metodologias
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O Não se podem limitar a aspectos informativos;
O Têm de ser activas, participativas e diversificadas;
O Exigem debate de ideias sobre valores pessoais e sociais;
O Os alunos têm de assumir um papel predominantemente activo e participativo;
O Têm que ter em conta o grau de desenvolvimento e motivação dos alunos;
O Exigem uma boa relação pedagógica;
O Privilegiam-se as parcerias e a colaboração interdisciplinar;
O Devem partir das experiências e conhecimentos prévios do grupo, canalizando-os para novos conhecimentos através do jogo, do humor e do trabalho em pequenos grupos.
Só engravida quem quer.Todas as mulheres devem ser mães.As menores de 18 anos grávidas devem pedir autorização aos Pais caso pretendam interromper a gravidez.
Situação 1 – Conversa entre dois colegas de escola. Assunto “pedido de namoro” ou “declaração de amor”
Situação 2 – Conversa entre um casal de namorados.Assunto “relações sexuais como prova de amor”
Situação 3 – Um grupo de amigos convida um amigo(a)para uma festa “onde vai estar toda a gente”, na vésperade um teste
Situação 4 – Em casa – pedido de ajuda numa tarefadoméstica
Aos intervenientes foi difícil “dizer sim ou não”? Porquê
Estas situações têm algo de real ou é pura fantasia?
Concordam todos com as decisões das personagens? Que fariam?
E se as personagens tivessem uma resposta contrária? O que acontecia?
Como se sentiram as personagens que receberam um não?
O que pode significar um sim e um não?