Memorial Descritivo

Nelson Lus DiasDepartamento de Engenharia Ambiental

Universidade Federal do Paran

6 de dezembro de 2014

Sumrio

Lista de Siglas 6

Apresentacao 7

0 Introduo 9

1 Atividades de ensino e orientao 101.1 Ensino de graduao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101.2 Ensino de ps-graduao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381.3 Atividades de orientao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

2 Atividades de produo intelectual 582.1 Comunicaes em Congressos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 582.2 Artigos publicados em peridicos com corpo de revisores . . . . . . . 642.3 Livros publicados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 682.4 Captulos de livros publicados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

3 Atividades de extenso 703.1 Relatrios tcnicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

4 Coordenao de projetos de pesquisa, ensino ou extenso e lideranade grupos de pesquisa 784.1 Pr-histria: Mestrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 784.2 Pr-histria: Doutorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 794.3 Histria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 794.4 Coordenao de projetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 844.5 Liderana de Grupos de Pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

5 Coordenao de cursos ou programas de graduao ou ps-graduao 92

6 Participao em bancas de concursos, de mestrado ou de doutorado 946.1 Graduao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 946.2 Mestrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 956.3 Doutorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 976.4 Participao em banca de comisses julgadoras de Concurso pblico . 97

7 Organizao e/ou participao em eventos de pesquisa, ensino ou ex-tenso 99

8 Apresentao, a convite, de palestras ou cursos em eventos acadmicos100

2

9 Recebimento de comendas e premiaes advindas do exerccio de ati-vidades acadmicas 101

10 Participao em atividades editoriais e/ou de arbitragem de produointelectual e/ou artstica 102

11 Assessoria, consultoria ou participao em rgos de fomento pes-quisa, ao ensino ou extenso 103

12 Exerccio de cargos na Administrao Superior, Setorial, Departamen-tal, Coordenao de Cursos Graduao e Ps-Graduao, representa-o em rgos Colegiados Superiores 105

Atividades futuras 106

A Parte da Apostila de Mecnica dos Fluidos e Fenmenos de Transporte(UFRJ e UFPR) 131

B Parte de Livro (a ser submetido para publicao) de Matemtica Apli-cada 189

C Parte do material didtico da disciplina Camadas-Limite Naturais eTransporte de Poluentes (TEA757) 224

D Palestra Deterministic and stochastic views of turbulence, VIII Bra-zilian Micrometeorology Workshop Santa Maria RS 238

E Sumrio de Pequena Introduo aos Nmeros 284

F A deduo da equao de Priestley-Taylor 287

G Uma reviso de evaporao em lagos 311

H Dinmica espectral de turbulncia: relatrio da 1a bolsa de pesquisaobtida junto ao CNPq 328

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Lista de Tabelas

1.1 Programa tpico da disciplina TT708 Micrometeorologia e PoluioAtmosfrica (conforme oferecido em 2002) . . . . . . . . . . . . . . . 40

1.2 Programa tpico da disciplina TT704 Mecnica dos Fluidos (con-forme oferecido em 2002) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

1.4 Programa da disciplina TT706 Escoamentos Naturais. . . . . . . . . . 421.3 Programa da disciplina TT705 Mtodos Estocsticos . . . . . . . . . . 441.5 Programa da disciplina TQ857 Monitoramento da Qualidade do Ar . . 451.6 Programa da disciplina TC720 Programao cientca com Python,

Gnuplot, Metapost, e LATEX (1o trimestre de 2009) . . . . . . . . . . . . 471.7 Programa da disciplina TEA752 Mtodos Matemticos em Engenharia

Ambiental no 1o trimestre de 2013. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 481.8 Programa da disciplina TEA757 Camadas-Limite Naturais e Trans-

porte de Poluentes em 2013. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 501.9 Programa da disciplina Turbulncia (equivalente TC709 em 2011,

e TEA778 em 2014) em 2002. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

12.1 Atividades de administrao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

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Lista de Figuras

1.1 Primeira aula de Fenmenos de Transporte, IME, 19/02/1986. Pgina 1. 121.2 Primeira aula de Fenmenos de Transporte, IME, 19/02/1986. Pgina 2. 131.3 Primeira aula de Fenmenos de Transporte, IME, 19/02/1986. Pgina 3. 141.4 Primeira aula de Fenmenos de Transporte, IME, 19/02/1986. Pgina 4. 151.5 Primeira aula de Fenmenos de Transporte, IME, 19/02/1986. Pgina 5. 161.6 23a aula de CEE331 Fluid Mechanics, Cornell University. Pgina 1. . . 201.7 23a aula de CEE331 Fluid Mechanics, Cornell University. Pgina 2. . . 211.8 23a aula de CEE331 Fluid Mechanics, Cornell University. Pgina 3. . . 221.9 23a aula de CEE331 Fluid Mechanics, Cornell University. Pgina 4. . . 231.10 23a aula de CEE331 Fluid Mechanics, Cornell University. Pgina 5. . . 241.11 23a aula de CEE331 Fluid Mechanics, Cornell University. Pgina 6. . . 251.12 23a aula de CEE331 Fluid Mechanics, Cornell University. Pgina 7. . . 261.13 23a aula de CEE331 Fluid Mechanics, Cornell University. Pgina 8. . . 271.14 23a aula de CEE331 Fluid Mechanics, Cornell University. Pgina 9. . . 281.15 Aula de referenciais no-inercias, Mecnica dos Slidos II. Pgina 1. . 311.16 Aula de referenciais no-inercias, Mecnica dos Slidos II. Pgina 2. . 321.17 Aula de referenciais no-inercias, Mecnica dos Slidos II. Pgina 3. . 331.18 Aula de referenciais no-inercias, Mecnica dos Slidos II. Pgina 4. . 341.19 Aula de referenciais no-inercias, Mecnica dos Slidos II. Pgina 5. . 351.20 Aula de referenciais no-inercias, Mecnica dos Slidos II. Pgina 6. . 36

4.1 Taxa de variao da entalpia armazenada nas guas do lago SerraAzul: dados medidos e previso do modelo CRLE. . . . . . . . . . . . 80

4.2 Comparao entre a taxa de dissipao estimada estimada pelo espec-tro da velocidade longitudinal (abscissas) e pela lei dos 4/5 (ordena-das). Fonte: Chamecki (2003) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

4.3 Comparao entre a climatologia do modelo hidrometeorolgico deevapotranspirao e dados medidos em estaes micrometeorolgi-cas. Fonte: Kan (2005) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

4.4 Pers de temperatura e umidade medidos com um veculo areo no-tripulado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

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Lista de Siglas

CEHPAR Centro de Hidrulica e Hidrologia Prof. Parigot de Souza

CEPEL Centro de Pesquisas de Energia Eltrica

CGEA Curso de Graduao em Engenharia Ambiental

COPPE/UFRJ Coordenao dos Programas de Ps-Graduao em Engenharia daUFRJ

CPTEC Centro de Previso de Tempo e Estudos Climticos

LATEX Veja: Lamport (1994)

UFPR Universidade Federal do Paran

IIEGA Instituto Internacional de Ecologia e Gerenciamento Ambiental

IME Instituto Militar de Engenharia

INPE Instituto de Pesquisas Espaciais

LEMMA Laboratrio de Estudos em Monitoramento e Modelagem Ambiental(www.lemma.ufpr.br)

PPGEA Programa de Ps-Graduao em Engenharia Ambiental

PPGERHA Programa de Ps-Graduao em Engenharia de Recursos Hdricos e Am-biental

SEMA/PR Secretaria de Meio Ambiente do Estado do Paran

SIMEPAR Sistema Meteorolgico do Paran

UFJF Universidade Federal de Juiz de Fora

UFMG Universidade Federal de Minas Gerais

UFPA Universidade Federal do Par

UFPR Universidade Federal do Paran

UFRJ Universidade Federal do Rio de Janeiro

USP Universidade de So Paulo

VANT Veculo Areo No-Tripulado

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www.lemma.ufpr.br

Apresentao

Este documento contm o memorial descritivo de minhas atividades acadmicas, que um requisito parcial, na UFPR (Universidade Federal do Paran) para a ltima pro-gresso da carreira de docente, de Professor Associado IV para Professor Titular.

Ele contm, na minha viso, aqueles elementos que considerei mais importantesao longo dessa carreira que, includas as atividades de docncia em 4 instituies deensino, e os interstcios para mestrado e doutorado, completa quase 30 anos.

uma regra elementar da modstia (que, se no for uma virtude inata, deve aomenos ser vigorosamente perseguida) que um autor no deve exaltar a si ou a suasrealizaes. Por outro lado uma obrigao regimental registrar aqui, da melhormaneira possvel, o conjunto de minhas atividades, para que as mesmas possam serjulgadas. Procurei portanto indicar a relevncia que eu acreditava e acredito que cadauma das atividades tinha para o ensino, a pesquisa e a extenso, mas evitar associara elas meus prprios juzos de valor.

Mesmo assim, quase impossvel compreender a relevncia do que se faz, no mo-mento em que se faz. E apenas um punhado de afortunados (e merecedores) tm osseus nomes lembrados pelas geraes seguintes. No farei, com toda certeza, partedesses, mas terei procurado contribuir, com honestidade, no melhor de minha capa-cidade.

Em uma poca de intensa atividade de pesquisa no mundo inteiro, e de tantas m-tricas para a mesma, entre fatores de impacto, conceitos Qualis, prmios, honrarias,etc., quase impossvel no ser inuenciado pela quanticao da atividade acad-mica e de pesquisa. As mtricas, ainda que imperfeitas, so necessrias, e tm seulugar. Cabe a mim respeit-las, assim como ao julgamento de cada banca, cada comitde reviso de propostas de projetos, e cada comit de reviso de artigos submetidos.No ser diferente aqui.

Isso no impede que haja uma viso pessoal, e uma apreciao um pouco maisqualitativa, do ensino, da pesquisa e da extenso, desde