LÍNGUAPORTUGUESA

1º ANOENSINO MÉDIO

PROF.ª DINANCI SILVA

PROF. MARIO PAIXÃO

Unidade IICultura: a pluralidade na expressão humana

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 11.2ConteúdoSubstantivo

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeReconhecer características do substantivo e seu uso no texto.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Classicismo

O Classicismo corresponde a um movimento artístico cultural que ocorreu durante o período do Renascimento (a partir do século XV) na Europa.O nome do movimento que marca o fim da Idade Média e o início da Idade Moderna, faz referência aos modelos clássicos (greco-romano).

REVISÃO

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Contexto Histórico

Na idade Média, período que durou dez séculos (V ao XV), o principal atributo da sociedade era a religião.Esse momento esteve marcado pelo teocentrismo, cujo lema eram os dogmas e preceitos da Igreja Católica, que cada vez mais adquiria fiéis.Assim, pessoas que estivessem contra ou questionassem esses dogmas, eram excomungados, além de sofrer alijamento da sociedade ou, em último caso, a morte.

REVISÃO

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O humanismo, que surgiu a partir do século XV na Europa, começou a questionar diversas questões uma vez que o cientificismo despontava.

REVISÃO

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O substantivo pode ser associado a outras palavras que modificam, especificam e/ou restringem seu significado.

Observe a tira. Os conceitos de “bem” e “mal”, para Garfield, estão relacionados a que sentido?

A vida é uma eterna batalha entre o certo e o errado!

O bem e o MAL! PÃO-DE-QUEIJOE DIETAS!

DESAFIO DO DIA

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Substantivo é uma classe de palavras que nomeia seres, objetos, fenômenos, lugares, qualidades, ações, dentre outros.Observe a tira:

HAVIA TELEFONES CELULARES NO

SEU TEMPO, PAPAI?

NÃO, FALÁVAMOS UNS COMOS OUTROS PESSOALMENTE A MAIOR PARTE DAS VEZES.

E QUANTO ISSO CUSTAVA POR MINUTO?

AULA

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Observe a tirinha.

NÃO, FALÁVAMOS UNS COMOS OUTROS PESSOALMENTE A MAIOR PARTE DAS VEZES.

HAVIA TELEFONES CELULARES NO

SEU TEMPO, PAPAI?

E QUANTO ISSO CUSTAVA POR MINUTO?

Veja as palavras do diálogo:

• telefone(s) - aparelho de comunicação.

• tempo - nome de um período de vida. • papai - nome usado pelos filhos. • parte - nome de uma fração de um

todo. • vez(es) - nome de uma certa ocasião. • minuto - nome de medida do tempo.

Todas essas palavras são substantivos. Substantivo é uma palavra que designa alguém ou alguma coisa, isto é, que dá nome a seres, coisas, lugares, objetos, sentimentos, ações, acontecimentos, conceitos etc.

AULA

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Nessa definição, é importante observar que o substantivo não nomeia apenas os seres reais (faca, pão, cidade, poeta, Brasil…) ou imaginários (fantasma, dragão, alma...), uma vez que também são substantivos as palavras que dão nome a:

AULA

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• Ações - beijo, chute, ameaça, correção…

• Sensações - fome, dor, frio… • Sentimentos - amor, paixão, dó,

saudade... • Conceitos físicos - velocidade,

tempo... • Conceitos scioculturais - beleza,

bravura...

Uma caracteristica tipica de substantivo é que a ele podem ser associadas outras palavras que modificam, especificam e/ou restringem seu significado.

Todas as paixões juvenis contribuem para

palavras associadas ao substantivo paixões

nosso amadurecimento emocional.

palavras associadas ao substantivo amadurecimento.

AULA

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Classificação geral do substantivoa) Quanto à designação

Comum Próprio

Nomeia seres da mesma espécie.livrocomputadorrodovia

Nomeia, individualmente, um determinado ser.IsabelUruguaiCareiro

AULA

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b) Quanto à formação

Primitivo DerivadoNão se origina de outra palavra.livroIsabelfantasma

Origina-se de outra palavra.computadormanauaralivraria

AULA

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c) Quanto à forma

Simples Composto

Formada por uma única palavra.livrofantasmadesligamento

Formada por mais de uma palavralobisomemsexta-feiraflor-de-maio

AULA

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d) Quanto ao tipo de ser nomeado

Concreto AbstratoNomeia seres (reais ou imaginários) de existência própria.livrofantasmaDeusIsabel

Nomeia Ações (abraço)Sensações (dor)Sentimentos (medo)Conceitos (beleza)

AULA

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Complemento teóricoA classificação substantivo concreto não se relaciona ao sentido usual da palavra “concreto” (real, físico, visível). Substantivos como Deus, alma, fada, saci, dragão, assombração, fantasma, etc., embora nomeiem seres que não existem na realidade material, podem ser considerados como tendo existência autônoma, própria, por isso classificam-se como substantivo concretos.

Substantivos coletivos

AULA

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O substantivo é uma palavra variável, isto é, uma palavra que pode ter sua forma alterada para exprimir determinados aspectos gramaticais.

menina

flexão para mudar o gênero:

masculino feminino

meninos

flexão para mudar o número:

singular plural

AULA

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Plural de substantivos compostossem hífen: como palavra simplesRodapé rodapésGirassol girassóis

Substantivos compostos com hífen, o plural obedece, na maioria dos casos, com a seguinte regra geral.

O plural de um substantivo composto é a reunião das formas de plural das palavras que o constituem.

AULA

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Flexões do substantivo: gênero e númeroO substantivo é uma palavras variável, isto é, uma palavra que pode ter sua forma alterada para exprimir determinados aspectos gramaticais.

Flexões de substantivos Gênero Números

Masculino - o(s).Exs: [o] pintor [os]; abismos

Feminino - a(s).Exs: [a] pintora; [as]

Número é a flexão do substantivo que exprime a

quantidade de seres que ele nomeia.

AULA

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A flexão geral masculino/-feminino

A maioria dos substantivos forma o feminino pelo

acréscimo da desinência -a na forma do masculino, que

geralmente, requer adaptação em sua terminação.

singular - o substantivo está no singular quando nomeia um único ser ou

um conjunto de seres considerados como um

todo. Exs.:menina, lua, cardume

AULA

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Exs: pintor pintoramestre mestravalentão valentona

plural - substantivo no plural nomeia mais de um ser ou mais de um

conjunto de seres.Exs.: meninas, luas,

cardumes

AULA

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Plural de substantivos compostos Substantivos compostos, sem hífen, flexionam como se fosse uma palavra simples.Exs.: rodapé rodapés

girassol girassóis

AULA

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Regra geral para substantivos compostos com hífen

O plural de um substantivo composto é a reunião das formas de plural das palavras que o constituem.Exemplos:

urso-polar ursos-polaressempre-viva sempre-vivas palavra que não tem plural, mantém-se invariável.

AULA

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Complementos à regra geral

• Ligados por preposição (“de”, “com”, “sem”...) apenas a primeira palavra vai para o plural: água de colónia águas de colônia.

• Se o segundo elemento indica finalidade do primeiro, ou semelhança com ele, pode-se aplicar tanto regra geral como flexionar apenas o primeiro:

AULA

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Navio-escola navios- escolas ou navios-escola ´´escola´´ indica a finalidade do navio

mico leão micos-leões ou micos-leão ´´leão´´ indica a semelhança do ´´mico´´

AULA

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Compostos em que aparecem verbo.

• verbo + outra palavra verbo no singular cata-vento cata-ventos

• verbos repetidos - plural nos dois ou só no segundo elemento.

corre-corre corres-corres ou corre-corres • verbos de sentidos contrários - os dois continuam no

singular.perde-ganha os perde-ganha.

AULA

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(UFT-TO) Leia esta capa da obra de Osmar Casagrande:

A partir do jogo feito pelo autor com as palavras “cômodos” e “versos” e as partículas entre parênteses “ín” e “di” várias leituras são possíveis. Isto posto, considere as afirmativas.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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I- Em cômodos diversos, a palavra diversos modifica um substantivo, indicando que há na casa mais de um aposento.

II- Em cômodos versos, a palavra cômodo tem função de qualificar o substantivo versos, permitindo a leitura de que os versos são agradáveisIII- A expressão arquitetura poética, que se encontra na capa, remete às possíveis leituras: cômodo diversos, incômodos diversos, cômodos versos e incômodos versos.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Assinale a alternativa correta.

a) Apenas I está correta.b) Apenas II está correta.c) Apenas I e II estão corretas.d) Apenas II e III estão corretas.e) Todas estão corretas.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Aula 11.1Renascimento Foi um amplo movimento econômico, cultural e científico. Surgiu na Itália nos fins da Idade Média e rapidamente se espalhou por toda a Europa.O abandono da perspectiva teocêntrica medieval e a retomada dos ensinamentos e modelos da Grécia e de Roma definem o Renascimento.

RESUMO DO DIA

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Classicismo

É o período literário que se desenvolve na Renascença, nos séculos XV e XVI. Em Portugal, tem início em 1527, com a volta do escritor Sá de Miranda da Itália, que passou a divulgar a “medida nova” (sonetos em versos decassílabos, de dez sílabas poéticas) na literatura.

RESUMO DO DIA

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Classicismo: projeto literário

• Retomar os modelos da Antiguidade clássica; • Adotar a razão como parâmetro de observação e

interpretação da realidade; • Afirmação da superioridade humana (antropocentrismo); • Valorização do esforço individual.

RESUMO DO DIA

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Classicismo: Os agentes do discurso

As transformações sociais promovidas pelo enriquecimento das cidades afetarão diretamente o contexto de produção da literatura do Classicismo. No Renascimento esse cenário será alterado com o surgimento de jovens artistas, geralmente filhos de pequenos comerciantes, que vivem sob a proteção dos mercadores mais ricos e poderosos, para os quais produzem.

RESUMO DO DIA

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Aula 11.2Substantivo

É a classe gramatical, ou morfológica, de palavras que nomeiam os seres - reais ou imaginários, concretos ou abstratos. Além disso, inclui nomes de ações, estados, qualidades, sentimentos etc.

RESUMO DO DIA

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Esta classe de palavras possui significado lexical e atribui nome para:Objetos substanciais: exemplos: homem, casa, livro, mesa, armário, carro, etc.Objetos apreendidos manualmente como substanciais, tais como: qualidades (bondade, honestidade, integridade), estados (saúde, doença), processos (chegada, entrega, aceitação), dentre outros.

RESUMO DO DIA

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Classificação dos substantivosConcretos e abstratos

De acordo com Evanildo Bechara, substantivo concreto designa um ser que existe de maneira independente: casa, mar, sol, automóvel, mãe.São substantivos concretos nomes próprios, pessoas lugares, instituições, por exemplo.

RESUMO DO DIA

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Classificação dos substantivosConcretos e abstratos

Substantivo abstrato é o que designa uma existência dependente, ligado a outro ser ou processo, designam ações (abraço, sorriso), estado e qualidade considerados fora dos seres: prazer, beijo, trabalho, saída, beleza, cansaço.

RESUMO DO DIA

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Próprios e comuns

Os próprios fazem parte de um conjunto de seres considerados em suas individualidades. Utiliza-se letras maiúsculas para diferenciar que esses nomes se referem a indivíduos ou lugares com existências únicas, mesmo que os nomes possam se repetir, cada substantivo será único. Exemplo: nomes de pessoas como Maria, Maria Flor, Maria da Fé.

RESUMO DO DIA

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Próprios e comuns

Os substantivos comuns são todos aqueles que já foram referidos anteriormente, tais como processos, ações, fenômenos ou objetos substanciais: casa, mesa, cama, cadeira, cachorro, beijo, carinho, passeata, etc. São palavras que possuem características comuns em quaisquer contextos extralinguístico nos quais existem.

RESUMO DO DIA

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Substantivos coletivos

São substantivos comuns, que designam um conjunto de objetos ou espécies, porém se apresentam no singular.Existe uma lista de substantivos coletivos comumente apresentados nas gramáticas como os mais significativos e usuais, seguem alguns exemplos:

Alcatéia – de lobosLegião – de soldados, demônios

RESUMO DO DIA

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Manada – de bois, búfalos, elefantesMatilha – de cães de caçaQuadrilha – de ladrõesRamalhete – de floresConstelação – de estrelasArquipélago – de ilhas

RESUMO DO DIA

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Flexões dos substantivosOs substantivos podem variar em número, gênero e grau.

Número se refere ao singular ou plural.Gênero se refere ao masculino ou feminino.Grau se refere à apresentação normal, exagerada ou diminuída; ou seja, aumentativo ou diminutivo.

RESUMO DO DIA

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A pintura de Ticiano representa o encontro entre Baco, o deus romano do vinho, e Ariadne, a filha do rei Minos, de Creta, por quem o deus se apaixonou à primeira vista. Que elementos remetem ao universo da mitologia greco-latina?

DESAFIO DO DIA

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O substantivo pode ser associado a outras palavras que modificam, especificam e/ou restringem seu significado.

Observe a tira. Os conceitos de “bem” e “mal”, para Garfield, estão relacionados a que sentido?

A vida é uma eterna batalha entre o certo e o errado!

O bem e o MAL! PÃO-DE-QUEIJOE DIETAS!

DESAFIO DO DIA

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