metodologia da pesquisa cientÍfica e ......pesquisa bibliogrÁfica bases eletrÔnicas disponÍveis...

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA E SEMINÁRIOS

Aula 2 – Projeto de Pesquisa

Profª Tânia Mara Tavares Gasi http://lattes.cnpq.br/7534344214545379

Outubro 2018

http://lattes.cnpq.br/7534344214545379

COMO DESENVOLVER UM PROJETO DE PESQUISA?

ABNT NBR 15287:2011 - princípios gerais para a elaboração de projetos

de pesquisa

PROJETO DE PESQUISA - ABNT NBR 15287:2011

ELEMENTOS OBRIGATÓRIOS

ELEMENTOS OPCIONAIS

PARTE EXTERNA CAPA, LOMBADA

PARTE INTERNA – PRÉ TEXTUAIS

FOLHA DE ROSTO (Ver modelo) SUMÁRIO (Elaborado conforme a ABNT NBR 6027)

LISTAS DE ILUSTRAÇÕES, LISTA DE TABELAS, LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS, LISTA DE SÍMBOLOS

PARTE INTERNA – TEXTUAIS

TEMA DO PROJETO, PROBLEMA A SER ABORDADO, HIPÓTESE(S) quando couberem, OBJETIVO(S) , JUSTIFICATIVA(S), REFERENCIAL TEÓRICO, METODOLOGIA, RECURSOS NECESSÁRIOS E CRONOGRAMA

PARTE INTERNA – PÓS TEXTUAIS

REFERÊNCIAS (Elaboradas conforme a ABNT NBR 6023)

GLOSSÁRIO, APÊNDICE, ANEXO, ÍNDICE

3

PROJETO DE PESQUISA A SER APRESENTADO

ELEMENTO OBRIGATÓRIO OBSERVAÇÃO

Folha de rosto Conforme modelo

Sumário Conforme ABNT NBR 6027

Tema do Projeto Um parágrafo (sugestão: até 3 linhas)

Problema de Pesquisa Um parágrafo (ponto de interrogação ao final)

Hipótese(s) Ver adiante

Objetivo Geral Um parágrafo

Objetivos Específicos Um parágrafo para cada um

Justificativa Ver adiante

Levantamento da Literatura Mínimo de 10 referências

Metodologia Ver adiante

Recursos e Cronograma Ver adiante

Referências Conforme ABNT NBR 6023

poderá aproveitar o conteúdo para o TCC 4

PROJETO DE PESQUISA – PERGUNTAS BÁSICAS

ELEMENTO OBRIGATÓRIO

Folha de rosto

Sumário

Tema do Projeto

Problema de Pesquisa

Hipótese

Objetivo Geral

Objetivos Específicos

Justificativa

Levantamento da Literatura

Metodologia

Recursos e Cronograma

Referências

5

O QUE FAZER?

PORQUE FAZER?

PARA QUE FAZER? ONDE FAZER?

COM QUE FAZER?

COMO FAZER?

QUANTO TEMPO PARA FAZER?

PROJETO DE PESQUISA A SER APRESENTADO

IMPORTANTE: • ENTREGAR ATÉ DIA 27 DE ABRIL DE 2019

• SERÃO APRESENTADOS DIAS 11 OU 18 DE MAIO DE 2019

• NÃO DEIXAR PARA A ÚLTIMA HORA

6

O QUE FAZER PRIMEIRO?

COMO DESENVOLVER O PROJETO DE PESQUISA

7

ELABORAR A JUSTIFICATIVA

ANALISAR OS DADOS DISPONÍVEIS

DEFINIR O PROBLEMA DE PESQUISA E FORMULAR AS HIPÓTESES

REVISAR A LITERATURA ESPECÍFICA PRÉ ELABORAR AS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

DEFINIR O TEMA

8

DEFINIR O TÍTULO DO PP, FINALIZAR AS REFERÊNCIAS, ELABORAR FOLHA DE ROSTO E SUMÁRIO

DEFINIR RECURSOS E CRONOGRAMA

ESCREVER A METODOLOGIA

ESCREVER A REVISÃO DA LITERATURA

9

ELABORAR O OBJETIVO GERAL E OS ESPECÍFICOS

DEFINIR O TEMA

10

TEMA DO PROJETO

• O QUE AS PESSOAS ESTUDAM?

• O QUE É UM BOM TEMA DE PESQUISA?

11

HÁ PESSOAS QUE ESTUDAM TEMAS IMPORTANTES

• A GRAVITAÇÃO UNIVERSAL – Isaac Newton (1643-1727)

• A TEORIA DA RELATIVIDADE – Albert Einstein (1879 – 1955)

• A EVOLUÇÃO DAS ESPÉCIES – Charles Darwin (1809 – 1882)

• ONDAS GRAVITACIONAIS - David Reitze, Odílio de Aguiar e outros cientistas

• MÁQUINAS MOLECULARES - Jean-Pierre Sauvage, Fraser Stoddart e Bernard Feringa, Prêmio Nobel 2016

12

OUTRAS, NEM TANTO ...

13

• http://www.improbable.com/ig/

• Ig® Nobel Prizes

• 10 prêmios anuais desde 1991

• https://noticias.bol.uol.com.br/bol-listas/os-19-vencedores-mais-estranhos-do-premio-ignobel-na-ultima-decada.htm

http://www.improbable.com/ig/

https://noticias.bol.uol.com.br/bol-listas/os-19-vencedores-mais-estranhos-do-premio-ignobel-na-ultima-decada.htm























COMO ESCOLHER UM BOM TEMA?

• escolha tema com o qual você tenha AFINIDADE

• com relação com a sua ÁREA DE ESTUDOS ou ATIVIDADE PROFISSIONAL

• observe a ABRANGÊNCIA do tema

• considere o TEMPO disponível para realizar o projeto

• RELEVÂNCIA para a área de estudos / sociedade

• existência de BIBLIOGRAFIA DE QUALIDADE

• verifique a DISPONIBILIDADE DE DADOS

14

REVISAR A LITERATURA ESPECÍFICA

PRÉ ELABORAR AS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

15

LEVANTAMENTO DO ESTADO DA ARTE

• Levantamento do que foi escrito sobre o mesmo assunto antes de sua pesquisa

16

• Levantamento ou Pesquisa Bibliográfica

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

• PRIMEIRA PROVIDÊNCIA APÓS SELECIONAR O TEMA – IRÁ INFLUENCIAR O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO

• APOIO DO ORIENTADOR

• DEFINIÇÃO DE PALAVRAS-CHAVE E INCORPORAÇÃO DE NOVAS PALAVRAS-CHAVE AO LONGO DA PESQUISA. USAR PDF

• SUGESTÃO – INICIAR COM A DEFINIÇÃO DE 2 - 3 ABORDAGENS PRINCIPAIS

17


• PODE SER NECESSÁRIO ALTERAR O TEMA

–AUSÊNCIA DE REFERÊNCIAS DE QUALIDADE

–TEMAS JÁ EXPLORADOS EM DEMASIA

18


BASES ELETRÔNICAS DISPONÍVEIS

DIVERSOS SITES:

BUSCA (Ex. Google

Acadêmico),

UNIVERSIDADES,

BIBLIOTECAS,

GOVERNAMENTAIS

(dados) OUTROS

Registros bibliográficos

em assuntos urbanos,

desenvolvimento

comunitário e história

urbana

Cerca de 2,4

milhões de

registros de 2.200

títulos nacionais e

internacionais,

retroagindo ao

ano de 1880

Documentos sobre

mudanças climáticas

globais, poluição,

construção, agricultura

sustentável, energia

renovável, reciclagem e

efeitos ambientais

EBSCO

EBSCO EBSCO

19


• BASES DE DADOS ELETRÔNICAS EBSCO

• INTRANET: http://cetesbnet/diretorias/e/gestao/info-online.asp

• INTERNET:

http://search.ebscohost.com

Login: pos.conformidade.amb

Senha: Cetesb2016!

20

http://cetesbnet/diretorias/e/gestao/info-online.asp



http://search.ebscohost.com/


• BIBLIOTECA DA CETESB http://modal.cetesb.sp.gov.br/portal/

• PRODUÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA ESCOLA SUPERIOR

http://cetesb.sp.gov.br/escolasuperior/producao-tecnico-cientifica/

• DIVERSOS SITES: BUSCA (ex Google Acadêmico), UNIVERSIDADES, BIBLIOTECAS, GOVERNAMENTAIS (dados) ETC,

21

http://modal.cetesb.sp.gov.br/portal/







CETESB

INTRANET

INTERNET

INTRANET

Login: pos.conformidade.amb

Senha: Cetesb2016!

http://search.ebscohost.com

http://cetesbnet/diretorias

/e/gestão/info-online.asp

BIBLIOTECA DA CETESB


PRODUÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA

ESCOLA SUPERIOR

http://cetesb.sp.gov.br/escolasuperior/produ

cao-tecnico-cientifica

22

http://search.ebscohost.com/

http://cetesbnet/diretorias/e/gestão/info-online.asp





http://cetesb.sp.gov.br/escolasuperior/producao-tecnico-cientifica







A WIKIPEDIA É CONFIÁVEL? • Em maio de 2005 um usuário anônimo editou o artigo

biográfico sobre o escritor e jornalista americano John Seigenthaler, de modo que ele apresentasse várias declarações falsas e difamatórias. As afirmações inexatas passaram despercebidas entre maio e setembro de 2005, quando foram descobertas por Victor S. Johnson Jr., um amigo de Seigenthaler.

• Pessoas da Apple editaram o verbete da Microsoft e o site MySpace removendo informação negativa de seu próprio verbete

23

A WIKIPEDIA É CONFIÁVEL?

• Alteração dos perfis dos jornalistas Míriam Leitão e Carlos Alberto Sardenberg

• 2005, estudo da revista Nature concluiu que "A Wikipédia se aproxima da Britannica em termos de exatidão de suas páginas de ciência".

• Posição da Universidade de Harvard : usar como ponto de partida e pesquisar outras fontes

• A própria Wikipédia admite que ela não deve ser utilizada como fonte primária de investigação

• https://pt.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%ADticas_%C3%A0_Wikip%C3%A9dia

24

https://pt.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%ADticas_%C3%A0_Wikip%C3%A9dia

https://pt.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%ADticas_%C3%A0_Wikip%C3%A9dia

PRÉ ELABORAR AS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E CITAÇÕES

25

Elaborar as referências paulatinamente (citações exigem número de página)

REVISÃO DA LITERATURA

• Mínimo de 10 referências bibliográficas

• Sugestão: usar more.ufsc.br

• Dúvidas com a Biblioteca

• Aula da prof. Beth sobre citações

26

ANALISAR OS DADOS DISPONÍVEIS

27

DADOS DE SITES? DADOS DA EMPRESA? DADOS DA CETESB? LITERATURA?

COMO FORAM COLETADOS? QUANDO FORAM COLETADOS? ESTÃO COMPLETOS? NECESSÁRIO AUTORIZAÇÃO (imagens,

vídeos, fotos, entrevistas, dados, etc)? NÃO MENCIONAR EMPRESAS OU PESSOAS CONSTAR DOS AGRADECIMENTOS

JUSTIFICATIVA

28

JUSTIFICATIVA

“Exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização do estudo/pesquisa em questão” (LAKATOS; MARCONI, 1992)

29

JUSTIFICATIVA

30

• Relevância do tema • Importância do trabalho • Atualidade do assunto • Potencial de aplicação • Públicos interessados • Benefícios • Contribuição para solução de problemas

• NÃO É A IMPORTÂNCIA PARA O ALUNO

DEFINIR O PROBLEMA DE PESQUISA E FORMULAR AS HIPÓTESES

31

PROBLEMA DE PESQUISA

• JÁ LEVANTOU A LITERATURA ESPECÍFICA – NÃO REINVENTAR A RODA

• CLARO E PRECISO – não deve ser ambíguo ou gerar dúvidas

• EMPÍRICO – observável, captado pela observação e técnicas apropriadas

• DELIMITADO – considerar os limites da pesquisa • PASSÍVEL DE SOLUÇÃO – com o tempo e recursos

disponíveis • SEMPRE É UMA PERGUNTA

32

Casas isoladas

Centro urbano

Indústrias

Agricultura

Pecuária

Conjunto habitacional

Estação de tratamento de

esgotos

PROBLEMA DE PESQUISA Tema: poluição dos corpos de água

Estudo-de-caso do Rio Verde

Casas isoladas

Centro urbano

Indústrias

Agricultura

Pecuária



esgotos

Tema: poluição dos corpos de água Problema de Pesquisa: Quais as contribuições das diversas fontes de poluição para a qualidade do Rio Verde, no período de 2006 a 2016?

34

Casas isoladas

Centro urbano

Indústrias

Agricultura

Pecuária



esgotos

35

Tema: poluição dos corpos de água Problema de Pesquisa: Quais as contribuições das diversas fontes difusas para a qualidade do Rio Verde, no período de 2006 a 2016?

Casas isoladas

Centro urbano

Indústrias

Agricultura

Pecuária



esgotos

36

Tema: poluição dos corpos de água Problema de Pesquisa: Quais as contribuições dos lançamentos de esgotos domésticos para a poluição do Rio Verde, no período de 2006 a 2016?

Casas isoladas

Centro urbano

Indústrias

Agricultura

Pecuária



esgotos

37

Tema: poluição dos corpos de água Problema de Pesquisa: Quais as cargas poluidoras dos lançamentos de esgotos domésticos no Rio Verde, no período de 2006 a 2016?

Casas isoladas

Centro urbano

Indústrias

Agricultura

Pecuária



esgotos

38

Tema: poluição dos corpos de água Problema de Pesquisa: Quais as cargas poluidoras potencial e remanescente do lançamento de esgotos domésticos da ETE Pinheiros no Rio Verde, no período de 2006 a 2016?

Carga poluidora -Orgânica (biodegradável; POPs; disruptores endócrinos; etc) - Inorgânica (nutrientes, metais pesados etc)

HIPÓTESES • RESPOSTA PROVISÓRIA AO PROBLEMA, A SER

DEMONSTRADA

• NECESSARIAMENTE É UMA AFIRMAÇÃO, RESPOSTA À PERGUNTA FORMULADA NO PROBLEMA DE PESQUISA

39

Casas isoladas Centro urbano

Indústrias

Agricultura

Pecuária



esgotos

40


HIPÓTESES • AS CARGAS POLUIDORAS SÃO CARACTERÍSTICAS DE ESGOTOS DOMÉSTICOS, SEM CONTRIBUIÇÃO DE EFLUENTES INDUSTRIAIS • AS CARGAS POLUIDORAS POTENCIAIS E REMANESCENTES AUMENTAM DURANTE O PERÍODO DE 2006 A 2016, NA MESMA PROPORÇÃO QUE O CRESCIMENTO DEMOGRÁFICO • A EFICIÊNCIA DA ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ESGOTOS TAL VARIA NOS PERÍODOS DE VERÃO E INVERNO

ATIVIDADE #1 SOBRE ELABORAÇÃO DE PROBLEMA DE PESQUISA E

HIPÓTESES • Assistir ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=-KEVS8PCSnE • Escrever o PROBLEMA DE PESQUISA para a

realização do estudo (um parágrafo) • Escrever as HIPÓTESES (um parágrafo para cada uma) • Atividade em duplas • Tempo estimado: 30 minutos • Valor: 1,0 ponto

41

https://www.youtube.com/watch?v=-KEVS8PCSnE



ELABORAR O OBJETIVO GERAL E OS ESPECÍFICOS

42

OBJETIVOS

• GERAIS E ESPECÍFICOS

• OBJETIVO GERAL: principal contribuição da pesquisa

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS: objetivos secundários que o trabalho pretende atingir

• REDIGIDOS COMO UM PARÁGRAFO, NA FORMA DE TÓPICOS, COM VERBO NO INDICATIVO (avaliar, estudar, comparar etc.)

43


OBJETIVO GERAL Avaliar as cargas poluidoras potencial e remanes-cente do lançamento de esgotos domésticos da ETE Pinheiros no Rio Verde, no período de 2006 a 2016

EXEMPLO

44

HIPÓTESES

• AS CARGAS POLUIDORAS SÃO CARACTERÍSTICAS DE ESGOTOS DOMÉSTICOS, SEM CONTRIBUIÇÃO DE EFLUENTES INDUSTRIAIS

• AS CARGAS POLUIDORAS POTENCIAIS E REMANESCENTES AUMENTAM DURANTE O PERÍODO DE 2006 A 2016, NA MESMA PROPORÇÃO QUE O CRESCIMENTO DEMOGRÁFICO

• A EFICIÊNCIA DA ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ESGOTOS TAL VARIA NOS PERÍODOS DE VERÃO E INVERNO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Verificar se existe contribuição de efluentes industriais para as cargas poluidoras potenciais

• Verificar se as cargas poluidoras potenciais e remanescentes aumentaram no período de 2006 a 2016, na mesma proporção que o crescimento demográfico

• Verificar se a eficiência da ETE Pinheiros apresentou variações nos períodos de verão e inverno, entre os anos de 2006 a 2016

45

ATIVIDADE #2 SOBRE ELABORAÇÃO DE OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS

• Com base no PROBLEMA DE PESQUISA e nas HIPÓTESES definidas no exercício anterior, escrever OBJETIVO GERAL e OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Tempo estimado: 30 minutos

• Atividade em duplas

• Valor: 0,5 ponto

46

47



• Todos os trabalhos citados no texto devem constar das referências (ou notas de rodapé)

• Todas as referências devem estar mencionadas no texto

• As citações e as notas de rodapé devem ser elaboradas conforme a norma da ABNT: NBR 10250 - Ver apostila (risco de plágio)

48


• Evitar lugares comuns

• Usar citações diretas e indiretas, notas de rodapé

• Referenciar figuras, fotos etc.

• Mínimo de 10 referências bibliográficas

49

ESCREVER A METODOLOGIA

50

METODOLOGIA

Indicação de todos os procedimentos, materiais, equipamentos e métodos necessários para testar suas hipóteses e alcançar seus objetivos

• Como o trabalho será feito, de forma a ser repetido por outra pessoa

51

METODOLOGIA

• Indicar se haverá:

– estudo de caso

–pesquisa de campo

–pesquisa de opinião

– levantamento de literatura etc.

• Como os dados serão coletados e como serão analisados

52

METODOLOGIA

• Indicação de uso de softwares, equipamentos, análises estatísticas etc.

• Pedir para uma pessoa não envolvida com o trabalho ler. Se ela tiver alguma dúvida, a Metodologia não está bem escrita.

53

METODOLOGIA

Consultar o trabalho “Métodos de Pesquisa”, de Tatiana Engel Gerhardt e Denise Tolfo Silveira: http://meiradarocha.jor.br/news/tcc/files/2017/12/Gerhardt-e-Silveira.-M%C3%A9todos-de-Pesquisa-EAD-UFRGS.pdf

54

http://meiradarocha.jor.br/news/tcc/files/2017/12/Gerhardt-e-Silveira.-M%C3%A9todos-de-Pesquisa-EAD-UFRGS.pdf
















DEFINIR RECURSOS E CRONOGRAMA

55

RECURSOS E CRONOGRAMA

• Recursos: recursos humanos e materiais que serão utilizados no desenvolvimento da pesquisa

• Cronograma: plano de execução das atividades descritas na metodologia do projeto

56

Exemplo de Cronograma ATIVIDADE ago/17 set/17 out/17 nov/17 dez/17 jan/18 fev/18 mar/18

Realizar o levantamento da literatura

Desenvolver formulário para a pesquisa de campo

Aplicar o formulário junto ao público-alvo Analisar os dados obtidos

Desenvolver os capítulos do TCC

Obter a aprovação do Orientador

Fazer as correções apontadas pelo Orientador

Entregar o TCC para a Coordenação do Curso

57

DEFINIR O TÍTULO DO PP, FINALIZAR AS REFERÊNCIAS, ELABORAR FOLHA DE ROSTO E

SUMÁRIO

58

TEMA E TÍTULO DO TRABALHO

• TÍTULO NÃO É O TEMA

• MELHOR DEFINIR AO FINAL DO TRABALHO

• DISCUTIR COM O ORIENTADOR

• DEVE SER ATRAENTE, CHAMAR A ATENÇÃO

• DEVE SER O MAIS PRECISO POSSÍVEL E SINTÉTICO

• DEVE MENCIONAR A FINALIDADE E O LOCAL OU RECURSO OU PERÍODO

• EVITAR GERÚNDIO

59

Exemplos de títulos

• Elaboração de plano de intervenção para as áreas passiveis de invasão nas áreas de proteção aos mananciais a Região Metropolitana de São Paulo : plano piloto

• Plano piloto de intervenção para as áreas passiveis de invasão nos mananciais da Região Metropolitana de São Paulo

60

Exemplos de títulos

• Biomapa : metodologia e experiências - Santo André - democratizando a gestão em áreas de mananciais

• Nitrogênio e fósforo como fatores limitantes ao desenvolvimento de algas cianofíceas na Represa Billings

61

Exemplos de títulos • Projeto Billings : avaliação da carga poluidora

gerada na bacia do reservatório Billings - estimativa de carga poluidora gerada (simulações preliminares para discussão)

• Programa de recuperação ambiental da bacia do rio Grande : levantamento de dados em indústrias situadas no braço do rio Grande, represa Billings, para controle de efluentes e fiscalização em área de proteção de mananciais

• Fármacos na represa Billings

62

Exemplos de títulos • Desempenho de um Reator UASB Tratando

Esgoto Sanitário e Realizando Concomitantemen-te o Adensamento e a Digestão do Lodo de Descarte de Biofiltros Aerados Submersos

• Bactérias patogênicas a plantas ornamentais ocorrendo no Brasil: uma atualização

• Mancha bacteriana na folha de couve-flor (Brassica oleracea var. botrytis L.) causada por Pseudomonas maculicola, ocorrendo no estado de Sao Paulo

• Pesquisando a Salmonella em águas tratadas

63

ELABORAR AS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

64

DIFERENÇA ENTRE BIBLIOGRAFIA E REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

ABNT NBR 6023

Modelo da Folha de Rosto Disponível na Área

Restrita

NOME COMPLETO DO(A) ALUNO(A)

TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA

Sub Título (se houver)

Projeto de Pesquisa apresentado à Coordenação do Curso de Pós-

Graduação “Conformidade Ambiental Com Requisitos Técnicos e Legais”

Escola Superior da CETESB

Nome do Orientador: sijcnjdcnjcnjcnjcnjcjckc

______________________________

Assinatura do Orientador

São Paulo, XXX de XXXXX de 2017

65

Sumário • ABNT. NBR 6024: Informação e

documentação – numeração progressiva das seções de um documento escrito – apresentação. 2.ed. Rio de Janeiro, 2012a.

• ABNT. NBR 6027: Informação e documentação – sumário – apresentação. 2.ed. Rio de Janeiro, 2012b

66

Sumário 1 TÍTULO DA SEÇÃO PRIMÁRIA ................................ 13

1.1 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA ......................... 14

1.1.1 Título da Seção Terciária .................................. 16

1.1.1.1 Título da Seção Quartenária ......................... 17

1.1.1.1.1 Título da Seção Quinaria ............................ 19

2 TÍTULO DA SEÇÃO PRIMÁRIA ................................. 21

2.1 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA ......................... 22

2.1.1 Título da Seção Terciária .................................. 23

2.1.1.1 Título da Seção Quartenária ......................... 25

2.1.1.1.1 Título da Seção Quinaria ........................... 33 67

SUMÁRIO – EXEMPLO

68

PORTUGUÊS

• Correção do português – responsabilidade do aluno

• GERUNDISMO – tradução direta do idioma inglês

• Gerúndio – ação no presente

69

GERUNDISMO

70

GERUNDISMO

• Podemos estar recebendo.

• Amanhã estarei ajudando meu filho no dever de casa.

• Eu vou estar fazendo a consulta do seu cheque para que eu possa estar concluindo a venda.

• Às vezes, eu tenho vontade de estar esganando quem usa gerundismo.

71

http://tudibao.com.br/2010/05/vou-estar-falando-de-gerundismo-a-praga-atual.html

GERUNDISMO

72

















http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDR73498-6016,00.html

RICARDO FREIRE

A luta vai estar continuando

'Este artigo foi feito especialmente para que você possa estar recortando e possa estar deixando discretamente sobre a mesa de alguém que não consiga estar falando sem estar espalhando essa praga terrível da comunicação moderna, o futuro do gerúndio'.

74





metodologia da pesquisa cientÍfica e ......pesquisa bibliogrÁfica bases eletrÔnicas disponÍveis...

Documents