miolo manual candidato 2007 -...

CRONOGRAMA

GRADUAÇÃO

O processo seletivo para os cursos de graduação em Administração, Ciências Sociais, Direito eEconomia começa em agosto de 2006, com as seguintes etapas:

InscriçõesPela Internet: www.fgv.br/gradrjDe 15 de agosto a 15 de setembro de 2006 - taxa de inscrição - R$ 65,00.De 16 de setembro a 16 de outubro de 2006 - taxa de inscrição - R$ 130,00.

Cartão de InformaçãoPela Internet: www.fgv.br/gradrjDia 07 de novembro de 2006, a partir das 20h

ProvasDias 15 e 18 de novembro de 2006 (quarta e sábado), às 9h.

ResultadosPela Internet: www.fgv.br/gradrjResultado parcial do processo seletivo, dia 29 de novembro de 2006, a partir das 20h.Resultado final do processo seletivo, dia 04 de dezembro de 2006, a partir das 20h.

Matrícula

Primeira EtapaReserva de Vaga

Para os cursos de Administração, Economia e Ciências Sociais: de 18 a 22 de dezembro de 2006, das10h às 17h, na FGV

Para o curso de Direito: de 12 a 14 de dezembro de 2006, das 10h às 17h, na FGV

Segunda EtapaConclusão do Processo de Matrícula

Para os cursos de Administração, Economia e Ciências Sociais: de 22 a 26 de janeiro de 2007, das 10hàs 17h, na FGV


GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS

CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DO CURSO

O objetivo do Curso de Ciências Sociais é dar aos alunos uma sólida formação teórico-metodológica, e aomesmo tempo fornecer-lhes instrumentos para que possam atuar na vida prática, nas mais diversasinstituições políticas, culturais e sociais do país. A formação pluralista do curso permitirá ao jovem decidirentre a carreira acadêmica e um trabalho de intervenção social mais direta, seja em projetos ligados a bensculturais e à memória, seja em consultorias e assessorias políticas, seja em pesquisas de opinião.

Dotado de um corpo docente altamente qualificado, formado pelos profissionais do CPDOC, o Curso deCiências Sociais oferece uma estrutura curricular destinada a estimular a autonomia intelectual, a capacidadeanalítica e a formação humanística dos estudantes. Sua proposta inovadora consiste em incentivar odebate, alimentar o interesse pela pesquisa e fornecer sólidos instrumentos para uma atuação profissionalem áreas dinâmicas do mercado de trabalho das Ciências Sociais.

A Escola Superior de Ciências Sociais foi aprovada pela Comissão Verificadora do Ministério da Educação eCultura (MEC), recebendo avaliação máxima em todos os quesitos considerados.

ESTRUTURA DO CURSO

O curso está formulado em dois grandes blocos: o ciclo básico e o profissionalizante, com disciplinasobrigatórias e eletivas distribuídas ao longo de ambos. O currículo é completado pelas atividadescomplementares (com ênfase naquelas que fortaleçam as relações entre pesquisa e prática social) e pelapossibilidade de desenvolvimento de uma monografia.

O ciclo básico corresponde aos dois primeiros anos do curso, durante os quais o esforço é o de integrardiversas disciplinas de modo a proporcionar ao aluno uma formação de base. A partir do segundo semestrehá uma introdução de disciplinas teóricas, com a articulação entre antropologia, sociologia e ciência políticaque passam então a dialogar entre si e com a história. O estimulo às reflexões sobre o universo social,sempre em conexão com a realidade brasileira é o enfoque desse ciclo.

AS ESPECIALIZAÇÕES OFERECIDAS

O Curso de Ciências Sociais tem duas áreas de concentração. Os alunos poderão optar por uma delas nodecorrer de sua formação:

Cultura e sociedadeNesta área de concentração específica, o aluno será familiarizado com as principais questões ligadas àprodução, preservação e difusão de bens culturais. Desta forma, ficará qualificado para atuar profissionalmenteem instituições e projetos de memória e de patrimônio histórico, cultural e turístico. Está prevista aconstituição de um núcleo de produção audiovisual e cinema documentário, o que virá a ampliar ainda maiso leque de opções do aluno que se especializar em cultura e sociedade.

Sociedade e políticaA concentração nesta área habilitará o aluno a prestar assessoria a instituições sociais que atuam noâmbito da política, como associações de classe e sindicatos, e também a empresas. O profissional comesta formação poderá ainda assessorar candidatos a cargos eletivos, detentores de cargos políticos edirigentes dos setores público e privado.

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES SOBRE O CURSO

Total de vagas para 2007: 50 vagas para o 1º semestreTurno: Período da tarde nos dois primeiros anos e período da manhã nos dois últimos anosDuração do curso: Mínimo de 4 anos e máximo de 7 anosRegime de matrícula: SemestralPossibilidade de concessão de bolsas de estudo integrais e parciais.

PADRONIZAÇÃO DAS NOTASMENSAGEM DO PRESIDENTE

Durante os 11 anos de escolaridade regular que antecedem o vestibular, os professores corrigem as provas efornecem os resultados aos seus alunos em graus que, normalmente, variam numa escala de 0 (zero) a 10 (dez). São oschamados “graus brutos”, facilmente entendidos por todos.

Dessa forma, se um aluno disser que tirou 10 (dez) em História, saberemos que ele acertou a prova toda. Por outro lado,se o mesmo aluno afirmar que tirou 5 (cinco) em Biologia, imaginaremos que ele acertou metade da prova. Tudo simplese fácil de entender!

Entretanto, chegada a hora do vestibular, os graus brutos a que estamos acostumados cedem lugar às notas padroniza-das. E aí os estudantes fazem muitas perguntas. O que é uma nota padronizada? Como se faz para calculá-la? Por que nãose podem usar as tradicionais notas brutas no vestibular?

Nós, como professores e conhecedores das boas técnicas de avaliação, não podemos nos furtar a respondê-las.As notas que são atribuídas na escola servem para verificar em que pontos da matéria o aluno está bem, em que partesele precisa de reforço, se ele pode ser promovido de uma série para outra, se deve se submeter a um processo de recuperaçãoe, finalmente, se deve ser reprovado. Nessa situação, caso o professor venha a atribuir 6 (seis) para um aluno e 8 (oito)para outro, em nada afetará a aprovação de ambos, nem interferirá na vida dos demais alunos. Em outras palavras, a notano ensino fundamental e médio não tem sentido comparativo, já que a aprovação ou a reprovação de um estudantenão interfere na vida dos seus colegas.Entretanto, no vestibular, a avaliação é diferente, pois a realidade atual impõe um sistema de comparação de notas, poisnão há vagas para todos. Enquanto na escola todos podem ser aprovados, no vestibular todos podem obter a notamínima, mas somente os de melhor desempenho (maiores notas) ocuparão as vagas oferecidas. É a seleção dos mais aptospelo sistema do mérito intelectual.

E por que não podemos somar o 8 (oito) de Matemática com o 8 (oito) de História no vestibular? Pela simples razão deque as provas não possuem o mesmo grau de dificuldade, já que, por exemplo, um 8 (oito) numa prova de Matemáticaque apresentou média 4 (quatro) vale mais do que um 8 (oito) numa prova de História que apresentou média 7 (sete)!Nesse caso, a soma do 8 (oito) em Matemática com o 8 (oito) em História significa a mesma coisa que as seguintes somas:soma de 8 (oito) bananas com 8 (oito) laranjas! Soma de 8 (oito) centímetros com 8 (oito) polegadas! Um verdadeiroabsurdo, não acham?

Para que duas ou mais parcelas sejam somadas, é preciso que elas estejam numa mesma escala. Daí a necessidade dapadronização, que utiliza a média e o desvio-padrão. E o que é isso?

Desvio-padrão é uma medida do grau de dispersão dos resultados em torno da média, isto é, um número que mede oquanto os graus estão mais ou menos dispersos em relação à média. Exemplificando: se a maioria das notas de uma provaestá nas proximidades da média, o desvio é pequeno, e se, num outro caso, as notas estão bastante espalhadas e distantesda média, o desvio é grande. E qual é a importância do desvio-padrão? Imaginemos que um aluno tire 7 (sete) numaprova de Física que apresentou média 4 (quatro) e 7 (sete) numa prova de Química que também apresentou média 4(quatro). Qual 7 (sete) vale mais, o de Física ou o de Química?À primeira vista, fica parecendo que os dois setes valem a mesma coisa, mas isso não é verdade. Vejamos por quê.Imagine ainda que, na prova de Física, quase todos os graus estejam muito próximos da média (desvio pequeno) e que,na prova de Química, os graus estejam mais espalhados (desvio maior). Agora sim, poderemos afirmar qual 7 (sete) valemais, pois as notas de Física, por terem desvio padrão menor, se acumulam mais em torno da média 4 (quatro).Portanto o 7 (sete) em Física está situado acima de um maior número de notas que o 7 (sete) em Química. Desta forma,o 7 em Física tem mais valor.

E como, então, poderemos decidir se uma nota tem mais ou menos valor que outra?

Pelo cálculo da nota padronizada, que reduz todas as notas para uma mesma escala. Então todas as provas, depois dotratamento matemático, terão a mesma média e o mesmo desvio-padrão, ou seja, terão o mesmo grau de dificuldade e amesma distribuição de notas em torno da média.

O cálculo é simples: calcula-se a diferença entre a nota do aluno e a média da prova. Em seguida, divide-se o resultado pelodesvio-padrão e multiplica-se por 100. Finalmente, soma-se 500 a esse último resultado e obtém-se a nota padronizada.

Essa nota padronizada pode ser somada às notas padronizadas de outras disciplinas porque estão na mesma escala.É por isso que a PUC/RJ, a ACCESS, a Fundação Getulio Vargas - FGV, a Fundação Cesgranrio e a Fundação Carlos Chagas, entreoutras, padronizam as notas dos vestibulares que realizam, para que a seleção seja a mais justa possível.

Pela mesma razão, as grandes universidades dos países do primeiro mundo também se utilizam do método de padronização,que foi popularizado no início do século pelo College Entrance Examination Board (USA).

Prof. Herman Jankovitz

É com enorme prazer que me dirijo a você, candidato a uma das vagas dos nossos cursos de graduaçãoem Administração, Ciências Sociais, Direito ou Economia, para comentar algumas questões de extremaimportância.

Passaram-se duas décadas desde que a Fundação Getulio Vargas interrompeu o curso de graduaçãoem Administração, já então ministrado em seu Edifício sede, no Rio de Janeiro. Em 2001, após umperíodo de análise do mercado profissional - e sempre coerente com o princípio maior de estimularo desenvolvimento nacional -, a FGV decidiu reabrir os cursos em nível de graduação na capitalcarioca, estendendo sua chancela acadêmica com o lançamento do curso de Economia.

Em 2004, após identificar uma expressiva demanda na formação de jovens talentos da ciênciajurídica, a Fundação lança seu curso de graduação em Direito. Mais do que aumentar a abrangênciade seu programa de graduação, a Fundação está empenhada em consolidar-se como referencial deexcelência acadêmica em nível nacional.

Os cursos de graduação em Administração, Ciências Sociais, Direito e Economia foram projetados paraformar cidadãos que queiram aprender a pensar grande e, nesse sentido, desenvolvam suas habilidadespara efetivamente contribuir para um bem sucedido futuro do Brasil. Na FGV, os alunos dispõem detodas as condições para se destacarem profissionalmente no cenário nacional.

O apoio que estamos oferecendo, por meio do programa de bolsas de financiamento, mais uma vezcomprova o quanto a FGV investe no desenvolvimento, no talento e no futuro do jovem brasileiro.Aqui, realmente, a formação deve ser completa, ampliando a capacidade crítica e de raciocínio de cadaaluno. A FGV quer formar os cérebros do futuro!

Lembre-se, é fazendo um curso de graduação de qualidade, reconhecido pelos altos dirigentes das áreaspública e privada, que você abrirá as portas do seu futuro. E entre os fatores de diferenciação, a FGV aindadispõe do melhor quadro de professores do país, todos com nível de mestrado ou doutorado.

Com todas essas vantagens à sua espera, a FGV lhe deseja bastante inspiração e sucesso no processoseletivo, e passa a aguardar o dia em que você poderá concretizar o sonho de muitos brasileiros: SER FGV.

Cordiais saudações,

Carlos Ivan Simonsen LealPresidente da Fundação Getulio Vargas

A FGVPROGRAMAS

MISSÃO INSTITUCIONAL DA FGV

A FGV tem como missão estimular a identidade e o desenvolvimento nacional, trabalhando nas fron-teiras do conhecimento na área de Ciências Sociais e afins, produzindo e transmitindo idéias, dados einformações, além de conservá-los, de modo a contribuir para o desenvolvimento socioeconômico dopaís, para a melhoria dos padrões éticos nacionais, para uma governança responsável e compartilhadae para a inserção do país no cenário internacional.

VISÃO DE FUTURO

Aprimorar e diversificar a oferta de bens públicos e de produtos e serviços ao mercado, sob a formade informações, educação, consultoria, desenvolvimento humano, pesquisa histórica e publicações.Essa é a visão de futuro da Instituição.

INFORMAÇÃO

Conhecimento é o bem primordial que a FGV oferece ao país. Dos tradicionais e essenciais indicadoresda inflação às pesquisas, teses e artigos publicados por seus professores, pesquisadores e alunos, atéa guarda da história nacional contemporânea, a produção da FGV compõe um amplo espectro do país.A FGV também desenvolve programas especiais em temas de alta relevância, tais como a evolução daeconomia mundial ou a questão do desenvolvimento sustentável.

CONSULTORIA

O cabedal teórico e tecnológico da FGV, aliado à experiência de seus docentes em funçõesde liderança, nas áreas públicas e privadas, aporta sólido respaldo para a superação dos desafiostrazidos pelo novo cenário globalizado, na esfera política e econômica. Por esta razão, os serviçosde consultoria especializada oferecidos pela FGV situam-se entre as melhores opções para que asempresas e instituições mantenham-se em processo de desenvolvimento e ampla competitividade.

EDUCAÇÃO

Aliando a alta competência acadêmica e experiência internacional de seu corpo docente ao sólidoconhecimento das dinâmicas e práticas de mercado, a FGV dispõe de uma oferta diversificada e dealto nível na área de educação, tanto em graduação como em programas de pós-graduação. A FGV,além de estar presente em várias cidades do Brasil com programas de educação continuada, tambémmostrou-se pioneira ao lançar seus cursos à distância, baseados na mais moderna tecnologia.

PUBLICAÇÕES

A produção, distribuição e comercialização de publicações que contribuam para a divulgaçãodo conhecimento e atendam ao meio acadêmico, empresarial e a sociedade de modo geral,constituem elemento tradicional e marcante na atuação da FGV. Dessa forma, revistas de cunhosinformativo e técnico, livros, e outros meios permitem a aproximação do público interessadoao acervo de informações geradas pela Instituição. Em 2000, a FGV obteve a maior premiaçãoda literatura nacional: o Prêmio Jabuti.

socioeconômicos: os mercados comuns; os blocos internacionais de poder; mudanças geopolíticasrecentes; as questões regionais.

O ESPAÇO BRASILEIRO - A integração ao processo de internacionalização da economia: umaindustrialização dependente e o aprofundamento das desigualdades sociais. Os fatores responsáveispela localização das indústrias: concentração espacial e financeira da economia industrial. O processode industrialização e suas repercussões na organização do espaço. Os recursos naturais: aproveitamento,desperdício e políticas de conservação. Industrialização, urbanização e marginalização: um processocombinado. As redes urbanas e o processo de metropolização. A estrutura interna das cidadesbrasileiras e os problemas urbanos. A poluição ambiental das grandes cidades. - Transporte e organizaçãodo espaço: conexão entre locais de produção e de consumo; entre locais de moradia e de trabalho. Opapel do setor dos serviços na urbanização e sua importância na absorção de mão-de-obra. Asrelações entre a indústria e agricultura: as diferentes formas de organização da produção agrícola;a importância do quadro natural na estruturação do espaço agrário. Objetivos da produção agrícola;O desenvolvimento das relações de produção capitalista no campo e suas conseqüências. A evoluçãoda estrutura fundiária e relações de trabalho no campo. A dinâmica das fronteiras agrícolas. Crescimentopopulacional e políticas demográficas: processo de ocupação do território e a distribuição dapopulação; os movimentos migratórios: reflexos espaciais e sociais. A ação do Estado e oplanejamento socioeconômico; instituições, medidas e políticas de intervenção no espaço. Areprodução da dependência a nível nacional: divisão regional do trabalho. As relações inter e intra-regionais; as questões regionais.

PROGRAMASPRODUTOS E SERVIÇOS

FGV, UMA PROPOSTA DE EXCELÊNCIA

Durante seus sessenta anos de existência, a Fundação Getulio Vargas vem gerando conhecimentoatravés de pesquisas, artigos, teses, estudos, programas de educação e a preservação da memórianacional. Tal experiência tem sido aperfeiçoada pelas Unidades que compõem a Instituição:

IBRE - Instituto Brasileiro de EconomiaEBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de EmpresasEAESP - Escola de Administração de Empresas de São PauloEPGE - Escola de Pós-Graduação em EconomiaCPDOC - Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do BrasilEDESP - Escola de Direito de São PauloDIREITO RIO - Escola de Direito do Rio de JaneiroEESP - Escola de Economia de São PauloEDITORA FGVIDE - Instituto de Desenvolvimento EducacionalFGV PROJETOS

mercantilismo: fisiocracia e liberalismo. O capitalismo liberal. 2. As revoluções liberais. A crítica aoabsolutismo e a crise do Antigo Regime. A Revolução Americana. A Revolução Francesa. Restauraçãoe Revolução: liberalismo e nacionalismo; os movimentos revolucionários de 1820, 1830 e 1848.Realismo e Nacionalismo - de 1850 a 1870. 3. A crise do Antigo Sistema Colonial Ibérico. O processode independência da América espanhola: os exemplos do Prata, da Nova Espanha e do Peru. Oprocesso de independência do Brasil: as conjurações, a Corte Portuguesa no Brasil, a proclamação daindependência, o Primeiro Reinado. 4. A América após a Independência. Os Estados Unidos: a expansãoterritorial a Guerra de Secessão. A Hispano-América: o caudilhismo e a formação dos Estadosnacionais. 5. O Brasil: a crise regencial. A consolidação monárquica. A época de Mauá.PARTE III - O APOGEU E A CRISE DA SOCIEDADE LIBERAL NO MUNDO OCIDENTAL CONTEMPORÂNEO(1870/80 - 1939/45) - 1.O auge da hegemonia européia. As transformações econômicas: a concentraçãocapitalista. A expansão imperialista: a dominação da Ásia e a partilha da África. 2. O apogeu liberal. Ademocracia liberal: principais idéias e instituições. As relações internacionais: equilíbrio europeu esistemas de alianças. A crítica ao liberalismo: o socialismo e a doutrina social da Igreja. 3. O Brasil(1870-1930) - As transformações econômicas. O declínio da escravidão e a expansão do trabalhoassalariado. O setor exportador e a política financeira. O crescimento industrial. A sociedade: a urbanizaçãoe o crescimento da classe média. A evolução política. A crise da monarquia. A República Velha: opredomínio oligárquico e o coronelismo. A política externa. 4. A crise da sociedade liberal. As GuerrasMundiais e as relações internacionais. A Revolução Russa de 1917. Movimentos e regimes fascistas. Acrise econômica de 1929 e a Grande Depressão. Os países desenvolvidos: o intervencionismo. AAmérica Espanhola: os exemplos da Argentina e México. O Brasil: a Revolução de 1930 - políticaeconômica e industrialização. O Estado Novo, as relações interamericanas.PARTE IV - O MUNDO CONTEMPORÂNEO: AS SOCIEDADES PÓS-1945 - 1. Os EUA e o mundocapitalista industrializado. Os EUA após a Segunda Guerra Mundial. A Europa Ocidental: reconstruçãoe integracão. O Japão. 2.A URSS e o bloco socialista. A URSS e a Europa Oriental. A China. A crisedo socialismo real - a desagregação da URSS e a constituição da CEI. 3. As relações internacionais.Da guerra fria a coexistência pacífica. O papel da ONU. A ordem internacional no início dos anos 90.4. A descolonização e seus problemas. A presença afro-asiática na política mundial; a emergência domundo muçulmano. 5.A América Latina. Os países hispano-americanos: industrialização edependência; crise econômica e endividamento externo; populismo e ditadura: a presença dosmilitares na vida política. O Brasil: a redemocratização de 45 e a experiência da Repúblicapopulista; expansão industrial, desenvolvimentismo e renovação cultural; a crise do populismoe os governos militares. A Nova República: crise econômica, impasses da redemocratização enovas forças sociais e políticas. 6.O Mundo atual: a posição da Igreja; as sociedades atuais;as tentativas de integração latino-americana, da ALALC aos dias atuais.

GEOGRAFIA

O ESPAÇO DA NATUREZA - As inter-relações entre os diferentes componentes do quadro natural. Asprincipais formas e estruturas do relevo terrestre: gênese e evolução. Os grandes conjuntos climato-botânicos. As águas oceânicas e continentais: sua importância econômica. O quadro natural, seusrecursos, seu aproveitamento econômico; a sensibilidade do meio ambiente à ação do homem eestratégias para seu uso e conservação. Obs.: Ênfase à natureza do espaço brasileiro.O ESPAÇO DAS RELAÇÕES ECONÔMICAS E SOCIAIS - O papel da acumulação de capital e do Estadocomo agentes estruturadores do espaço. Industrialização e acumulação: da produção manufatureiraaos grandes complexos industriais; do taylorismo-fordismo ao sistema de produção flexível. O processode industrialização: fatores responsáveis pela localização industrial e suas repercussões na organizaçãoterritorial; as inovações tecnológicas e a reorganização do processo produtivo e do processo detrabalho; as novas configurações territoriais. Distribuição espacial produtiva e financeira das empresasindustriais. Urbanização: estruturas inter e intra-urbanas; metropolização e problemas urbanos;as relações cidade-região; o setor de serviços. O espaço agrícola: a importância do quadro naturalna estruturação do espaço agrário; estrutura fundiária; relações de trabalho; diferentes formas deorganização da produção agrícola. A população: distribuição; os fatores condicionantes dosmovimentos migratórios internos e internacionais. A estrutura da população. O crescimentodemográfico: variações no tempo e no espaço. As teorias demográficas. O processodesenvolvimento/subdesenvolvimento: indicadores, origens e a divisão internacional do trabalho.A Ação do Estado na organização do espaço: formas de intervenção; planejamento. Os conjuntos

PROGRAMAS GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO

O desenvolvimento de uma sociedade moderna num ambiente globalizado é resultado da combinaçãode fatores econômicos, sociais e políticos, entre outros.

O campo da organização e administração do trabalho é um dos que mais pode contribuir para esseprocesso, na medida em que forma os agentes de mudança, elementos centrais para a promoção dodesenvolvimento socioeconômico.

Num ambiente de alta competitividade, o profissional responsável pela condução das organizaçõessejam elas industriais, comerciais, de serviços ou, mesmo, de caráter público necessita desenvolversua criatividade, espírito crítico e capacidade de absorção de novos conhecimentos.

Aliada a essa personalidade dinâmica e flexível, é necessário, ainda, que ele possua uma visãoestratégica da área de negócio, alcançável mediante o estudo sistemático das diversas áreas emtermos de conhecimento conceitual e analítico.


As seguintes premissas orientam o desenvolvimento do curso de graduação em Administração:

- Uma vez que o diploma conferido ao estudante lhe assegura o direito de exercer a profissão deAdministrador, o curso dever ter características técnico-profissionais;

- Sendo um curso de nível superior, além de fornecer capacitação técnico-profissional, deve estimularindependência de pensamento, criatividade e capacidade crítica, o que lhe impõe como meta aformação acadêmica no seu sentido mais amplo, incluindo o domínio de métodos quantitativos.

A ESTRUTURA DO CURSO

O grande diferencial do curso de graduação em Administração da EBAPE reside no ciclo básico, quetem a duração de quatro semestres, e é composto por disciplinas das seguintes áreas doconhecimento: Administração, Economia, Matemática, Computação e Ciências Humanas.

O ciclo básico cumpre a função de propiciar uma formação ampla, mais duradoura e valiosapossibilitando ao estudante entender bem o que lê, escrever claramente, comunicar-se, trabalhar emgrupo e usar o raciocínio para resolver problemas e tomar decisões.

Nos quatro semestres finais, o curso estará voltado para a formação de competência técnico-profissional, podendo o estudante optar entre disciplinas com ênfase em Administração de Empresasou em Administração Pública.

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES DO CURSO

- Total de vagas para 2007: 100, sendo 50 vagas para o 1º semestre e 50 para o 2º semestre.- Turno: Manhã- Duração do curso: Mínimo de 4 anos/máximo de 7 anos- Regime de matrícula: Semestral- Possibilidade de concessão de bolsas de estudos

PARTE II - TECIDOS - 1.Conceito de tecido. 2.Tecidos animais. 3.Tecidos vegetais.PARTE III - AS GRANDES FUNÇÕES VITAIS - 1.Nutrição e digestão. 2.Circulação e transporte. 3.Respiração.4.Excreção. 5.Sistema de proteção, sustentação e locomoção. 6.Sistemas integradores. 7.Reproduçãoe desenvolvimento ontogenético.PARTE IV - ECOLOGIA - 1.Ecossistemas e seus componentes. 2.Associação entre seres vivos. 3.Ciclosbiogeoquímicos. 4.Fatores de desequilíbrio ecológico.PARTE V - GENÉTICA - 1.Introdução à Genética. 2.Mendelismo. 3.Fundamentos de citogenética. 4.Mutações gênicas.PARTE VI - EVOLUÇÃO - 1.Origem da vida. 2.Principais teorias da evolução. 3.Mecanismos daevolução. 4.Evolução do Homem.PARTE VII - HIGIENE E SANEAMENTO - 1.Principais endemias que ocorrem no Brasil e seu combate.2.Doenças de carência.PARTE VIII - TAXIONOMIA - 1.Finalidades da classificação. 2.Regras de nomenclatura. 3.Conceito deespécie e categorias taxionômicas. 4.Grupos taxionômicos.

LÍNGUA ESTRANGEIRA

Todas as questões serão baseadas em um ou mais textos atuais, não especializados, extraídos de livrosou periódicos e devidamente adaptados, se for o caso. Como a prova é inteiramente redigida em línguaestrangeira, o conhecimento de vocabulário e de aspectos gramaticais será testado, necessariamente,em todas as questões. Haverá, entretanto, questões específicas sobre o vocabulário e os fatos gramaticaisdo texto, procurando-se, na medida do possível, aferir separadamente a proficiência dos candidatosem relação a esses dois aspectos. As questões sobre o vocabulário procurarão verificar o conhecimentodo significado de palavras, locuções e expressões idiomáticas de uso corrente, usadas no texto ourelacionadas com o vocabulário do mesmo. Serão formuladas em termos de reconhecimento deequivalência semântica ou oposição de sentido. As questões de gramática terão por objetivo verificar seo candidato sabe o que é estruturalmente correto e apropriado em determinado contexto e é capaz dereconhecer correlações de forma e significado (por exemplo, o valor locativo e temporal das preposições)e correspondência entre construções resultantes da aplicação de diferentes processos sintáticos (porexemplo, a relação entre a forma afirmativa e a interrogativa ou entre a voz ativa e passiva).

Não será testado o conhecimento de terminologia gramatical. Procurar-se-á verificar, principalmente, se ocandidato consegue compreender o texto como mensagem, identificando as diferentes partes dacomunicação e relacionando-as entre si, ou, ainda, interpretando o texto em sua globalidade ereconhecendo pontos de vista do autor expressos ou implícitos no mesmo. Para esse fim, serãoformuladas questões sobre o sentido de orações, períodos, parágrafos e de todo o texto. Taisquestões, de diferentes níveis de dificuldade, serão essencialmente de dois tipos: a)reconhecimentoda equivalência semântica entre duas orações ou dois períodos; b) identificação dapalavra ou frase que melhor sintetiza idéias expressas no texto por meio de unidadesmaiores.

HISTÓRIA

PARTE I - O MUNDO OCIDENTAL DURANTE A ÉPOCA MODERNA (SÉC XV - SÉC. XVIII) - 1.Aexpansão marítima e comercial. As grandes navegações e descobrimentos. A preponderância ibérica.O descobrimento e a conquista da América pelos espanhóis. O descobrimento do Brasil e o períodopré-colonizador. 2.O Estado Moderno e o absolutismo. A formação do Estado Moderno. Os EstadosModernos europeus. O absolutismo monárquico. 3.O mercantilismo. O mercantilismo e as monarquiasnacionais. O mercantilismo e o Antigo Sistema Colonial. 4.A colonização européia na América. Acolonização espanhola. A colonização inglesa. A colonização francesa. 5.A colonização portuguesa: oBrasil-Colônia. A economia: a grande lavoura, as atividades extrativas, a pecuária, a mão-de-obra.A sociedade: a escravidão, a ação da Igreja. A organização político-administrativa: capitanias,governo geral e municípios. A expansão territorial e a fixação dos limites. 6.As manifestaçõesculturais. O movimento humanista. O Renascimento. As Reformas religiosas do séc. XVI. ARevolução Científica do séc. XVII. A Ilustração.PARTE II - A FORMAÇÃO DO MUNDO OCIDENTAL CONTEMPORÂNEO (1760/80 - 1870/80) - 1.Astransformações econômicas. A Revolução Industrial Inglesa e suas pré-condições. A crítica ao

CRONOGRAMA

GRADUAÇÃO

O processo seletivo para os cursos de graduação em Administração, Ciências Sociais, Direito eEconomia começa em agosto de 2006, com as seguintes etapas:

InscriçõesPela Internet: www.fgv.br/gradrjDe 15 de agosto a 15 de setembro de 2006 - taxa de inscrição - R$ 65,00.De 16 de setembro a 16 de outubro de 2006 - taxa de inscrição - R$ 130,00.

Cartão de InformaçãoPela Internet: www.fgv.br/gradrjDia 07 de novembro de 2006, a partir das 20h

ProvasDias 15 e 18 de novembro de 2006 (quarta e sábado), às 9h.

ResultadosPela Internet: www.fgv.br/gradrjResultado parcial do processo seletivo, dia 29 de novembro de 2006, a partir das 20h.Resultado final do processo seletivo, dia 04 de dezembro de 2006, a partir das 20h.

Matrícula

Primeira EtapaReserva de Vaga

Para os cursos de Administração, Economia e Ciências Sociais: de 18 a 22 de dezembro de 2006, das10h às 17h, na FGV


Segunda EtapaConclusão do Processo de Matrícula

Para os cursos de Administração, Economia e Ciências Sociais: de 22 a 26 de janeiro de 2007, das 10hàs 17h, na FGV


GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS


O objetivo do Curso de Ciências Sociais é dar aos alunos uma sólida formação teórico-metodológica, e aomesmo tempo fornecer-lhes instrumentos para que possam atuar na vida prática, nas mais diversasinstituições políticas, culturais e sociais do país. A formação pluralista do curso permitirá ao jovem decidirentre a carreira acadêmica e um trabalho de intervenção social mais direta, seja em projetos ligados a bensculturais e à memória, seja em consultorias e assessorias políticas, seja em pesquisas de opinião.

Dotado de um corpo docente altamente qualificado, formado pelos profissionais do CPDOC, o Curso deCiências Sociais oferece uma estrutura curricular destinada a estimular a autonomia intelectual, a capacidadeanalítica e a formação humanística dos estudantes. Sua proposta inovadora consiste em incentivar odebate, alimentar o interesse pela pesquisa e fornecer sólidos instrumentos para uma atuação profissionalem áreas dinâmicas do mercado de trabalho das Ciências Sociais.

A Escola Superior de Ciências Sociais foi aprovada pela Comissão Verificadora do Ministério da Educação eCultura (MEC), recebendo avaliação máxima em todos os quesitos considerados.

ESTRUTURA DO CURSO

O curso está formulado em dois grandes blocos: o ciclo básico e o profissionalizante, com disciplinasobrigatórias e eletivas distribuídas ao longo de ambos. O currículo é completado pelas atividadescomplementares (com ênfase naquelas que fortaleçam as relações entre pesquisa e prática social) e pelapossibilidade de desenvolvimento de uma monografia.

O ciclo básico corresponde aos dois primeiros anos do curso, durante os quais o esforço é o de integrardiversas disciplinas de modo a proporcionar ao aluno uma formação de base. A partir do segundo semestrehá uma introdução de disciplinas teóricas, com a articulação entre antropologia, sociologia e ciência políticaque passam então a dialogar entre si e com a história. O estimulo às reflexões sobre o universo social,sempre em conexão com a realidade brasileira é o enfoque desse ciclo.


O Curso de Ciências Sociais tem duas áreas de concentração. Os alunos poderão optar por uma delas nodecorrer de sua formação:

Cultura e sociedadeNesta área de concentração específica, o aluno será familiarizado com as principais questões ligadas àprodução, preservação e difusão de bens culturais. Desta forma, ficará qualificado para atuar profissionalmenteem instituições e projetos de memória e de patrimônio histórico, cultural e turístico. Está prevista aconstituição de um núcleo de produção audiovisual e cinema documentário, o que virá a ampliar ainda maiso leque de opções do aluno que se especializar em cultura e sociedade.

Sociedade e políticaA concentração nesta área habilitará o aluno a prestar assessoria a instituições sociais que atuam noâmbito da política, como associações de classe e sindicatos, e também a empresas. O profissional comesta formação poderá ainda assessorar candidatos a cargos eletivos, detentores de cargos políticos edirigentes dos setores público e privado.


Total de vagas para 2007: 50 vagas para o 1º semestreTurno: Período da tarde nos dois primeiros anos e período da manhã nos dois últimos anosDuração do curso: Mínimo de 4 anos e máximo de 7 anosRegime de matrícula: SemestralPossibilidade de concessão de bolsas de estudo integrais e parciais.

GRADUAÇÃO EM DIREITO PROGRAMAS

Aprovado com grau máximo em todos os quesitos pelo MEC e pela OAB, o projeto de graduação em Direito da FGVDIREITO RIO diferencia-se por sua estrutura curricular inovadora e pela adoção da metodologia participativa.

Com o currículo sintonizado com as demandas do mercado de trabalho, o curso estimula o raciocínio crítico e ahabilidade de argumentação de seus alunos, através de experiências de renovação, resultando em uma visão ampla dasquestões jurídicas, com sólidas bases acdêmica e prática. O curso objetiva formar lideranças jurídicas nas carreiraspública e privada, bem como oferecer ao País um novo modelo de ensino jurídico.


A graduação da FGV DIREITO RIO apresenta uma estrutura curricular que adequa as disciplinas acadêmicas à realidadejurídica atual do Brasil, abordando temas contemporâneos relevantes à formação dos profissionais das áreas jurídicas.Aspectos emergentes do Direito fazem, portanto, parte do projeto pedagógico diferenciado da Escola, garantindo ocaráter inovador e a consistência do curso. Por tudo isso, a carga horária é superior as de todos os demais cursosoferecidos no Estado, sendo as aulas em período integral durante os 6 primeiros semestres.

O método participativo significa uma forma de ensino dinâmica que privilegia o debate em detrimento de aulas puramenteexpositivas. Por meio desse processo de aprendizagem, o aluno é sujeito ativo da aula e não apenas mero espectador.Por meio dessa linha metodológica, será fortalecida a capacidade do aluno de desenvolver raciocínios analíticos,críticos e propositivos.

O material didático, por sua vez, é desenvolvido especialmente para o curso por coordenadores, professores e por umaequipe de pesquisadores, o que garante o enfoque de questões sintonizadas com a realidade jurídica e com a sociedadeglobalizada.

A FGV DIREITO RIO conta ainda com um renomado corpo docente, formado por alguns dos profissionais mais expressivosdo meio jurídico e da área de educação superior do país, sendo este mais um indicador de excelência do programa docurso. Uma moderna infra-estrutura foi construída especialmente para o curso, proporcionando ao aluno um ambienteconfortável e propício para o estudo. Como por exemplo, as salas de estudo, o laboratório de informática, as salas deaula multimídia e o ambiente de convivência.

ESTRUTURA DO CURSO

As disciplinas do curso de graduação da FGV DIREITO RIO estão agrupadas em três ciclos: Fundamental,Profissionalizante e de Especialização. Cada um desses contém disciplinas obrigatórias estabelecidas pelo MEC etambém disciplinas desenvolvidas pela Escola especialmente para o curso. As eletivas Profissionalizantes são dirigidasàs demandas do mercado de trabalho, e as de Especialização proporcionam o direcionamento dos estudos para umadas áreas de habilitação propostas: Advocacia Empresarial ou Advocacia Pública e Poder Judiciário.

Integram o curso, ainda, as atividades complementares, o estágio no núcleo de prática jurídica e o Trabalho de Curso.A grade curricular e todas as atividades propostas estão organizadas de forma que o aluno possa atender a seusinteresses acadêmicos e profissionais.


O curso oferece duas opções de especialização: Advocacia Empresarial e Advocacia Pública e Poder Judiciário.

Advocacia Empresarial - Nessa habilitação, o estudo jurídico prepara o aluno para atuar em escritórios de advocaciaou em departamentos jurídicos de empresas. As disciplinas comportam temas atuais de interesse empresarial, taiscomo A Empresa no Mundo Globalizado.

Advocacia Pública e Poder Judiciário - Essa especialização permite ao aluno atuar nas diferentes formas decarreira pública - Ministério Público, Defensoria Pública, Advocacia Geral da União -, assim como no Terceiro Setor,mercado que se torna cada dia mais promissor no Brasil e no exterior. Nessa habilitação, também serão enfatizadasdisciplinas que elucidam o funcionamento dos poderes públicos e das atuações específicas das carreiras públicas,como Instituições Jurídicas Públicas e Organização Judiciária Estadual e Federal.


Total de vagas para 2007: 100, sendo 50 vagas para o 1º semestre e 50 para o 2º semestre (45 aprovados no vestibulare 5 aprovados pelo Enem).Turno: Integral nos 3 primeiros anos e parcial nos 2 últimos anosDuração do curso: Mínimo de 5 anos/ Máximo de 7 anosRegime de Matrícula: SemestralPossibilidade de concessão de bolsas de estudo parciais.

por duas fontes pontuais, coerentes e em fase. Ondas estacionárias. 4.Modelo ondulatório da luz; luzbranca; dispersão; luz monocromática; velocidade de propagação. Índice de refração de um meio.5.Ótica geométrica; hipóteses fundamentais; raio luminoso - Leis da reflexão e da refração;reflexão total; objetos e imagens reais e virtuais em espelhos planos e esféricos e em lentesdelgadas (aproximação de Gauss).PARTE V - ELETRICIDADE E MAGNETISMO - 1.Constituição da matéria - Elétron, próton, nêutron.2.Condutores e isolantes. 3.Lei de Coulomb. 4.Campo e potencial elétrico; conceitos fundamentais.5.Campo e potencial associados a uma carga puntiforme - Princípio da superposição. 6. Campouniforme; superfícies eqüipotenciais de um campo uniforme: diferença de potencial entre dois pontosdo campo; movimento de uma carga em um campo uniforme. 7.Geradores; corrente elétrica;resistores lineares; Lei de Ohm; associações de resistores em série e em paralelo; energia epotência; efeito Joule; Lei de Joule. 8.Circuitos elementares. 9.Campo magnético de um ímã;campo magnético terrestre; bússola.

QUÍMICA

PARTE I - ESTRUTURA DA MATÉRIA - 1.Aspectos macroscópicos - Substâncias simples e compostas,misturas. 2. Átomos e moléculas - Elemento químico. Estrutura atômica: prótons, nêutrons e elétrons.Número de massa, número atômico. Isotopia, isobaria e isotonia. Sistema relativo de massas atômicas.Massas atômicas e moleculares. O mole. Constante de Avogadro. 3.Tabela Periódica, período, grupo,subgrupo. Propriedades dos elementos: gases nobres, metais, não-metais, elementos representativos.Configuração eletrônica. Pontos de fusão e ebulição. Eletronegatividade. Número de oxidação. Energiade ionização. Raio atômico. Afinidade eletrônica. Caráter metálico. 4.Ligação química. Ligações iônicase covalentes. Ligação metálica. Ligações intermoleculares: ligação de hidrogênio, forças de Van der Wals,ligação dipolo-dipolo. Moléculas polares e apolares. Número de oxidação. 5.Fórmulas e nomenclatura.Classificação das fórmulas. Determinação das fórmulas e nomenclatura das substâncias. Determinação dosnúmeros de oxidação. 6.Óxidos, ácidos, bases, sais e hidretos - Conceito, propriedades e classificação.Conceitos de Arrhenius, Brönsted-Lowry e Lewis para ácidos e bases. 7.Estados da matéria Sólidos,líquidos e gases. Ligações entre as moléculas dos sólidos, líquidos e gases. Volume molar. Massaespecífica. Gases Ideais. Lei de Avogadro. Relação entre pressão, volume e temperatura Kelvin para osgases ideais. 8.Soluções: solvente, soluto, fase, coeficiente de solubilidade, solução saturada, soluçãoinsaturada e solução supersaturada. Unidades para exprimir a concentração das soluções. Diluição desoluções. Mistura de soluções. 9.Estrutura nuclear: propriedades das emissões radioativas. Leis dadesintegração radioativa. Radioatividade natural e artificial. Meia-vida. Reações nucleares e energianuclear. Fissão nuclear. Fusão nuclear.PARTE II - TRANSFORMAÇÃO DA MATÉRIA - 1.Combinações químicas. Classificação das reaçõesquímicas. Leis das reações químicas. Leis ponderais. Leis volumétricas. Equação química. 2.Efeitosenergéticos nas reações químicas. - Calores de reação, de formação de decomposição e de combustão.Variação da entalpia. Energia de ligação. 3.Noções de cinética química. Energia de ativação. Velocidade dereação e fatores que a alteram. Lei de ação das massas. Catalisador. 4.Equilíbrio químico. Constantes deequilíbrio químico em sistemas homogêneos e heterogêneos. Princípio de Le Chatelier. 5.Solubilidade.Equilíbrio de solubilidade. Soluções de eletrólitos. Equilíbrio iônico. Solubilidade em água. Produto desolubilidade. Efeito do íon comum. Produto iônico da água. pH e pOH. Hidrólise salina. Soluçãotampão 6.Reações de oxirredução (redox). Célula eletroquímica. Eletrólise: estudo qualitativo,estudo quantitativo, leis da eletrólise.PARTE III - QUÍMICA ORGÂNICA. - 1.Características gerais. O átomo de carbono. Funções orgânicas.Séries orgânicas. 2.Representação das moléculas orgânicas. Fórmulas. Isomeria plana. Isomeria espacial.Tautometria. Polímeros. Glicídios. Ácidos nucléicos. Proteínas. 3.Ligação química em compostos orgânicos.Ligações sigma e pi. Ligações polares e apolares. 4.Acidez e basicidade em compostos orgânicos. 5.Estudodas reações orgânicas. - Tipos de reagentes. Tipos de reações.

BIOLOGIA

PARTE I - A CÉLULA - 1.Características gerais. 2.Superfície celular e as trocas entre a célula e o meioextracelular. 3.Obtenção e utilização de energia pelas células. 4.Processos de síntese e secreçãocelular. 5.Digestão intracelular. 6.Núcleo interfásico e controle das sínteses protéicas. 7.Reproduçãocelular.

PROGRAMAS GRADUAÇÃO EM ECONOMIA

CARACTERISTICAS BÁSICAS DO CURSO

O curso destaca-se pelo leque de especializações oferecidas, pelo forte embasamento complementarnas áreas de ciências exatas e humanas, e pela qualificação primorosa do seu corpo docente. Suaênfase será o desenvolvimento da capacidade analítica dos alunos, buscando formar profissionaisque aliem um rigoroso conhecimento técnico com a versatilidade exigida pelo mundo moderno, eque tenham sensibilidade para com os problemas políticos e sociais do país.

Avaliado com conceito “A” pelo Ministério da Educação, o projeto do curso inova na concepção dosciclos básicos e profissionalizantes. O ciclo básico propiciará aos alunos não apenas uma sólidaformação em matemática e computação, mas também uma introdução às questões fundamentaisdas ciências humanas. O ciclo profissionalizante, além de expor todos os alunos aos principais temase técnicas de análise econômica, oferecerá três habilitações: Finanças, Política Econômica, e Mercadose Contratos.


O ciclo básico terá duração de quatro semestres, com disciplinas nas seguintes áreas do conhecimento:Economia, Administração, Matemática, Computação e Ciências Humanas.

O ciclo profissionalizante compreenderá também quatro semestres. Uma parcela de suas disciplinasserá usada por todos os alunos, dando seqüência à formação fundamental adquirida no ciclobásico. Outra parcela corresponderá à formação específica de cada uma das três habilitações oferecidas.

AS HABILITAÇÕES OFERECIDAS

A Habilitação em Finanças oferecerá aos alunos uma visão ampla sobre o funcionamento dosmercados financeiros, sua organização institucional e sua função como instrumento de alocaçãoeficiente de riqueza e de risco na economia. Os alunos habilitados nessa área poderão atuar comoanalistas, gestores ou investidores financeiros, valendo-se de uma visão teórica unificada dos diversosmercados e do domínio das técnicas profissionais mais modernas em uso.

A Habilitação em Política Econômica dará ênfase ao campo da macroeconomia, tendo em vista,acima de tudo, aprofundar a compreensão dos fenômenos e das decisões que determinam o estadoagregado da economia. Os alunos que se especializarem nessa área poderão trabalhar como analistaseconômicos, com capacidade para prever e quantificar cenários macroeconômicos e avaliar alternativade condução de políticas.

A Habilitação em Mercado e Contratos terá como foco o estudo do comportamento de empresas,consumidores e governo, bem como instituições sob as quais estes operam, e dos respectivos mercadose contratos. Por meio dessa habilitação, os alunos se credenciarão a realizar análises sobre a dinâmica dosmercados e suas condições de concorrência e formular estratégias para firmas e governos.


Total de vagas para 2007: 50 vagas para o 1º semestreTurno: ManhãDuração do curso: Mínimo de 4 anos/máximo de 7 anosRegime de matrícula: SemestralPossibilidade de concessão de bolsas de estudo

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

PARTE I - LEITURA - 1. Apreensão dos sentidos de um texto. 2. Coesão e coerências textuais.PARTE II - GRAMÁTICA - 1.Estrutura e organização de textos. Coesão e coerência. 2. O período e suaconstrução; o período simples e o período composto. 3.Coordenação e subordinação. 4.Discursodireto e discurso indireto. 5.A frase e sua construção. 6.A oração e seus termos. 7.Classe, estrutura eformação de palavras. 8.Concordância verbal e nominal. 9.Regêncial verbal. 10. A variação gramaticalna diversidade da língua. 11.Pontuação. 12.O sistema ortográfico.PARTE III - LITERATURA BRASILEIRA. - 1.Gêneros literários - aspectos gerais. 2.O processo literáriobrasileiro. 3.Barroco. 4.Arcadismo. 5.Romantismo. 6.Realismo-Naturalismo. 7.Parnasianismo. 8.Simbolismo.9.Pré-Modernismo. 10. Modernismo. 11.Tendências gerais da poesia e prosa contemporâneas.

MATEMÁTICA

PARTE I - ARITMÉTICA, ÁLGEBRA E ANÁLISE - 1.Noção intuitiva de conjunto. 2.Conjuntos: N dosnúmeros naturais, Z dos números inteiros, Q dos números racionais e R dos números reais. 3.Conjunto Cdos números complexos. 4.Funções. 5.Funções reais. 6.Equações e inequações do primeiro e do segundograus. Sistemas de equações e inequações do primeiro e do segundo graus. 7.Polinômios. 8.Progressõesaritméticas e geométricas. 9.Análise combinatória. 10.A função exponencial e a função logaritmo.PARTE II - GEOMETRIA E TRIGONOMETRIA - 1.Semelhança de triângulos e polígonos. Relaçõesmétricas em triângulos, polígonos e círculos. 2.Áreas de superfícies planas. 3.Posições relativas de retase planos. Poliedros. Corpos redondos. 4.Áreas e volumes de sólidos usuais. 5.Funções trigonométricas.PARTE III - ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA NO PLANO E NO ESPAÇO - 1.Os espaçosvetoriais R2 e R3. 2.Produto interno. Produto vetorial. Produto misto. 3.Estudo analítico sucinto dareta, da circunferência, da elipse, da hipérbole e da parábola em R2. 4.Estudo analítico sucinto doplano, da reta e da esfera em R3. 5.Sistemas de equações lineares com duas e três incógnitas.6.Transformações lineares simples em R2 e R3. Determinantes de matrizes 2x2 e 3x3.

FÍSICA

PARTE I - GRANDEZAS FÍSICAS, MEDIDAS E RELAÇÕES ENTRE GRANDEZAS - 1.Identificaçãodas grandezas relevantes e mensuráveis e sua natureza escalar ou vetorial. Operações sobre essasgrandezas. 2.Medidas dessas grandezas e suas limitações; ordens de grandeza; algarismossignificativos. 3.Sistemas coerentes de unidades. Sistema Internacional. 4.Inter-relações entregrandezas: Leis Físicas. 5.Dimensões das grandezas físicas - homogeneidade das equações.PARTE II - MECÂNICA DA PARTÍCULA. - 1.Cinemática escalar e vetorial. 2.Conceito de modelode partícula. 3.Conceitos (intuitivos) de massa (aceitar-se-á sem discussão a identidade entremassa inercial e massa gravitacional) e de força. 4.Referencial inercial: forças que agem sobre umapartícula; composição de forças. 5.Leis de Newton: conservação do momento linear; colisõesunidimensionais. 6.Interação gravitacional; Lei da força; queda dos corpos e movimento dos projéteisno campo restrito; movimento dos planetas e dos satélites em órbitas circulares. 7. Energia cinética;energia potencial; trabalho e potência - conservação da energia mecânica nas interações elásticas.PARTE III - SISTEMAS DE MUITAS PARTÍCULAS (SÓLIDOS, LÍQUIDOS E GASES) - 1.Centro de massade um sólido. 2.Estática do sólido; momento de uma força; momento resultante: condições deequilíbrio de um corpo rígido. 3.Massa específica; densidade. 4.Conceito de pressão. 5.Líquidos emequilíbrio no campo gravitacional restrito: Teorema fundamental. “Princípios” de Pascal e de Arquimedes.6.Equilíbrio dos corpos flutuantes. 7.Estática dos gases perfeitos: Lei de Boyle-Mariotte. 8.Atmosferaterrestre - Pressão atmosférica. 9.Equilíbrios térmicos; conceito macroscópico de temperatura; escalasCelsius e Kelvin. 10.Relação entre pressão, volume e temperatura Kelvin para os gases perfeitos. 11. Aenergia térmica como meio de variar a temperatura de uma substância ou de provocar uma mudançado seu estado físico. 12. Dilatação térmica dos líquidos e sólidos. 13.Calor específico; calorimetria;mudanças de estados físicos; calor latente de mudanças de estado. 14.Transformação de energiamecânica em energia térmica pelas forças de atrito (tratamento fenomenológico e macroscópico).PARTE IV - FENÔMENOS ONDULATÓRIOS - ÓTICA - 1.Propagação de um pulso ao longo de ummeio uniforme unidimensional não dispersivo - Princípio de Superposição. 2.Propagação de umaonda senoidal num meio unidimensional não dispersivo - Superposição de ondas, ondas estacionárias.3.Ondas na superfície de um líquido; reflexão, refração e difração. Interferências de ondas produzidas

EDITAL EDITAL

PROCESSO SELETIVO - 2007

O Presidente da Fundação Getulio Vargas torna pública a abertura das inscrições para o Processo Seletivo de2007, para os cursos de Administração, da Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas; deDireito, da Escola de Direito do Rio de Janeiro; de Ciências Econômicas, da Escola Brasileira de Economia eFinanças; e de Ciências Sociais, da Escola Superior de Ciências Sociais, mantidos pela FGV, com base nasdisposições regimentais, na Lei 9.394/96, Decreto nº 3.860/01, Portarias nº 1.120/99, 1.449/99, 1.647/99 e391/02 do Ministério da Educação, e na legislação em vigor.

1 - CURSOS OFERECIDOS:

ADMINISTRAÇÃO (Bacharelado) - Portaria Nº 223, de 07/06/2006, DOU de 09/06/06CIÊNCIAS ECONÔMICAS (Bacharelado) - Portaria Nº 223, de 07/06/2006, DOU de 09/06/06CIÊNCIAS SOCIAIS (Bacharelado) - Portaria nº 1295, de 19/04/05, DOU de 20/04/05DIREITO (Bacharelado) - Portaria nº 2095, de 05/08/03, DOU de 07/08/03

OBS.: Os cursos de Administração e de Ciências Econômicas, no entendimento das Comissões de Avaliaçãodesignadas pela SESu/MEC, obtiveram o conceito máximo CMB (Conceito Muito Bom), respectivamente, pormeio dos Pareceres 171/2001 e 219/2001. O curso de Direito, no entendimento da Comissão de Avaliaçãodesignada pelo DEPES/SESu/MEC, por meio do despacho 218/02, foi avaliado com grau máximo em todos osquesitos considerados, conforme processo 708307 do MEC. O curso de Ciências Sociais recebeu nota máximaem todos os quesitos estipulados pelo MEC no relatório da avaliação disponibilizado na página do Sapiens/MEC, processo Sapiens n. 20031007346.

1.1 - O ingresso nos cursos de graduação em ADMINISTRAÇÃO, em DIREITO, em CIÊNCIAS ECONÔMICASe em CIÊNCIAS SOCIAIS da FGV para o ano letivo de 2007 se dará por meio de classificação nas Provas doVestibular referidas neste Edital ou por aproveitamento das notas do ENEM no caso de parte das vagasreservadas para esse fim.

2 -DAS VAGAS:

As vagas oferecidas para o ano letivo de 2007 estão assim distribuídas:

OBS.: Das 100 vagas oferecidas para o curso de Direito, 90 destinam-se ao Vestibular, sendo 45 para ingressono 1º semestre de 2007 e as 45 restantes para o 2º semestre de 2007, respeitada a ordem de classificação.Das 10 vagas reservadas aos candidatos do ENEM, 5 destinam-se ao ingresso no 1º semestre de 2007 e as5 restantes no 2º semestre, respeitada a ordem de classificação.

OBS.: Os cursos funcionarão na sede da FGV, na Praia de Botafogo, nº 190, Rio de Janeiro - RJ.

3 - DAS INSCRIÇÕES:

3.1 - Inscrição de 15 de agosto a 15 de setembro de 2006, exclusivamente pela Internet, no site www.fgv.br/gradrj, com taxa no valor de R$ 65,00 (sessenta e cinco reais).

exame Vestibular, conforme o critério a seguir: 1º e 2º lugares - 100%, 3º e 4º lugares - 90%, 5º e 6º lugares- 80%, 7º e 8º lugares - 70%, 9º e 10º lugares - 60%.9.3.1 - Aos alunos regularmente matriculados, a Escola Superior de Ciências Sociais oferecerá bolsasparciais de demanda social aos solicitantes, de acordo com prazos e condições a serem estipuladas emedital de bolsas. A manutenção das bolsas dependerá do desempenho acadêmico do aluno.

9.4 - O curso de Direito oferecerá bolsas parciais por mérito aos seus 04 (quatro) primeiros colocados noexame Vestibular, conforme o critério a seguir: 1º lugar - 80%, 2º lugar - 70%, 3º lugar - 60% e 4º lugar -40%.

9.4.1 - Ao candidato que obtiver o 1º lugar do Processo Seletivo via ENEM será concedida a bolsa parcial de50%.

9.4.2 - Aos alunos regularmente matriculados, a Escola de Direito, FGV Direito Rio, oferecerá bolsas parciaisde demanda social anualmente renováveis aos solicitantes, de acordo com prazos e condições a seremestipulados em edital de bolsas.

10 - DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

10.1 - A reclassificação obedecerá aos mesmos critérios aplicados à classificação e será levada a cabo até a classificaçãoque a FGV considerar conveniente e adequado.

10.2 - Terá a matrícula cancelada, a qualquer época, o candidato que tiver realizado o Processo Seletivo fazendo usode documentos ou informações falsas, fraudulentas, eivadas de irregularidades ou outros ilícitos.

10.3 - Será também excluído do Processo Seletivo, ou terá anuladas as suas provas, a critério da FGV, a qualquer tempo,o candidato que:

a) durante a realização da prova for surpreendido em comunicação com outro candidato verbalmente, por escrito oupor qualquer outra forma;b) após a realização da prova, for detectada, por meio visual, grafológico ou eletrônico, a utilização de meios ilícitosna realização da prova;c) durante a realização da prova, estiver portando celular, pagers ou similares, mesmo que desligados. Os candidatosdeverão entregar, aos fiscais de sala, seus equipamentos eletrônicos desligados, que serão identificados e devolvidosao final do Exame.

10.4 - Os candidatos poderão ser submetidos, a qualquer momento, a verificação datiloscópica.

10.5 - A Fundação Getulio Vargas não participa do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (antigoPrograma do Crédito Educativo).

10.6 - Nenhuma turma do curso de Administração funcionará com menos de 20 (vinte) alunos.

10.7 - Em todos os cursos, ocorrendo cancelamento de matrícula, haverá restituição de 80% do valor pago, desde queo requerimento seja entregue até 1 (uma) semana antes do início das aulas.

10.8 - O candidato inscrito para o curso de Ciências Econômicas poderá, caso atenda aos requisitos, ser transferidopara o Curso de Administração.

10.9 - O presente Processo Seletivo é válido somente para a matrícula no ano letivo de 2007.

10.10 - Os casos omissos e situações não previstas no presente Edital serão avaliados pela FGV, com o aval daRepresentação do Ministério da Educação no Estado do Rio de Janeiro.

Rio de Janeiro, agosto de 2006

Prof. Carlos Ivan Simonsen LealPresidente da FGV

CURSO VAGAS DIURNOENEM

Nº ALUNOSPOR TURMA

Administração - 1º Semestre 50 30 20 50


Ciências Econômicas - 1º Semestre 50 40 10 50

Ciências Sociais - 1º Semestre 50 40 10 50

Direito - 1º e 2º Semestres 100 90 10 50

DIURNOVESTIB.

EDITAL EDITAL

3.2 - Inscrição de 16 de setembro a 16 de outubro de 2006, pela internet, no site www.fgv.br/gradrj, com taxano valor de R$ 130,00 (cento e trinta reais).

3.3 - Formas de inscrição:INTERNETwww.fgv.br/gradrj

3.4 - No ato da inscrição, o candidato deverá preencher a ficha da Internet e responder ao questionáriosociocultural.

OBS.: Após o preenchimento acima referido, o candidato deverá imprimir o boleto bancário para pagamentoem qualquer banco.

A guia para o depósito bancário deverá ser retirada na impressora.

3.4.1. - OBSERVAÇÕES:a) em hipótese alguma será devolvida a importância depositada pelo candidato a título de taxa de inscrição;b) o recolhimento da taxa, feito após a data de encerramento das inscrições, não será considerado para efeitode inscrição.

3.4.2 - Os candidatos inscritos que não completarem sua inscrição com o preenchimento do formulário web,mesmo tendo recolhido a taxa de inscrição, serão eliminados do Processo Seletivo.

3.5 - O preenchimento correto do requerimento de inscrição é de inteira responsabilidade do candidato.

OBS.: O candidato inscrito poderá imprimir seu Cartão de Informação pela INTERNET, a partir das 20h dodia 07 de novembro de 2006, no site: www.fgv.br/gradrj

3.6 - Ao receber o Cartão de Informação, obriga-se o candidato a conferir:a) nome;b) número do documento de identidade, sigla do órgão expedidor e Estado emitente;c) data de nascimento;d) nome do curso e/ou semestre(s) pelo(s) qual(is) optou.

3.7 - Além dos dados citados no item 3.6, o candidato ficará conhecendo:a) seu número de inscrição no Processo Seletivo;b) local, endereço e número da sala onde prestará prova.

3.8 - Caso haja qualquer inexatidão nas informações contidas no Cartão de Informação, o candidato deverá,no dia da prova, solicitar ao fiscal de sala a necessária correção. As correções serão feitas no momento dareclamação, alterando-se, automaticamente, as informações, objeto da retificação, no cadastro do candidato.Após essa oportunidade, nenhuma alteração será efetuada.

4 - DA HABILITAÇÃO ÀS VAGAS RESERVADAS AOS CANDIDATOS DO ENEM

4.1 - No ato da inscrição, o candidato deverá preencher, além do requerimento de inscrição, um documentoem que manifestará seu interesse em utilizar o resultado do ENEM.

4.2 - Somente poderão concorrer às vagas reservadas ao ENEM os candidatos que obtiveram nesse Exame,realizado nos anos de 2005 e 2006, média igual ou superior a 80% (oitenta por cento) no caso dos cursosde Administração, Ciências Econômicas e Ciências Sociais, e 90% (noventa por cento) no caso do curso deDireito.

4.3 - A classificação dos candidatos será feita na ordem decrescente da média das notas obtidas na provaobjetiva e de redação do ENEM. No caso de empate, terá preferência a nota da redação; persistindo oempate, terá preferência o mais idoso.

4.4 - A relação dos candidatos do ENEM habilitados à matrícula será divulgada a partir das 20h do dia 04de dezembro de 2006, na Internet, e no dia 05 de dezembro de 2006, no campus da FGV. A matrícula

8.2 - 2ª ETAPA - CONCLUSÃO DO PROCESSO DE MATRÍCULA

8.2.1 - Para os cursos de Administração, Ciências Econômicas e Ciências Sociais, no período de 22a 26 de janeiro de 2007, das 10h às 17h, somente poderão matricular-se os candidatos classificados queapresentarem toda a documentação exigida no item 8.2.3, inclusive certificado de conclusão do Ensino Médio(antigo 2º grau), ou equivalente, acompanhado do histórico escolar original, em duas vias, ficando certo de quea não-apresentação da prova de escolaridade do Ensino Médio ou equivalente tornará nula, para todos os efeitos,a classificação do candidato.

8.2.2 - No ato da matrícula, o candidato que tenha concluído o Ensino Médio no exterior deverá apresentaro Parecer de Equivalência de Curso, expedido pelo Conselho Estadual de Educação, com data anterior àinscrição no Processo Seletivo.

8.2.3 - Documentação exigida:

a) diploma ou certificado de conclusão do Ensino Médio (antigo 2º grau), ou equivalente, com publicação noDiário Oficial para os formados após 1985 - original e 1 fotocópia (legível);b) histórico escolar do Ensino Médio - original e fotocópia (legível);c) documento oficial de identidade - original e 1 fotocópia (legível);d) certidão de nascimento ou casamento - fotocópia (legível);e) três fotos 3x4 (recentes, de frente e com fundo branco);f) título de eleitor - original e 1 fotocópia (legível);g) certificado de alistamento militar ou de reservista - original e 1 fotocópia (legível);h) contrato de Prestação de Serviços Educacionais, fornecido pela FGV, devidamente assinado;i) comprovante de pagamento da parcela da semestralidade.

8.2.4 - Para o curso de Direito, no período de 18 a 21 de dezembro de 2006, os candidatos deverãotrazer ainda a ficha de matrícula com todos os dados devidamente preenchidos e assinada.

8.2.4.1 - O comprovante de pagamento referido no item i) 8.2.3 refere-se ao pagamento da primeiraparcela da semestralidade no valor de R$ 1.749,00 acrescida de correção medida segundo a variação doIGP-M em 2006. No Exercício de 2005 o IGP-M apresentou a variação de 1,21%.

Obs.: A reclassificação do curso de Direito será divulgada a partir do dia 22 de dezembro de 2006.

8.3 - MATRÍCULA FORA DE PRAZO

8.3.1 - O candidato classificado que não tenha efetivado matrícula no prazo estabelecido em sua convocaçãopoderá concorrer a uma das vagas remanescentes, no curso de sua opção, mediante requerimento dematrícula fora do prazo, entregue à Secretaria de Registro Acadêmico de seu curso, até o limite da data daúltima convocação.

8.3.2 - Os candidatos que solicitarem matrícula fora de prazo e os candidatos chamados na últimaconvocação concorrerão às mesmas vagas. Todos esses candidatos comporão uma listagem única, emordem decrescente de nota final.

9 - DAS BOLSAS

9.1 - O curso de Administração oferecerá bolsas por mérito para os seus 10 (dez) primeiros colocados noexame Vestibular, conforme o critério a seguir: 1º e 2º lugares - 100%, 3º e 4º lugares - 90%, 5º e 6º lugares- 80%, 7º e 8º lugares - 70%, 9º e 10º lugares - 60%. A calssificação será conjunta para os candidatos ao1º e 2º semestres.

9.2 - O curso de Ciências Econômicas oferecerá bolsas integrais aos seus 10 (dez) primeiros classificados noexame Vestibular. As bolsas serão concedidas exclusivamente para ingresso no primeiro período, não sepossibilitando aos bolsistas aproveitamento de disciplinas concluídas em qualquer curso superior de qualquerinstituição de ensino.

9.3 - O curso de Ciências Sociais oferecerá bolsas por mérito para os seus 10 (dez) primeiros colocados no

EDITAL EDITAL

desses candidatos será feita de acordo com as datas e normas constantes do item 8 deste Edital. No atoda matrícula, o candidato deverá apresentar os documentos que constam no item 8.2.3 deste Edital.

4.5 - Os candidatos do ENEM poderão realizar as provas do Vestibular marcadas para os dias 15e 18/11/2006 se desejarem concorrer, também, às vagas desse Vestibular e, nesse caso, concorrer àsBolsas de Mérito que serão oferecidas segundo informações contidas no item 9 - DAS BOLSAS.

4.6 - As vagas não preenchidas pelos candidatos do ENEM serão incorporadas às vagas do Vestibular.

5 - DAS PROVAS

5.1- As provas do Processo Seletivo, de caráter objetivo no 1º dia e discursivo no 2º dia, abrangendomatérias do Ensino Médio, serão realizadas nos dias e horários a seguir estabelecidos:

5.1.1 - 1ª Dia: 15/11/2006, às 9h: Português (Língua e Literatura, com ênfase na brasileira), História,Geografia, Matemática, Inglês e Ciências (Física, Química e Biologia) para todos os candidatos;2ª Dia: 18/11/2006, às 9h: Redação e discursiva de Matemática para os candidatos aos cursos deAdministração e de Ciências Econômicas, e Redação e discursiva de História/Geografia para os candidatosaos cursos de Direito e de Ciências Sociais.

5.2 - O total de acertos obtidos nas 6 (seis) disciplinas do 1o Dia do presente Vestibular será transformadoem nota padronizada.

5.2.1 - Para Administração e Ciências Econômicas: após a padronização, a nota de Matemática receberápeso 4 (quatro), a de Português receberá peso 3 (três), a de História, peso 2 (dois), e as de Inglês,Geografia e Ciências receberão peso 1 (hum).

5.2.2 - Para Ciências Sociais e Direito: após a padronização, as notas de Português, História e Geografiareceberão peso 3 (três), Matemática e Inglês receberão peso 2 (dois), e Ciências receberá peso 1(hum).

5.3 - A Redação e as provas discursivas do 2o Dia terão suas notas padronizadas.

5.3.1 - Para Administração e Ciências Econômicas: após a padronização, a nota da discursiva de Matemáticaterá peso 8 (oito), e a da Redação terá peso 4 (quatro).

5.3.2 - Para Ciências Sociais e Direito: após a padronização, a nota da Redação terá peso 6 (seis), e a notada discursiva de História/Geografia terá peso 6 (seis).

5.4 - Não será permitida, sob nenhum pretexto, a prestação de exames em local ou horário diferentes dosestabelecidos no Cartão de Informação, tanto para o primeiro quanto para o segundo dia de provas.

5.5 - Não será permitido o porte de telefones ou pagers no local da prova, mesmo que desligados.

5.6 - O candidato deverá comparecer ao local designado para a prova 1 (uma) hora antes do seu início,munido do documento de identidade com que se inscreveu no Processo Seletivo e de caneta esferográfica(preta ou azul).

5.7 - Sob nenhum pretexto, haverá segunda chamada ou vista das provas do 1º e 2º dias, bem como nãohaverá revisão de prova objetiva.

5.8 - As questões das provas do Vestibular versarão sobre os assuntos do Ensino Médio constantes dosprogramas divulgados no Manual do Candidato.

5.9 - As provas do Vestibular serão realizadas no município do Rio de Janeiro - RJ e o local deverá serverificado no cartão de informação.

6 - DA CLASSIFICAÇÃO

6.1 - O Processo Seletivo será classificatório, sendo, entretanto, eliminado o candidato que obtiver nota 0(zero) em qualquer disciplina ou deixar de comparecer às provas.

6.2 - A Nota Final de cada candidato presente à prova e não eliminado será feita pela soma ponderada dasnotas padronizadas do primeiro dia com as notas padronizadas do segundo dia com os pesos respectivosde cada curso definidos nos itens 5.2 e 5.3.

6.3 - O preenchimento das vagas oferecidas em cada curso será feito pelos candidatos com maior notafinal.

6.4 - Havendo candidatos ocupando idêntica classificação, com a mesma soma de pontos padronizados,far-se-á o desempate levando-se em consideração, sucessivamente, os escores padronizados obtidos nasseguintes disciplinas: Matemática, Português, História, Geografia e Inglês, para os candidatos aos cursosde Administração e Ciências Econômicas; e Redação, Português, História, Geografia, Matemática e Inglês,para os candidatos aos cursos de Ciências Sociais e Direito. Persistindo o empate, em todos os cursos, terápreferência o mais idoso.

7 - DA DIVULGAÇÃO

a) Resultado Parcial do Processo Seletivo: 29 de novembro de 2006, a partir das 20h,na Internet, noendereço: www.fgv.br/gradrj, e 30 de novembro de 2006, na FGV, para conhecimento do candidato.Caso o candidato discorde do resultado, poderá pedir revisão da redação e das provas discursivas no dia 30de novembro de 2006, das 9h às 12h, somente na FGV.

OBSERVAÇÃO: O candidato, ao solicitar a revisão da redação e/ou da prova discursiva, fica ciente de quesua nota poderá ser mantida, aumentada ou diminuída. O pedido de revisão deverá ser solicitado emformulário específico a ser entregue na Praia de Botafogo, 190.Será cobrada uma taxa para os serviços de revisão no valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por pedido.

b) Resultado Final do Processo Seletivo: 04 de dezembro de 2006, a partir das 20h, na Internet, noendereço www.fgv.br/gradrj, e 05 de dezembro de 2006, por afixação de listagem na FGV.

8 - DA MATRÍCULA

8.1 - 1ª ETAPA - RESERVA DE VAGA

8.1.1 - Para o curso de Direito (Vestibular e ENEM): no período de 12 a 14 de dezembro de 2006 ocandidato classificado até o limite das vagas oferecidas, deverá retirar, para preencher e assinar, aDeclaração de Ciência de Reserva de Vaga e conferir o kit matrícula que será entregue na secretaria e quecontém 2 (duas) vias do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais, boleto bancário nominal comvencimento para 18/12/2006 e a Ficha de Matrícula.

8.1.2 - Os candidatos classificados para os cursos de Administrção, Ciências Econômicas e CiênciasSociais (Vestibular e ENEM), até o limite do número de vagas oferecidas por curso, terão de apresentarà FGV declaração de conclusão ou de estar concluindo o Ensino Médio (antigo 2º grau), ouequivalente, no dia período de 18 a 22 de dezembro de 2006, no horário das 10h às 17h.

8.1.2.1 - Para os cursos de Administração e de Ciências Econômicas: no período acima fixado, o candidato deverápagar a 1ª mensalidade no valor de R$ 1.200,00 (hum mil e duzentos reais).

8.1.2.2 - Para o curso de Ciências Sociais: no período acima fixado, o candidato deverá pagar a 1ªmensalidade no valor de R$ 890,00 (oitocentos e noventa reais).

8.1.3 - No caso do não-comparecimento do candidato no prazo estabelecido ou de desistência, seja qualfor o motivo, será chamado o candidato imediatamente seguinte na lista de classificação. As reclassificaçõesocorrerão sempre que houver desistências em qualquer etapa. As listas de reclassificação serãodisponibilizadas na Internet.

EDITAL EDITAL

3.2 - Inscrição de 16 de setembro a 16 de outubro de 2006, pela internet, no site www.fgv.br/gradrj, com taxano valor de R$ 130,00 (cento e trinta reais).

3.3 - Formas de inscrição:INTERNETwww.fgv.br/gradrj

3.4 - No ato da inscrição, o candidato deverá preencher a ficha da Internet e responder ao questionáriosociocultural.

OBS.: Após o preenchimento acima referido, o candidato deverá imprimir o boleto bancário para pagamentoem qualquer banco.

A guia para o depósito bancário deverá ser retirada na impressora.

3.4.1. - OBSERVAÇÕES:a) em hipótese alguma será devolvida a importância depositada pelo candidato a título de taxa de inscrição;b) o recolhimento da taxa, feito após a data de encerramento das inscrições, não será considerado para efeitode inscrição.

3.4.2 - Os candidatos inscritos que não completarem sua inscrição com o preenchimento do formulário web,mesmo tendo recolhido a taxa de inscrição, serão eliminados do Processo Seletivo.

3.5 - O preenchimento correto do requerimento de inscrição é de inteira responsabilidade do candidato.

OBS.: O candidato inscrito poderá imprimir seu Cartão de Informação pela INTERNET, a partir das 20h dodia 07 de novembro de 2006, no site: www.fgv.br/gradrj

3.6 - Ao receber o Cartão de Informação, obriga-se o candidato a conferir:a) nome;b) número do documento de identidade, sigla do órgão expedidor e Estado emitente;c) data de nascimento;d) nome do curso e/ou semestre(s) pelo(s) qual(is) optou.

3.7 - Além dos dados citados no item 3.6, o candidato ficará conhecendo:a) seu número de inscrição no Processo Seletivo;b) local, endereço e número da sala onde prestará prova.

3.8 - Caso haja qualquer inexatidão nas informações contidas no Cartão de Informação, o candidato deverá,no dia da prova, solicitar ao fiscal de sala a necessária correção. As correções serão feitas no momento dareclamação, alterando-se, automaticamente, as informações, objeto da retificação, no cadastro do candidato.Após essa oportunidade, nenhuma alteração será efetuada.

4 - DA HABILITAÇÃO ÀS VAGAS RESERVADAS AOS CANDIDATOS DO ENEM

4.1 - No ato da inscrição, o candidato deverá preencher, além do requerimento de inscrição, um documentoem que manifestará seu interesse em utilizar o resultado do ENEM.

4.2 - Somente poderão concorrer às vagas reservadas ao ENEM os candidatos que obtiveram nesse Exame,realizado nos anos de 2005 e 2006, média igual ou superior a 80% (oitenta por cento) no caso dos cursosde Administração, Ciências Econômicas e Ciências Sociais, e 90% (noventa por cento) no caso do curso deDireito.

4.3 - A classificação dos candidatos será feita na ordem decrescente da média das notas obtidas na provaobjetiva e de redação do ENEM. No caso de empate, terá preferência a nota da redação; persistindo oempate, terá preferência o mais idoso.

4.4 - A relação dos candidatos do ENEM habilitados à matrícula será divulgada a partir das 20h do dia 04de dezembro de 2006, na Internet, e no dia 05 de dezembro de 2006, no campus da FGV. A matrícula

8.2 - 2ª ETAPA - CONCLUSÃO DO PROCESSO DE MATRÍCULA

8.2.1 - Para os cursos de Administração, Ciências Econômicas e Ciências Sociais, no período de 22a 26 de janeiro de 2007, das 10h às 17h, somente poderão matricular-se os candidatos classificados queapresentarem toda a documentação exigida no item 8.2.3, inclusive certificado de conclusão do Ensino Médio(antigo 2º grau), ou equivalente, acompanhado do histórico escolar original, em duas vias, ficando certo de quea não-apresentação da prova de escolaridade do Ensino Médio ou equivalente tornará nula, para todos os efeitos,a classificação do candidato.

8.2.2 - No ato da matrícula, o candidato que tenha concluído o Ensino Médio no exterior deverá apresentaro Parecer de Equivalência de Curso, expedido pelo Conselho Estadual de Educação, com data anterior àinscrição no Processo Seletivo.

8.2.3 - Documentação exigida:

a) diploma ou certificado de conclusão do Ensino Médio (antigo 2º grau), ou equivalente, com publicação noDiário Oficial para os formados após 1985 - original e 1 fotocópia (legível);b) histórico escolar do Ensino Médio - original e fotocópia (legível);c) documento oficial de identidade - original e 1 fotocópia (legível);d) certidão de nascimento ou casamento - fotocópia (legível);e) três fotos 3x4 (recentes, de frente e com fundo branco);f) título de eleitor - original e 1 fotocópia (legível);g) certificado de alistamento militar ou de reservista - original e 1 fotocópia (legível);h) contrato de Prestação de Serviços Educacionais, fornecido pela FGV, devidamente assinado;i) comprovante de pagamento da parcela da semestralidade.

8.2.4 - Para o curso de Direito, no período de 18 a 21 de dezembro de 2006, os candidatos deverãotrazer ainda a ficha de matrícula com todos os dados devidamente preenchidos e assinada.

8.2.4.1 - O comprovante de pagamento referido no item i) 8.2.3 refere-se ao pagamento da primeiraparcela da semestralidade no valor de R$ 1.749,00 acrescida de correção medida segundo a variação doIGP-M em 2006. No Exercício de 2005 o IGP-M apresentou a variação de 1,21%.

Obs.: A reclassificação do curso de Direito será divulgada a partir do dia 22 de dezembro de 2006.

8.3 - MATRÍCULA FORA DE PRAZO

8.3.1 - O candidato classificado que não tenha efetivado matrícula no prazo estabelecido em sua convocaçãopoderá concorrer a uma das vagas remanescentes, no curso de sua opção, mediante requerimento dematrícula fora do prazo, entregue à Secretaria de Registro Acadêmico de seu curso, até o limite da data daúltima convocação.

8.3.2 - Os candidatos que solicitarem matrícula fora de prazo e os candidatos chamados na últimaconvocação concorrerão às mesmas vagas. Todos esses candidatos comporão uma listagem única, emordem decrescente de nota final.

9 - DAS BOLSAS

9.1 - O curso de Administração oferecerá bolsas por mérito para os seus 10 (dez) primeiros colocados noexame Vestibular, conforme o critério a seguir: 1º e 2º lugares - 100%, 3º e 4º lugares - 90%, 5º e 6º lugares- 80%, 7º e 8º lugares - 70%, 9º e 10º lugares - 60%. A calssificação será conjunta para os candidatos ao1º e 2º semestres.

9.2 - O curso de Ciências Econômicas oferecerá bolsas integrais aos seus 10 (dez) primeiros classificados noexame Vestibular. As bolsas serão concedidas exclusivamente para ingresso no primeiro período, não sepossibilitando aos bolsistas aproveitamento de disciplinas concluídas em qualquer curso superior de qualquerinstituição de ensino.

9.3 - O curso de Ciências Sociais oferecerá bolsas por mérito para os seus 10 (dez) primeiros colocados no

EDITAL EDITAL

PROCESSO SELETIVO - 2007

O Presidente da Fundação Getulio Vargas torna pública a abertura das inscrições para o Processo Seletivo de2007, para os cursos de Administração, da Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas; deDireito, da Escola de Direito do Rio de Janeiro; de Ciências Econômicas, da Escola Brasileira de Economia eFinanças; e de Ciências Sociais, da Escola Superior de Ciências Sociais, mantidos pela FGV, com base nasdisposições regimentais, na Lei 9.394/96, Decreto nº 3.860/01, Portarias nº 1.120/99, 1.449/99, 1.647/99 e391/02 do Ministério da Educação, e na legislação em vigor.

1 - CURSOS OFERECIDOS:

ADMINISTRAÇÃO (Bacharelado) - Portaria Nº 223, de 07/06/2006, DOU de 09/06/06CIÊNCIAS ECONÔMICAS (Bacharelado) - Portaria Nº 223, de 07/06/2006, DOU de 09/06/06CIÊNCIAS SOCIAIS (Bacharelado) - Portaria nº 1295, de 19/04/05, DOU de 20/04/05DIREITO (Bacharelado) - Portaria nº 2095, de 05/08/03, DOU de 07/08/03

OBS.: Os cursos de Administração e de Ciências Econômicas, no entendimento das Comissões de Avaliaçãodesignadas pela SESu/MEC, obtiveram o conceito máximo CMB (Conceito Muito Bom), respectivamente, pormeio dos Pareceres 171/2001 e 219/2001. O curso de Direito, no entendimento da Comissão de Avaliaçãodesignada pelo DEPES/SESu/MEC, por meio do despacho 218/02, foi avaliado com grau máximo em todos osquesitos considerados, conforme processo 708307 do MEC. O curso de Ciências Sociais recebeu nota máximaem todos os quesitos estipulados pelo MEC no relatório da avaliação disponibilizado na página do Sapiens/MEC, processo Sapiens n. 20031007346.

1.1 - O ingresso nos cursos de graduação em ADMINISTRAÇÃO, em DIREITO, em CIÊNCIAS ECONÔMICASe em CIÊNCIAS SOCIAIS da FGV para o ano letivo de 2007 se dará por meio de classificação nas Provas doVestibular referidas neste Edital ou por aproveitamento das notas do ENEM no caso de parte das vagasreservadas para esse fim.

2 -DAS VAGAS:

As vagas oferecidas para o ano letivo de 2007 estão assim distribuídas:

OBS.: Das 100 vagas oferecidas para o curso de Direito, 90 destinam-se ao Vestibular, sendo 45 para ingressono 1º semestre de 2007 e as 45 restantes para o 2º semestre de 2007, respeitada a ordem de classificação.Das 10 vagas reservadas aos candidatos do ENEM, 5 destinam-se ao ingresso no 1º semestre de 2007 e as5 restantes no 2º semestre, respeitada a ordem de classificação.

OBS.: Os cursos funcionarão na sede da FGV, na Praia de Botafogo, nº 190, Rio de Janeiro - RJ.

3 - DAS INSCRIÇÕES:

3.1 - Inscrição de 15 de agosto a 15 de setembro de 2006, exclusivamente pela Internet, no site www.fgv.br/gradrj, com taxa no valor de R$ 65,00 (sessenta e cinco reais).

exame Vestibular, conforme o critério a seguir: 1º e 2º lugares - 100%, 3º e 4º lugares - 90%, 5º e 6º lugares- 80%, 7º e 8º lugares - 70%, 9º e 10º lugares - 60%.9.3.1 - Aos alunos regularmente matriculados, a Escola Superior de Ciências Sociais oferecerá bolsasparciais de demanda social aos solicitantes, de acordo com prazos e condições a serem estipuladas emedital de bolsas. A manutenção das bolsas dependerá do desempenho acadêmico do aluno.

9.4 - O curso de Direito oferecerá bolsas parciais por mérito aos seus 04 (quatro) primeiros colocados noexame Vestibular, conforme o critério a seguir: 1º lugar - 80%, 2º lugar - 70%, 3º lugar - 60% e 4º lugar -40%.

9.4.1 - Ao candidato que obtiver o 1º lugar do Processo Seletivo via ENEM será concedida a bolsa parcial de50%.

9.4.2 - Aos alunos regularmente matriculados, a Escola de Direito, FGV Direito Rio, oferecerá bolsas parciaisde demanda social anualmente renováveis aos solicitantes, de acordo com prazos e condições a seremestipulados em edital de bolsas.

10 - DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

10.1 - A reclassificação obedecerá aos mesmos critérios aplicados à classificação e será levada a cabo até a classificaçãoque a FGV considerar conveniente e adequado.

10.2 - Terá a matrícula cancelada, a qualquer época, o candidato que tiver realizado o Processo Seletivo fazendo usode documentos ou informações falsas, fraudulentas, eivadas de irregularidades ou outros ilícitos.

10.3 - Será também excluído do Processo Seletivo, ou terá anuladas as suas provas, a critério da FGV, a qualquer tempo,o candidato que:

a) durante a realização da prova for surpreendido em comunicação com outro candidato verbalmente, por escrito oupor qualquer outra forma;b) após a realização da prova, for detectada, por meio visual, grafológico ou eletrônico, a utilização de meios ilícitosna realização da prova;c) durante a realização da prova, estiver portando celular, pagers ou similares, mesmo que desligados. Os candidatosdeverão entregar, aos fiscais de sala, seus equipamentos eletrônicos desligados, que serão identificados e devolvidosao final do Exame.

10.4 - Os candidatos poderão ser submetidos, a qualquer momento, a verificação datiloscópica.

10.5 - A Fundação Getulio Vargas não participa do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (antigoPrograma do Crédito Educativo).

10.6 - Nenhuma turma do curso de Administração funcionará com menos de 20 (vinte) alunos.

10.7 - Em todos os cursos, ocorrendo cancelamento de matrícula, haverá restituição de 80% do valor pago, desde queo requerimento seja entregue até 1 (uma) semana antes do início das aulas.

10.8 - O candidato inscrito para o curso de Ciências Econômicas poderá, caso atenda aos requisitos, ser transferidopara o Curso de Administração.

10.9 - O presente Processo Seletivo é válido somente para a matrícula no ano letivo de 2007.

10.10 - Os casos omissos e situações não previstas no presente Edital serão avaliados pela FGV, com o aval daRepresentação do Ministério da Educação no Estado do Rio de Janeiro.

Rio de Janeiro, agosto de 2006

Prof. Carlos Ivan Simonsen LealPresidente da FGV

CURSO VAGAS DIURNOENEM

Nº ALUNOSPOR TURMA



Ciências Econômicas - 1º Semestre 50 40 10 50

Ciências Sociais - 1º Semestre 50 40 10 50

Direito - 1º e 2º Semestres 100 90 10 50

DIURNOVESTIB.

PROGRAMAS GRADUAÇÃO EM ECONOMIA

CARACTERISTICAS BÁSICAS DO CURSO

O curso destaca-se pelo leque de especializações oferecidas, pelo forte embasamento complementarnas áreas de ciências exatas e humanas, e pela qualificação primorosa do seu corpo docente. Suaênfase será o desenvolvimento da capacidade analítica dos alunos, buscando formar profissionaisque aliem um rigoroso conhecimento técnico com a versatilidade exigida pelo mundo moderno, eque tenham sensibilidade para com os problemas políticos e sociais do país.

Avaliado com conceito “A” pelo Ministério da Educação, o projeto do curso inova na concepção dosciclos básicos e profissionalizantes. O ciclo básico propiciará aos alunos não apenas uma sólidaformação em matemática e computação, mas também uma introdução às questões fundamentaisdas ciências humanas. O ciclo profissionalizante, além de expor todos os alunos aos principais temase técnicas de análise econômica, oferecerá três habilitações: Finanças, Política Econômica, e Mercadose Contratos.


O ciclo básico terá duração de quatro semestres, com disciplinas nas seguintes áreas do conhecimento:Economia, Administração, Matemática, Computação e Ciências Humanas.

O ciclo profissionalizante compreenderá também quatro semestres. Uma parcela de suas disciplinasserá usada por todos os alunos, dando seqüência à formação fundamental adquirida no ciclobásico. Outra parcela corresponderá à formação específica de cada uma das três habilitações oferecidas.

AS HABILITAÇÕES OFERECIDAS

A Habilitação em Finanças oferecerá aos alunos uma visão ampla sobre o funcionamento dosmercados financeiros, sua organização institucional e sua função como instrumento de alocaçãoeficiente de riqueza e de risco na economia. Os alunos habilitados nessa área poderão atuar comoanalistas, gestores ou investidores financeiros, valendo-se de uma visão teórica unificada dos diversosmercados e do domínio das técnicas profissionais mais modernas em uso.

A Habilitação em Política Econômica dará ênfase ao campo da macroeconomia, tendo em vista,acima de tudo, aprofundar a compreensão dos fenômenos e das decisões que determinam o estadoagregado da economia. Os alunos que se especializarem nessa área poderão trabalhar como analistaseconômicos, com capacidade para prever e quantificar cenários macroeconômicos e avaliar alternativade condução de políticas.

A Habilitação em Mercado e Contratos terá como foco o estudo do comportamento de empresas,consumidores e governo, bem como instituições sob as quais estes operam, e dos respectivos mercadose contratos. Por meio dessa habilitação, os alunos se credenciarão a realizar análises sobre a dinâmica dosmercados e suas condições de concorrência e formular estratégias para firmas e governos.


Total de vagas para 2007: 50 vagas para o 1º semestreTurno: ManhãDuração do curso: Mínimo de 4 anos/máximo de 7 anosRegime de matrícula: SemestralPossibilidade de concessão de bolsas de estudo

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

PARTE I - LEITURA - 1. Apreensão dos sentidos de um texto. 2. Coesão e coerências textuais.PARTE II - GRAMÁTICA - 1.Estrutura e organização de textos. Coesão e coerência. 2. O período e suaconstrução; o período simples e o período composto. 3.Coordenação e subordinação. 4.Discursodireto e discurso indireto. 5.A frase e sua construção. 6.A oração e seus termos. 7.Classe, estrutura eformação de palavras. 8.Concordância verbal e nominal. 9.Regêncial verbal. 10. A variação gramaticalna diversidade da língua. 11.Pontuação. 12.O sistema ortográfico.PARTE III - LITERATURA BRASILEIRA. - 1.Gêneros literários - aspectos gerais. 2.O processo literáriobrasileiro. 3.Barroco. 4.Arcadismo. 5.Romantismo. 6.Realismo-Naturalismo. 7.Parnasianismo. 8.Simbolismo.9.Pré-Modernismo. 10. Modernismo. 11.Tendências gerais da poesia e prosa contemporâneas.

MATEMÁTICA

PARTE I - ARITMÉTICA, ÁLGEBRA E ANÁLISE - 1.Noção intuitiva de conjunto. 2.Conjuntos: N dosnúmeros naturais, Z dos números inteiros, Q dos números racionais e R dos números reais. 3.Conjunto Cdos números complexos. 4.Funções. 5.Funções reais. 6.Equações e inequações do primeiro e do segundograus. Sistemas de equações e inequações do primeiro e do segundo graus. 7.Polinômios. 8.Progressõesaritméticas e geométricas. 9.Análise combinatória. 10.A função exponencial e a função logaritmo.PARTE II - GEOMETRIA E TRIGONOMETRIA - 1.Semelhança de triângulos e polígonos. Relaçõesmétricas em triângulos, polígonos e círculos. 2.Áreas de superfícies planas. 3.Posições relativas de retase planos. Poliedros. Corpos redondos. 4.Áreas e volumes de sólidos usuais. 5.Funções trigonométricas.PARTE III - ÁLGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALÍTICA NO PLANO E NO ESPAÇO - 1.Os espaçosvetoriais R2 e R3. 2.Produto interno. Produto vetorial. Produto misto. 3.Estudo analítico sucinto dareta, da circunferência, da elipse, da hipérbole e da parábola em R2. 4.Estudo analítico sucinto doplano, da reta e da esfera em R3. 5.Sistemas de equações lineares com duas e três incógnitas.6.Transformações lineares simples em R2 e R3. Determinantes de matrizes 2x2 e 3x3.

FÍSICA

PARTE I - GRANDEZAS FÍSICAS, MEDIDAS E RELAÇÕES ENTRE GRANDEZAS - 1.Identificaçãodas grandezas relevantes e mensuráveis e sua natureza escalar ou vetorial. Operações sobre essasgrandezas. 2.Medidas dessas grandezas e suas limitações; ordens de grandeza; algarismossignificativos. 3.Sistemas coerentes de unidades. Sistema Internacional. 4.Inter-relações entregrandezas: Leis Físicas. 5.Dimensões das grandezas físicas - homogeneidade das equações.PARTE II - MECÂNICA DA PARTÍCULA. - 1.Cinemática escalar e vetorial. 2.Conceito de modelode partícula. 3.Conceitos (intuitivos) de massa (aceitar-se-á sem discussão a identidade entremassa inercial e massa gravitacional) e de força. 4.Referencial inercial: forças que agem sobre umapartícula; composição de forças. 5.Leis de Newton: conservação do momento linear; colisõesunidimensionais. 6.Interação gravitacional; Lei da força; queda dos corpos e movimento dos projéteisno campo restrito; movimento dos planetas e dos satélites em órbitas circulares. 7. Energia cinética;energia potencial; trabalho e potência - conservação da energia mecânica nas interações elásticas.PARTE III - SISTEMAS DE MUITAS PARTÍCULAS (SÓLIDOS, LÍQUIDOS E GASES) - 1.Centro de massade um sólido. 2.Estática do sólido; momento de uma força; momento resultante: condições deequilíbrio de um corpo rígido. 3.Massa específica; densidade. 4.Conceito de pressão. 5.Líquidos emequilíbrio no campo gravitacional restrito: Teorema fundamental. “Princípios” de Pascal e de Arquimedes.6.Equilíbrio dos corpos flutuantes. 7.Estática dos gases perfeitos: Lei de Boyle-Mariotte. 8.Atmosferaterrestre - Pressão atmosférica. 9.Equilíbrios térmicos; conceito macroscópico de temperatura; escalasCelsius e Kelvin. 10.Relação entre pressão, volume e temperatura Kelvin para os gases perfeitos. 11. Aenergia térmica como meio de variar a temperatura de uma substância ou de provocar uma mudançado seu estado físico. 12. Dilatação térmica dos líquidos e sólidos. 13.Calor específico; calorimetria;mudanças de estados físicos; calor latente de mudanças de estado. 14.Transformação de energiamecânica em energia térmica pelas forças de atrito (tratamento fenomenológico e macroscópico).PARTE IV - FENÔMENOS ONDULATÓRIOS - ÓTICA - 1.Propagação de um pulso ao longo de ummeio uniforme unidimensional não dispersivo - Princípio de Superposição. 2.Propagação de umaonda senoidal num meio unidimensional não dispersivo - Superposição de ondas, ondas estacionárias.3.Ondas na superfície de um líquido; reflexão, refração e difração. Interferências de ondas produzidas

GRADUAÇÃO EM DIREITO PROGRAMAS

Aprovado com grau máximo em todos os quesitos pelo MEC e pela OAB, o projeto de graduação em Direito da FGVDIREITO RIO diferencia-se por sua estrutura curricular inovadora e pela adoção da metodologia participativa.

Com o currículo sintonizado com as demandas do mercado de trabalho, o curso estimula o raciocínio crítico e ahabilidade de argumentação de seus alunos, através de experiências de renovação, resultando em uma visão ampla dasquestões jurídicas, com sólidas bases acdêmica e prática. O curso objetiva formar lideranças jurídicas nas carreiraspública e privada, bem como oferecer ao País um novo modelo de ensino jurídico.


A graduação da FGV DIREITO RIO apresenta uma estrutura curricular que adequa as disciplinas acadêmicas à realidadejurídica atual do Brasil, abordando temas contemporâneos relevantes à formação dos profissionais das áreas jurídicas.Aspectos emergentes do Direito fazem, portanto, parte do projeto pedagógico diferenciado da Escola, garantindo ocaráter inovador e a consistência do curso. Por tudo isso, a carga horária é superior as de todos os demais cursosoferecidos no Estado, sendo as aulas em período integral durante os 6 primeiros semestres.

O método participativo significa uma forma de ensino dinâmica que privilegia o debate em detrimento de aulas puramenteexpositivas. Por meio desse processo de aprendizagem, o aluno é sujeito ativo da aula e não apenas mero espectador.Por meio dessa linha metodológica, será fortalecida a capacidade do aluno de desenvolver raciocínios analíticos,críticos e propositivos.

O material didático, por sua vez, é desenvolvido especialmente para o curso por coordenadores, professores e por umaequipe de pesquisadores, o que garante o enfoque de questões sintonizadas com a realidade jurídica e com a sociedadeglobalizada.

A FGV DIREITO RIO conta ainda com um renomado corpo docente, formado por alguns dos profissionais mais expressivosdo meio jurídico e da área de educação superior do país, sendo este mais um indicador de excelência do programa docurso. Uma moderna infra-estrutura foi construída especialmente para o curso, proporcionando ao aluno um ambienteconfortável e propício para o estudo. Como por exemplo, as salas de estudo, o laboratório de informática, as salas deaula multimídia e o ambiente de convivência.

ESTRUTURA DO CURSO

As disciplinas do curso de graduação da FGV DIREITO RIO estão agrupadas em três ciclos: Fundamental,Profissionalizante e de Especialização. Cada um desses contém disciplinas obrigatórias estabelecidas pelo MEC etambém disciplinas desenvolvidas pela Escola especialmente para o curso. As eletivas Profissionalizantes são dirigidasàs demandas do mercado de trabalho, e as de Especialização proporcionam o direcionamento dos estudos para umadas áreas de habilitação propostas: Advocacia Empresarial ou Advocacia Pública e Poder Judiciário.

Integram o curso, ainda, as atividades complementares, o estágio no núcleo de prática jurídica e o Trabalho de Curso.A grade curricular e todas as atividades propostas estão organizadas de forma que o aluno possa atender a seusinteresses acadêmicos e profissionais.


O curso oferece duas opções de especialização: Advocacia Empresarial e Advocacia Pública e Poder Judiciário.

Advocacia Empresarial - Nessa habilitação, o estudo jurídico prepara o aluno para atuar em escritórios de advocaciaou em departamentos jurídicos de empresas. As disciplinas comportam temas atuais de interesse empresarial, taiscomo A Empresa no Mundo Globalizado.

Advocacia Pública e Poder Judiciário - Essa especialização permite ao aluno atuar nas diferentes formas decarreira pública - Ministério Público, Defensoria Pública, Advocacia Geral da União -, assim como no Terceiro Setor,mercado que se torna cada dia mais promissor no Brasil e no exterior. Nessa habilitação, também serão enfatizadasdisciplinas que elucidam o funcionamento dos poderes públicos e das atuações específicas das carreiras públicas,como Instituições Jurídicas Públicas e Organização Judiciária Estadual e Federal.


Total de vagas para 2007: 100, sendo 50 vagas para o 1º semestre e 50 para o 2º semestre (45 aprovados no vestibulare 5 aprovados pelo Enem).Turno: Integral nos 3 primeiros anos e parcial nos 2 últimos anosDuração do curso: Mínimo de 5 anos/ Máximo de 7 anosRegime de Matrícula: SemestralPossibilidade de concessão de bolsas de estudo parciais.

por duas fontes pontuais, coerentes e em fase. Ondas estacionárias. 4.Modelo ondulatório da luz; luzbranca; dispersão; luz monocromática; velocidade de propagação. Índice de refração de um meio.5.Ótica geométrica; hipóteses fundamentais; raio luminoso - Leis da reflexão e da refração;reflexão total; objetos e imagens reais e virtuais em espelhos planos e esféricos e em lentesdelgadas (aproximação de Gauss).PARTE V - ELETRICIDADE E MAGNETISMO - 1.Constituição da matéria - Elétron, próton, nêutron.2.Condutores e isolantes. 3.Lei de Coulomb. 4.Campo e potencial elétrico; conceitos fundamentais.5.Campo e potencial associados a uma carga puntiforme - Princípio da superposição. 6. Campouniforme; superfícies eqüipotenciais de um campo uniforme: diferença de potencial entre dois pontosdo campo; movimento de uma carga em um campo uniforme. 7.Geradores; corrente elétrica;resistores lineares; Lei de Ohm; associações de resistores em série e em paralelo; energia epotência; efeito Joule; Lei de Joule. 8.Circuitos elementares. 9.Campo magnético de um ímã;campo magnético terrestre; bússola.

QUÍMICA

PARTE I - ESTRUTURA DA MATÉRIA - 1.Aspectos macroscópicos - Substâncias simples e compostas,misturas. 2. Átomos e moléculas - Elemento químico. Estrutura atômica: prótons, nêutrons e elétrons.Número de massa, número atômico. Isotopia, isobaria e isotonia. Sistema relativo de massas atômicas.Massas atômicas e moleculares. O mole. Constante de Avogadro. 3.Tabela Periódica, período, grupo,subgrupo. Propriedades dos elementos: gases nobres, metais, não-metais, elementos representativos.Configuração eletrônica. Pontos de fusão e ebulição. Eletronegatividade. Número de oxidação. Energiade ionização. Raio atômico. Afinidade eletrônica. Caráter metálico. 4.Ligação química. Ligações iônicase covalentes. Ligação metálica. Ligações intermoleculares: ligação de hidrogênio, forças de Van der Wals,ligação dipolo-dipolo. Moléculas polares e apolares. Número de oxidação. 5.Fórmulas e nomenclatura.Classificação das fórmulas. Determinação das fórmulas e nomenclatura das substâncias. Determinação dosnúmeros de oxidação. 6.Óxidos, ácidos, bases, sais e hidretos - Conceito, propriedades e classificação.Conceitos de Arrhenius, Brönsted-Lowry e Lewis para ácidos e bases. 7.Estados da matéria Sólidos,líquidos e gases. Ligações entre as moléculas dos sólidos, líquidos e gases. Volume molar. Massaespecífica. Gases Ideais. Lei de Avogadro. Relação entre pressão, volume e temperatura Kelvin para osgases ideais. 8.Soluções: solvente, soluto, fase, coeficiente de solubilidade, solução saturada, soluçãoinsaturada e solução supersaturada. Unidades para exprimir a concentração das soluções. Diluição desoluções. Mistura de soluções. 9.Estrutura nuclear: propriedades das emissões radioativas. Leis dadesintegração radioativa. Radioatividade natural e artificial. Meia-vida. Reações nucleares e energianuclear. Fissão nuclear. Fusão nuclear.PARTE II - TRANSFORMAÇÃO DA MATÉRIA - 1.Combinações químicas. Classificação das reaçõesquímicas. Leis das reações químicas. Leis ponderais. Leis volumétricas. Equação química. 2.Efeitosenergéticos nas reações químicas. - Calores de reação, de formação de decomposição e de combustão.Variação da entalpia. Energia de ligação. 3.Noções de cinética química. Energia de ativação. Velocidade dereação e fatores que a alteram. Lei de ação das massas. Catalisador. 4.Equilíbrio químico. Constantes deequilíbrio químico em sistemas homogêneos e heterogêneos. Princípio de Le Chatelier. 5.Solubilidade.Equilíbrio de solubilidade. Soluções de eletrólitos. Equilíbrio iônico. Solubilidade em água. Produto desolubilidade. Efeito do íon comum. Produto iônico da água. pH e pOH. Hidrólise salina. Soluçãotampão 6.Reações de oxirredução (redox). Célula eletroquímica. Eletrólise: estudo qualitativo,estudo quantitativo, leis da eletrólise.PARTE III - QUÍMICA ORGÂNICA. - 1.Características gerais. O átomo de carbono. Funções orgânicas.Séries orgânicas. 2.Representação das moléculas orgânicas. Fórmulas. Isomeria plana. Isomeria espacial.Tautometria. Polímeros. Glicídios. Ácidos nucléicos. Proteínas. 3.Ligação química em compostos orgânicos.Ligações sigma e pi. Ligações polares e apolares. 4.Acidez e basicidade em compostos orgânicos. 5.Estudodas reações orgânicas. - Tipos de reagentes. Tipos de reações.

BIOLOGIA

PARTE I - A CÉLULA - 1.Características gerais. 2.Superfície celular e as trocas entre a célula e o meioextracelular. 3.Obtenção e utilização de energia pelas células. 4.Processos de síntese e secreçãocelular. 5.Digestão intracelular. 6.Núcleo interfásico e controle das sínteses protéicas. 7.Reproduçãocelular.

PROGRAMAS GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO

O desenvolvimento de uma sociedade moderna num ambiente globalizado é resultado da combinaçãode fatores econômicos, sociais e políticos, entre outros.

O campo da organização e administração do trabalho é um dos que mais pode contribuir para esseprocesso, na medida em que forma os agentes de mudança, elementos centrais para a promoção dodesenvolvimento socioeconômico.

Num ambiente de alta competitividade, o profissional responsável pela condução das organizaçõessejam elas industriais, comerciais, de serviços ou, mesmo, de caráter público necessita desenvolversua criatividade, espírito crítico e capacidade de absorção de novos conhecimentos.

Aliada a essa personalidade dinâmica e flexível, é necessário, ainda, que ele possua uma visãoestratégica da área de negócio, alcançável mediante o estudo sistemático das diversas áreas emtermos de conhecimento conceitual e analítico.


As seguintes premissas orientam o desenvolvimento do curso de graduação em Administração:

- Uma vez que o diploma conferido ao estudante lhe assegura o direito de exercer a profissão deAdministrador, o curso dever ter características técnico-profissionais;

- Sendo um curso de nível superior, além de fornecer capacitação técnico-profissional, deve estimularindependência de pensamento, criatividade e capacidade crítica, o que lhe impõe como meta aformação acadêmica no seu sentido mais amplo, incluindo o domínio de métodos quantitativos.


O grande diferencial do curso de graduação em Administração da EBAPE reside no ciclo básico, quetem a duração de quatro semestres, e é composto por disciplinas das seguintes áreas doconhecimento: Administração, Economia, Matemática, Computação e Ciências Humanas.

O ciclo básico cumpre a função de propiciar uma formação ampla, mais duradoura e valiosapossibilitando ao estudante entender bem o que lê, escrever claramente, comunicar-se, trabalhar emgrupo e usar o raciocínio para resolver problemas e tomar decisões.

Nos quatro semestres finais, o curso estará voltado para a formação de competência técnico-profissional, podendo o estudante optar entre disciplinas com ênfase em Administração de Empresasou em Administração Pública.

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES DO CURSO

- Total de vagas para 2007: 100, sendo 50 vagas para o 1º semestre e 50 para o 2º semestre.- Turno: Manhã- Duração do curso: Mínimo de 4 anos/máximo de 7 anos- Regime de matrícula: Semestral- Possibilidade de concessão de bolsas de estudos

PARTE II - TECIDOS - 1.Conceito de tecido. 2.Tecidos animais. 3.Tecidos vegetais.PARTE III - AS GRANDES FUNÇÕES VITAIS - 1.Nutrição e digestão. 2.Circulação e transporte. 3.Respiração.4.Excreção. 5.Sistema de proteção, sustentação e locomoção. 6.Sistemas integradores. 7.Reproduçãoe desenvolvimento ontogenético.PARTE IV - ECOLOGIA - 1.Ecossistemas e seus componentes. 2.Associação entre seres vivos. 3.Ciclosbiogeoquímicos. 4.Fatores de desequilíbrio ecológico.PARTE V - GENÉTICA - 1.Introdução à Genética. 2.Mendelismo. 3.Fundamentos de citogenética. 4.Mutações gênicas.PARTE VI - EVOLUÇÃO - 1.Origem da vida. 2.Principais teorias da evolução. 3.Mecanismos daevolução. 4.Evolução do Homem.PARTE VII - HIGIENE E SANEAMENTO - 1.Principais endemias que ocorrem no Brasil e seu combate.2.Doenças de carência.PARTE VIII - TAXIONOMIA - 1.Finalidades da classificação. 2.Regras de nomenclatura. 3.Conceito deespécie e categorias taxionômicas. 4.Grupos taxionômicos.

LÍNGUA ESTRANGEIRA

Todas as questões serão baseadas em um ou mais textos atuais, não especializados, extraídos de livrosou periódicos e devidamente adaptados, se for o caso. Como a prova é inteiramente redigida em línguaestrangeira, o conhecimento de vocabulário e de aspectos gramaticais será testado, necessariamente,em todas as questões. Haverá, entretanto, questões específicas sobre o vocabulário e os fatos gramaticaisdo texto, procurando-se, na medida do possível, aferir separadamente a proficiência dos candidatosem relação a esses dois aspectos. As questões sobre o vocabulário procurarão verificar o conhecimentodo significado de palavras, locuções e expressões idiomáticas de uso corrente, usadas no texto ourelacionadas com o vocabulário do mesmo. Serão formuladas em termos de reconhecimento deequivalência semântica ou oposição de sentido. As questões de gramática terão por objetivo verificar seo candidato sabe o que é estruturalmente correto e apropriado em determinado contexto e é capaz dereconhecer correlações de forma e significado (por exemplo, o valor locativo e temporal das preposições)e correspondência entre construções resultantes da aplicação de diferentes processos sintáticos (porexemplo, a relação entre a forma afirmativa e a interrogativa ou entre a voz ativa e passiva).

Não será testado o conhecimento de terminologia gramatical. Procurar-se-á verificar, principalmente, se ocandidato consegue compreender o texto como mensagem, identificando as diferentes partes dacomunicação e relacionando-as entre si, ou, ainda, interpretando o texto em sua globalidade ereconhecendo pontos de vista do autor expressos ou implícitos no mesmo. Para esse fim, serãoformuladas questões sobre o sentido de orações, períodos, parágrafos e de todo o texto. Taisquestões, de diferentes níveis de dificuldade, serão essencialmente de dois tipos: a)reconhecimentoda equivalência semântica entre duas orações ou dois períodos; b) identificação dapalavra ou frase que melhor sintetiza idéias expressas no texto por meio de unidadesmaiores.

HISTÓRIA

PARTE I - O MUNDO OCIDENTAL DURANTE A ÉPOCA MODERNA (SÉC XV - SÉC. XVIII) - 1.Aexpansão marítima e comercial. As grandes navegações e descobrimentos. A preponderância ibérica.O descobrimento e a conquista da América pelos espanhóis. O descobrimento do Brasil e o períodopré-colonizador. 2.O Estado Moderno e o absolutismo. A formação do Estado Moderno. Os EstadosModernos europeus. O absolutismo monárquico. 3.O mercantilismo. O mercantilismo e as monarquiasnacionais. O mercantilismo e o Antigo Sistema Colonial. 4.A colonização européia na América. Acolonização espanhola. A colonização inglesa. A colonização francesa. 5.A colonização portuguesa: oBrasil-Colônia. A economia: a grande lavoura, as atividades extrativas, a pecuária, a mão-de-obra.A sociedade: a escravidão, a ação da Igreja. A organização político-administrativa: capitanias,governo geral e municípios. A expansão territorial e a fixação dos limites. 6.As manifestaçõesculturais. O movimento humanista. O Renascimento. As Reformas religiosas do séc. XVI. ARevolução Científica do séc. XVII. A Ilustração.PARTE II - A FORMAÇÃO DO MUNDO OCIDENTAL CONTEMPORÂNEO (1760/80 - 1870/80) - 1.Astransformações econômicas. A Revolução Industrial Inglesa e suas pré-condições. A crítica ao

PROGRAMASPRODUTOS E SERVIÇOS

FGV, UMA PROPOSTA DE EXCELÊNCIA

Durante seus sessenta anos de existência, a Fundação Getulio Vargas vem gerando conhecimentoatravés de pesquisas, artigos, teses, estudos, programas de educação e a preservação da memórianacional. Tal experiência tem sido aperfeiçoada pelas Unidades que compõem a Instituição:

IBRE - Instituto Brasileiro de EconomiaEBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de EmpresasEAESP - Escola de Administração de Empresas de São PauloEPGE - Escola de Pós-Graduação em EconomiaCPDOC - Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do BrasilEDESP - Escola de Direito de São PauloDIREITO RIO - Escola de Direito do Rio de JaneiroEESP - Escola de Economia de São PauloEDITORA FGVIDE - Instituto de Desenvolvimento EducacionalFGV PROJETOS

mercantilismo: fisiocracia e liberalismo. O capitalismo liberal. 2. As revoluções liberais. A crítica aoabsolutismo e a crise do Antigo Regime. A Revolução Americana. A Revolução Francesa. Restauraçãoe Revolução: liberalismo e nacionalismo; os movimentos revolucionários de 1820, 1830 e 1848.Realismo e Nacionalismo - de 1850 a 1870. 3. A crise do Antigo Sistema Colonial Ibérico. O processode independência da América espanhola: os exemplos do Prata, da Nova Espanha e do Peru. Oprocesso de independência do Brasil: as conjurações, a Corte Portuguesa no Brasil, a proclamação daindependência, o Primeiro Reinado. 4. A América após a Independência. Os Estados Unidos: a expansãoterritorial a Guerra de Secessão. A Hispano-América: o caudilhismo e a formação dos Estadosnacionais. 5. O Brasil: a crise regencial. A consolidação monárquica. A época de Mauá.PARTE III - O APOGEU E A CRISE DA SOCIEDADE LIBERAL NO MUNDO OCIDENTAL CONTEMPORÂNEO(1870/80 - 1939/45) - 1.O auge da hegemonia européia. As transformações econômicas: a concentraçãocapitalista. A expansão imperialista: a dominação da Ásia e a partilha da África. 2. O apogeu liberal. Ademocracia liberal: principais idéias e instituições. As relações internacionais: equilíbrio europeu esistemas de alianças. A crítica ao liberalismo: o socialismo e a doutrina social da Igreja. 3. O Brasil(1870-1930) - As transformações econômicas. O declínio da escravidão e a expansão do trabalhoassalariado. O setor exportador e a política financeira. O crescimento industrial. A sociedade: a urbanizaçãoe o crescimento da classe média. A evolução política. A crise da monarquia. A República Velha: opredomínio oligárquico e o coronelismo. A política externa. 4. A crise da sociedade liberal. As GuerrasMundiais e as relações internacionais. A Revolução Russa de 1917. Movimentos e regimes fascistas. Acrise econômica de 1929 e a Grande Depressão. Os países desenvolvidos: o intervencionismo. AAmérica Espanhola: os exemplos da Argentina e México. O Brasil: a Revolução de 1930 - políticaeconômica e industrialização. O Estado Novo, as relações interamericanas.PARTE IV - O MUNDO CONTEMPORÂNEO: AS SOCIEDADES PÓS-1945 - 1. Os EUA e o mundocapitalista industrializado. Os EUA após a Segunda Guerra Mundial. A Europa Ocidental: reconstruçãoe integracão. O Japão. 2.A URSS e o bloco socialista. A URSS e a Europa Oriental. A China. A crisedo socialismo real - a desagregação da URSS e a constituição da CEI. 3. As relações internacionais.Da guerra fria a coexistência pacífica. O papel da ONU. A ordem internacional no início dos anos 90.4. A descolonização e seus problemas. A presença afro-asiática na política mundial; a emergência domundo muçulmano. 5.A América Latina. Os países hispano-americanos: industrialização edependência; crise econômica e endividamento externo; populismo e ditadura: a presença dosmilitares na vida política. O Brasil: a redemocratização de 45 e a experiência da Repúblicapopulista; expansão industrial, desenvolvimentismo e renovação cultural; a crise do populismoe os governos militares. A Nova República: crise econômica, impasses da redemocratização enovas forças sociais e políticas. 6.O Mundo atual: a posição da Igreja; as sociedades atuais;as tentativas de integração latino-americana, da ALALC aos dias atuais.

GEOGRAFIA

O ESPAÇO DA NATUREZA - As inter-relações entre os diferentes componentes do quadro natural. Asprincipais formas e estruturas do relevo terrestre: gênese e evolução. Os grandes conjuntos climato-botânicos. As águas oceânicas e continentais: sua importância econômica. O quadro natural, seusrecursos, seu aproveitamento econômico; a sensibilidade do meio ambiente à ação do homem eestratégias para seu uso e conservação. Obs.: Ênfase à natureza do espaço brasileiro.O ESPAÇO DAS RELAÇÕES ECONÔMICAS E SOCIAIS - O papel da acumulação de capital e do Estadocomo agentes estruturadores do espaço. Industrialização e acumulação: da produção manufatureiraaos grandes complexos industriais; do taylorismo-fordismo ao sistema de produção flexível. O processode industrialização: fatores responsáveis pela localização industrial e suas repercussões na organizaçãoterritorial; as inovações tecnológicas e a reorganização do processo produtivo e do processo detrabalho; as novas configurações territoriais. Distribuição espacial produtiva e financeira das empresasindustriais. Urbanização: estruturas inter e intra-urbanas; metropolização e problemas urbanos;as relações cidade-região; o setor de serviços. O espaço agrícola: a importância do quadro naturalna estruturação do espaço agrário; estrutura fundiária; relações de trabalho; diferentes formas deorganização da produção agrícola. A população: distribuição; os fatores condicionantes dosmovimentos migratórios internos e internacionais. A estrutura da população. O crescimentodemográfico: variações no tempo e no espaço. As teorias demográficas. O processodesenvolvimento/subdesenvolvimento: indicadores, origens e a divisão internacional do trabalho.A Ação do Estado na organização do espaço: formas de intervenção; planejamento. Os conjuntos

A FGVPROGRAMAS

MISSÃO INSTITUCIONAL DA FGV

A FGV tem como missão estimular a identidade e o desenvolvimento nacional, trabalhando nas fron-teiras do conhecimento na área de Ciências Sociais e afins, produzindo e transmitindo idéias, dados einformações, além de conservá-los, de modo a contribuir para o desenvolvimento socioeconômico dopaís, para a melhoria dos padrões éticos nacionais, para uma governança responsável e compartilhadae para a inserção do país no cenário internacional.

VISÃO DE FUTURO

Aprimorar e diversificar a oferta de bens públicos e de produtos e serviços ao mercado, sob a formade informações, educação, consultoria, desenvolvimento humano, pesquisa histórica e publicações.Essa é a visão de futuro da Instituição.

INFORMAÇÃO

Conhecimento é o bem primordial que a FGV oferece ao país. Dos tradicionais e essenciais indicadoresda inflação às pesquisas, teses e artigos publicados por seus professores, pesquisadores e alunos, atéa guarda da história nacional contemporânea, a produção da FGV compõe um amplo espectro do país.A FGV também desenvolve programas especiais em temas de alta relevância, tais como a evolução daeconomia mundial ou a questão do desenvolvimento sustentável.

CONSULTORIA

O cabedal teórico e tecnológico da FGV, aliado à experiência de seus docentes em funçõesde liderança, nas áreas públicas e privadas, aporta sólido respaldo para a superação dos desafiostrazidos pelo novo cenário globalizado, na esfera política e econômica. Por esta razão, os serviçosde consultoria especializada oferecidos pela FGV situam-se entre as melhores opções para que asempresas e instituições mantenham-se em processo de desenvolvimento e ampla competitividade.

EDUCAÇÃO

Aliando a alta competência acadêmica e experiência internacional de seu corpo docente ao sólidoconhecimento das dinâmicas e práticas de mercado, a FGV dispõe de uma oferta diversificada e dealto nível na área de educação, tanto em graduação como em programas de pós-graduação. A FGV,além de estar presente em várias cidades do Brasil com programas de educação continuada, tambémmostrou-se pioneira ao lançar seus cursos à distância, baseados na mais moderna tecnologia.

PUBLICAÇÕES

A produção, distribuição e comercialização de publicações que contribuam para a divulgaçãodo conhecimento e atendam ao meio acadêmico, empresarial e a sociedade de modo geral,constituem elemento tradicional e marcante na atuação da FGV. Dessa forma, revistas de cunhosinformativo e técnico, livros, e outros meios permitem a aproximação do público interessadoao acervo de informações geradas pela Instituição. Em 2000, a FGV obteve a maior premiaçãoda literatura nacional: o Prêmio Jabuti.

socioeconômicos: os mercados comuns; os blocos internacionais de poder; mudanças geopolíticasrecentes; as questões regionais.

O ESPAÇO BRASILEIRO - A integração ao processo de internacionalização da economia: umaindustrialização dependente e o aprofundamento das desigualdades sociais. Os fatores responsáveispela localização das indústrias: concentração espacial e financeira da economia industrial. O processode industrialização e suas repercussões na organização do espaço. Os recursos naturais: aproveitamento,desperdício e políticas de conservação. Industrialização, urbanização e marginalização: um processocombinado. As redes urbanas e o processo de metropolização. A estrutura interna das cidadesbrasileiras e os problemas urbanos. A poluição ambiental das grandes cidades. - Transporte e organizaçãodo espaço: conexão entre locais de produção e de consumo; entre locais de moradia e de trabalho. Opapel do setor dos serviços na urbanização e sua importância na absorção de mão-de-obra. Asrelações entre a indústria e agricultura: as diferentes formas de organização da produção agrícola;a importância do quadro natural na estruturação do espaço agrário. Objetivos da produção agrícola;O desenvolvimento das relações de produção capitalista no campo e suas conseqüências. A evoluçãoda estrutura fundiária e relações de trabalho no campo. A dinâmica das fronteiras agrícolas. Crescimentopopulacional e políticas demográficas: processo de ocupação do território e a distribuição dapopulação; os movimentos migratórios: reflexos espaciais e sociais. A ação do Estado e oplanejamento socioeconômico; instituições, medidas e políticas de intervenção no espaço. Areprodução da dependência a nível nacional: divisão regional do trabalho. As relações inter e intra-regionais; as questões regionais.

PADRONIZAÇÃO DAS NOTASMENSAGEM DO PRESIDENTE

Durante os 11 anos de escolaridade regular que antecedem o vestibular, os professores corrigem as provas efornecem os resultados aos seus alunos em graus que, normalmente, variam numa escala de 0 (zero) a 10 (dez). São oschamados “graus brutos”, facilmente entendidos por todos.

Dessa forma, se um aluno disser que tirou 10 (dez) em História, saberemos que ele acertou a prova toda. Por outro lado,se o mesmo aluno afirmar que tirou 5 (cinco) em Biologia, imaginaremos que ele acertou metade da prova. Tudo simplese fácil de entender!

Entretanto, chegada a hora do vestibular, os graus brutos a que estamos acostumados cedem lugar às notas padroniza-das. E aí os estudantes fazem muitas perguntas. O que é uma nota padronizada? Como se faz para calculá-la? Por que nãose podem usar as tradicionais notas brutas no vestibular?

Nós, como professores e conhecedores das boas técnicas de avaliação, não podemos nos furtar a respondê-las.As notas que são atribuídas na escola servem para verificar em que pontos da matéria o aluno está bem, em que partesele precisa de reforço, se ele pode ser promovido de uma série para outra, se deve se submeter a um processo de recuperaçãoe, finalmente, se deve ser reprovado. Nessa situação, caso o professor venha a atribuir 6 (seis) para um aluno e 8 (oito)para outro, em nada afetará a aprovação de ambos, nem interferirá na vida dos demais alunos. Em outras palavras, a notano ensino fundamental e médio não tem sentido comparativo, já que a aprovação ou a reprovação de um estudantenão interfere na vida dos seus colegas.Entretanto, no vestibular, a avaliação é diferente, pois a realidade atual impõe um sistema de comparação de notas, poisnão há vagas para todos. Enquanto na escola todos podem ser aprovados, no vestibular todos podem obter a notamínima, mas somente os de melhor desempenho (maiores notas) ocuparão as vagas oferecidas. É a seleção dos mais aptospelo sistema do mérito intelectual.

E por que não podemos somar o 8 (oito) de Matemática com o 8 (oito) de História no vestibular? Pela simples razão deque as provas não possuem o mesmo grau de dificuldade, já que, por exemplo, um 8 (oito) numa prova de Matemáticaque apresentou média 4 (quatro) vale mais do que um 8 (oito) numa prova de História que apresentou média 7 (sete)!Nesse caso, a soma do 8 (oito) em Matemática com o 8 (oito) em História significa a mesma coisa que as seguintes somas:soma de 8 (oito) bananas com 8 (oito) laranjas! Soma de 8 (oito) centímetros com 8 (oito) polegadas! Um verdadeiroabsurdo, não acham?

Para que duas ou mais parcelas sejam somadas, é preciso que elas estejam numa mesma escala. Daí a necessidade dapadronização, que utiliza a média e o desvio-padrão. E o que é isso?

Desvio-padrão é uma medida do grau de dispersão dos resultados em torno da média, isto é, um número que mede oquanto os graus estão mais ou menos dispersos em relação à média. Exemplificando: se a maioria das notas de uma provaestá nas proximidades da média, o desvio é pequeno, e se, num outro caso, as notas estão bastante espalhadas e distantesda média, o desvio é grande. E qual é a importância do desvio-padrão? Imaginemos que um aluno tire 7 (sete) numaprova de Física que apresentou média 4 (quatro) e 7 (sete) numa prova de Química que também apresentou média 4(quatro). Qual 7 (sete) vale mais, o de Física ou o de Química?À primeira vista, fica parecendo que os dois setes valem a mesma coisa, mas isso não é verdade. Vejamos por quê.Imagine ainda que, na prova de Física, quase todos os graus estejam muito próximos da média (desvio pequeno) e que,na prova de Química, os graus estejam mais espalhados (desvio maior). Agora sim, poderemos afirmar qual 7 (sete) valemais, pois as notas de Física, por terem desvio padrão menor, se acumulam mais em torno da média 4 (quatro).Portanto o 7 (sete) em Física está situado acima de um maior número de notas que o 7 (sete) em Química. Desta forma,o 7 em Física tem mais valor.

E como, então, poderemos decidir se uma nota tem mais ou menos valor que outra?

Pelo cálculo da nota padronizada, que reduz todas as notas para uma mesma escala. Então todas as provas, depois dotratamento matemático, terão a mesma média e o mesmo desvio-padrão, ou seja, terão o mesmo grau de dificuldade e amesma distribuição de notas em torno da média.

O cálculo é simples: calcula-se a diferença entre a nota do aluno e a média da prova. Em seguida, divide-se o resultado pelodesvio-padrão e multiplica-se por 100. Finalmente, soma-se 500 a esse último resultado e obtém-se a nota padronizada.

Essa nota padronizada pode ser somada às notas padronizadas de outras disciplinas porque estão na mesma escala.É por isso que a PUC/RJ, a ACCESS, a Fundação Getulio Vargas - FGV, a Fundação Cesgranrio e a Fundação Carlos Chagas, entreoutras, padronizam as notas dos vestibulares que realizam, para que a seleção seja a mais justa possível.

Pela mesma razão, as grandes universidades dos países do primeiro mundo também se utilizam do método de padronização,que foi popularizado no início do século pelo College Entrance Examination Board (USA).

Prof. Herman Jankovitz

É com enorme prazer que me dirijo a você, candidato a uma das vagas dos nossos cursos de graduaçãoem Administração, Ciências Sociais, Direito ou Economia, para comentar algumas questões de extremaimportância.

Passaram-se duas décadas desde que a Fundação Getulio Vargas interrompeu o curso de graduaçãoem Administração, já então ministrado em seu Edifício sede, no Rio de Janeiro. Em 2001, após umperíodo de análise do mercado profissional - e sempre coerente com o princípio maior de estimularo desenvolvimento nacional -, a FGV decidiu reabrir os cursos em nível de graduação na capitalcarioca, estendendo sua chancela acadêmica com o lançamento do curso de Economia.

Em 2004, após identificar uma expressiva demanda na formação de jovens talentos da ciênciajurídica, a Fundação lança seu curso de graduação em Direito. Mais do que aumentar a abrangênciade seu programa de graduação, a Fundação está empenhada em consolidar-se como referencial deexcelência acadêmica em nível nacional.

Os cursos de graduação em Administração, Ciências Sociais, Direito e Economia foram projetados paraformar cidadãos que queiram aprender a pensar grande e, nesse sentido, desenvolvam suas habilidadespara efetivamente contribuir para um bem sucedido futuro do Brasil. Na FGV, os alunos dispõem detodas as condições para se destacarem profissionalmente no cenário nacional.

O apoio que estamos oferecendo, por meio do programa de bolsas de financiamento, mais uma vezcomprova o quanto a FGV investe no desenvolvimento, no talento e no futuro do jovem brasileiro.Aqui, realmente, a formação deve ser completa, ampliando a capacidade crítica e de raciocínio de cadaaluno. A FGV quer formar os cérebros do futuro!

Lembre-se, é fazendo um curso de graduação de qualidade, reconhecido pelos altos dirigentes das áreaspública e privada, que você abrirá as portas do seu futuro. E entre os fatores de diferenciação, a FGV aindadispõe do melhor quadro de professores do país, todos com nível de mestrado ou doutorado.

Com todas essas vantagens à sua espera, a FGV lhe deseja bastante inspiração e sucesso no processoseletivo, e passa a aguardar o dia em que você poderá concretizar o sonho de muitos brasileiros: SER FGV.

Cordiais saudações,

Carlos Ivan Simonsen LealPresidente da Fundação Getulio Vargas

miolo manual candidato 2007 -...

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