visita monitorada foi encerrada na entrada principal da Assembleia, sendo

destacada a localização das antigas e da atual sede da Assembleia Legislativa e o

busto do ex-Deputado Alfredo Nasser, que dá nome a esta Casa de Leis.

Visita Monitorada

O evento teve sequência com as palestras previstas para cada turma.

Os alunos do 3º ao 6º ano foram conduzidos ao Auditório Solon Amaral, onde

foi ministrada palestra versando sobre o tema: “Cidadania e o Poder Legislativo”, pelo

professor Thiago Cardoso Abreu. O professor buscou fazer com que o educando se

percebesse enquanto cidadão e que suas aspirações e direitos só serão assegurados

através das Leis emanadas pelo Poder Legislativo.




Simultaneamente, os alunos do 7º ao 9º ano foram conduzidos à sala 1 da

Escola do Legislativo, onde foi ministrada, pelo professor Mauricio Barbosa

Paranaguá, palestra abordando o tema: “Origem, Função e Importância do Poder

Legislativo”, em nível de História Geral e do Brasil. O professor enfatizou não só a

trajetória histórica do Poder Legislativo, como também ressaltou os momentos de

avanços e retrocessos da atuação do parlamento dentro dos Estados e sua relação

com a sociedade que esse Poder representa.

Ao final das palestras foram distribuídos questionários de avaliação

adequados ao nível de ensino e idade dos alunos, para que todos os participantes

pudessem externar sua opinião sobre a visita e o conteúdo abordado na palestra que

lhes foi ministrada.

Palestras

Para finalizar, os alunos do 7º ao 9º ano foram conduzidos ao Auditório Solon

Amaral, onde os alunos dos demais anos de ensino os aguardavam. Em seguida, o

Chefe da Seção de Projetos Especiais, Mauricio Barbosa Paranaguá, proferiu as

palavras de encerramento, agradecendo ao Colégio Antares pela participação no

evento.

Assim, findou-se a oitava edição do projeto “Escola no Legislativo”, do ano de

2016.




2- Avaliação dos participantes

Ao final de cada atividade, desenvolvida pela Escola do Legislativo, são

distribuídos questionários de avaliação, não identificáveis, podendo ser preenchidos

voluntariamente pelos participantes, garantindo o anonimato e a livre manifestação

dos presentes.

Para os alunos do ensino fundamental 1, que compreende estudantes do

terceiro ao sexto ano, as avaliações foram compostas por quatro questões, sendo três

questões objetivas: avaliação sobre a palestra “Cidadania e o Poder Legislativo,

ministrada pelo professor Thiago Cardoso Abreu; avaliação sobre o funcionamento do

Poder Legislativo após a visita; avaliação sobre a estrutura física da Assembleia

Legislativa e uma avaliação discursiva sobre os aspectos gerais do evento. Foi

preenchido um total de 53 (cinquenta e três) avaliações.

As compilações dos dados destas avaliações são importantes para a melhora

contínua das atividades realizadas pela Escola do Legislativo. É por meio dessa

pesquisa de amostragem que é possível obter conhecimentos se os objetivos

propostos foram alcançados e, através das sugestões, alcançar possíveis melhoras.




Segundo a opinião agregada dos participantes da visita, 66,1% avaliaram

como ótima a atuação do palestrante e 24,5% como boa, o que totaliza uma atuação

positiva de 90,6% da opinião dos alunos e professores. Não houve manifestação que

indicasse a opção ruim. 9,4% dos participantes avaliaram como regular. Todos os

participantes responderam a essa questão.

Em relação ao funcionamento do Poder Legislativo após a visita 39,6%

avaliaram como ótimo e 52,8% como bom, totalizando uma atuação positiva de 92,4%

dos participantes. 3,8% consideraram regular e 3,8% indicaram ruim. Todos os

participantes responderam a essa questão.

66,1%

24,5%

9,4%

0,0% 0,0%0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

Ótimo Bom Regular Ruim Sem resposta

Gráfico 1: O que você achou da palestra?

39,6%

52,8%

3,8% 3,8%0,0%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%


Gráfico 2: Como você avalia o funcionamento do Poder Legislativo após sua visita?




Quanto a estrutura física da Assembleia Legislativa, tratando-se do

Auditório Solon Amaral, 79,2% avaliaram como ótima e 13,2% como boa, totalizando

uma avaliação positiva de 92,4% dos participantes. 5,7% consideraram regular e 1,9%

indicaram como ruim. Todos os participantes responderam a essa questão.

Para os alunos do ensino fundamental 2, que compreende estudantes do

sétimo, oitavo e nono ano, as avaliações são compostas por cinco grupos de

questões, sendo o primeiro abordando o tema “Origem, Função e Importância do

Poder Legislativo”, ministrada pelo professor Mauricio Barbosa Paranaguá, o

segundo grupo de questões aborda a monitoria, o terceiro grupo, os monitores e o

quarto grupo de questões sobre os aspectos gerais da visita. Foram preenchidas

o total de 42 (quarenta e duas) avaliações.

79,2%

13,2%5,7% 1,9% 0,0%

0,0%

20,0%

40,0%

60,0%

80,0%

100,0%


Gráfico 3: Como você avalia a estrutura física da Assembleia Legislativa?




Segundo a opinião agregada dos participantes da visita, 73,81% avaliaram

como ótima a atuação do palestrante e 16,67% como boa, o que totaliza uma atuação

positiva de 90,48% da opinião dos alunos. 4,76% dos participantes consideraram

regular e 2,38% consideraram péssimo a atuação do palestrante. Ruim não foi

apontado. O percentual dos que não responderam foi de 2,38%.

Em relação a avaliação geral dos monitores que conduziram a visita às

dependências da Assembleia Legislativa, 61,90% avaliaram como ótima e 28,57%

como boa, totalizando uma atuação positiva de 90,47% dos participantes. 9,53%

2,38% 0,00%4,76%

16,67%

73,81%

2,38%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

Péssimo Ruim Regular Bom Ótimo SemResposta

Gráfico 4: Avaliação geral do Palestrante

0,00% 0,00%

9,53%

28,57%

61,90%

0,00%0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%


Grafico 5: Avaliação geral dos monitores




consideraram regular. Péssimo e ruim não foi apontado por nenhum dos participantes.

Todos os visitantes responderam a esse quesito.

Quanto aos aspectos gerais do evento, foram oferecidos cinco campos para

serem avaliados, a saber:

a) Organização geral do evento

b) Relevância do conteúdo abordado para sua atividade;

c) Acomodações (temperatura, iluminação e conforto);

d) Cumprimento dos horários estabelecidos;

e) Participação do público.

Em geral, todos os quesitos tiveram avaliação positiva. Quanto ao quesito

“organização geral do evento” houve ampla maioria de manifestações positivas, como

pode ser observado no Gráfico 3.

Segundo o Gráfico 6, nota-se que 90,48% dos participantes avaliaram

positivamente a organização geral do evento, sendo que 71,43% avaliaram como

ótima e 19,05% como boa. Não houve nenhuma manifestação que sinalizasse as

0,00% 0,00%7,14%

19,05%

71,43%

2,38%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%


Gráfico 6: Organização geral do evento




opções ruim ou péssimo. 7,14% apontaram a opção regular. 2,38% dos participantes

não responderam a esse quesito.

A relevância do conteúdo abordado pelas palestras em relação à área de

interesse dos alunos do Colégio Antares, como pode ser observado no Gráfico 7, foi

reconhecida por 90,48% dos participantes como positiva, indicando 47,62% como

ótima e 42,86% como boa. Houve 4,76% de manifestações que indicasse a opção

regular e 4,76 a opção péssimo. Não houve manifestação que indicasse a opção ruim.

Todos os participantes responderam a esse quesito.

4,76%0,00%

4,76%

42,86%47,62%

0,00%0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%


Gráfico 7: Relevância do conteúdo abordado

2,38%7,14% 7,14%

19,05%

61,91%

2,38%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%


Gráfico 8: Acomodação da sala (temperatura, iluminação e conforto)




Como pode ser observado no Gráfico 8, o item acomodação, tratando-se do

Auditório Solon Amaral da Assembleia Legislativa foi bem avaliado, considerando

temperatura, iluminação e conforto com 80,96% das avaliações identificadas como

positivas.

A acomodação do mencionado auditório foi considerada ótima por 61,91% dos

participantes e 19,05% avaliaram como boa, 7,14% avaliaram como regular, 7,14%

consideraram ruim e 2,38% avaliaram péssimo. 2,38% dos participantes não

responderam a este quesito.

Em relação ao horário pretendido pela organização do evento, houve uma

avaliação positiva de 71,43% dos participantes, com 47,62% avaliando como ótimo e

23,81% como bom. 28,57% considerou como regular o cumprimento do horário.

Nenhum dos participantes apontou como ruim ou péssimo o cumprimento do horário.

Todos responderam a esse quesito.

0,00% 0,00%

28,57%23,81%

47,62%

0,00%0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%


Gráfico 9: Cumprimento dos horários estabelecidos




A participação do público no evento, segundo o Gráfico 10, foi avaliada como

positiva por 90,48% dos participantes, sendo que 50% consideraram a participação

como ótima e 40,48% como boa. Houve 4,76% de manifestações que consideram

regular. Nenhum dos participantes considerou como ruim e 2,38% avaliaram como

péssimo. 2,38% dos participantes não se manifestaram nesse quesito.

Considerando os dados acima apresentados pelos alunos do Colégio Antares,

pode-se concluir que a visita atingiu seus objetivos satisfatoriamente, tendo em vista

que promoveu uma maior aproximação entre a Assembleia Legislativa e os

educandos, além de proporcionar conhecimentos sobre democracia, cidadania e a

função e importância do Poder Legislativo.

Conclui-se que houve notória satisfação e encantamento dos alunos quanto

aos objetivos da visita, uma vez que os estudantes, apesar da pouca idade, se

mostraram curiosos e interessados em aprofundar seus conhecimentos em relação à

Assembleia Legislativa e sobre o trabalho do parlamentar.

2,38% 0,00%4,76%

40,48%

50,00%

2,38%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%


Gráfico 10: Participação do público




Goiânia, 26 de agosto de 2016.

Escola do Legislativo

Deputado Helio de Sousa Presidente da Escola do Legislativo

Carlos Henrique Santillo

Diretor da Escola do Legislativo

Hernesto Lins Pimentel Carneiro Chefe da Seção Administrativa

Miguel D. Gusmão Filho

Chefe da Seção Pedagógica

Mauricio Barbosa Paranaguá Chefe da Seção de Projetos Especiais

nona ediÇÃo do projeto “escola no legislativo” … · conhecerem parte do acervo da galeria...

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