metodologias de trabalho na infância
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X ENCONTRO DO GRUPO DE PESQUISA EDUCAÇÃO, ARTE E INCLUSÃO
Metodologias de trabalho na infância linguagens e culturais infantis
Grácia Lopes Lima
Professora
Mestrado em Ciências da Comunicação – ECA USPDoutorado em Educação - FEUSP
Corresponsável pelo Instituto GENS de Educação e Cultura / Projetos Cala-boca já morreu e Trecho 2.8 – criação e pesquisa em fotografia
Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas e práticas em Educomunicação – Lab_Arte/FEUSP
Professora do Curso de Pedagogia – Faculdade Sumaré
Assessoria e consultoria em Educomunicação
Metodologia Cala-boca já morreu
Origem: Projeto Cala-boca já morreu
São Paulo,1995...
crueldade
desrespeito
Autoritarismo
"A criança tem direito à liberdade de expressão. Este direito compreende a liberdade de procurar, receber e expandir informações e idéias de toda a espécie, sem considerações de fronteiras, sob forma oral, escrita, impressa ou artística ou por qualquer outro meio à escolha da criança."
Artigo 13º da Convenção sobre os direitos da criança
Ouça aqui alguns do programas http://radioteca.net/audioseries/educomunicacao-e-crianca/
http://radioteca.net/audioseries/educomunicacao-e-crianca/
criança também tem o que dizer!
Criação coletiva de texto autoral em palavras, imagens e som
Veja aqui produções de crianças: http://www.portalgens.com.br/video-escola/um.htm
* produção coletiva...crianças sempre em BANDO
“Bando: aves, especialmente fora do
período reprodutivo, que permite
melhorar o desempenho individual
na procura de alimento e na
segurança contra os predadores”.
Houaiss
Ouça aqui produções de crianças:http://www.portalgens.com.br/radio-escola/sorocaba/index.htm
Síntese da proposta: realização de
EDUCAÇÃO PELOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO
Meios de Comunicação/ TECNOLOGIAS: ferramentas para:
* o fortalecimento do indivíduo no grupo
* o desencadeamento de processos de autoria
* a constituição de sujeitos
• desenvolver o conhecimento ajustado
de si mesmo e o sentimento de confiança
em suas capacidades afetiva, física,
cognitiva, ética, estética, de
interrelação pessoal e de inserção
social, para agir com perseverança na
busca de conhecimento e no exercício da
cidadania.
PCN: um dos objetivo do Ensino Fundamental
Acesse aqui http://www.portalgens.com.br/livroeducomunicacao/home/
e veja o vídeo do Menino que se sente “elegante” fazendo rádio
Nesse endereço também se encontra para baixar o livro “ Educação pelos Meios de Comunicação”, de Grácia Lopes Lima
• utilizar as diferentes linguagens –
verbal, matemática, gráfica, plástica e
corporal – como meio para produzir,
expressar e comunicar suas idéias,
interpretar e usufruir das produções
culturais, em contextos públicos e
privados, atendendo a diferentes intenções
e situações de comunicação.
PCN: um dos objetivo do Ensino Fundamental
Em 2015 - Projeto Cala-boca já morreu realiza o Projeto Jaê
com crianças e adolescentes, com idade entre 6 e 17 anos, no
Programa REDES E RUAS – Município de São Paulo/2015
Objetivos:
- garantir espaço de manifestação do que sentem e pensam crianças e adolescentes,
como sujeitos de direitos que são, a respeito da organização e funcionamento da
cidade, bem como colaborar na construção de espaços que atendam suas reais
necessidades.
- mapear o bairro em que vivem e elaborar propostas para a construção de uma
cidade justa, democrática e generosa.
Ações: oficinas de produção coletiva de comunicação em rádio, na perspectiva
da educomunicação, para mapear e discutir propostas para a cidade, e realização
de encontros em praças WIFI Livre para compartilhar o mapeamento produzido a
partir de programas de rádio, agregar colaborações de outros moradores da cidade e
apresentar as propostas elaboradas para órgãos públicos e sociedade civil.
REFERÊNCIASBAKUNIN, Mikhail. La liberdad. Barcelona. Editora Júcar, 1980.
BARROS, Manoel. Memórias inventadas. A infância. São Paulo:Editora Planeta do Brasil, 2003.
FERREIRA SANTOS, Marcos. Crepusculário: conferências sobre mitohermenêutica e educação em Euskadi. São Paulo: Zook, 2004
FREIRE, Paulo. Extensão ou Comunicação? Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.
GENS, Instituto de Educação e Cultura: www.portalgens.com.br
GOLDMAN, Emma. O indivíduo, a sociedade e o estado e outros ensaios. São Paulo:Editora Hedra, 2007.
LOPES LIMA, Grácia. Educação pelos Meios de Comunicação ou Produção coletiva de comunicação na perspectiva da Educomunicação.São Paulo: GENS Instituto de Educação e Cultura, 2009.
PICHON-RIVIÈRE, Enrique. O Processo Grupal. São Paulo: Martins Fontes, 1988.
PROJETO CALA-BOCA JÁ MORREU: www.cala-bocajamorreu.org
PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais
TRAGTENBERG, Maurício. Administração, poder e ideologia. São Paulo: Ed.Cortez, 1989.
Outros materiais ilustrativos: www.portalgens.com.br/livroeducomunicacaohttp://radioteca.net/audioseries/educomunicacao-e-crianca
