meditação e a arte de viver nas escolas

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CAPACITAÇÃO para Educadores: Meditação e a Arte de Viver Escola da Convivência IPS Consultoria – Ideias, Pessoas e Soluç

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Page 1: Meditação e a arte de viver nas Escolas

CAPACITAÇÃO para Educadores:

Meditação e a Arte de

Viver

Escola da ConvivênciaIPS Consultoria –

Ideias, Pessoas e Soluções

Page 2: Meditação e a arte de viver nas Escolas

Qual a função do educador?  Qual a função da educação?

Page 3: Meditação e a arte de viver nas Escolas

Você já questionou se

Page 4: Meditação e a arte de viver nas Escolas

o que ensinamos é significativo

para a vida dos alunos?

Page 5: Meditação e a arte de viver nas Escolas

Educamos para

Liberdade ou...

Page 6: Meditação e a arte de viver nas Escolas

para a manutenção do sistema?

Page 7: Meditação e a arte de viver nas Escolas

Vamos fazer uma viagem

Vivência

Page 8: Meditação e a arte de viver nas Escolas

EDUCAÇÃO para o

Mercado Arte de Viver

SEGUIMENTAÇÃO

CONTROLE

AMBIENTE CRIATIVO

CONFIANÇA

HIERARQUIA

BONDADE

COMPARAÇÃO

INCLUSÃO e DIFERENÇAS

do aprendizado e do ser humano

Medo, Obrigação, Confusão e Tensão

Pof. Sabe + que o alunoConhecimento

de for a pra dentro

Individualismo, Competição e Separação

Aventura e Descobertas

Intimidade, Presençae Intuição.

Todos são aprendizLiberdade e Lazer

Coletividade, Pensamento Global e Sistêmico

Page 9: Meditação e a arte de viver nas Escolas

" uma mente que não está constantemente ocupada com alguma

coisa, com um problema, com algum

divertimento, com algum prazer

sensorial. Lazer implica uma mente

que tem tempo infinito para

observar; observar o que está

acontecendo em volta de nós e o que

está acontecendo dentro de nós." K.M.

CultivarEstados de Lazer

Page 10: Meditação e a arte de viver nas Escolas

Lazer é:Um ambiente livre de:

pressão, medo e tenção.

Próprio para o

Florescimento Da Bondade (grande objetivo) e da Verdadeira Inteligência Não, apenas, do Intelecto.

Page 11: Meditação e a arte de viver nas Escolas

" A escola é, afinal de contas, um lugar onde se aprende não só o conhecimento que a vida diária requer, mas também a arte de viver com todas as suas complexidades e sutilezas.

Parece que nos esquecemos disso e ficamos completamente aprisionados na superficialidade do conhecimento . O conhecimento é sempre superficial e não se pensa na

necessidade de aprender a arte de viver.“ KM

Arte de Viver

Page 12: Meditação e a arte de viver nas Escolas

E a Meditação com isso?

Page 13: Meditação e a arte de viver nas Escolas

MEDITAÇÃOPresença, Silêncio,

Respiração, Consciênciae Contemplação.

AUTOObservação,

Escuta, Inteligências

Interpessoal eIntrapessoal.

AUTO

Multidisciplinar, TransdisciplinarAuto Liderança

EDUCAÇÃOCONHECIMENTO

Florescimento da Bondade, Conhecer a vida, Criatividade,

Receptividade e Partilha

ARTEDE VIVER

Crenças , Visão Complexa e

Sistêmica

VISÃO DE MUNDO

PILARES DA CAPACITAÇÃO

Page 14: Meditação e a arte de viver nas Escolas

Justificativa

Page 15: Meditação e a arte de viver nas Escolas

Sem as bases da obrigação, da punição e do medo podemos criar momentos de aprendizagem profunda e é esta a aventura.

Se queremos criar um cidadão consciente, responsável e amoroso não faremos isso treinando seu intelecto mas propiciando o desenvolvimento da verdadeira inteligência.

Presença, sensibilidade, Responsabilidade e Proatividade!

Page 16: Meditação e a arte de viver nas Escolas

"Se fosse ensinar a uma criança a beleza da músicanão começaria com partituras, notas e pautas.

Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música.

Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas

bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas.Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza

musical. A experiência da beleza tem de vir antes".Rubem Alves

Page 17: Meditação e a arte de viver nas Escolas

Vamos viver esta aventura?