EQUIPE:

ANA BEATRIZ

FELIPE MELO

PRISCILA BÉLENS

RENATO GUIMARÃES

MEMÓRIA: ARMAZENAGEM OU RETENÇÃO

Processos de memorização:

A codificação: Como um dado físico, sensorial, recebido em um tipo de representação que pode ser colocado na memória.

A armazenagem: Diz respeito a como retém a informação codificada na memória

A recuperação: Como a informação é acessada na memória. ( Mark T. Keane; Michael W. Eysenck. Manual de Psicologia Cognitiva).

Retenção:

“A codificação ou armazenagem representam um conjunto de processos que conduzem à conservação dos traços

mnésicos”(Antônio Carlos Corrêa, 2008).

Tipos de armazenagem:

Armazenamentos sensoriais: Retenção extremamente breve das informações e limitação a

uma modalidade sensorial.

Armazenamento de curto prazo: Capacidade muito limitada

Armazenamento de longo prazo: Capacidade essencialmente ilimitada ( Mark T. Keane; Michael

W. Eysenck. Manual de Psicologia Cognitiva).

Armazenagem:

Tipos de armazenagem:

A distinção entre armazenamentos de curto prazo e de longo prazo é a mesma proposta por Willian James(1890) entre a

memória primária e a secundária.

A memória primária: Formada por informações que permanecem na consciência depois de percebidas . Fazem

parte do presente psicológico.

Memória Secundária: Contém informações sobre eventos que deixaram a consciência e são, por isso, parte do passado

psicológico. ( Mark T. Keane; Michael W. Eysenck. Manual de Psicologia Cognitiva).

Retenção: Armazenagem de curto prazo

Armazenagem de curto prazo:

- Lembrar um número de telefone.

Características:

Capacidade muito limitada;

Fragilidade de armazenamento.

Retenção: Armazenagem de curto prazo

Efeito da recência:

Últimos itens são lembrados com mais facilidade

Memória de trabalho: Baddeley e Hitch substituíram o conceito de armazenamento de curto prazo para

memória de trabalho.

A memória de trabalho:

Executivo central: Semelhante à atenção;

Alça fonológica: Baseada na fala;

Esboço visuoespacial: Especializado em codificação espacial e visual;

Um buffer episódico: Retém e integra as informações.

Retenção: Armazenagem de curto prazo

Armazenagem de longo prazo:

“É praticamente certo que se perca alguma informação no armazenamento.” (Loftus e Loftus, 1980)

De acordo com dados neurobiológicos, parece que as estruturas cerebrais críticas envolvidas no armazenamento são o hipocampo e a região circunjacente (entorrinal, perirrinal e para-hipocampal).

Armazenagem de longo prazo:

Existem dois tipos: memórias implícitas e memórias explícitas.

Memórias explícitas precisam ser processadas por mais tempo no hipocampo para serem “retidas” – e dependem de organização e contexto.

Memórias implícitas, como habilidades linguísticas e manuais, não precisam de contexto específico. São estatisticamente mais resistentes a amnésia retrógrada.

Neuroanatomia da memória:

Neuroanatomia da memória:

MEMÓRIA:Explícita

Fatos e eventos Lobo temporal medial : Diencéfalo

ImplícitaHabilidades e hábitos: Estriado

Condicionamento clássico:Respostas emocionais: Amígdala

Respostas motoras: Cerebelo

A taxonomia da memória de longo prazo. Adaptado de Squire e Knowlton, 1995.

Neuroanatomia da memória:

Transferência:Memória de curto prazo para a de médio prazo

Informação (memória declarativa ou não declarativa?)

Memória de operação:Estação intermediária enquanto a informação é codificada.

Memória declarativa de longo prazo:

Dois métodos: Atenção deliberada ouAssociações ou conexões :

(Inf.Nova + Inf. Existente )= Consolidação

Transferência:Memória de curto prazo para a de médio prazo

Consolidação: Processo de integração entre a informação nova as que já estão armazenadas

Interrupção, Distorção

Recursos: Estratégias de Metamemória

Metamemória:Consciência dos prórios processos de memória,frequentemente envolvendo uma tentativa consciente de dirigir ou controla-lo

Repetição

É uma técnica que as pessoas utilizam para manter a informação ativa

Visível ou encobertaRepetição Elaborativa: Essa repetição torna os itens

mais significativamente integrados àquilo que a pessoa já sabe, sendo assim, conectados uns aos outros.

Repetição de Manutenção: Sem elaboração, as informações não são transferidas para a memória de longo prazo.

Atenção Seletiva

A atenção seletiva procura explicar como podemos realizar mais de uma tarefa que demande atenção ao mesmo tempo.

Auditiva e Verbal: Tarefas distintasPara a realização de duas tarefas ao mesmo tempo, é

necessário também que pelo menos uma seja automática, pois, vai requerer menos recursos de atenção.

Atenção seletiva

Referências bibliográficas:

ATKISON,Rita L; ATHIKSON ,Richard C; SMITH,Edward E; BEM Dary J; NOLEN – HOEKSEMA, Susan.Introdução à psicologia de

Hilgard.Artmed.13ª.Ed.

STENBERG, Robert J. Psicologia Cognitiva.Artmed,2010

VANDENBOS,G. Dicionário de Psicologia. Porto Alegre: Artmed, 2010.

STENBERG, Robert J. Psicologia Cognitiva . Artmed . 4a edição. 2008.