ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

O Estágio Curricular Supervisionado, a ser desenvolvido em escola particular ou estadual,

oportuniza ao aluno conhecer o trabalho escolar, acompanhar as ações pedagógicas de um

profissional habilitado, bem como observar, planejar e intervir na realidade.

Trata-se de uma atividade prática pré-profissional e obrigatória para todos os alunos dos

cursos de Licenciatura da ISECAMP.

O Estágio Curricular Supervisionado pode ainda ser amplamente definido como:

“Atividade acadêmica constante da estrutura curricular do curso, a ser

desenvolvida segundo os parâmetros das demandas institucionais, legais e

pedagógicas, se constituindo ao mesmo tempo numa oportunidade para o

estudante aplicar, em situações parametrizadas pela realidade das institu-

ições, habilidades, capacidades e conhecimentos teóricos, conceituais e

instrumentais aprendidos no curso.”

LEGISLAÇÃO

As atividades de Estágio Curricular Supervisionado serão pautadas pelas determinações legais

da Constituição Federal, da Lei 9.394/96 e pela Resolução CNE/CP nº 02 de 19 de fevereiro

de 2002 - que institui a carga horária para a formação de professores da educação básica, em

nível superior, curso de licenciatura de graduação plena, deverão ser desenvolvidas 400 (qua-

trocentas) horas de Estágio Curricular Supervisionado a partir da segunda metade do curso;

Resolução CNE/CP nº 1 de 18 de fevereiro de 2002 - que institui diretrizes curriculares na-

cionais para a formação de Professores da educação básica, em nível superior, curso de Li-

cenciatura, de graduação plena.

OBJETIVOS

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LLIICCEENNCCIIAATTUURRAA EEMM QQUUÍÍMMIICCAA

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• Articular a formação acadêmica com situações reais do trabalho docente;

• Complementar a aprendizagem em consonância com os conhecimentos teóricos adqui- ridos;

• Fornecer ao aluno uma compreensão mais complexa e articulada da realidade escolar

podendo-se destacar ações relativas à elaboração do projeto pedagógico, à matrícula, à

organização das turmas;

• Fornecer elementos que contribuam para o desenvolvimento da capacidade crítica frente à realidade organizacional;

• Proporcionar o crescimento profissional do estagiário, especialmente no que tange à regência.

MODALIDADES DE ESTÁGIO

A carga horária das atividades de estágio, a ser desenvolvida na escola contratante, será assim

distribuída:

Observação (OBS.)- 200 horas

Participação (PART.) – 160 horas

Regência (REG.)- 40 horas

1. Observação – quando o estagiário observa a prática do professor, sua atenção volta-se para

os conteúdos procedimentais e atitudinais. Ainda envolverá a observação da estrutura organi-

zacional em seus vários aspectos, por exemplo, da elaboração do projeto pedagógico, da ma-

trícula, da organização das turmas e do tempo espaço escolares.

2. Participação – quando o estagiário participa da prática conduzida pelo professor auxilian-

do na docência; nos estudos de meio, nas feiras culturais, entre outras participações como

auxiliar do professor titular;

3. Regência – quando o estagiário desenvolve um plano de ensino, um projeto ou ainda outras

atividades escolares sob a orientação dos professores orientadores de prática de ensino, ou

seja, dos professores das disciplinas que contemplam uma carga horária de prática de ensino

e/ou sob orientação de professores das escolas parceiras. Cabe destacar que todas as propostas

devem estar sob a coordenação e supervisão do professor responsável pelo estágio dos cursos

de licenciatura da ISECAMP - professor supervisor de estágio, com a colaboração da

coordenação pedagógica e/ou direção das instituições parceiras. Ressalta-se que nesta

modalidade podem ocorrer dois momentos distintos: um relativo ao acolhimento de alunos da

rede pública ou privada nas dependências de nossa instituição ou ainda nas dependências das

escolas parceiras.

ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR SUPERVISOR DE ESTÁGIO

São atribuições do Professor Supervisor de Estágio:

• Orientar os alunos sobre o conteúdo do termo de compromisso e normas legais de

estágio, para mostrar aos mesmos a importância do estágio no enriquecimento

profissional e do currículo;

• Elaborar cartas, ofícios e termos de compromissos para encaminhamento aos interessados;

• Contatar instituições e escolas para coordenação e supervisão de estágio;

• Definir propostas de estágio;

• Acompanhar e avaliar o estágio nos termos da lei e da prática pedagógica;

• Manter atualizados os cadastros de demandas e ofertas de estágio;

• Promover a integração acadêmica entre a IES e a comunidade.

ATRIBUIÇÕES DOS ESTAGIÁRIOS

São atribuições do Estagiário:

• Cumprir, individualmente, com eficiência, as tarefas que lhe sejam referentes;

• Representar condignamente a Instituição junto aos órgãos parceiros;

• Respeitar as regras e as normas regimentais e disciplinares estabelecidas no local de

estágio;

• Comparecer, assídua e pontualmente, ao estágio, respeitando o planejamento elaborado;

• Contatar com o responsável pelo estágio na unidade escolar, apresentando o

documento de credenciamento de estágio. Quando o estágio se realizar em mais de

uma unidade escolar, o estagiário deverá solicitar ao setor de estágio na ISECAMP,

tantas vias forem necessárias;

• Retornar o documento de credenciamento devidamente preenchido e protocolado ao setor de estágio da ISECAMP;

• Elaborar relatório de estágio de acordo com as diretrizes deste Manual;

• Reportar-se ao Professor Supervisor de Estágio sempre que enfrentar problemas relati- vos ao Estágio Supervisionado.

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO

• Não haverá dispensa oficial das atividades de estágio. Em caso de gestação ou doença infecto-contagiosa, as atividades serão proteladas até a possibilidade de sua realização.

• Quanto ao critério de escolha das instituições de Educação Básica para estágio de ob-

servação, prevalecerá a opção do estagiário e, somente quando for solicitado o auxí-

lio do supervisor de estágio, a escola será indicada, considerando-se os seguintes crité-

rios:

- Proximidade da residência e/ou do local de trabalho com o local de estágio;

- Disponibilidade das Instituições de Ensino em receber os estagiários;

- Entendimento prévio do supervisor de estágio com a direção da instituição

de realização do estágio e com o professor da sala objeto do estágio.

• Durante a realização de suas observações em sala de aula, o estagiário não deverá e-

xercitar atividades não correlatas ao estágio e, tão pouco, inserir-se nos assuntos peda-

gógicos e administrativos da escola, quando não expressamente convidado a opinar ou

agir.

• O estagiário deverá ter em conta que sua presença nas escolas e especialmente em sala

de aula, alterará o clima e as relações rotineiras do professor com o aluno. Até que es-

teja ambientado e deixe de ser alvo de atenção dos alunos, deverá ter o máximo de

bom senso, buscando mecanismos facilitadores para uma melhor integração.

• Desejando conhecer os alunos em outras atividades, ou manter contato com funcioná-

rios administrativos da instituição, deverá inicialmente expressar seu desejo ao super-

visor de estágio e, em seguida, conversar com o professor titular e com o diretor da es-

cola, explicitando os seus motivos.

• Após cada etapa, aula por aula, dia por dia, o estagiário deverá solicitar a assinatura,

na ficha do professor ou da autoridade responsável pela instituição educacional.

• Quando o professor titular concordar com a regência de aula, o estagiário deverá soli-

citar-lhe o conteúdo que irá ministrar e instruções metodológicas, devendo comunicar

ao supervisor de estágio sobre o dia, hora e local, bem como conteúdo da regência, pa-

ra que este possa orientá-lo.

• A regência das aulas remuneradas não dispensa o estagiário de suas atividades de está-

gio.

• A ficha de registro dos estágios não poderá conter rasuras, exceto quando ressalvadas

pelo supervisor de estágio.

• O estágio de observação, de participação ou de regência em sala de aula não poderá,

em hipótese alguma, coincidir com o horário normal de aulas do estagiário, e este, por

conseguinte, não terá nenhuma prerrogativa para ausentar-se, sair antecipadamente ou

deixar de cumprir atividades pertinentes à Prática de Ensino ou demais disciplinas do

curso.

• O aluno que não concluir o estágio durante o ano letivo terá de fazer matrícula no ano

seguinte a fim de realizá-lo em sua totalidade.

• A ficha de registro dos estágios terá de conter as identificações das pessoas responsá-

veis pelas assinaturas – nome completo, cargo ou função, RG. Terá de conter ainda o

carimbo do Diretor ou Responsável e da Escola ou Instituição.

Importante – Na Ficha de Registro, o estagiário lançará o tipo de registro após cada dia e

solicitará ao professor da sala de aula, o visto de confirmação de sua presença. No final do

Estágio, deverá solicitar ao Diretor da Instituição Educacional em que está fazendo o Está-

gio, assinar a “Ficha de Estágio”, com o seu carimbo e o da Escola.

Isenção de estágio. – Para o estagiário que já exerce a função docente, durante o período de

estágio, será permitida a dispensa das horas do estágio correspondente de, no máximo, até 200

horas, conforme legislação pertinente. Esta dispensa ocorrerá mediante a apresentação de:

- Declaração de exercício expedido pelo Diretor da Escola ou Órgão Competente, contendo

nível, série(s), disciplina(s) e horário de docência.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Curso de Licenciatura

QUÍMICA

Nome completo do aluno RA

Campo Limpo Paulista

ano

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

(TÍTULO CENTRALIZADO)

LOCAL DE REALIZAÇÃO:

PERÍODO: DURAÇÃO:

NOME COMPLETO DO ALUNO (SEMESTRE) DO CURSO DE

RA XXXX

CAMPO LIMPO PAULISTA

ano

1. Introdução SUMÁRIO

1.1 Apresentação da Escola 1.2 Histórico

2. Atividades Desenvolvidas 2.1 Relato de Observação

2.1.1 Ficha de Observação 2.2 Relato de Participação

2.2.1 Ficha de Participação

2.3 Relato de Regência

2.3.1 Ficha de Regência 2.4 Plano de aula 2.5 Ficha de Acompanhamento

3. Avaliação 3.1 Avaliação da Escola Colaboradora 3.2 Avaliação do Professor Supervisor de Estágio

4. Conclusão 5. Bibliografia Geral 6. Anexos

FICHA PARA ESTÁGIO de OBSERVAÇÃO Nome da Escola Nome do Professor Série: .......... Data: / / Nome completo do Diretor ( ou responsável) Carimbo do Diretor ( ou responsável) Carimbo da Escola

CONTEÚDO CONCEITUAL:

Bem Planejado:

( ) Sim ( ) Não

Por quê? E quais?

METODOLOGIA:

Adequada ao conteúdo:

( ) Sim ( ) Não

Satisfaz a clientela:

( ) Sim ( ) Não

Por quê?

MATERIAIS UTILIZADOS:

Seleção Adequada:

( ) Sim ( ) Não

Utilização correta:

( ) Sim ( ) Não

Utiliza apenas o quadro de giz:

( ) Sim ( ) Não

Utiliza outros:

( ) Sim ( ) Não

Quais?

AVALIAÇÃO:

No final da unidade ( ) Durante a unidade – processual ( )

Qualitativa ( ) Quantitativa ( )

Não houve ( )

INTEGRAÇÃO:

O PROFESSOR PERGUNTA:

A toda a classe ( ) Individualmente ( ) A apenas alguns alunos ( )

O PROFESSOR É:

Alegre e satisfeito ( ) Dinâmico e ativo ( ) Nervoso (grita muito) ( )

Cansado e queixoso ( ) Apático e passivo ( )

O PROFESSOR:

Procura gratificar os alunos ( ) Pune os alunos com repreensões ( )

OS ALUNOS SÃO:

Agressivos ( ) Desinteressados ( ) Irrequietos ( )

Dóceis ( ) Interessados ( ) Participantes ( ) Outros ( ) Quais?

COMENTÁRIOS

Assinatura do Estagiário(a)..............................................................

Visto do(a) Professor(a) da escola....................................................

Visto do(a) Professor(a) responsável ISECAMP..............................................

FICHA DE ESTÁGIO DE PARTICIPAÇÃO

Nome da Escola Nome do Professor: Série Data: / /

a) Tipo de participação

b) Material Didático

c) Metodologia

d) Avaliação

Assinatura do Estagiário(a)..............................................................

Visto do(a) Professor(a) da escola....................................................

Visto do(a) Professor(a) responsável ISECAMP..............................................

FICHA DE REGÊNCIA Nome da Escola Série Data: / / Professor Estagiário Professor Titular

a) Conteúdos conceituais

b) Conteúdos Procedimentais

c) Conteúdos Atitudinais

d) Metodologia e Avaliação

Assinatura e Observações do professor da escola

PLANO DE AULA Escola:

Série:

Data: / /

Professor Estagiário:

Professor Titular:

Objetivos

Desenvolvimento do Conteúdo Conceitual

Desenvolvimento do Conteúdo Procedimental

Desenvolvimento do Conteúdo Atitudinal

Metodologia

Avaliação

Bibliografia

Assinatura do Estagiário(a)..............................................................

Visto do(a) Professor(a) da escola....................................................

Visto do(a) Professor(a) responsável ISECAMP..............................................

Estágio Supervisionado Ficha de Acompanhamento de Frequência

Nome do Estagiário:

CONTROLE DE FREQUÊNCIA

Data

Horário entrada

Horário saída

Total de

horas

Atividade

Série Rubrica do Professor

Escola

Assinatura do Estagiário(a)..............................................................

Visto do(a) Professor(a) da escola....................................................

Visto do(a) Professor(a) responsável ISECAMP..............................................

Estágio Supervisionado

FICHA DE AVALIAÇÃO

NOME:

CURSO: SEMESTRE: ANO

Nome da Escola

Etapa de Estágio:

Nº ITENS AVALIADOS PONTOS

1 Assiduidade

2 Pontualidade

3 Ética profissional

4 Relacionamento

5 Comportamento emocional

6 Domínio de conteúdo, manejo de classe e disciplina

7 Capacidade de exposição

8 Uso adequado de material didático

9 Planejamento de aulas ministradas

10 Verificação da Aprendizagem

................................................... , ............ de .......................................... de...............

Assinatura do Professor Escola Assinatura do Diretor

Carimbo da Escola Critério de Avaliação: A nota será dada usando-se de 01 a 10 para cada item. Observação: a) Deverá ser preenchida uma ficha de avaliação para cada etapa do estágio

b) Os originais desta página deverão constar no relatório final.

CONCLUSÃO

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS