Língua Portuguesa para o Curso Básico Policial

12º encontro

Temas da aula de hoje:

. CONJUNÇÕES COORDENATIVAS;

. CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS.

CONJUNÇÃO - conceitoPalavra que liga duas orações ou dois termos

semelhantes de uma mesma oração.

Ex.: Mamãe tinha aquele jeito fraco, mas era uma

pessoa muito forte.

O camelô juntou a mercadoria e fugiu quandoo viu os fiscais da prefeitura.

Classificação da conjunção Elas podem ser coordenativas ou

subordinativas

São classificadas como coordenativas quando unem orações independentes sintaticamente.

São classificadas como subordinativas quando unem orações dependentes sintaticamente .

CONJUNÇÕES COORDENATIVAS

Conjunção coordenativaConjunções coordenativas unem orações

coordenadas (independentes)

As orações coordenadas são classificadas como assindéticas (sem conjunção na estrutura) ou sindéticas (com conjunção na estrutura).

As orações coordenadas sindéticas são classificadas em aditivas, adversativas, alternativas, explicativas e conclusivas.

Conjunções coordenativas aditivas Exprimem ideia de adição, de soma: e, nem,

mas também, como (depois de “não só”), como ou quanto (depois de “tanto”)

Ex.:Ali terminava a estrada e iniciava o imenso cafezal.

Não veio nem telefonou.

Marli não só compareceu à reunião como trouxe ótimas propostas

Conjunções coordenativas adversativas

Exprimem oposição, contraste, compensação: mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto, não obstante etc.

Ex.: Operários reivindicavam melhores salários mas não foram atendidos.

O evento foi bom, contudo não agradou os turistas.

A proposta foi boa, no entanto não agradou a diretoria.

Conjunções coordenativas alternativasExprimem alternativa, alternância, escolha:

ou, ou...ou, ora...ora.

Ex.: Descubra seu talento ou saia daqui.

Ou você respeita a minha casa ou procure outro ligar para você.

Ora ela chama pelo pai, ora chama pela mãe.

Conjunções coordenativas explicativas

Exprimem explicação, razão, motivo: que, porque, porquanto, pois (anteposta ao verbo).

Ex.:Corra, que vai chover logo.

É bom agasalha-se, porque vai chover logo!

Ele não deve ter comido muito, pois já está como fome de novo.

Conjunções coordenativas conclusivasExprimem conclusão: logo, portanto, por isso,

por conseguinte, pois (posposta ao verbo).Ex.:

Está muito frio; logo, sairei agasalhado.

O tempo ajudou, portanto a safra de arroz será boa.

Choveu vários dias sem parar, por conseguinte houve enchente no sul.

CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS

Conjunção subordinativaÉ aquela que liga orações dependentes.

Ex.: Quero que você volte logo.

Nessa frase, a segunda oração depende de um termo da primeira oração. Não possuindo sentido completo, o verbo (quero) tem a segunda oração como o seu complemento. A segunda oração depende, portanto, de um termo da primeira.

Sendo assim, de acordo com os estudos de conjunções, no período composto por subordinação, classificamos as orações como:

- Oração principal (sem conjunção);- Oração subordinada temporal;- Oração subordinada causal;- Oração subordinada condicional;- Oração subordinada proporcional;- Oração subordinada final;- Oração subordinada consecutiva;- Oração subordinada concessiva;- Oração subordinada comparativa;- Oração subordinada conformativa.

Conjunção subordinativa temporal

Introduzem orações que exprimem ideia de tempo: quando, enquanto, logo que, depois que, antes que, sempre que, desde que, até que, assim que etc.

Ex.: Quando ele chegou, eu saí.

Desde que ele partiu, sinto saudades.

Ficarei aqui, até que ele volte.

Conjunção subordinativa causalIntroduzem orações que dão ideia de causa:

porque, que, porquanto, já que, visto que, uma vez que, desde que etc.

Ex.:

Não terminou a casa uma vez que lhe faltava o material.

Não pôde comprar o carro, já que o produto estava em falta.

Conjunção subordinativa condicionalIntroduzem orações que exprimem condição ou hipótese: se, caso,

contanto que, salvo se, exceto se, a menos que, desde que (com verbo no subjuntivo), a não ser que etc.

Ex.:

Se não houver nenhum problema, voltarei cedo.

Desde que não haja problema, voltarei cedo.

Poderá sair, contanto que volte cedo.

Conjunção subordinativa proporcionalIntroduzem orações que exprimem concomitância, simultaneidade:

à proporção que, à medida que, ao passo que, quanto mais, quanto menos, quanto maior, quanto menor etc.

Ex.:

Quanto mais distante o objeto, menor ele parece.

Nossas dúvidas aumentam à medida que estudamos.

Conjunção subordinativa finalIntroduzem orações que exprimem finalidade: para

que, a fim de que, de modo que, de forma que, de maneira que etc.

Ex.:Correu para que não fosse apanhado.

Coloquei o livro em um lugar bem visível, afim de que possa encontrá-lo facilmente.

Configurou o despertador, a fim de que não se atrasasse.

Conjunção subordinativa consecutivaIntroduzem orações que exprimem consequência: que (precedido de “tal”,

“tão”, “tanto”, “tamanho”), sem que, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que

Ex.: Tamanho foi o calor que o asfalto amoleceu.

Não pode ver uma novidade sem que a compre.

Ontem tive muita dor de cabeça, de modo que não pude escrever.

Conjunção subordinativa concessivaIntroduzem orações que exprimem um certo sentido de contrariedade, exceção:

embora, conquanto que, ainda que, mesmo que, posto que, se bem que, por menos que, apesar de que etc.

Ex.:

Embora estivesse cansado, foi à reunião.

Não aprende, por mais que lhe ensinem.

Saia, ainda que seja por alguns instantes.

Conjunção subordinativa comparativa

Introduzem orações que exprimem o segundo elemento de uma comparação: como, assim como, que ou do que (precedidos de “mais”, “menos”, “maior”, “menor”, “melhor” ou “pior”), qual ou como(precedidos de “tal”), como ou quanto (precedidos de “tanto” ou “tão”)

Ex.:

Você o conhece tão bem como eu.

A casa desmoronou como um castelo de areia.

Conjunção subordinativa conformativaIntroduzem orações que exprimem conformidade de um fato com outro:

conforme, segundo, consoante, como e que.Ex.:

Fizemos o trabalho conforme o professor pediu.

Segundo fui informado, ele não virá.

Devemos agir como manda nossa consciência.

EXERCÍCIOS

1) A palavra “síndeto” significa conjunção. Portanto, uma oração coordenada assindética não apresenta conjunção em sua estrutura. O fato que explicaria a oração coordenada assindética não ter subclassificações é:

(a) as conjunções não apresentarem subclassificação;(b) as conjunções apresentarem subclassificação;(c) ser parecida estruturalmente com a oração principal;(d) ser diferente estruturalmente da oração principal.

2) Num período composto por _______________, as orações são independentes ____________________.

(a) subordinação / gramaticalmente;(b) subordinação / sintaticamente;(c) coordenação / gramaticalmente;(d) coordenação / sintaticamente.

3) A partir do período “Escolha bem seus amigos, honre a memória dos mais velhos”, podemos concluir:

(a) que se trata de um período composto por coordenação, com duas orações assindéticas;(b) que se trata de um período composto por coordenação, com duas orações sindéticas;(c) que se trata de um período composto por subordinação, com duas orações assindéticas;(d) que se trata de um período composto por subordinação, com duas orações sindéticas.

4) Dos períodos abaixo, o único que apresenta uma oração coordenada sindética aditiva é:

(a) Não tenho um centavo; não viajarei, pois.(b) A vida é sempre a mesma, quer faça sol, quer faça chuva.(c) Inês trabalha, mas também estuda.(d) O nosso time era o favorito, entretanto foi derrotado.

5) Dos períodos abaixo, o único que apresenta uma oração coordenada sindética explicativa é:

(a) Não vi meu filho crescer, no entanto está um homem.

(b) Você é um irresponsável, contudo eu te amo.(c) Não sou seu amigo, mas gostaria.(d) Grite que ele te ouvirá.

6) No período “Os preços das verduras estão altos; diminuiremos, portanto, o seu consumo”, classificamos a oração em destaque como:

(a) Oração coordenada sindética aditiva;(b) Oração coordenada sindética adversativa;(c) Oração coordenada sindética explicativa;(d) Oração coordenada sindética conclusiva.

7) A oração principal, dentro do período composto por subordinação, pode ser definida como:

(a) aquela que apresenta conjunção e tem sentido incompleto;(b) aquela que apresenta conjunção e tem sentido completo;(c) aquela que não apresenta conjunção e tem sentido incompleto;(d) aquela que não apresenta conjunção e tem sentido completo.

8) Nos seguintes períodos compostos por subordinação “Fiz-lhe sinal que começasse o discurso”, “Falou tanto que acabou rouco” e “Era uma criança mais inteligente que estudiosa”, as orações em destaque são classificadas como:

(a) consecutiva, comparativa e final(b) final, consecutiva e comparativa(c) comparativa, final e consecutiva(d) comparativa, consecutiva e final

9) Nos seguintes períodos compostos por subordinação “Desde que você concorde, tudo dará certo”, “Desde que a criança acordou, o cachorro ficou ao seu lado” e “Compro-lhe a blusa, desde que você a use de verdade”, as orações em destaque são classificadas como:

(a) Causal, temporal e condicional(b) Causal, condicional e temporal(c) Condicional, temporal e condicional(d) Temporal, causal e condicional

10) Identifique o POIS como conjunção coordenativa conclusiva:

(a) Deitei-me cedo, pois estava muito cansado.(b) O aluno não estudou o suficiente; ficou, pois reprovado.(c) Comprou mais frango, pois mais visitas chegariam para almoçar.(d) Prefiro curtir uma praia, pois tenho casa lá.

11. (UF-MG) Na frase: "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser

mãe", a oração destacada é:

a) subordinada substantiva objetiva indireta

b) subordinada substantiva completiva nominal

c) subordinada substantiva predicativa

d) coordenada sindética conclusiva

e) coordenada sindética explicativa

12. (UF-UBERLÂNDIA) "Lembro-me de que ele só usava camisas brancas." A oração sublinhada é:

a) subordinada substantiva completiva nominal

b) subordinada substantiva objetiva indireta

c) subordinada substantiva predicativa

d) subordinada substantiva subjetiva

e) subordinada substantiva objetiva direta

13. (FUVEST) No período: "Era tal a serenidade da tarde, que se percebia o sino de uma freguesia distante, dobrando a finados.", a segunda oração é:

a) subordinada adverbial causal

b) subordinada adverbial consecutiva

c) subordinada adverbial concessiva

d) subordinada adverbial comparativa

e) subordinada adverbial subjetiva

14. (FUVEST) Na frase "Entrando na faculdade, procurarei emprego.", a oração subordinada indica ideia de:

a) concessão

b) oposição

c) condição

d) lugar

e) consequência

15. (UFE-PA) No trecho "Cecília ... viu do lado oposto do rochedo Peri, que aolhava com uma admiração ardente", a oração grifada expressa uma:

a) causa

b) oposição

c) condição

d) lugar

e) explicação

16. (FEI-SP) "Estou seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida." A oração em destaque é substantiva:

a) objetiva indireta

b) completiva nominal

c) objetiva direta

d) subjetiva

e) apositiva

17. (UC-MG) Há oração subordinada substantiva apositiva em:

a) Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde poderemos falar à vontade?

b) Ninguém reparou em Olívia: todos andavam como pasmados.

c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos curiosos.

d) Em verdade, eu tinha fama e era valsista emérito: não admira que ela me preferisse.

e) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presença fosse notada.

18. (UF-PA) Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa?

a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares.

b) Sou favorável a que o aprovem.

c) Desejo-te isto: que sejas feliz.

d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular.

e) Lembre-se de que tudo passa nesse mundo.

19. (F. TIBIRIÇA-SP) No período "Todos tinham certeza de que seriam aprovados", a oração destacada é:

a) substantiva objetiva indireta

b) substantiva completiva nominal

c) substantiva apositiva

d) substantiva subjetiva

e) n.d.a