PRESIDENTE DO TJ REALIZA AULA INAUGURALPARA ALUNOS DO CURSO DE DIREITO

O desembargador Roberto Antonio Vallim Bellocchi esteve em Jundiaí no dia

3 de abril. Ele foi o palestrante no evento de abertura do ano letivo da Faculdade

de Direito do UniAnchieta. Pág. 5

EQUOTERAPIAAtividade agora é reconhecida como recurso terapêutico da fisioterapia e

terapia ocupacional. Pág. 3

PALAVRA DO PROFESSOR

ÉLCIO CAMILOALVES DE SOUZA

Entre outros temas, Alves de Souza

comenta o lançamento do livro de

contos 13 Voices, escrito por alunos

da Especialização. Pág. 4

CSJ eUniAnchieta

firmam parceriade incentivo à

pesquisa Pág. 8

Pág. 7 Aula inaugural da Faculdade de Direito UniAnchieta, com palestra do desembargador Roberto Antonio Vallim Bellocchi

Abril de 20082

Secretaria dos cursos de Ciências - Habilitaçãoem Biologia, Gestão Ambiental, Letras,Matemática, Materiais e Polímeros: 4527-3456

Secretaria dos cursos de Enfermagem,Farmácia, Fisioterapia, Nutrição, ProcessosQuímicos, Terapia Ocupacional e Psicologia4527-3457

Secretaria dos cursos de Ciências Contábeis ede Administração: 4588-4452

Secretaria dos cursos de Análise eDesenvolvimento de Sistemas, Automação In-dustrial, Engenharia de Alimentos, EngenhariaCivil, Engenharia Eletrônica, EngenhariaQuímica, Engenharia de Produção, Pedagogia,Logística (diurno) e Sistemas de Informação:4588.4446

Secretaria dos cursos de Comércio Exterior,Logística (noturno) e Marketing: 4582-0424

Secretaria dos cursos de Ciências Econômicas,Educação Física, Direito e Publicidade e Pro-paganda: 4588.4445

Secretaria do curso de Direito: 4588-4451/4588.4445

Secretaria de Pós-Graduação e ExtensãoUniversitária: 4588-4448

Serviço Social: 4527-3446

Núcleo de Prática Jurídica - AssitênciaJudiciária Gratuita: 4527-3449

Mediação em Direito de Família: 4527-3447

Núcleo de Prática Jurídica - Juizado EspecialCível: 4527-3448

Centro de Psicologia Aplicada: 4527-3452

UniAnchieta em FocoUniAnchieta em FocoUniAnchieta em FocoUniAnchieta em FocoUniAnchieta em FocoArte: Depto de Publicidade e Marketing UniAnchietaTiragem: 10.000Contato: publicidade@anchieta.brEdição: Abril/2008

TELEFTELEFTELEFTELEFTELEFONES ÚTEISONES ÚTEISONES ÚTEISONES ÚTEISONES ÚTEIS

COMO É BOM ESTUDAR AQUI!O Centro Universitário Padre Anchieta segue crescendo com qualidade, sempre oferecendo aos

estudantes o que existe de melhor em matéria de conteúdo, e com muita variedade. A Equoterapia, porexemplo, aquela prática terapêutica tão apreciada no mundo inteiro, que consiste basicamente naspráticas e efeitos benéficos do relacionamento entre o ser humano e o cavalo, é agora reconhecida noBrasil como um recurso pleno da Fisioterapia e da Terapia Ocupacial. E o pessoal da Faculdade deCiências da Saúde do UniAnchieta, claro, não poderia deixar de ver na Equoterapia uma nova idéia detrabalho. Confira, na página 3, o artigo da professora Jucimara Firmo Barreto Costa, coordenadora docurso de terapia ocupacional, e do professor Emerson Fachin Martins, coordenador do curso de fisioterapiada Faculdade de Ciências da Saúde sobre esse tema.

A págína 4 traz a entrevista com o professor Élcio Camilo Alves de Souza, docente da Pós-graduaçãoem Língua Inglesa, sobre o lançamento do livro de contos 13 Voices, escrito por alunos da Especializaçãoem Língua Inglesa, iniciativa sua e da Profa. Romilda Del Antonio Taveira, coordenadora dessa pós-graduação.

A página 5 contém reportagens sobre a aula inaugural da Faculdade de Direito, com palestra dodesembargador Roberto Antonio Vallim Bellocchi, presidente do Tribunal de Justiça de São Paulo, e apalestra Importação – sistêmica administrativa, cambial e fiscal, com a consultora e empresária FabianeOliveira, do Grupo Oliveira, para alunos e professores do curso de comércio exterior da Faculdade deTecnologia. Além do simpático depoimento do estudante Everton Johann Fortes, do Diretório AcadêmicoDangelo & Fattini, sobre o término da Ação Solidária 2008.

Nas páginas 6 e7 você confere matéria sobre a disciplina Terapia ocupacional e recursos adaptativos,para alunos de 5º semestre do curso de terapia ocupacional da Faculdade de Ciências da Saúde, e aagenda de eventos acadêmicos para o mês de abril e maio.

E veja, na página oito, as últimas notícias do Núcleo de Empregabilidade, NEMP.

Grupo Anchieta, como é bom estudar aqui!

Abril de 2008 3

EQUOTERAPIA, FINALMENTE, É RECONHECIDACOMO RECURSO TERAPÊUTICO DA

FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL

No final do mês de março,precisamente no dia 27, foi publicado noDiário Oficial da União a resolução nº 348/2008, que dispõe sobre o reconhecimentoda Equoterapia como recurso terapêuticoda Fisioterapia e Terapia Ocupacional.

Podendo ser entendida como umprocesso terapêutico que utiliza os efeitosda relação ente o indivíduo e o cavalo, aequoterapia é uma opção comfinalidades terapêuticas e educacionaisque é aplicada em abordageminterdisciplinar, possibilitando que cadaprofissional, dentro de sua formação par-ticular, explore a variedade de efeitosdecorrentes desta relação, direcionadosà promoção de potencialidades noindivíduo, que resultam em benefíciosfísicos, mentais, emocionais e sociais.

Desde o início da década de 80,quando foi criada no Brasil a AssociaçãoNacional de Equoterapia (ANDE-Brasil) autilização do cavalo com finalidade detratamento já era difundida. Entretanto,somente o Conselho Federal de Medicina,em 1997, reconheceu tal recurso comosendo um método terapêutico.

Somente agora, 11 anos depois, oConselho Federal de Fisioterapia eTerapia Ocupacional reconhece aEquoterapia como recurso terapêutico decaráter não corporativo, transdisciplinaraos tratamentos utilizados pelosFisioterapeutas e Terapeutas

Ocupacionais. Antes tarde do que nunca!Como descrito na própria resolução nº

348/2008, muitas evidências científicas jáestão disponíveis sobre o assunto e, em par-ticular ao uso pelos fisioterapeutas, muitosdiagnósticos cinesiológico-funcionais sugerema indicação do recurso com resultadosbastante favoráveis à promoção da saúde, bemcomo em intervenções preventivas, curativas ereabilitativas em diferentes condições quegeram alterações da funcionalidade.

No que se refere ao uso do recurso pelosterapeutas ocupacionais, a interação com ocavalo vai proporcionar a possibilidade detrabalhar vários aspectos do desenvolvimentodas atividades, como a estimulação e apercepção tátil, a consciência corporalproporcionada durante a terapia, noção detamanho, auto–cuidados e cuidados com oanimal, etc... Sendo que todos estes fatoresassociados favorecem o desenvolvimento daindependência do paciente.

Assim observado, é com muita alegriaque informamos à comunidade UniAnchieta oreconhecimento do recurso. O próximo passoagora cabe a nós! Iniciativas devem surgir nosentido de popularizar o uso do recurso pelosfisioterapeutas e terapeutas ocupacionais.Oferecimento de cursos de extensão, pós-graduação e, até mesmo, inclusão em planosde ensino e matrizes curriculares deverãoproporcionar conhecimento que garantaformação adequada para aplicação dorecurso, agora, genuinamente reconhecido pelo

nosso Conselho Federal.

Artigo escrito por Jucimara FirmoBarreto Costa, coordenadora e Professora doCurso de Terapia Ocupacional da Faculdadede Ciências da Saúde do Centro UniversitárioPadre Anchieta e Mestre em Ciências daReabilitação pela Universidade Federal de SãoPaulo, e por Emerson Fachin Martins,coordenador e professor do Curso deFisioterapia da Faculdade de Ciências daSaúde do Centro Universitário Padre Anchietae Doutor em Psicologia na área deconcentração em Neurociências eComportamento pela Universidade de São

Paulo.

Jucimara F. Barreto Costa e Emerson F. Martins

Abril de 20084

Palavra do Professor

Élcio Camilo Alves de SouzaEntre outros temas, Alves de Souza, docente do curso Pós-graduação em Língua Inglesa, comenta o lançamento do livro de contos 13 Voices.

UF -UF -UF -UF -UF - Nós costumamos começar por um perfildo entrevistado. Como tiveram início suasexperiências intelectuais e acadêmicas? E queaspectos dessas experiências mais o marcamatualmente?

PrPrPrPrProf. Élcio -of. Élcio -of. Élcio -of. Élcio -of. Élcio - Eu me formei em Tradução eInterpretação pelo Unibero em 1992. Durante esteperíodo, apaixonei-me pelo estudo de fonética efonologia da língua inglesa e nunca mais parei.Fui monitor da disciplina de fonética e fonologiado inglês (e Língua Inglesa) por três anos dosquatro anos de graduação. Em 2002, iniciei ocurso de formação de tradutores e intérpretesda Associação Alumni SP, para aprimorar epolir meus conhe-cimentos de língua inglesa eportuguesa (e matar a saudade do assunto degraduação) e terminei o curso no final de 2003.Comecei a lecionar língua inglesa em 1989. Jáme apresentei em vários eventos acadêmicosde expressão nacional e internacional, como oInternational TESOL Convention, nos EUA.Também leciono Língua Inglesa e Metodologiade Ensino de Língua Inglesa no CentroUniversitário São Camilo, SP.

UF -UF -UF -UF -UF - Como professor, que tal lhe pareceo ensino do idioma inglês, dentro e fora dasatividades de pós-graduação?

Prof. Élcio - Prof. Élcio - Prof. Élcio - Prof. Élcio - Prof. Élcio - Nos ensinos fundamentale médio, infelizmente, pouquíssimas são asescolas que apresentam um programa sério eeficaz de ensino de língua inglesa. Quando oaluno chega à graduação, há um currículomínimo pressuposto (devido ao conteúdo quedeveria ter sido apresentado e absorvido noensino fundamental e médio) que a maioria não traze, então, formam-se salas de Letras com turmasbastante multiniveladas. Geralmente há um quintoda sala que pode ser considerado fluente no idioma,um terço com um domínio mais intermediário e,geralmente, uma maioria de nível básico ouelementar. Quando chegamos à especialização, oquadro muda radicalmente. Os alunos queprocuram o curso de especialização em LínguaInglesa geralmente estão automotivados e dispostosa investir tempo e estudo em sua nova formação.Os alunos do curso de Especialização em LínguaInglesa do UniAnchieta, por exemplo,independentemente de seu nível de domínio doidioma, recebem instrução em inglês e comunicam-

se em sala utilizando o inglês, com o professor ecom seus colegas.

UF - UF - UF - UF - UF - Concretiza-se agora um projeto editorialproposto pelo professor, o livro de contos 13 Voices,originalmente escrito na língua inglesa. De que setrata?

Prof. Élcio - Prof. Élcio - Prof. Élcio - Prof. Élcio - Prof. Élcio - O curso de Especialização em

são expostos a três gêneros textuais diferentes paradesenvolverem domínio sobre diferentes tipos deescrita. Um desses gêneros é a escrita narrativa-descritiva, mais especificamente sobre aestruturação do conto. Neste estudo, os alunosdecidem por um tema ou assunto e cada umescreve um conto, obedecendo a estrutura textualesperada. A cada sessão os contos são trocados

entre os alunos e eles praticam técnicas derevisão crítica, revisão criativa e edição, e,quando os textos são devolvidos, cada autor lêtodas as críticas e prepara uma nova versãoda história, ampliada e estrategicamenteeditada. Ao final dos trabalhos, os contos, quecomeçaram com apenas três parágrafos,tornam-se verdadeiros contos profissionais,alguns com tamanho e detalhes dignos deautores consagrados do mercado literário.

Na conclusão da primeira turma em quelecionei esta disciplina, deu-nos um vazio muitogrande ao perceber que todo aquele trabalhoe toda aquela evolução iria se perder ao vento.Foi então que tive a idéia de publicar os contoseletronicamente. Ao falar com a coordenadorado curso, a Profª Romilda Taveira, ela não sóapoiou seriamente meu trabalho, comotambém deu a idéia de publicarmos os contosem via impressa e nos ajudou sempre para quechegássemos a esse resultado. Os alunos sesentiram tão realizados academicamente eprofissionalmente que minha coordenadoradecidiu tornar esse projeto uma parteintegrante do curso e, agora, todas as turmasterminarão seu curso com a vantagem (e odiferencial) de ter uma publicação e seu

currículo enriquecido.

UF - UF - UF - UF - UF - E que teria o senhor a dizer a quemqueira estudar profundamente a língua inglesa, porexemplo numa pós-graduação?

Prof. Élcio - Prof. Élcio - Prof. Élcio - Prof. Élcio - Prof. Élcio - Bom, diria o óbvio: venhaestudar conosco! (risos) O curso do UniAnchieta temuma proposta séria, um corpo docente impecável(acho que sou um dos poucos mestres, entre muitosdoutores de peso), uma atmosfera prazerosa efomentadora de aprendizagem e, além deperceberem o quanto o investimento no curso valea pena e a bagagem que terão adquirido, aindasairão, no final, com uma publicação com ISBN ecom o título de autor no currículo. É isso.

Língua Inglesa do UniAnchieta finaliza seus créditosde disciplinas com duas modalidades que sefundem: Estruturas Avançadas em Língua Inglesae Prática de Escrita. No curso de Prática de Escrita,os alunos são levados a praticar e desenvolver ahabilidade de escrita de diversas formas. Elesescrevem semanalmente em um diário paradesenvolver a fluência escrita. A cada semana, lêemas opiniões de seus colegas sobre um tópico diferentee escrevem para contribuir para a discussão ou paraapresentar seu apoio a algum argumento jáapresentado por outro colega. Eles tambémdesenvolvem três atividades de escrita em processopara desenvolver a coerência e coesão textuais e

Capa do livro 13 Voices

Abril de 2008 5

Informa o professor Elio Ferrato,coordenador:

“No dia 12 de março último, o curso decomércio exterior da Faculdade de Tecnologiado UniAnchieta recebeu a administradora eempresária Fabiane Oliveira, do Grupo Oliveira,para ministrar importante palestra aos alunosno curso, sob o título Importação – sistêmica

administrativa, cambial e fiscal. A experiênciada empresária no setor de comércio exterioratraiu muito a curiosidade dos alunos, elatrouxe vários casos detalhados do processo deimportação, da necessidade de seguir alegislação para evitar problemas alfandegáriosde fiscalização e dos cuidados nas operaçõesde pagamentos internacionais. Foi muitoproveitosa a palestra, para todos os alunos eprofessores ouvintes. Por isso, atividades comoessa envolvendo a Fabiane de Oliveira devemser parabenizadas.”

AULA INAUGURAL DAFACULDADE DE DIREITO

MEMBROS DO DIRETÓRIO ACADÊMICO DANGELO & FATTINI,QUE CONGREGA ALUNOS DA FACULDADE DE CIÊNCIAS DA

SAÚDE, FINALIZAM AÇÃO SOLIDÁRIA 2008

Informa o estudante Everton Johann Fortes, do 5º semestre de Fisioterapia: “A campanha AçãoSolidária 2008 durou trinta dias, de 17/03 a 17/04. Contou com a participação dos alunos emarrecadar leite e achocolatado para uma entidade assistencial, a Casa da Criança de Jundiaí. Aintenção desta Ação Solidária foi de extrema importância para os alunos, pois nós achamos umaforma de se fazer a integração entre alunos e a Faculdade, de alguma forma mobilizando a consciênciade cada um. O Diretório Acadêmico agradece a todos os alunos que participaram desta ação, com osentimento de dever cumprido ao levar o nome da nossa Faculdade à frente desse gesto.”

A C O N T E C EUA C O N T E C EU

O Presidente do TJ (Tribunal de Justiça) de SãoPaulo, desembargador Roberto Antonio VallimBellocchi, esteve em Jundiaí no dia 3 de abril. Ele foio palestrante do evento de abertura do ano letivoda Faculdade de Direito do UniAnchieta, no auditóriodo câmpus Pedro Clarismundo Fornari.

Além dos estudantes da Faculdade, a aulainaugural foi prestigiada pelo prefeito de Jundiaí,Ary Fossen, pelo secretário da Casa Civil, GustavoMaryssael de Campos, e outros renomadosprofissionais da área de Direito da cidade e daregião. Durante a palestra, Bellochi falou sobre aimportância dos cursos de Direito, sobre o exameda Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) e sobreconcursos públicos da área.

O curso de Direito do UniAnchieta conta comcerca de 2 mil alunos. De acordo com seucoordenador , Marcio Franklin, a idéia com do eventofoi estimular os estudantes. “Escolhemos o Bellocchiporque a irmã dele reside em Jundiaí, ele conhecebem a cidade, é amigo nosso e tem uma boaexperiência para passar”, afirmou. Bellocchi foi eleitopresidente do TJ no final do ano passado.

COMÉRCIOEXTERIOR RECEBEPALESTRA SOBRE

EXPORTAÇÃO

Irmã Lurdes, da Casa da Criança de Jundiaí

Roberto Antonio Vallim Bellocchi, desembargador

Abril de 20086

A disciplina Terapia ocupacional e recursos

adaptativos, para alunos de 5º semestre do cursode terapia ocupacional da Faculdade de Ciênciasda Saúde do UniAnchieta, consiste em estudos datecnologia assistiva, adaptando utensílios eequipamentos domésticos ou de trabalho para usode portadores de certas necessidades especiais(devidas a deficiência motora, fragilização damusculatura, perda de membros, entre muitas outras).

A professora Yáscara Silviana das GraçasNunes Tarallo, que ministra a disciplina Terapia

ocupacional e recursos adaptativos, explica o que é atecnologia assistiva: “São dispositivos de adaptaçãode objetos do uso cotidiano, o que abrange váriosramos da ciência médica em geral, além de conceitosde engenharia, física, design, pesquisa de materiais,prospecção técnica, etc. De maneira que os estudossobre a tecnologia assistiva resultam semprealtamente interdisciplinares.”

O curso de terapia ocupacional do CentroUniversitário Padre Anchieta conta com umlaboratório de tecnologia assistiva, onde os alunostêm acesso a diversas técnicas de adaptação deutensílios, com materiais de bricolage e outrosaparatos. A idéia é que os futuros terapeutasocupacionais possam proceder eles mesmos à

TERAPIA OCUPACIONALE RECURSOS ADAPTATIVOS:

QUALIDADE DE VIDA

adaptação de utensílios domésticos ou de trabalho,ou orientar os pacientes a fazer as adaptações. Aprofessora Yáskara esclarece: “Existe uma divisãoentre tecnologia assistiva de alto custo e de baixocusto. As classificadas como de alto custo sãoaquelas industrializadas, à disposição no mercado,que o consumidor encontra em catálogos ou lojasde equipamentos médicos. As de baixo custo sãoaquelas obtidas pela confecção das adaptações pelosterapeutas ou pelos pacientes, ou por ambos aomesmo tempo. Assim, quanto à capacitaçãoprofissional, o conhecimento técnico sobre os recursosadaptativos com tecnologia assistiva viabiliza ao fu-turo profissional optar por uma atuação no mercadode equipamentos terapêuticos, como um consultor oufabricante de artefatos de tecnologia assistiva (altocusto), ou aplicar os referidos conhecimentos noconsultório, orientando os pacientes ou produzindocom eles as adaptações (baixo custo).”

TECNOLTECNOLTECNOLTECNOLTECNOLOGIA ASSISTIVOGIA ASSISTIVOGIA ASSISTIVOGIA ASSISTIVOGIA ASSISTIVA NO BRASILA NO BRASILA NO BRASILA NO BRASILA NO BRASIL

Em nosso país, a produção de recursosadaptativos de alto custo (industrializada, comercial)segue padrões da Associação Brasileira de NormasTécnicas, ABNT.

De um modo geral, considerando-se toda aárea de interesse composta pela tecnologia assistiva,o Ministério de Ciência e Tecnologia (MCT) mantémamplos acervos técnicos, tanto de apontamentosteóricos quanto de cunho prático, em conjunto coma Secretaria de Ciência e Tecnologia para a InclusãoSocial (SECIS) e com o Instituto de tecnologia Social(ITS), visando a dar orientação favorável aos quenecessitam recursos adaptativos – uma populaçãoque, segundo o Censo/IBGE, chega a 24,6 milhõesde brasileiros. Na internet, o Portal Nacional deTecnologia Assistiva mantém com muita abrangênciaesse acervo.

Acesse www.assistiva.org.br.

AO ALCANCE DA MÃOAbaixo, fotos das alunas trabalhando no laboratório deTecnologia Assistiva

Professora Yáscara Silviana das Graças Nunes Tarallo

Abril de 2008 7

• 28 de abril de 2008 - 20h - O Mercado de ERP para Profissionais de InformáticaO Mercado de ERP para Profissionais de InformáticaO Mercado de ERP para Profissionais de InformáticaO Mercado de ERP para Profissionais de InformáticaO Mercado de ERP para Profissionais de InformáticaPalestrante: Carlos Roberto da Silva - Datasul• 29 de abril de 2008 - 20h - RRRRReduzindo Custeduzindo Custeduzindo Custeduzindo Custeduzindo Custos e Migrando a Tos e Migrando a Tos e Migrando a Tos e Migrando a Tos e Migrando a Telefelefelefelefelefonia para a Ronia para a Ronia para a Ronia para a Ronia para a Rede Localede Localede Localede Localede LocalPalestrante: Rosendo Perez - Anixter• 30 de abril de 2008 - 20h - Como Incrementar seus Resultados com a Corrente CríticaComo Incrementar seus Resultados com a Corrente CríticaComo Incrementar seus Resultados com a Corrente CríticaComo Incrementar seus Resultados com a Corrente CríticaComo Incrementar seus Resultados com a Corrente CríticaPalestrante: Richard Massari - Goldratt Associados Brasil

As palestras serão abertas ao público. Não é necessário inscrição prévia.As palestras serão abertas ao público. Não é necessário inscrição prévia.As palestras serão abertas ao público. Não é necessário inscrição prévia.As palestras serão abertas ao público. Não é necessário inscrição prévia.As palestras serão abertas ao público. Não é necessário inscrição prévia.

Faculdade de Tecnologia - Campus Universitário Prof. Pedro C. Fornari: Av. Adoniro Ladeira, 94

V SEMANA DE INFORMÁTICACurso de Sistemas de Informação

A Assistência de Enfermagem aos pacientes consideradoscríticos se dá em âmbitos pré e intra-hospitalares. A programaçãoe a execução destas ações exige recursos humanos, materiais etecnológicos que condigam com realidade e a necessidade dapopulação atendida. Portanto, a construção do conhecimentocientífico requer atualização constante e compartilhamento comos pares sobre estes assuntos. Ao acompanhar a evolução e arelevância desta temática a Coordenação do Curso de Enfermagemdo UniAnchieta objetivou realizar a III Semana de Enfermagemcomo veiculadora do tema: DISCUTINDO A ASSISTÊNCIA DEDISCUTINDO A ASSISTÊNCIA DEDISCUTINDO A ASSISTÊNCIA DEDISCUTINDO A ASSISTÊNCIA DEDISCUTINDO A ASSISTÊNCIA DEENFERMAENFERMAENFERMAENFERMAENFERMAGEM EM PGEM EM PGEM EM PGEM EM PGEM EM PAAAAACIENTES CRÍTICOS.CIENTES CRÍTICOS.CIENTES CRÍTICOS.CIENTES CRÍTICOS.CIENTES CRÍTICOS.

O evento será entre os dias 12 e 17 de maio, no CampusPedro C. Fornari, Avenida Dr. Adoniro Ladeira, 94  km 55,5 ViaAnhanguera. As inscrições podem ser feitas no local ou pelo e-mail

enfermagem@anchieta.br

III SEMANA DE ENFERMAGEM

XVI SEMANA DE ESTUDOS DA FACECACursos de Ciências Econômicas, Contábeis e Administração

DIA 28 (Segunda-feira)DIA 28 (Segunda-feira)DIA 28 (Segunda-feira)DIA 28 (Segunda-feira)DIA 28 (Segunda-feira)Horário - 8hHorário - 8hHorário - 8hHorário - 8hHorário - 8hSala 37:Sala 37:Sala 37:Sala 37:Sala 37: Empreendedorismo na Prática (Otávio Mondini Neto)Horário - 19h30minHorário - 19h30minHorário - 19h30minHorário - 19h30minHorário - 19h30minSala 1:Sala 1:Sala 1:Sala 1:Sala 1: Crise Americana e a Economia Brasileira (Prof. Paulo Daniele Silva)Sala 2: Sala 2: Sala 2: Sala 2: Sala 2: Mercado de Renda Variável: Uma opção de investimento(Prof. José Milton Sanches)Sala 3:Sala 3:Sala 3:Sala 3:Sala 3: Qualidade de Vida e Carreira (Profa. Daniela Menicalli)Sala 6:Sala 6:Sala 6:Sala 6:Sala 6: Empreendedorismo Social (Mariza Pomilio)Sala 7:Sala 7:Sala 7:Sala 7:Sala 7: Economia Internacional (Prof. Adauto Roberto Ribeiro)Sala 8:Sala 8:Sala 8:Sala 8:Sala 8: NEMP – Empregabilidade (Profa. Juliana Fornari)Sala 10:Sala 10:Sala 10:Sala 10:Sala 10: Direito Empresarial e Ética, Corporações e ControleEstatal das Atividades Corporativas (Prof. Luís Henrique Neris deSouza e Marcelo Pilon)Sala 13:Sala 13:Sala 13:Sala 13:Sala 13: A Utopia da Solidariedade Universal (Prof. José RenatoPolli)Sala 14:Sala 14:Sala 14:Sala 14:Sala 14: Etiqueta eletrônica: tag e Caso Pizza Hut na URSS (Prof.Mauro Sérgio Righi)Sala 15:Sala 15:Sala 15:Sala 15:Sala 15: Perspectivas da Profissão Contábil (Prof. Valdir DonizeteSegato)Anfiteatro:Anfiteatro:Anfiteatro:Anfiteatro:Anfiteatro: A Gestão Ética Competente e Consciente (Prof.Messias M. de Castro)

DIA 29 (Terça-feira)DIA 29 (Terça-feira)DIA 29 (Terça-feira)DIA 29 (Terça-feira)DIA 29 (Terça-feira)Horário - 8hHorário - 8hHorário - 8hHorário - 8hHorário - 8hSala 3Sala 3Sala 3Sala 3Sala 377777::::: O ser Humano e o seu Projeto de Vida (Profa.

Luciana R. Oliveira)

Horário - 19h30minHorário - 19h30minHorário - 19h30minHorário - 19h30minHorário - 19h30minSala 1:Sala 1:Sala 1:Sala 1:Sala 1: Crise Americana e a Economia Brasileira (Prof. PauloDaniel e Silva)Sala 2:Sala 2:Sala 2:Sala 2:Sala 2: Mudanças nas Leis Fiscais (Prof. Darci Pereira Corsi)Sala 3:Sala 3:Sala 3:Sala 3:Sala 3: A Gestão Ética Competente e Consciente (Prof.Messias M. de Castro)Sala 6:Sala 6:Sala 6:Sala 6:Sala 6: Empregabilidade e Desenvolvimento de Carreira(Profa. Luciana R. Oliveira) Sala 7 Sala 7 Sala 7 Sala 7 Sala 7::::: Propriedade Intelectual (Prof. Fernando E. Orlando)Sala 8:Sala 8:Sala 8:Sala 8:Sala 8: NEMP – Empregabilidade (Profa. Juliana Fornari)Sala 10:Sala 10:Sala 10:Sala 10:Sala 10: Os impactos do Bolsa Família: Distribuição deRenda, Produto e Eleições (Prof. Guilherme Renato C.Moreira)Sala 14:Sala 14:Sala 14:Sala 14:Sala 14: Perspectiva da Profissão Contábil (Prof. ValdirDonizete Segato)Anfiteatro:Anfiteatro:Anfiteatro:Anfiteatro:Anfiteatro: Hexis - Uma aplicação Brasileira de EstratégiaEmpresarial (Ariovaldo Alves)

DIA 30 (Quarta-feira)DIA 30 (Quarta-feira)DIA 30 (Quarta-feira)DIA 30 (Quarta-feira)DIA 30 (Quarta-feira)Horário - 8hHorário - 8hHorário - 8hHorário - 8hHorário - 8h

Sala 3Sala 3Sala 3Sala 3Sala 377777::::: Bovespa - Mercado de Ações no Brasil (Carlos Alberto)

Horário - 19h30minHorário - 19h30minHorário - 19h30minHorário - 19h30minHorário - 19h30minSala 1:Sala 1:Sala 1:Sala 1:Sala 1: Crise Americana e a Economia Brasileira (Prof. PauloDaniel e Silva)Sala 2:Sala 2:Sala 2:Sala 2:Sala 2: Clubes de Investimento (Márcio Sciavelli - CorretoraGradual)Sala 3:Sala 3:Sala 3:Sala 3:Sala 3: Mudanças nas Leis Fiscais (Prof. Darci Pereira Corsi)Sala 6:Sala 6:Sala 6:Sala 6:Sala 6: NEMP – Empregabilidade (Profa. Juliana Fornari)Sala 7Sala 7Sala 7Sala 7Sala 7::::: Etiqueta eletrônica: tag e Caso Pizza Hut na URSS(Prof. Mauro Sérgio Righi)Sala 8:Sala 8:Sala 8:Sala 8:Sala 8: Gestão do uso do Tempo (Prof. Nilson Tadeu G. Dini)Sala 1Sala 1Sala 1Sala 1Sala 10:0:0:0:0: Trabalho Infantil e Programas Sociais (Profa. Andréa)Sala 1Sala 1Sala 1Sala 1Sala 13:3:3:3:3: Mercado de Trabalho e Potencial Econômico daRegião de Jundiaí (Prof. Guilherme e Lígia Leite)Sala 14:Sala 14:Sala 14:Sala 14:Sala 14: O Jornalismo impresso e as novas plataformas damídia mundial (Sidney Mazzoni - Editor Chefe do Jornal de Jundiaí)Sala 15:Sala 15:Sala 15:Sala 15:Sala 15: Tomada de Decisão: Teoria e Prática (Prof. AfrânioCarlos Murolo)Sala 16:Sala 16:Sala 16:Sala 16:Sala 16: Sistema de Inf. Gerencial – SAP (Mauro Pozzan)

Anfiteatro:Anfiteatro:Anfiteatro:Anfiteatro:Anfiteatro: Bovespa - Mercado de Ações no Brasil (Carlos Alberto)

As incrições são limitadas e podem ser feitas no site www.anchieta.br.As incrições são limitadas e podem ser feitas no site www.anchieta.br.As incrições são limitadas e podem ser feitas no site www.anchieta.br.As incrições são limitadas e podem ser feitas no site www.anchieta.br.As incrições são limitadas e podem ser feitas no site www.anchieta.br.

O evento será realizado no Câmpus Universitário Prof. Pedro C. Fornari (Av. Adoniro Ladeira, 94)O evento será realizado no Câmpus Universitário Prof. Pedro C. Fornari (Av. Adoniro Ladeira, 94)O evento será realizado no Câmpus Universitário Prof. Pedro C. Fornari (Av. Adoniro Ladeira, 94)O evento será realizado no Câmpus Universitário Prof. Pedro C. Fornari (Av. Adoniro Ladeira, 94)O evento será realizado no Câmpus Universitário Prof. Pedro C. Fornari (Av. Adoniro Ladeira, 94)

Abril de 20088

CSJ e UniAnchieta firmamparceria inédita de

incentivo à pesquisaPensar num futuro com

desenvolvimento sustentável incluinovos desafios. Muitas vezes é precisomudar todo um processo, mas, namaioria das vezes, é necessárioapenas aprimorar os já existentes. ACSJ (Companhia de Saneamento deJundiaí) é administrada com a filosofiade crescimento responsável, voltada aoscuidados ambientais e com acomunidade; portanto, sabe que éimportante dar valor e ofereceroportunidades a quem está chegandoagora, e que será o profissional deamanhã. Por isso, firmou uma parceriainédita com o UniAnchieta (CentroUniversitário Padre Anchieta). Além derevelar talentos, é preciso colocá-losem prática, e aprender com eles.

As ações da parceria aindaestão sendo elaboradas, mas já écerto que a CSJ vai colaborar nãoapenas com o seu espaço físico esuporte técnico, mas também com oauxílio à pesquisa. Uma comissão de

técnicos da empresa escolheráprojetos de pesquisa apresentadospelos estudantes do UniAnchieta, quereceberão apoio financeiro da CSJ. Aparceria foi firmada através do Núcleode Empregabilidade e RelaçõesEmpresariais do UniAnchieta, quepromove a integração empresa-escola.

Segunda Juliana Fornari,coordenadora do NEMP, o objetivo éunir os interesses. “Nossa intenção éque a formação universitária estejacada dia mais próxima dos anseios doempregador. Por isso estabelecemosessa conexão. O projeto de pesquisaestudantil vem ampliar estapossibilidade, e estimular osestudantes a desenvolver pesquisasvoltadas ao meio ambiente.”

O Núcleo de Empregabilidadepromove quatro tipos derelacionamentos. O primeiro é ocontato com empresas da região, embusca de parcerias. O segundo éacadêmico, a fim de ampliar a

qualificação dos alunos por meio deoficinas de capacitação. A finalidadeé que os estudantes atendam asexigências do mercado. Orecrutamento e seleção são a terceiravertente, quando o próprio CentroUniversitário seleciona candidatos apartir do perfil apresentado peloempregador. E, por último, oacompanhamento deste aluno nomercado de trabalho. “O UniAnchietaestá aberto a feedback permanente.Estamos atentos aos anseios denossas empresas e estamos semprecorrigindo e adaptando nossocurrículo”, afirma Juliana. Não hámodelos preestabelecidos. “Cadaempresa é uma empresa e, paraatendê-la, criamos grupos de trabalhoa fim de nos adequar às suasnecessidades.”

Para Luiz Pannuti Carra, diretorda CSJ, o objetivo da parceria éformentar projetos que beneficiem acomunidade, através da melhoria dos

serviços prestados pela companhia emJundiaí.

A parceria de pesquisaestudantil é pioneira na cidade e visaproporcionar um intercâmbio entre asempresas e o Centro Universitário,para a troca de conhecimentos. Asações que estão em discussão devemincluir os estudantes de cursos de pós-graduação, num primeiro momento, ese estender aos graduandos,posteriormente. Ainda se analisa apossibilidade de promover palestrascom especialistas a fim decomplementar a grade curricular dosuniversitários.

Para a responsável pelas áreasadministrativa e de relaçõesempresarias do NEMP, Dione Faria, aspesquisas vão refletir num melhorempenho dos alunos nas salas deaula.

Artigo escrito por AlessandraMarques, publicado no jornal Estação

Cidadania, edição de março, nº 3