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ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – COMPREENDENDO A MULTIPLICAÇÃO
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – COMPREENDENDO A MULTIPLICAÇÃO
Leia o texto e depois responda : OS CAMINHOS DA TABUADA de ALICE NO PAÍS DOS NÚMEROS
O matemágico então disse para Alice: - Existe uma maneira para você conseguir calcular mais rápido. Use a tabuada. - Oh! Não! Eu só sei algumas tabuadas. Nunca consigo decorar aqueles números todos. - Mas primeiro você precisa entender a tabuada. O número 8, por exemplo, aparece quantas vezes no rosto do monstro? - Ele aparece 4 vezes – respondeu Alice. - Então são 4 x o número 8. Ou seja 8 + 8 + 8 + 8. isto nada mais é do que uma soma de parcelas iguais, ou seja, de números iguais. Somando tudo isso você vai obter o número 32. - É o mesmo resultado da tabuada: 4 x 8 = 32 - Isso mesmo! A tabuada nada mais é do que um jeito para facilitar os nossos cálculos. Alice resolveu rapidamente o desafio do monstro, que lhe ensinou diversos truques para entender melhor a tabuada. Ela até aprendeu a tabuada das mãos. - Nossa, que interessante! Sempre achei que nem precisava decorar a tabuada, porque achava que não servia para nada. - E agora, para poder sair do labirinto, você deve conseguir atravessar o caminho, somente pelos números de cada tabuada – falou o monstro. - Isso é fácil. Na tabuada de 3 é só ir contando de três em três.
Agora faça como Alice .Atravesse o caminho ,pintando somente os resultados de cada tabuada da cor de sua preferencia :
2) Complete o texto utilizando números que mais se adequarem ao contexto.
“No dia ____ do mês ____________ do ano _______começou o campeonato esportivo da nossa escola. Foram____ dias de campeonato com ___ modalidades esportivas. Participaram do evento ____ equipes masculinas e ____equipes femininas. Os ____ alunos da nossa turma fizeram bonito no campeonato, o grupo dos meninos ganhou ___jogos e o grupo das meninas ganhou ___ jogos. O encerramento do campeonato foi uma festa linda, aberta para os pais e para a comunidade, da qual participaram mais de ____ pessoas.”
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – COMPREENDENDO A MULTIPLICAÇÃO
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Aluno(a) ________________________________________________________________
PESQUISANDO. QUE NÚMERO VOCE CALÇA?
Os algarismos nos ajudam não só a numerar ou medir e ou quantificar, eles nos auxiliam a compreender os fenômenos (seja de qualquer natureza) que acontecem a nossa volta, ou seja, estão presentes no nosso dia-a-dia, como por exemplo em nossos calçados . Por vamos pesquisar o número de calçado de cada colega e escrever no pés abaixo e depois escrevê-os por extenso NO CADERNO :
