EMPREGOSPágina 8

MAIS DE 10 MIL ALUNOSE 400 PESQUISADORES E

EDUCADORESPARTICIPAM DO CONAPIC

Para desembargador

ética ambiental não é

levada a sério

Afirmação foi feita pelo professor José Rena-to Nalini durante palestra para estudantesdo UniAnchieta. Página 5

Evento, encerrado nesse sábado, incentivou a produção de trabalhos científicos emarcou os 70 anos de fundação do Grupo Anchieta. Página 3

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Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Departamento de Marketing e Comunicação - GrupoAnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: publicidade@anchieta.brEdição: junho 2011

CAJAMARCAJAMARCAJAMARCAJAMARCAJAMAR

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

JUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍJUNDIAÍ

• Educação Infantil: 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 1º ao 5º

ano: 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 3º ao 9º

ano (Matutino): 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 6º ao 9º

ano (Vespertino): 11 4527-3454

• Ensino Médio: 11 4527-3454

• Técnico de Química e Informática:

11 4527-3454

• Secretaria dos cursos de Ciências -

Habilitação em Biologia, Polímeros,

Comércio Exterior, Gestão Ambiental,

Letras e Matemática: 11 4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição e

Processos Químicos: 11 4527-3457

• Secretaria dos cursos de Ciências

Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas,

Automação Industrial, Engenharia de

Alimentos, Engenharia Civil, Engenha-

ria Eletrônica, Engenharia Química,

Engenharia de Produção e Redes de

Computadores: 11 4588-4446

• Secretaria dos cursos de Ciências

Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia,

Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica - Assistência

Judiciária Gratuita: 11 4527-3449

• Mediação em Direito de Família: 11

4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica - Juizado

Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilidade:

11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e

Clínica de Saúde: 11 4527-3452

A luta pela sobrevivênciaFrequentemente os veículos de imprensa divulgam notícias apresentando como destaque o meio ambiente. No entanto, a

maioria das reportagens sobre o tema é de caráter negativo e focam assuntos como desmatamento, poluição e queimadas. Asituação vem piorando a cada ano que passa e mesmo com os esforços de alguns setores da sociedade, as perspectivas não sãodas melhores. A ganância do ser humano é a principal causa da destruição da natureza. Ações em favor do ecossistema devem serintensificadas. A preservação do meio ambiente é uma questão de sobrevivência. Os efeitos devastadores desse quadro já podemser sentidos, como por exemplo, com o aumento das temperaturas e da camada de ozônio. Como o assunto é o meio ambiente,esta edição do “Em Foco” traz matéria sobre o assunto na página 5. Na segunda-feira (dia 3), o desembargador e professor deDireito do UniAnchieta, doutor José Renato Nalini, ministrou a palestra “Onde foi parar a Ética ?”. O evento foi realizado no campusProfessor Pedro C. Fornari e integrou a EcoJundiaí 2011, iniciativa organizada pela prefeitura. Entre outros pontos abordados peloespecialista estiveram o Código Florestal e o Desmatamento. Doutor Nalini se mostrou cético com relação ao assunto e acreditaque a situação tende a piorar. A maior prova disso, segundo o desembargador, foi a aprovação do novo código que não pune aspessoas que realizaram grandes ações contra o ecossistema. O professor também falou sobre o interesse coletivo que é sempredeixado em segundo plano em prol do aspecto individual. Ainda nessa questão, na página 6, a aluna do curso de Pós-Graduaçãoem Direito Ambiental, Fulviane Sedenho, escreveu artigo intitulado “Consciência Ambiental: será que tenho ? Quem será quesou?”. Em um texto feito de forma coerente, a estudante fala sobre a destruição que o homem vem causando na natureza. Namesma página encontra-se publicada matéria sobre a Escola Padre Anchieta de Cajamar e o projeto “Pintando o Sete comRomero Britto”. A iniciativa contou com a coordenação das professoras de Artes, Lilian Corrales e Leandra Gonçalves e envolveutodos os alunos do Ensino Fundamental. O CONAPIC é o destaque da página 3. Durante quatro dias, mais de 10 mil universitáriosparticiparam da programação que teve como objetivo estimular a produção do conhecimento científico. Foram realizadas confe-rências, palestras, minicursos, apresentação de pôsteres e oficinas voltadas para a comunidade. A economista e professora daPUC São Paulo, Rosa Maria Marques, ministrou recentemente palestra para os alunos do curso de Ciências Econômicas e Admi-nistração. Durante a conversa com os estudantes, a educadora abordou temas como o capitalismo e a crise financeira (página 4).O UniAnchieta está com inscrições abertas para novos cursos que terão início neste segundo semestre, entre eles destaca-se oTecnologo em Recursos Humanos. Com duração de quatro meses, as aulas serão ministradas a partir de agosto e terão cargo totalde 1.840 horas. Segundo o coordenador João Guilherme Rodrigues, o curso surgiu com a intenção de suprir a carência vivenciadapelas empresas de Jundiaí e região (página 7). Um texto sobre mercado de trabalho encontra-se na página 8. Além dele é possívelconferir também as ofertas de emprego e estágio do Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais). No total sãooferecidas mais de 90 vagas para alunos, ex-alunos e estudantes do grupo Anchieta. Desejamos a você um bom domingo e umaótima semana.

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Conapic: mais de 10 mil alunosparticipam de evento que estimula

a produção científica  Durante quatro dias, es-tudantes tiveram a chance deaperfeiçoar o ensino obtido emsala de aula e vivenciaram inten-samente a produção de conheci-mento científico. Além disso, acomunidade em geral pôde parti-cipar de diversas oficinas que co-laboraram para a melhoria daqualidade de vida. Isso porque oUniAnchieta realizou, entre quar-ta-feira (dia 1) e sábado (dia 4),no campus Professor Pedro C.Fornari, o 1º Congresso Nacionalde Pesquisa e Iniciação Científi-ca (CONAPIC). O evento reuniumais de 10 mil alunos, além derenomados doutores, mestres eespecialistas nas áreas de Ciên-cias Exatas e da Terra, CiênciasBiológicas, Engenharias, Ciênciasda Saúde, Ciências Sociais Apli-cadas, Lingüística, Letras e Artes.As atividades marcaram os 70anos de existência da instituição.“O evento congregou os 70 anosde qualidade e promoveu o sa-ber científico resultado de todosos trabalhos diversos de investi-gações como trabalhos instituci-onalizados pela iniciação. Esta-mos comemorando o quarto anoda implementação do programainterno de Iniciação Científica e o1º ano de bolsas do CNPQ”, de-clarou a Diretora de GraduaçãoPós-Graduação, Pesquisa e Ex-tensão, doutora Beatriz MariaEckert-Hoff. Segundo ela, o CO-NAPIC significou um marco nãosó em Jundiaí como em toda aregião. “Posso dizer que esse foio evento mais importante da his-tória do UniAnchieta. Foram rea-lizadas 70 conferências diárias,84 minicursos e 19 oficinas. Alémdisso estiveram presentes nocampus doutores e mestres devárias instituições do País comoda Universidade Federal de Juiz

de Fora, Universidade Federal deSão João Del Rey, PUC, UFSCar,entre outras”. De acordo com adoutora Beatriz, o congresso trou-xe vários benefícios para os estu-dantes. “Os alunos foram benefi-ciados de todas as formas e nãoapenas com o saber canônicoobtido em sala de aula. Por meiodo CONAPIC eles tiveram a chan-ce de aprender, pesquisar, apre-sentar e se transformar agregan-do um ingrediente ímpar que omundo do trabalho exige”.

 Crescimento com qua-Crescimento com qua-Crescimento com qua-Crescimento com qua-Crescimento com qua-

l idadelidadelidadelidadelidade Um dos destaques da pro-

gramação foi a abertura do even-to, realizado na quarta-feira, noanfiteatro. Após a solenidadeque contou com a presença docoral Scola Cantorum, o diretorpresidente do UniAnchieta, dou-tor Norberto Fornari, deu as boasvindas aos estudantes. “Esseevento significa um passo a maisno saber. Todos vocês estão nocaminho de aprimorar o conheci-mento”, avaliou. Além do dou-tor Norberto, a mesa diretiva foicomposta pelo mantenedor ediretor-financeiro, doutor Péri-cles Del Monte; Diretora de Gra-duação Pós-Graduação, Pesqui-sa e Extensão, doutora BeatrizBeatriz Maria Eckert-Hoff; coor-denador do curso de Direito,Márcio Franklin Nogueira (querepresentou todos os coordena-dores) e doutor Marcelo Lima Ri-beiro, que representou o Comi-tê de Avaliação Externa doCNPQ.

Uma das palestras reali-zadas que mais chamou a aten-ção dos alunos foi ministradapela Professora Adjunta de Pós-Graduação em Ciência, Tecno-logia e Sociedade da UFSCAR,

Maria Zanin, que abordou otema “Produção do conhecimen-to e o papel das incubadorasuniversitárias de empreendi-mentos de economia solidária”.

 EstudantesEstudantesEstudantesEstudantesEstudantes Mais de 10 mil alunos

participaram das atividades. Aestudante do primeiro semes-tre de Fisioterapia, Sully FreireLuz, disse que a iniciativa da ins-tituição em organizar o eventofoi fundamental para o seu cres-cimento acadêmico. “Apesar deainda estar no começo do cur-so, tenho certeza que o CONA-PIC colaborou para o cresci-mento do conhecimento acadê-mico. Tanto é que já penso atémesmo em trabalhar na área depesquisa”. Já a aluna Paula So-lera, do sétimo semestre de Pe-dagogia, teve a chance de apre-sentar, pela primeira vez, um tra-balho em forma de pôster. “Foiuma experiência nova. É umaatividade que nunca havia fei-to”. A aluna do 5º ano de Direi-to, Aline Mendonça, destacou aintegração entre toda a institui-ção. “Achei muito importanteporque os professores interagi-ram com os alunos. Tambémtive a chance de manter conta-to com estudantes de outroscursos e segmentos profissio-nais”.

 AgradecimentosAgradecimentosAgradecimentosAgradecimentosAgradecimentos Várias empresas colabo-

raram com realização do CONA-PIC. São elas: Transtadeu, Michi-gan, FAPESP, Toa a Toa, Copicen-tro, CIEE, WCA, Le Ru, Gobb´s,Interacursos, Carta Capital (Edito-ra Saraiva), Gotinhas D´Água (Edi-tora Fontoura), Joate, ArtefinalFormaturas, Tatos, Vitalis e Nós.

“A Obesidade na Gestação e Lactação: Um Promotor de Distúrbios Metabó-licos na Prole” foi tema da palestra ministrada pelo doutor Márcio AlbertoTorsoni da FCA/UNICAMP

A professora Adjunta de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Socieda-de da UFSCAR, Maria Zanin conversou com os alunos sobre o papel dasincubadoras universitárias

Anfiteatro esteve lotado durante a abertura do I CONAPIC

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Autora de livros importantes, aeconomista Rosa Maria Marques minis-trou no anfiteatro do campus ProfessorPedro C. Fornari, a palestra “O Brasilsob nova ordem”. O evento contou coma participação de estudantes de Ciên-cias Econômicas e Administração doUniAnchieta. Durante a sua conversa

com os alunos, a professora da PUCSão Paulo e que possui pós-doutoradona Faculdade de Grenoble, na França,abordou assuntos como a economiacapitalista e a crise financeira. Para auniversitária do primeiro ano do cursode Ciências Econômicas, Ana CarolinaKohler Falasco, a oportunidade de po-der assistir a explicação da especialis-ta serviu para deixar mais clara as idei-as vistas em sala de aula. “É um com-plemento do que a gente vê na classee também um incentivo para que qual-quer um de nós possa ter uma carrei-ra, quem sabe, semelhante a dela”, re-sumiu. Segundo a estudante do séti-mo semestre do mesmo curso, Andres-sa Albino, a palestrante é muito con-ceituada no meio acadêmico. “Ela ébem conhecida e uma das profissio-nais mais comentadas do momento. Játinha estudado alguns dos temas quea Rosa passou durante a sua explica-ção, porém acabei vendo sob um outroaspecto. Com isso fiquei com maisembasamento nas questões aborda-das”.

Sonho antigoSonho antigoSonho antigoSonho antigoSonho antigo

Durante as atividades, os alunosde Ciências Econômicas tem a chance

Professora da PUC realiza palestrasobre o Brasil e a nova Ordem

de ler livros da economista. De acordocom o coordenador do curso, profes-sor Cristiano Monteiro da Silva, muitasdessas obras constam na bibliografiabásica do curso e são indicadas para aformação do futuro profissional. “A vin-da da professora é um desejo antigoque conseguimos satisfazer, oferecen-do ao nosso corpo social um bom de-bate sobre os acontecimentos contem-porâneos”, afirmou Cristiano. Para oprofessor, a palestra apresentou umnível excelente onde os estudantespuderam tirar várias dúvidas sobre ostemas apresentados. “Destaco doiselementos: tivemos a oportunidade dedebater ideias que vem sendo discuti-das nos principais centros acadêmicosdo País e, com rigor técnico e conceitu-al da professora. E o outro aspecto re-fere-se ao comportamento de nossosuniversitários. Todos participaram deforma ativa e concentrada. Entendoque isso é uma demonstração de queo curso de Ciências Econômicas estáavançando muito em qualidade”. Embreve, conforme explicou o coordena-dor, novos eventos serão realizados.“No próximo semestre vamos promo-ver mais uma palestra. Ainda não defi-nimos o nome do convidado, mas pos-so adiantar que será de grande impor-

tância para os nossos estudantes”.

Capital FinanceiroCapital FinanceiroCapital FinanceiroCapital FinanceiroCapital Financeiro

Durante a palestra, Rosa escla-receu para os alunos a diferença e aspeculiaridades entre o capital financei-ro, industrial e comercial. “Atualmenteo mundo é caraterizado pelo domíniofinanceiro, mas nem sempre foi assim.Antes da década de 90 era o capitalindustrial que estava em alta”. Apesardo Brasil e a França serem grandes po-tências, Rosa explicou também, duran-te a conversa com os alunos, que nãoé possível comparar a economia dosdois países. “Eles possuem histórias di-ferentes. O Brasil, nesse sentido é umpaís muito novo, enquanto a França jádesenvolveu diversas estratégias e vi-veu situações muito complexas nessesetor”.

Questionada sobre a inflaçãoatual do Brasil, a especialista acreditaque nos próximos meses os índicessofrerão queda. “Ela já está dando umaleve desacelerada. A inflação que es-tamos sofrendo é fruto do preço dascomodities, mas entendo que com al-gumas medidas implantadas o nível di-minuirá sensivelmente”.

05 de junho de 2011 5

Com o tema “Onde foiparar a Ética ?”, o desembarga-dor da Câmara Especial do MeioAmbiente do Tribunal de Justiçado Estado de São Paulo e pro-fessor do UniAnchieta, JoséRenato Nalini, realizou na se-gunda-feira (dia 30) palestrapara os estudantes de Direitoe Pós-Graduação em DireitoAmbiental. O evento, ocorridono campus Professor Pedro C.Fornari, fez parte da EcoJundi-

aí 2011, iniciativa que contacom a organização da prefei-tura. Durante a conversa comos alunos, doutor Nalini abor-dou assuntos como desmata-mento e Código Florestal semostrando cético com relaçãoao futuro. “Transmiti um pou-co de desalento porque a Éti-ca Ambiental não está sendolevada a sério. A aprovação docódigo é um exemplo disso.Conseguiram mutilá-lo e o pior

Desembargador ministrapalestra sobre Meio Ambiente

é que quem faz o desmatamen-to não é punido”, explicou. Deacordo com o palestrante, queministra aulas para estudantesdo primeiro e quinto ano docurso de Direito, o interessecoletivo sempre é colocado emsegundo plano. “Sou realista edigo que o mundo está péssi-mo. Vivemos ema uma socie-dade extremamente egoísta.Não estamos concretizando aspromessas vigentes na Cons-

tituição. Por isso, procurei darum chacoalhão nas pessoasque assistiram a minha expli-cação”. A palestra reuniu tam-bém dados históricos, como amultiplicação do número deFaculdades de Direito pelopaís (de apenas duas em1827 para 3000 na atualida-de).

C o n h e c i m e n t oC o n h e c i m e n t oC o n h e c i m e n t oC o n h e c i m e n t oC o n h e c i m e n t o

Um dos estudantes queparticipou do evento foi o uni-versitário do quinto ano, Toshi-nobu Tasoko. Segundo ele, ocontato com o desembargadoraprofundou não só os conhe-cimentos acadêmicos comoserviu para futuros ensina-mentos que podem ser aplica-dos no dia a dia . “O Nalini éuma sabedoria viva em Direi-to Ambiental, Ética e MeioAmbiente. É uma das maioresautoridades no Brasil. Lúcidoe profundo, é uma pessoa for-midável”. Para o aluno, a sededos empreendimentos imobi-liários e o capitalismo exacer-bado vem matando o País aospoucos. “O meio ambiente nãodeve ser pensado do ponto devista empresarial e sim ético.Afinal de contas que planetavamos deixar para os nossosfilhos?”, pergunta. Quem tam-bém assistiu a palestra foi oaluno do segundo ano, Eduar-do Drezza, que ficou impressi-

onado com o conhecimentodemonstrado pelo desembar-gador sobre o tema. “Foi ex-cepcional. Tive a chance deaprender muitos conceitos so-bre a Ética Ambiental”.

A t i v i d a d e sA t i v i d a d e sA t i v i d a d e sA t i v i d a d e sA t i v i d a d e s

A organização do even-to esteve a cargo da professo-ra de Direito Ambiental, Lucia-na Cordeiro. Segundo a educa-dora, a iniciativa fez parte daprogramação que comemora oMeio Ambiente. “A municipali-dade de Jundiaí criou uma se-mana em prol do Meio Ambi-ente para despertar a consci-ência crítica não só nos estu-dantes como também em todaa população. Por isso convidouo UniAnchieta para participardas atividades”. Para Luciana,a palestra ministrada pelo de-sembargador colaborou para aformação profissional dos fu-turos advogados. “Nos diasatuais, com a grande quanti-dade de notícias sobre polui-ção, desastres ambientais e re-formas de lei, os alunos preci-sam de informação para con-tribuir com a consciência críti-ca do século 21. O doutor Nali-ni ao falar de ética cumpreesse papel de preparar os nos-sos alunos para um olhar ambi-ental”, ressalta.

Durante a conversa com os estudantes de Direito, doutor José Renato Nalini criticou o novo Código Florestal

05 de junho de 20116

A Escola Padre Anchieta de Cajamar realizou du-rante o primeiro trimestre deste ano o projeto “Pintan-do o Sete com Romero Britto”. A iniciativa contou coma coordenação das professoras de artes, Lílian Corra-les e Leandra Gonçalves que envolveram todos os alu-nos do Ensino Fundamental.

O projeto teve como objetivo colocar os alunosem contato com o universo da Arte, participando dereleitura de obras, apreciando, desenvolvendo a imagi-nação e ampliando seu universo cultural.

Entre os dias 10 e 11 de maio, a exposição rece-beu a visita dos alunos da EMEB Elaine Margarete Me-

Pintando o Sete: alunosfazem releitura de

Romero Brito eestimulam imaginação

Mais que ajudar o planeta adotando com-portamentos ecologicamente corretos, tais comoseparar e reciclar o lixo, economizar água e ener-gia elétrica, consumir menos, elaborar produtossustentáveis, reduzir o consumo de derivados deanimais como leite, carne, couro e pele, plantarárvores, não utilizar sacolas plásticas, andar me-nos de carro, utilizar produtos naturais e orgânicosno lugar dos industrializados, enfim, deixar de pra-ticar vários hábitos poluentes, adotando atitudessustentáveis, há que se pensar ainda em um esta-do de consciência mais amplo e abrangente, doqual, simplesmente, não nos damos conta.

Isto porque, diariamente, esquecemo-nos denossas origens e de nossa conexão com a nature-za e com o todo. Estamos, na maioria das vezes,colocando-nos numa posição apartada e superiorem relação a outras espécies e a outros reinos.Muitos de nós ainda acham que estão no tal do“topo da cadeia”, e não percebem que nada seri-am se não houvesse as relações de interdepen-dências entre todos os membros da nossa grandeteia.

Vivemos um padrão social e econômico queimpõe a visão separatista entre seres humanos eo meio natural. Estamos rodeados por concreto,asfalto e shoppings; temos como principal meta oconsumo e o enriquecimento material. Infelizmen-te nos esquecemos - em todos os nossos grandesdias - de que somos filhos de uma mesma genito-ra e de que fazemos parte de um todo: o nossoquerido e amado Planeta Terra.

E assim, de forma alienada e repletos decondicionamentos, vamos vivendo nossas rotinassolitários em nossos carros, com nossas sacolasde compras, alimentando-nos em fast foods, e, cadavez mais, afastando-nos de nossa verdadeira es-sência.

Estar plenamente consciente do meio emque habitamos e de nossa missão para com asfuturas gerações requer, antes de tudo, muita re-flexão a respeito de nós mesmos, de quem somos,de onde estamos, do que estamos fazendo, denossos comportamentos e valores, e, ainda, sobrenossos objetivos como seres terráqueos.

Fulviane Sedenho. Aluna do Curso de Pós Gradu-

ação Lato Sensu em Direito Ambiental Turma V- 2011

ConsciênciaAmbiental:Será que

tenho? Quemserá que sou?

neguim da Silva. As estudantes do Fundamental II, Ma-rina Costa Possebon, Isabella Fernanda Massagardi eNicolli Schiano organizaram pequenos grupos de alu-nos proporcionando uma aprendizagem satisfatóriaquanto a biografia, técnica e características das obrasdo artista plástico “Romero Britto”.

A diretora da EMEB Regina Célia Campos ParosInácio também esteve presente e elogiou a iniciativadas visitas por parte da Escola Padre Anchieta, ficandoencantada com a participação ativa das crianças dainstituição que dirige.

Estudantes do Ensino Fundamental tiveram a chance de estimular a criatividade e desenvolver a imaginação ao participar doprojeto sobre o artista plástico Romero Britto

05 de junho de 2011 7

Como forma de preparar o profis-sional de forma adequada para o merca-do de trabalho e suprir a carência de mãode obra especializada, o UniAnchietacriou novos cursos de graduação. Entreeles encontra-se o Tecnologo em Recur-sos Humanos. Com duração de quatro se-mestres, as aulas serão realizadas a par-tir de agosto, no período noturno e terãocarga total de 1.840 horas. Segundo oprofessor de Recursos Humanos e Ges-tão de Pessoas, João Guilherme Rodri-gues, o curso surgiu com o objetivo desuprir a falta de profissionais vivenciadapelas empresas de Jundiaí e região. “Opropósito é o de propiciar aos estudan-tes um campo de trabalho em ascensãoe oferecer ao mercado local e regionalespecialistas em Gestão de Pessoas,considerando a demanda de profissionaiscom capacitação técnica e humana paraadministrar o importante capital huma-no indispensável para o sucesso das em-presas”.

Poderão participar das aulas nãoapenas estudantes e profissionais daárea como também de segmentos espe-cíficos que tenham como foco a funçãode líderes de setor. “Ele é voltado paraalunos que tenham interesse em se for-mar e se preparar para ingressar no cam-po de Recursos Humanos, vocacionadose sensíveis ao ser humano, bem comoaqueles que já atuam no segmento e pre-tendam aperfeiçoar e atualizar conheci-mentos, profissionais que exercem fun-ção de liderança e são responsáveis porpessoas, independente do campo de atu-ação. Interessados em se aperfeiçoar ereceber informações da área também se-rão bem vindos”.

Durante as atividades, o aluno re-ceberá informações que auxiliarão na for-mação profissional para analisar, diag-nosticar, planejar, intervir e implantar mo-dernos modelos de Gestão de Pessoasem Recursos Humanos.

Campo de trabalhoCampo de trabalhoCampo de trabalhoCampo de trabalhoCampo de trabalho

A área de atuação do profissionalque se especializa nesse segmento é

Recursos Humanos preparaestudante para atender crescentedemanda do mercado de trabalho

bastante abrangente. De acordo comJoão Guilherme, o Tecnólogo em Recur-sos Humanos terá a chance de desenvol-ver atividades não só em empresas pri-vadas como também em órgãos públi-cos. “Ele poderá trabalhar em empresase associações privadas, bem como emórgãos públicos em suas esferas federal,estadual e municipal abrangendo Gestãode Pessoas, através de atividades emPlanejamento Estratégico de RecursosHumanos, Programas de Melhoria Contí-nua e envolvimento das pessoas, Recru-tamento e Seleção, Treinamento e Desen-volvimento, Avaliação de Desempenho,Remuneração e Benefícios médico-soci-ais, Administração de Pessoal, RelaçõesTrabalhistas e Sindicais, Terceirização,Convênios, Terceiro Setor e Responsabi-lidade Social”.

O curso superior de Tecnologia emRecursos Humanos é composto não só

de teoria como também de atividadespráticas. “Além das aulas teóricas nasquais o referencial teórico será estuda-do, o curso terá 60 horas de atividadescomplementares e 120 horas dedicadasa estágios supervisionados a serem vi-venciados nas empresas e instituiçõesque contribuirão com a formação do es-tudante em tecnologia de recursos hu-manos, aliados a trabalhos de pesquisade campo, prevendo-se contato comempresários, executivos das áreas e sub-áreas de Gestão de Pessoas”, afirmou oprofessor.

Área em expansãoÁrea em expansãoÁrea em expansãoÁrea em expansãoÁrea em expansão

O mercado de trabalho para o Tec-nólogo de Recursos Humanos encontra-se em franca expansão. Segundo JoãoGuilherme, os profissionais adequada-mente formados e preparados para en-

frentar as tarefas diárias terão boas chan-ces de obter emprego no setor. “A mídia,de uma maneira geral, tem-nos trazidoao conhecimento a preocupação com aescassez de mão de obra preparada eespecializada, fato que pode comprome-ter o sucesso das empresas e o progres-so do país”. Entre os mercados que maisrecrutam especialistas estão SeleçãoPessoal, agências e consultorias de re-cursos humanos, desenvolvimento deprojetos de Treinamento nas empresas eem instituições de ensino, escolas e cen-tros de treinamento técnico, operacionale administrativo, Terceirização de traba-lhos e serviços, administração de salári-os diretos e indiretos, Programas de en-volvimento de pessoal, de melhoria con-tínua e qualidade de vida. Inscrições emais informações sobre o curso podemser obtidas por meio do sitewww.anchieta.br

SOBRE O CURSOSOBRE O CURSOSOBRE O CURSOSOBRE O CURSOSOBRE O CURSO

Nome: CurCurCurCurCurso Superior de Tso Superior de Tso Superior de Tso Superior de Tso Superior de Tecno-ecno-ecno-ecno-ecno-logia em Recursos Humanoslogia em Recursos Humanoslogia em Recursos Humanoslogia em Recursos Humanoslogia em Recursos Humanos

Duração: 4 semestres4 semestres4 semestres4 semestres4 semestres

Regime: Seriado semestralSeriado semestralSeriado semestralSeriado semestralSeriado semestral

Turno: NoNoNoNoNoturnoturnoturnoturnoturno

Coordenador: Prof. Ms. JoãoProf. Ms. JoãoProf. Ms. JoãoProf. Ms. JoãoProf. Ms. JoãoGuilherme RodriguesGuilherme RodriguesGuilherme RodriguesGuilherme RodriguesGuilherme Rodrigues

Endereço: Campus UniversitárioCampus UniversitárioCampus UniversitárioCampus UniversitárioCampus UniversitárioProf. Pedro C. FornariProf. Pedro C. FornariProf. Pedro C. FornariProf. Pedro C. FornariProf. Pedro C. FornariAv. Dr. Adoniro Ladeira, 94. VilaJundiainópolis - Cep: 13210-800Jundiaí - SP

Telefone: 0800 70800 70800 70800 70800 7728728728728728445445445445445

Mensalidades: R$380R$380R$380R$380R$380 (parapagamento antecipado)

Inscrições para o vestibular:www.anchieta.brwww.anchieta.brwww.anchieta.brwww.anchieta.brwww.anchieta.br

Empresas buscam cada vez mais profissionais especializados que possam atender as exigênciasdo capital humano

05 de junho de 20118

EMPREGOSO NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é direcionado SO-MENTE para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do Grupo Anchieta. Se vocêfaz parte deste público, cadastre já o seu curriculo no site www.anchieta.br/nemp etenha acesso as oportunidades oferecidas.As vagas publicadas no jornal EM FOCO são constantemente atualizadas pelas empre-sas, já os exemplares do jornal são distribuídos semanalmente, podendo ocorrer nesteintervalo à alteração do status da vaga.Havendo qualquer dúvida no acesso de vagas, queiram por gentileza entrar em conta-to com o NEMP, através do e-mail: nemp@anchieta.br, fornecendo o código da vaga.Horário de atendimento: segunda a sexta das 08h as 17h.

CÓDIGO DA VAGA: 2.918ÁREA: ESTÁGIO EM DIREITO

CÓDIGO DA VAGA: 2.865ÁREA: AUXILIAR ADM. RH

CÓDIGO DA VAGA: 2.807ÁREA: PESSOA COM DEFICIÊNCIA -PCD

CÓDIGO DA VAGA: 2.871ÁREA: ESTAG. COMÉRCIO EXTERIOR

CÓDIGO DA VAGA: 2.922ÁREA: ESTÁGIO TÉCNICO QUÍMICA

CÓDIGO DA VAGA: 2.834ÁREA: ESTÁGIO TELEATENDIMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 2.880ÁREA: ADMINISTRATIVA

CÓDIGO DA VAGA: 2.939ÁREA: NUBE - ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 2.840ÁREA: ENG. SEGURANÇA TRABALHO

CÓDIGO DA VAGA: 2.934ÁREA: ESTÁGIO ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 2.935ÁREA: ESTÁGIO EM PSICOLOGIA

CÓDIGO DA VAGA: 2.936ÁREA: AUXILIAR CONTÁBIL

CÓDIGO DA VAGA: 2.883ÁREA: ESTAGIÁRIO ENG. QUÍMICA

CÓDIGO DA VAGA: 2.830ÁREA: COORDENADOR LOGÍSTICO

CÓDIGO DA VAGA: 2.831ÁREA: ASSISTENTE CONTÁBIL

CÓDIGO DA VAGA: 2.925ÁREA: ESTÁGIO NUTRIÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 2.896ÁREA: ASSISTENTE FISCAL

CÓDIGO DA VAGA: 2.795ÁREA: OPERADOR DE PRODUÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 2.926ÁREA: PROG. JAVA / ANALISTA TI

CÓDIGO DA VAGA: 2.927ÁREA: AUXILIAR ODONTOLÓGICA

CÓDIGO DA VAGA: 2.590ÁREA: ASSIST. DEPTO PESSOAL

CÓDIGO DA VAGA: 2.591ÁREA: AUXILIAR DE ESCRITA FISCAL

CÓDIGO DA VAGA: 2.641ÁREA: SECRETARIA BILINGUE

CÓDIGO DA VAGA: 2.910ÁREA: ESTAGIO EM MARKETING

CÓDIGO DA VAGA: 2.899ÁREA: ESTAGIO FINANCEIRO

CÓDIGO DA VAGA: 2.874ÁREA: DESENHISTA

CÓDIGO DA VAGA: 2.873ÁREA: ESTÁGIO TÉCNICO QUIMICA

CÓDIGO DA VAGA: 2.741ÁREA: ESTAGIÁRIO ENSINO MÉDIO

CÓDIGO DA VAGA: 2.924ÁREA: CONTROLE QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 2.929ÁREA: COMEX - EXPORTATAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 2.901ÁREA: ESTAGIARIO ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 2.890ÁREA: TELEATENDENTE

CÓDIGO DA VAGA: 2.911ÁREA: ESTAGIÁRIO NA ÁREA DE PCP

CÓDIGO DA VAGA: 2.912ÁREA: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

CÓDIGO DA VAGA: 2.907ÁREA: TÉCNICO INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 2.854ÁREA: AUX. ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 2.789ÁREA: ESTÁGIO EM RH

CÓDIGO DA VAGA: 2.923ÁREA: TÉCNICO MECÂNICO OU TÉCDE QUALIDAD

CÓDIGO DA VAGA: 2.902ÁREA: TECNICO EM QUIMICA

CÓDIGO DA VAGA: 2.903ÁREA: ESTAGIO EM JORNALISMO

CÓDIGO DA VAGA: 2.861ÁREA: ASSISTENTE DE T.I

CÓDIGO DA VAGA: 2.862ÁREA: ASSIST. ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 2.827ÁREA: ENFERMAGEM

CÓDIGO DA VAGA: 2.932ÁREA: ESTAGIÁRIO ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 2.837ÁREA: ANALISTA FISCAL

CÓDIGO DA VAGA: 2.916ÁREA: ESTÁGIO CRIAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 2.917ÁREA: ESTÁGIO WEB DESIGN

CÓDIGO DA VAGA: 2.909ÁREA: EDUCADOR DE MATEMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 2.914ÁREA: ANALISTA DE SISTEMAS

CÓDIGO DA VAGA: 2.937ÁREA: ESTÁGIO EM COMPRAS

CÓDIGO DA VAGA: 2.938ÁREA: AUXILIAR DESENVOLVIMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 2.714ÁREA: ANALISTA

CÓDIGO DA VAGA: 2.894ÁREA: ESTAG. ENGENHARIA CIVIL

CÓDIGO DA VAGA: 2.897ÁREA: ADMINISTRATIVO DE VENDASCÓDIGO DA VAGA: 2.906ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 2.802ÁREA: AUXILIAR CONTÁBIL

CÓDIGO DA VAGA: 2.888ÁREA: ESTÁGIO EM DIREITO

CÓDIGO DA VAGA: 2.855ÁREA: ESTAGIÁRIO PROGRAMAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 2.915ÁREA: ESTÁGIO AGÊNCIA BANCÁRIA

CÓDIGO DA VAGA: 2.841ÁREA: DEPTO PESSOAL

CÓDIGO DA VAGA: 2.919ÁREA: RECEPCIONISTA

CÓDIGO DA VAGA: 2.805ÁREA: ANALISTA FISCAL

CÓDIGO DA VAGA: 2.866ÁREA: ESTAGIO ENG. MECANICA

CÓDIGO DA VAGA: 2.872ÁREA: DIREITO DILIGÊNCIAS

CÓDIGO DA VAGA: 2.920ÁREA: ASSISTENTE FISCAL

CÓDIGO DA VAGA: 2.930ÁREA: ESTAGIÁRIO QUÍMICO

CÓDIGO DA VAGA: 2.931ÁREA: SERVIÇOS GERAIS

CÓDIGO DA VAGA: 2.734ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 2.624ÁREA: ESTÁGIO EM COMUNICAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 2.775ÁREA: ESTAGIÁRIO INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 2.821ÁREA: ESTAG. ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 2.630ÁREA: ASSIST. ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 2.928ÁREA: ESTAGIÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: 2.577ÁREA: ESTAGIÁRIO ENG.CIVIL

CÓDIGO DA VAGA: 2.783ÁREA: ESTAGIO ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 2.709ÁREA: TECNICO DE INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 2.740ÁREA: CORRETOR DE IMÓVEIS

CÓDIGO DA VAGA: 2.746ÁREA: PROGRAMADOR VB/SQL

CÓDIGO DA VAGA: 2.828ÁREA: PROGRAMADOR DELPHI

CÓDIGO DA VAGA: 2.867ÁREA: SUPORTE

CÓDIGO DA VAGA: 2.758ÁREA: ASSISTENTE TÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 2.759ÁREA: ASSISTENTE TÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 2.767ÁREA: LABORATÓRIO

CÓDIGO DA VAGA: 2.788ÁREA: TECNICO EM QUIMICA

CÓDIGO DA VAGA: 2.792ÁREA: ASSISTENTE DE MARKETING

CÓDIGO DA VAGA: 2.817ÁREA: ASSISTENTE FINANCEIRO

CÓDIGO DA VAGA: 2.860ÁREA: RECEPCIONISTA

CÓDIGO DA VAGA: 2.875ÁREA: TERAPEUTA OCUPACIONAL

CÓDIGO DA VAGA: 2.887ÁREA: OPERADOR DE CNC

CÓDIGO DA VAGA: 2.893ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 2.898ÁREA: ESTÁGIO NA ÁREA JURÍDICA

CÓDIGO DA VAGA: 2.900ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 2.904ÁREA: VENDEDOR

CÓDIGO DA VAGA: 2.905ÁREA: VENDEDOR

CÓDIGO DA VAGA: 2.921ÁREA: DIGITADOR

CÓDIGO DA VAGA: 2.933ÁREA: AUXILIAR DE LABORATÓRIO

A exemplo de ou-tros países, a industriali-zação no Brasil encontra-se em ritmo acelerado.Porém, a população quese forma não supre a ne-cessidade de engenhei-ros no mercado, além doque, a sua maioria, nãotem a qualificação exigi-da pelas empresas. Ven-do esse grande deslizedos brasileiros, decidi-mos pesquisar a respei-to das exigências que as

Mercado de trabalho: estudo revela oque mais pesa na hora da contratação

indústrias fazem em sua va-gas de emprego, como co-nhecimento em línguas es-trangeiras e informática (cur-sos extra-curriculares), clas-sificando o salário, quanti-dade de vagas por especia-lização, entre outros itens.Com a análise dos dados foipossível perceber que qua-se a metade dos profissio-nais tem rendimentos infe-riores ao piso salarial da ca-tegoria e que o local de tra-balho e o tempo de experi-

ência são os fatores quemais influenciam no saláriodesses profissionais. Aoanalisarmos a evolução dosalário do Engenheiro aolongo da carreira, percebe-mos que os recém forma-dos ganham salários médi-os de R$ 2.700 mensais.Engenheiros entre dois ecinco anos de experiênciapossuem rendimentos emtorno dos R$ 4.800. Commais tempo de experiência,entre 5 e 15 anos, a média

de salário se eleva para osR$ 6.300. Após 15 anosde formado percebe-seuma redução de aproxima-damente 10% na médiasalarial. O setor que pagaos melhores salários é o depetróleo, com média deR$115 mil por ano. Nestecampo também apresen-tamos um estudo estatísti-co preliminar sobre o mer-cado de trabalho para osengenheiros, em um perí-odo de cinco dias. Toma-

mos por base os grupos deemprego Emprega Jundiaí,Emprega Campinas, SP Va-gas e Vagas.com. Em setratando dos cursos maisprocurados pelas empre-sas para vagas de estágioe contratações, concluímosque Engenharia Mecânicafoi o mais procurado (com28%), seguido de Engenha-ria Elétrica (com 24%). AEngenharia de Produçãoapareceu com 16%. Tam-bém fizemos uso da tabela

de distribuição de fre-qüência e pudemos veri-ficar que entre as habili-dades e conhecimentosmais requeridos pelas va-gas, destacam-se a línguaestrangeira, conhecimen-tos de informática e a ex-periência de trabalho.

Aline Aparecida,

Ana Lúcia Oliveira, Filipe

Dias, Talita Santos e Julia-

no Schimiguel (Engenharia

de Produção)