UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁCENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS

ESTRUTURA DO RELATORIO DO ALUNO

1. FOLHA DE ROSTO

Identificação da instituição

Curso, habilitação e turma

Nome do aluno

Nome da disciplina

Nome do professor ou responsável pela Instituição.

Data da entrega

2. APRESENTAÇÃO

Como o próprio nome sugere, nesta página, que não deve ultrapassar uma lauda, você deve

apresentar, de forma resumida, os objetivos do estágio supervisionado, bem como as atividades

desenvolvidas durante o período de estágio.

3. CORPO DO RELATÓRIO

Inicie seu texto IDENTIFICANDO a(s) escola(s) e/ou os locais onde foram realizadas todas as

atividades referentes à disciplina. Em seguida, DESCREVA o espaço de ensino-aprendizagem e de

inserção profissional, considerando:

Breve apresentação da escola (Localização, histórico de criação).

Aspectos físicos (instalações, equipamentos, dependências); cursos mantidos, horários de

funcionamento; número de alunos, controle disciplinar, entrada e saída e aspectos legais.

Perfil do corpo docente da área das ciências naturais – Química/ Física ou Biologia

(Formação acadêmica; formação continuada; tempo de serviço; formas de realização do

trabalho pedagógico individual/coletivo).

Conhecimento e análise dos índices de aprovação e retenção nas séries do ensino

fundamental ou médio na área das Ciências Naturais- (de acordo com o Estágio que está sendo

cursado).

Conhecimento e análise das relações de todos os atores pedagógicos (professor-aluno, professor-professor, aluno-aluno).

Conhecimento e análise da organização e do funcionamento da sala de aula; do planejamento de ensino e do currículo; da participação dos alunos nas atividades de classe e extra-classe; metodologias, estratégias, recursos de ensino e avaliação.

Descrição e análise crítica da sua vivência em todas as etapas de desenvolvimento da disciplina, especialmente durante as atividades de observação e participação e de sua intervenção pedagógica (regência), nos espaços escolares. Auto-avaliação quanto a sua participação em todas as atividades previstas para a disciplina (execução das atividades, compromisso e seriedade, assiduidade, ética, relacionamento, criatividade, organização).

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Este espaço é destinado as suas considerações sobre todas as etapas de desenvolvimento da disciplina Estágio Supervisionado, inclusive quanto à própria organização da mesma. Registre aqui sua avaliação considerando:

O conteúdo proposto para a disciplina; A organização, distribuição e desenvolvimento das atividades propostas; Pontos de entrave no desenvolvimento das disciplinas; Pontos relevantes a destacar no processo; Outros pontos/questão considerados, por você, bastante relevantes, para a melhoria deste

trabalho pedagógico.

5. BIBLIOGRAFIA UTILIZADA

Nesse ponto do relatório o aluno deve mencionar todo o referencial teórico que utilizou durante a disciplina de estagio supervisionado e a bibliografia que utilizou para a elaboração do mesmo.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁCENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS

ESTRUTURA DO RELATÓRIO DO PROFESSOR

1. FOLHA DE ROSTO

Identificação da instituição.

Curso, habilitação e turma.

Nome da disciplina.

Nome do professor.

Data da entrega.

2. APRESENTAÇÃO

Nesta página, deverá ser apresentada de forma resumida, a finalidade do estagio

supervisionado, atividades desenvolvidas, período e local do estágio.

3. CORPO DO RELATÓRIO

O corpo do relatório deverá conter no mínimo, os três pontos apresentados a seguir:

3.1-Descrição das atividades desenvolvidas no estagio supervisionado (conteúdo proposto para

a disciplina);

3.2-Apresentação da metodologia utilizada nas atividades (organização, distribuição e

desenvolvimento das atividades propostas);

3.3- Apresentação das estratégias de avaliação empregadas durante a disciplina.

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Da mesma forma que o modelo de relatório do aluno esse espaço fica destinado as suas

considerações sobre todas as etapas de desenvolvimento da disciplina Estágio Supervisionado I, II,

III e IV inclusive quanto à própria organização das mesmas na forma proposta pela Universidade.

Também o professor pode destacar os pontos positivos e negativos no desenvolvimento da

disciplina, bem como outras questões consideradas relevantes para a melhoria deste trabalho

pedagógico.

5. BIBLIOGRAFIA UTILIZADA

Todo o referencial teórico utilizado pelo professor durante o período do estagio.

6. ANEXOS

- Relatórios dos alunos (obrigatório)

- Fotos, fichas de avaliação, outros materiais utilizados (opcional).